书香班级评选发言稿 蔡菁

书润童心书伴童年

——让孩子们在阅读中感受爱爱，可以让生活更美好。读书，读一本好书，可以让孩子们在知识的海洋遨游，可以让他们体会别人笔下的爱，更可以让他们学会如何去爱，爱他们自己，爱他们的家人，爱他们的学校，爱他们的祖国。

一、活动中心思想

激起孩子们的阅读兴趣，从而大量广泛阅读，并从中学到知识；形式丰富多样，做到课内与课外相结合，家长走进课堂，学生走进校外,做到学校与家庭相结合，提倡家庭开展有趣的亲子阅读，家长和老师一起成为孩子阅读的“点灯人”。

二、活动方案

让孩子们成为爱阅读的人

校内活动：

（1）师生共读传递爱

平时会把自己阅读中动心的章节分享给孩子们，共享阅读乐趣。这学期我刚好在中心组要执教《学写童诗》，自然就在班级阅读中融入了许多读诗环节，为孩子们分享过《金波诗集》、《中外优秀童诗集》等。孩子们爱读诗，也爱写诗，给老师写过诗，为春天写过诗，帮书吧也写过诗！

（2）学生自读体会爱

每天中午都是孩子们的阅读时光。这是我们丰富的书吧，书吧的建立源于每个孩子的奉献，大家都把自己喜欢的书捐到了学校。孩子

们在书吧里选择自己喜爱的书籍。《纽伯瑞大奖小说系列》、曹文轩《草房子》系列、沈石溪《动物小说系列》等。为了更加丰富孩子们的阅读广度，我们年级开展了好书漂流的活动，让孩子有更多的选择。

（3）故事爸妈进课堂活动结合《朝读经典》一本，为孩子们带来了许多有趣的故事！

走出校园让孩子们体会更广阔的爱

校外活动：

在本学期，我们在班上邀请了六位家长志愿者，成立了家长读书会，一方面提高家长阅读的氛围，一方面创造机会让孩子们走出教室、走出校园，让他们能够在更广阔的空间体会到阅读的乐趣，学会如何去爱。我们家长读书会会定期开会，我会送给家长和孩子们适合的书籍，会时常在网上交流读书心得，我鼓励家长把自己的读书心得写在空间里，这样也可以感染更多的家长们和孩子们一起读书！

这学期，我们去过湖北省图书馆，参加了中英文《小黑鱼》读书会。我们去过武汉大学老图馆，举行了“览百年校史，学图书知识”活动。在那里，孩子们感受到了百年武大的历史风貌，体会到了近现代以来中国的读书人们如何依靠自身的努力，建设自己的祖国，体会到了读书人如何去“自强不息、求是拓新”。在那里，孩子们跟湖北省少儿出版社的编辑，学会了制作电子书，孩子们跟图书管理专业的老师学习了图书馆藏书的分类方法。这些活动不仅教会了孩子如何去阅读，更重要的是教会了他们知道为什么去阅读。

三、活动总结

我们着眼于培养孩子们爱阅读的习惯，这些习惯可能在短期内产生不了很多直接的影响。但是在我们班上，孩子们通过以上活动，还是有了很明显的进步。

本学期，孩子们的在校阅读时光累计达到每人平均一天1小时，我们共读了名著、小说、童话类全班共计图书265本、杂志报纸100本、诗歌9本、平均每人读7本，在家里的阅读时光累计每人每天半小时，平均每人读5本。我想有些孩子的阅读量肯定远远超过了这个记录的数字。我们不仅坚持阅读，也重视读写结合，每个孩子完成了3次读书心得，2次读书活动小报，2次童诗创作集！最后我们将整理出版《童言童趣》的作品集，将这本作品集也见证孩子们的成长。

古人云，千里之行始于足下。孩子们的阅读才刚刚开始，他们对于知识的把握还有待提高。但是如果他们能从爱阅读中感受到爱，能够从阅读中学会如何去爱。感谢组内老师们的帮助，感谢学校提供的平台，我们的阅读活动还会继续，因为这是爱的传递！谢谢大家！