琵琶行优秀课件

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在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
一生留诗歌3000多首
《赋得古原草送别》： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 《大林寺桃花》： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《忆江南》： 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南? ……
整顿衣裳起敛容
古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全 的（组织、纪律、作风等）健全起来。
暮去朝来颜色故
古：神态、容颜； 今：色彩
老大嫁作商人妇
古：年龄大 今：排行第一的人
又闻此语重唧唧
古：叹息声
今：低声交谈，也指自语或虫鸣。
凄凄不似向前声
古：从前；今：往前走
6、词类活用
闻舟中夜弹琵琶者 （名词作状语，在晚上） 商人重利轻离别 （形容词意动用法，以„„为重、 以„„为轻）
解题
1、关于歌、行、引: 《琵琶行》 原作《琵琶引》。歌、行、引是 古代歌曲的三种形式，是一种具 有铺叙记事性质的歌辞，后成为 古代诗歌的一种体裁。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。
检查预习。听读课文，完成练习。
1.注意下列字形字音：
dí 荻花 sè 瑟瑟 xián 拨弦 zhà 乍 yì 掩抑 bèng 迸 mǒ 抹 bó 帛 yè 幽咽 fǎng 舫
文中一共描写了三次弹奏
第一次：“主人忘归客不发” ——惊异（暗写、略写） 第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” ——沉醉（明写、详写） 第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫 湿” ——伤悲（暗写、略写）
第一次演奏：
浔阳江头夜送客， 环境描写： 枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染悲凉气氛，奠定全诗基调 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 （互 文） 醉不成欢惨将别， “惨”！（离愁、沦落） 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 侧面烘托：音乐的美 主人忘归客不发。 诗人、客人：离愁（惨将别）
——《论语· 述而》 余音绕梁，三日不绝。 ——《列子· 汤问》 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ ——唐· 杜甫 《赠花卿》 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ——《赤壁赋》



音乐描写
（王小玉）声音初不甚大，只觉 入耳有说不出的妙境：五脏六腑像熨 斗熨过，无一处不伏帖；三万六千个 毛孔，像吃了人参果，无一个不畅快。
甜润舒畅
唱了数十句之后，渐渐地越唱越 高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝 抛入天际……
尖细高亢
——刘鹗《老残游记》
3、侧面描写(烘托）

主人忘归客不发 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 “满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫 湿”


课后练习
一词多义
1. 言：
感斯人言
凡六百一十六言 自言本是京城女 2. 数： 使快弹数曲
沉

思
曲


诗句：间关莺语花底滑，……，此时无声胜 有声。 明确：
“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶 女“年长色衰”，生活变故门庭冷落。迫于生 计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵 琶女怎不肝肠寸断？这时，旋律变得“冷 涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变 化使此时的琵琶女陷入了深深的思考之中……
3.听者陶醉

东船西舫(fǎng)悄无言，惟见江心秋月白。 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停， 然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音 乐创造的氛围中。 听众的忘情，从侧面烘托出 琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 有着及其感人的艺术魅力。
总之，诗人不但写出了琵琶女音乐技艺 的高超，而且通过乐曲的变化，表达出演奏 者内心情感的起伏变化，让人如闻其声，如 感其情。正如诗人所云：“我闻琵琶已叹息 。”悲愤的曲调，令普天下伤心人闻声一哭 ！
高 山 流 水
春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高 超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清 风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬， 渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只 见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵 夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的 曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入 云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时， 樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水， 无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！ 你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此 二人成了非常好的朋友。
话，名词
字，名词 说，动词 几 ，表不确定的数目，数词
一曲红绡不知数
3. 语：
数量，名词
说话，回答，动词 曲，名词
琵琶声停欲语迟
今夜闻君琵琶语
4. 为： 因为长句
写，创作，动词wé i
初为《霓裳》后《六幺》 弹奏，动词wé i 为君翻作《琵琶行》 替、给，介词wè i
5. 轻：
[提问]听了歌女的琵琶演奏， 我们能否发现 琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情 感和生活变化的轨迹呢？
[明确]整个曲调可以分为四个部分: “前奏曲”，“欢乐曲”，“沉思曲”，“悲 愤曲”。
前

奏
曲

诗句：“转轴拨弦三两声，……说尽心中无 限事。” 明确： 浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤 单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。 强烈的生活反差又自然勾起了她对往昔生活 的深情回忆……
A迸发（bè n） 六幺（yāo）
B湓（pé n）江 商贾（jiǎ）
C）
阑（lá n）干
银篦（bì ）
C嘈杂（cá o） 钿头（dià n） 呕哑（ǒu yā）
D嘲哳（zhāo zhé ） 船舫（fǎng）
4、找出通假字
曲终收拨当心画
家在虾蟆陵下住
画通划
虾通蛤
5、古今异义
因为长句，歌以赠之
古：本文表两个词: “于是创作” 今：表示原因的连词。
ní cháng sè 霓裳 冷涩
2、下列字注音有误的一项是（
C）
A、铮铮（zhēng）琵琶（pí pa） 浔阳（xú n） B、悯然（mǐn） 憔悴（cuì ） 霓裳（ní ）
C、徙（xǐ） 迁谪（zhé ） 虾蟆（xiá mɑ）
D、红绡（xiāo） 荻花（dí ） 拨捻（niǎn）
3、拼音全对的一组是（
音 乐 描 写
原来诗句 音乐特点
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
粗重深沉
柔美细腻 圆润清脆 婉转流利 低沉抑郁
比 喻
银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
四弦一声如裂帛
激越响亮 气势雄壮
戛然而止
将抽象的音乐变为具体可感的形象
古人描写音乐美的词语和句子：

在齐闻韶，三月不知肉味。
主旨句 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题
《琵琶行》通过叙述诗人与一位飘泊 江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和 凄苦身世感动的故事，抒发诗人对歌女身 世的同情、感伤及对自己被贬谪后的愁苦 失意。
音乐描写的特色


琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加 如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明” 之感： 1、用喻拟声 2、双声词、象声词：幽咽、间关；嘈嘈、 切切。
琵琶声——尽诉心中悲愤情
第三次演奏：
琵 琶 女 ： 却 坐 促 弦 弦 转 急
满座皆泣
感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。
诗 人 ： 重 闻 琵 琶 青 衫 湿
凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。
2、谁解青衫泪
[提问]“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”
诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前 泪洒青衫呢？
2、 小序提供了什么信息？
简要地概括了全诗的内容，交代了写诗 的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切伤 怀的情感基调。
背景: 秋夜 送别 人物: 琵琶女 诗人 事件: 奏曲 自叙身世 作诗

浏览课文，思考下列两个问题：
1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问 在诗中琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回 答听者的感受、反应是什么？ 2、文章最后写道：“座中泣下谁最多，江州司 马青衫湿。”请问是什么使与弹奏者本不是同一 阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？
悲

愤
曲
诗句：银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛。
明确：
这段音乐情绪高涨起来，以刚劲急促、震撼人心的 节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。 故而音乐之声如“银瓶……刀枪鸣”。高亢激越的 旋律正是她的愤怒控诉。

收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号， 更是对不公平社会现实和命运的抗争！
“高山流水”比喻知己、知音或音乐优

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵 夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流 传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客 ，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了 一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚 ，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光 ，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的 故事。
欢

乐
曲




诗句：轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。 明确： 欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成 起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。 “五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣 誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎不令 她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐，而 “大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳 不忘。 然而好景不长，时光不再……
本是京城女
名满京都的艺人 因年长色衰而嫁商人
去年辞帝京
才华横溢的诗人 因直言进谏而遭贬谪
诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：