人教部编版二年级上册品德与社会课件我们不乱扔第二课时PPT模板
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二年级上道德与法治《我们不乱扔》优秀ppt课件【新部编版】
二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
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二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
不要在墙上乱写乱画。
要 爱 护 公 共 设 施
我们不乱扔
这 样 的 景 色 美 吗 ？
这 样 的 景 色 还 美 吗 ？
二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
如何使我们的地球 重新变得干净、漂亮呢
二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
讨论： 二年级上道德与法治《我们不乱扔》优秀ppt课件【新部编版】
爱护花草
二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
遇到这些情 况你怎么办？
不 随 地 吐 痰
二年级上道德与法治《我们不乱扔》 优秀ppt 课件【 新部编 版】
我们一起来使我们的教 室更加整洁美丽吧！ （整理书桌和书包）
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部编版ppt-道德与法治《我们不乱扔》教学课件2
二 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】道部德编与版法我 p治p们 t课-道不件-德乱10与扔《-法我 实治们 用《不PP我乱T1们扔标不准》乱课∣扔件人》推教教荐（学部课编件版2）-P P(T共免18费张下P载PT分) 析
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三
环保体验 寻找金点
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《我们不乱扔》
1
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学策略的选择 六、教学过程 七、教学亮点
2
爱护 环境
教பைடு நூலகம்分析
爱护公共环境卫生是文 明的行为，也是每个公民应 有的责任。对于二年级的学 生而言，有了一定的卫生常 识，但是自觉爱护公共环境 卫生，树立环保意识，还需 要进一步引导。本课呈现脏 乱、整洁的环境画面，让学 生感受到整洁的环境对人们 生活的重要性，通过思辨对 话，引导学生人人能做到不 乱扔，自觉养成爱护环境的 好习惯。
一
对比选择 学会欣赏
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部编人教版二年级道德与法治上册《我们不乱扔》PPT课件
第四页，共二十一页。
这些地方也是干干净净的
人人不乱 扔，环境更美 好。
第五页，共二十一页。
活动二： 我们去秋游
第六页，共二十一页。
秋游时要带 上一个垃圾袋。
第七页，共二十一页。
垃圾要随手 装进垃圾袋。
第八页，共二十一页。
离开时，把草 地上不小心掉落 的垃圾捡干净。
第九页，共不同的垃圾箱 中。
咳嗽和打喷嚏时，不要对 着他人，同时用手帕或纸巾捂 住口鼻。
把痰吐在纸巾里，然后扔 进垃圾箱里。
得了流行性感冒，应该在 家休息，外出时要戴口罩。
第二十页，共二十一页。
文明之花朵朵开
第二十一页，共二十一页。
车窗抛物，既破坏 环境卫生，又容易
造成伤害。
第十四页，共二十一页。
我也发现 了……
第十五页，共二十一页。
这样行不行？ 图片
图片
第十六页，共二十一页。
这样行不行？
第十七页，共二十一页。
活动四： 我们能做到
第十八页，共二十一页。
阿嚏!
感冒了，真 难受。我们该 怎么做呢？
第十九页，共二十一页。
这样既不会破 坏环境，也不 会传染给别人。
部编人教版二年级道德与法治上册 《我们不乱扔》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
第一页，共二十一页。
活动一：
哪种情景我喜欢
第二页，共二十一页。
同学们， 你喜欢哪种 情景呢？
第三页，共二十一页。
干干净净的地方， 让人觉得很舒服。 还有哪些地方也是 干干净净的呢？
第十页，共二十一页。
带走垃圾，留 下文明。风景更 美丽！
这些地方也是干干净净的
人人不乱 扔，环境更美 好。
第五页，共二十一页。
活动二： 我们去秋游
第六页，共二十一页。
秋游时要带 上一个垃圾袋。
第七页，共二十一页。
垃圾要随手 装进垃圾袋。
第八页，共二十一页。
离开时，把草 地上不小心掉落 的垃圾捡干净。
第九页，共不同的垃圾箱 中。
咳嗽和打喷嚏时，不要对 着他人，同时用手帕或纸巾捂 住口鼻。
把痰吐在纸巾里，然后扔 进垃圾箱里。
得了流行性感冒，应该在 家休息，外出时要戴口罩。
第二十页，共二十一页。
文明之花朵朵开
第二十一页，共二十一页。
车窗抛物，既破坏 环境卫生，又容易
造成伤害。
第十四页，共二十一页。
我也发现 了……
第十五页，共二十一页。
这样行不行？ 图片
图片
第十六页，共二十一页。
这样行不行？
第十七页，共二十一页。
活动四： 我们能做到
第十八页，共二十一页。
阿嚏!
感冒了，真 难受。我们该 怎么做呢？
第十九页，共二十一页。
这样既不会破 坏环境，也不 会传染给别人。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
第一页，共二十一页。
活动一：
哪种情景我喜欢
第二页，共二十一页。
同学们， 你喜欢哪种 情景呢？
第三页，共二十一页。
干干净净的地方， 让人觉得很舒服。 还有哪些地方也是 干干净净的呢？
第十页，共二十一页。
带走垃圾，留 下文明。风景更 美丽！
二年级上册道德与法治课件我们不乱扔部编版PPT2
餐厅
二年级上册道德与法治课件-10.我们 不乱扔- 部编版 (共51张PPT)
图书馆
二年级上册道德与法治课件-10.我们 不乱扔- 部编版 (共51张PPT)
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二年级上册道德与法治课件-10.我们 不乱扔- 部编版 (共51张PPT) 二年级上册道德与法治课件-10.我们 不乱扔- 部编版 (共51张PPT)
你拍一，我拍一，环保卫生放第一。 你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。 你拍三，我拍三，花草树木栽满山。 你拍四，我拍四，乱涂乱画当制止。 你拍五，我拍五，环境意识不落伍。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，清清河流要保洁。 你拍八，我拍八，树木不应乱砍伐。 你拍九，我拍九，倡导环保生态游。 你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
街道
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超市
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第一关：环保情景猜
第一关闯关要求：如果你觉 得图上人物在公共场合做对了， 就为他点赞，如果觉得人物做错 了，就做“停止” 动作。
二年级上册道德与法治课件-10.我们 不乱扔- 部编版 (共51张PPT)
【部编版】二年级上册道德与法治《我们不乱扔》公开课课件
我会……
我会爱护公共环境，不乱涂乱画。
我会把垃圾分类放在垃圾桶。
我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。 到学期末时，看看自己能收获几瓣花。
文明之花盛开……
同学们一定要把维护公共环境卫生， 落实到行动中，从身边的小事做起， 美化环境。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
分组活动：各组进行调查，并记录 下来吧。
我的观察记录
时间：________________ 地点：________________ 我看到的不讲公共卫生的现象： _______________________ _______________________ 我建议：________________
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
公共场所卫生关系到大家的身体健 康和共同利益，请大家自觉维护。
公共环境卫生 需要大家的共 同维护。
分组讨论，结合现实生活 说说你会怎么做呢？
我会自觉遵守《中 小学生守则》，保
持公共卫生。
咳嗽和打喷嚏时 ，我会用手帕或 纸巾捂住嘴。
我把痰吐在纸 巾里，然后扔 进垃圾桶。
得了病毒性感 冒，我会回家 休息，外出时 我会戴口罩。
二年级上册道德与法治课件-《我们不乱扔》第二课时人教
保持清洁卫生 关爱你我健康 二扔年下级 的上是册文第明三拾单起元的《是我美们德在公共场所》
保二感持年冒清 级 了洁上，卫册我生第该三怎关单么爱元办你《？我我健们康在公共场所》 一有口的痰 还的通危过害空：气痰传含染有，大咳量嗽细时菌，、喷病出毒的、飞真沫菌带等有病原菌体，。从而传染给健康的人。 二《一年中些级 小 呼上学吸册生道第守传三则染单》病元第，《如4条我流们行在性公感共冒场、所肺》结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。 带二明走年礼垃 级 守圾上法册讲留第美下三德文单，明元遵《守我国们法在校公纪共，场自所觉》礼让排队，
病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有 一保些持呼 公吸共道卫传生染，病爱，护如公流共行财性物感。冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。
保二持年清 级洁上卫册生第三关单爱元你《我我健们康在公共场所》 《保中持小 清学洁生卫守生则关》爱第你4条我健康
一口痰的危害：痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。 保持清洁卫生 关爱你我健康 治理“脏、乱、差” 要靠“你、我、他”
公共场所抽烟；宠物随地大小便； 认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 保持公共卫生，爱护公共财物。 二年级上册第三单元《我们在公共场所》
保认护真环 做境值，日爱，护保花持草教树室木、、校庄园稼整和洁有。益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 《明有小礼的学 守 还生法通日讲过常美空行德气为，传规遵染范守，》国咳第法嗽十校时四纪，条，喷自出觉的礼飞让沫排带队有，病菌，从而传染给健康的人。 感保治冒持理了 清 “，洁脏我卫、该生乱怎、关么差爱办”你？我要健靠康“你、我、他”
保二感持年冒清 级 了洁上，卫册我生第该三怎关单么爱元办你《？我我健们康在公共场所》 一有口的痰 还的通危过害空：气痰传含染有，大咳量嗽细时菌，、喷病出毒的、飞真沫菌带等有病原菌体，。从而传染给健康的人。 二《一年中些级 小 呼上学吸册生道第守传三则染单》病元第，《如4条我流们行在性公感共冒场、所肺》结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。 带二明走年礼垃 级 守圾上法册讲留第美下三德文单，明元遵《守我国们法在校公纪共，场自所觉》礼让排队，
病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有 一保些持呼 公吸共道卫传生染，病爱，护如公流共行财性物感。冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。
保二持年清 级洁上卫册生第三关单爱元你《我我健们康在公共场所》 《保中持小 清学洁生卫守生则关》爱第你4条我健康
一口痰的危害：痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。 保持清洁卫生 关爱你我健康 治理“脏、乱、差” 要靠“你、我、他”
公共场所抽烟；宠物随地大小便； 认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 保持公共卫生，爱护公共财物。 二年级上册第三单元《我们在公共场所》
保认护真环 做境值，日爱，护保花持草教树室木、、校庄园稼整和洁有。益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 《明有小礼的学 守 还生法通日讲过常美空行德气为，传规遵染范守，》国咳第法嗽十校时四纪，条，喷自出觉的礼飞让沫排带队有，病菌，从而传染给健康的人。 感保治冒持理了 清 “，洁脏我卫、该生乱怎、关么差爱办”你？我要健靠康“你、我、他”
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“我们不乱扔”
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、 活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的 城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！ 每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静， 是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需 要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！ 我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。 人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听 的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己， 美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽 的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱， 难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最 给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了 吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者 必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲 是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考 试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比电影狠多了， 从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确 的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过 云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是 石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时间最不费力。每一天的努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特 别清楚，无非是从生活中一点点的差距开始的。人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副 好牌，而��
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、 活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的 城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！ 每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静， 是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需 要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！ 我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。 人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听 的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己， 美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽 的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱， 难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最 给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了 吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者 必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲 是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考 试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比电影狠多了， 从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确 的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过 云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是 石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时间最不费力。每一天的努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特 别清楚，无非是从生活中一点点的差距开始的。人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副 好牌，而��
我们不乱扔小学道德与法治二年级上册PPT课件
3
这些行为对
4
不对呢？
5
6
这 样 可 不 行
……
1 2
我能做到的……
3
4 阿嚏!
5
6
我 能 做 到 的
感冒了，想打 喷嚏，该怎么办呢？
1
2
咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人。
3
4
5
把痰吐在纸巾里，然后
6
扔进垃圾箱里。
我 应该
能
做 到
这样做
的
得了流行性感冒，应该在 家休息。
……
1
2
文明行为相信大家都能做得到，看看谁的花
1
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文明小锦囊
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4
这样不仅干净，更是文明的做法，
5
是我们每个人的责任。
6
不 只 是 为 了 干 净
1 2
这样可不行
3
在日常生活中，还有一些不讲公共卫生
4 的情况。
5
6
你身边还有哪些这样的
这
样
行为呢？
可
不
行
1 2
3
4 观察生活中这 5 些不讲公共卫
6
生的行为，记 这 录下来。
样 可 不 行
1
2
3 瓣最多！
4 不在公共
5
场所的墙上乱 涂乱画。
离开公
6
我
不随地 大小便。
共场所，要 把自己的垃 圾带走。
能
不在地铁
做
或公交车上吃
到
东西。
的
不随地 吐痰。
……
1 2
板书设计
3
我喜欢哪种情景
4我
5 们 不只是为了干净
6不
乱 这样可不行
(2023秋)二年级道德与法治上册《 我们不乱扔》PPT课件
3.下列说法中正确的是( A )。 A.垃圾应该放在垃圾桶里，不可以随便乱扔 B.秋游时不需要带垃圾袋，垃圾直接扔了就行 C.公交车上人不多，可以在车上吃东西
4.我会把垃圾( B )好带走，因为这是文明的做法。
A.整顿
B.整理
C.整洁
5.得了流行性感冒，应该( C )。 A.玩游戏 B.看电视 C.休息
3 就给一片花瓣涂上喜欢的颜色，最后看看谁的花
4 瓣最多！
不在公共
5
场所的墙上乱 涂乱画。
离开公
6
我
不随地 大小便。
共场所，要 把自己的垃 圾带走。
能
不在地铁
做
或公交车上吃
到
东西。
的
不随地 吐痰。
……
1 2
板书设计
3
我喜欢哪种情景
4我
5 们 不只是为了干净
6不
乱 这样可不行
板扔
书 设
我能做到的……
10 我们不乱扔
目录
1 我喜欢哪种情景 2 不只是为了干净 3 这样可不行 4 我能做到的…… 5 板书设计 6 课后作业
1 2
我喜欢哪种情景
3
4
5
6
我
喜
欢
哪 种
√
情
景
你更喜欢哪种情景呢？
√
√
1 2 3 4 5 6
我
喜
欢 哪
你更愿意去哪个公园玩呢？
种
情
景
1
2
3
这些地方干
4
干净净的，生活
5
也会更美好！
3
在日常生活中，还有一些不讲公共卫生
4 的情况，如车窗抛物，既不卫生也不安全。
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随手乱扔垃圾
随地大小便
上完厕所不冲厕所
对着别人打喷嚏
0 2 课文解读
你还发现了哪些 不讲公共卫生的 现象呢？
分组活动：各组进行调查，并 记录下来吧。
我的观察记录
时间：________________ 地点：________________ 我看到的不讲公共卫生的现象： _______________________ _______________________ 我建议：________________
说一说 同学们有一双善于发现的眼睛，细心地 观察了身边的人和事，也很清晰地记录 了各个不文明现象。
那么在公共场所不讲卫生， 会有什么不好的影响呢？
传染病患者随地乱吐的一口痰，会给别 人的健康带来危害。
分组讨论、全班交流
不讲公共卫生危害大，针对这些不文明 现象，你有什么好的建议呢？
公共场所卫生关系到大家的身体健 康和共同利益，请大家自觉维护。
我会把垃一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。 到学期末时，看看自己能收获几瓣花。
文明之花盛开……
同学们一定要把维护公共环境卫生， 落实到行动中，从身边的小事做起， 美化环境。
我们不乱扔
人教部编版二年级上册品德与社会课件
0 3 课堂检测
公共环境卫生需 要大家的共同维 护。
分组讨论，结合现实生活 说说你会怎么做呢？
我会自觉遵守《中 小学生守则》，保
持公共卫生。
咳嗽和打喷嚏时 ，我会用手帕或 纸巾捂住嘴。
我把痰吐在纸 巾里，然后扔 进垃圾桶。
得了病毒性感 冒，我会回家 休息，外出时 我会戴口罩。
我会……
我会爱护公共环境，不乱涂乱画。
我们不乱扔
人教部编版二年级上册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
维护公共卫生既是文明的表 现，也是每个人的责任。
但是在生活中，还是有一些 不讲公共卫生的现象。
咳！咳！喉咙痒痒的， 有痰不吐很难受……
这里没有垃圾桶，只 好扔在地上了……
随地乱吐