《大学生创新创业教程》期末测试题一及答案
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《大学生创新创业教程》期末测试题
一、单项选择题(2*10=20分)
1.创造的产品必须符合下列条件:()、压缩性、转换性、适当性。
A.新颖性
B.技术性
C.稳定性
D.娱乐性
2.创造产品的转换性必须超越()的限制并产生新的型式,而不仅是改善旧有的事物。
A.数量
B.结果
C.现代
D.传统
3.对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的(),有针对性地思考战略方向。
A.战略
B.层面
C.数量
D.类型
4.()是战略管理人员在了解组织战略地位的基础上对组织与企业的总体战略的设计。
A.战略分析
B.战略实施
C.战略选择
D.战略规划
5.()再创新是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。
A.集成
B.原始
C.引进消化吸收
D.制度
6、企业客户在货款支付方面,往往有如下特征:( )
A一般为现金支付
B较容易产生拖欠
C支付有保障
D不会出现坏帐
7、记录客户资料的方法有多种,现在普遍使用的是( )。A凭脑子记忆
B记写在本子上
C输入电脑
D交给秘书去办
8、对顾客投诉的多种处理方法中,最实质的是( )。
A诚恳道歉
B额外补偿
C融洽气氛
D快速反应
9、高价撇油定价是指( )
A新产品进入市场高价投放
B难备让顾客砍价
C先标高价再全场打折
D故意哄抬价格
10、微小型企业公共关系的重点,应是在( )。
A经营伙伴
B服务中介
C商圈社区
D新闻媒体
二、判断题(2*10=20分)
1.发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法。( )
2.奔驰法代(Substituted,S)指思考何物可被“取代”。( )
3.要建立开放、流动、竞争、协作、激励、宽容的创新型人才发展机制,大力培养科学技术带头人。( )
4.英国研究人员摘得了90多项诺贝尔奖,获奖人数世界第二。( )
5.专利战略不是为了维护企业的现状,而是为了创造企业的未来。( )
6.从积极角度来看,后发国家的企业,可以通过技术引进、技术学习和深化技术能力开展“二次创新”,以增强自己对市场环境变化、产业演化的应变能力,并形成开辟新的细分市场的实力。( )
7.对于知识管理和创造,个人的层次指的是个体被赋予行动的自由,通过试错的方式,使他们在行动与思维上,能凭借行动来厘清思维,然后通过思维使行动更具有意义。( )
8.创造力是人类行为中最简单的表现之一。( )
9.因为创造力和创造产品不相联系,所以不能从创造产品的角度判断创造力的。( )
10.诚信是企业的信誉之源,立身之本,发展之基。( )
三、简答题(4*9=36分)
1.培养大学生创新思维的作用有哪些?
2.关于创新与创业的片面认知有哪些?
3.创业者必须抛弃的心态有哪些?
4.创业计划书的撰写原则有哪些?
5.大学生创业初期财务管理存在的问题有哪些?
6.试述管理创新方法中的头脑风暴法。
7.有利于组织管理创新的因素有哪些?
8.企业管理创新的理论依据有哪些?并作具体介绍。
9.简述产品创新策略中的降低风险策略。
四、案例分析题(24分)
就地打井
乔治不是外国人,而是个地道的中国人。
10年前,乔治还是南京街头的一个问题少年,喜欢跟人动拳头打架。长大以后的乔治决定干点正经事,他参加了厨师培训班,技术学得不错,但是快毕业时,他却发现自己对烹调没有什么兴趣。他感兴趣的是理发,现在叫美发。他发现当一个发型师是那么美妙的一件事情。所以,他放下勺子,拿起剪子,先在南京,后又到上海,苦练起了美发技术,并且很快就显露出过人的才华。
1996年,香港明星张敏在上海开了一家名叫露莎莲妮的高档发型屋,乔治正式出师,当上了露莎莲妮的一个技师,帮人洗发烫发染发,但是没几天老板就发现了他在发型设计上的天份,破格将他晋升为发型师,与从香港、法国、新加坡聘请来的那些发型师平起平坐。后来乔治又辗转于杭州等地一些发屋做发型师,目的是磨炼自己的技术。时机成熟后,乔治开始了自己的创业生涯。因为缺乏资金,他无力租赁繁华的店面,只能在杭州一个偏僻的角落接下一家别人经营不下去的发型屋,改造后打出了自己的名头:乔治发型设计中心,时为2000年3月18日。
开始时因为地段不好,乔治的生意很不景气,但过了不久,就有很多过去乔治在别的发型屋做设计师时的忠实“FANS”跟踪而来,这样一传十,十传百,不久大家就都知道杭州那个发型做得最好的“乔治”现在到了某某地方,自己开了一家发型设计中心,乔治很快就走出了困境。仅仅过了一年多,乔治的发型中心就变成了发型广场,面积达500多平方米,紧跟杭州那些财大气粗的美发巨无霸等,成为杭州美发市场的一个后起之秀。
现在,很多文艺界的名人,都接受过乔治的服务。
思考题:乔治创业成功的秘诀是什么?
参考答案
一、单项选择题
1.A
2.D
3.D
4.D
5.C
6.B
7.C
8.D
9.A
10.C
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.√
三、简答题
1.参考答案
21世纪,国家间竞争的实质是以科技发展为主导的综合国力的竞争,社会竞争更重要的也是思维能力和创新能力的竞争。培养大学生的创新思维,具有重大的现实意义和长远利益。(1)有利于个人才智的发挥和实现自己的人生价值。
(2)有利于中华文明的传承和进一步发展。
(3)有利于我国政治经济的健康稳定快速的发展。
2.参考答案
关于创新与创业关系的不正确或不科学的看法主要有以下几种:
(一)把创新等同于发明创造
(二)把创新窄化为技术创新
(三)将创新与模仿完全对立
3.参考答案
美国的塞利格曼教授曾对人类的消极心态作过深入的研究,他指出了三种特别模式的心态会造成人们的无力感,最终毁其一生。它们是:
(1)永远长存,即把短暂的困难看作永远挥之不去的怪物,这是在时间上把困难无限延长,从而使自己束缚于消极的心态不能自拔。
(2)无所不在,即因为某方面的失败,从而相信在其他方面也会失败。这是在空间方面把困