湖南农业大学校徽校标

平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年，位于麻州剑桥Cambridge市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。

以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。

最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理，分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会的真理”。

校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。

今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。

2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年，初期叫费城教会慈善学院。

富兰克林是创建者之一。

虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。

宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。

宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文：Legessine moribus vanae，英文：Laws without morals are useless。

3. 耶鲁大学（Yale University）1701 年，十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。

当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。

耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。

这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。

该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。

校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”，分别用希伯来文和拉丁文书写。

4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。

以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。

南雅校徽介绍

南雅校徽介绍朋友！今天咱来聊聊南雅的校徽。

哇，一提到南雅校徽，我这心里就涌起一股自豪感呢。

我记得第一次注意到南雅校徽，是在咱学校的开学典礼上。

那会儿阳光灿烂，蓝天白云，咱们校徽在阳光下闪闪发光。

我心里就想，这校徽咋就这么别致呢？咱南雅的校徽，就像是一件艺术品，精致又有内涵。

你知道吗？这校徽啊，有时候我就摸着它细细琢磨，手感润滑不说，还透着一种历史的厚重感。

校徽中央是一棵繁茂的榕树，象征着扎根土地、枝繁叶茂，代表着南雅人坚韧不拔的精神。

每片叶子都像是一个个学子，迎着风雨，努力生长。

有次我穿着校服，兴冲冲地走在校园里。

老师看到我，笑着说：“这校徽就像咱们南雅的图腾，永远指引着你们前进！”我当时特感动，觉得这校徽不仅仅是个标志，而是一种精神的传承。

南雅的校徽啊，它还有些讲究呢，颜色选用沉稳的深蓝和庄重的金色，寓意着知识的广博与高贵。

那颜色搭配得，可真是恰到好处，看着就让人心生敬意。

我总觉得这校徽如果会说话，它一定会说：“欢迎加入南雅这个大家庭，我们一起努力，开创未来！”哈哈，我这想法是不是有点天真？有时候在想，校徽就像一本书，藏着许多故事。

南雅历经风雨，一代代师生用智慧和汗水，将其精神融入在这小小的徽章里。

想想以前的学长学姐们，他们都有着怎样的梦想，又怎样在人生的道路上走出了属于自己的精彩呢？我记得，那些年在校园活动上，大家都喜欢自豪地佩戴着校徽，仿佛它就是勇气的源泉。

无论将来走到哪里，校徽始终提醒着我们，不忘初衷，砥砺前行。

现在有些学校为了标新立异，把校徽设计得花里胡哨，不过我呢，还是喜欢咱南雅这简单而不失厚重的设计。

简简单单，却蕴藏着无穷的力量。

就像一枚水蜜桃般让人怦然心动。

我觉得南雅的校徽，就是生活里的一抹亮色。

不论时光如何流转，只要看到它，就觉得心里充满力量和希望。

嗯…这篇关于校徽的文章我也不知道写得咋样，反正就是把我对校徽的情感都倾诉出来了。

如果你也有关于南雅校徽的故事，欢迎你来和我分享啊。

著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远

1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。

在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。

校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。

其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。

深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。

且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。

并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。

书籍形象设计生动、形象，线条简练。

整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。

书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。

2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。

位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。

英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。

校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。

圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。

标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。

这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。

同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

中国知名大学的校名,都是谁来题写的

更多毛体高校题字欣赏：
1952年，毛泽东为北京政法学院(今中国政法大学)亲自题名
1958年，毛泽东为湘潭大学亲自题名
1952年，毛泽东华南农学院(今改名华南农业大学)亲笔题名
1951年，毛泽东湖南农学院(今湖南农业大学)亲笔题名
1950年毛泽东题“第一师范”
毛体”曲阜师范大学“
毛体“内蒙古大学”
毛体“云南大学”
邓小平题字“中国矿业大学”
邓小平题写的“合肥工业大学”(拓本)
邓小平题写的“中国人民公安大学”
邓小平题写的“河海大学”
邓小平题字“四川大学”
1985年9月25日，邓小平为宁波大学题写的校名
中央民族大学(江泽民)
1993年11月30日，中央民族学院更名为中央民族大学，时任国家主席的江泽民为学校题写了新校名。
赵朴初书法《老人何所好》
同济大学、华东师范大学(舒同)舒同
“党内一枝笔，红军书法家”。
东南大学(集王羲之字)
东南大学比较牛，集的是大书法家王羲之额字！
▼“东”
▼“南”
▼“大”
▼“学”
吉林大学、中国科技大学(郭沫若)
郭沫若“吉林大学”题字
1958年创办时由郭沫若题字，郭沫若也是中科大的首任校长
郭沫若
郭沫若(1892年11月16日~1978年6月12日)中国现代史上一位卓越超群的文化伟人，在文学、历史学、古文字学等广阔的学术领域里留下丰厚遗产，影响深远。与其笃实的学养一脉相通，郭沫若在书法艺术方面同样成就璀璨，在现代书法史上占有重要地位。在很多历史名胜常看到郭沫若的题字牌匾，电子科技大学也是郭沫若所题。
厦门大学(集鲁迅字、陈嘉庚)
早前，厦大主页上用的是“鲁迅体”，Байду номын сангаас过，并非是鲁迅特别为厦大所写，而是从鲁迅手稿中拼出“厦门大学”四个字。而现在新版主页上的“厦门大学”出自于陈嘉庚之手，是从位于群贤楼前厦门大学奠基石上拓下来的。

大学校徽

浙江
广东工业大学
广东
天津中医药大学
天津
云南农业大学
云南
沈阳工业大学
辽宁
沈阳药科大学
辽宁
辽宁工程技术大学
辽宁
安徽农业大学
安徽
哈尔滨师范大学
黑龙江
南京信息工程大学
江苏
西南石油大学
四川
广州大学
广东
南京邮电大学
江苏
首都经济贸易大学
北京
成都中医药大学
四川
新疆医科大学
新疆
河南农业大学
河南
南京中医药大学
江苏
杭州师范大学
甘肃
贵州师范学院
贵州
合肥学院
安徽
湖北科技学院
湖北
湖北文理学院
湖北
淮海工学院
江苏
淮阴工学院
江苏
黄冈师范学院
湖北
吉林医药学院
吉林
闽江学院
福建
南京晓庄学院
江苏
山东交通学院
山东
上海电机学院
上海
上海政法学院
上海
石家庄学院
河北
太原师范学院
山西
铜陵学院
安徽
潍坊学院
山东
渭南师范学院
陕西
西昌学院
四川
盐城工学院
江苏
宜宾学院
浙江
宝鸡文理学院
陕西
北京电子科技学院
北京
北京石油化工学院
北京
长江师范学院
重庆
长沙学院
湖南
广东技术师范学院
广东
贵阳学院
贵州
河西学院
甘肃
红河学院
云南
湖南城市学院
湖南
湖南工程学院

长沙学院校徽校标

文档编号：0000 149
VI设计
长沙学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

长沙学院校徽
长沙学院校名。

高校校庆标识设计趋势与设计方法研究

高校校庆标识设计趋势与设计方法研究作者：卢维佳洪庆平来源：《美与时代·上》2023年第08期摘要：在文化自信和文化強校的时代背景下，越来越多高校于“逢五满十”之际举办校庆活动，校庆标识作为传播校庆主题的关键视觉元素，日益受到高校重视。

本文通过对国内197所高校的校庆标识的研究整理，以视觉识别系统中的基本要素系统为基础，着重分析了79所院校校庆标识的标准图形、标准色彩、标准字体和标准组合，系统、全面地总结了高校校庆标识的设计趋势和设计方法，为高校校庆标识设计提供创作思路，有助于提升高校品牌形象，助力校园文化建设。

关键词：高校；校庆标识；设计趋势；设计方法基金项目：本文系2022年湖南省教育厅科学研究项目“基于产教融合的高职院校文创设计人才培养路径研究”（22C0919）阶段性研究成果。

高校校庆是高校为庆祝周年纪念而举办的各种纪念性、仪式性和教育性活动[1]，是弘扬办学传统、宣传办学特色、凝练大学精神、提振学术自信、扩大学术影响、凝聚校友资源等的重要契机。

为准确、直观、高效地表达校庆内涵，使校庆活动具有鲜明统一的视觉形象，提升学校的品牌形象和社会影响力，高校通常会向社会公开征集校庆标识。

由此可见高校对于校庆标识设计的重视。

本文深入研究了高校校庆标识的设计趋势和设计方法，旨在为高校校庆标识设计提供借鉴与参考，促进设计水准不断提高，更好地服务于校庆系列活动，传播校园文化。

一、高校校庆标识设计研究现状通过在CNKI数据库中搜索关键词“校庆标识”和“设计”，笔者仅得到28条结果，而检索主题“标识”和“设计”，得到55304条结果。

由此可见，研究标识设计的国内学者较多，但针对校庆主题的标识设计研究的深度和广度还远远不够。

在理论研究方面，戴晶晶（2022）系统分析了高校校庆标识的概念元素选择、创意与表现形式、标准字体与色彩搭配，总结出了高校校庆标志的创意设计方法和要点[2]；顾善凯（2021）从“同一性”维度剖析了高校校庆标识设计的视觉形态、视觉文化以及维度关系，从而引导高校校庆视觉文化的传承与创新[3]；秦缘（2020）对校庆标识在校庆文化中的应用、影响受众情感和行为导向的因素进行了分析，定位了受众群体对校庆标识的需求倾向[4]；廖泱泱（2019）归纳了高校校庆标识的主要表现形式，总结出常用色彩和风格趋势[5]。

名校校徽及其含义

世界名校校徽及其文化象征意义校徽文化象征意义盾形校徽中间，有三个皇冠，皇冠上有十字架。

当时英国国教是基督教，国王也是国教的首领。

学生以热爱知识的浓厚气氛著称，而典型的哥大学生也是文弱睿智、满怀激情的知识分子。

哥伦比亚大学白底蓝杠交错，是苏格兰王室标记；其上紫色蓟花，乃是苏格兰国花；其下则为苏格兰首府爱丁堡的地标——建于中世纪的古堡，再加上徽章中心，象征知识的书本。

爱丁堡大学斯坦福大学是斯坦福为了纪念夭折的爱子而建立的，它坐落在帕拉托市(PaloAto)，PaloAto指旧金山湾的红杉树。

斯坦福大学的校徽以及体育运动标志中就有红杉的形象。

斯坦福大学的校徽上写着大学的格言：“Die Luft der Freiheitwe”。

这是—句由拉丁语翻译成的德文，意思是“自由之风劲吹”，出自16世纪人文主义学者乌尔里希·冯胡顿。

由于这一格言代表斯坦福大学的精神，因此自建校以来它一直出现在学校的校徽上。

斯坦福大学中央是讲台，标明1861建校年，另有常青藤及两位男女学者。

以“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”为教育理念。

麻省理工学院校徽中鹰代表的是一只被饿死的鹰。

鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，它苦练各种飞行本领，结果它忘记的觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了。

而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。

都灵大学的创办者为的就是提醒学生们真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。

都灵大学也一直把这两尊雕塑作为激励，教授教给学生的永远是实际而有用的知识，而学生学的知识也以能服务社会为主。

都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。

都灵大学像加拿大其它大学的校徽一样，多伦多大学校徽也是盾形图案，上面有动物，书本及皇冠意象。

校徽上方有一棵大树。

皇冠下方是两本翻开的书和一个河狸。

下边的饰带上写有拉丁文校训，意为“像大树一样经受岁月的风雨而不摧”。

多伦多大学剑桥大学的校徽，其实是中世纪时期纹章，一个独特的符号，用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是国家。

中国农业大学校徽校标

文档编号：0000 62
VI设计
中国农业大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

中国农业大学校徽
中国农业大学校名。

中国知名大学的校名,都是谁来题写的？

中国知名大学的校名，都是谁来题写的？北京大学(毛泽东)1949年12月，北京大学筹备第51周年校庆期间，决定用北大全体师生的名义，给毛泽东写封信，请他回来参加校庆，并请他给北大校徽题字。

毛泽东外访近三个月后回国才收到信，仅在12天之后，3月17日，毛泽东经中共中央办公厅秘书室把亲笔书写的四个遒劲有力的校徽题字“北京大学”函发到了北大校长办公室，毛泽东青年时，曾就职北大图书馆管理员，“北京大学”四个大字，饱满生动，一气呵成。

清华大学(毛泽东)1950年6月，毛泽东应张奚若教授转达清华师生员工的请求，为清华大学题写了校名，他一连写了六个“清华大学”，谦逊地自荐“右下草书似较好些”。

如今，毛主席亲笔题写的原件，珍藏在清华大学档案馆，“清华大学”四字清秀飘逸，是毛字中的精品。

北京师范大学(毛泽东)1950年8月30日，在举国上下喜气洋洋迎接新中国诞生一周年之际，北京师范大学拟改换校徽。

林砺儒校长致函毛主席，请主席题字。

不日，毛主席为北京师范大学题写的校名送到学校。

毛主席共写了三行，横书，由上至下一行较一行字稍大，右上角写有“送师大林校长”，并在其中一行字后划一圆圈，写着“一般用”，即表示他较满意的一行题字。

北京师范大学成为毛主席最早题写校名的高等学校之一。

中央戏曲学院(毛泽东)毛泽东接见戏剧学院学生1949年11月，受命担任中央戏剧学院院长的着名老戏剧家欧阳予倩上书毛泽东主席，请他为中央戏剧学院题写校名，不久，主席回信曰：“信已收到，照写如另纸。

”纸上用毛笔写着4条“国立戏剧学院”，供选用。

后来中央戏剧、美术、音乐诸学院统一称谓，“中央戏剧学院”即用现名，在制作校徽、校牌时，“戏剧学院”4字选用毛主席原书，“中央”二字参照中央美术学院集字。

中央美术学院(毛泽东)新中国成立后，徐悲鸿被中央人民政府任命为中央美术学院院长，1949年11月29日，毛泽东为“国立美术学院”题字并致信徐悲鸿。

1950年4月国立北平艺术专科学校与华北大学三部美术系合并正式成立中央美术学院，挂起毛主席为中央美术学院的题词。

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片1. 清华大学2 .大学3.大学4.交通大学5.大学6.复旦大学7.华中科技大学8.中国科技大学9.大学10.交通大学11.大学12.大学13.大学14.工业大学15.大学16.南开大学17.大学18.师大学19.中南大学20.东南大学21.大学22.中国人民大学23.航空航天大学24.理工大学25.西北工业大学26.同济大学27.华南理工大学28.大学29.华东师大学30.大学31.理工大学32.中国农业大学33.大学34.东南大学35.大学36.航空航天大学37.大学38.华东理工大学39.理工大学40.农业大学41.中国石油大学41.中国石油大学（华东）42.科技大学43.大学44.电子科技大学45.中国矿业大学46.西南大学47.暨南大学48.电子科技大学49.东北师大学50.华中师大学51.理工大学52.师大学53.西北农林科技大学54.西北大学55.西南交通大学56.中国海洋大学57.大学58.化工大学59.华南师大学60.交通大学61.师大学62.华中农业大学63.师大学64.大学65.大学66.河海大学67.工业大学68.华南农业大学69.中国地质大学70.工业大学71.工程大学72.大学73.江南大学74.燕山大学75.东华大学76.大学77.大学78.工业大学79大学80.工业大学81.农业大学82.首都医科大学83.大学84.邮电大学85.大学86.中南财经政法大学87.中国医科大学88.南方医科大学89.中国地质大学（）90.财经大学91.师大学92.华北电力大学93.理工大学94. 理工大学95.农林大学96.大学97.中国药科大学98.师大学99.大学100.师大学中国传媒大学对外经济贸易大学中国政法大学中央美术学院语言大学中医药大学外国语大学长安大学西南财经大学东北农业大学海事大学大学农业大学大学广西大学中央财经大学林业大学中国大学校徽全集地区的：广区的：地区的：地区的：。

湖南理工学院校徽校标

文档编号：0000 105
VI设计
湖南理工学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

湖南理工学院校徽
湖南理工学院校名。

知名大学的校名,都是谁来题写的？

知名大学的校名,都是谁来题写的？LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】中国知名大学的校名，都是谁来题写的？北京大学(毛泽东)1949年12月，北京大学筹备第51周年校庆期间，决定用北大全体师生的名义，给毛泽东写封信，请他回来参加校庆，并请他给北大校徽题字。

毛泽东外访近三个月后回国才收到信，仅在12天之后，3月17日，毛泽东经中共中央办公厅秘书室把亲笔书写的四个遒劲有力的校徽题字“北京大学”函发到了北大校长办公室，毛泽东青年时，曾就职北大图书馆管理员，“北京大学”四个大字，饱满生动，一气呵成。

清华大学(毛泽东)1950年6月，毛泽东应张奚若教授转达清华师生员工的请求，为清华大学题写了校名，他一连写了六个“清华大学”，谦逊地自荐“右下草书似较好些”。

如今，毛主席亲笔题写的原件，珍藏在清华大学档案馆，“清华大学”四字清秀飘逸，是毛字中的精品。

北京师范大学(毛泽东)1950年8月30日，在举国上下喜气洋洋迎接新中国诞生一周年之际，北京师范大学拟改换校徽。

林砺儒校长致函毛主席，请主席题字。

不日，毛主席为北京师范大学题写的校名送到学校。

毛主席共写了三行，横书，由上至下一行较一行字稍大，右上角写有“送师大林校长”，并在其中一行字后划一圆圈，写着“一般用”，即表示他较满意的一行题字。

北京师范大学成为毛主席最早题写校名的高等学校之一。

中央戏曲学院(毛泽东)毛泽东接见戏剧学院学生1949年11月，受命担任中央戏剧学院院长的着名老戏剧家欧阳予倩上书毛泽东主席，请他为中央戏剧学院题写校名，不久，主席回信曰：“信已收到，照写如另纸。

”纸上用毛笔写着4条“国立戏剧学院”，供选用。

后来中央戏剧、美术、音乐诸学院统一称谓，“中央戏剧学院”即用现名，在制作校徽、校牌时，“戏剧学院”4字选用毛主席原书，“中央”二字参照中央美术学院集字。

中央美术学院(毛泽东)新中国成立后，徐悲鸿被中央人民政府任命为中央美术学院院长，1949年11月29日，毛泽东为“国立美术学院”题字并致信徐悲鸿。

农林类高校标志设计

农林类高校标志设计与形象传播分析魏阳-110150405-2013级广告一班【摘要】我国是传统的重视农林业的土地大国，农业大学担负着培养农业专业技术人才的重任，农林高校形象和大地一样朴实，而大学logo（也称大学标志，以下统一简称校标）是学校形象的重要标志，体现一所学校的办学特色，反映和集中体现了学校的办学理念和谢谢形象。

为此，对农林类高校标志标志进行梳理分析，充分挖掘特色完善设计，并提出农林类高校标志设计与传播的建议等。

【关键字】农业大学logo 设计传播一、农林类高校校标及形象农林类院校，是指以农林类专业为主要学科的院校。

在欧美部分发达国家，农林专业往往从属于综合性大学，因而教学条件更为完善。

比较有代表性的比如：康奈尔大学。

农林类大学担负着培养农业专业技术人才的重任，包括植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动植物医学、水产等学科类。

一种说法认为整体形象就是反映学校的整体水平和实力,另一种说法认为一所高校的整体形象最终会反映在学校的特色上或者是学校的最优方面。

顾名思义，农业大学的整体形象大都放映集中在农业特色专业上。

1、农林类高校校标的基本特征（一）绿色为主色调绿色是万物生长的颜色，也是农业的代表色，象征着生命力和希望。

农林类大学由于其办学特色，选用绿色也成为了学校特色的重要识别。

农林类高校校标是融合了文字、图形和独特造型三者于一体的一种视觉设计形式。

在笔者收集的56个农林类高校校标里，标志全部为绿色的有26个，占46.4%；主色调为绿色的有18个，占32%；含绿色元素的有11个，占19.6%。

可以这样说，校标全为绿色的大学不一定是农业大学，但是农业大学的标志一定有绿色的存在。

（二）校标中多存在植物的形象农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。

农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。

农业提供支撑国民经济建设与发展的基础产品。

农业大学作为传播农业类知识和创新的场所，追求知识探索真理是大学最基本的职能，同时也表现在了大学的“名片”——农林类高校校标上。

【数据】我们又统计了920所高校的校徽，发现有学校是用word画的

【数据】我们又统计了920所高校的校徽，发现有学校是用word画的今天，我们来说说920所大学的校徽。

相比校训，中国大学校徽的雷同性总体大大降低。

毕竟校徽不是挂在学校门口就是放在官网首页，学校的装潢、文件、资料……到处印着呢，如果涉嫌抄袭得多丢人。

民国时期交通大学校长凌鸿勋曾说：“校徽所以表扬学校性质，与精神关系至重。

”那么，研究完920个大学校徽，到底发现了啥？咱们一个个来。

蓝色红色绿色，然后就没有然后了贵校的校徽你看多了，920个大学校徽放在一起是什么样子？喏，就下面那样，这应该是中国大学校徽第一次拍这么全的集体照。

这个时候如果你还能找出贵校校徽，就让贵校推举你为杰出校友吧……按颜色排列后，920个大学校徽形成一个色盘：蓝色调是第一大主流，红色调第二大，接着是一部分绿色，以及一小撮的黄色、紫色及少量黑色。

蓝红绿三个色系大约占了90%。

当然，不少大学校徽有多套配色，我们在此排列的基本上是各高校官网首页显示的配色，这可以当成官方主推的校徽配色。

为什么大学校徽会以蓝红绿三色为主流呢？有人研究了大学生对颜色的喜爱程度，结果显示大学生最喜爱的颜色依次为蓝、绿、红、白，最不喜欢的依次是黑、灰、黄、紫和红。

据说蓝色容易让人联想到宁静、博大、深远……（难道是蓝胖子？？）红色容易联想到热情、活力、年轻……（说的是百元大钞？？）绿色联想到的则是自然、和平、希望……（股市千万求别绿！！）然而物以稀为贵啊，比起主流色彩，黄色的（如中国音乐学院、南方医科大学等），紫色的（如清华大学、南京大学等），黑色的（如复旦大学、北京服装学院等）校徽是不是显得更别致了？圆形校徽垄断了中国大学校徽市场先说说校徽pose（造型）。

根据统计，圆形几乎垄断了大学校徽市场，由于占有率差距太大，其他的盾形、方形、三角形什么的在圆形校徽面前都成了“奇奇怪怪的建筑”。

我们尝试把920个校徽叠加在一起，变成了下面这样：越是重叠的地方，颜色就越浓重。

湖南科技学院校徽校标

文档编号：0000 107
VI设计
湖南科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

湖南科技学院校徽
湖南科技学院校名。

湖南农业大学PPT课件

单位联系人
周重旺王文武汤宇刘杏益刘新安简伯华向前吴浩人覃小宏
湖南农业大学茶学系
湖南农业大学茶学系
四、实践教学过程控制
◆课程实验：实验操作+实验报告 ◆教学实习：实习日记+实习报告； ◆生产实习：实习日记+实习报告+实习专题+实习总结+手工茶制作评比； ◆毕业实习：企业评价+就业意向或签约；
校团委
19
2013A77
无烟型黑茶加工技术研究
任维
校团委
20
2013A79
半枝莲中总黄酮的提取与分离纯化工艺研究
李海
校团委
21
2013A81
茶树芽叶紫化基因的差异表达分析
陈然
校团委
22
2013A84
一种植物源抗痤疮护肤凝胶的研究与制备
秦洁莹
校团委
23
2013A85
湖南茶树品种适制性研究——铁香茶
湖南农业大学茶学系
湖南农业大学茶学专业创新创业实践教学体系建设与实践
汇报人：龚志华 2013年7月
湖南农业大学茶学系
汇报提纲
一、专业概况二、实践教学方案建设与实践三、实践教学条件与能力培养四、实践教学过程控制五、保障机制六、实践教学成效
湖南农业大学茶学系
一、专业概况
◆ 教师与学生
•教师人数：专业教师30人 •教师职称：教授10人、副教授15人、讲师5人 •教师学位：博士学位15人、硕士学位9人 •导师人数：博导5人、硕导11人 •本科招生：50-60人/年 •本科就业：95%以上
湖南农业大学茶学系
六、实践教学成效
◆ 人才培养质量
近五年茶学本科毕业生就业情况统计表