初中语文中考高频考点出错率最高的成语

1.首当其冲：比喻最先受到攻击或首先受到灾难也作“身当其冲”。

[点评]这个成语应该是躺枪最多的，许多电视节目、杂志书籍…都在乱用将其勿以为是第一个做……事的人。

2.万人空巷：人多聚集在一起，使街巷都空了。形容某些事物把所有人吸引来的胜况。

[点评]如果单凭字面理解，许多人都会误以为是形容人少冷清。

3.七月流火：比喻天气逐渐转凉。

[点评]很多人都认为是形容天气炎热。（有兴趣的话可以看看《诗经》：七月流火，九月授衣）

4.可圈可点：形容文章写得极其精妙令人叹服。

[点评]误解为文章写得差，有许多需要改进的地方。

5.下里巴人：古代的一种曲调，常用来指庸俗的作品与阳春白雪相对（注意：不能用来形容人。比如：这个人穿得土里土气，简直是个下里巴人）。

[点评]许多人误解成形容人的成语了。

6.不以为然：不认为是正确的。

[点评]常误用为不放在心上（躺枪多次）。

7.不刊之论：比喻非常妙的文章。

[点评]许多人都以为是不能刊登的文章。

8.危言危行：正直的话和正直的行为。

[点评]理解成了危险的的言行。

9.不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。

[点评]文章写得太差，不愿意看。

10.不足为训：不值得作为学习的准则或榜样。

[点评]经常用成不值得教训，你中枪了么？

11.不胜其烦：指事物杂乱，不能忍受忍受。是个贬义词。

[点评]把不胜其烦当成了不厌其烦。然后它俩恰好是反义词…

12.不肖子孙：不像父辈的不贤子孙，指不能继承先人事业的后辈。

[点评]不肖不等于不孝。

13.文不加点：形容文章一气呵成，文笔流畅。

[点评]理解成文章不加标点符号的孩子自己面壁去。

14.名噪一时：指在当地很有名气。

[点评]一时出名…这个词语乱用程度堪比首当其冲…

15.差强人意：勉强能使人满意。

[点评]很多童鞋固执地以为它是使人不满意的意思…

16.讳莫如深：指某件事隐藏得很深。

[点评]看过神断狄仁杰的应该知道如燕说：这话可使我讳莫如深了…

17.五风十雨：形容风调雨顺。

[点评]很容易理解成脾气差或天气多变。

18.三人成虎：谣言或流言一传再传使人信以为真。

[点评]经常以为是团结力量大。

19.口无择言：说话无需选择，说话都是正确的。

[点评]这个躺枪的应该很多…经常理解为在某些场合说错话不经大脑思考张嘴就说。

20.心宽体胖：形容一个人心胸开阔有气度。

[点评]想成放宽心胸就会变胖的同学请立刻到你语文老师那里报道。

21.久假不归：借东西不还。

[点评]想放假想多了吧，还想不回去了…

22.不愠不火：形容戏曲不沉闷不急促。

[点评]已经被拿来当温润君子的代名词了…

23.深孚众望：深受众人的信任。

[点评]电视剧看多了：臣定当不负众望。

24.胼手胝足：形容辛勤劳动。

[点评]这不是手足情深…

25.呼之欲出：泛指文艺作品描写刻画十分生动。

[点评]我已经不想说了。…叫他他就来了…

(完整)七年级语文成语运用专项训练

七年级语文成语运用专项训练班级________ 姓名________ 知识归纳：成语误用一般有以下几种情况：望文生义，搭配不当，对象不当，褒贬误用，轻重不分，自相矛盾，重复用语，谦辞、敬辞错用，不合情境、不明范围等。一、望文生义例1：“六一”前夕，全国各地少年儿童纷纷粉墨登场，表演了精彩的文艺节目，庆祝自己的节日。分析：粉墨登场：现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。这类常用错的再如： 1、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。 2、目无全牛：喻技艺到了极其纯熟的地步，得心应手的境界。 3、差强人意：勉强使人满意。 4、明日黄花：喻过时的事物。 5、登堂入室：喻造诣高深，学说或技能由浅入深，循序渐进。 6、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就完成。 7、振聋发聩：喻用语言文字唤醒糊涂的人。 8、不名一文：形容穷到极点，连一文钱也没有。 9、如雷贯耳：形容人的名声非常大。 10、万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 11、大方之家：泛指见识广，有学问的内行人。 12、三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。二、搭配不当例1：改革开放以后，人民的生活水平与日俱增。例2：西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间，但是，这项事业任重道远。分析：与日俱增：形容增长得很快。“生活水平”只能“提高”，而不可“增长”。任重道远：比喻担负的责任重大，而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知，“任重道远”的主语应该是人，而不能说“这项事业任重道远”。这类常用错的再如： 1、大事渲染：指毫无顾忌地做很大的宣传。 2、有口皆碑：指突出的好人好事一致赞扬。 3、如坐春风：比喻受到良师的教育。 4、目不暇接：形容东西很多很好一时看不过来。 5、别出心裁：另外构想与众不同的新主意、新花样。 6、喜从天降：意外的喜事突然出现。三、对象用错例1：他和杨明从小就是形影不离的好朋友，进入初中，两人更是如胶似漆。例2：大学生们豆蔻年华，踌躇满志，好一派天之骄子的风范。分析：如胶似漆：形容极其亲密，彼此难舍难分(多指男女之间，尤其是夫妻之间感情深厚)。

中考高频成语积累

中考高频成语积累 1、头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 2、忍俊不禁：忍不住笑。 3、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 4、心旷神怡：心境舒畅，精神愉悦。 5、突如其来：突然发生。 6、险象迭生：危险的现象一个接一个地发生。 7、获益匪浅：得到很多益处。 8、更胜一筹：比某人（某物）更好。 9、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。 10、骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生了坏事）。 11、人迹罕至：少有人来。 12、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 13、鲜为人知：很少有人知道。 14、锋芒毕露：比喻人才华外露或说话言辞犀利。 15、家喻户晓：形容人人皆知。 16、鞠躬尽瘁，死而后已：表示小心谨慎，竭尽全力效劳，到死才停止。 17、锲而不舍：比喻有恒心有有毅力。 18、义愤填膺：胸中充满了正义愤恨。 19、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 20、戛然而止：声音突然终止。 21、参差不齐：长短、高低、、大小不齐。 22、叱咤风云：形容威力极大。 23、毛骨悚然：形容十分恐惧。 24、忧心忡忡：形容十分忧愁的样子。 25、语无伦次：话讲的很乱没有调理。 26、怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 27、不可思议：不可想象，不可理解。 28、迫不及待：急迫得不能再等待。 29、孜孜不倦：非常勤奋，不知疲倦。 30、梦寐以求：形容迫切地希望着。 31、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境中。 32、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 33、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使两者的能力、作用、好处能得到充分展示。 34、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 35、不可名状：不能够用语言说出或形容。 36、触目伤怀：看到某种情况心里感到悲伤。 37、长途跋涉：形容行程遥远，一路辛苦。 38、惟妙惟肖：形容描写或模仿得十分精妙逼真。 39、因地制宜：根据不同地区的情况规定适宜的办法。 40、销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 41、天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。通常形容计划周密严谨，

人教版初中语文中考知识点归纳

人教版初中语文中考知识点归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人教版初中语文中考知识点归纳》的内容，具体内容：在中考考试来临之前，做好人教版语文知识点的复习，会让你在考试中如鱼得水。下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。(一)《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月... 在中考考试来临之前，做好人教版语文知识点的复习，会让你在考试中如鱼得水。下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。 (一) 《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。知识点归纳： 1、写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后亭花。 3、首句两个"笼"字用得好在哪里? 答：两个"笼"，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。 4、本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解?

答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 5、诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么啊? 答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。 6、"烟笼寒水月笼沙"这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?(1)特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)。 7、真正"不知亡国恨"的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 8、"犹"抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 (二) 《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。知识点归纳： 1、常用来表达怀念亲友，盼望有时在相聚的诗句;超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2、全诗内容赏析：这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意。 3、诗中的"秋"字除了交代季节外，还起到什么作用?答：烘托人物心情

新初中中考语文成语及惯用语训练试题

新初中中考语文成语及惯用语训练试题一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（） A. 王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。 B. 临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 C. 新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。 D. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。【答案】 C 【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。与语境不符，使用有误。 B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。与语境不符，使用有误。 C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。使用正确。 D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。使用对象有误。故选C。故答案为： C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。 A. 怨气冲天 B. 一蹶不振 C. 自怨自艾 D. 泰然处之【答案】 C 【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正确。 B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。使用正确。 C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。 D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选C。故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭

中考成语专题整理

中考成语专题整理（含易考成语积累）一、常见成语误用类型： 1. 误用类型之“望文生义”：注意成语的引申义和比喻义（1）老师批评小明说：“你的作文写得漏洞百出，文不加点．．．．，全篇都是逗号。” （2）随着最后一个隧道竣工，这条南北交通要道豁然开朗．．．．。（3）他知识渊博，思维敏捷，处理问题常常进退维谷．．．．，游刃有余。（4）世界杯的比赛，当德国战胜阿根廷的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩．．．．的欢呼。（5）写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会成为一纸空文．．．．。 2. 误用类型之“对象、范围、大小和场合误用”：（1）博物馆里保存了大量具有艺术价值的石刻作品，上面的人物形象（惟妙惟肖、．．．．．栩栩如生）．．．．．，美轮美奂．．．．。（2）有的学生无视学校的金科玉律．．．．，迷恋上网玩游戏、聊天，实在让人担忧。（3）他的手艺真是登峰造极，制作的工艺品真是鬼斧神工（巧夺天工）．．．．．．．．．．。（4）国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒选购时要小心。 3. 误用类型之“重复、矛盾”：（1）这张照片里是众多的莘莘学子．．．．。/这张照片里是一位莘莘学子．．．．。（2）两位阔别已久的老同学意外在街上萍水相逢．．．．，别提多高兴了。 4. 误用类型之“褒贬误用”：（1）有些商家利用不正当手段，别出心裁（别有用心）．．．．．．．．．．的进行竞争。（2）李老师工作认真，对同学们的作业吹毛求疵．．．．，严格要求。（3）不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．。 5. 误用类型之“谦敬不当”：（1）专家对这些问题的精辟论述，深入浅出，抛砖引玉．．．．，令人茅塞顿开。二、易考成语积累：油然而生：自然而然产生某种思想感情。骇人听闻：多指社会上的坏事。耸人听闻：夸大虚构事实。（贬义）惊世骇俗：使一般人震惊。低回婉转：多形容乐曲动听。人杰地灵：对象多是某个地方。妙手回春：医术高明。天伦之乐：亲人之间团聚、欢乐。沧海桑田：只能形容世事变迁很大。陟罚臧否：对官员的赏罚褒贬。言行相顾：言论行动协调一致。家喻户晓：多只好事，家家户户都知道。路人皆知：野心人人都知道（贬义）妇孺皆知：人人都知道。石破天惊：形容议论、文章不同凡响；事态发展出人意外。相得益彰：互相补充，各显好处。扑朔迷离：事情错综复杂，不容易看清真相。回肠荡气：乐曲、文章婉转缠绵。晓风残月：早晨冷落凄凉的景色。别具匠心：文学、艺术方面巧妙心思。恰如其分：说话办事正合分寸。味同嚼蜡：文章或语言枯燥无味。乐此不疲：沉浸其中，不觉疲倦。鳞次栉比：形容房屋或船只密集而整齐。门庭若市：门前和院子人多，不能形容市场。当仁不让：指自己应该做的事情。蔚然成风：指好的风气。一见如故：初次见面就像老朋友。炙手可热：气焰很盛，权势很大。鞭辟入里：文章、言论分析透彻。不寒而栗：恐惧到了极点。大方之家（贻笑大方）：有学问的内行人。浮光掠影：观察不细致，印象不深。脍炙人口：指事物或诗文被人称赞。万人空巷：形容庆祝、欢迎的盛况。掷地有声：形容文章或说话有力。死得其所：死的有价值，有意义。拍手称快：坏人受到惩罚，仇恨消除。高视阔步：气概不凡，态度傲慢（贬义）八面玲珑：含贬义，处事圆滑。顶礼膜拜：对人极端崇拜（含贬义）好为人师：不谦虚（贬义）越俎代庖：含贬义，不能尽心尽职。耳提面命：敬辞，长辈对晚辈。一反既往、一如既往崭露头角：指初次，第一次。自惭形秽：不能“感到”“觉得” 眼花缭乱：事物纷乱，复杂，无法辨清。销声匿迹：隐藏起来，不公开。相形见绌：相比之下，显出一方不足。莫衷一是：意见不统一，有分歧。众说纷纭心无旁骛：做事专心致至。有例可援：有例子可以引用遵循。不能自己：不能控制自己的感情或行为。呼之欲出：文学作品中的人物描写生动。

初中语文中考语文必备知识点资料

初中语文中考语文必备知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果四、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙五、描写角度：正面描写、侧面描写六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）九、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十、叙述方式：概括叙述、细节描写十一、小说（一）小说描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托（二）、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（三）、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境（四）、环境描写分为：自然环境、社会环境十二、议论文（一）议论文分类：立论、驳论（二）议论文三要素：论点、论据、论证１、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （三）论据分类为：事实论据、道理论据（四）议论文基本结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。（五）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）十三、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） 3、说明顺序： ①、时间顺序②、空间顺序：注意表方位的名词 ③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到

(2020新编)中考语文总复习二积累与运用专题训练04词语理解与运用(包括成语).docx

专题训练(四) 词语理解与运用(包括成语) |真题精选| 1.[2018·广州]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 端午时节,珠三角各地都会组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。一声锣响,早已的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天,人们,好不热闹! A.因地制宜迫在眉睫拍手称快 B.因地制宜迫不及待欢声雷动 C.因人而异迫在眉睫欢声雷动 D.因人而异迫不及待拍手称快 2.[2018·东营]下列句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.夺冠而归,大家决心重整旗鼓．．．．,以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。 B.2017年7月,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、诈骗等组织机构成为中流砥．．．柱．。 C.只要是3G上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”, 真可谓咫尺天涯．．．．。 D.古往今来,阐释孔子思想的论著汗牛充栋．．．．,专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。 3.[2018·潍坊]下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( ) A.全面建成小康社会时不我待．．．．,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。 B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田．．．．,美景如画,令人目不暇接。 C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦．．．．的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。 D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无．可非议．．．。 4.[2018·连云港]下列各句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出．．．．。

(河北专版)2017年中考语文总复习第二编积累与运用篇附录7中考高频成语积累素材

附录7 中考高频成语积累 A 1．安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不能和“生活”连用。 B 2．别出心裁：独创一格，与众不同。 3．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。多为贬义，表示打坏主意。 4．别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，巧妙地心思。 5．不耻下问：不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。不耻，不认为耻辱。 6．不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。已，停止。 7．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。 8．不可思议：不可想象，不能理解。 9．不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 10．不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 C 11．惨不忍睹：悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。 12．瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 13．姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。不能用来形容单颜色的花。 14．出类拔萃：形容超出同类。多用来形容人优秀。 15．粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 16．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 17．诚惶诚恐：惊恐不安。 18．叱咤风云：形容威力极大。 19．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。贬义词，表示故意找茬。 20．处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。 21．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。 D 22．豆蔻年华：唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。 23．得天独厚：意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。 24．顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。含贬义。 25．断章取义：不顾上下文，独立截取其中一段或一句的意思。含贬义。 F 26．分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。 27．锋芒毕露：比喻人才华外露或说话言辞犀利。毕，完全。不能用来形容脾气。 G 28．耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 29．刮目相看：用新的眼光来看待。 30．根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。 H 31．诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。褒义词。

最新人教版初中语文中考复习专题：成语运用题

成语运用题一、有多重含义的成语 1.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。(2004天津卷) 2．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。（1992全国） 3．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995全国）以上均为正确项。“耿耿于怀”许多地方指“记仇”，也形容“有心事”，后者显然适合此处； \\\"灯红酒绿\\\"指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词；\\\"想入非非\\\"指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。这类成语犹如变色龙，极易让人上当。另外，义无返顾、孤注一掷、殚精竭虑、无所不至、按图索骥、瞻前顾后、呼风唤雨、高山流水、力透纸背、洋洋洒洒、风平浪静等都身兼两种色彩或含义。二、易望文生义的成语 4. 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。(2004天津) 5．……播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997全国） 6．……消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（1999全国）以上成语均属错用。“每况愈下”指情况越来越坏，此处误认为是“越来越低”了；“万人空巷”指街上人群集结，绝非静悄悄；“炙手可热”指权势大，并非指“热销”。用错原因均属望文生义。另，一文不名、文不加点（04年北京）、火中取栗（04年广西）惨淡经营、大方之家、登堂入室、久假不归、明日黄花、飞短流长、罪不容诛、诛心之论、不赞一词、如坐春风、尾大不掉、对簿公堂、蜻蜓点水、安土重迁、奇文共赏、三人成虎等也多就此角度设题。三、有褒贬色彩的成语 7．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。（04青海） 8．齐白石画展在美术馆开幕了……竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997全国）9．为了救活……新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（1998全国）以上成语均属贬义词，不合语境。“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据。用于一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐、生活之趣和人性之美当然是褒贬不分了；“趋之若骛”指像鸭子一样一齐跑过去，也指追求不正当的东西；“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人。成语有感情色彩，运用成语应使其与全句感情色彩保持一致。纵观历年全国高考成语考查题，极易就此设题，如“弹冠相庆”（2004广东）“苦心孤诣”（1993年）“半斤八两”“无所不为”（1995年）“颐指气使”（2001年）“雨后春笋”（2002年）。此外，好整以暇、始作俑者、夸夸其谈、侃侃而谈、叹为观止、变本加厉等均应明其色彩。四、有特指对象的成语 10.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。（04年湖南） 11．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者……在历史上汗牛充栋。（2000年考）

中考必备成语大全[附解释]

中考必备成语大全[附解释] 01、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。 02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。 03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。 07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。 09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。 10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。 11、不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。

12、比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。 13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。 14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。 15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。 15、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 16、拔了萝卜地皮宽：比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。 17、兵在精而不在多：兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。 18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 19、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄;折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 20、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中;也比喻对事惰的预

人教部编版初中语文中考考点修改病句的类型和方法

人教部编版初中语文中考考点修改病句的类型和方法一、一面对两面，不能照应 1、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（应将我们能不能删去。） 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。（应加上是否能，或删除能否。） 3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。（应改为取决于阿富汗各派在政治上能否达成一致。） 4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。（应改为一张报纸的生命力是否强大。） 5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。 (应改为关系着革命和建设事业的成功与否。) 6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。 (应改为观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整。) 7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟

高低的标准。 (前面应改为开会是否积极发言。) 二、关联词、介词的误用 1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。 (连词和运用错误，应换成或，因为师生员工不可能同行具有两证。) 2、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。 (由于是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为由……决定的。) 3、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (介词不当，关于应改为对于。) 4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 (关联词位置不当，应改为人们如果连续。) 5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。 (关联词位置不当，应改为虽然群众怀念他。)

中考语文成语运用专题训练

中考语文成语运用专题训练（选择题部分） 1.下列加点词语使用正确的一项是（） A.虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看．．．．。 B.进入九年级阶段，我们必须正确地看待自己，特别是成绩不理想的同学，不能过分的妄自菲薄．．．．，要有克服困难的信心和勇气。 C.这一来，他的架子大了，不三顾茅庐．．．．，他是不肯出山的。 D.班主任语重心长地说：“你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊！” 2.下列加点词语使用不正确的一项是（） A．林蓉从容不迫．．．．地朗诵了第一段。 B．他对杜小康带了哭腔的请求，置之度外．．．．，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 C．他的课桌上杂乱无章．．．．地堆放着各学科的课本。 D．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．。 3.下列加点词语使用正确的一项是（） A. 爱滋病是一种严重危害人类健康的疾病，可是目前医学界对它爱莫能助．．．．。 B. 有人读书不求甚解．．．．，一味走马观花式地浏览，其收获当然是可想而知的。 C. 一女孩诚恳地说：“叔叔，您是一位附庸风雅．．．．的人，您就买一幅我的字画吧。” D. 小张见义勇为的事迹，一经媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。 4.下列加点词语使用正确的一项是（） A、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工．．．．。 B、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞．．．．，全场观众无不为之动容。 C、记忆中荡漾在耳边的，是曲曲脍炙人口．．．．的童谣。 D、待整治风声一过，这些制假售假的窝点又如雨后春笋．．．．般出现了。 5.下列加点词语使用正确的一项是（） A. 参加礼仪小姐选拔的有很多是处于豆蔻年华．．．．的大学生，这些年轻人充满朝气。 B. 医生除了有医术，更要有医德，方能妙手回春．．．．。 C. 我花了大半天的时间才做好这几道菜，谁知道吃起来却让人觉得味同嚼蜡．．．．。 D. 张老师在退休之后，又义务办班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐．．．．。6.下列加点词语使用正确的一项是（） A．可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微．．．．。 B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起．．．．。 C．她对此事漠不关心，因此她在电话里总是虚与委蛇．．．．。 D．由于大幅降价，原本滞销的数字彩电一下子成为炙手可热．．．．的商品。 7.下列加点词语使用正确的一项是（） A．这位参赛的小选手，聪明伶俐，贻笑大方．．．．，获得了专家的一致好评。

人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案

人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（） A. 漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。 B. 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 C. 近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 D. 电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。【答案】 C 【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。使用正确； B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用正确； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在句子中用来形容问题不恰当，使用错误； D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。使用正确；故选C。故答案为：C。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。 2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（） A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。 B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。 C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。 D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。【答案】 C 【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。故答案为： C。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 3．下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（） A. 实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们长期地艰苦奋斗。 B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。 C. 然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。

备战中考人教部编版初中语文考点知识归纳总结

备战中考人教部编版初中语文考点知识归纳总结语音课标要求： 1、了解《汉语拼音方案》； 2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。知识回顾：音节拼音规则：（一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母bpmf 能和o拼，不能和uo拼。如：bō（波），不能拼成buō（三）注意拼音规则：韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童（értóng），花儿（huār） y、w的使用：韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中ü行的韵母，在前面没有声

母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w 是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成 dayi，音节的分界就分明了。省写：（1）韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论（2）ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。（四）注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．调号恰巧标在 i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。（五）注意使用隔音符号： a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）正确拼读字可使用下列方法： 1、语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音；

中考命题研究(怀化)2020中考语文第二编积累运用突破篇附录4 中考高频成语积累

附录4 中考高频成语积累 A 1．安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不能和“生活”连用。 B 2．别出心裁：独创一格，与众不同。 3．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。多为贬义，表示打坏主意。 4．别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，巧妙地心思。 5．不耻下问：不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。不耻，不认为耻辱。 6．不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。已，停止。 7．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。 8．不可思议：不可想象，不能理解。 9．不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 10．不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 C 11．惨不忍睹：悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。 12．瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 13．姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。不能用来形容单颜色的花。 14．出类拔萃：形容超出同类。多用来形容人优秀。

15．粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 16．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 17．诚惶诚恐：惶恐不安。 18．叱咤风云：形容威力极大。 19．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。贬义词，表示故意找茬。 20．处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。 21．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。 D 22．豆蔻年华：唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。 23．得天独厚：意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。 24．顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。含贬义。 25．断章取义：不顾上下文，独立截取其中一段或一句的意思。含贬义。 F 26．分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。 27．锋芒毕露：比喻人才华外露或说话言辞犀利。毕，完全。不能用来形容脾气。 G 28．耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 29．刮目相看：用新的眼光来看待。

初中语文成语专题训练(含答案)

初中语文成语专题训练提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ A ） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触．即．发．．。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚．张．声．势．把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别．出．心．裁．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎．所．以．．地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ） A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光．溢．彩．．。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如．生．．．的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济．一．堂．．，笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬．硬．套．．。 3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ C ） A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇．累．牍．．，竞相报道，佳作纷呈。

B、西部大开发将改变" 孔雀东南飞" 的状况，使西部地区的潜在优势有了出．人．头．地．的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞．顿．开．．。 D、有的学生无视学校金．科．玉．律．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（ A ） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流．连．忘．返．。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩．如．生．．，显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重，却在从容．不．迫．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄．自．菲．薄．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ D ） A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从．天．降．．，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积．虑．．．写出来的。 C、2001 年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量．．齐．观．。 D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以．恒．．．的精神。 6、下列句子加点成语使用正确的一项是：（ C ）

初中语文常用四字词语积累

常用四字词语积累闲情逸致．，春华．秋实，轻飞曼．舞，一丝不苟．，瘦骨嶙峋．．，忍俊不禁．，头晕目眩．，小心翼翼．．，仙露琼浆．．，玲珑．．剔透，多愁善．感，举．世无双，蜂围蝶阵．，繁弦．急管，更胜一筹．，险象迭．生，心旷．神怡，获益匪．浅，猝然．．长逝，梦寐．以求，惊慌失措．，人声鼎沸．，骇．人听闻，苦心孤诣．，恍然大悟．，荒草萋萋．．，来势汹汹．．，人迹罕．至，铤．而走险，可歌可泣．，马革．裹尸，锋芒毕．露，鲜．为人知，群蚁排．衙，坚．若磐石，锲．而不舍，家喻．户晓，鞠躬尽瘁．，妇孺．皆知，慷慨淋漓．．，心会神凝．，大彻．大悟，杂乱无章．，变幻．多姿，一拍即．合，义愤填膺．，气冲斗．牛，叱咤．．风云，博．学多识，姗姗．．来迟，众口铄．金，怏怏．．不乐，万籁．俱寂，一颦．一蹙，风餐．露宿，毛骨悚．然，眼花缭．乱，白雪皑皑．．，面面相觑．，忧心忡忡．．，耀．武扬威，疲惫不堪．，语无伦．次，浑身解．数，坚持不懈．，迫不及．待，精疲力竭．，孜孜．．不倦，妄．下断语，因噎废．食，养精蓄．锐，进退维．谷，慷慨以赴．，相得益彰．，高屋建瓴．，锐不可当．，张皇．．失措，惟妙惟肖．，脍．炙人口，暴殄．天物，触目伤怀．，微不足．道，驻．足欣赏，巧妙绝伦．，穷愁潦倒．．，大庭．．广众，衰．草连天，煞．费苦心，销声匿．迹，世外桃源．，鸣钟击磬．，独占鳌．头，尔虞．我诈，风雪载．途，无动于衷．，罄．竹难书，周而复．始，啸．聚山林，豁．然开朗，长途跋．涉，物竞．天择，

人教部编版初中语文中考古诗词文学常识考点专题复习

人教部编版初中语文中考古诗词文学常识考点专题复习 “雅” 《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风” “比”“兴”的手法。 “颂”三个部分，多用“赋” 《关雎》(关关雎鸠) 是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。《蒹葭》(蒹葭苍苍) 爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。《陌上桑》(日出东南隅) 选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。《观沧海》(东临碣石) 曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。《龟虽寿》(神龟虽寿) 曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。《饮酒》(结庐在人境) 陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。《归园田居》(种豆南山下) 陶渊明，写作者隐居归田后

的劳动生活。《木兰诗》(唧唧复唧唧) 选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦) 王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。《使至塞上》(单车欲问边) 王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。《过故人庄》(故人具鸡黍) 孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。《望洞庭湖赠张丞相》(八月湖水平) 孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴;后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。《白雪歌送武判官归京》(北风卷地白草折) 岑参，唐代边塞派代表诗人，奇异的塞外雪景，诗人将送别与咏雪巧妙结合，通过特殊环境的描写，衬托依依惜别之情。《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去) 崔颢，唐代诗人，从神话传说写到现实感受，语言流丽自然。《左迁至蓝关示侄孙湘》(一封朝奏九重天) 韩愈，字退