语文单科成绩统计表
语文数学成绩单
科目 语文 数学
总分
单科
双科
双科
平均分
及格率 及格率 优秀率
科目
分数 语 文
姓名
数学
大官小学一年级语文、数学成绩单
科目 语文 数学
总分
单科
双科
双科
平均分
及格率 及格率 优秀率
科目
分数 语 文
姓名
数学
大官小学三年级语文、数学成绩单
科目 语文 数学
总分
单科 双科 双科 平均分
及格率 及格率 优秀率
科目
分数 语 文
姓名
数学
大官小学四年级语文、数学成绩单
科目 语文 数学
总分
单科
双科
双科
平均分
及格率 及格率 优秀率
科目
分数 语 文
姓名
数学
excel全级成绩单统计1班语文人数
Excel全级成绩单统计一、序言随着教育信息化的发展，学校管理系统日益完善，而Excel作为一种简单易用的办公软件，被广泛应用于学校的成绩统计管理中。
本文将围绕Excel全级成绩单统计，以1班语文成绩为例进行详细介绍。
二、Excel成绩单制作1. 打开Excel软件，在第一行输入学生尊称、学号、语文成绩等字段，构建成绩单表格。
2. 逐个输入学生的相关信息和成绩数据，确保数据的准确性和完整性。
3. 在数据录入完毕后，对成绩单进行整体检查，确认数据的正确性。
三、1班语文成绩统计1. 在Excel中筛选出1班的学生信息和语文成绩数据。
2. 使用Excel的排序功能，按照语文成绩字段对成绩单进行降序排列，以便后续统计分析。
3. 利用Excel的数据透视表功能，对1班学生语文成绩进行统计分析，包括平均成绩、及格率、优秀率等。
4. 结合图表功能，将统计分析结果以直观的形式呈现，便于查看和分析。
四、问题分析与解决1. 在成绩统计过程中，可能会出现数据录入错误、统计方法不当等问题。
针对这些问题，需要及时发现并进行修正。
2. 如果发现成绩数据有误，可以通过筛选和排序功能快速定位问题数据，并进行修改。
3. 对于统计方法不当的情况，可以在分析过程中注意数据的合理性，并及时调整统计方法。
五、成绩统计应用与拓展1. 在掌握了Excel成绩统计的基本方法后，可以根据实际需要对其他科目、其他班级的成绩进行统计。
2. 结合学校的教学管理需求，可以将成绩统计与学生考勤、课堂表现等信息相结合，为教学、学校管理提供支持。
3. 进一步拓展成绩统计的功能，可以与学校管理系统进行数据对接，实现统一管理和信息共享。
六、总结通过本文对Excel全级成绩单统计的介绍，使我们更加熟悉了Excel在成绩管理中的应用方法。
随着教育信息化的发展，Excel成绩统计将在学校管理中发挥越来越重要的作用，帮助学校更好地管理和分析学生成绩数据，促进教学质量的不断提升。
一年级语文数学成绩统计表
学校：南阳村小学教师：饶成、付欣日期：2015年5月
班级
学生数
总分
均分
合格
率
优秀
率
标准差
备注
应考
实考
80分以上
（甲）
70—79分
（乙）
60—69分
（丙）
60分以下
（丁）
不及格
名单
一（1）
31
30
2790
93
100%
97%
29
1
一（2）
32
31
2820.5
91
计算能力
得失分统计
应得分一（1）1020一（二）1054
实得分一（1）1001
一（2）1038
得分率一（1）98.1%
一（2）98.4%
成因分析（包括成绩及原因、问题及原因、改进措施等）；典型案例。
口算部分，考察学生的口算能力以及加减混合运算。仍然有个别学生用手指数数，要让他们牢记数的组成和分成。才会使孩子烂熟于心。加减运算混合的题，仍然有学生把数字和运算符号看错，所以要孩子们养成自我检查形成习惯。
100%
94%
29
2
语文质量分析
项目
卷面反映
基
础
知
识
得失分统计
应得分一（1）2250
一（2）2325
实得分一（1）2174
一（2）2183.5
得分率一（2）97%
一（1）94%
成因分析（包括成绩及原因、问题及原因、改进措施等）；典型案例。
基础知识部分，本次检测，学生平时练习过，所以学生做起来还比较好，每一题完成得都还不错。第八题，照样子写句子，学生都会写，按原文填空，平时认真的学生做得很好。部分后进生，句子会写，但总会出现一点点不恰当的地方。按原文填空，平时会背，但要他们写出来，就总会有一些个别的生字不会写，或记错了顺序。
语数英单学科年段各个单元成绩登录及统计表
厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第二单元）厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第四单元）厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第六单元）厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第八单元）厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第平时厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第期末厦门市公园小学2020-2021学年第二学期语文一年级成绩汇总表（第学期单元列号12行号#VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE! #VALUE!#VALUE!号行号#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!单元列号14行号#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!号行号#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!单元列号16行号#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!#VALUE!优良及格#N/A#N/A#N/A单元列号号单元列号号单元列号号单元列号号单元列号号单元列号。
小学二年级(语文)学科期末学业测试成绩统计表
96.5 93 99 91.5 93.5 94 91.5 90.5 88.5 87 85.5 87 87.5 83.5 90.5 80 81.5 81.5 84 53.5 77.5 40.5 45
98 92 86 89 87 84 86 85 86 84 85.5 81 80 79 71 74 71.5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
194.5 185 185 180.5 180.5 178 177.5 175.5 174.5 171 171 168 167.5 162.5 161.5 154 153 142.5 142.5 132 129.5 107 104
二、三 二、二 二、四 二、一 二、三 二、六 二、六 二、五 二、一 二、五 二、六 二、六 二、二 二、一 二、四 二、一 二、三 二、二 二、五 二、一 二、二 二、一 二、一
团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺 团旺
团旺中心小学 王景晖 团旺中心小学 吕禄航 团旺中心小学 高浩 团旺中心小学 尹顺靖 李浩 团旺中心小学 团旺中心小学 邢浩 团旺中心小学 董俊 团旺中心小学 邢杰 团旺中心小学 鞠泽辉 团旺中心小学 李春声 团旺中心小学 戴言东 团旺中心小学 李俊 团旺中心小学 丁梦昊 团旺中心小学 王鹏飞 团旺中心小学 李权 团旺中心小学 初福临 团旺中心小学 谢 沄 团旺中心小学 杨 瑞 团旺中心小学 宋昊辉 团旺中心小学 丁聪 团旺中心小学 宋吉韩 团旺中心小学 盖启航 团旺中心小学 王俊
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科目 成绩 姓名
语文
一期 二期
数学
一期 二期
英语
一期 二期
思品
一期
二期
体
一期
班学生成绩统计表
2021 学年上学期
序号 学生
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 月 语文 数学
四（3）班成绩登记表
第一 第二 第三 第四 期中 第五 第六 第七 第八 期末 单元 单元 单元 单元 考试 单元 单元 单元 单元 考试
姓名
莫钧宇 林靖钰 谭文雅 杨宇添 李晴 柯刚武 曾泳霓 李芊华 张凌 谭鑫源 谭韵瑶 邓泽力 郑如娣 李晟文 许豪铄 陈锦霞 谭钦贤 吴映桐 杨君悦 蔡亦龙 吴晓彬 许彩惠 叶鑫杰 周志航 李志坤 谭晓敏 叶炜 张启军
学文学语育术乐
学校
活动 课程
学年期
第 上学期
一 学
年 下学期
第 上学期
二
学
学
年 下学期
业
第 单
第 上学期 四
学
年 下学期
第 上学期 五 学 年 下学期
第 上学期 六 学 年 下学期
毕业成绩
姓名
谭秋灵 李佳燕 许滔文 庞英楠 罗烨谨 陈宇婵 梁天恒 朱汉辉 汪安棋 柯乐愉 郑泽锋 李雪儿 邱竣锋 萧文静 吴诗轩 黎琪玮 廖晓思 陈乐* 麦国桢 何家铖 杨智翔 陈冉琳 魏智欣 黄宝麒 徐飞扬 李樟钰
3月 语文 数学
4月 语文 数学
5月 语文 数学
期末考试 语文 数学
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
九科成绩统计模板(2013年4.30文理)
政治 最高分最低分 平均分及格率 教师 #### #### #### 0.6 #### #### #### 0.1 #### #### #### 0.2 #### #### #### 0.2 #### #### #### 0.3 #### #### #### 0.3 班级总分 人数 最高分 最低分平均分 教师 65 #### #### ##### 68 #### #### ##### 65 #### #### ##### 59 #### #### ##### 56 #### #### ##### 313 #### #### #####
英语 人数 最高分最低分平均分及格率 教师 #### #### #### 0.2 65 #### #### #### 0.0 67 #### #### #### 0.0 65 #### #### #### 0.0 59 #### #### #### 0.0 56 #### #### #### 0.1 312 综合 人数 班级 最高分最低分平均分 教师 65 #### #### ##### 296 68 #### #### ##### 297 65 #### #### ##### 298 59 #### #### ##### 299 56 #### #### ##### 300 313 #### #### ##### 全级
12－13学年度2014级04.27－04.28日4月期中考试单科成绩统计表（文科）
语文 数学 人数 人数 最高分 最低分平均分及格率 教师 最高分最低分平均分及格率 教师 296 65 115.0 #### #### 1.0 65 ##### #### #### 0.1 65 297 68 116.0 #### #### 0.6 68 72.0 #### #### 0.0 68 298 65 108.0 #### #### 0.6 65 80.0 #### #### 0.0 65 299 59 107.0 #### #### 0.5 59 65.0 #### #### 0.0 59 300 56 114.0 #### #### 0.6 56 62.0 2.0 #### 0.0 56 全级 313 116.0 #### #### 0.7 313 ##### 2.0 #### 0.0 313 历史 地理 班级 人数 人数 班级 最高分 最低分平均分及格率 教师 最高分最低分平均分及格率 教师 296 65 83.0 #### #### 0.7 65 83.0 #### #### 0.3 296 297 68 75.0 #### #### 0.1 68 83.0 #### #### 0.2 297 298 64 66.0 #### #### 0.1 65 80.0 #### #### 0.2 298 299 59 81.0 #### #### 0.1 59 68.0 #### #### 0.0 299 300 56 68.0 #### #### 0.1 55 63.0 #### #### 0.0 300 全级 312 83.0 #### #### 0.2 312 83.0 #### #### 0.2 全级 班级 人数
2024 年春季学期期末八年级语文学科教学质量分析表
填表说明：1、成绩分析统计表中，“优秀人数”指学科得分在80/96分以上的人数，优秀率为“优秀人数”除以“实考学生数”的百分比，“低分人数”指学科得分在40/48分以下人数，“低分率”为“低分人数”除以“实考学生数”的百分比；2、“试卷分析及改进建议”表中，应包含试卷结构、考查知识板块、易中难题分值分布、试卷总体评价等内容；3、“学生答题情况分析”表中，逐小题写出考试学生的得失分情况及原因(应包括每小题考查的知识点及分值、该题总体得分情况、该题总体失分情况及原因等）；4、本表格按年级分学科填写上报，保存本表格时，重命名为“XX学校XX年级XX学科质量分析表”。
5、建议学校将此表发至班级学科逐级进行分析。
A。
二年级语文年级单元成绩统计表
、
析表
石新路小学20 ——20
学科： 班级 2.1 语文 平均分 91.3
学年
期年级单元教学情况分析表
年级： 二年级 及格率 优生率 97%
单元：三、四单元 不及格学生名单及分 已及格的中差生名单及 数 分数 89.50% 刘义宣（40） 陈可丰（73）候璎哲 （73） 袁豪翼（49）
2.2
93
98.00% 94.00%
合计பைடு நூலகம்
89.50%
96.60% 85.50%
成绩原 1.书写规范较好，失分率低。2.阅读理解上多提醒注意读题，做题认真，检查 因 细心。3.写话部分，尽量能够写得完整。
问题原 1.个别学生学习困难，记忆力和理解力有待提高，基础差的较远。2。生字记 因 忆、书写上还有出错的地方。
1.课后辅导，和家长沟通孩子不会的地方和原因，让家长在家也多辅导。2.平时多做课后监督，多提醒。 辅差措施
2.3
84.5
96%
72.00% 任俊西（42）候冬玲 张家喻（62.5）曾义洁 （57.5） （70）陈薪霖（72.5） 93.00% 卢阿祚（50.5）
2.4
92.4
98%
2.5
86.5
94%
79.20%
蔡妍妮（16）任相颖 蔡研妮（66.5） 任冠名 （19）任冠名（42.5） （74） 任相颖（69）