手球单手肩上传接球教学设计水平四

（水平四）

授课教师：汪小宝

指导老师：章林

上课时间：2010年5月6日地点：庐阳中学

手球：单手肩上传接球教学设计（水平四）

一、设计理念

坚持新课程改革的基本理念，培养学生的学习兴趣和终身体育的意识，着眼于学生基本素质和能力的提高，促进学生全面发展，引导学生主动学习。教学中，运用多种教学方法激发学生学习手球的兴趣，从而在快乐和挑战中掌握手球单手肩上传接球的基本动作，突破本节课的重难点；练习中，教师巡回指导，个别纠错，通过增加难度，让学生在互助中找寻学习的快乐，从而实现本节课的教学目标。

二、教材分析

手球运动时一项非常有利于健康的体育项目，具有对抗激烈、快速连续、灵活多变、表演性与观赏性等特点。单手肩上传接球是手球的最基本技术之一，常用于中远距离传球，特点是灵活、准确、便于控制。我校是安徽省普通级手球传统项目学校，每年都引进一批手球特长生，故本节课选用手球教材。

三、学情分析

本节课是借班上课，该班有40名学生，其中男生20名，女生20名。八年级学生的年龄为13、14岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。学生作为个体，又具有其独立性，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台，发挥学生的主动性。该班作为特色班，有几个学生学习过手球，有一定的手球基础，充分发挥其骨干作用。

四、教学目标

1.运动技能目标：使绝大部分的学生初步掌握单手肩上传球动作，并能较准

确接住来球。

2.身体健康目标：积极参与本节课的学习，发展灵敏、力量等身体素质。

3.社会适应目标：通过运用不同的教学方法，培养学生自主学习、合作学习及团队意识。

五、重难点

传球重点：引球至肩上接球重点：迎球

传球难点：高肘接球难点：接球手型

六、教学流程

准备部分

基本部分

结束部分课堂常规准备活动

手指操

慢跑

球操

球性练习

集合队伍

放松

总结，评价

收拾器材

下课

手球：单手肩上传接球教学设计（水平四）

年级：八年级人数：40人授课教师：汪小宝指导老师：章林

教学

内容

手球：单手肩上传接球(一)

教学目标1.运动技能目标：使绝大部分的学生初步掌握单手肩上传球动作，并能较准确接住来球。

2.身体健康目标：积极参与本节课的学习，发展灵敏、力量等身体素质。

3.社会适应目标：通过运用不同的教学方法，培养学生自主学习、合作学习及团队意识。

教学

顺序

课的内容教师活动学生活动组织形式及要求时间

准备部分一、课堂常规：

1.体育委员整队，收钥

匙等硬物；

2.师生问好；

3.课堂常规检查；

4．宣布本次课的内容；

5．安排见习生；

6．提出要求。

二、准备活动：

1.手指操

2.慢跑

3.球操

1）扩胸运动

2）体转运动

3）腹背运动

4）踢腿运动

5）全身运动

3.球性练习

左右手指拨球

1.接受体育委

员报告；

2.常规检查；

3.问好；

4．引入本节课

的内容，并提出

目标；

5.安排见习生；

6.提出课堂相

关要求。

1.口令指挥学

生做准备活动；

2．提示注意事

项及要求；

3．带领学生一

起完成；

4.语言诱导学

生做好准备活

1．快速集合队

伍，上交随身携

带的硬物；

2.问好；

3．认真听老师

讲课的内容及

目标；

4．严格执行老

师所提的要求。

1．成四列横队

做手指操；

2.拿好拿稳手

球；

3．模仿、跟做

老师的动作

4．指拨球练习

完成20次；

四列横队：

要求：1.一切行动听指

挥；

2.小组长发挥引领示

范作用，带领同学们在

合作中掌握传接球动

作；

3.练习过程中，注意安

全；

4.“one、two、three”。

要求：认真做好做足准

备活动，防止运动损

8

min

基本部分一、双手接击地反弹球

二、单手肩上传接球

1.徒手练习

2.三米距离两人一组

原地练习

3.五米距离两人一组

原地练习

传球口诀：

引球肩上持球稳，

挥臂抖腕落点准。

重点：引球至肩上

难点：高肘

接球口诀：

双手迎球成八字，

屈肘缓冲至胸前。

重点：迎球

难点：接球手型

4.展示、评价

5.四角传接球练习

1.教师讲解示

范单手肩上传

接球动作；

2．带领学生进

行接球练习；

3.组织学生按

要求分组练习；

4.巡回指导，个

别纠错；

5.语言提示学

生传接球的重

难点；

6.选拔优秀学

生展示传球动

作，及时点评；

7.教师讲解示

范四角传接球

练习的方法；

8.巡回指导，鼓

励学生大胆练

习。

1.认真领会老

师的讲解示范；

2.练习双手接

击地反弹球；

3.部分学生送

球；

4.快速按组别

站好位；

5.每组练习10

次以上；

6.互相帮助、纠

正错误动作

7.主动积极展

示自己的动作；

8.自评、互评；

9.结合老师的

点评自主组合

进行四角传球

练习。

要求：积极、主动、认

真

32

min

结束部分一、整队集合

二、放松

三、总结、点评本节课

四、值日生收还器材

五、宣布下课，师生再

见

1.集合队伍；

2.带领学生在

音乐的伴奏下

放松；

3.总结，点评；

4.指导值日生

回收器材；

5.宣布下课，再

见。

1.按照老师的

要求站好队伍；

2.认真积极放

松身心；

3.自评、互评；

4.值日生收拾

器材；

5.再见。要求：积极主动放松身

心，主动自评、互评。

5

min

场地器材手球场一块，手球41个，展板4块，

球托41个，标志物4个

运动

负荷

预计练习密度50%左右

平均心率130次\分

课后反思

3m

▲▲▲▲

▲▲▲▲

☆

♂♂←♂♂↓

↑♂♂→♂♂

♀♀♂♂

▽▽▼▼

5m 3m

△△▲▲

♀♀♂♂