6.1-无领导小组讨论评估表
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职能方 向：
观察者： 参加人员姓名及评分
团队合作 自信
是否能够注意他人的观点， 他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己 的意见 是否局促、不安、紧张， 是否坦然自若，态度积极， 语言表述自然、稳定
逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己
的意见
观察者： 参加人员姓名及评分
自信
是否局促、不安、紧张， 是否坦然自若，态度积极， 语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号 素质
观察点
职能方 向：
自信 是否坦然自若，态度积极，
语言表述自然、稳定
观察者： 参加人员姓名及评分
无领导小组讨论观察评估表
组号
素质
观察点
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理， 逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己
的意见
是否局促、不安、紧张，
自信 是否坦然自若，态度积极，
Байду номын сангаас
语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号 素质
观察点
职能方 向：
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己
的意见
是否局促、不安、紧张，
无领导小组讨论观察评估表
组号 素质
观察点
职能方 向：
观察者： 参加人员姓名及评分
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作