“2020年江苏省对口单招试卷(电子电工专业,含答案,“2020新课标)

2011年江苏省普通高校对口单招电子电工专业技能考试2011电子类技能考试参考电原理图说明：考点已为考生准备了焊锡丝，考生也可自带。

2011电子专业技能考试考核要点考核项目配分主要考核要求元器件清点、筛选、检测10开考20分钟内，考生根据试卷中的电原理图用万用表对元器件进行检测，筛选出需要的元器件。

对不合格元器件申请更换。

填写试卷“元器件清单”中要求的项目5按要求测试，将结果填入表中仪器设备检查10开考30分钟内，对直流电源，低频信号发生器，示波器进行检查。

如有故障，可要求更换。

电路板安装50元件安装符合工艺要求通电检测10检查各元器件装配无误后，向评分员举手示意。

调试与测试50按照试卷上的测试工艺要求完成调试与测试，将相关结果写入试卷中不带电操作（不包括调试、测试），不损坏仪器设备，安全无事故，保持安全文明操作15现场环境整洁，不干扰评分2011电工类技能考试参考电原理图图中元器件文字符号暂不公布。

2011电工专业技能考试考核要点江苏省2011年普通高校对口单招文化统考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。

第Ⅰ卷1页至页，第Ⅱ卷页至页。

两卷满分150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（共70分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。

2．用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。

答案不涂写在答题卡上无效。

一、基础知识单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。

在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）1．下列各项词语中，每组加点字读音都不相同的一项是A．箴．言/缄．默泥淖．/橹棹．恬．淡/喧阗．B．针砭．/褒贬．峪．口/富裕．游弋．/摇曳．C．巷．道/空巷．编纂．/撰．写癖．好/精辟．D．筵．席/垂涎．笨坯．/胚．胎氤．氲/洇．渗2.下列句子中没有错别字的一句是A.这种鏖兵的情况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。

人世变换，今古皆然。

在人类前进的征途上，这些都是不可避免的。

B.40年间无论在何地何时任何职，甚至赋闲期间，他都不停地上书，不停地唠叨，一有机会还要真抓实干，练兵、筹款，整饬政务，时刻摆出一副要冲上前线的样子。

C.真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。

荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣渍。

D.次日，瑜欲亲往探看曹军水寨，乃命收拾楼船一只，带着鼓乐，随行健将数员，各带强弓硬驽，一起上船迤逦前进。

3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是A. 倏来倏．去（疾速）罄．竹难书（尽，完）先生杖屦．（古时用麻、葛等制成的鞋）B. 休戚．相关（欢乐）义愤填膺．（胸）屈尊．．下顾（降低身份俯就）C. 强聒．不舍（啰嗦）师旷之聪．（智慧）姹．紫嫣红（原指女性娇艳美丽）D. 桀骜．．之乐（父子、兄弟等关系）．．不驯（倔强）激．扬文字（激动）天伦4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是A. 汉末文学家祢衡才思敏捷，擅长辞赋，他应黄射邀请一蹴而就．．．．的作品《鹦鹉赋》，寓意深刻，文采斐然，得到世人的赞赏。

B．影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水，风光无限，但是否极泰来．．．．，因身陷“捐款门”，她的声誉受到了严重影响。

C. 他刚步入这门学科的研究领域，还远未达到登堂入室．．．．的境界。

D. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生．．．．。

5．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，在所有有狼的地区都能感到它，，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。

它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。

看不到狼的踪迹，听不到它的声音，它是暗含在许多小小的事件中的。

A. 因为所以即使也还B. 但是所以如果就也C.但是而且如果就还D.因为而且即使也也6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。

水面没有一只船。

水像无边的的水银。

②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波地开去。

③等到月升中天，清光从树间而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。

④西边天际，一片片火烧云似凝固了一般，给小院里出一派热烈的红光！A.荡漾跳荡泼洒筛洒B.跳荡荡漾筛洒泼洒C.激荡荡漾筛洒泼洒D.跳荡激荡漏洒筛洒7．下列各句中，没有语病的一句是A.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。

B.由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C.马克思主义认为，一切事物的发展都是有起有伏、波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定的。

D.过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际严重违反了辩证唯物论的认识论。

8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高，”“昭君出塞”的故事，流传千古，家喻户晓。

B．这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解：这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。

C．我说，红柳不是柴火。

它是活的，它有生命。

做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！D．那男子向楼上的另一群人呼喊：“揍你的，再不起来，懒虫！等太阳上山吗？”9．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是A．山坳下面那小小的幽谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。

（比喻）B．如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问）C．或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。

怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。

（排比）D．狄拉克的文章给人“秋水文章不染尘”的感受，海森堡的文章则完全不同，二者对比清浊分明。

（引用）10．对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

（记叙）B．性格是从态度和行动方式上表现出来的人的整体性的稳定的特征；气质则是性格的动态特征，诸如行动的缓急和动作变化的快慢等等。

（说明）C．要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多少坚忍！——这是平静水面下深处的激流啊！（抒情）D．这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。

三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。

（描写）11．下列关于应用文知识的表述，不正确的一项是A．会议记录的格式一般由两部分组成。

第一部分是会议的基本情况，第二部分是会议的具体内容。

B．写说明书要讲究科学性和实用性。

说明书的语言要简明、通俗、易懂。

C．写总结要大量占有材料，并对材料进行整理、分析、归类，要善于概括出那些带规律性的东西，并上升到理论层面。

D．标题是新闻内容的提要。

一则新闻，如果用一个标题概括不了内容，还可以在前面加引题，后面加副题。

引题是对正题的补充和解释，副题起引发、烘托正题的作用。

12．下列各项中，作品、文体、作者及其国籍对应错误的一项是A．《致橡树》诗歌舒婷中国B．《世间最美的坟墓》散文茨威格俄国C．《老人与海》小说海明威美国D．《哈姆莱特》剧本莎士比亚英国13．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．诗歌是一种高度集中地反映社会生活、表现诗人内心世界的文学样式，在语言运用上要求用字少而容量大，含不尽之意于言外。

B．小说的主题思想不能像写论文那样直接说出来，也不应该像标签那样硬贴上去。

好的小说总是把思想隐蔽在典型形象的深处。

C．散文语言要求准确鲜明、形象生动、讲究形式的绚丽华美。

D．蒙太奇手法是影视剧的一种重要表现手段，蒙太奇主要表现为画面与画面、画面与声音、声音与声音的组合关系。

这些组合关系都要服从于表现影视片主题的需要。

14．下列关于阅读方法的表述，正确的一项是A．理解比领会进了一步，是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了基本的认识。

B．“学而不思则罔”中的“思”，不仅是指对学习内容的理解、探究、推敲，也包括由书本而展开的引申和联想。

C．卡片内容可以有两种记录方式。

一是抄录式，把原文照样抄录，标点符号不必照搬；一是提要式，用自己的话或原文中的句子把原文的内容压缩整理上卡。

D．辨析和品味并不是面面俱到的条分缕析。

阅读的目的和作品的实际情况虽然各有不同，但是辨析、品味的角度和深度是一样的。

15．下列各项对有关课文的表述，不正确的一项是A．《在马克思墓前的讲话》和《记念刘和珍君》这两篇课文都综合运用了叙述、议论、抒情等多种表达方式。

B．《边城》明显地表现出作者桃花源式的理想倾向。

如诗的意境，如歌的氛围，表现了作者对社会和人生独特的审美视角。

C．《故都的秋》以写景状物为主而间以抒情，表达了作者对南国之秋的眷念。

D．《读<伊索寓言>》一文“不拘泥于本事本旨”，而是引申开去，对现代文明社会里人性中的“鬼性和兽性”进行了辛辣的讽刺，表现了作者深刻的洞察力。

二、阅读理解单项选择题（共三大题，12小题，每小题2分，共24分。

在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）（一）至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。

然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。

大胆来个荒谬绝伦的设想：那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗？是的。

就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。

既得花窗“小异”之谐趣，又无伤回廊“大同”之统一。

且先以花窗这样的小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。

翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统—而取胜。

说是千篇一律，却又千变万化。

每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。

千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。

十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。

为了多快好省，我们做了大量标准设计，但是“好”中自应包括艺术的一面，也就是“百花齐放”。

我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利已”，“千变万化”到令人眼花缭乱。

我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇—律，单调枯燥。