人教版四年级上册数学 《亿以内数的写法》大数的认识PPT课件
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四年级数学上册人教版全册精美课件
A．200568 B．200658
C．200865 D．200685
3. 300个四万是（ A ）。
A. 1200万 B．12万
C．120万
D．12000万
4.最小的八位数是（ A ）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999
二、填一填。 （1）10个一万是（ 十万 ），10个十万是（一百万），10个 一百万是（一千万），10个一千万是（ 一亿 ）。 （2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级， 分别为（ 个 ）级、（ 万 ）级和（ 亿 ）级。 （3）一（个）、十、百、千、万……都是（ 计数单位 ）。 （4）在数位表中，从右边起第一位是（ 个 ）位，第五位 是（ 万 ）位，第六位是（ 十万）位，第八位是（ 千万 ）位。 （5）和万位相邻的两个数位是（ 千位）和（ 十万位 ），它 们的计数单位分别是（ 千 ）和（ 十万 ）。
3
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作： 一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。
问题：含有两级的数怎么读？
万
个
不读 只读一个0
三、巩固练习
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
五、拓展训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
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亿以内的计数单位及数位顺序表
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识亿以内 的计数单位
相邻两个数位 间进率是十
认识数位、 数位顺序 表和数级 四位一级
借助数位 顺序表， 理解每个 数位上的 数的意义
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九十六万
九十七万
九十八万
九十九万
一百万
一百零一万
一百零二万 一百零三万
⑵ 十万十万地数，从七十万数到一百万。
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七十万
八十万
九十万
一百万
⑶ 一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
八千万
九千万
一亿
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满十向
九折
前八进五1折位
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
10个一万是十万
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亿以内的计数单位及数位顺序表
亿级
万级
个级
亿千 百 十 万 千 百 十 个
……
万 万万
位位 位 位 位 位 位 位 位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
按计照数我单国位的从计右数习到惯往，左从按右照边从起，小每到四大个的数顺位序是一计级数。单位排
最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以内数的读法和写法》优质课件
21
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
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典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
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学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
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新课精讲
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探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
《亿以内数的写法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.1.3课时)
课堂小结
1.含有两级的数的写法：
（1）从高位写起，先写万级。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
2.检验所写的数是否正确的方法：
（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。 （2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
人教版小学数学四年级上册
第一单元 大数的认识
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
写作：125000
基础练习
3.写出由下面各数组成的数。 ⑴ 4个千万、5个十万、7个百
40500700 ⑵ 三百万、八十万、六万和三千
3863000
拓展练习
4.填一填。 （1）一个六位数，它的最高位上的数是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其 他各位上的数都是0，这个数是（ 460008 ）。 （2）写六千零四万零五百这个数时，要写（ 5 ）个0。 （3）由7个百万、30个万组成的数是（ 7300000 ）。 （4）比80万少1的数写作（ 799999 ）。
基础练习
教材P11 做一做 比较下面每组中两个数的大小。
92504 ＜ 103600
50140 ＜63140
28906 ＞ 28890
620300 ＞ 307300
先分级再来比较大小比较容 易哦!
综合练习
按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005
50500 ② 500500 ④
说一说，你是怎么 比较的？
二、探究新知
211610
<
2536300
0
说一说，你是怎么比 较的？
探究新知
位数不同
位数相同
①和②③比较有什么不一样吗？
四年级口算除法-亿以内数的写法 课件
(40)
420÷60= 7 420÷58≈ 7
(60)
你来当小老师(判断对错)。
122÷60=2 (×) 122÷60≈2
349÷50≈8 (×) 349÷50≈ 7
（400）
(350)
有120只白兔正在悠闲的吃草呢？ 忽然……
起风了，每30
120 ÷30= 4（笼）
只兔子关进一个 笼子里。
答：可以装4笼
小学数学四年级上册
口 算 除 法
人教版四年级数学上册第一单元大数的认识
亿以内数的写法
口算下面各题，并说说你是怎么想的？
12÷3=
60÷3=
20÷5=
28÷7=
100÷4= 80÷2=
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几 个班？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 = 4（个） （80）
(8个十)分成了4分Fra bibliotek想一想： 83÷20≈ 4 80÷19≈ 4
150÷50= 3
想一想：122÷30≈ 4 120÷28≈ 4
60 ÷ 20 = 3 90 ÷ 30 =3 93 ÷ 30 ≈ 3 80 ÷ 38 ≈2
180÷30= 6 184÷30≈ 6 (180)
240÷40= 6 240÷37≈ 6
7＋1=8（棵）
答：栽8棵树。
想一想：可 以装几笼？
四年级245人去春游。
需要派几 辆车呢？
每辆车限坐40人。
245 ÷40 ≈ 6（辆） 6＋1=7（辆）
答：需要派7辆车。
植树节时，老师 带领我们去植树。
我 们 要 在 280 米 的 马 路 一 旁 每隔40米种一棵树，记住两头 都要栽哦！
420÷60= 7 420÷58≈ 7
(60)
你来当小老师(判断对错)。
122÷60=2 (×) 122÷60≈2
349÷50≈8 (×) 349÷50≈ 7
（400）
(350)
有120只白兔正在悠闲的吃草呢？ 忽然……
起风了，每30
120 ÷30= 4（笼）
只兔子关进一个 笼子里。
答：可以装4笼
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口 算 除 法
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亿以内数的写法
口算下面各题，并说说你是怎么想的？
12÷3=
60÷3=
20÷5=
28÷7=
100÷4= 80÷2=
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几 个班？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 = 4（个） （80）
(8个十)分成了4分Fra bibliotek想一想： 83÷20≈ 4 80÷19≈ 4
150÷50= 3
想一想：122÷30≈ 4 120÷28≈ 4
60 ÷ 20 = 3 90 ÷ 30 =3 93 ÷ 30 ≈ 3 80 ÷ 38 ≈2
180÷30= 6 184÷30≈ 6 (180)
240÷40= 6 240÷37≈ 6
7＋1=8（棵）
答：栽8棵树。
想一想：可 以装几笼？
四年级245人去春游。
需要派几 辆车呢？
每辆车限坐40人。
245 ÷40 ≈ 6（辆） 6＋1=7（辆）
答：需要派7辆车。
植树节时，老师 带领我们去植树。
我 们 要 在 280 米 的 马 路 一 旁 每隔40米种一棵树，记住两头 都要栽哦！
人教版四年级上册大数的认识——亿以内数的认识课件(共21张PPT)
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
一百九十六万 一百九十七万 一百九十八万 一百九十九万
二百万 二百零一万 二百零二万 二百零三万 二百零四万
1、十万十万地数，我在六十万 和 八十万的中间。
我是（ 七十万 ）。
2、百万百万地数，我在九百万 和一千一百万的中间。
我是（ 一千万 ）。
3、一万一万地数，我在九百九 十九万的后面。
我是（ 一千万 ）。
小法官
1、万位、十万位、百万位、千万位是万级的
计数单位。
（×）
２、两个计数单位之间的进率都是十。（×）
３、十个一千是一万。
（√ ）
４、在“５０５０５”这个数中，三个５表示
在数值是一样的。
（×）
生活中的万以上的数： 我国“神舟”六号载人飞船 每小时飞行约28153千米， 每天飞行约675672千米。
地球与月球的平均距离约为 384402千米。
说说这节课 你有哪些收获？
数一数： 1）从689一个一个的数到712。
2）从420一十一十的数到540。
3）从910一十一十的数到 1000。
4）从200一百一百的数到 1000。
在生活中你见到过哪些比较大的数？
拨一拨
十 万 万千 百十个
一万一万地数，10个一万是十万
百十 万万
万千
百十 个
十万十万地数，10个十万是一百万
⑶、一万一万的数，数出一百九十 六万后面的6个数。
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
七十万 八十万 九十万 一百万 一百一十万
人教版四年级数学上册《亿以内数的读写法》课件
万级的数和个级的数读法相同,但是读万级上的数 时,要在后面添上一个“万”字。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2496
2 4 96 0 0 0 0
3 08 0 0 0 0
4 0 50 0 0 0 0
试读下面剩下 的两个数。
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作： 三百零八万 读作： 四千零五十万
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000
6009500
80000040
440000
这个数由四十万 和四万组成。
440000=400000+40000
亿千万百万十万万千百十个
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000 =4000000+800000+50000+3000
应用迁移
1. 小组交流，下面各个数怎样读比较方便。（教材P6第3题）
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
读作:三万二千六百八十 读作:五百二十万五千 读作:一百二十万零六百零五 读作:十万七千零七十 读作:四十七万零五十 读作:三百零七万零八百 读作:三千零六十万零九百 读作:一亿
每级中末间尾有0怎么读？
读作：_六__百__四__十__万__七__千__ 读作：一__千__零__三__万__零__四__十_
每级末尾不管有几个 0，都不读。
其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
说一说：含有两级的数怎么读？
1.先读（万）级，再读（个）级。
2.万级的数，先要按照（ 个 ）级的数的读法来读， 再在后面加上一个（ 万 ）字。
四年级上册数学课件-1大数的认识 亿以内数的写法 ppt人教新课标 (共14页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
3150000 1640000
课 后 作 业 四年级上册数学课件-1大数的认识 亿以内数的写法 ppt人教新课标 (共14页)
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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四年级上册数学课件-1大数的认识 亿以内数的写法 ppt人教新课标 (共14页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
写作： 2 3 0 1 8 4
先画出数位顺序表。在相对应 的每个数位上写上对应的数字。
探究新知
试着写出下 面的三个数。
十万二千三百四十五 三百零二万六千
二千零四十万零七百
102345 3026000 20400700
方法小结
亿以内含有两级数的写法： 1. 先找“万”字分级； 2. 先写万级，再写个级； 3. 哪个数位上一个单位也没有，就在那
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识PPT课件
280064
表示28个万， 64个一
498909
2700006
55523870
摆一摆：
用四个“5”，四个“0”按下列要求摆出八位数。
①一个“零”都不读出来的八位数。
②只读出一个“零”的八位 数。 ③读出两个“零”的八位数。
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成 一个七位数。
小结：
本节课你有那些收获呢？
⑴ 从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
⑵ 从个位起，第( 五 )位是万位，第（九）位是亿位。
⑶ 万位的右面一位是（ 千）位，左面一位是（ 十万）位。
三、知识运用
⒈ 在计数器上拨数。
⑴ 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 九十六万 九十七万 九十八万 九十九万 一百万 一百零一万 一百零二万 一百零三万
1、认识计数单位。 2、相邻两个计数单位之间的十进关系。 3、多位数的读法和写法。
人教版2017小学四年级(上册)数学
第一章 大数的认识 第2节 计算工具的认识
22
一、谈话 引 入
123456+654321=？
该怎样计算呢
？
二、新 知 探 究
（一）了解计算工具的发展历史
二、认识算盘 （一）认识算盘
（ 100 ）个一百是一万 （ 1000 ）个一万是一千万
数位顺序表
亿级
……
万级
百 万 位 百 万
个级
数级 数位
……
亿 千 万 位 位 亿 千 万
十 万 千 百 十 个 万 位 位 位 位 位 位 十 万 千 百 十 个 万
计数单位
按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。 计数单位从右到往左按照从小到大的顺序 排列，每个计数单位所在的位置是数位。
四年级上册数学_亿以内数的认识︳人教新课标ppt(荐)(20张)精品课件
三、教学反思
在本节课的教学中，通过具体数值或是一些科普
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
3 2086 知识、生活经常9 3接582 触到的数据，使学生的学习兴趣高，
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
含有两级的数学的写习法：氛(1)从围高位浓写起。，先对写万于级，数再写一个级数。 ，我加强学生对数的意义的
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
表示59个万，计890数9个一单。 位及每相邻两个计数单位间的进率、位数等知
检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。
整万数的读法识：万，级上让的数学，按生照个自级的己读法去来读发，再现在后、面加去上一体个“会万”，字。从而更好的理解和
亿以内数的认识-练习课
四年级上册
【学习目标】
1.能根据数级正确地读出亿以内的ห้องสมุดไป่ตู้。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名 称和相邻两个计数单位之间的关系。
4.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐 趣。
【学习重点】
能够正确读写亿以内的数。
一、复习巩固
知识点1：认识亿以内数的计数单位、进 率及数级、数位
听老师读数，看谁写得对。
三百六十万二千 4 7578 28 0064
你能正确地读出第2页上的数吗？
3602000
知识点3：亿以内数的写法
本节课学生们练习亿以内数的读写方法，由于练习中学生认识的数都是一些较大的数，在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱
，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
人教版四年级数学上册1.2 亿以内数的写法-课件
⑵ 四百万、八十万、五万和三千 4853000
学以致用
4.写出下面计数器上表示的数,并 读出来。
（1）
写作： （ 42005030 ） 读作：（ 四千二百万五千零三十）
学以致用
（2）
写作：（ 10327400 ） 读作（ 一千零三十二万七千四百 ）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
写数时一定 要对准数位。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:36:2721:36:2721:36Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2921.7.2921:36:2721:36:27July 29, 2021
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。 4010
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。 7000
你能写出信息中的这些数据吗？
复习导入
怎样写万以内的数？
六千三百九十七
写作：6397
七千零六十二
写作：7062
四千零一十
写作：4010
七千
写作：7000
从高位写起，哪一位是几就在那一 位上写几，哪一位上一个单位也没有 就在哪一位上写0。
学以致用
课件PPT
2.写出下面横线上的数。
正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千 零七万五千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 写作：125000
学以致用
3.写出由下面各数组成的数。
学以致用
4.写出下面计数器上表示的数,并 读出来。
（1）
写作： （ 42005030 ） 读作：（ 四千二百万五千零三十）
学以致用
（2）
写作：（ 10327400 ） 读作（ 一千零三十二万七千四百 ）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
写数时一定 要对准数位。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:36:2721:36:2721:36Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2921.7.2921:36:2721:36:27July 29, 2021
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。 4010
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。 7000
你能写出信息中的这些数据吗？
复习导入
怎样写万以内的数？
六千三百九十七
写作：6397
七千零六十二
写作：7062
四千零一十
写作：4010
七千
写作：7000
从高位写起，哪一位是几就在那一 位上写几，哪一位上一个单位也没有 就在哪一位上写0。
学以致用
课件PPT
2.写出下面横线上的数。
正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千 零七万五千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 写作：125000
学以致用
3.写出由下面各数组成的数。
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判断
练习巩固
连一连
五千零五 五千零五万 五千五百万
五千五百 五千零五十
五千五百万零五百
5500 5005
5050
知识总结
亿以内数的写法
1
写数的顺序和读数的顺序是一
以前学过的
万以内数的写法一样。
3
哪个数位上一个单位也没有，
就在那个数位上写0。
总结收获
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
例4 据统计，北京大钟寺的永乐 大钟内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。
上面提到的数，你会写吗？
练习巩固
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万万零一百八十四： 2 3 1 8 4
先看这个数有几级？ 两级：个级和万级。
含有两级的数，先写哪一级？
读写要一致，先写 万级，再写个级。
知识讲解
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万万零一百八十四： 2 3 0 1 8 4
千位上一个单位也没有，写0占位。
知识讲解
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万零一百八十四：
2 30 1 84
十万二千三百四十五： 三百零二万六千：
1 02 3 45 3 0 26 0 00
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
二千零四十万零七百： 2 0 4 0 0 7 0 0
知识讲解
大数读写并不难， 数位顺序想在前。 四位一级要牢记， 读“零”写“0”是关键。
练习巩固
写一写
三百二十六万七千五百 四万零九十 九千零二十万零三百 一百万
写作： 写作：40090 写作： 写作：
练习巩固
（1）三千五百万零七十写作：。（ ） × （2）含有两个数级的数中读一个0就写一个0。 （ × ） （3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，要写0占位。（√）
人教版小学数学四年级
亿以内数的写法
激趣导入
如何读含有两个数级的数？
（1）先读万级，再读个级。 （2）万级的数，先要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上一 个“万”字。
激趣导入
如何读含有两个数级的数？
（3）每级末尾不管有几个0， 都不读，其他数位上有一个0或 连续几个0，都只读一个0。
知识讲解
说一说，你这节课有什么收获。
练习巩固
连一连
五千零五 五千零五万 五千五百万
五千五百 五千零五十
五千五百万零五百
5500 5005
5050
知识总结
亿以内数的写法
1
写数的顺序和读数的顺序是一
以前学过的
万以内数的写法一样。
3
哪个数位上一个单位也没有，
就在那个数位上写0。
总结收获
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
例4 据统计，北京大钟寺的永乐 大钟内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。
上面提到的数，你会写吗？
练习巩固
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万万零一百八十四： 2 3 1 8 4
先看这个数有几级？ 两级：个级和万级。
含有两级的数，先写哪一级？
读写要一致，先写 万级，再写个级。
知识讲解
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万万零一百八十四： 2 3 0 1 8 4
千位上一个单位也没有，写0占位。
知识讲解
千 百 十 万 千百十个 万万万 位 位 位 位 位位位位
二十三万零一百八十四：
2 30 1 84
十万二千三百四十五： 三百零二万六千：
1 02 3 45 3 0 26 0 00
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二千零四十万零七百： 2 0 4 0 0 7 0 0
知识讲解
大数读写并不难， 数位顺序想在前。 四位一级要牢记， 读“零”写“0”是关键。
练习巩固
写一写
三百二十六万七千五百 四万零九十 九千零二十万零三百 一百万
写作： 写作：40090 写作： 写作：
练习巩固
（1）三千五百万零七十写作：。（ ） × （2）含有两个数级的数中读一个0就写一个0。 （ × ） （3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，要写0占位。（√）
人教版小学数学四年级
亿以内数的写法
激趣导入
如何读含有两个数级的数？
（1）先读万级，再读个级。 （2）万级的数，先要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上一 个“万”字。
激趣导入
如何读含有两个数级的数？
（3）每级末尾不管有几个0， 都不读，其他数位上有一个0或 连续几个0，都只读一个0。
知识讲解
说一说，你这节课有什么收获。