2020学考复习学案气压带风带的季节性移动和季风环流

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【一轮复习】2020高考地理考点12气压带、风带和季风环流

考点12气压带、风带和季风环流考点热度★★★☆☆一、气压带和风带1．三圈环流的形成（以北半球为例）2．气压带和风带的分布与移动七个（1）气压带（2）六个风带（3）季节移动规律随太阳直射点的南北移动而移动。

就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。

3．全球气压带和风带的分布特点。

①气压带和风带相间分布；②气压带和风带分别关于赤道南北对称分布；③高、低气压带相间分布；④同一半球信风带风向与极地东风带风向相同，与西风带风向相反。

注意：赤道低气压带和极地高气压带的形成是由气温高低造成的；副热带高气压带和副极地低气压带的形成是由气流运动造成的。

二、季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是蒙古—西伯利亚（亚洲）高压，其切断了副极地低气压带。

2．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是印度（亚洲）低压，其切断了副热带高气压带。

3．季风三、气压带和风带对气候的影响1．单一气压带、风带控制对气候的影响在单一气压带、风带控制下形成的气候类型，其终年气温和降水较稳定，季节变化小，分析如下。

2．气压带和风带的季节移动对气候的影响受气压带和风带季节移动的影响，降水往往具有明显的季节变化特征，具体分析如下。

[图文拓展]1．在极地俯视图中判断气压带、风带气压带、风带在不同的变式图中呈现不同的分布特点，如上图所示（箭头表示风带）。

2．澳大利亚北部1月份西北季风的成因澳大利亚北部1月份的西北季风，是由于东北信风带南移，越过赤道，在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

3．低压带和高压带对天气的影响低压带：空气上升，气温降低，水汽容易凝结形成降水。

高压带：空气下沉，气温升高，水汽易蒸发，不易形成降水，多晴天。

4．风对降水的影响风从低纬度吹向高纬度，降水多，如西风带；风从海洋吹向陆地，降水多，如马达加斯加岛东侧。

考向一气压带和风带的判读1．读纬线，辨气压带和风带（1）0°纬线附近为赤道低气压带。

2020届高三地理复习考点透析：气压带、风带的形成、分布和季节移动

2020届高三地理复习考点透析：气压带、风带的形成、分布和季节移动一、典例引领读气压带、风带移动规律示意图，回答1～2题。

1．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是( )A．0°～10°主要盛行下沉气流B．10°～20°盛行东南风C．20°～30°盛行西北风D．30°～40°盛行西南风2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是( )A．甲表示3月份、春季B．乙表示7月份、夏季C．甲表示9月份、秋季D．乙表示1月份、冬季5．D 6.B [第5题，从甲图可知为北半球，30° N～40°N受西风带影响，风向为西南风。

第6题，从甲图可知该图表示北半球冬季，为1月份；乙图30° N～40°N受副热带高压控制，为北半球夏季，为7月份。

]3．读南半球风带、气压带位置图，回答以下问题。

(1)据图中信息判断，下列叙述正确的是(双选) ( )A．此时北极附近出现了极昼B．地球公转到近日点附近C．南亚吹偏南风D．常有寒潮天气影响我国(2)风带、气压带移动的根本原因是________交角的存在，导致________的回归运动。

(3)此时A、B、C、D中________点最干热；最湿热的是________点；气压较低的是________、________两点；气压较高的是________、________两点。

[解析] 第(1)题，根据图中风带、气压带位置均偏南可以判断，此时太阳直射点位于南半球，为北半球的冬半年，地球公转到近日点附近，我国北方地区常受寒潮天气影响。

第(2)题，黄赤交角的存在，使太阳直射点做回归运动，从而导致了气压带和风带的季节移动。

第(3)题，在图中，A地位于赤道低气压带控制之下，气压低，气候湿热，B地位于副热带高气压带控制之下气压高，气候干热，C地位于副极地低气压带，D地位于极地高气压带。

2020_2021学年新教材高中地理第三章大气的运动第一节气压带风带的形成与移动学案湘教版选择性必修

第一节气压带、风带的形成与移动一、大气的水平运动 1.风的形成过程:2.风形成的原因:(1)直接原因:水平气压梯度力。

(2)根本原因:地面受热不均。

3.高空中的风和近地面的风比较: 类型受力风向图示(北半球)高空中的风水平气压梯度力和地转偏向力与等压线平行近地面的风水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力与等压线之间成一夹角【思考】怎样确定风的方向?提示:风向是指风吹来的方向。

无论高空还是近地面,风的来向都为高压一侧的方向。

二、气压带、风带的形成与分布1.大气环流:(1)概念:地球上大X围、有规律的大气运动。

(2)意义:大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其他地区,调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布,对各地的天气和气候具有重要影响。

2.三圈环流:(1)三圈环流:①低纬度环流圈,②中纬度环流圈,③高纬度环流圈。

(2)气压带。

①赤道附近:空气膨胀上升,气压降低,形成图中A所示的赤道低气压带。

②30°N附近:来自赤道上空的气流不断堆积下沉,使近地面气压升高,形成图中C所示的副热带高气压带。

③60°N附近:来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压带的极地东风在此相遇,暖空气爬升,形成图中E所示的副极地低气压带。

④极地附近:空气堆积下沉,形成G极地高气压带。

(3)风带:从南向北依次是B所示的东北信风带、D所示的盛行西风带和F所示的极地东风带。

[连一连] 将气压带或风带及其特点进行连线。

三、气压带、风带季节移动与季风环流1.气压带、风带季节移动:(1)原因:太阳直射点随季节变化而南北移动。

(2)规律(北半球,与二分日相比):夏季偏北,冬季偏南。

2.气压带、风带季节移动与大气活动中心:(1)原因:海陆热力性质差异。

(2)北半球大气活动中心。

①夏季:副热带高气压带被大陆上的亚洲低压(又称印度低压)切断,仅在大洋中存在高压区域。

②冬季:副极地低气压带被大陆上的冷高压切断,尤以亚洲高压(又称蒙古—西伯利亚高压)最强大,低压仅保留在海洋上。

2019-2020学年地理高中人教版必修1学案2.2气压带和风带含解析

第二章地球上的大气第二节气压带和风带学习目标1.掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律;掌握气压带和风带的季节移动规律。

2.运用海陆热力差异原理,解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。

3.解释气压带和风带以及季风对气候的影响。

4.灵活运用气候的相关知识分析具体的案例。

5.通过案例分析法的运用,引导学生将所学知识与现实生活相结合,培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力。

重点与难点1.气压带和风带的形成与分布规律。

2.北半球冬、夏季气压中心分布、气压带和风带对气候的影响。

3.不同地区不同气候的分布、成因和特点。

第1课时课前预习气压带和风带的形成、分布与移动规律1.三圈环流的形成(以北半球为例)高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流圈圈圈 2.气压带、风带的分布与移动(1)7个气压带为带为带为带为带南北半球同纬度各有一个(2)6个风带为带为带为带南北半球同纬度各有一个(3)季节移动规律:随的南北移动而移动。

就北半球而言,与两分日相比,气压带和风带的位置大致夏季,冬季。

课堂探究阅读以下材料,回答问题。

教材P33图2.9“理想状况下赤道与极地间的热力环流”,教材P34图2.10“地球上的气压带和风带”。

“二战”期间,日本释放的众多氢气球炸弹飞落到美国本土,造成美国西部森林大火,引起美国民众恐慌。

(1)假设地球表面是均匀的,也不考虑地球自转的影响,全球的热力环流会怎样?(2)如果地球自转,南、北半球的气压带和风带是怎样形成的?(3)气压带和风带的分布有什么规律,各有什么特征?读教材P35图2.11“气压带和风带的季节移动”,思考问题:(1)读图分析,气压带、风带的季节移动有什么规律?(2)若黄赤交角变为0°,气压带、风带还会移动吗?课堂练习1.关于气压带的叙述,正确的是()A.副热带高气压带是热力原因形成的暖高压B.副极地低气压带是动力原因形成的暖低压C.极地高气压带是热力原因形成的冷高压D.赤道低气压带是动力原因形成的暖低压2.在气压带、风带图上,由于冷暖气流相遇后形成的气压带是()A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带3.在北半球的三圈环流形成图中,如果地球自转方向相反,下列说法正确的是()A.低纬度的风向与现在正好相反B.高纬度与中纬度的风带和风向不会改变C.各气压带的气压高低与现在相反D.三圈环流依然存在4.节日里,人们常常用放气球的形式庆祝。

气压带和风带的季节移动(教案及习题练习)

第十一讲气压带风带的形成巩固复习读北半球大气环流示意图，回答：(1)图中字母代表的气压带或风带名称：B 带C 带D 带(2)大陆西岸受C、D交替控制而形成的气候类型是气候，其特点是夏季，冬季。

(3)假设大气是在均匀的地表上运动，引起大气运动的因素是和。

(4)在图中画出B、D所代表风向。

气压带和风带的季节移动气压带和风带移动的原因与规律分析：太阳辐射的纬度差异和地球自转的影响，全球形成了有规律分布的大气环流，各纬度地带分布着不同的环流形势，即在不同的气压带和风带控制之下。

1、地球公转是气压带和风带季节移动的根本原因全球气压带和风带的位置总体是稳定的，但不是固定不变的，而是有季节移动的，例如北纬30°～40°之间的大陆西岸夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制。

气压带和风带季节移动的根本原因是地球绕太阳公转的结果，由于黄赤交角的存在，使得地球公转过程中太阳直射点以一年为周期在南北回归线之间作往返移动，造成地球上各纬度地带获得的太阳辐射有明显的季节性变化，进而引起气压带和风带位置的移动。

例如夏至日前后太阳直射在北回归线附近，全球最热地带不在赤道，而在赤道以北，赤道低气压带也相应地北移到赤道以北地区，由此导致低纬信风带也相应北移，其余的气压带和风带均向北移动。

2、气压带和风带季节移动过程的分析地球上气压带和风带的季节移动图1 地理第十二讲气压带和风带的季节移动春分日，太阳直射点位于赤道附近，全球气压带和风带的位置均以赤道对称分布，赤道低气压带分布在赤道两侧南北纬5°之间，副热带高气压带分布在南北纬23°26´～30°之间，副极地低气压带分布在南北纬66°34´南北两侧，南北纬90°附近为极地高气压带。

春分日以后，太阳直射点向北回归线移动，全球气压带和风带亦随之向北移动，夏至日，太阳直射点移动到北回归线，气压带和风带移动到最北的位置，即赤道低气压带移动到赤道以北地区，南半球东南信风带随之向北移动到赤道，北半球副热带高气压带移动到北纬30°～40°之间，副极地低气压带移动到北纬66°34´以北地区，南半球副热带高气压带向北移动到南纬23°26´的两侧，南半球西风带可北移到南纬30°附近，副极地低气压带则移动到南纬66°34´以北地区，风带亦同样向北移动。

2019-2020学年高中地理湘教版必修1(浙江专用)学案：第二章 6 第三节第3课时全球气压带和风带的分布及其

第3课时全球气压带和风带的分布及其对气候的影响学习目标明目标、知重点理解三圈环流的形成。

归纳气压带和风带的成因、分布、移动规律及其对气候的影响。

分析世界主要气候类型的特点及成因。

一、全球气压带和风带的分布与移动1．主要形成因素：热力因素和动力因素。

2．全球气压带和风带的分布(以北半球为例)(1)三圈环流：①为低纬环流；②为中纬环流；③为高纬环流。

(2)七个气压带⎩⎨⎧⎭⎪⎬⎪⎫A赤道低气压带（1个）G极地高气压带（2个）热力因素⎭⎪⎬⎪⎫C副热带高气压带（2个）E副极地低气压带（2个）动力因素(3)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧B 信风带（2个）⎩⎪⎨⎪⎧北半球：东北信风南半球：东南信风D 西风带（2个）⎩⎪⎨⎪⎧北半球：西南风南半球：西北风F 极地东风带（2个）⎩⎪⎨⎪⎧北半球：东北风南半球：东南风3．全球气压带和风带的移动(1)原因：太阳直射点有规律地南北移动。

(2)移动规律：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。

南半球则恰好相反。

二、气压带和风带对气候的影响1．气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)成因：海陆热力差异。

(2)分布①北半球⎩⎪⎨⎪⎧夏季：7月份，北半球的副热带高气压带被大陆上的亚洲低压（又称印度低压）所切断，仅在大洋中存在着高压区域冬季：1月份，北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断，尤以亚洲高压（又称蒙古－西伯利亚高压）最为强大②南半球：由于海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈带状分布。

(3)大气活动中心的影响①大气活动中心及其随季节南北移动：对世界各地的天气和气候有着重大影响。

②大气活动中心的位置和强度异常：会造成世界各地天气、气候的异常。

2．气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流形成的重要因素：海陆热力性质的差异、气压带和风带位置的季节移动。

(2)季风概念：大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象。

(3)典型地区：亚洲东部和南部。

一、判断题1．气温高的地区形成低气压带，气温低的地区形成高气压带。

2020届高三地理复习讲解：北半球冬、夏季气压中心和季风

2020届高三地理复习讲解：北半球冬、夏季气压中心与季风一、知识讲解1．海陆分布对气压带、风带的影响(1)南半球：气压带基本呈带状分布，因为海洋面积占绝对优势。

(2)北半球：气压带呈块状分布，因为北半球陆地面积大且海陆相间分布。

1月份气压中心分布与冬季风(如下图)：7月份气压中心分布与夏季风(如下图)：2．气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流成因⎩⎨⎧海陆热力性质差异气压带、风带的季节移动 (2)典型地区：亚洲东部和南部。

3．季风环流的成因(东亚季风和南亚季风)(1)1月份季风环流的成因(如下图)：此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成；澳大利亚西北季风则是北半球东北信风南移越过赤道左偏而形成。

(2)7月份季风环流的成因(如下图)：此时南亚的西南季风是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成；东亚地区海陆热力性质差异明显；澳大利亚西北部受东南信风影响。

4．东亚季风和南亚季风的比较二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。

寒露节气在每年公历10月8日左右。

据此回答下题。

1．“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象。

可引起我国这种天气现象的气压系统是()A．蒙古高压B．印度低压C．阿留申低压D．夏威夷高压解析本题考查世界主要气压中心的分布。

“露气寒冷，将凝结”大意是近地面气温低，使近地面水汽凝结。

这种现象易出现在秋天晴朗的夜晚。

10月8日左右，蒙古高压已经控制我国北方地区，此时秋高气爽，夜晚大气保温作用差，近地面气温低，易使近地面水汽凝结而形成露。

夏季印度低压控制南亚地区；阿留申低压冬季形成于北太平洋；夏威夷高压主要分布于北太平洋地区，夏季强盛。

答案A2．鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。

鄱阳湖汛期水位上升，湖面辽阔；枯水期水位下降，水流归槽成为“赣江”(下图b)。

图中的沙岭沙山(29.5°N附近)形成于2万年前，由松散沙粒组成。

一轮复习导学案气压带和风带

第一课时气压带和风带（三圈环流）一、气压带风带的形成1.在下左图中标注气压带（风带）名称，画出风向。

2.哪些气压带是热力成因，哪些是动力成因？二、气压带风带的分布：1.记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。

2.辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。

3.判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，常涉及的局部图和变式图大都离不开以下三种类型：练习：1.读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是A.甲点位于30°N附近B.乙点位于30°NC.①是冷性气流D.②盛行西南风(2018全国2)恩克斯堡岛是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。

2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。

五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。

2.推测红旗常年飘扬的主要方向是A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向（2022年广东卷）某研究统计了50°N以北地区1979 2016 年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。

图3示意该地区1979 2016 年超强气旋总频数空间分布。

据此完成下题。

3.影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是①副极地低气压带②副热带高气压带③极地东风带④盛行西风带⑤东北信风带A.①③④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤三、气压带风带的季节移动规律：随的南北移动而移动；就北半球而言，大致是夏季，冬季，移动约左右；练习：(2021·浙江)下图为非洲西部局部大气环流示意图。

完成1~2题。

1.图示时间最接近A.冬至日B.春分日C.夏至日D.秋分日2.此时A.甲地盛行东北风B.乙地受副热带高压控制C.丙地盛行东南风D.丁地受盛行西风带控制（2021年海南卷）研究表明，中纬西风厚度从近地面可达对流层的上部，受海陆热力性质差异影响，近地面西风带会被破坏。

2020版高考地理人教版总复习课件：气压带和风带

C.9月～12月 D.11月～次年3月
思路点拨:古代行船主要靠风力。根据图中的图例,从耶婆提国返回中国所经海域5～9月盛行偏南风,顺风利于行船。答案:B
考点探究
1.海陆分布对气压带、风带的影响 (1)南半球:气压带基本呈带状分布,因为海洋面积占绝对优势。 (2)北半球:气压带呈块状分布,因为北半球陆地面积大且海陆相间分布。 ①1月份气压中心分布与冬季风(如下图):
第2讲气压带和风带考情来自航基础自评考点导析素能专攻
考情导航
探寻命题规律·导航全程复习
考纲考点
1.全球气压带和风带分布、移动规律及其对气候的影响
2.海陆分布与季风环流
考题考情
2017·海南卷,21 2016·天津卷,13(2) 2014·全国Ⅱ卷,10
2018·江苏卷,2 2015·安徽卷,27 2015·海南卷,1
考点演练
(2018·山东潍坊一模)季风指数是季风现象明显程度的量值,其大小反映一个地区季风环流的强弱程度。如图示意我国东部地区1880～2000年的夏季风指数(a) 和冬季风指数(b)距平(距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差)值曲线。据此回答(1)～(2)题:
(1)1960～1970年期间,与多年平均状况相比( ) A.东北地区冻土厚度偏薄 B.华北地区植物发芽较晚 C.西北地区天山雪线偏高 D.南方冻雨频次偏低 (2)下列年份,我国江淮地区伏旱期不明显的是( ) A.1890年 B.1920年 C.1940年 D.1960年
亚热带季风气候、温带季风气候
旱涝、寒潮等灾害
海陆热力性质差异
气压带、风带的季节移动
温暖干燥
高温高湿
夏季风强于冬季风
印度半岛、中南半岛、我国西南地区

2020版高考地理(江苏专版)一轮复习学案第一部分第二单元第四讲气压带与风带含解析

第四讲气压带与风带[考试说明] 1.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响；2.季风环流的形成及影响。

一、气压带、风带的分布及移动规律1．三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬环流圈②中纬环流圈③高纬环流圈2．气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带⎩⎪⎨⎪⎧A 为赤道低气压带⎭⎪⎬⎪⎫C 为副热带高气压带E 为副极地低气压带G 为极地高气压带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为信风带D 为西风带F 为极地东风带南北半球同纬度各有一个 (3)季节移动规律：随太阳直射点的南北移动而移动。

就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。

[温馨提示](1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带、风带为相间分布，气压带表现为高压和低压相间分布。

(2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。

二、海陆分布对气压带的影响和季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。

2．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是亚洲低压，其切断了副热带高气压带。

3．季风环流(1)1月份，东亚地区的西北季风和南亚地区的东北季风的成因、源地都是一样的，都是来自亚洲高压。

由于离源地距离不同，受地转偏向力影响、偏转程度不同，所以具体风向不同；由于东北季风经过的纬度较低，因此性质较为温暖湿润。

(2)1月份，当北半球的东北信风带南移而越过赤道时，同样受地转偏向力影响而会向左偏转，因此在澳大利亚的西北部会形成西北季风。

三、气压带、风带对气候的影响1．气压带、风带对气候的影响(1)全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征。

(2)受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其气候特征。

2．受季风环流影响而形成的气候类型及其气候特征一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．三圈环流如何形成的？2．气压带、风带对气候有怎样的影响？3．海陆分布对气压带、风带产生怎样的影响？4．典型季风环流分布在哪些地区？对气候产生怎样的影响？考点(一)气压带、风带的分布与移动规律及对气候的影响[学法：练全悟透·快速通关][题点全练]题点1气压带、风带的分布与移动(2018·浙江4月选考)假定各个气压带的宽度为10个纬度。

《气压带、风带与季风环流》教案

《气压带、风带与季风环流》教案教学目标1.让学生理解气压带、风带对季风气候的影响2.季风气候的特点和形成原因重点难点季风气候的特点和形成原因课时安排一课时教学过程【导入新课】在最近几年的高考试卷中，季风气候出现的频率很高，今天咱们就来详细分析一下它的特点和形成原因。

【探究新课】1. 季风环流成因⎩⎨⎧海陆热力性质差异气压带、风带的季节移动2. 典型地区：亚洲东部和南部。

①口诀法识记风带、气压带移动规律“点北带北，点南带南”(太阳直射点在北半球，风带、气压带北移；太阳直射点在南半球，风带、气压带南移)。

②位置对应法判断风带、气压带的移动一般情况下，在气压带、风带分布图上，赤道低气压带对应赤道，副热带高气压带对应纬度30°，副极地低气压带对应纬度60°。

在北半球范围内，如果其位置都相对偏北，则说明气压带、风带向北移动，此时是夏半年。

规律总结：利用图示理解海陆气压中心的形成(以北半球为例)北半球海陆分布差异显著导致热力性质差异明显，因此形成冬、夏季不同的大气活动中心。

1月份大气活动中心分布1月份北半球气压中心和冬季风7月份大气活动中心分布7月份北半球气压中心和夏季风3. 对比记忆：东亚季风和南亚季风的比较项目东亚季风南亚季风季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风源地蒙古、西伯利亚太平洋蒙古、西伯利亚(亚欧大陆内部)印度洋成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异及气压带、风带季节移动性质寒冷干燥温暖湿润温暖干燥高温高湿比较冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风分布我国东部、朝鲜半岛、日本印度半岛、中南半岛、我国西南气候类型亚热带季风气候、温带季风气候热带季风气候对农有利雨热同期业生产的影响不利旱涝、寒潮等灾害旱涝灾害理解：南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。

与之类似的是，澳大利亚北部1月份的西北季风，是由于东北信风带南移，越过赤道，在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

高考地理一轮复习专题2.2 气压带和风带教案(含解析)-人教版高三全册地理教案

第2讲气压带和风带热力环流是大气运动的最基本的模式。

全球X围内大气大规模的运动我们称之为大气环流。

大气环流在全球的分布上也主要体现为大陆东、西的差异。

大陆西岸主要表现为受不同气压带、风带控制；大陆东岸主要是受季风环流的影响。

一、气压带风带的形成（以北半球为例）将热力环流模型扩大到全球。

1.赤道和极地之间的单圈环流。

假设条件：1.地球不自转；2.地表性质均一；3.太阳直射赤道。

结论：赤道和极地之间形成单圈环流。

2.三圈环流（动态过程）由于地转偏向力的存在，单圈环流模式不成立。

而是形成三圈环流。

假设条件：1. 地表性质均一；2.太阳直射赤道。

【重点厘清高空的风和近地面的风的最终偏转方向不同】【六个气压带和风带形成过程术语及图解分析】：【赤道低气压带，0°为中心】赤道附近温度较高，空气膨胀上升，在近地面形成（赤道）低气压带；在高空则形成高气压，流向两极方向。

受地转偏向力影响，向右偏转，最终在北纬30°高空偏转成西风。

气流源源不断从赤道上来补充，越堆积越多，最终气流被迫下沉。

【副热带高气压带，30°为中心】气流被迫下沉在地面堆积，形成（副热带）高气压带。

高压气流流向赤道和高纬度。

流向赤道的偏转成[东北信风带]。

流向高纬度的偏转成[西风带]。

【极地高低压带，90°为中心】极地周围气温较低，空气收缩下沉，在近地面形成（极地）高气压带。

高压气流流向四周，形成环绕极地的[极地东风带]。

高空气流则下来补充。

【副极地低气压带，60°为中心】西风带和极地东风带在60°附近相遇，来自低纬度的暖而轻气流被迫抬升，在近地面形成（副极地）低气压带。

气压带风带的记忆及判别：°，30°，60°，90°等纬度，判断气压带的名称，风带则识记低纬信风，中纬西风，高纬极地东风。

2.结合气压带判断风向名称或根据风带推算气压带。

3.结合气压带的成因或者天气状况判断气压带风带。

2019-2020年高考地理一轮复习气压带风带学案1

2019-2020年高考地理一轮复习气压带风带学案1
2.各气压带的形成原因相同吗？
(1)气压带①的形成原因是，属于作用；
(2)气压带②的形成原因是，属于作用；
(3)气压带③的形成原因是，
属于作用，④也属于作用形成。

结论：________环流 ——— 近地面的表现为：___个气压带，___个风带 3.气压带和风带在分布上有什么特点？
(1)气压带和风带分布，南北半球分布。

(2)高气压带和低气压带分布，南北半球相应的风带的风向在南、北方向上相，在东、西方向上相。

4.气压带、风带的性质
地表各地在气压带和风带的控制下，气流的运动方向主要有两种形式，一是风带中气流的水平运动，二是气压带中气流的垂直运动。

气压带、风带的性质如。