2017-2018第二学期初中数学教研组工作计划
17-18-2数学教研组工作计划
2017—2018学年第二学期新兴中学数学教研组工作计划为贯彻落实2月28日学校教代会会议的精神, 以学校的办学思想为指针, 认真贯彻落实校长讲话精神,秉承“习惯奠基、主动发展，做最好的自己”的办学理念，奋力拼搏，积极开展“教育创新”活动。
结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：本学期初中数学组以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，例如教案、作业、听评课活动、试卷分析等常规工作，以便及时发现问题、解决问题。
(三)加强各备课组集体备课。
落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核。
集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
1、六年级重点提高教师业务水平，以教师个人魅力留住优秀生源。
2、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；3、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；4、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。
(四)结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级生本公开课。
七年级数学组2017—2018学年工作计划
七年级数学组2017—2018学年工作计划新的一届即将开始，为了落实学校各部门的工作指示，梳理教学部设定的本学年七年组数学备课组的教研计划，践行吕校长“以生为本”的育人理念，经过本组各成员进一步思考与谋划，特制定本组本学年工作计划。
工作理念：以生为本，谨记“爱心，耐心，理智，宽容”的八字育人情怀工作目标：1、备课组一切工作从学校大局出发，努力形成积极向上的工作氛围；2、培养数学学习兴趣，养成数学学习习惯，形成数学学习能力；3、不忘成绩就是硬道理，努力形成以超越同类学校为荣的实绩观。
工作思路：1、时刻牢记“我们”比“我”更优秀的团结协作意识。
组内分工明确，确保组内“人人有事做，事事有人做”，不推诿，不懈怠，惟进步不止步；2、认真执行每周备课制度，充分发挥组内优秀老师的模范引领作用。
提前确定备课主题，备课人，同时，在备好教材的基础上，备好作业。
3、积极推进“双向听课制度”。
作为教师，能力体现在课堂，能力成长也在课堂。
本学期，在无特殊情况下，坚持每周推出一节组内公开课，互相学习，共同研讨，共同进步。
4、积极参与各类校级，区级，市级的数学教研活动。
作为寿春老师，我们不仅要坚守自己的课堂教育本色，同时还要走出去，向身边的兄弟学校学习，做个有眼界的寿春数学老师。
5、开展具有寿春特色的“微课题”研究工作，争取做个研究型教师。
调动学生的数学学习积极性，不仅仅需要我们的数学课堂，更需要营造一个大的学习环境，充分调动全体师生的积极性与参与性。
6、做好学生的考前指导工作与考后的成绩分析工作，既要做到工作的“前置”，又要做好考后的工作反思，做到以教促学，还要做到以学促教，达到教学相长的教育效果。
7、积极开展数学社团工作，让学有余力的同学能够脱颖而出，继续高位发展；同时积极引导学生参加各类数学竞赛活动，进一步培育数学尖子生。
8、提前研究中考动向，坚持每月至少完成4套中考真题卷。
具体措施：九月份：1、备好开学第一课，努力营造“有趣、好玩”的数学课；2、做好新生的学情分析工作，改进教法，改善学法；3、做好学生数学作业的调研工作，从培养好的作业习惯开始；4、开展“数学计算能力大咖秀”第一季（有理数的运算）。
初中下期数学教研组计划(3篇)
第1篇一、指导思想本学期数学教研组工作以“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”为指导思想，以新课程标准为依据，以提高学生数学素养为核心，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为保障，努力实现教学质量的全面提升。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、教学水平高、富有创新精神的教师队伍。
2. 深入推进课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生数学素养。
4. 加强教研组内部交流与合作，提升教研组整体实力。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握课程改革方向。
（2）开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学质量。
（3）开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师专业成长。
（4）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓展教师视野。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
（2）加强课堂管理，优化教学环节，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）组织教师参加各类教师技能比赛，展示教师风采。
（4）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。
4. 教研组管理（1）建立健全教研组管理制度，规范教研组工作。
（2）加强教研组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（3）定期召开教研组会议，总结经验，改进工作。
（4）做好教研组资料整理与归档工作。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
教研组长负责统筹协调教研组工作，各成员分工协作，共同推进教研组工作。
2. 严格执行教研计划，确保教研活动落到实处。
根据教研计划，合理安排教研活动，确保教研活动质量。
3. 加强与学校其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2017-2018第二学期中年级数学教研组工作计划
中年级数学教研组工作计划(2017---2018学年第二学期)一、指导思想本学期主要贯彻落实课堂学讲。
围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
以教育、教学为中心，深化新课程改革，全面提高教育教学质量。
实现学校和师生共同发展。
深入开展教科研活动，力争在教学方面取得更优异成绩。
二、主要工作与措施1．本学期积极主动地学习与教学有关的书籍和杂志，结合自己的教学实际，每节新课后及时撰写教学反思，一学期下来争取每人都能写出优质的论文。
2．通过开展教研活动,激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生认真学习的态度,使学生逐步养成良好的学习习惯。
3.每位老师认认真真上好一节教研课，并及时进行反思。
举行教研活动的过程：个人先独立备课---教研组集体备课---听课---个人进行教学反思---评课，通过活动，全面提升教师素质，提高教育质量。
4、每位数学组成员必须积极参加教研活动，不得无故缺席。
同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点，形成良好的教研氛围。
6、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。
7、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。
进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
组长主要是尽其所能为老师们服务，定时及不定时的召集老师们相互交流、互相学习。
三、具体安排二月份1、认真检查学生的寒假作业及学生的到校情况。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3．集体备课4.老师上研讨课三月份1、集体备课2、教学常规检查。
初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)
初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)一、指导思想在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。
透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算潜力、规律思维潜力，以及分析问题和解决问题的潜力。
二、学情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。
从目前来看1班优生有一些，学生非常活泼，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟教师，而且有局部同学根底较差，问题较严峻。
要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育潜力。
三、教材分析本学期教学资料共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：1、熟悉一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。
经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的根本潜力。
2、透过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的熟悉和应用潜力。
3、透过详细实例熟悉旋转，探究它的根本性质，观赏旋转在现实生活中的应用。
探究图形之间的变换关系，敏捷运用轴对称、平移、旋转的组合进展图案设计。
4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育学生的`合情推理潜力。
5、透过实例进一步丰富对概率的熟悉，并解决一些实际问题。
四、提高学科教育质量的主要措施：1、仔细做好教学工作。
把教学工作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材资料，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。
2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2017—2018第二学期数学教研组
2017—2018第二学期数学教研组教研工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想：本学期我们数学组以以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、主要措施；(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①精心选择例题②作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3.加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
2017—2018学年度第二学期数学教研组工作计划
2017—2018学年度第二学期数学教研组工作计划加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把内涵项目研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、主要工作与措施：1、研究考纲、真题及毕业班调研工作。
高二、高三备课组，初二、初三备课组分别开展近5年高、中考真题的研究工作，各组组织学习2017考试说明，做好与2018年考试说明的比对工作，形成文字材料，关注2018课程标准。
2、动员组内教师积极参加本学期教育主管部门组织的各项评比活动，包括各项论文评比、教研先进个人、优秀教研组等。
3、开展校内公开课：高一黄大弟老师、高二李文中老师各开设一节公开课。
4、继续围绕“数学教学中如何落实学生核心素养的培养”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨，并开展高中生数学立体几何建模比赛，提高学生的动手能力和空间想象能力。
5、完成期中考试命题（试卷分析、试卷问卷调查）、常规检查及总结等相关工作。
6、进行录播室使用、安徽省基础教育信息平台及安庆市网络教研与微课学习平台注册登录等相关培训。
推广多媒体信息技术在教学中的应用，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
7、组织组内教师积极参加市组织各项教研活动。
2017—2018学年第二学期数学教研组工作计划
2017—2018学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作措施(一)、组织教师加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等相关理论理论知识，增强课程改革的意识和自觉性，用理论知识武装自已，做到理论与教学实践相结合。
(二)、认真做好常规教学工作1、各数学教师开学初认真拟定好学期教学计划、确定教学目标，做到有的放矢。
以课堂教学为重点，在减负增效上下工夫，达到教学过程最优化，教学效益最大化。
2、要求每位数学老师都扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
(三)、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
1、领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。
2、改进课堂教学，努力体现新理念。
课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流数学教研组工作计划。
3、认真研读《教学模式》，严格按小组捆绑式评价细则进行教学评价，促进学生自学、合作、交流能力的发展。
4、组内教师之间要多听课、评课、议课，取长补短，团结合作，共同进步。
5、通过自我修炼、师徒结队、专项训练等方式使年轻教师在师德师品，教育教学等方面能快速地成长，逐步成为合格的教师，并有一技之长。
(四)、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，以三定 (定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
数学教研组工作计划 2018.3
数学教研组工作计划（2017——2018学年度第二学期）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3.在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1.继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2.继续坚持先周备课，坚持每周的集体备课，坚持每周的课改展示课。
集体备课要落实到人，到课，从教学设计到课件制作都一一落实，一人主讲，其他人进行点评，真正做到人人有收获。
每周的课改展示课是给大家提供了一个学习的机会，也是让课堂教学改革实施必然渠道，从人人必须课改到人人要课改。
3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
本学期一切工作围绕课堂教学改革开展，当然也包括作业的设计。
作业的设计与落实就是为了更好地落实和提高教学质量。
本学期我们对作业进行了严格而精细的设计：当堂检测（一单元中根据重点设计2个）、单元过关（每单元的检测、分析、等级评价都要齐全）、专项训练（每单元中根据重点训练点设计专项训练）、分层作业（让学困生吃饱，优等生吃好的原则设计星级作业）。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
初中第二学期数学教研组工作计划(3篇)
初中第二学期数学教研组工作计划（3篇）初中第二学期数学教研组工作计划（精选3篇）初中第二学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针。
按照“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的贡献。
二、工作重点1.学习教材教学要求继续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的.能力。
加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。
2.提高教师专业素养随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。
如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。
根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和__市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。
3.抓好初三复习工作组织初三数学教师学习和研讨《20__年中考说明（数学）》，引导教师进一步优化教学方式，促进学生学习方式的转变。
在新课程理念的指导下，通过开设初三数学复习研究课，探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
4.促进青年教师成长组织引导青年教师深入学习和研究《__市中学数学教学建议（常规）》，加强对他们培养指导工作。
调动青年教师参与教研的积极性，与他们共同协商、平等对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高自身业务水平。
三、主要活动二月份：1、组织初中数学教研活动，对七年级、八年级、九年级的上学期数学期末试卷进行分析。
2、组织教师进行九年级教材分析。
三月份：1、组织武进出线教师参加市初中数学基本功大赛。
2、七年级下册教材培训。
主要内容是关于几何证明提前的教学研究。
2017——2018七年级下数学教研计划
2018年七年级下数学教研计划初一数学组教研指导思想:以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我的教学水平和教研能力。
把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识；要认真总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进课程改革。
工作要点：加强理论学习把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。
正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。
逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合——学习与工作结合，自我培养与教学科研结合。
继续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1．备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥自己的教学特色和风格。
2．上课：做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
精心创设教学情景，密切书本知识与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融；砺练学习品质、锤炼意志能力，在培养学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。
3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
初中数学第二学期教研组工作计划三
初中数学教研组工作计划（2018—2018第二学期）一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案，做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
2017—2018年第二学期数学教研组计划
2017—2018年第二学期数学教研组计划xx—xx年第二学期数学教研组计划目标任务：把琐碎的教学常规做实、做好，静下心来做好每天的过程性工作。
每个级部考试成绩争取超过实验中学一、落实上级布置的各项任务：1、上传环翠稿件2、上传区教学资源，每个级部，每个月20个（包括教学设计、课件、习题、视频等）由备课组长负责落实3、完成每周一妙文的上传工作，每个备课组一个月，由备课组长负责。
4、校园网上传：刘晓阳负责。
（校园新闻、新天地、学法指导、家校合作）5、完成月读读后感二、做好常规教学：1、备课：改变以往课时少、抄书本、走形式等低效备课①提倡采用“引用+创新”的方式备课,引用优质教案,且要标注出处,在此基础上根据自己实际情况进行个性化的二次备课,直接红笔在字里行间或者最后修改②注重备“过程和方法”的设计,且能体现学科特点和教学规律。
③课型要全(新授课、复习课、讲评课和独属于自己学科的课型)每个课型都要有课时目标。
④进行差异备课和差异反思。
(红笔标注)⑤备课中要有三对话:课前对话,通过翻|转课堂进行生本对话;课中对话部分要体现教师如何引导学生规范表达自己观点,师生，生生，生本有效对话沟通。
课后对话主要体现课后反思、二次备课、随堂检测等方面⑥学期计划和单元计划要以课程纲要形式呈现(模板见备课组2、上课：在传授知识的过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，精心设计每堂课的教学目标、重点、难点及板书提纲，向课堂45分钟要质量。
注意：（1）在上课时尽量把时间多让给学生，让学生起来多说话，老师只做点拨，提倡少讲精练，能当堂解决的就不要拖到课后，避免加重学生的负担。
（2）每堂课都要有小测，及时掌握学生对知识掌握的情况。
检测最好不放在最后，尽可能留出5分钟，发现问题当场纠正。
不要留在课后。
这时老师做知识上的梳理和提升，把有些同学出错点记下来，便于下接课在进一步落实。
作业与批改：要有教师批改痕迹。
家庭作业:全批全改,有评价语,学生出现问题及时整理在批改手册中，批改记录主要针对家庭作业、错题本和单元检测中出现的问题来记录。
2017-2018学年度第二学期数学科教研组工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2017-2018学年度第二学期数学科教研组工作计划2017-2018学年度第二学期数学科教研组工作计划一、指导思想本学期以学校工作计划为依据，以德育工作计划、教学计划为指导，结合各年级实际，加强数学组的团队意识，培养优良的科组精神，充分发挥科组的管理作用。
数学科工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。
二、总体思路科组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，努力提高我校数学教学的整体水平。
热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，本学期教师还要加强对学生计算能力的培养，以年级为单位进行抽查学生的计算能力，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与提高。
三、工作要点（一）、加强理论学习，增强课程改革的意识1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
第2 页共6 页2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、利用了“226教学模式”进行教学，还集中开展以“226教学模式”的研讨，怎样利用“226教学模式”上好数学课。
把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划2017—2018学年度第二学期本学期，我们数学教研组将继续致力于各项工作，并根据学校上级各部门工作计划，制定以下教研组工作计划：一、指导思想本学期，我们将以研究新课程标准为动力，探索享受课堂“135”自主教学模式，并结合“创建研究型组织”的研究与实践，树立教研组团队合作意识。
我们将加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真研究领会新标准，积极开展材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
8、加强资料建设，资源共享。
三、具体措施1、加强理论研究，提升教师素质。
我们将进一步认真研究《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
我们将继续开展教科研活动，加强研究，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
我们将向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
及时对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
2017年初中数学教研组工作计划精选
2017年初中数学教研组工作计划精选2017年初中数学教研组工作计划精选一、指导思想我们将认真贯彻教育局和学校的工作要点，以学校教导处工作计划为指导，以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面开展教育教学活动。
我们将以理论研究为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再研究、再提高。
我们强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。
我们认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平；以解决教育实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。
2、教学目标：培养学生数学研究兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强研究自学指导和能力培养，为实现2014年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，我们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。
2017-2018第二学期数学教研组计划兼容模式
九运街中学2019学年第二学期体音美教研组教研工作计划阜康市九运街中学2018年2月2017—2018学年第二学期数学教研组教研工作计划一、指导思想认真落实《阜康市2016年中学数学教研工作计划》和《阜康市九运街中学2016年教学教研工作计划》，根据我校2016年工作计划安排，充分发挥教研组的职能作用，结合本校实际本着“把让每一个农村孩子享受象城里孩子一样的优质教育资源为我们努力奋斗的目标”，强化质量意识，优化数学课堂教学，提高我校数学教师的个人专业素养。
以提高我校数学教学成绩为出发点和落脚点，推进数学教育创新，努力争创我校优秀教研组。
二、数学教研活动参加人员：教研组长严瑞七年级毛建英裴成虎八年级常建军王家玉九年级严瑞黄敦权陈连伟三、重点工作1. 进一步学习初中《新课程标准》。
本学期我们数学教研组将进一步组织教师认真学习和研究《新课程标准》。
重点学习和研究课程标准要求当中对每个知识点的具体要求，逐步提高教师结合本校实际驾驭教材的能力，做到有目的有方向的教学；2、加强数学教研组建设。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践、反馈、调整、再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织。
3、强化教研组活动。
具体来说(1)保证教研活动的时间。
教研组活动时间原则上定于每周星期三下午。
(2)切实研究并落实上学期期末“五会”中分析出来的问题以及课堂教学中经常面临的问题，教研活动继续开展中心发言，各年级教师轮流组织，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人。
4、加强听课制度，组内教师每学期听课达14节以上，听后要有评议记载，鼓励教师之间要互相听课，博采众长。
5、强化集体备课活动。
严格按照学校明确的备课要求，认真备课。
防止在教学中出现把错误知识传授给学生现象发生，对不懂或有疑惑之处在集体备课活动时，要相互探讨，要有刻苦的钻研精神。
对在教学中积累的成功经验也应定期进行交流。
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初中数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期初中数学教研组以学校教育教学工作思路为指导，扎实开展数学课堂教学改革，以备课组为基本教研单位，以同一年级备课组为教研中心，以备课组长为主，以解决问题为教研思路，才开展备课组之间的学术竞赛为切入点，抓实细节，抓住过程，提高课堂教学效率，为提升我校数学教学质量，创建大校名校做出贡献。
二、奋斗目标
1、在毕业会考中，九年级数学成绩要力争县内公办学校前三名；
2、在茶陵县铁犀杯数学教学比赛中力争夺冠；
3、在学校思源杯教学比赛竞赛中，团结协作，确保进入前三名；
4、完善集体备课环节流程；
5、建设校内一流的学科教研组。
三、本学期重点工作及措施
（一）认真学习课堂教学改革的理念、方法，提高教师自身素质，推进数学课堂教学改革。
1. 主要学习内容：“先学后教当堂训练”教学方法，“四清”工作机制和课改的各种方法。
2. 坚持立足本职岗位，加强业务学习。
(二) 充分发挥备课组的教研功能
1、以备课组为基本教研单位。
在同一备课组内开展集体备课，开展教学问题研究，开展集体备课听评课活动
2、以同一年级备课组为教研中心，开展听评课活动，学科竞赛辅导。
3、建立备课组之间竞赛机制。
（三）加强数学学科建设
1、集体备课要落到实处。
本学期要加强对集体备课的研究和管理，真正发挥集体备课的功能和作用，切实解决个人备课不能解决的问题，切实保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。
2、加强听评课活动。
本学期每位教师每周听课不少于2节，要求有听课记录,做到有听必评。
3、争取获得课题研究的机会。
4、开展演、展、赛活动。
（四）加强教研组的常规管理
1、加强考核，量化评比，建议学校表彰先进，督促后进。
2. 对导学案、作业纸的备写、批阅情况，要勤检查，多评比。
（五）继续开展培优辅差第二课堂活动
1. 组织安排好优生的培优工作，各辅导教师要作好培优工作的具体方案。
培优工作要做到：定时间、定地点、定内容，加强临界优秀生的转化，并在全县初中各年级数学学科竞赛中，确保第一。
2. 安排好学困生的补差工作。
各科任老师必须要将补差工作抓在手上，落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高，提高临界学困生的转化幅度，缩小学困生比例。
（六）加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。
九年级要整理好第一轮、第二轮复习资料。
各年级、各备课组编写的导学案、作业纸要留样保存，建立电子数据库。
单元考试、综合考试、竞赛辅导及竞赛用题等资料要妥善保存，建立试题库。
力求电脑备份，以便今后选用，资源共享。
以上工作计划在落实过程中，根据实际情况及学校的安排随时调整与完善，以保证教育教学活动高质量的、顺利的实施。
2018年3月1日
数学教研组行事历。