【部编版】五年级上学期语文《期末检测试题》含答案
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部编版五年级上学期期末考试
语文试卷
一、工整书写爱汉字(4分)
1、默写贾岛的《寻隐者不遇》。
要求:书写正确、规范,行文整齐、美观。
二、潜心积累会运用(37分)
2、看拼音写词语。(7分)
(1)liàn 锻( )身体()习写作迷()音乐(2)chá观( )物体检( )作业炒制( )叶
(3) chǎng kāi bó lǎn
()胸怀()群书
míng mèi chén zuì
春光()令人()
3、选择正确的答案。(12分)
(1)加点字注音正确的一项是()
A.教诲.(huì)
B.给.予(gěi)
C.抡.起(lún)
D.钥匙.(chí)
(2)下列词语中,没有错别字的一组是()
A.理睬鞭策金碧辉煌
B.既然映照半途而费
C.判断搜索迫不急待
D.端祥拐杖首屈一指
(3)下面加点字解释错误的一项是()
A.卧薪.尝胆(柴草)
B.下.扬州(顺江东下)
C.川.流不息(河流)
D.东施效颦.(眨眼睛)
(4)加点词语运用不恰当的句子是()
A. 我们登高眺望
..,只见山水相依,宛如一幅画。
B. 爸爸带着我们全家探望
..多年未见的恩师,表达感激之情。
C. 人们怀着崇敬的心情去观赏
..人民英雄纪念碑。
D. 观看
..了电影《南京!南京!》之后,我们的心情久久不能平静。
(5)洪教头可以用一个“狂”字来形容他的性格特点,下面描写中失去他性格特点的一句是()
A. 挺着胸脯,歪带着头巾。
B. 满面羞愧,灰溜溜地走开了。
C. 也不相让,便去上首座了。
D. 独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”
(6)下列说法中正确的一项是()
A. 孔子姓孔,《三国演义》中的孔明也姓孔。
B.“令狐”“欧阳”“司马”都是复姓,它们的读音分别是“lìng hú”“ōu yáng”“sī mǎ”。
C. 在中国历史上,元朝之后紧接着是清朝。
D.“清平乐”是词牌名,像这样的词牌名还有“西江月”“卜算子”等。
4、请按要求填空(4分)
(1)《伊索寓言》的角色大多是人们熟悉的动物,作者通常在结尾以一句话揭示蕴含的道理,起到的作用。(填成语)
(2)好朋友娜娜从北京回来,送给我一个用香山红叶做成的书签,这可真是“
”。(填歇后语)
(3)老师告诉我们:“别看台上这短短的一场表演,小演员们在台下可是经过了多年的苦练,下了不少的功夫。这就是人们常说的‘,
’啊!”(填谚语)
(4)这天可真黑呀,
(把句子写具体)
5、诵读积累。(10分)
(1)腹有诗书气自华,诗词中有美景:“让明亮的眼睛,去发现翠竹的,松柏的”;诗词中有顽童:“,忽然闭口立”;诗词中有斟酌:“鸟宿池边树,”;诗词中有惜别:“,唯见长江天际流”;诗词中还有一对幸福的老夫妇“,白发谁家翁媪”。
(2)山上雾气缭绕,;山下树木葱茏,。树枝像,绿得。
6、我会交际。(4分)
刘老师发现赵瑜最近在课堂上偷偷地看《水浒传》,为了让赵瑜既能重视课堂学习,而又不打击他爱阅读的积极性,刘老师决定这样劝他:“
”
三、静心阅读显能力(29分)
阅读(一)(12分)
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛.(fú fó)长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖.(xiāo xiào)的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
7、请给带点字选择正确的读音,用“√”画出。(2分)
8、下面的词语在文中还可以换成什么词,请写在括号里。(2分)
惟妙惟肖——()啧啧赞叹——()
9、这段话作者抓住了彩塑两个方面的特点进行描写,一是,二是。作者描写彩塑时有详有略,先简略地写了、、,然后详细地写了。整段采用了
的构段方式。(4分)
10、这段话不仅从正面写出了彩塑的精美,而且进行了侧面描写,请用波浪线画出侧面描写彩塑精美的句子。(2分)
11、如果你是其中的一名游客,你会怎样赞叹呢?(2分)
阅读(二)(17分)
伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学,路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨,便被浇成了“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把
四、快乐习作抒真情(30分)
读了短文《伞的故事》,相信你的内心会被深深地感动。我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事,如同学之间的友爱,师生之间的关爱,父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题,写一篇作文,题目自拟,字数400字左右。
参考答案
一、(4分) 1、按4、3、2分等记分
二、(37分)
2、(7分每字0.5分))(1)炼练恋(2)察查茶(3)敞开博览
明媚沉醉
3、(12分每个2分)(1) A (2) A (3) D (4) C (5)B (6)D
4、(4分每个1分)
(1)画龙点睛(2)千里送鹅毛——礼轻情意重(3)台上三分钟,台下十年功。(4)合适即可如:眼前如同蒙了一块巨大的黑布,真是伸手不见五指。
5、(10分每个1分)
(1)挺拔苍劲意欲捕鸣蝉僧敲月下门孤帆远影碧空尽醉里吴音相媚好(2)岩石掩映青翠欲滴水洗过一般尤其可爱
6、(4分)赵瑜同学,喜欢读书是件好事,值得表扬,但你上课看课外书,会影响你课堂上的学习效率,你可以在课余时间多阅读,在读书交流会上,老师期待你把你的读书感受分享给大家。(合适即可)
三、(29分)
阅读(一)(12分)
7、(2分每个1分)fó xiào
8、(2分每个1分)栩栩如生或活灵活现赞不绝口或赞叹不已
9、(4分前六个空每个0.5分,最后一个空1分)
一是多二是个性鲜明,神态各异菩萨、天王、力士一尊卧佛总分总
10、(2分)最后一句
11、(2分)对彩塑的逼真和劳动人民智慧的赞叹都可以。
阅读(二)(17分)
12、(2分)文中指“我”被大雨淋得湿透了。
13、(2分每个0.5分),:“,!或。”
14、(2分)当时家里生活艰难,娘根本就拿不出钱来给我买伞。
或她根本没有钱给我买伞。
15、(3分)娘沉思良久,她在想:家里生活这么艰难,根本拿不出多余的钱给孩子买伞,但是总不能让孩子淋雨生病呀!对,我可以熬夜多织一些布,卖掉布换来钱给孩子买把伞。(合适即可)
16、(2分)既可批注词语也可批注句子。如可抓住词语“心疼娘,心里难过,感受到母爱的伟大”(正确即可)
17、(4分每问2分)我带着这把伞仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。好处:首尾呼应,结构更加完整,突出中心。
18、(2分)因为这把伞渗透着娘对我深深的爱。
四、(30分)略