幼儿园健康教案4篇

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幼儿园小班健康优质教案《小皮球钻山洞》4篇

幼儿园小班健康优质教案《小皮球钻山洞》幼儿园小班健康优质教案《小皮球钻山洞》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的乐于运动、勇于尝试和合作的精神；2. 提高幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的创造力和解决问题的能力。

教学重点：1. 引导幼儿进行体育活动，学会探索和解决问题；2. 提高幼儿集体合作和团队意识。

教学步骤：1. 游戏引导a. 老师把幼儿分为多个小组，每个小组有一个“山洞”（可以用椅子摆成）；b. 老师玩一个游戏，把一个小皮球抛向空中，小班的孩子必须用两只手捏住皮球，同时准备在皮球下坠时跑到自己的山洞里，将球传给下个小朋友。

2. 活动展开a. 老师示范游戏的规则和玩法，引导幼儿讨论如何合作完成任务；b. 让幼儿自由活动，自由组成多个小组，进行游戏。

3. 活动巩固a. 活动结束后，老师鼓励幼儿互相交流，分享成功和困难；b. 老师带领幼儿总结游戏的经验和教训，思考有哪些改进的方法。

教学延伸：1. 引导幼儿准备一些障碍物和道具，让他们设计并玩一场“小球魔术”游戏，体验自己创造的乐趣；2. 在其他的团队游戏中，培养幼儿的协作和团队精神。

教学评价：1. 观察幼儿是否积极参与游戏，是否能与他人合作；2. 观察幼儿的动作协调性和解决问题的能力；3. 倾听幼儿分享游戏经验和感受。

幼儿园小班健康优质教案《小皮球钻山洞》精选4篇（二）教案名称：小班健康优质教案《小路弯弯》教案目标：1. 培养幼儿对健康生活的认识和养成良好的生活习惯；2. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的合作精神；3. 培养幼儿的审美情操，培养幼儿对大自然的热爱。

教学内容：1. 认识健康食物；2. 美食DIY：制作水果拼盘；3. 观察并描述不同形状的水果；4. 认识交通标志。

教学准备：1. 健康食物图片、水果图片；2. 水果、盘子、刀子等制作水果拼盘的材料；3. 交通标志图片。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）老师向幼儿介绍今天的主题是健康饮食和交通安全。

幼儿园大班健康教案(优秀4篇)

幼儿园大班健康教案（优秀4篇）大班幼儿园健康教案篇一设计思路：大班的孩子对自己的身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，而且我班的孩子探索的欲望比较强烈，在主题“我自己”的探索活动中，孩子对身体里心脏跳动产生了兴趣和探究欲望。

我觉得，孩子可以通过心跳的声音，感受到生命的存在，这是有意义有价值的。

所以本着“以幼儿发展为本”的理念，我选择了《幼儿科学绘本》中的“心脏”一书，本书从孩子的视角看这个神奇的世界，并用有趣、形象、生动的插图来揭示科学的奥妙，于是我创设一系列的环境和材料，在各种积极的互动中，让孩子探索心跳的秘密，进一步激发幼儿探索的兴趣。

绘本中关于心脏的知识点比较多，如：心脏只有一个，心脏不停的跳动、心脏的作用、心脏是不受控制的、动脉静脉、心跳的次数、脉搏、心跳的次数、心跳加速等，分析解读教材，分析大班幼儿的年龄特点，有目的地选择适宜幼儿的内容点，可能进行的内容点是：心脏为什么会跳动？心脏跳动的次数？心脏跳动的速度会变吗？设计活动环节。

第一环节：借助绘本直接导入，引发幼儿的兴趣。

第二环节：通过小组阅读的方式，让孩子发现绘本中的已知与未知，观察发现幼儿的兴趣点以及模糊点（已知与未知之间），知道他们最想了解什么，引发问题。

第三环节：合作探索，解决问题，以两两合作的形式，你听听我的心跳，我听听你的心跳，通过探索发现和验证运动后心跳会加速的秘密，这是认知的挑战；探究的过程以及合作交流的乐趣是活动的能力的挑战。

以上挑战点符合大班幼儿的经验水平与最近发展区。

另外心跳的声音是细微的，不像外部动作那么直观，为了让孩子能较清晰地感受到心跳的感觉，在材料上我提供了听诊器，让幼儿通过直接体验发现、感受、学习。

第四环节：迁移回归生活。

科学探索活动很容易只关注科学概念，而忽视了它对孩子的现实意义，所以在最后环节中迁移回归孩子的生活，使活动更贴近孩子的原本需要。

让孩子知道心脏也会生病，如何保护心脏，知道适宜的运动，舒畅的心情能让心脏得到放松。

幼儿园健康《我爱运动》教案4篇

幼儿园健康《我爱运动》教案4篇一、教案一：运动与健康1. 教学目标- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。

- 了解运动对身体健康的重要性。

- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。

2. 教学内容- 运动的定义和分类。

- 健康的定义和重要性。

- 基本运动技能的演示和练。

3. 教学活动- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。

- 讨论运动对身体健康的好处。

- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。

4. 教学评估- 观察幼儿参与活动的积极程度。

- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。

二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。

- 提高幼儿的协调能力和社交能力。

- 培养团队合作精神。

2. 教学内容- 游戏的定义和分类。

- 不同游戏中的运动项目。

- 团队合作和竞争的区别。

3. 教学活动- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。

- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。

- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。

4. 教学评估- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。

- 评价幼儿对团队合作的贡献。

三、教案三：健康游戏乐园1. 教学目标- 营造愉快的健康游戏环境。

- 增强幼儿的全身运动能力。

- 发展幼儿的创造力和想象力。

2. 教学内容- 游戏乐园的特点和组成部分。

- 不同游戏项目的运动要求。

- 引导幼儿创造新的游戏项目。

3. 教学活动- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。

- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。

- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。

4. 教学评估- 观察幼儿参与游戏的积极程度。

- 评价幼儿在创造新游戏项目时的表现。

四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。

- 提高幼儿的音乐、舞蹈和创造性表达能力。

- 培养幼儿的审美能力。

2. 教学内容- 运动与艺术的联系和互动。

- 音乐、舞蹈和创造性表达的基本要素和技巧。

幼儿健康教育教案通用15篇

幼儿健康教育教案通用15篇幼儿健康教育教案1《如何预防传染病》一、活动目标：1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎样了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一齐打点滴，因为他们得了传染病。

你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。

请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

（2）幼儿自由回答。

（3）教师：小朋友，除了书上面的`几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗（幼儿讨论并回答）4、活动总结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵抗疾病的潜力；勤洗手能够消除病菌；保证充足的睡眠；能够增强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸：记录预防传染病的方法。

（1）教师：此刻请小朋友把刚才我们讨论的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

（2）幼儿绘画，教师巡回指导。

（3）群众分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴幼儿健康教育教案2前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究,深感有必要对农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了。

幼儿园健康《我爱洗手》教案4篇

【导语】我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄⽣⾍卵，幼⼉好奇的天性使他们去到哪⾥都想摸摸、玩玩，⼩⼿也在不知不觉中沾上细菌等微⽣物。

如果不注意洗⼿，幼⼉极易将病菌带⼊⼝中。

下⾯是®⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！幼⼉园健康《我爱洗⼿》教案篇⼀活动⽬标： 1、知道并了解洗⼿的重要性。

2、能够积极、⼤胆的说出⾃⼰的想法，养成经常清洁卫⽣的好习惯。

3、掌握洗⼿的正确⽅法。

活动准备： 1、洗⼩⼿⼉歌(幼⼉已经学过了) 2、两个⼩熊⼿偶活动过程：⼀、教师情景创设，导⼊活动。

1、情景导⼊“医⽣嘟嘟来做客”，激发幼⼉观看⼿偶表演的兴趣。

师：今天，我们⼩医院的医⽣嘟嘟要来我们班⾥做客了，我们⼀起来欢迎它吧!(出⽰扮演⼩医⽣的⼿偶) 2、观看⼿偶表演：(教师边做⼿偶表演边讲述故事，让幼⼉了解洗⼿的重要性) 师：⼩熊为什么会肚⼦疼啊?他应该怎样做啊? 3、教师⼩结：洗洗⼩⼿讲卫⽣(⿎励幼⼉多洗⼿) 师：这个故事告诉我们⼩朋友，我们的⼿上有许多的细菌，所以我们要经常洗⼿，这样我们的⼩⼿就会⼲净啦。

⼆、教师⽰范正确的洗⼿⽅法以及洗⼿顺序，以念⼉歌的⽅式帮助幼⼉记忆。

1、教师边念⼉歌边⽰范正确的洗⼿顺序及⽅法。

师：⼩朋友们来看看⽼师是怎么洗⼿的吧!还有洗⼩⼿的⼉歌哦。

(教师边做动边讲解) 卷袖⼦、冲⼿、搓肥皂、搓⼿⼼⼿背、冲肥皂、擦⼿ 2、引导幼⼉边念⼉歌边模仿洗⼿的动作，学习洗⼿的正确⽅法。

洗⼩⼿，洗⼩⼿，先卷袖⼦后洗⼿，⼿⼼搓⼀挫，⼿背搓⼀挫，换只⼩⼿再搓搓，举起来甩三下，⼀⼆三。

三、了解洗⼿的时间。

师：那么我们什么时候去洗⼿呢?(饭前便后、玩完玩具、⼿脏时等) 四、幼⼉实际练习洗⼿。

师：现在已经是吃饭的时间了，我们⼀起去洗洗⼩⼿吧，看看谁的⼩⼿洗的最⼲净。

幼⼉园健康《我爱洗⼿》教案篇⼆活动⽬标： 1、尝试使⽤正确的⽅法洗⼿。

2、初步了解洗⼿的重要性，知道吃东西之前要洗⼿。

幼儿园健康教育教案5篇

幼儿园健康教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康领域教案4篇

【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班健康领域教案：挑⾷的聪聪⼀、活动⽬标： 1．乐意倾听故事，⼤胆表达看法。

2．了解各种蔬菜的⾷⽤部分，尝试按⾷⽤部分对蔬菜进⾏分类。

3．知道多吃蔬菜⾝体好。

⼆、活动准备： 1．准备常见的蔬菜实物若⼲。

2．教育挂图《挑⾷的聪聪》、学习包。

三、活动过程：（⼀）．讲故事引发兴趣： 1.教师可结合教育挂图讲故事《挑⾷的聪聪》。

2.组织讨论：为什么聪聪会⽣病？（⼆）讨论蔬菜： 1.出⽰蔬菜实物，让幼⼉和⼩组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪⼀个部分。

2.教师和幼⼉⼀起讨论蔬菜的⾷⽤部分。

（三）学习分类：引导幼⼉按蔬菜的⾷⽤部分对蔬菜进⾏分类。

反思与推进：结合挂图讲述故事幼⼉能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，⽽且知道要多吃蔬菜对我们⾝体健康才有好处。

【篇⼆】幼⼉园中班健康领域教案：今天，你喝⽔了吗【活动⽬标】 1、初步懂得⼈的⾝体需要⽔分，知道⽩开⽔是的饮料。

2、养成主动饮⽔的习惯。

【活动准备】 ppt、⼀桶温开⽔，每⼈⼀只⽔杯。

【活动过程】⼀、导⼊活动。

师：⼩朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴⾥感觉怎么样？师：请你去倒半杯⽔，先观察⼀下⽔是什么颜⾊的？尝尝⽔是什么味道的？⼆、欣赏ppt。

1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，⼉歌⾥讲到⼈们在什么时候最想喝⽔？（⼝渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时） 2、喝⽔有益健康。

（1）师：我们不感觉渴时要不要喝⽔呢？为什么？（引导幼⼉懂得，不管在什么时候，⼈们都需要补充⽔分，它可以帮助我们将⾝体⾥⾯的毒素通过⼩便排出体外，使我们的⾝体更健康。

）（2）师：⼩朋友，⽼师这⾥准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？（出⽰各种饮料的外包装盒、瓶，向幼⼉简单说明只有⽩开⽔才是的饮料。

幼儿园健康主题教案10篇

幼儿园健康主题教案10篇幼儿园健康主题教案（精选篇1）设计意图：我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，经过＂小手拉大手＂带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。

教学目标：1、明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2、懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。

3、乐于参加活动。

教学准备：懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。

重难点：1、懂得垃圾食品对身体的危害。

2、明白吃有营养的食物会让身体更健康。

教学过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。

故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。

（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。

二、基本部分（一）路边小吃不卫生。

PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，可是一点也不卫生，并且也没有营养。

有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，并且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三。

一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。

所以我们不能去买路边的小吃。

3、图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。

（拉肚子、甚至导致人死亡）（二）＂垃圾食品＂危害多1、除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。

幼儿园健康公开课教案5篇

幼儿园健康公开课教案5篇第一篇：《培养幼儿良好的饮食习惯》1. 引言健康的饮食习惯对幼儿的发育和成长至关重要。

本节课将重点讲解如何培养幼儿良好的饮食习惯，通过有趣的互动游戏和实际操作，帮助幼儿树立正确的饮食观念。

2. 目标- 认识不同食物的营养价值- 学习合理饮食，适当控制食量- 掌握正确的进食姿势和餐具使用方法3. 活动一：食物配对- 准备多个食物的图片和营养价值卡片- 让幼儿分别将图片和卡片配对，了解食物的名称及其所含的营养成分4. 活动二：寻找健康的午餐- 准备多张午餐图片，有健康和不健康的选项- 让幼儿找出健康午餐的图片，并解释其合理搭配和营养搭配的原则5. 活动三：正确进食姿势- 展示正确的进食姿势，并让幼儿模仿，如坐直、保持优雅的姿态- 指导幼儿使用餐具的正确方法，避免乱涂乱抹6. 活动四：自主选择健康食物- 制作一份菜单，包含多个食物选项，其中包括健康和不健康的选项- 让幼儿自主选择健康的食物并标记，鼓励他们主动选择有营养的食物7. 总结通过本节课的学习，幼儿们初步了解了食物的营养价值，并学会了如何培养良好的饮食习惯。

鼓励他们在家里继续坚持这些健康的饮食习惯，保持身体的健康成长。

第二篇：《培养幼儿良好的卫生习惯》1. 引言良好的卫生习惯对幼儿的健康至关重要。

本节课将通过实际操作和趣味游戏，教育幼儿正确的卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗脸等。

帮助他们养成良好的卫生习惯并保持健康。

2. 目标- 理解个人卫生的重要性- 学习正确的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯- 掌握步骤和时机3. 活动一：洗手练习- 准备洗手液、肥皂和洗手盆- 让幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手，包括湿润双手、擦肥皂、揉搓双手等。

并重点讲述洗手前、饭后、上厕所后等时机的重要性4. 活动二：刷牙小能手- 准备牙刷、牙膏和水杯- 让幼儿模仿正确的刷牙动作，并以有趣的方式讲解刷牙的重要性和正确步骤5. 活动三：洗脸有技巧- 准备洗面奶、毛巾和脸盆- 引导幼儿正确擦洗脸部，包括如何用洗面奶清洁面部、如何用毛巾轻拍抹干、注意避免面部摩擦等6. 活动四：自觉讲卫生- 引导幼儿讲解他们在家中每天如何保持个人卫生- 以小组形式进行讨论，让幼儿分享自己的卫生经验和习惯，并互相学习7. 总结通过本节课的学习，幼儿们初步学会了正确的卫生习惯，并意识到个人卫生的重要性。

生命健康教育幼儿园教案(合集4篇)

生命健康教育幼儿园教案(合集4篇)【篇1】生命健康教育幼儿园教案教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自己，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的`生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人。

.。

.等过程，感受我们的生命来之不易。

2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。

【篇2】生命健康教育幼儿园教案一、活动目标1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自己保护。

二、活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。

三、活动过程（一）了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？（二）观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。

（三）讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、活动反思“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)

幼儿园健康教育活动教案一活动名称：小手洗洗，身体健康适用年龄：3-5岁幼儿活动目标：1.让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保健意识。

2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.提高幼儿对健康的重视，增强免疫力。

准备材料：1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤：1.介绍洗手的重要性，让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播，保持身体健康。

2.模拟洗手的正确步骤，示范正确洗手方法。

步骤包括：1）将手腕伸进流动的水中，润湿双手；2）取适量的洗手液或肥皂，搓揉手掌至起泡沫；3）交叉搓揉双手的手指，清洁指缝；4）搓洗手背；5）冲洗手掌，使泡沫被清洗干净；6）用清水冲洗双手，将泡沫洗净；7）用干净的毛巾擦干手。

3.让幼儿实践洗手的正确方法。

将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上，让幼儿按照正确的步骤洗手，老师可以辅助提醒和指导。

4.结合互动游戏，加深幼儿对洗手的印象。

可以玩“传递洗手”游戏，老师率先将双手弄脏，然后洗干净，再传递给下一个幼儿，看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。

5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法，营造良好的卫生环境。

6.结束活动，再次强调幼儿正确的洗手方法，提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯，避免疾病的传播。

扩展活动：1.增加其他健康教育内容，如垃圾分类、饮食健康教育。

可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉，教授幼儿如何选择健康的食物，培养幼儿的饮食卫生意识。

2.病毒预防教育。

通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法，告诉幼儿预防疾病的重要性，并鼓励幼儿在疾病时及时就医。

3.安全教育。

可以模拟火灾、地震等紧急情况，教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法，提高幼儿的安全意识。

4.运动健康教育。

可以组织幼儿进行适当的体育运动，让幼儿了解身体锻炼对健康的好处，并培养幼儿的体育运动习惯。

总结：幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面，通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯，提高幼儿的免疫力，降低疾病的发生率。

幼儿园教案健康领域(精选25篇)

幼儿园教案健康领域（精选25篇）幼儿园教案健康领域第1篇活动目标1、让幼儿体验成功的喜悦。

2、锻炼幼儿的反应潜力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃潜力。

活动准备1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

2、苍蝇拍若干。

活动过程一、情景表演1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

2、教师启发幼儿一齐寻找苍蝇。

3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

二、谈话交流1、教师：我们为什么要把苍蝇打死？（苍蝇不讲卫生。

）2、教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）三、游戏体验1、教师把苍蝇挂在高处教师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊？（我们要打死他们，把他们消灭掉。

）2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。

（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。

）幼儿园教案健康领域第2篇【教材分析】食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。

大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡。

本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。

活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。

【活动目标】1．理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。

2．尝试根据“食物金字塔”设计搭配科学合理的营养午餐方案。

3．懂得合理搭配营养身体才会健康的道理。

【活动准备】1.《幼儿素质发展课程?多体教学资源包》课件18、19。

食物金字塔，幼儿园某日午管的食谱。

2．提前请家长引导幼儿了解食物营养的相关知识。

【活动过程】1．播放课件《国王和王后的烦恼》，引发幼儿探究兴趣。

讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？ 2．引导幼儿分析、讨论，理解“食物金字塔”的含义。

幼儿心理健康教育活动教案优秀4篇

幼儿心理健康教育活动教案优秀4篇心理健康“健康”通常被简单扼要地定义为“机体处于正常运作状态，没有疾病”。

这是传统的健康概念。

书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是勤劳的小编为大伙儿收集整理的幼儿心理健康教育活动教案优秀4篇，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿心理健康教育活动教案篇一设计思路：与其他动物一样，人类刚刚来到这个世界上，就会用哭来表达悲伤。

这是他们在开口说话之前，较原始的表达方式。

成人以后，我们哭泣的原因更多了。

人长大了，哭泣不可避免地混入了情感的因素，而哭泣所携带的信息，远不只身体不适或生理需求那么简单了。

这一变化并不意味着生理机制不再起作用了，而是说哭泣已经与大脑的高级功能和越来越微妙的情感有了更深的联系，它的作用越来越重要。

对于周围的人来说，眼泪的含义是强烈而真实的感情。

据专家调查研究，当前幼儿心理素质上存在的突出问题主要有：（1）情绪不稳定，消极情绪表现较多，如为小事哭闹、生闷气、发脾气等；（2）社会性行为自控能力较低，如遵守纪律、上课集中注意力、完成任务、主动承认错误和向人道歉能力较强；（3）意志力薄弱，耐挫力差，表现为怕苦怕累，害怕困难，遇到困难退缩，束手无策和依靠成人，理解不了委屈、责备、批评等挫折打击；（4）自我中心，一切认自我为重，为先，不懂关心、体贴和体谅别人，同情心不强；（5）具有孤独、自卑、怯懦等性格特点的幼儿较多。

所以，全面把握幼儿的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育，提高幼儿心理健康水平，预防和矫治幼儿的心理问题行为，应成为当今每一个教育工作者迫切需要关注和研究的重要课题。

我国社会处于急剧变化之中，家庭结构与养育方式的改变，生活节奏的加快，增加了儿童成长过程中的紧张因素，导致儿童的心理问题较以前明显增多。

幼儿心理健康问题已日益引起全社会的重视。

新《纲要》中也明确指出：要高度重视幼儿的心理健康。

活动背景：我园的特色是健康特色，当然不仅仅是身体的健康，更重要的是幼儿的心理健康。

关于幼儿园健康教案的主题(精选6篇)

关于幼儿园健康教案的主题(精选6篇)关于幼儿园健康教案的主题篇1【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。

大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

【活动目标】1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

【重点难点】1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

【活动准备】1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。

2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。

3.健康歌音乐。

（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。

你会怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。

幼儿园健康教育教案(优秀7篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园健康教育教案（优秀7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

幼儿园健康教育教案篇一一、教学目标：1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

二、教学准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

三、教学过程：1、幼儿进行谈话教学：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。

）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的。

名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1）教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。

”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。

幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）

幼儿园健康领域详细教案幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康领域详细教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园健康领域详细教案1【活动目标】1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动准备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。

”2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。

知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”②讨论：“怎么会有洞洞的？”③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

”⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

幼儿园心理健康优秀教案(4篇)

幼儿园心理健康优秀教案（4篇）幼儿园心理健康教案篇一开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。

活动重难点：让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。

让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。

前期准备：1、心情火车六列，2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份，3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。

4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。

预设内容：一、说说演演导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。

引出幼儿高兴与伤心的事件。

出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。

1、你们什么时候也会笑？2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。

3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。

）二、画画讲讲1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。

[自评]本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。

孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。

由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法，而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。