图像处理基础知识——教案
图形图像处理的优秀教案
图形图像处理的优秀教案教案标题:探索图形图像处理的优秀教案教案目标:1. 了解图形图像处理的基本概念和技术。
2. 学习如何使用图形图像处理软件进行图像编辑和处理。
3. 培养学生的创造力和审美观念,提高他们的图形图像处理能力。
教案步骤:引入活动:1. 引导学生思考图形图像处理在日常生活中的应用,并展示一些图形图像处理的例子,如照片编辑、电影特效等。
知识讲解:2. 介绍图形图像处理的基本概念,如像素、分辨率、色彩模式等,并解释它们在图像处理中的作用。
3. 介绍常见的图形图像处理软件,如Adobe Photoshop、GIMP等,并讲解它们的主要功能和应用场景。
4. 讲解图形图像处理的基本技术,如图像调整、滤镜效果、图层编辑等,并演示如何使用软件进行这些操作。
实践活动:5. 分发练习材料,让学生尝试使用图形图像处理软件进行简单的图像编辑和处理,如调整亮度、对比度,添加滤镜效果等。
6. 引导学生进行创作活动,让他们根据自己的想法和创意,使用图形图像处理软件进行图像编辑和设计。
讨论与总结:7. 鼓励学生展示他们的作品,并进行讨论和互动,分享彼此的经验和技巧。
8. 总结本节课的学习内容,强调图形图像处理的重要性和应用领域,并激发学生对进一步学习和探索的兴趣。
教学资源:- 计算机和投影仪- 图形图像处理软件(如Adobe Photoshop、GIMP等)- 练习材料和作品展示区评估方法:- 观察学生在实践活动中的表现,包括操作技能和创意思维。
- 对学生的作品进行评价,包括图像编辑的质量和创意程度。
- 学生的参与度和讨论质量。
拓展活动:- 组织学生参观相关的展览或工作室,了解图形图像处理在实际应用中的案例和技术。
- 鼓励学生参加相关的比赛或项目,展示他们的图形图像处理技能和创作能力。
教案特色:1. 结合实际案例和软件操作,使学生能够直观地理解图形图像处理的概念和技术。
2. 强调学生的创造力和审美观念的培养,鼓励他们进行自主的图像编辑和设计。
《图像处理》课程设计
《图像处理》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握图像处理的基本原理和常用方法,能够运用图像处理技术解决实际问题。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生需要了解图像处理的基本概念、原理和常用算法,包括图像增强、滤波、边缘检测、形态学处理等。
2.技能目标:学生能够熟练使用图像处理软件(如MATLAB、OpenCV等),进行图像的基本操作和处理,并能独立完成一些图像处理项目。
3.情感态度价值观目标:学生通过本课程的学习,能够培养对图像处理技术的兴趣和热情,认识到图像处理在现实生活中的应用和价值,提高解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.图像处理的基本概念和原理:包括图像的表示、图像的采样和量化、图像的格式等。
2.图像增强:包括灰度增强、色彩增强、图像锐化、图像平滑等。
3.图像滤波:包括线性滤波、非线性滤波、频率域滤波等。
4.边缘检测:包括梯度算法、Canny算法、Sobel算法等。
5.形态学处理:包括形态学的基本运算、形态学的滤波、形态学的重建等。
6.图像处理软件的使用:学习并掌握MATLAB、OpenCV等图像处理软件的基本使用方法。
三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握图像处理的基本概念和原理。
2.案例分析法:通过分析具体的图像处理案例,使学生了解图像处理技术的应用和效果。
3.实验法:通过上机实验,使学生熟练掌握图像处理软件的使用,并能够独立完成图像处理项目。
4.讨论法:通过分组讨论,引导学生思考和探索图像处理技术的新发展和新应用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将采用以下教学资源:1.教材:《数字图像处理》,作者:冈萨雷斯。
2.参考书:《数字图像处理与应用》,作者:潘晓阳。
3.多媒体资料:包括教学PPT、图像处理软件的教程等。
4.实验设备:计算机、MATLAB软件、OpenCV库等。
图像处理基础课程设计
图像处理基础课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握图像处理的基本概念、原理和方法,培养学生运用图像处理技术解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解图像处理的基本概念、发展历程和应用领域;(2)掌握图像处理的基本原理,如图像采样、量化、图像增强、滤波等;(3)熟悉图像处理的主要算法,如图像分割、特征提取、图像重建等。
2.技能目标:(1)能够运用图像处理软件进行基本的图像处理操作;(2)能够根据实际问题选择合适的图像处理算法和参数;(3)能够编写简单的图像处理程序,实现图像处理的基本功能。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对图像处理技术的兴趣和好奇心;(2)培养学生勇于探索、创新的精神,提高学生解决实际问题的能力;(3)培养学生团队协作、沟通交流的能力,提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.图像处理的基本概念和原理:图像处理的基本概念、发展历程、应用领域、图像采样、量化、图像增强、滤波等;2.图像处理的主要算法:图像分割、特征提取、图像重建等;3.图像处理软件的使用:熟悉常用图像处理软件的基本操作和功能;4.图像处理程序设计:学习图像处理的基本编程方法,编写简单的图像处理程序。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解图像处理的基本概念、原理和算法,使学生掌握相关知识;2.讨论法:引导学生分组讨论实际问题,培养学生解决问题的能力;3.案例分析法:分析典型的图像处理案例,使学生更好地理解图像处理技术的应用;4.实验法:让学生动手实践,熟悉图像处理软件和编程方法,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的图像处理教材,为学生提供系统、全面的知识体系;2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识储备;3.多媒体资料:制作课件、演示视频等,增强课堂教学的趣味性和生动性;4.实验设备:准备计算机、图像处理软件、编程环境等,为学生提供实践操作的机会。
图像处理教案
格式
特征
BMP
标准的Windows图像格式,没有压缩
JPG
目前大多数图像都使用JPEG格式,它是所有格式中压缩率最高的格式。
常用于网页中
GIF
是一种图像的压缩格式,有静态图像和动态图像的区别
TIF
是一种灵活的图像格式,一般扫描仪都可以生成TIFF图像。
总结影响图像质量的因素:图像分辨率、颜色、图像文件格式。
学生讨论回答,教师引导,并总结归纳影响图像质量的一个因素是图像分辨率,通过观察对比图像帮助学生理解,得出结论。
2.颜色
教师提问:影响图像质量的因素还有哪些?呈现两张图片让学生观察、讨论。
教师总结影响图像的第二个因素是颜色。介绍三种不同的图像:黑白图像、灰度图像和彩色图像。
【知识拓展】:三基色原理。使用Photoshop软件,演示实例的三基色原理。通过RGB取值,搭配出蓝色、黄色、紫色和青色,并要求学生将各种颜色的RGB值填写到“学习记录”的表格上。
矢量图
CorelDRAW、Flash等
教师检查学生完成情况,并适时给以演示。
七、知识回顾。
教师进行总结。
八、学生自我评价:填写“学习记录”中的“本节学习感悟”。
本课小结:
课型
新授课
授课
Байду номын сангаас方法
讲解法、演示法、实践探究法
课时
第一课时(共2课时)
教学
目标
知识目标:
1.了解图像处理的基本概念:图像分辨率、颜色、位图和矢量图、图像文件格式等;
2.知道分辨率、颜色与图像质量的关系,学会区分位图与矢量图;
3.认识常见的图像文件格式,了解几种常见位图图像格式的特点。
图像处理基础知识——教案
图像处理基础教学目标1.知识目标:→掌握图像信息的采样、量化、编码的基本原理。
→知道屏幕分辨率、显示器分辨率及图像分辨率的概念。
→掌握图形和图像的概念与特点。
2.能力目标:→学会查看显示器分辨率。
→学会调整屏幕分辨率。
→学会分辨数字图像的类型(矢量图或是位图)。
3.情感目标:通过理论联系实际的教学方式,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对计算机图像处理的兴趣,形成主动学习的情感态度。
教学重点→图像信息数字化原理→分辨率的概念→图形、图像的概念及应用特性教学难点→对图像数字化过程的理解→图像存储容量的计算教学内容1.图像信息数字化1.1采样空间上连续的图像用许多等距的水平线与竖直线分割开来,转换成离散点的过程。
1.2量化量化:将采样点(像素)的灰度(亮度)离散化,使之由连续量转换为离散的整数值即灰度值、灰度级(gray level)的过程。
量化位数:表示量化后各像素的色彩值所需要占用的二进制位数。
灰度图像:可以用8位,256个级数来表示从白到黑的灰度变化。
彩色图像:数据不仅包含亮度信息,还要包含颜色信息。
彩色的表示方法是多样化的。
可由红、绿、蓝三基色图像叠加而成。
1.3存储容量的计算图像存储容量=图像水平方向的像素数×竖直方向的像素数×每个像素占用的色彩位数2.分辨率2.1现实器分辨率显示器分辨率:计算机显示器本身的物理特性。
2.2屏幕分辨率屏幕分辨率:实际显示图像时计算机所采用的分辨率。
2.3图像分辨率图像分辨率:在计算机中保存和显示一幅数字图像所具有的分辨率。
如:一张640*480像素的图片,分辨率为640*480=307200像素。
3.图形和图像3.1图形(矢量图)图形也称矢量图,它用计算机绘图工具绘制的画面,图形是以数学方法描述的,通过计算机指令来表示的图形。
3.2图像(位图)图像也称位图,它是由扫描仪、数码相机等图像采集设备扑捉的实际画面而转化而来的数字图像。
Photoshop图像处理最新教案1
Photoshop图像处理最新教案1第一篇:Photoshop图像处理最新教案1(一)Photoshop图像处理基础知识1)位图与矢量图根据存储方式的不同,电脑中的图像通常被分为位图图像和矢量图形。
了解和掌握两类图形间的差异,对于创建、编辑和导入图片都有很大的帮助。
λ什么是位图?位图图像又叫栅格图像(像素图)。
它是由很多色块(像素、点)组成的图像,一个像素点是图像中最小的图像元素。
位图的大小和质量取决于图像中像素点的多少(单位面积)。
对于位图图像来说,组成图像的色块越少,图像就会越模糊;组成图像的色块越多,图像越清晰,但存储文件时所需要的存储空间也会比较大。
一般用Photoshop制作的图像都是位图图像,比较适合制作细腻、轻柔飘渺的特殊效果,更容易模拟照片的真实效果,就像是用画笔在画布上作画一样。
(Painter)λ什么是矢量图?矢量图又称为向量图形(面向对象绘图),是用数学方式描述的线条和色块组成的图像,它们在计算机内部表示成一系列的数值而不是像素点。
这种保存图形信息的方法与分辨率无关,当对矢量图进行缩放时,图形仍能保持原有的清晰度,且色彩不失真。
矢量图形的大小与图形的复杂程度有关,即简单的图形所占用的存储空间较小,复杂的图形所占用的存储空间较大。
如Corel DRAW、Illustrator绘图软件创建的图形都是矢量图,适用于编辑色彩较为单纯的色块或文字,如标志设计、图案设计、文字设计、版式设计等。
λ位图与矢量图的区别与联系基于位图处理的软件也不是说它就只能处理位图,同样基于矢量图处理的软件也不是只能处理矢量图。
基于矢量图的软件原创性比较强,主要长处在于原始创作;而基于位图的处理软件,后期处理比较强,主要长处在于图片的处理。
2)分辨率(主要以图像分辨率为主)分辨率是用来描述图像文件信息的术语,表述为单位长度内点的数量,通常用“像素/英寸”(ppi)来表示。
分辨率的高低直接影响图像的效果,使用太低的分辨率会导致图像粗糙,而使用较高的分辨率则会增加文件的大小。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案章节一:Photoshop 概述教学目标:1. 了解Photoshop 的基本概念和功能。
2. 掌握Photoshop 的界面布局和基本操作。
教学内容:1. Photoshop 的定义和应用领域。
2. Photoshop 的界面布局和工具栏。
3. 图像的基本概念和像素的关系。
4. 基本操作:打开、关闭、保存和导出图像。
教学活动:1. 引入话题:图像处理的重要性。
2. 讲解Photoshop 的基本概念和功能。
3. 演示Photoshop 的界面布局和工具栏。
4. 讲解图像的基本概念和像素的关系。
5. 演示基本操作:打开、关闭、保存和导出图像。
练习与实践:1. 练习打开、关闭、保存和导出图像。
2. 练习使用Photoshop 的工具栏进行基本操作。
章节二:选择工具和移动图像教学目标:1. 掌握选择工具的使用方法。
2. 学会移动和裁剪图像。
教学内容:1. 选择工具的种类和功能。
2. 移动图像的方法和技巧。
3. 裁剪图像的工具和使用方法。
教学活动:1. 讲解选择工具的种类和功能。
2. 演示选择工具的使用方法。
3. 讲解移动图像的方法和技巧。
4. 演示移动图像的操作。
5. 讲解裁剪图像的工具和使用方法。
6. 演示裁剪图像的操作。
练习与实践:1. 练习使用选择工具进行图像选择。
2. 练习移动和裁剪图像。
章节三:图像的修改和调整教学目标:1. 学会调整图像的大小和分辨率。
2. 掌握图像的旋转和翻转。
3. 学会调整图像的亮度和对比度。
教学内容:1. 调整图像的大小和分辨率。
2. 旋转和翻转图像的方法和技巧。
3. 调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
教学活动:1. 讲解调整图像的大小和分辨率的方法。
2. 演示调整图像的大小和分辨率操作。
3. 讲解旋转和翻转图像的方法和技巧。
4. 演示旋转和翻转图像的操作。
5. 讲解调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
6. 演示调整图像的亮度和对比度操作。
医学图像处理教案
医学图像处理教案第一章:医学图像处理概述1.1 医学图像的类型与来源1.2 医学图像处理的重要性1.3 医学图像处理的基本流程1.4 医学图像处理的发展趋势第二章:医学图像处理基本原理2.1 图像数字化2.2 图像增强2.3 图像复原2.4 图像分割2.5 特征提取与表示第三章:医学图像处理方法3.1 灰度处理方法3.2 彩色处理方法3.3 形态学处理方法3.4 滤波处理方法3.5 机器学习与深度学习方法第四章:医学图像分析与应用4.1 医学图像分析概述4.2 医学图像配准4.3 医学图像重建4.4 医学图像分割在临床应用中的实例4.5 医学图像处理在科研中的应用第五章:医学图像处理软件与工具5.1 医学图像处理软件概述5.2 Photoshop医学图像处理应用实例5.3 MATLAB医学图像处理工具箱5.4 ITK医学图像处理软件库5.5 医学图像处理与分析在实际应用中的选择策略第六章:医学图像的预处理6.1 图像标准化6.2 图像归一化6.3 图像配准6.4 图像滤波6.5 图像预处理在医学图像分析中的应用第七章:图像增强技术7.1 图像增强的目的与方法7.2 直方图均衡化7.3 对比度增强7.4 锐化技术7.5 伪彩色增强7.6 图像增强算法的评估第八章:图像复原技术8.1 图像退化的模型8.2 线性滤波器8.3 非线性滤波器8.4 图像去噪8.5 图像去模糊8.6 图像复原技术的应用实例第九章:图像分割技术9.1 阈值分割9.2 区域增长9.3 边缘检测9.4 基于梯度的分割方法9.5 聚类分割9.6 图像分割的评价指标第十章:特征提取与表示10.1 特征提取的重要性10.2 基于几何的特征提取10.3 基于纹理的特征提取10.4 基于形状的特征提取10.5 特征选择与降维10.6 特征表示技术第十一章:医学图像配准技术11.1 图像配准的概念与意义11.2 基于互信息的图像配准11.3 基于特征的图像配准11.4 基于变换模型的图像配准11.5 医学图像配准的应用实例11.6 图像配准技术的评估与优化第十二章:医学图像重建技术12.1 图像重建的基本原理12.2 计算机断层扫描(CT)图像重建12.3 磁共振成像(MRI)图像重建12.4 正电子发射断层扫描(PET)图像重建12.5 单光子发射计算机断层扫描(SPECT)图像重建12.6 医学图像重建技术的应用与挑战第十三章:医学图像分割在临床应用中的实例分析13.1 胸部X光图像分割13.2 磁共振成像(MRI)脑部图像分割13.3 超声图像分割在腹部器官检测中的应用13.4 计算机断层扫描(CT)图像分割在肿瘤诊断中的应用13.5 医学图像分割在手术规划与导航中的应用第十四章:医学图像处理在科研中的应用案例分析14.1 医学图像处理在生物医学研究中的应用14.2 医学图像处理在药理学研究中的应用14.3 医学图像处理在神经科学研究中的应用14.4 医学图像处理在心脏病学研究中的应用14.5 医学图像处理在其他领域的研究应用第十五章:医学图像处理与分析的未来趋势15.1 与机器学习在医学图像处理中的应用15.2 深度学习技术在医学图像诊断与分析中的应用15.3 增强现实(AR)与虚拟现实(VR)在医学图像教学与培训中的应用15.4 云计算与大数据在医学图像处理与分析中的挑战与机遇15.5 跨学科研究与国际合作在医学图像处理领域的进展重点和难点解析重点:1. 医学图像的类型与来源,及其在医疗领域的重要性。
最新数字图像处理(基础)教案
数字图像处理(基础)教案一、基础知识第一节、数字图像获取一、目的1掌握使用扫描仪等数字化设备以及计算机获取数字图像的方法;2修改图像的存储格式。
二、原理用扫描仪获取图像也是图像的数字化过程的方法之一。
扫描仪按种类可以分为手持扫描仪,台式扫描仪和滚筒式扫描仪(鼓形扫描仪)。
扫描仪的主要性能指标有x、y方向的分辨率、色彩分辨率(色彩位数)、扫描幅面和接口方式等。
各类扫描仪都标明了它的光学分辨率和最大分辨率。
分辨率的单位是dpi,dpi是英文Dot Per Inch的缩写,意思是每英寸的像素点数。
扫描仪工作时,首先由光源将光线照在欲输入的图稿上,产生表示图像特征的反射光(反射稿)或透射光(透射稿)。
光学系统采集这些光线,将其聚焦在CCD上,由CCD将光信号转换为电信号,然后由电路部分对这些信号进行A/D转换及处理,产生对应的数字信号输送给计算机。
当机械传动机构在控制电路的控制下,带动装有光学系统和CCD的扫描头与图稿进行相对运动,将图稿全部扫描一遍,一幅完整的图像就输入到计算机中去了。
图1.1扫描仪的工作原理扫描仪扫描图像的步骤是:首先将欲扫描的原稿正面朝下铺在扫描仪的玻璃板上,原稿可以是文字稿件或者图纸照片;然后启动扫描仪驱动程序后,安装在扫描仪内部的可移动光源开始扫描原稿。
为了均匀照亮稿件,扫描仪光源为长条形,并沿y方向扫过整个原稿;照射到原稿上的光线经反射后穿过一个很窄的缝隙,形成沿x方向的光带,又经过一组反光镜,由光学透镜聚焦并进入分光镜,经过棱镜和红绿蓝三色滤色镜得到的RGB三条彩色光带分别照到各自的CCD上,CCD将RGB光带转变为模拟电子信号,此信号又被A/D变换器转变为数字电子信号。
至此,反映原稿图像的光信号转变为计算机能够接受的二进制数字电子信号,最后通过串行或者并行等接口送至计算机。
扫描仪每扫一行就得到原稿x方向一行的图像信息,随着沿y方向的移动,在计算机内部逐步形成原稿的全图。
在扫描仪的工作过程中,有两个元件起到了关键的作用。
《图像处理》精品课件教案
医学影像分析
图像处理在医学领域的应用广泛,如医学影像的数字化处理、病灶检测与识别等。通过对医学影像进行分析和处理,可以辅助医生进行疾病诊断和治疗。
遥感图像处理
深度学习在图像处理中的应用
03
近年来,深度学习技术的兴起为图像处理带来了新的突破。深度学习通过训练神经网络模型,能够自动提取图像特征并进行分类、检测等任务,大大提高了图像处理的准确性和效率。
图像处理基础知识
总结词
理解数字图像的组成和表示方法
详细描述
数字图像由像素组成,每个像素由三个颜色分量(红、绿、蓝)表示,形成RGB颜色空间。灰度图像只有一个颜色通道。
通过改变像素的色彩,使图像的色彩更加鲜艳或突出某些颜色。
通过强化图像中的边缘和细节,使图像更加清晰。
01
02
03
缩放变换
旋转变换
仿射变换
通过改变图像的尺寸,实现图像的放大或缩小。
通过旋转图像的角度,实现图像的旋转。
通过平移、缩放、旋转等操作,实现图像的扭曲和变形。
通过将像素周围的平均值替代该像素的值,实现图像的平滑。
图像分割在计算机视觉领域中有着广泛的应用,如目标检测、跟踪和识别等。
总结词
通过对图像进行分割,可以提取出目标对象,并对其进行进一步的识别和分析。例如,在人脸识别中,通过对人脸图像进行分割,可以提取出眼睛、嘴巴等特征区域,从而提高人脸识别的准确率。
详细描述
总结词:图像识别与分类是利用计算机对图像进行分析和分类的过程。
总结词
图像分割是将图像划分为多个有意义的部分或区域的过程。
《图像处理的基础知识》教学设计_马超
《图像处理的基础知识》教学设计梅河口市杏岭乡中学马超教案背景1、面向学生:中学2、学科:信息技术3、课时:2课时教材分析本课是吉林教育出版社八年级下册第一章第一课《图像处理的基础知识》,本节课是承前启后的一节课。
它即将学生以前对“图像”这一概念的认识由感性到理性化,是对本章下节课Photoshop处理图像文的学习做了很好的铺垫,因此,本节课具有十分重要的地位,在知识结构方面是一节不可或缺的一课。
对本节课的讲解是从现实生活出发,在实际中让学生了解获取图像文件的途径并感知和初步理解计算机图像文件的原理和相关概念。
学情分析现实生活中,学生对数码相机不陌生,而且也有相当一部分同学使用过,同时由于学生学习过画图软件并上网下载过图像文件,因此,学生对计算机获取图像文件的工作过程及图像文件具有不同的格式在理解上不会太困难。
而本课的重点之一也是难点就是图像文件的分类,在讲解中此处以采用举例对比并让学生运用“百度搜索”去网上主动探索知识等方式让学生理解清楚“矢量图和位图”这两个概念及异同。
教学目标知识与技能:1、了解计算机获取图像文件的方法;2、了解计算机图像文件的常见格式和分类;3、培养学生根据实际选择合适图像文件的能力。
过程与方法:1、利用身边现有的条件了解计算机获取图像文件的过程;2、利用对比等方式来理解位图和矢量图的区别;情感态度和价值观:1、激发和保持对图形图像知识的探索欲望;2、通过网络搜索,自主探究,完成任务的方式培养学生积极主动的学习态度。
教学重点、难点重点:1、计算机图像文件的常见格式;2、矢量图和位图的异同;难点:矢量图和位图的异同。
教学准备教师:1、数码相机、扫描仪、相片、对比图片(2010年南非世界杯吉祥物.cdr;2010年南非世界杯吉祥物.jpg)、演示课件2、与矢量图和位图有关的网址:如:/view/138039.htm学生:具有一定的网络搜索技能和图像文件知识。
教学方法任务驱动、实例演示、对比等方式相结合。
《图像处理的基本操作》教案
(图像处理的根本操作)教案(图像处理的根本操作)教案一、教学目标1.学生能够精确说出裁切图像的主体局部和裁切与校正倾斜照片的过程,并能正确操作其过程。
2.通过自主探究和动手操作,提高思考和解决问题的能力。
3.通过运用所学知识对不同图片做适当处理,体会信息技术能解决生活中的实际问题。
二、教学重难点(重点)裁切图像的主体局部和裁切与校正倾斜照片的操作过程。
(难点)依据实际情况灵敏对图像做相应处理。
三、教学过程(一)导入新课同学们,老师给大家带来了两组图片,来观察一下,这两组图片的区别在哪同学们认真观察,纷纷商量,得出:第—组的两张图片由背景范围大变成了只剩下一局部背景,第二组的两张图片是建筑大楼由倾斜变笔直了。
老师总结:同学们观察的很认真。
这两组图片是通过Photoshop的裁切工具完成的,今天就由我们来完成图片的处理。
——引入新课——图像处理的根本操作。
(二)新课讲授1.裁切图像的主体局部。
刚刚看的第—组图片,是将其中的房屋这局部裁切出来了,这叫裁切图片的主体局部。
教师带着学生操作前两步:在Photoshop中翻开“山庄.jpg〞图片,单击工具箱中的“裁切工具〞,学生跟着完成;教师演示第三步到第六步:将鼠标指针移到图像中的适宜位置,按住鼠标左键,拖动鼠标建立一个矩形选区;通过选区边框上的操纵句柄(边线上的小方块)调整选区的大小;双击或按“Enter" 键,确认裁切操作;如果要将图像裁切成规定的尺寸(如标准证件照),可以利用工具选项栏属性面板,设置图片的“宽度〞和“高度〞值。
设置异质分组,学生按照老师的操作步骤,在电脑上完成,不会的地方相互探讨,教师巡视指导。
学生完成裁切后,自己保存图片:单击“文件〞菜单,选择“另存为〞命令,保存编辑好的图像文件。
2.裁切与校正倾斜照片第二组图片由于拍摄角度不对,照片中的楼体看上去是倾斜的,我们可以利用裁切工具对它进行适当的扶正处理。
前三步由学生自己完成,教师在教师机操作:翻开一幅需要处理的图像文件,如“高楼大厦.jpg〞;单击工具箱中的“裁切工具〞;选择需要裁切的图像内容。
图形图像处理教学教案
目前,Photoshop已被广泛应用,在平面设计、图像制作与处理等方面更是起着举足轻重的作用,其强大的功能使广大用户极其钟爱。在经历了多次的版本升级后,现在的Photoshop界面更精美、功能更强大、使用也更方便。
Photoshop只是一款软件,通过一段时间的学习之后我们就能掌握它的操作使用,但学习这款软件的最终目的是应用它为平面设计服务,是技术与艺术的完美结合,要成为真正的Photoshop高手,除了学好PS软件操作之外,还需要了解很多方面的专业知识。
教学重点
Photoshop工作界面基本操作
教学难点
Photoshop常用格式的特点区分
任务实施
(即授课思路,采用的教学方法和辅助手段,重难点解决,师生互动等)
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以学生熟悉的自己的手机为导线,讲解像素及分辨率导入新课,再以丰富的图片案例展示,使学生对本课程产生浓厚的兴趣,提高主动性积极性。
3、了解并掌握不规则选区的创建方法;
4、掌握选区的编辑方法;
5、了解并掌握其它特殊选区的创建方法;
目标任务
1、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”
2、图像合成:“指尖蝴蝶”“最美身影”
“夜色”“我们长大了”
教学重点
选区的创建
教学难点
选区的编辑
任务实施
(即(即授课思路,采用的教学方法和辅助手段,重难点解决,师生互动等)
教学重点
图像的编辑与修饰
教学难点
图像的编辑方法
任务实施
(即(即授课思路,采用的教学方法和辅助手段,重难点解决,师生互动等)
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以教学案例引入课题,由学生先行讨论,得出案例中暗藏的知识点,然后由教师点拨、演示,再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案一、教案基本信息1. 课程名称:图像处理Photoshop2. 课程性质:专业课3. 课时安排:32课时4. 授课对象:大一学生5. 教学目标:使学生掌握Photoshop的基本操作,具备一定的图像处理能力。
二、教学内容与教学目标1. 教学内容:(1)Photoshop软件的安装与启动(2)工作界面及基本工具的使用(3)图像的基本操作(新建、打开、保存、关闭)(4)图像的编辑(裁剪、缩放、旋转、翻转)(5)图层的应用与管理2. 教学目标:(1)能够熟练安装与启动Photoshop软件。
(2)熟悉Photoshop的工作界面,掌握基本工具的使用。
(3)掌握图像的基本操作,能够进行新建、打开、保存、关闭等操作。
(4)能够进行图像的裁剪、缩放、旋转、翻转等编辑操作。
(5)了解图层的概念,掌握图层的应用与管理。
三、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解Photoshop的基本操作和概念。
(2)示范法:演示Photoshop的操作步骤。
(3)实践法:学生动手实践,进行图像处理操作。
(4)讨论法:学生之间进行交流,分享操作经验。
2. 教学手段:(1)多媒体课件:展示Photoshop的操作步骤和示例图像。
(2)计算机软件:安装Photoshop软件,进行实践操作。
(3)网络资源:提供一些Photoshop教程和素材,供学生学习参考。
四、教学评价1. 评价方式:(1)课堂练习:学生在课堂上进行实际操作,教师进行评价。
(2)课后作业:学生完成课后作业,教师进行评价。
(3)小组讨论:学生进行小组讨论,教师进行评价。
2. 评价内容:(1)Photoshop的基本操作是否熟练。
(2)对图像进行编辑处理的能力。
(3)图层的应用与管理能力。
五、教学进度安排1. 第1-4课时:Photoshop软件的安装与启动,熟悉工作界面及基本工具的使用。
2. 第5-8课时:图像的基本操作(新建、打开、保存、关闭)。
《Photoshop图象处理技术》上机教案
《Photoshop图像处理技术》上机教案章节一:Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本工具进行图像的选择、移动、复制和粘贴熟悉图像的基本操作,如缩放、旋转、裁剪等1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍图像的选择、移动、复制和粘贴操作图像的缩放、旋转、裁剪等基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件,介绍基本界面和工具栏演示如何使用选择工具进行图像选择演示如何使用移动工具进行图像移动演示如何使用裁剪工具进行图像裁剪让学生进行实践操作,教师进行指导章节二:Photoshop图像调整2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、饱和度等学会使用Photoshop进行色彩调整,如色阶、曲线、色彩平衡等学会使用Photoshop进行图像的锐化、模糊等效果处理2.2 教学内容Photoshop图像调整工具的使用,如亮度、对比度、饱和度等Photoshop色彩调整工具的使用,如色阶、曲线、色彩平衡等Photoshop图像效果处理工具的使用,如锐化、模糊等2.3 教学步骤介绍Photoshop图像调整工具的使用方法演示如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等演示如何使用色彩调整工具进行色阶、曲线、色彩平衡的调整演示如何使用效果处理工具进行锐化、模糊等效果处理让学生进行实践操作,教师进行指导章节三:Photoshop图层操作3.1 教学目标让学生了解Photoshop图层的概念和作用学会使用图层控制面板,进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作学会使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制3.2 教学内容Photoshop图层的概念和作用介绍Photoshop图层控制面板的使用方法Photoshop图层蒙版的应用技巧3.3 教学步骤介绍Photoshop图层的概念和作用演示如何使用图层控制面板进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作演示如何使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制让学生进行实践操作,教师进行指导章节四:Photoshop路径和形状4.1 教学目标让学生了解Photoshop路径和形状的概念和作用学会使用Photoshop钢笔工具进行路径的绘制和编辑学会使用Photoshop形状工具进行形状的绘制和编辑4.2 教学内容Photoshop路径和形状的概念和作用介绍Photoshop钢笔工具的使用方法Photoshop形状工具的使用方法4.3 教学步骤介绍Photoshop路径和形状的概念和作用演示如何使用钢笔工具进行路径的绘制和编辑演示如何使用形状工具进行形状的绘制和编辑让学生进行实践操作,教师进行指导章节五:Photoshop文字处理5.1 教学目标让学生了解Photoshop文字工具的概念和作用学会使用Photoshop文字工具进行文字的输入和编辑学会使用Photoshop文字工具进行文字的变形和效果处理5.2 教学内容Photoshop文字工具的概念和作用介绍Photoshop文字工具的使用方法Photoshop文字工具的变形和效果处理技巧5.3 教学步骤介绍Photoshop文字工具的概念和作用演示如何使用文字工具进行文字的输入和编辑演示如何使用文字工具进行文字的变形和效果处理让学生进行实践操作,教师进行指导章节六:Photoshop滤镜应用6.1 教学目标让学生了解Photoshop滤镜的概念和作用学会使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理学会使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用6.2 教学内容Photoshop滤镜的概念和作用介绍Photoshop内置滤镜的使用方法Photoshop滤镜库的应用技巧6.3 教学步骤介绍Photoshop滤镜的概念和作用演示如何使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理演示如何使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用让学生进行实践操作,教师进行指导章节七:Photoshop动作和批处理让学生了解Photoshop动作的概念和作用学会使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑学会使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理7.2 教学内容Photoshop动作的概念和作用介绍Photoshop动作面板的使用方法Photoshop批处理功能的应用技巧7.3 教学步骤介绍Photoshop动作的概念和作用演示如何使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑演示如何使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理让学生进行实践操作,教师进行指导章节八:Photoshop色彩模式和图像格式8.1 教学目标让学生了解Photoshop色彩模式的概念和作用学会使用Photoshop调整图像的色彩模式学会使用Photoshop保存和打开不同图像格式8.2 教学内容Photoshop色彩模式的概念和作用介绍Photoshop图像格式和保存技巧Photoshop调整图像色彩模式的方法介绍Photoshop色彩模式的概念和作用演示如何使用Photoshop调整图像的色彩模式演示如何使用Photoshop保存和打开不同图像格式让学生进行实践操作,教师进行指导章节九:Photoshop综合实例——海报设计9.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作和工具应用学会使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰培养学生运用Photoshop进行创意设计的能力9.2 教学内容海报设计的基本原则和流程Photoshop在海报设计中的应用,如图像选择、调整、图层应用、滤镜使用等创意设计方法和技巧的讲解与实践9.3 教学步骤讲解海报设计的基本原则和流程演示如何使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰分析创意设计方法和技巧,并让学生进行实践操作,教师进行指导章节十:Photoshop作品赏析与创作思考10.1 教学目标让学生了解Photoshop在实际应用中的广泛用途学会欣赏和分析Photoshop作品,提高审美能力激发学生的创作热情,培养创新思维10.2 教学内容Photoshop在实际应用中的案例分享作品欣赏和分析的方法与技巧创作思考和灵感来源的探讨10.3 教学步骤分享Photoshop在实际应用中的案例,如广告设计、摄影后期、插画创作等组织学生欣赏和分析Photoshop作品,提高审美能力引导学生进行创作思考,分享创作灵感和方法,激发学生的创新潜能重点解析本教案《Photoshop图像处理技术》上机教案共有十个章节,涵盖了Photoshop 的基本操作、图像调整、图层操作、路径和形状、文字处理、滤镜应用、动作和批处理、色彩模式和图像格式、综合实例以及作品赏析与创作思考。
Photoshop教案第一节图像处理的基本知识
第一节 图像处理的基本知识一、教学目标1. 掌握位图和矢量图的区别2. 了解分辨率的概念,熟记常用的分辨率3. 掌握常用的图像格式二、课时:4(包含2节上机)三、教学流程1. 在计算机中的图像主要分成两大类:位图和矢量图板书设计(配合Photoshop 和Flash 放大图像说明)2. 位图的基本要素:像素;分辨率<1>像素<2>分辨率:单位长度上的像素数,常用单位是像素/英寸(ppi )思考:一个像素只能有一种颜色,A 图在一英寸的距离上有72个像素,B 图在一英寸的距离上有150个像素,问A,B 两幅图谁表达的颜色信息更丰富,谁的颜色更多? 记住:分辨率越高,图像越清晰,反之,图像越模糊<3>常用的图像格式回顾:文件名=文件名称+·+扩展名在完成对图像的编辑和修改之后,需要将作品保存起来,在存储文件时可根据需要选择不同的存储格式。
<1>PSD:Photoshop 专用的图像格式,保存图像的同时还可保存“图层”“通道”“路径”等信息,方便下次修改。
DOC Xls Ppt Mp3 Exe Word 文档 Excel 电子表格 幻灯片 音乐文件 可执行文件常用分辨率 图像分辨率:网页图像分辨率72ppi ,印刷分辨率300ppi屏幕分辨率:屏幕的宽度点数*高度点数800*600,1024*768<2>GIF:在保存时进行自动压缩,因此占用空间小,且支持动态效果,支持背景透明,所以适合网络传输,但最多只能存储256种颜色。
<3>JPEG:支持多级压缩,不支持背景透明。
<4>PNG:PNG格式的出现是为了取代GIF和JPEG,结合了GIF和JPEG的优点,支持背景透明。
四、上机Photoshop的安装。
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图像处理基础
教学目标
1.知识目标:
→掌握图像信息的采样、量化、编码的基本原理。
→知道屏幕分辨率、显示器分辨率及图像分辨率的概念。
→掌握图形和图像的概念与特点。
2.能力目标:
→学会查看显示器分辨率。
→学会调整屏幕分辨率。
→学会分辨数字图像的类型(矢量图或是位图)。
3.情感目标:
通过理论联系实际的教学方式,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对计算机图像处理的兴趣,形成主动学习的情感态度。
教学重点
→图像信息数字化原理
→分辨率的概念
→图形、图像的概念及应用特性
教学难点
→对图像数字化过程的理解
→图像存储容量的计算
教学内容
1.图像信息数字化
1.1采样
空间上连续的图像用许多等距的水平线与竖直线分割开来,转换成离散点的过程。
1.2量化
量化:将采样点(像素)的灰度(亮度)离散化,使之由连续量转换为离散的整数值即灰度值、灰度级(gray level)的过程。
量化位数:表示量化后各像素的色彩值所需要占用的二进制位数。
灰度图像:可以用8位,256个级数来表示从白到黑的灰度变化。
彩色图像:数据不仅包含亮度信息,还要包含颜色信息。
彩色的表示方法是多样化的。
可由红、绿、蓝三基色图像叠加而成。
1.3存储容量的计算
图像存储容量=图像水平方向的像素数×竖直方向的像素数×每个像素占用的色彩位数2.分辨率
2.1现实器分辨率
显示器分辨率:计算机显示器本身的物理特性。
2.2屏幕分辨率
屏幕分辨率:实际显示图像时计算机所采用的分辨率。
2.3图像分辨率
图像分辨率:在计算机中保存和显示一幅数字图像所具有的分辨率。
如:一张640*480像素的图片,分辨率为640*480=307200像素。
3.图形和图像
3.1图形(矢量图)
图形也称矢量图,它用计算机绘图工具绘制的画面,图形是以数学方法描述的,通过计算机指令来表示的图形。
3.2图像(位图)
图像也称位图,它是由扫描仪、数码相机等图像采集设备扑捉的实际画面而转化而来的数字图像。
3.3矢量图与位图的对比。