七年级英语人教版第六单元

人教版七年级上学期英语导学案课题Unit6 Do you like bananas？年级七年级学科英语设计者刘湘审核者备课2014-11-18_ 编号39 课时1 姓名_____小组______班级_ ______一、学习目标1.能够熟读新单词，并会拼写新单词的意思：bananahamburger tomato ice-cream salad strawberrypear milk bread2.掌握下列句型：-Do you like salad?-Yes, I do./No, I don’t.3.了解可数名词与不可数名词。

二、学习重难点重点：能够熟练运用句型：-Do you like ...?-Yes, I do./No, I don’t.询问他人喜好并作出肯定及否定回答。

难点：区别do的第二人称和第三人称一般疑问句和肯定及否定回答的区别。

三、导学流程1.自主预习案⑴写出单词的汉语意思：喜欢___________香蕉_________ 汉堡包___________西红柿_________梨__________ 奶油__________冰淇淋_________沙拉_________ 草莓_________⑵在小组内核对答案。

⑶根据图片完成1a2.合作探究案1)扫清“障碍”知识点1复习名词单数变复数的规则I. 一般情况下加－s . 如：book bookshamburger ______ pear_____ banana________orange_________ II. 以o 结尾的加－s 或－es 如：photo photostomato ____________ potato heroIII. 以s . sh ch . x 结尾的加－es 如：watch watchesbus _________ boxIV .以辅音字母加y 结尾的变y为i加-es .如：dictionary dictionaries strawberry __________ family _____________知识点2: 在英语中，询问对方喜好时我们通常用“Do you like...?”这一句型。

肯定回答“Yes, I do”，否定回答用“No, I don’t.”；e.g.: -Do you salad?-Yes, I do./No, I don’t.询问第三人称复数时用“Do they like...?”这一句型。

肯定回答“Yes, they do”，否定回答用“No, they don’t.”；e.g.: -Do like bananas?-Yes, they do./No, they don’t.询问第三人称单数时用“Does she/he like...?”这一句型。

肯定回答“Yes, she/he does”，否定回答用“No, she/he doesn’t.”。

e.g.: - he like pears?-Yes, he does./No, he doesn’t.2)教师组织全体学生进行听力训练，完成1b。

3)学生在1b基础上，小组编对话并表演1c。

3.课堂练习案1）根据句意及汉意写出下列单词。

（１）Do you l ________ salad ?（２）I want to eat some b _________.（３）There are many p ________ on the table.（4）I like bananas and s________.（5）I drink m________ and eat b________every morning.2）用所给单词的正确形式填空。

1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.3. Are these ____________( you) oranges.4. She ___________( like ) bananas.5. I ______________ (not like ) math.四、导学后记人教版七年级上学期英语导学案课题Unit6 Do you like bananas？年级七年级学科英语设计者刘湘审核者备课2014-11-19_编号40 课时2 姓名_____小组______班级_ ______二、学习目标1.能够熟读新单词，并会拼写新单词的意思：birthdaydinner week think about food sure how aboutburger vegetable fruit right apple then2.掌握下列句型：Let’s think about the food.How about burgers,vegetable salad, and some fruit?3.学会询问对方喜好的常用表达。

二、学习重难点重点：能够用含有like的一般疑问句询问喜好并作出肯定及否定回答；掌握询问对方意见的句型。

难点：掌握like询问喜好的方法。

三、导学流程1.自主预习案⑴写出单词的汉语意思：生日___________正餐_________ 星期___________食物_________ 当然__________蔬菜__________水果_________ 苹果_________ 那么_________正确的_________汉堡包________⑵在小组内核对答案。

⑶根据图片完成1a2.合作探究案1)扫清“障碍”知识点1：Let’s think about the food. 其中think about 为动词短语，意为“考虑；研究；思考”，后接名词、代词或动名词。

当think about 表示“考虑”时，常用think of互换。

e.g.: Please this question. It’s not hard.请思考这个问题。

这个问题并不难。

What do you it?(代词) 你怎么看这件事？知识点2: How about burgers,vegetable salad, and some fruit? 其中how about=what about，意为“......怎么样”。

后接动词-ing。

肯定回答多用：Sounds good.听起来不错。

Great.太棒了。

Good idea.好主意等。

否定回答多用：I don’t think...我认为......不......等句型委婉地说出理由。

e.g.：This is my jacket. yours?这是我的衬衫。

你的呢？It’s boring to do homework. How about (play) ping-pong?做作业很无聊。

打乒乓怎么样？知识点3：（1）have 的用法(课本32页2b)：本句中表示“吃；饮（东西）”，宾语常为食物、三餐之类的名词。

其第三人称单数是has。

e.g.：I some bread for breakfast. 我早餐吃了些面包。

She dinner with her family.她和家人一起共进晚餐。

注：have的其他意义:1）意为“有”，e.g.：I a little dog. 我有一只小狗。

2）其后接class时，意为“上课”。

e.g.：We an English class every day.我们每天上一节英语课。

2)教师组织全体学生进行听力训练，完成2a和2b。

3)学生在2b基础上，小组编对话并表演2c。

4)小组长组织组员学习2d中的对话，并分角色练习。

3.课堂练习案选择1. Most boys ___________ hamburgers .A. likesB. likeC. doesD. do2. Do ___________like French fries?A. heB. sheC. themD. you3. My mother ____________oranges and strawberry .A. don't likeB.do likesC. doesn't likeD. doesn't likes4. Do they like broccoli ?_________.A. Yes , I doB. Yes , they doC. No , I don't D No , they do5. There is some _________in the bag .A. appleB. saladC. tomatoD. banana四、导学后记人教版七年级上学期英语导学案课题Unit6 Do you like bananas？年级七年级学科英语设计者刘湘审核者备课2014-11-19_编号41 课时3 姓名_____小组______班级_ ______三、学习目标1.能够熟读新单词，并会拼写新单词的意思：egg carrotrice chicken so2.掌握下列句型：-Does she like tomatoes?-Yes, she does./No,she doesn’t.He likes ice-cream, but he doesn’t like hamburgers3.掌握可数名词与不可数名词的用法。

二、学习重难点重点：like 作谓语时的用法；连词but连接两个转折关系的句子。

难点：既可作可数名词又可作不可数名词的单词的用法。

三、导学流程1.自主预习案⑴写出单词的汉语意思：鸡蛋___________鸡肉_________ 大米___________胡萝卜_________so__________ 七个草莓____________一些西红柿____________ 一个鸡蛋_________⑵在小组内核对答案。

⑶自主学习Grammar Focus2.合作探究案1)扫清“障碍”知识点1:可数名词与不可数名词：①定义：前者表示可以的事物的名词。

后者表示不可以计数的事物的名词。

②特点：前者有单、复数形式。

后者没有，但是可以用于“数量词+ of + 不可数名词”的结构。

③用法：前者可以直接用不定冠词或具体的数词来修饰。

后者不能用不定冠词或数词直接修饰；如果表示确切数量，用“数量词+ of + 不可数名词”结构。

④谓语动词的数：可数名词单数做主语时，谓语动词用；可数名词复数或多个单数可数名词做主语时，谓语动词用复数。

不可数名词做主语时，谓语动词用。

注意：既是可数名词，又是不可数名词的名词：chicken, ice cream, salad, fruit 等。