★2015年全国高考新课标卷2作文-审题指导

（1）“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具 有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与 “团队合作”的精神，“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊 贡献；老王的“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为 完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；小刘 的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造 美的贡献等。 （2）“综合材料”，要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、 坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。 （3）“思考权衡”，就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样 精神品格的人，为什么他们能成为这样的人，我们当代中学生应该 怎样成为这样的人；要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一 种精神品格更是我们当代年轻人所必需的，哪一种精神品格更有助 于矫正当代不良的社会风气，哪一种精神品格更能体现时代的精神 风貌等。他们三个一个代表抓科技以强国，一个代表崇敬业以立民， 一个代表爱文艺以美心。
4、立意
（一）强国精神更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格
和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏抓科技以强国的大李。因
为他具有“笃学敏思”个人品质，具有“矢志创新”进取精神，具
有“率领团队”的合作意识，更难能可贵的是他做出了“破解科学
之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献。在如今大国纷争如此强烈的
龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如
同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的坚持 和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼， 在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。
各领风骚 人生精彩 个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义 作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，不得抄袭。
审题指导
1、材料内容（关键词）： 风采人物评选；大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术
前沿；老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美， “大国工 匠”；小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹； 更具风采，综合材料，思考权衡。 2、材料特点：
当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过
平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的 生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛 苦育人而自得其乐；我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于 黑暗中发掘光明而毫无怨言；我们知道有那样一些出海航行的水
手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世 界不正是来自于这些散在色彩的集合吗？
品味大千世界 尽显时代风采 笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的 老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属 于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽 水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆，忽视美丽的枯涩 的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。 大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛， 却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技 的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我 们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自 然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好， 不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精 神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为， 值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在青山白云间捕捉最美的风景， 才是时代最耀眼的风采。 品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的
品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢 志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼 林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动，却 让人们欣赏到大自然的美丽，寻找到失落的精神家园。祖国的大好河 山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁在镜头中绽放光彩，软实力的增 强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了 对自然深沉的爱而在时代大放异彩。
一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的
人”；一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采 的人”；一个刚强Байду номын сангаас敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风 采的人”。
如果要问我，谁是“最有风采的人”？答案就是，生活在这个世 界上所有的人。
诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队
为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽 绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵 魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通 过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品 往往具有更高价值的原因。
为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是， 作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新 研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意 义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的 意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。
“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶 点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命；甘地投身 民族解放运动，终其一生无怨无悔；陈景润钻研数学，呕心沥血破 解哥德巴赫猜想。
此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，
凸显了对核心价值观的思考，也凸显个性的张扬与发展的人 本理念。审题障碍不大，可供学生发挥的空间不大，恐怕会 出现千篇一律颂扬之声，很难写出有特色的文章来。
但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。 3、审题：首先要注意到材料中关于一些细节的提示，如“谁 更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”等语。
时代，我认为一个国家的国民的强国精神更具魅力。
（二）爱岗敬业更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格
和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏崇敬业以立民的老王。因
为他具有爱岗敬业的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难
能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。在如今绝大多数
人热衷名利、心态浮躁的时代，我认为爱岗敬业的平民精神则更具
魅力。
（三）艺术追求更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格
和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因 为他具有“酷爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有发 现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生 品味。在如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的 艺术追求更具魅力。
心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异， 技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文 化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫 然写着“慢慢走，请欣赏”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉 •原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨 砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在 了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之 美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
2015年全国高考新课标卷2作文 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：小李，笃
学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率 领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就 一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊 接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕 捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位 大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。