初中物理浮力有关知识总结
中学物理浮力知识点
中学物理浮力知识点初中物理浮力知识要点1.浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式：F浮=G-F=ρ液gV排=F上-F下4.当物体漂浮时：F浮=G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上•S-P向下•S=ρ液•g•H•S-ρ液•g•h•S=ρ液•g•(H-h)•S=ρ液•g•△h•S=ρ液•g•V排=m排液•g=G排液说明：(1)“F 浮=F下表面-F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习(平时的考试)中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
(2)“F 浮=F下表面-F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G排液”的联系，明白就够了，不会考。
(形状不规则的物体，不好用“F下表面-F上表面”，所以不考。
)(3)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的——直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力——F浮=G排=m排•g =ρ液gV排(4)给出浮沉条件(实心物体)ρ物>ρ液，下沉，G物>F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮 (基本物体是空心的)ρ物<ρ液，上浮，G物=F浮 (静止后漂浮)(5)给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮(这是重要前提!)，则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；5．增大压强办法：(1)S别变，F 增大；(2)F别变，S 减小；(3)并且把F↑，S↓。
而减小压强办法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨别是直截了当铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的缘故：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)别同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的缘故：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，基本上气压减小时落低，气压增大时升高。
高山上用一般锅煮饭煮别熟，是因为高山上的沸点低，因此要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地点，压强越小。
《压强和浮力》一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
(完整版)初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
完整版)初中物理浮力知识点汇总
完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键，轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。
2）气球：气球内充满气体，气球体积大于气球内气体的体积，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
3）潜水艇：潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。
4）游泳：游泳时，人体的体积大于水的体积，但人体密度小于水的密度，因此受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
5）其他应用：浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。
这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，从而产生一个向上的压力差。
物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。
阿基米德原理指出，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
漂浮问题有五个规律，包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力，同一物体在不同液体里所受浮力相同等。
浮力在许多领域都有应用。
轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向，气球内充满气体，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，游泳时人体受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
此外，浮力还可以用于水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上，必须将其制成空心的，这样可以排开更多的水。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量，可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力，以及轮船受到的浮力。
潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。
气球和飞艇利用空气的浮力升空，气球通常充入密度小于空气的气体，如氢气、氦气或热空气，而飞艇则可以定向航行。
密度计利用物体的漂浮条件来工作，其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。
在进行浮力计算时，首先要确定研究对象并分析物体受力情况，然后选择合适的方法列出等式，一般考虑平衡条件。
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力知识点总结归纳完整版
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力知识点总结归纳完整版单选题1、如图所示，水面下同一地方同一深度有两艘完全相同的潜艇，其中一艘正在上浮，另一艘正在下潜，以下判断正确的是（）A．正在上浮的是乙艇B．潜艇在下潜的过程中，所受的水的压强不变C．没露出水面前，上浮潜艇所受的浮力不断增大D．没露出水面前，两艘潜艇所受的浮力相同2、如图所示是我国新型万吨级055型导弹驱逐舰，其排水量可达12500t，该型驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正确的是（）A．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下B．排水量指的是驱逐舰排开水的重力C．驱逐舰满载时所受浮力大小为1.25×108ND．发射导弹后，驱逐舰会下沉一些3、下列实例中，利用连通器原理工作的是（）A．飞艇B．茶壶C．注射器D．拦河大坝4、如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器（厚度不计）的底面积为100cm²，装有2kg的水。
A、B是由不同的材料制成的两个实心物块，且A、B的体积之比为6:1.当把A、B两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示。
现剪断细线A物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60Pa，物块A 体积露出水面，下列说法正确的是（ρ水=1.0×103kg/m3）（）有14A．图甲中水对容器底的压强为400PaB．物块A、B的质量之比为5:9C．A物块的密度为0.25×103kg/m3D．B物块的密度为2.5×103kg/m35、如图所示，两个完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。
a、b是体积相等的两个小球，a球漂浮在液面上，b球沉没在容器底。
甲液面高于乙液面，且两种液体对容器底的压强相等。
则（）①两种液体的密度ρ甲=ρ乙②两种液体的质量m甲>m乙③两个小球所受的重力G a>G b④两个小球所受的浮力F a<F bA ．②正确B ．②④正确C ．①③正确D ．④正确6、如图，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水，将A 、B 、C 三个体积相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A 漂浮、B 悬浮、C 沉底，此时三个容器内水面高度相同。
初中物理浮力部分知识要点
初中物理浮力部分知识要点浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。
浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
以下是初中物理浮力部分的知识要点：1.浮力的原理：根据阿基米德原理，物体在液体或气体中受到的浮力大小等于物体排开液体或气体的重量。
浮力的方向总是垂直于物体表面，并指向液体或气体的上方。
2.浸没和漂浮：如果物体的密度大于液体或气体的密度，物体将沉入液体或气体中，受到向下的重力；如果物体的密度小于液体或气体的密度，物体将浮在液体或气体中。
3.浮力的大小计算：浮力的大小等于排在物体上方垂直面积内的液体或气体的重力。
如果液体或气体的密度为ρ，物体在液体或气体中的体积为V，则浮力F=ρVg，其中g是重力加速度。
4.物体的浮力与重力的关系：当物体在液体或气体中浸没时，浮力与物体自身的重力相等。
当物体浮在液体或气体中时，浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重力，同时物体自身的重力小于浮力。
5.物体的浸没深度：物体在液体中浸没的深度与排开的液体的体积成正比。
如果物体浸没的体积为V1，物体完全浸没的体积为V2，液体的密度为ρ，则物体浸没的深度h与排出的液体的体积成正比：h=V1/V26.物体在浮力作用下的稳定性：当物体部分浸没在液体中时，所受到的浮力与物体重力的合力位于物体的重心处，使得物体保持平衡。
如果物体的重心高于合力的作用线，物体将倾斜向下；如果物体的重心低于合力的作用线，物体将倾斜向上。
7.物体浸没在不同液体中的浮力：根据浮力的公式F=ρVg，可以推导出物体在不同液体中的浮力与物体在该液体中的体积和液体密度的乘积成正比。
因此，物体在不同液体中的浸没深度不同，且物体在密度较大的液体中浸没的深度较小。
8.物体在气体中的浮力：和液体中的浮力类似，物体在气体中受到的浮力大小等于物体排开气体的重量。
由于气体的密度很小，物体在气体中的浮力通常非常小，不易被观察到。
有关初中物理浮力的概念
有关初中物理浮力的概念浮力是物理学中的一个基本概念，它指的是液体或气体对物体向上的力。
在初中物理中，我们主要学习了浮力的概念、各种情况下的浮力大小和方向、浮力对物体的影响等内容。
下面我将对这些内容进行详细的解释。
首先，我们来了解一下浮力的概念。
浮力是液体或气体对物体的一个垂直向上的力，它是由于液体或气体的压强不均匀所产生的。
当一个物体浸入液体中时，液体对物体会施加一个向上的压力，这个压力就是浮力。
浮力的大小与物体的体积有关，即物体浸入液体的体积越大，浮力也就越大。
接下来，我们来看一下浮力的大小和方向。
根据阿基米德定律，浮力的大小等于被液体或气体所排挤掉的液体或气体的重量，也就是说，浮力的大小等于物体在液体或气体中排开的重量。
浮力的方向始终垂直于物体在液体或气体中的下沉方向。
浮力的大小和方向还受到物体的密度和液体或气体的密度的影响。
当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体在液体或气体中会浮起来，所受的浮力方向向上。
当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体会下沉，所受的浮力方向向下。
除了浮力的大小和方向外，浮力还对物体有一定的影响。
首先，浮力使物体在液体或气体中浮起来，这就是为什么一些物体能够漂浮在水面上的原因。
其次，浮力还可以减轻物体在液体中的重量，曾经有人说过“水中身轻如燕”，这就是因为水对物体施加的浮力能够减轻物体的重量。
此外，浮力还有一些应用。
例如，在游泳过程中，我们能够浮在水面上，就是因为浮力的存在使我们的身体体积在水中排开了一定的重量。
还有，在船只设计中，船体通过设计和计算可以使得船只的体积大于质量，这样船只就能浮在水面上。
此外，浮力还可以用来测量物体的密度，我们可以通过称量物体在空气中和液体中受到的浮力的差值来计算物体的密度。
总结起来，浮力是液体或气体对物体向上的力，它与物体的体积和液体或气体的密度有关。
浮力的大小等于物体在液体或气体中排开的重量，方向垂直于物体在液体或气体中的下沉方向。
初中物理浮力
初中物理浮力浮力是我们在日常生活中经常接触到的一个物理现象。
当我们在水中游泳时，身体会感到轻盈，这就是因为水对我们产生了浮力。
在这篇文章中，我们将探讨浮力的原理、公式以及一些与浮力相关的实际应用。
首先，让我们来看一下浮力的原理。
浮力是指一种物体在液体或气体中受到的向上的力。
这是由于物体在液体或气体中所受到的压力不均匀所导致的。
根据阿基米德原理，当一个物体浸入液体中时，它所受到的浮力大小等于它所排开的液体的重量。
换句话说，浮力是由于液体或气体的压力差而产生的。
浮力的大小取决于物体的体积和液体或气体的密度。
根据阿基米德原理，浮力的大小可以用以下公式来计算：F = ρVg。
其中，F表示浮力的大小，ρ表示液体或气体的密度，V表示物体的体积，g 表示重力加速度。
通过这个公式，我们可以看到，当物体的体积增大或者液体或气体的密度增大时，浮力的大小也会增大。
这就解释了为什么一个大的木块比一个小的木块更容易浮在水面上。
除了在日常生活中，浮力还有一些实际应用。
例如，潜水员利用浮力来帮助他们在水中保持平衡。
他们可以通过控制他们的体积来改变他们所受到的浮力，从而实现在水中的上浮或下沉。
另外，浮力还被应用在船只和潜艇的设计中。
设计者可以利用浮力来帮助船只浮在水面上，或者利用反浮力来帮助潜艇下沉到水下。
除了液体中的浮力，气体中也存在浮力。
例如，热气球就是利用气体的浮力来实现飞行的。
当气球内充满了轻的氢气或者氦气时，它会受到向上的浮力，从而使得气球可以升空。
总的来说，浮力是一种非常重要的物理现象，它在我们的日常生活中有着广泛的应用。
通过了解浮力的原理和公式，我们可以更好地理解一些与浮力相关的现象，并且可以更好地利用浮力来实现一些实际应用。
希望通过这篇文章的介绍，大家对浮力有了更深入的了解。
人教版初中物理浮力知识汇总大全
(每日一练)人教版初中物理浮力知识汇总大全单选题1、小球漂浮在酒精中，排开酒精的质量为0.2千克。
若该小球漂浮在水中，则排开水的质量（）A．一定大于0.2千克B．可能小于0.2千克C．一定等于0.2千克D．一定小于0.2千克答案：C解析：小球漂浮在酒精中，排开酒精的质量为0.2千克，根据物体的浮沉条件可知，小球的重力G=F浮=m排g=0.2kg×10N/kg=2N小球漂浮在水中，根据物体的浮沉条件及阿基米德原理可知，小球排开水的重力G 排=F浮=G=2N小球排开水的质量m水=G排g=2N10N/kg=0.2kg故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2、在一个底面积为200cm2、高度为20cm的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放入一个边长为10cm的实心正方体物块，然后逐渐向容器中倒入某种液体。
如图反映了物块对容器底部压力的大小F与容器中倒入液体的深度h （0~5cm）之间的关系。
以下结论正确的是（g取10N/kg）（）A．正方体物块的密度为1.2×103kg/m3B．液体的密度为1.25×103kg/m3C．h为15cm时，物块对容器的底部压力的大小为7N D．h为15cm时，物块对容器的底部压力的大小为13N 答案：D解析：A．由G＝mg＝ρVg得物块的密度ρ物＝GV物g＝25N10×10×10×10−6m3×10N/kg＝2.5×103kg/m3故A错误；B．由图知，当倒入液体深度为0时，物块的重力与物块对容器底的压力相等，即G＝F＝25N，当倒入液体深度h＝5cm＝0.05m时，物块对容器底的压力F′＝19N，因F′＝G−F浮，所以F浮＝G−F′＝25N-19N＝6N由F浮＝ρ液V排g＝ρ液S物ℎg得液体的密度ρ液＝F浮S物ℎg＝6N10×10×10-4m2×0.05m×10N/kg＝1.2×103kg/m3故B错误；CD．因为ρ物＞ρ液，所以当倒入液体的深度ℎ′＝15cm时，物块将浸没在液体中并沉入容器底F 浮′＝ρ液V物g＝1.2×103kg/m3×10×10×10×10−6m3×10N/kg＝12N对容器的底部压力的大小F 压＝G−F浮′＝25N-12N＝13N故C错误，D正确。
初中物理讲义 浮力讲解一 教师版
知识点睛浮力知识点一：浮力的定义1.定义：一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的托力。
↓↓↓（受力物体）（施力物体）（方向）注意：对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入②浸没2.方向：竖直向上第五讲浮力讲解（1）知识点二：浮力的产生原理液（气）体对物体向上的压力大于向下压力，由此形成的压力差即浮力；我们以立方体为例讨论物体浸没在液体中的受力情况：立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等，并且对应部位距水面的深度相同，但是上下两表面处的深度不同，下表面处的深度更深，压强更大，而上下两表面的表面积相同，据p = F/S变形得F = P·S，所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大，这就是浮力产生的原因。
浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
知识点三：阿基米德原理1.实验步骤：2.内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；3.公式：F =G =ρgV 浮排液排；从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关；4.适用条件：液体（气体）；知识点四：浮沉条件1.浸没在液体中的物体其浮沉状态其实可以比较物体密度和液体密度的大小。
由公式和可得：浸没在液体中的物体，如果 ①，则 ，物体下沉 ②，则 ，物体上浮，直到漂浮(漂浮是物体在液面上的平衡)， ③ ，则 ，物体悬浮 (可停留在液体中任何深度)物体的浮沉取决于物体所受浮力和重力的大小，三个平衡状态和两个不平衡过程。
易错点：上浮的物体受到的浮力小，下沉的物体受到的浮力大。
2.悬浮和漂浮的对比：G gV ρ=物F gV ρ=浮液排ρρ<液物F < G 浮ρρ>液物F > G 浮ρρ=液物F = G 浮不同点例题精讲【例1】 一个2N 的钩码，挂在弹簧秤上，当钩码浸没在水中时弹簧示数1.2N ，这个钩码受到的浮力是______N 。
初中物理浮力知识点汇总
初中物理浮力知识点汇总浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力，是由于压强不均匀导致的。
浮力与物体的重力和液体的密度有关，可以通过阿基米德原理来计算。
1.浮力的定义：浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力，大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
2.阿基米德原理：在静止的液体或气体中，物体所受的浮力大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
表示为F浮=ρ液体/气体*V物体*g，其中ρ为液体或气体的密度，V为物体的体积，g为重力加速度。
3.浮力的方向：浮力的方向与物体在液体或气体中的位置有关。
当物体浸没在液体或气体中时，浮力的方向竖直向上；当物体悬浮在液体或气体中时，浮力的方向竖直向下；当物体部分浸没在液体或气体中时，浮力的方向仍是竖直向上。
4.浮力和物体的形状：浮力不仅与物体的密度有关，也与物体的形状有关。
对于相同体积的物体，密度越大，浮力越小；相同密度的物体，形状越大，浮力越大。
5.天平原理：浮力也可以用天平原理来解释。
当物体浸没在液体中时，液体的压强在物体的底部较大，而在顶部较小。
底部受到的压力较大，产生的浮力也较大，从而使物体能够浮起来。
6.物体浮力的应用：浮力在日常生活和工程中有着广泛的应用。
例如，船只能够浮在水面上的原因就是浮力。
还有潜水器、气球、飞机等都利用了浮力原理。
7.选择性浮力：当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体就会下沉；当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体就会浮起来。
这就是选择性浮力的原理。
8.牛顿第三定律：根据牛顿第三定律，物体受到的浮力与物体对液体或气体施加的压力相等。
当物体浸没在液体或气体中时，液体或气体对物体的压力会产生一个与物体的重力相等的反作用力，即浮力。
9.破除物体的浮力：当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体会下沉，破除物体的浮力。
例如，将一个石头放到水中，由于石头的密度大于水的密度，石头会下沉。
10.浮力与漂浮力：当物体浸没在液体中时，浮力等于物体的重力，物体处于平衡状态；当物体部分浸没在液体中时，浮力小于物体的重力，物体会向下沉。
八年级下册物理浮力_知识点总结及练习题
八年级下册物理浮力-知识点总结及练习题1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρG分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)鮞塋騶亙禱膃誄馒學园鹃阕詛戔窝验驹飓鬢顿净庑蘆缃氽犹脫咙懾塊业烨鹾浅紿厲桨莶。
向上的浮力F 浮，向上的测力计对它的拉力（大小即测力计的示数），向下的重力G,此时縉閫图围荦锐镀鏍盞黩鷙檻巩丽钤蘭閆。
则G=F 浮+F所以F 浮=G-F （此公式也是这种情况下，浮力的常用计算公式之一）飄綬讧潔绺嵛绘简竅躊誉颛鵠缤闥驴轢篋瑷騷蕕慳奂泾頎绗嚣齋锥。
则V 排=F 浮/p 水g=（G-F)/p 水g 浸没，则物体的体积V=V 排=（G-F)/p 水g物体的质量 m=G/g所以物体的密度p=m/V=(G/g)/{（G-F)/p 水g}=p 水G/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
初中物理浮力知识点范文
初中物理浮力知识点及型例题一、浮力的五种求法：1、弹簧测力计法求浮力F浮=G—F示，既空气中的重力减去物体浸没后测力计的示数2、浮力产生的原因F浮=F下+F上，既浸入液体中的物体上下表面的压力差3、漂浮时F浮=G，既漂浮时浮力等于重力4、悬浮时F浮=G，既悬浮时浮力等于重力5、阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排二、浮沉条件：三、阿基米德原理实验：1、如木块漂浮2、石块在水中的浮力四、练习1 质量为79g的铁块，密度是cm3，这个铁块的质量是多少重多少将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少所受浮力是多少（g取10N/kg）2 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，如图所示的状态，试比较三个物体受的重力G、G B、G C和密度ρA、ρB、ρC．A3 将一个蜡块（ρ蜡＝×103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（ρ盐水＞ρ水＞ρ蜡＞ρ酒精）4将重为、体积为的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N．5 把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g（ρ酒精＝×103kg/m3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（）A．15g B．C．10g D．8g6 体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是________g．将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是________g．（ρ酒＝×103kg/m3）7 以下是浮力知识的应用，说法正确的是（）A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大8 如图所示，一个木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒水，当木块露出水面的体积是20cm 3，时，细绳对木块的拉力为．将细绳剪断，木块上浮，静止时有25的体积露出水面，如图（b ）所示，求此时木块受到的浮力．（g 取10N ／kg ）（a ） （b ）9如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N ．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N 向下的压力时，木块有20cm 3的体积露出水面．求木块的密度．（g 取10N /kg ）10如图所示的圆柱形容器，底面积为200cm 2，里面装有高20cm 的水，将一个体积为500cm 3的实心铝球放入水中后，球沉底（容器中水未溢出）．（a ） （b ）求：（1）图（b ）中水对容器底的压强容器底增加的压力．（2）图（b ）中容器对水平桌面的压强和压力．（不计容器重， 铝＝×103kg /m 3，g 取10N /kg ） 11 如图中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化（a ） （b ）。
初中物理第十章浮力知识点总结附解析
一、选择题1．如图所示,一边长为10cm的实心正方体塑料块挂于弹簧测力计正下方，此时弹簧测力计读数为5N，此时塑料块下方刚好与水面接触，且距底面积为300cm2的容器底部5cm，现往容器中缓慢加水，已知弹簧的形变量与受到的拉力成正比，即弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。
以下说法正确的是（）A．塑料块的密度为5g/cm3B．当加入1000cm3水时，正方体物块所受浮力为5NC．当加入3000cm3水时，水对容器底的压强为1500PaD．当加水至塑料块刚好漂浮时停止加水，然后将容器内的水以50cm3/s的速度向外排出，同时向上拉动弹簧测力计，使物体以1cm/s的速度向上移动，则经过约2.86s之后，弹簧测力计示数再次回到5N2．如图所示，密度分布均匀的圆柱形棒的一端悬挂一个小铁块并一起浸入水中。
平衡时棒浮出水面的长度是浸入水中长度的n倍。
若水的密度为ρ，则棒的密度为（）A．11nρ+B．1nnρ+C．21(1)nρ+D．22(1)nnρ+3．如图所示，弹簧测力计上端固定，将挂在弹簧测力计下端高为10cm、横截面积为200cm2的柱形物块缓慢放入底面积为400cm2，质量为200g且足够高的圆柱形容器内的水中。
当柱形物块直立静止时，物块浸入水中深度为4cm，弹簧测力计的示数为16N，已知弹簧测力计的称量范围为0~30N，刻度盘上0~30N刻度线之间的长度为30cm，则下列说法中正确的是A．柱形物块所受重力大小为16NB．向容器中加水，注入水的质量为7.2kg时，物块刚浸没C．物块刚浸没时，相对于如图状态，容器对桌面的压强的变化量为1200PaD．向容器中加水，当注入水的质量为5kg时弹簧测力计的示数为6N4．如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中，静止时木块有1/4的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了150Pa；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，且木块没接触容器底部．以下说法正确的是A．木块的密度为0.4g/cm3B．则铁块的重力与木块重力之比是1：4C．则铁块的重力与木块重力之比是1：5D．这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了200Pa5．下列的数据估计正确的是（）A．一个中学生的体重大约是500kgB．本溪桓仁大雅河最深处的压强为7×105PaC．一位成年人站立时对地面的压强为1500PaD．一位成年人浸没水中时受到浮力约为600N200cm，里面装有一定量的水（图甲）。
浮力 初中 知识点
浮力初中知识点浮力是一个初中物理学中的重要概念，它涉及到物体在液体中的浮沉情况以及相关的原理和应用。
在本文中，我将介绍浮力的概念、浮力的原理和计算方法，以及浮力在日常生活中的应用。
一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
根据阿基米德原理，当一个物体浸没在液体中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于被排开液体的重量。
二、浮力的原理浮力的产生是由于液体的压强差造成的。
液体中的分子会对物体施加压力，而物体受到的压力与其所受到的液体的体积成正比。
当物体浸没在液体中时，它的上表面受到的压力较小，而下表面受到的压力较大。
这个压强差导致了一个向上的浮力。
三、浮力的计算方法浮力的大小等于被排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
浮力的公式可以表示为：F = ρ * V * g，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示被排开液体的体积，g表示重力加速度。
四、浮力的应用浮力广泛应用于日常生活和工程领域。
以下是几个常见的浮力应用示例：1. 船只浮力：船的设计利用了浮力的原理。
船的形状和空腔设计使得船体能够排开大量的水，从而产生足够的浮力来支撑整个船只的重量。
2. 潜水装备：潜水装备中的浮力控制装置使得潜水员能够在水中保持浮力平衡。
通过增加或减少装备中的气体，潜水员可以改变装备的浮力，从而在水中保持适当的深度。
3. 潜艇：潜艇的浮力控制是潜艇运行的关键。
潜艇通过控制装置控制船体内的水的进出，从而控制潜艇的浮力和沉浮。
4. 热气球：热气球的原理基于浮力。
热气球中的气体比周围空气的密度小，所以会产生向上的浮力，从而使得热气球能够升空。
5. 水上运动：浮力的概念也应用于水上运动中，如冲浪、划船和游泳。
运动员通过调整身体的姿势和动作来控制浮力，从而实现在水中保持平衡和稳定的目标。
总结：浮力是物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
初二物理《浮力的应用》知识点
初二物理《浮力的应用》知识点初二物理《浮力的应用》知识点浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇等。
浮力的利用：1．盐水选种我国农民常采用盐水浸泡法来选种，如图，这种方法是把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度会上浮至液面，而饱满的种子则因为密度大于盐水的密度因此它们会沉在底部。
2．轮船用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，必须使它能够排开更多的水。
根据这个原理，人们制造了轮船，轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。
只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变。
根据阿基米德原理如：G排=ρ液gV排。
它在海里和河里浸入水中的体积不同。
轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物即满载时排开水的质量。
3．潜水艇(1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现浮沉的。
(如图所示) (2)浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变。
若要下沉，可充水，使F浮G。
；若要上浮，可排水，使F浮G。
在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力。
初中物理浮力的应用知识点（二）物体浸没在液体中时，受到_______的浮力F浮，同时还受到方向_______的重力G。
当F浮G时，物体就会_______；当F浮=G时，物体就会_______；当F浮G时，物体就会____________。
思路解析：物体所受浮力的大小与物体排开液体的重力有关系，排开的液体重力越大，受到的浮力也越大。
当浮力小于物体的重力，物体会下沉；当浮力等于重力时，物体就可以停留在液体内部任一位置，这样的现象叫悬浮；当浮力大于重力时，物体将浮在水面上。
答案：向上竖直向下下沉悬浮上浮2.轮船是根据_______制成的。
非常好的初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮 G F浮 G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= 。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面。
5．阿基米德原理：（1）内容：（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
人教版2023初中物理八年级物理下册第十章浮力知识汇总笔记
人教版2023初中物理八年级物理下册第十章浮力知识汇总笔记单选题1、水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（）A．玻璃瓶保持静止B．玻璃瓶下沉至容器底C．水对容器底的压强增大D．桌面对容器的支持力增大答案：AAB．由题意可知，空玻璃瓶口蒙上橡皮膜悬浮在水中时，竖直方向受浮力和重力且这两个是一对平衡力，当向试管中加入水时，橡皮膜所处的深度增加，压强增加，会向里凹陷，排开水的液体变小，浮力变小，重力不变，所以空玻璃会下沉到容器底部。
故A错误，A符合题意，B正确，B不符合题意；C．向试管中加入水时，水的深度增加，所以水对容器底的压强增大，故C正确，C不符合题意；D．桌面对容器支持力的大小等于容器自身重力和容器中水的重力之和，向试管中加入水，水的重力增大，所以桌面对容器支持力的大小增大，故D正确，D不符合题意。
故选A。
2、在水平桌面上两个相同的烧杯分别装有质量相同的甲和乙两种液体，把质量也相同的实心小球A和B放入杯中，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．小球A的密度大于小球B的密度C．甲、乙烧杯底受到的液体压强相等D．球A受到的浮力比球B大答案：CA．由图可知，液体的质量相同，由于不知道小球A和B的体积的大小，所以无法判定液体体积的大小关系，无法判定液体的密度关系，故A错误；B．小球的质量相同，小球的体积大小关系未知，无法判定A和B的密度的大小关系，故B错误；C．小球的质量相同，液体的质量相同，则两烧杯中液体和小球的总重力相同，液体对杯底的压力等于液体和小可知，甲、乙烧杯底受到的液体压强相等，故C正确；球的重力，则压力相同，由于底面积相同，根据p=FSD．A球在液体中悬浮，浮力等于重力，B球在液体中漂浮，浮力等于重力，两个小球的质量相同，重力相同，所以受到的浮力相同，故D错误。
中考物理浮力考点、题型超详细思路解析,攻破浮力难题!
中考物理浮力考点、题型超详细思路解析，攻破浮力难题！近年中考中有关浮力难题多以阿基米德原理和运用物体的浮沉条件，通常会跟压力、压强、质量、密度、杠杆、滑轮等知识综合在一起考查。
一、浮体浮体综合题的解题思路和方法：(1)先明确物体在液体中的状态：漂浮。
(2)分析物体的受力情况：只受到重力G物和浮力F浮两个力的作用，并处于静止状态。
(3)列出二力平衡的方程：F浮＝G物。
(4)展开求解：将求浮力的公式F浮＝ρ液gV排、重力公式G物=m 物g（或G物=ρ物V物g）求未知量。
1.漂浮体例1一个木块浮在水面上，它浸入水中的体积是总体积的四分之三；将这个木块放在某种液体中，它也浮在液面上，并且露出液面的体积是总体积的五分之二。
求：(1)这个木块的密度；(2)液体的密度。
提示：(1)利用木块漂浮，F浮＝G物，ρ水V排g＝ρ物V物g，ρ物＝（3/4）ρ水＝0.75×103kg/m3。
(2)利用F液浮＝F水浮＝G物，∴ρ液V液排g＝ρ水V水排g∴ρ液＝（5/4）ρ水＝1.25×103kg/m3。
答案：(1)木块的密度是0.75×103kg/m3。
(2)液体的密度是1.25×103kg/m3。
变式1一木块漂浮在水面上，它露出液面的体积是24cm3。
把木块露出液面的体积切去，将剩余部分再放入水中，静止时木块又有18cm3的体积露出液面。
这个木块的密度是多大？提示：根据浮沉条件利用两个等式F′=G+G′，F浮=G展开解题。
答案：ρ木＝0.75×103kg/m3。
例2边长为1dm的正立方体木块,漂浮在酒精液面上,有一半的体积露出液面，如图甲所示,将木块从底部去掉一部分，粘上体积相同的玻璃后，投入某种液体中，它仍漂浮，如图乙所示，此时液体对它竖直向上的压强为980Pa，酒精和玻璃的密度分别为ρ酒精＝0.8×103kg/m3，ρ玻璃＝2.4×103kg/m3，胶的质量和体积忽略不计，求：(1)木块的密度(2)玻璃的质量提示：(1)F浮=G木ρ木＝0.4×103kg/m3。
浮力 初中 知识点
浮力初中知识点浮力是我们在生活中常常接触到的一个物理现象，它是指物体在液体中受到的向上的力。
在初中物理中，浮力是一个重要的知识点，下面我将详细介绍浮力的相关内容。
一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于所排开的液体的重量。
根据阿基米德原理，当物体浸入液体中时，它所排开的液体体积的重量等于浮力的大小。
如果物体的密度小于液体的密度，那么浮力大于物体的重力，物体将浮在液体表面上；如果物体的密度大于液体的密度，那么浮力小于物体的重力，物体将下沉在液体中。
二、浮力的计算浮力的计算可以使用以下公式：浮力 = 液体的密度× 浸入液体的体积× 重力加速度其中，液体的密度是指液体的质量除以液体的体积，重力加速度是指地球上物体受到的重力加速度，约等于9.8 m/s²。
这个公式可以用来计算物体在液体中受到的浮力大小。
三、浮力的影响因素浮力的大小受到以下几个因素的影响：1. 浸入液体的体积：物体浸入液体的体积越大，所排开的液体的重量越大，浮力也越大。
2. 液体的密度：液体的密度越大，所排开的液体的重量越大，浮力也越大。
3. 物体的密度：物体的密度越小，相对于液体的密度而言，浮力越大。
4. 重力加速度：重力加速度越大，浮力也越大。
四、浮力的应用浮力在我们的日常生活中有着广泛的应用。
下面是几个常见的应用场景：1. 船只浮在水面上：船只的密度小于水的密度，所以它受到的浮力大于自身的重力，因此能够浮在水面上。
2. 游泳时的浮力：人体的密度小于水的密度，所以人在水中会受到浮力的支持，能够浮在水面上。
3. 潜水时的浮力控制：潜水员在潜水时可以通过调整身体的姿势和气体的充放来控制浮力，使自己下沉或上浮。
4. 潜艇的浮力控制：潜艇可以通过调整水箱内的水的数量来控制浮力，实现下潜或上浮的目的。
5. 气球的浮力：气球内充满了气体，气体的密度小于空气的密度，所以气球会受到浮力的支持而漂浮在空中。
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初中物理浮力有关知识总结
初中物理浮力这一章节是最重要的单元之一。
下面是关于初中物理浮力相关知识点。
同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。
定义：浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下压力差产生的。
1、正确理解阿基米德原理：
内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
公式表示：F浮 = G排=ρ液V排g。
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
适用条件：液体(或气体)。
对阿基米德原理及其公式的理解，应注意以下几个问题：(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
浮力大小与物体自身的重力、物体的体积、物体的密度及物体的形状无关。
浸没在液体中的物体受到的浮力不随深度的变化而改变。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
(3)当物体浸没在液体中时，V排=V物，当物体部分浸在液体中时，当液体密度ρ液一定时，V排越大，浮力也越大。
(4)阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F浮=ρ气gV排。
2、如何判断物体的浮沉：判断物体浮沉的方法有两种：(1)受力比较法：
浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用。
F浮G物，物体上浮;
F浮
F浮=G物，物体悬浮;
(2)密度比较法：
浸没在液体中的物体，只要比较物体的密度ρ物和液体的密度ρ液的大小，就可以判断物体的浮沉。
ρ液ρ物，物体上浮;
ρ液ρ物，物体下沉;
ρ液=ρ物，物体悬浮;
对于质量分布不均匀的物体，如空心球，求出物体的平均密度，也可以用比较密度的方法来判断物体的浮沉。
3、正确理解漂浮条件：漂浮问题是浮力问题的重要组成部分，解决浮力问题的关键是理解物体的漂浮条件F浮=G物。
(1)因为F浮=ρ液gV排，G物=ρ物gV物，又因为F浮=G 物(漂浮条件)，所以，ρ液gV排=ρ物gV物，由物体漂浮时V排ρ物，即物体的密度小于液体密度时，物体将浮在液面上。
此时，V物=V排+V露。
(2)根据漂浮条件F浮=G物，得：ρ液gV排=ρ物gV物
同一物体在不同液体中漂浮时，ρ物、V物不变;物体排开液体的体积V排与液体的密度ρ液成反比。
ρ液越大，V
排反而越小。
4、计算浮力的方法一般归纳为以下四种：
(1)根据浮力产生的原因F浮=F向上-F向下，一般用于已知物体在液体中的深度，形状规则的物体。
(2)根据阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排，这个公式对任何受到浮力的物体都适用。
计算时要已知ρ液和V排。
(3)根据力的平衡原理：将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中，静止时，物体受到重力，浮力和竖直向上的拉力。
这三个力平衡：即F浮=G物-F拉
(4)根据漂浮、悬浮条件：F浮=G物，这个公式只适用于计算漂浮或悬浮物体的浮力。
运用上述方法求浮力时，要明确它们的适用范围，弄清已知条件，不可乱套公式。
5、浮力综合题的一般解题步骤：
(1)明确研究对象，判断它所处的状态。
当物体浸没时，V排=V物，
当物体漂浮时，V排+V露=V物，
(2)分析研究对象的受力情况，画出力的示意图，在图中标出已知力的符号、量值和未知力的符号。
(3)根据力的平衡原理列方程，代入公式、数值、进行计算，得出结果。