人教版小学五年级下册数学作业
人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习含答案
人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习含答案1.1.1观察物体（三）一、填空。
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
答案：1.正；左；上。
2.答案：7。
3.(1)15(2)36152.1.1因数m和倍数一、填空。
1.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____的倍数，a和b是c的_____.2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。
3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。
二、判断。
1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）2、12的因数只有：2、3、4、6、12。
（）3、6既是2的倍数又是3的倍数。
（）24812163248568的倍数：________________________48的因数：_______________________答案：一、1．ab因数2.7、14、28、563.无限；有限二、1.×2.×3.√三、8、16、32、48、56；24812162.1.2因数和倍数一、填空。
1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。
2.一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（）。
3.30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（）4、30的全部因数：二、判断。
1、一个数的倍数一定比它的因数大。
（）2、4的倍数比40的倍数少。
人教版五年级数学下册课本习题大全
1、即是2和5的倍数，有是3的倍数的最小三位数是多少？2、妈妈去花店买花，玫瑰花每枝3元，郁金香每枝5元马蹄莲每枝10元，妈妈付出50元，找回13元，找回的钱对吗？5为迎接五一劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面四周不装），俱乐部的长90米，宽55米，高20米，至少需要多长的彩灯？6小卖部要做一个长2.2m，宽40cm,高80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边装上角铁，这个柜台需要多少米角铁。
7、用棱长1cm的小正方体摆成一个大正方体，至少需要几个小正方体？体积是多少？8、做一个微波炉包装箱，长0.7m，宽0.5m,高0.4m，至少需要多少平方米的硬纸板？9、亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩，至少需要用多少布？10、一个正方体礼品盒，棱长 1.2dm，包装这个礼品盒至少需要多少平方分米的包装纸？11、一个玻璃鱼缸的形状是正方形（无盖），棱长3dm，制作这个鱼缸需要多少平方米玻璃？13、光华街口装了新铁皮邮箱，长50cm，宽40cm，高78cm，做这个邮箱至少要多少铁皮?14、中队委员把一个棱长46cm的纸箱各面贴上红纸作“爱心箱”，至少需要多少红纸？15、一个饼干盒长10cm，宽6cm，高12cm，围着四周贴商标纸（上下不贴），商标纸多大？16、加工一批洗衣机机套（没底），长59、5m，宽42.5m，高80m，做1000个需要多少布？17、一个游泳池长50m，是宽的2倍，深2.5m，要在四周和底面贴瓷砖，需要多少瓷砖？19、一块正方体石料，棱长6dm,这块石料的体积是多少立方分米？学校粉刷教室，教室的长是8米，宽是6米，高是3米，扣除门窗的面积是11.4米2，如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷教室需要花费多少元?20、求体积和表面积：（1）长7cm，宽4cm，高3cm。
（2）长8cm，宽3cm，高4cm.。
（3）棱长5dm。
（4）底面积0.06平方米，长5m的长方体木料。
人教版五年级下册数学作业本第18页
18-5-1
需要挖土多少方？ 是求体积 体积=长×宽×高 100 ×60 ×2 =600 ×2 =12000（m3） =12000(方) 答：需要挖土12000方。
18-5-2
游泳池有5个面 下：长×宽 左、右：宽×高 前、后：长×高 100 ×60+(100 ×2+60 ×2) ×2 =6000+320 ×2 =6000+640 =6640(m2) 答：那么贴瓷砖的面积大约是6640m2。
18-3
体积=长×宽×高 2 ×1 ×1.5 =2 ×1.5 =3（m3） 这是由50根方木堆成的，所以一根方木的 体积：3÷50=0.06（m3）=60(dm3) 答：平均每根方木的体积是0.06m3,合 60dm3
18-4
体积=底面积×高（任何一个面× 相对应 的高） 根据题目中”每立方分米钢重7.8kg”,所以 单位统一为”分米” 5cm=0.5dm 2m=20dm 体积：0.5 ×0.5 ×20=0.25 ×20=5（dm3） 5 ×7.8=39(kg) 答：那么这根钢材重39kg。
18-2
棱长：6dm 求”多少立方米” 方法一： 6× 6×6 =36 ×6 =216（dm3） 方法二： 6dm=0.6m 0.6 ×0.6 ×0.6 =0.36 ×0.6 =0.216(m3) 0.216 ×200=43.2(m3)
答：200块这样的石料有 216×200=43200(dm3)=43.2(m3) 43.2m3 答：20งสมุดไป่ตู้的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
作业本18页
新人教版小学数学五年级(下册)：计算题练习(共10套)
新人教版小学数学五年级(下册)：计算题练习(共10套)五年级计算题练一一、直接写出得数。
（4分）10 - 20 = -102 + 2 = 44 + 4 -5 = 39 - 9 = 0xxxxxxxx11 -2 - 5 = -65 + 2 - 5 = 23 + 3 - 2 = 45 + 10 = 15二、解方程或比例。
（9分）①χ = 150②10χ = 28③χ = 55三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（18分）5 + 2 + 32 + 3 - 4 = 385 + 2 + 52 - 12 - 12 = 3591557 + 6 + 6 + 7 = 2615 - (15 - 5) = 5五年级计算题练二一．直接写出得数。
（4分）xxxxxxx2 + 2 = 43 + 3 = 65 - 5 = 08 + 8 = 16xxxxxxx5 + 5 = 101 -2 = -1二．解方程或比例。
（9分）χ = 58χ = 4χ = 2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（18分）xxxxxxxx1) 5 + (8 - 4) = 92) 2 - 7 - 7 = -123) 8 - 3 + 12 = 174) 68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 90512五年级计算题练三一．直接写出得数。
（4分）xxxxxxxx119 + 2 = 117 - 3 = 410 + 4 = 147 + 9 = 163 - 5 = -2xxxxxxxxxxx6 + 4 = 107 - 5 = 220 - 20 - 20 = -209 + 8 - 8 = 9xxxxxxxx37 - 7 = 014 + 14 + 14 = 424 + 4 + 4 = 121 - 3 - 3 = -5二．解方程或比例。
（9分）X = -6X = 0xxxxxxxx7X = -242424X = 24三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
最新人教版五年级下册数学计算题练习
最新人教版五年级下册数学计算题练习一、整数加减法1. 计算 456 + 789解答：将两个数对齐，从个位开始相加，进位后继续相加，得到答案 1245。
2. 计算 567解答：将两个数对齐，从个位开始相减，借位后继续相减，得到答案 677。
3. 计算 789 + 456 123解答：先计算加法，得到 1245，再减去 123，得到答案 1122。
二、整数乘法1. 计算23 × 45解答：将两个数相乘，先乘个位，再乘十位，将结果相加，得到答案 1035。
2. 计算56 × 78解答：将两个数相乘，先乘个位，再乘十位，将结果相加，得到答案 4368。
3. 计算12 × 34 × 56解答：先计算前两个数的乘积，得到 408，再与第三个数相乘，得到答案 22848。
三、整数除法1. 计算567 ÷ 3解答：将 567 分成 3 份，每份为 189，所以答案为 189。
2. 计算4 ÷ 4解答：将 4 分成 4 份，每份为 216，所以答案为 216。
3. 计算1122 ÷ 6解答：将 1122 分成 6 份，每份为 187，所以答案为 187。
最新人教版五年级下册数学计算题练习四、分数加减法1. 计算 3/4 + 1/2解答：找到两个分数的公共分母，这里是 4，然后将分子相加，得到 7/4，化简后得到答案 1 3/4。
2. 计算 5/6 2/3解答：同样地，找到公共分母，这里是 6，然后将分子相减，得到 1/6，这就是答案。
3. 计算 7/8 + 3/4 1/2解答：先将前两个分数相加，得到 11/8，然后从这个结果中减去 1/2，得到答案 9/8，化简后得到 1 1/8。
五、分数乘除法1. 计算2/3 × 4/5解答：将两个分数的分子相乘，得到 8，分母相乘，得到 15，所以答案是 8/15。
2. 计算5/6 ÷ 2/3解答：除以一个分数等于乘以它的倒数，所以先将 2/3 的倒数计算出来，得到 3/2，然后将 5/6 乘以 3/2，得到答案 5/4，化简后得到 1 1/4。
数学人教版五年级下册“分数和小数的互化”作业
“分数和小数的互化”作业黑龙江省七台河市第九小学 刘立晶一、复习题1.填空（出示课件）（1）0.8表示（ ）分之（ ），里面有（ ）个十分之一 。
、（2）0.12表示（ ）分之（ ），里面有（ ）个百分之一 。
（3）0.013表示（ ）分之（ ），里面有（ ）个千分之一 。
（4）一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。
2.根据分数与除法的关系填空。
85=( ) ÷( ) 409=( ) ÷( ) 3.根据分数的基本性质填空。
41 = ()100 254 =()100二、练习题1.出示教材第77页的“自己试一试”，学生独立完成，集体交流。
0.07= ()70.24=()24= ()() 0.0123=()()2.完成教材第77 页的“做一做”。
0.7 109 0.25 10043 257 4713这6个数按从小到大的顺序排列。
这6 个数中，有分数、有小数，要比较这些数的大小，该怎么办？3..直接把小数化成分数。
你能记住这些结果吗?找找规律，记一记。
0.2= 0.4= 0.6= 0.8=0.25= 0.75= 0.02= 0.04=0.125= 0.375= 0.625= 0.875=三、课堂作业⑴78页5题。
把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）10031 252 307 94 65 5011 2023 ⑵79页9题。
李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔1分钟打了50个字，平均每秒打了65个字。
李阿姨和王叔叔谁打字快些？3.知识拓展：100页“你知道吗？”你知道什么样的最简分数能化成小数吗？你想了解这个规律吗？其实，只要把分数的分母分解质因数，就能知道一个分数能否化成有限小数。
如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数。
例如：65的分母20＝2×2×5，它能化成有限小数。
如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
人教版五年级下册数学暑假作业(王晶)
5
练习六
家长检查签字
1.把一个长 8 厘米，宽 6 厘米，高 4 厘米的长方体，切成两个长方体。下面三 种切法增加的表面积各是多少？
A
B
C
2.把长 1m 的长方体木棍截成 3 段， 表面积增加 20cm 2 ，这根木棍的体积是多少 立方厘米？
3. 一个长方体玻璃缸,从里面量长 5 分米,宽 3 分米,现有水的深度是 1.5 分米, 当把一个石块浸没在水中, 这时水的深度为 2 分米,问这个石块的体积是多少 立方分米？
3. 一个正方体的棱长是 3 厘米， 用两个这样的正方体拼成一个长方体， 这个长 方体的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？
4. 用一种车箱是长方体的汽车运煤，从里面量长 3 米，宽 2.5 米，装煤高度是 0.4 米，每立方米煤重 1.4 吨，5 辆同样的汽车共运煤多少吨？
5. 把一块棱长 10 厘米的正方体铁块， 锻造成宽 5 厘米， 高 10 厘米的长方体铁 条，这个铁条长是多少？
家长检查签字
） ，结果是（
） 。
2、计算 1-
4 时，可把 1 看成（ 15 4 时，可把 1 看成（ 15 ） = （
）来算。 36 （ ） ）＞ 1 9
）= 1 ＞（ 8
4、在（ ）里填上合适的数：
二、选择题。 1、把 4 吨货物平均分成 5 次运完，每次运[ A、 1 吨 5 B、 4 吨 5 C、 ] 4 5
]货物。
2、两个分数, 分数单位大的分数值 [ A. 大 B. 小 C. 不能确定
3、a、b、c 是不为 0 的自然数，已知 a＞b＞c,那么 的数是[ A. 1 a ]。 B. 1 b C. 1 c D. 不确定
1 1 1 、 、 这三个数中最大 a b c
人教版数学五年级下册课堂作业精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）
《长方体的认识》练习设计
海洲第一小学
班级：姓名一、打开知识窗，轻松填一填。
面（1）长方体有( )个面。
（2）每个面的形状是（）形。
（3）哪些面是完全相同的？（）
顶点长方体有（）个顶点。
棱
（1）长方体有（）条棱。
（2）哪些棱长度相等？（）
二、激活分辨力，准确辨一辨。
下面是一个物体的长、宽、高，可能是哪一个物体呢？（）
A B C
三、关注生活，灵活运用。
（1）
（2）
在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有
了一定的提高。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
人教版小学五年级数学下册每日作业
（1）3x=x+100（2）x+4.8=7.21、解方程12x-8x=4.823X=14X+14（3）6x+18=48（5）12x-9x=8.7（4）3(x+2.1)=10.5（6）13(x+5)=1692、小花和小涛共有135张邮票，小花的邮票是小涛的2倍，小花和小涛各有多少邮票？3、北京和上海相距1320km．甲乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米？4、李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事书每本多少元？一、用竖式计算1.688×32(得数保留两位小数)29.9÷0.462.6×0.250.77×0.35(得数保留三位小数)2、脱式计算(能简算的要简算)9.6+9.6×99 1.12÷0.8÷142.8×3.6+1.4×2.8 6.3×10.12月15日作业1、按要求进行竖式计算。
（6分）37.1－4.58 6.9÷0.54(保留两位小数)2、计算下面各题，能简算的要简算。
（12分）0.89×100.1146.5－(23＋46.5) 5.83×2＋4.273、列式计算。
（6分）①4个4.8相加，再减去17.09，结果是多少？②一个数是x,它与6.4的差除以3.6，商是26，这个数是多少？（列方程不用解）2月16日作业用竖式计算（共10分）（1）03.45×0.36（2）91.2÷57（3）270.6÷1.5（4）1.5÷0.45(用循环小数表示)验算：用脱式计算（能简算的要简算）（每个3分，计12分）（5）3.67×99+3.67（6）21÷2.5÷0.4（7）4.64＋3.7×2.2（8）3.6×1012月17日简便运算（1）93.7×0.32＋93.7×0.68（2）0.125×32×0.25（3） 4.5×10.1（4） 3.6×98＋7.2用综合算式计算（5）35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？（6）13.7减去2.5的差，除以0.4与2的积，商是多少？2月18日五年级作业竖式计算.(6分)（1）2.091÷1.02=（2）1.5÷0.045=(商用循环小数表示)脱式计算,能简算的要简算.(12分)（3）21÷0.25÷0.4（4）3.5×0.7＋5.5×0.7＋0.7（5）0.125×3.2×0.25（6）0.2×9.9＋0.1列综合算式并用脱式计算。
人教版小学数学五年级下册长方体和正方体练习
长方体和正方体应用题练习一、填空1.我们学过的几何图形有（）、（）、（）（）、（）。
2.（）叫周长。
3.（）叫面积4.长方形的周长= 字母表示：5正方形的周长= 字母表示：6.三角形的周长= 平行四边形的周长=梯形的周长=7.长方形的面积= 字母表示：s=8正方形的面积= 字母表示：s=9长方体的表面积= 字母表示：s=长方体的体积= 字母表示：v=10.正方体的表面积= 字母表示：s=11正方体的体积= 字母表示v=二、有关计算棱长：1、（1）一个长方体的长6厘米，宽5厘米，高4厘米。
它的棱长和是多少？（2）长方体的棱长和是60厘米，长6厘米，宽5厘米。
高是多少？（3）长方体的棱长和是60厘米，长6厘米，高4厘米。
宽是多少？（4）长方体的棱长和是60厘米，宽5厘米，高4厘米。
长是多少？2、（1）正方体的棱长是8厘米。
它的棱长是多少？（2）正方体的棱长和是96厘米。
它的棱长是多少？3.一个正方体礼盒，棱长为1.5 dm，包装这个礼品盒至少要用多少平方分米的包装纸？（接头不计。
）4.用一根长48厘米的铁丝围成一个长方体，这个长方体长5厘米，宽4厘米，它的高是多少厘米？5、一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，棱长总和是148厘米，它的高是多少、？6 两根同样长的铁丝焊长方体和正方体，长方体长7厘米，宽5厘米，高3厘米，正方体的棱长是多少厘米？三、表面积：1.一个长方体的长8厘米，宽5厘米，高3厘米。
它的表面积是多少？2、一个长方体无盖玻璃鱼缸，它的底长4dm，宽25cm，高20cm，做这样一个鱼缸至少要玻璃多少平方厘米？（求什么？）3．一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？4．一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？5、挖一个长50米，宽30米，深2米的养鱼池，这个养鱼池的占地面积是多少平方米？6、一个通风管的横截面是边长是0.5米的正方形，长2.5米。
人教版五年级下册数学作业本第2页答案
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折
1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法
文本举例表助词“的”
1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性
而不知太守之乐其乐也表代词
1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】
说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒
情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法
助于培养学生的核心素养。
不足之处
文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。
“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在
人教版小学五年级数学下册习题一及答案共七套
五年级数学真分数和假分数习题精选附参考答案一、填空1、把单位“1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）．2、表示的意义是（）．表示的意义是（）．3、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）．4、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．5、把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、把单位“1”分成3份，其中的2份就是．（）2、3米的和1米的一样长．（）3、分母越大的分数，分数单位越大．（）4、五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的．（）三、选择题1、分子相同的分数（）①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是（）①②③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨.①②③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的（）．①②③参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、4155、二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、×2、√3、×4、三、选择题1、③2、②3、③4、①（二）一、填空1、分母相同的两个分数，（）的分数比较大．2、分子相同的两个分数，（）的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝（）15÷17＝（）11÷9＝（）÷＝（）（≠0）4、8个是（） 1里面有7个（）里面有（）个个是（）5、在括号里填入“＞”或“＜”．（）（）（）（）二、应用题1、五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空1、分子大2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝23÷49＝9÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的．3、3÷4＝（个）3÷5＝（个）＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些．4、5＋41＝46（克）5÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．真分数和假分数练习题一、填空1．分母是5的真分数一共有（）个。
【人教版】五年级数学下册练习册55套
【人教版】五年级数学下册练习册55套人教版数学五年级练五(下)数学练(三)姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简单。
（1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）16有（）个因数。
（3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
2、我是上法官，对错我会判。
（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。
（）（2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。
（）（3）2的倍数的个数比的因数的个数少。
（）（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）64一共有（）个因数。
A.3B.5C.7D.8（2）已知m×n=23，那么m等于（）。
A.1B.23C.1或23（3）一个数的因数的个数至少有（）个。
A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜，快来选一选。
（在精确数字下面打“√”）（1）13的因数有：1，2，3，13。
（2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。
（3）19的因数有：1，3，9，19。
（4）31的因数有：1，3，31。
5、我是小天才，答案我会猜。
（1）有两个数的和是17，其中一个数既是2倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。
（2）在天然数中，有一种数，它即是除它自己以外的一切因数之和，请你写出个中最小的一个数是（）。
6、我是列式计算小专家。
（1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？（2）有3个因数的最小天然数与有4个因数的最小天然数之和是几何？五(下)数学操演(四)姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简朴。
（1）72÷8＝9，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）3的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。
（3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
（4）在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
人教版五年级数学下册暑假作业
人教版五年级数学下册暑假作业人教版五年级数学下册暑假作业练一一、直接写出得数。
xxxxxxxx - 2 = xxxxxxxx2 + 1 = 39 + 9 - 1 - 0 - 2 - 0 + 2 + 4 + 4 + 5 = 301 - 1 +2 - 2 = 01/2 + 1/5 - 1/3 = 1/301/5 + 1/5 + 1/7 - 1/7 = 2/53 + 7 = 103 - 2 = 114 - 14 = 05 - 1 = 40.375 + 1.2 = 1.5757 - 1.25 = 5.75二、解方程①0.3χ = 45.χ = 150②2χ = 28.χ = 14③χ - 1/2χ = 1/3χ。
χ = 3/2χ。
χ = 0三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1) xxxxxxxx4 + xxxxxxxx5 - = xxxxxxxx42) 2/5 + 3/5 + 4/5 - 5/12 = 23/203) 7.54 - 2.8 + 0.125 = 4.8654) 6.43 - 0.58 - 0.375 = 5.48四、“解决问题”我能行：1.跑步的同学占全班人数的 (42 - 14 - 25)/42 = 3/142.一个无盖正方体木盒需要的木板面积为 6×5×3 = 90 平方分米，三个木盒需要的木板面积为 270 平方分米。
练二一．直接写出得数。
xxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx/21 = xxxxxxxxxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx.51 = xxxxxxx.5xxxxxxx - = xxxxxxx3 - 1/2 = 5/27/9 - 5/9 = 2/92 + 1/2 = 5/2+ 0.3 = .3xxxxxxx.8 - 5 = xxxxxxx.86 - 2/8 = 47/87 - 5 = 22 + 1/2 = 5/20.125 + 8/8 = 1.1250.4 + 25/100 = 0.657.3 × 0.3 = 2.190 ÷ 6 = 0二．解方程。
小学数学五年级下册练习题
小学数学五年级下册练习题小学数学五年级下册练习题（人教版）以下是小编带来的小学数学五年级下册练习题(人教版)，欢迎阅读。
一.填空题(24%)1.一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是( )厘米，宽是( )厘米，一个这样的面的面积是( )平方厘米;最小的面长是( )厘米，宽是( )厘米，一个这样的面的面积是( )平方厘米。
2.一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有( )个面是正方形，每个面的面积是( )平方分米;其余四个面是长方形的面积大小( )，每个面的面积是( )平方分米;这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。
3.一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是( )。
4.一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长( )厘米的正方形，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )。
5.至少要( )个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
6.把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了( )平方厘米，它的体积是( )立方厘米。
7.一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是( )平方分米，它的体积是( )立方分米。
8.把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯成( )个。
二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)。
(5%)1.长方体是特殊的正方体。
………………………………………………… ( )2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
……( )3.正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。
…………………………( )4.棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。
………………………… ( )5.一瓶白酒有500升。
…………………………………………………… ( )三.选择题(在括号里填正确答案的序号)(4%)1.长方体的木箱的体积与容积比较( )。
人教版五年级数学下册暑假作业
人教版五年级数学下册暑假作业练习一一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 52＋101=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 1.2+12 =12÷25= 141＋145＋143= 45 + 25 = 57 －37 = 13 +17 =13 －15 = 12 －16 = 5－134 = 0.375+18 = 734 －1.25= 712 +512 =二、解方程① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－41 51＋21＋542017－203－209=2710 +116 +3310 = 7.54－278 －0.125= 6.43－558 －0.375=四、“解决问题” 我能行：1. 五（3）班有42人，大课间活动中，有14人跳绳，25人踢毽子，其他同学在跑步。
跑步的同学占全班人数的几分之几？2. 做3个棱长是5分米的无盖正方体木盒，需木板多少平方分米？21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 7.3×0.3= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 0÷6= 14 －15 = 3－59 = 123 +16 = 112 +0.3= 0.4+125 =0.8－35 = 6－238 = 749 －5= 12 +0.5= 0.125+58 = 二．解方程。
Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋1253.6+149 +159 = 61720 +3.58+1320 = 3.8－149 －159 = 89 －(45 －19 ) =四、“解决问题” 我能行：1．一个班的同学去春游，去时12个人坐一个车刚好，回来时8人坐一个车也刚好。
(完整版)人教版数学五年级下册3.3.1体积和体积单位练习题
【答案】1.2 【考点】长方体和正方体的体积 【解析】【解答】一个的长方体钢材截成三段，表面积比原来的表面积增加，增加的部分其实就是横截面，截成 3 段，横截面多出了 4 个，这 4 个横截面总共 2.4 平方分米，每个横截面就是 0.6 平方分米。 【分析】2.4÷4=0.6（平方分米） 长方形的体积=长×宽×高 =长×（宽×高） =2×0.6 =1.2（立方分米） 三、应用题（共 5 小题）
【答案】2ab 【考点】长方体和正方体的体积 【解析】【解答】长方形的体积=长×宽×高 【分析】a×b×(h＋2) －abh=abh＋2ab－abh=2ab（立方米）
19、
【答案】30 【考点】长方体和正方体的体积 【解析】【解答】10÷2=5 6÷2=3 5÷2=2.5 5×3×2=30 【分析】长方体的长是 10 分米，而正方体的棱长是 2 分米，在长这部分，可以放五排，宽是 6 分米，可以放三排， 而高是 5 分米，是正方体棱长的 2.5 倍，最多也只能是 2 排，所以总共是 5×3×2=30。 20、
A、1 立方厘米 B、2 立方厘米 C、16 立方厘米 9、一本数学书的体积约是 117（ ）. A、立方米 B、立方厘米 C、立方分米 10、有两个长方体的体积相等，其中底面积甲大于乙，那么两个长方体的高相比，乙（ ）甲 A、大于 B、小于 C、等于 D、无法确定
二、填空题（共 10 小题）
11、一块长 25cm，宽 12cm 的，厚 8cm 的砖，所占的空间是________cm3 ， 占地面积最大是________ cm2。
【答案】A 【考点】长方体和正方体的体积 【解析】【解答】24÷2=12（厘米） 12÷12=1（厘米） 1×1×1=1（立方厘米） 【分析】两个正方体棱的总长是 24 厘米，一个正方体就是 12 厘米，一共有 12 条棱，每条棱就是 1 厘米，所以每 个正方体的体积就是 1 立方厘米。 9、
部编新人教版小学五年级下册数学《容积和容积单位(2)》一遍过作业及答案
容积和容积单位1.选择。
（把正确答案的字母填在括号里）（1）把一碗水倒人一个从里面量长20cm、宽10cm、高10cm的长方体玻璃容器里，量得水深是3cm。
这碗水有（）mL。
A.300B.600C.2000（2）一个棱长为10cm的正方体容器里装有5cm高的水，现在将一块不规则的石块全部浸没水中，测得水面上升了2cm，这块石块的体积是（）cm³。
A.100B.50C.200（3）有甲、乙两个长方体水池，水池里都有部分水，甲、乙两个长方体水池的占地面积、水面高度和水池深度如表所示。
A.两个水池的容积相等B.乙水池还能再装15m³的水C.甲水池里的水更多2.一个装有水的长方体水槽中浸没着一个铜质动物模型，此时水刚好不溢出。
取出动物模型后，水槽中水面高度为18cm，这个动物模型的体积是多少立方分米？3.佳佳想知道一个瓷碗的体积，于是准备了一个盛了适量水的长方体玻璃容器和一块体积为1dm³的金属块，把金属块完全浸没在水中，水面上升了12cm，然后又放人瓷碗，完全浸没后，水面又上升了3cm，则瓷碗的体积是多少？4.有一个长方体包装箱，从里面量长40cm、宽12cm、高7cm。
用这个包装箱装长5cm、宽4cm、高3cm的首饰盒，要想装得最多，第一层装多少盒？第二层装多少盒？参考答案：1.B C C2.20×30×（25－18）＝4200（cm³）＝4.2（dm³）答：这个动物模型的体积是4.2dm³。
3.1dm³＝1000cm³ 1000÷12×3＝250（cm³）答：瓷碗的体积是250cm³。
4.第一层：高3cm，可放（40÷5）×（12÷4）＝24（盒）第二层：高4cm，可放（40÷5）×（12÷3）＝32（盒）答：第一层装24盒，第二层装32盒（也可以是第一层装32盒，第二层装24盒）。
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人教版小学五年级下册数学作业
整除具备的条件：
1、被除数、除数（0除外）都是整数；
2、商是整数；
3、商后面没有余数.
（说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？）
整除的算式的特征：
1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０.
2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数.
整除的意义：
一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第
二个整数整除.
除尽包括整除.能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽.
一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b整除.b 能整除a .如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 .自然数都是整数.a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0）
0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0.
为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数.
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的
因数.例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数.12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数.
因数与倍数是相互依存的.（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数.例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数.
班级：姓名：学籍号：家长签字：
练一练：
1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？
32÷8=4 40÷30=1 (10)
35÷0.7=50 51÷17=3
20÷9=2……2 4.8÷1.2=4
4.2÷6=0.7 60÷5=12
2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）.
15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）.
a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数.
5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数.
3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17
1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？
2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？
用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体.
（1）从正面看是，你可以怎样摆？
（2）从左面看是，你可以怎样摆？
（3）从上面看是，你可以怎样摆？。