百分数的应用-教学设计

百分数应用（一）

一、教学目的

1．使学生初步掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题．

2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯．

二、教学重点

1.掌握求一个数比另一个数多（或少.....·求一个数比另一个数多百分之几（或少百分之几）求一个数比另一个数多百分之几（或少百分之几）教学内容教材第1页的例1和练一练，第2页练习一的13题。教学目标1.使学生理解并会解答生活中求一个数比另一个数多百分之几（或少百分之几）的实际问题。

2.在分析、归纳.....·求一个数比另一个数多（少）百分之几求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）实际问题

三、教学过程

1、旧知铺垫，导入新课

2、创设情景，探索新知

3、多层练,习，巩固应用

4、课堂总结

教学反思在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）的思路。一种是根据百分数的意义。求实际造林比计划多百分之几，就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数的百分之几，用多的公顷数除以计划公顷...·求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）实际问.. 求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）实际问题在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）的思路。一种是根据百分数的意义。