人教版教材《汽化和液化》精品PPT1
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因素不会影响水蒸发的快慢（ D ）
A．水温高低 B．水的表面积大小 C．水面上方的风速大小 D．水的质量大小
3．在烹炸食物时常会看到，滚开的油锅里 溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起
油来，其主要原因是（ D ）
A．溅入的水滴温度太低 B．水是热的不良导体 C．水的比热容比油的比热容大 D．水的沸点比油的沸点低
发的越快。
蒸发制冷： 液体在蒸发过程中吸热，致使液体和
它附近的物体温度下降。
蒸发与沸腾的异同点：
二、液化
液化: 物质从气态变为液态叫做液化。
刚从冷藏室中拿出的苹果， 表面不断凝结小水珠；冰棍周 围冒“白气”；冬天，室内玻 璃窗上的水珠等等，这些现象 都是液化现象。
注意：“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化 后形成的小水珠。
•
Байду номын сангаас
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
雾的形成条件
雾形成的条件一是冷 却，二是加湿，三是有凝 结核。增加水汽含量。这 是由辐射冷却形成的，多 出现在晴朗、微风、近地 面水汽比较充沛且比较稳 定或有逆温存在的夜间和 清晨，（接下）
（接上）气象上叫辐射雾；另一种是暖而湿的空 气作水平运动，经过寒冷的地面或水面，逐渐冷 却而形成的雾，气象上叫平流雾；有时兼有两种 原因形成的雾叫混合雾。可以看出，具备这些条 件的就是深秋初冬，尤其是深秋初冬的早晨。
（接上） 雾消散的原因，一是由于下垫面的增 温，雾滴蒸发；二是风速增大，将雾吹散或抬升 成云；再有就是湍流混合，水汽上传，热量下递， 近地层雾滴蒸发。雾的持续时间长短，主要和当 地气候干湿有关：一般来说，干旱地区多短雾， 多在1小时以内消散，潮湿地区则以长雾最多见， 可持续6小时左右。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
我们还可以看到一种蒸发雾。即冷空气流经 温暖水面，如果气温与水温相差很大，则因水面 蒸发大量水汽，在水面附近的冷空气便发生水汽 凝结成雾。（接下）
（接上）这时雾层上往往有逆温层存在， 否则 对流会使雾消散。所以蒸发雾范围小，强度弱， 一般发生在下半年的水塘周围。城市中的烟雾是 另一种原因所造成的，那就是人类的活动。早晨 和晚上正是供暖锅炉的高峰期，大量排放的烟尘 悬浮物和汽车尾气等污染物在低气压、风小的条 件下，不易扩散，与低层空气中的水汽相结合， 比较容易形成烟尘（雾），而这种烟尘（雾）持 续时间往往较长。（接下）
1.汽化的两种形式：沸腾和蒸发。 2.影响蒸发快慢的因素。 3.沸腾与蒸发的异同点。 4.液化的方法及其优点。
1．下列做法中能使蒸发减慢的是（ C ）
A．将衣服放在阳光下 B．喝茶的时候，对着热茶吹一吹 C．将蔬菜放进保鲜袋并放入冰箱冷藏室 D．将地面上的积水用扫帚向四周扫开
2．把一盘水放在通风处，下面列出的哪个
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
结 论 沸腾是在液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸 腾时的温度叫做沸点。
蒸发: 蒸发是液体
在任何温度下都 能发生、并且只 在液体表面发生 的缓慢汽化现象。
影响蒸发快慢的因素： 1.液体的温度越高，蒸发的越快。 2.液体的表面积越大，蒸发的越快。 3.液体表面上的空气流动得越快，蒸
•
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
感谢观看，欢迎指导！
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿 出去晒，一会儿衣服就干了，那么那 些水到底跑哪去了？又是怎么消失的 呢？
一、汽化 汽化：物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化的两种方式
沸腾 蒸发
演示实验 探究水的沸腾
提出问题：水在沸腾时有什 么特征？
设计实验和进行实验：按图 安装实验仪器。
用酒精灯给水加热至沸腾。当水温度接近 90℃时每隔1min记录一次温度。
A．水温高低 B．水的表面积大小 C．水面上方的风速大小 D．水的质量大小
3．在烹炸食物时常会看到，滚开的油锅里 溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起
油来，其主要原因是（ D ）
A．溅入的水滴温度太低 B．水是热的不良导体 C．水的比热容比油的比热容大 D．水的沸点比油的沸点低
发的越快。
蒸发制冷： 液体在蒸发过程中吸热，致使液体和
它附近的物体温度下降。
蒸发与沸腾的异同点：
二、液化
液化: 物质从气态变为液态叫做液化。
刚从冷藏室中拿出的苹果， 表面不断凝结小水珠；冰棍周 围冒“白气”；冬天，室内玻 璃窗上的水珠等等，这些现象 都是液化现象。
注意：“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化 后形成的小水珠。
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Байду номын сангаас
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
雾的形成条件
雾形成的条件一是冷 却，二是加湿，三是有凝 结核。增加水汽含量。这 是由辐射冷却形成的，多 出现在晴朗、微风、近地 面水汽比较充沛且比较稳 定或有逆温存在的夜间和 清晨，（接下）
（接上）气象上叫辐射雾；另一种是暖而湿的空 气作水平运动，经过寒冷的地面或水面，逐渐冷 却而形成的雾，气象上叫平流雾；有时兼有两种 原因形成的雾叫混合雾。可以看出，具备这些条 件的就是深秋初冬，尤其是深秋初冬的早晨。
（接上） 雾消散的原因，一是由于下垫面的增 温，雾滴蒸发；二是风速增大，将雾吹散或抬升 成云；再有就是湍流混合，水汽上传，热量下递， 近地层雾滴蒸发。雾的持续时间长短，主要和当 地气候干湿有关：一般来说，干旱地区多短雾， 多在1小时以内消散，潮湿地区则以长雾最多见， 可持续6小时左右。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
我们还可以看到一种蒸发雾。即冷空气流经 温暖水面，如果气温与水温相差很大，则因水面 蒸发大量水汽，在水面附近的冷空气便发生水汽 凝结成雾。（接下）
（接上）这时雾层上往往有逆温层存在， 否则 对流会使雾消散。所以蒸发雾范围小，强度弱， 一般发生在下半年的水塘周围。城市中的烟雾是 另一种原因所造成的，那就是人类的活动。早晨 和晚上正是供暖锅炉的高峰期，大量排放的烟尘 悬浮物和汽车尾气等污染物在低气压、风小的条 件下，不易扩散，与低层空气中的水汽相结合， 比较容易形成烟尘（雾），而这种烟尘（雾）持 续时间往往较长。（接下）
1.汽化的两种形式：沸腾和蒸发。 2.影响蒸发快慢的因素。 3.沸腾与蒸发的异同点。 4.液化的方法及其优点。
1．下列做法中能使蒸发减慢的是（ C ）
A．将衣服放在阳光下 B．喝茶的时候，对着热茶吹一吹 C．将蔬菜放进保鲜袋并放入冰箱冷藏室 D．将地面上的积水用扫帚向四周扫开
2．把一盘水放在通风处，下面列出的哪个
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
结 论 沸腾是在液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸 腾时的温度叫做沸点。
蒸发: 蒸发是液体
在任何温度下都 能发生、并且只 在液体表面发生 的缓慢汽化现象。
影响蒸发快慢的因素： 1.液体的温度越高，蒸发的越快。 2.液体的表面积越大，蒸发的越快。 3.液体表面上的空气流动得越快，蒸
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
感谢观看，欢迎指导！
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿 出去晒，一会儿衣服就干了，那么那 些水到底跑哪去了？又是怎么消失的 呢？
一、汽化 汽化：物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化的两种方式
沸腾 蒸发
演示实验 探究水的沸腾
提出问题：水在沸腾时有什 么特征？
设计实验和进行实验：按图 安装实验仪器。
用酒精灯给水加热至沸腾。当水温度接近 90℃时每隔1min记录一次温度。