小学绘本阅读活动策划
儿童绘本阅读活动策划方案
儿童绘本阅读活动策划方案儿童绘本阅读活动策划方案引言：儿童绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和提高语言能力的重要方式之一。
通过针对不同年龄群体的绘本阅读活动，可以激发孩子们的好奇心和想象力，培养他们的思维能力和创造力。
本文将提供一套儿童绘本阅读活动策划方案，旨在帮助组织者有效引导孩子们进行有趣且富有教育意义的阅读活动。
一、活动目标和主题选择1. 活动目标- 增强孩子们对阅读的兴趣，激发他们的想象力。
- 培养孩子们的阅读能力和语言表达能力。
- 让孩子们感受到阅读的乐趣和价值。
2. 主题选择- 儿童经典绘本阅读体验：选择一些经典的儿童绘本，引导孩子们通过阅读和分享故事，领略绘本的魅力。
- 动物世界大冒险：引入与动物相关的绘本，通过活动让孩子们了解不同的动物，培养他们对自然界的兴趣。
- 校园生活点滴：选取反映校园生活的绘本，通过阅读和讨论，让孩子们更好地了解学校生活和社交技巧。
二、活动组织和形式1. 活动组织- 针对不同年龄段的孩子，分别设立不同的小组，确保活动内容和形式与他们的认知水平相适应。
- 每个小组由一名负责人和一到两位辅导员组成，负责活动的策划、组织和指导。
2. 活动形式- 绘本阅读分享会：为孩子们提供一个分享和讨论绘本的平台，让他们自由表达对故事的理解和感受。
- 绘本创作工作坊：通过绘本创作，激发孩子们的创造力和想象力，并提高他们的写作和绘画技巧。
- 绘本主题展览：组织孩子们将自己喜欢的绘本作品展示给其他人，增强对绘本和阅读的自信心。
三、活动内容和时间安排1. 活动内容- 第一阶段（入门）：简单的绘本阅读和讨论，激发孩子们对绘本的兴趣和好奇心。
- 第二阶段（提高）：复杂情节和主题的绘本阅读，培养孩子们的思维和分析能力。
- 第三阶段（拓展）：绘本创作和分享，让孩子们通过创作来表达自己的想法和故事。
2. 时间安排- 活动持续时间：根据实际情况决定，可以是一个月、一个学期或一年。
- 活动频率：每周或每两周进行一次活动，保证孩子们的连续参与和学习效果。
绘本活动设计方案
绘本活动设计方案一、活动目标1. 培养儿童的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 通过绘本故事，传递积极的价值观和生活智慧。
3. 增强亲子互动，促进家庭教育的和谐发展。
二、活动对象1. 3-8岁的儿童及其家长。
2. 幼儿园、小学低年级学生及家长。
3. 社区图书馆、儿童活动中心的参与者。
三、活动时间与地点1. 时间：周末或节假日，每次活动时长1-1.5小时。
2. 地点：学校、图书馆、社区中心或绘本馆。
四、活动内容1. 故事分享：由专业讲师或志愿者选取适合年龄段的绘本，进行生动有趣的故事讲述。
2. 互动讨论：故事讲述后，引导儿童及家长进行故事内容的讨论，分享感受和体会。
3. 创意表达：组织儿童进行绘画、手工等创意活动，鼓励他们将故事中的情节或角色表现出来。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演游戏，让儿童亲身体验故事情境，加深对故事的理解。
5. 家长指导：提供家长指导手册或讲座，分享如何在家与孩子共读绘本的技巧和方法。
五、活动准备1. 绘本选择：根据活动主题和参与者年龄特点，挑选适宜的绘本。
2. 物资准备：准备绘画、手工材料，以及角色扮演所需的服装、道具等。
3. 场地布置：布置活动场地，确保安全、舒适，并营造阅读氛围。
4. 人员安排：确定活动讲师、志愿者及工作人员，分配各自的职责和任务。
六、活动评估与反馈1. 现场观察：记录活动过程中儿童的参与情况和互动表现。
2. 反馈收集：通过问卷调查、口头反馈等方式，收集家长和儿童的意见与建议。
3. 效果评估：根据反馈信息和观察记录，评估活动效果，为后续活动提供改进方向。
七、后续跟进1. 建立绘本阅读社群，鼓励家长和孩子持续分享阅读心得。
2. 定期举办类似活动，形成系列化、常态化的绘本阅读推广。
3. 提供家庭阅读指导服务，帮助家长更好地开展家庭阅读活动。
绘本活动策划
绘本活动策划篇一：绘本阅读兴趣班活动计划绘本阅读兴趣班活动计划汉王实验小学张颖活动思路：1、向家长传递早期阅读中绘本阅读与教学的目的，使家长通过孩子在阅读中的成长，领会绘本所传递的教育理念。
2、带领孩子走进绘本世界，感受阅读所带来的喜悦。
学会阅读的方法，养成阅读习惯。
养成一种生活态度。
3、以阅读为载体，进行相关的课程拓展，让孩子在阅读中识事、懂理。
在活动中学会表达自己的情绪情感。
主要工作安排：1、召开家长会，向家长进行绘本阅读的培训，争取家长的理解和配合。
2、每周进行一个绘本主题的教学主题活动。
形式包括：阅读、游戏、表演、调查、创编、制作等。
3、每个月进行一次资料整理，作为资料保存或展示。
4、每月一个主题。
活动书目内容：（一个绘本两课时）1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。
体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。
会用贴切的语言表达自己的感受。
了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。
2、《子儿，吐吐》：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发展。
鼓励幼儿发挥想象力，想像自己吞吃了种子后会发生什么事，通过绘画的方式分享自己的故事。
通过分享生活中的实例，学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题，调整自己的心情。
3。
《爷爷一定有办法》：会正确翻页，翻页前想象爷爷会用布料做什么？仔细阅读后观察小图，了解小老鼠利用布料做什么，理解故事内容，感受爷爷对孙子的爱。
制作图画索引（小老鼠版），创编动物版的“爷爷一定有办法”故事。
4、《阿利的红斗篷》：通过阅读，思考“如果你是一个牧羊人，需要一件抵御风寒的斗篷，你会怎么办？”的问题与阿利是怎么得到他的红斗篷的问题，获得衣物制作的基本知识。
体会阿利辛勤劳动后的快乐；锲而不舍的精神；利用自然资源改变自己的生活的做法。
引导幼儿在细节上观察、揣摩黑脸羊的心情，用合理的语言描述黑脸羊的调皮和滑稽。
5、《小篮和小黄》：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。
绘本讲读策划书3篇
绘本讲读策划书3篇篇一绘本讲读策划书一、活动主题“开启绘本之旅，点亮阅读之灯”二、活动目的通过绘本讲读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力、观察力和语言表达能力，同时增进亲子关系或师生关系。
三、活动对象[具体年龄段的儿童或特定群体]四、活动时间与地点[详细的活动时间][具体的活动地点]五、讲读人员[指定的讲读老师或志愿者等]六、活动准备1. 精心挑选适合活动对象的绘本若干本。
2. 准备讲读时需要的道具，如手偶、卡片等。
3. 布置一个温馨、舒适的活动场地。
七、活动流程1. 开场介绍：欢迎参与者，简要介绍活动目的和流程。
2. 绘本选择：根据活动主题和对象选择合适的绘本进行讲读。
3. 讲读环节：运用生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作进行讲读。
与孩子们互动，提问、引导他们观察画面。
4. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对绘本的理解和感受。
引导他们思考绘本中蕴含的道理和情感。
5. 拓展活动：可以进行与绘本相关的手工制作、绘画等活动。
或者进行简单的角色扮演。
八、注意事项1. 讲读过程中要关注孩子们的反应，根据情况调整节奏和方式。
2. 确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中发生意外。
3. 鼓励每个孩子积极参与，但不强迫。
4. 活动结束后，及时整理场地和道具。
篇二《绘本讲读策划书》一、活动主题“共享绘本时光，开启奇妙之旅”二、活动目的通过绘本讲读活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力、观察力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及其家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动对象的绘本若干本。
2. 准备讲读时需要的道具，如手偶、卡片等。
3. 布置一个温馨、舒适的活动场地，摆放适合儿童的桌椅。
4. 准备音响设备，确保声音清晰。
七、活动流程1. 开场介绍（5 分钟）由主持人介绍活动目的、流程和注意事项，让参与者对活动有初步了解。
绘本活动策划方案
绘本活动策划方案活动名称：欢乐绘本时光一、活动目的绘本是儿童成长过程中重要的媒介，通过绘本可以培养孩子的阅读兴趣、促进语言能力的发展、培养孩子对美的感受力和审美情趣。
本次活动旨在为孩子们提供一个快乐的阅读体验，激发他们的阅读兴趣，促进家长和孩子之间的亲子关系，营造一个亲子共读的欢乐氛围。
二、活动时间及地点时间：每周六下午2点-4点地点：市图书馆多功能厅三、活动内容1. 绘本分享会：每周邀请一位专业绘本故事讲解师，为孩子们分享当周的绘本故事，教孩子们用朗朗的语言和丰富的表情讲述绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力。
2. 亲子共读时间：每周在图书馆中设立专门的亲子共读区，为家长和孩子提供安静的角落，共同沉浸在绘本世界中，共同阅读、讨论并分享彼此的感受。
3. 绘本DIY工作坊：每月举办一次绘本DIY工作坊，让孩子们可以根据当月的绘本故事进行手工制作，提高他们的动手能力和创造力。
家长也可以参与孩子们的手工活动，增进亲子关系。
4. 绘本电影欣赏：每季度举办一次绘本电影欣赏活动，播放与绘本故事相关的动画电影，为孩子们营造一个充满乐趣和幻想的视听享受。
5. 绘本展览：每季度举办一次绘本作品展览，为来访者展示当季新出版的优秀绘本作品，吸引更多家庭的参与和关注。
四、活动流程1. 欢迎致辞：活动开始之前，由主持人向全场观众致辞，介绍本次活动的主题和内容。
2. 绘本分享会：由专业绘本故事讲解师为孩子们分享一本优秀的绘本作品，并指导孩子们进行口头表达、角色扮演等互动环节。
活动结束后，观众可提出问题和意见。
3. 亲子共读时间：家长和孩子可以在亲子共读区选择自己喜欢的绘本，一起享受亲子共读的乐趣，互相分享阅读心得。
4. 绘本DIY工作坊：由老师和志愿者指导，孩子们根据绘本故事进行手工制作，亲手制作属于自己的绘本世界。
5. 绘本电影欣赏：选取精彩的绘本动画电影，开展专场欣赏，孩子们可以在影院舒适的环境中尽情享受绘本电影的视听盛宴。
绘本阅读项目活动方案
绘本阅读项目活动方案1. 背景介绍绘本阅读是一种以图画为主的儿童读物，它通过精美的插图和简洁的文字，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣，并促进语言和认知能力的发展。
为了培养孩子们的阅读习惯和提升他们的阅读能力，XXXX图书馆决定开展绘本阅读项目活动。
本文档将详细描述该活动的目标、参与人群、活动内容和预期效果。
2. 活动目标•培养儿童的阅读习惯：通过绘本阅读的方式，让孩子们养成每天阅读的好习惯。
•提升儿童的阅读能力：绘本阅读能够让孩子们建立起阅读理解、语言表达和推理能力。
•增进家庭亲子关系：通过家长与孩子一起阅读绘本的方式，增进家庭成员之间的亲密感和沟通。
3. 参与人群该项目活动主要面向3-6岁的儿童及其家长，也欢迎其他年龄段的孩子及家长的参与。
4. 活动内容4.1 绘本阅读分享会定期举办绘本阅读分享会，邀请专业的阅读推广人员和图书馆员为孩子们讲解绘本故事，并与孩子们进行互动交流。
分享会的具体内容包括：•绘本故事分享：专业推广人员以生动有趣的方式向孩子们展示绘本内容，讲解故事情节和人物形象。
•互动讨论：引导孩子们主动参与讨论，分享对绘本的感受和理解。
•手工制作：根据绘本故事的主题，组织孩子们进行手工制作，增强对绘本故事的记忆和理解。
4.2 绘本角色扮演活动定期举办绘本角色扮演活动，让孩子们化身为绘本中的角色，通过角色扮演的方式深入理解绘本故事情节和人物形象。
活动具体内容包括：•角色扮演：孩子们可以自由选择自己喜欢的绘本角色进行扮演，通过模仿角色的动作和说话方式，更深入地了解绘本故事。
•制作道具：活动前，孩子们可以自行制作与绘本角色相关的道具，增加角色扮演的趣味性。
•舞台表演：孩子们可以在家长的陪同下，在舞台上进行短暂的绘本角色表演，展示角色的形象和故事情节。
4.3 绘本阅读挑战赛举办绘本阅读挑战赛，通过设定目标和奖励形式，鼓励孩子们积极参与绘本阅读。
活动具体内容包括：•阅读目标：每个孩子都可以自由设定一定数量的绘本阅读目标，例如每月阅读10本绘本。
绘本相关活动策划方案
绘本相关活动策划方案一、活动背景绘本是一种以图画和文字相结合的书籍，适合儿童阅读，能够激发他们的想象力和创造力，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
通过举办绘本相关活动，可以进一步推广绘本的普及，营造良好的阅读氛围，培养孩子们的阅读习惯和良好的阅读能力。
二、活动目标1. 提高儿童对绘本的认识和兴趣，激发他们的阅读欲望。
2. 培养儿童的阅读习惯和良好的阅读技巧。
3. 提升儿童的语言表达能力和想象力。
4. 建立良好的家庭阅读氛围，促进家长和孩子的亲子交流。
三、活动内容1. 绘本展览：策划一场绘本展览，展示精选的绘本作品，通过多种形式的展示引起观众的兴趣，激发他们的阅读欲望。
同时，可以安排专业的讲解员为观众解读展览中的绘本作品，帮助他们深入了解绘本的魅力和价值。
2. 绘本导读：组织专业的导读员为儿童和家长进行绘本导读，引导他们深入阅读绘本作品，提升他们的阅读理解能力和阅读欣赏能力。
导读员可以通过讲解故事背景、人物形象和情节发展等方式，帮助儿童把握绘本的主题和情感。
3. 绘本创作：组织绘本创作比赛，鼓励儿童发挥想象力和创造力，创作自己的绘本作品。
可以设立不同的主题和年龄组别，评选出优秀作品，并进行展示和宣传。
4. 绘本演绎：邀请专业的演员或表演团队将经典的绘本故事搬上舞台，进行现场演绎。
通过形象的角色扮演和生动的表演形式，吸引儿童的注意力，让他们能够更加深入地感受到绘本故事的魅力。
5. 家庭阅读活动：组织家庭阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读绘本，增进亲子之间的交流和情感。
可以提供一些亲子阅读指导，如选择适合不同年龄段孩子的绘本、提供阅读技巧和故事讲解等，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。
6. 绘本讲座：邀请绘本作家、编辑或儿童教育专家进行绘本讲座，分享他们的经验和观点。
可以通过讲述自己的创作经历、阅读体验和作品推荐等方式，引导观众对绘本的深入了解和思考。
四、活动组织1. 策划团队：成立一个专业的策划团队，包括规划、宣传、筹备、执行等具体工作负责人，确保活动能够顺利进行。
儿童绘本馆策划书3篇
儿童绘本馆策划书3篇篇一《儿童绘本馆策划书》一、项目背景随着社会经济的发展和人们对教育重视程度的提高，儿童绘本越来越受到家长和孩子们的喜爱。
绘本以其精美的画面、生动的故事和丰富的内涵，能够激发儿童的阅读兴趣，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力。
为了满足家长和孩子们对绘本的需求，我们计划开设一家儿童绘本馆。
二、项目目标1. 为 0-12 岁儿童提供丰富多样的绘本借阅服务，培养儿童的阅读习惯和兴趣。
2. 举办各种绘本阅读活动，如绘本故事分享会、绘本创作工作坊等，提高儿童的阅读能力和创造力。
3. 打造一个温馨、舒适的阅读环境，让儿童和家长能够在这里享受阅读的乐趣。
4. 与学校、幼儿园等教育机构合作，推广绘本阅读，提高绘本馆的知名度和影响力。
三、市场分析1. 需求分析随着家长对儿童教育的重视，越来越多的家长开始关注儿童的早期阅读，绘本作为一种适合儿童阅读的书籍，市场需求巨大。
学校、幼儿园等教育机构也越来越重视绘本阅读，将其作为培养儿童阅读能力和综合素质的重要手段，对绘本的需求量也在不断增加。
2. 竞争分析目前市场上已经有一些儿童绘本馆，但大多数绘本馆的规模较小，服务内容单一，缺乏特色。
与其他儿童娱乐场所相比，儿童绘本馆具有独特的优势，如能够培养儿童的阅读习惯、提高儿童的综合素质等。
四、服务内容1. 绘本借阅提供大量的国内外优秀绘本供儿童借阅，会员可享受不限次数的借阅服务。
根据儿童的年龄、性别、兴趣爱好等进行分类，方便儿童和家长选择。
2. 绘本阅读活动定期举办绘本故事分享会，邀请专业的绘本老师为儿童讲述绘本故事，提高儿童的阅读兴趣和语言表达能力。
举办绘本创作工作坊，让儿童在老师的指导下创作自己的绘本，培养儿童的创造力和想象力。
开展亲子阅读活动，让家长和孩子一起阅读绘本，增进亲子关系。
3. 阅读指导为家长提供绘本阅读指导，帮助家长掌握正确的阅读方法和技巧，提高家长对绘本阅读的重视程度。
为儿童提供个性化的阅读指导，根据儿童的阅读能力和兴趣爱好，推荐适合的绘本。
绘本主题活动策划方案
绘本主题活动策划方案一、活动目的和背景绘本是儿童进行阅读和学习的重要工具，通过绘本可以引导儿童培养阅读兴趣，提高阅读能力，培养观察力和想象力等能力。
为了促进儿童阅读，提高他们的文化素养，我们计划举办一场以绘本为主题的活动。
通过这次活动，我们希望能够让更多的儿童了解绘本，并且在欣赏绘本的同时，融入到绘本的世界中，亲自参与到创作和表演中去，感受绘本给他们带来的快乐和启发。
同时，我们也希望能够借助这次活动，唤起更多的人对于儿童阅读的关注，为儿童提供更多的阅读资源和环境。
二、活动主题和内容活动主题：绘本的魅力与探索活动内容：1. 绘本展览：邀请专业的绘本作家和插画师，展示他们的作品，并设置专门的展览区域，让儿童和家长可以近距离观赏这些绘本作品。
同时，还可以通过展览的形式，向大家介绍绘本的特点和发展历程，帮助大家更好地了解绘本的魅力。
2. 绘本创作：为儿童提供绘本创作的机会，设置绘本创作区域，准备绘本创作所需的绘画工具和材料。
鼓励儿童自由发挥，创作自己的绘本作品，可以是简单的插图，也可以是完整的故事。
在创作过程中，可以设置导师现场指导，并且选取优秀的作品展示。
3. 绘本表演：为儿童准备绘本表演的环节，邀请专业的演员和音乐家，结合绘本内容进行现场表演。
演员可以通过朗读、动作表演等方式，将绘本的故事情节生动地呈现出来，吸引儿童的注意力，激发他们的想象力和参与热情。
4. 绘本分享会：邀请知名绘本作家和儿童文学专家，进行绘本的分享和讲座。
他们可以给大家讲解绘本的创作心得、故事背后的寓意等，让大家更深入地理解和欣赏绘本。
同时，也可以为儿童推荐优秀的绘本作品，提供更多的阅读资源和建议。
5. 绘本市集：为儿童和家长搭建一个交流和购买绘本的平台，邀请各大绘本出版社和书店参展，展示和销售各类绘本作品。
同时，也可以设置亲子阅读区，为家长和孩子提供共同阅读的环境和机会。
三、活动时间和地点活动时间：计划在一个周末举办，为期两天。
儿童节主题绘本阅读活动方案范本
儿童节主题绘本阅读活动方案范本一、活动主题本次活动的主题为“快乐阅读，童心无限”，旨在通过丰富多彩的绘本阅读活动，激发儿童对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，让他们度过一个充满快乐和教育意义的儿童节。
二、活动时间活动将于儿童节当天举行，具体时间为上午9:00至11:30。
三、活动地点活动地点为学校图书馆，环境安静舒适，适合进行阅读活动。
四、活动内容1. 开场仪式：活动开始前举行简短的开场仪式，欢迎各位小朋友的到来，并介绍今天的活动安排。
2. 绘本分享：邀请老师或志愿者为孩子们分享经典有趣的绘本故事，引导他们进入阅读状态。
3. 互动游戏：通过一些有趣的互动游戏，增进小朋友们之间的交流，激发他们的思维和创造力。
4. DIY手工：让孩子们动手制作与绘本故事相关的手工作品，培养他们的动手能力和想象力。
5. 小演员表演：孩子们自愿参加的小话剧表演环节，让他们通过扮演角色来理解故事情节，培养表现能力。
6. 朗诵比赛：举办朗诵比赛，让孩子们展示自己的朗诵才艺，培养表达能力和自信心。
7. 儿歌合唱：邀请孩子们一起合唱经典儿歌，感受音乐的魅力，增进团队合作意识。
8. 颁奖环节：为活动中表现突出的小朋友颁发奖品，鼓励他们继续阅读，进步成长。
五、活动流程1. 报到签到2. 开场致辞3. 绘本分享4. 互动游戏5. DIY手工6. 小演员表演7. 朗诵比赛8. 儿歌合唱9. 颁奖环节10. 活动总结六、活动准备1. 确定活动内容和流程2. 确定活动场地和时间3. 邀请老师或志愿者参与活动4. 准备所需绘本、手工材料、奖品等物品5. 制作活动宣传海报，吸引更多小朋友的参与6. 做好安全保障和急救预案七、活动评估通过活动后的问卷调查和反馈意见，评估活动的效果和收获，找出不足之处并不断改进，为今后的活动提供参考。
以上就是本次儿童节主题绘本阅读活动方案范本，希望能够为您的活动策划提供一些启发和帮助。
祝愿活动圆满成功，让孩子们在快乐阅读中度过一个难忘的儿童节！。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。
2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。
3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。
七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。
4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。
5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 绘本故事分享环节。
4. 互动讨论环节。
5. 创意绘画和手工制作环节。
6. 亲子阅读时间。
8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。
九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。
2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。
3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。
十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。
2. 道具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 小奖品费用：[X]元。
5. 宣传推广费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。
2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。
3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。
4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。
十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。
绘本阅读兴趣小组活动计划一年级
绘本阅读兴趣小组活动计划一年级全文共3篇示例，供读者参考绘本阅读兴趣小组活动计划一年级1一、指导思想书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。
为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。
通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的1、指导幼儿制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养幼儿爱读书的好习惯，拓展幼儿的知识面，提高幼儿的内在素质修养。
2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3、让幼儿养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导幼儿达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导幼儿与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
三、活动时间4月—9月四、活动主题爱读书、会读书、读好书五、活动步骤第一阶段：活动策划组织(4月)1、制订读书节总体活动方案，向全体幼儿发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。
2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班幼儿投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8、各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施(5月至9月)1、5月1日之前发放致家长一封信。
2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一绘本活动策划书一、活动主题“绘本故事，点亮童年”二、活动目标1. 引导幼儿接触优秀的绘本作品，激发幼儿阅读绘本的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 通过活动，增进亲子关系，促进家园共育。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 选择适合幼儿年龄段的绘本若干本。
2. 布置活动场地，营造温馨的阅读氛围。
3. 准备活动所需的道具，如头饰、手偶等。
4. 通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励他们积极参与。
七、活动流程1. 签到入场家长和幼儿在活动入口处签到，领取活动资料和小礼品。
2. 开场致辞主持人介绍活动的目的和流程，欢迎家长和幼儿的到来。
3. 绘本阅读（1）由教师或志愿者生动地讲述一本绘本故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
（2）鼓励幼儿积极参与互动，提问、讨论等，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 绘本表演（1）邀请幼儿上台，根据绘本内容进行角色扮演，如扮演故事中的角色、使用手偶等。
（2）通过表演，进一步加深幼儿对绘本的理解和感受。
5. 创意手工（1）根据绘本故事的主题，组织幼儿进行创意手工活动，如制作绘本中的角色卡片、绘画等。
（2）培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 亲子互动（1）邀请家长和幼儿一起参与互动游戏，如亲子阅读、拼图比赛等。
（2）增强亲子关系，促进家园共育。
7. 结束活动（2）发放活动纪念品，合影留念。
八、注意事项1. 活动前确保场地安全，检查道具是否牢固。
2. 活动中关注幼儿的情绪和反应，及时调整活动内容和节奏。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同度过愉快的时光。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动预算1. 绘本购买费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 小礼品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、效果评估1. 通过家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
儿童绘本 策划书3篇
儿童绘本策划书3篇篇一儿童绘本策划书一、项目背景绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以图画为主，文字为辅，能够生动地展现故事内容。
随着社会的发展和人们对儿童教育的重视，儿童绘本市场呈现出快速增长的趋势。
本策划书旨在策划一套具有创新性和教育性的儿童绘本，以满足市场需求。
二、项目目标1. 策划一套适合 3-6 岁儿童的绘本，包括故事内容、图画设计等。
2. 确保绘本内容具有教育意义，能够启发儿童的思维，培养他们的阅读兴趣和习惯。
3. 与优秀的插画师合作，确保绘本的图画质量精美，能够吸引儿童的注意力。
4. 制定合理的营销策略，提高绘本的知名度和销售量。
三、市场分析1. 目前，儿童绘本市场竞争激烈，但是高品质的绘本仍然受到家长和孩子的喜爱。
2. 随着家长对儿童教育的重视程度不断提高，他们愿意为孩子购买具有教育意义的绘本。
3. 数字化阅读的兴起对传统绘本市场造成了一定的冲击，但是纸质绘本仍然具有不可替代的优势。
四、项目内容1. 绘本主题：选取适合儿童的主题，如童话故事、科学知识、生活常识等。
2. 绘本内容：编写生动有趣的故事，文字简洁易懂，同时注重启发儿童的思维和想象力。
3. 插画设计：邀请优秀的插画师进行图画创作，确保绘本的画面精美，色彩鲜艳，能够吸引儿童的注意力。
4. 装帧设计：设计独特的装帧形式，如平装、精装等，提高绘本的品质和档次。
五、项目执行1. 团队组建：组建专业的策划团队，包括编辑、插画师、市场营销人员等。
2. 内容创作：与编辑团队合作，完成绘本的内容创作和审核。
3. 插画创作：与插画师合作，完成绘本的插画创作和审核。
4. 装帧设计：与设计师合作，完成绘本的装帧设计和审核。
5. 印刷制作：选择合适的印刷厂家，完成绘本的印刷制作。
6. 市场营销：制定合理的市场营销策略，包括线上线下推广、活动策划等。
六、项目预算1. 稿酬：[X]万元2. 插画费用：[X]万元3. 装帧设计费用：[X]万元4. 印刷制作费用：[X]万元5. 市场营销费用：[X]万元6. 其他费用：[X]万元总预算：[X]万元七、项目时间表1. 第 1 阶段：项目策划和筹备（[具体时间 1]至[具体时间 2]）2. 第 2 阶段：内容创作和插画创作（[具体时间 3]至[具体时间 4]）3. 第 3 阶段：装帧设计和印刷制作（[具体时间 5]至[具体时间 6]）4. 第 4 阶段：市场营销和推广（[具体时间 7]至[具体时间 8]）八、项目风险及应对措施1. 市场风险：市场需求可能不如预期，导致绘本销售不畅。
小学绘本教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种图文结合的儿童读物，以其独特的魅力吸引了广大小学生的喜爱。
为了提高小学绘本教学的质量，促进教师对绘本教学的理解和运用，我们特此开展绘本教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、实践、反思等方式，提升教师对绘本教学的认识，丰富绘本教学的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力和审美情趣。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识，明确绘本教学的意义和目标。
2. 探索绘本教学的有效方法，提高绘本教学的实效性。
3. 培养教师的绘本教学设计能力，提升绘本教学活动的质量。
4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力和审美情趣。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点XX小学多功能厅五、活动对象XX小学全体语文教师六、活动内容（一）绘本教学理论研讨1. 时间：2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:002. 内容：- 邀请专家进行绘本教学理论讲座，解读绘本教学的理念和方法。
- 分组讨论：结合实际教学，探讨绘本教学中的困惑和问题。
- 交流分享：各小组分享讨论成果，共同探讨绘本教学的解决方案。
（二）绘本教学实践观摩1. 时间：2022年X月X日（星期X）下午2:00-4:002. 内容：- 观摩优秀教师的绘本教学课例，学习其教学设计、课堂组织、师生互动等方面的经验。
- 分组讨论：针对观摩课例，分析其优点和不足，提出改进建议。
- 互动交流：教师之间就绘本教学实践中的问题进行互动交流，共同提高。
（三）绘本教学设计比赛1. 时间：2022年X月X日（星期X）下午5:00-6:302. 内容：- 教师分组进行绘本教学设计，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
- 专家评审：邀请专家对教学设计进行评审，评选出优秀设计。
- 交流展示：优秀设计者进行教学设计展示，分享设计思路和实施方法。
（四）绘本教学反思与总结1. 时间：2022年X月X日（星期X）晚上7:00-8:002. 内容：- 教师就本次绘本教研活动进行个人反思，总结经验教训。
儿童绘本策划书3篇
儿童绘本策划书3篇篇一《儿童绘本策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对教育的重视，儿童绘本市场日益繁荣。
儿童绘本以其生动的画面、有趣的故事和丰富的教育内涵，深受孩子们和家长们的喜爱。
为了满足市场需求，我们计划策划一套具有独特创意和教育价值的儿童绘本。
二、绘本主题我们的绘本主题将围绕“探索世界，发现美好”展开，通过一个个有趣的故事和精美的画面，引导孩子们去探索自然、了解社会、感受文化，培养他们的好奇心、想象力和创造力。
三、目标受众我们的目标受众主要是 3-8 岁的儿童及其家长。
这个年龄段的孩子正处于认知发展的关键时期，他们对世界充满了好奇和探索欲望，同时也需要家长的陪伴和引导。
四、绘本内容1. 故事设计我们将邀请专业的儿童文学作家和插画师，共同设计一系列富有创意和教育价值的故事。
这些故事将涵盖自然科学、社会生活、文化艺术等多个领域，以生动有趣的方式向孩子们传递知识和价值观。
2. 画面设计我们将聘请优秀的插画师，为每个故事绘制精美的画面。
插画师将根据故事的内容和主题，运用丰富的色彩和细腻的笔触，打造出一个个充满童趣和想象力的世界，让孩子们在阅读的过程中仿佛置身其中。
3. 文字设计我们将注重文字的简洁性和可读性，使用简单易懂的语言，让孩子们能够轻松理解故事的内容。
同时，我们也将在文字中适当加入一些互动元素，如提问、游戏等，以增强孩子们的阅读兴趣和参与度。
五、绘本形式我们的绘本将采用精装本的形式，以提高绘本的品质和耐用性。
绘本的尺寸将适中，方便孩子们携带和阅读。
同时，我们也将为绘本设计一个精美的封面和封底，以吸引孩子们的注意力。
六、营销推广1. 线上推广我们将利用社交媒体、电商平台等线上渠道，对我们的绘本进行广泛宣传和推广。
我们将发布绘本的介绍、样张、视频等内容，吸引家长们的关注和购买。
2. 线下推广我们将与幼儿园、学校、图书馆等机构合作，举办绘本阅读活动、讲座等，让更多的孩子们和家长们了解我们的绘本。
绘本馆主题活动方案策划
一、活动背景绘本作为一种独特的儿童读物，以其图文并茂、寓教于乐的特点深受广大儿童的喜爱。
为了营造良好的阅读氛围，提高孩子们的阅读兴趣，绘本馆决定举办一系列主题活动，旨在让更多孩子走进绘本，爱上阅读。
二、活动目标1. 增强孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养孩子们的想象力和创造力。
3. 丰富孩子们的课余生活，增进亲子关系。
4. 推广绘本馆，提升绘本馆的知名度和影响力。
三、活动主题“童阅绘梦，快乐成长”四、活动时间2022年6月1日-2022年6月30日五、活动地点绘本馆内及户外活动区域六、活动对象4-12岁儿童及其家长七、活动内容1. 开幕式（1）时间：2022年6月1日上午9:00-9:30（2）地点：绘本馆大厅（3）内容：绘本馆馆长致辞、活动介绍、主持人宣布活动开始2. 绘本阅读分享会（1）时间：2022年6月2日-6月4日（2）地点：绘本馆阅读区（3）内容：邀请知名绘本作家或阅读推广人进行绘本阅读分享，让孩子们了解绘本的魅力3. 绘本创作比赛（1）时间：2022年6月5日-6月15日（2）地点：绘本馆活动室（3）内容：面向4-12岁儿童举办绘本创作比赛，激发孩子们的创作热情，培养他们的艺术素养4. 亲子阅读活动（1）时间：2022年6月16日-6月20日（2）地点：绘本馆阅读区及户外活动区域（3）内容：邀请家长和孩子共同阅读绘本，分享阅读心得，增进亲子关系5. 绘本剧表演（1）时间：2022年6月21日-6月25日（2）地点：绘本馆活动室（3）内容：组织孩子们分组排练绘本剧，进行现场表演，锻炼孩子们的表演能力和团队合作精神6. 绘本馆小小志愿者（1）时间：2022年6月26日-6月30日（2）地点：绘本馆内（3）内容：招募绘本馆小小志愿者，协助绘本馆开展日常管理工作，培养孩子们的公益意识7. 闭幕式（1）时间：2022年6月30日下午3:00-3:30（2）地点：绘本馆大厅（3）内容：总结活动成果，颁发优秀作品奖、优秀志愿者奖，宣布活动圆满结束八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于绘本馆内外及社区宣传栏。
绘本活动策划方案活动背景
绘本活动策划方案活动背景一、活动背景绘本是一种以图像和文字相结合的图书形式，适合各个年龄段的读者。
它通过色彩、画面和文字的配合，帮助孩子们了解世界、培养想象力和阅读能力。
绘本不仅可以培养孩子们的阅读兴趣，还可以促进亲子共读和互动，增进亲子关系。
然而，在现代社会中，孩子们更多地接触手机、电视和电子游戏等媒体，忽略了对绘本的关注。
因此，我们希望通过本次绘本活动，提高孩子们对绘本的兴趣，培养他们的阅读习惯，以及促进亲子共读。
二、活动目标1. 提高孩子们对绘本的关注度和兴趣。
2. 培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。
3. 促进亲子共读和互动，增进亲子关系。
三、活动内容1. 绘本展览在活动现场布置绘本展览区，展示各类适合不同年龄段孩子的优质绘本。
通过展示各种绘本的画面和文字，吸引孩子们走近、阅读和欣赏，激发他们对绘本的兴趣。
2. 绘本分享会邀请专业绘本作者或出版社代表来分享他们的绘本创作经验，讲述背后的故事和灵感来源。
通过分享会，让孩子们了解绘本的创作过程，增加他们对绘本的认知和尊重。
3. 绘本DIY工作坊设置绘本DIY工作坊，提供各种绘本相关的手工制作材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
鼓励孩子们参与制作自己的绘本，通过绘画、剪贴和装订等方式，培养他们的创造力和动手能力。
4. 绘本阅读角设置一个舒适的阅读角，摆放各类绘本图书，为孩子们提供一个安静、舒适的阅读环境。
可以配备一些舒适的座椅、垫子和小桌子，让孩子们可以坐下来专心阅读。
5. 绘本亲子互动游戏开展一些有趣的绘本亲子互动游戏，鼓励家长和孩子们一起参与。
例如，可以准备一些问题卡片，让孩子们和家长们一起猜猜书中的情节、角色或者解决一些与绘本相关的谜题。
四、活动流程1. 选择一个适当的时间和地点，确保孩子和家长们能够方便参与。
2. 活动开始时，首先组织一个简单的开幕式，介绍活动的目的和内容。
3. 绘本展览区和绘本阅读角可以一直开放，供参与者随时阅读和欣赏。
4. 绘本分享会和绘本DIY工作坊可以分为不同时间段进行，确保参与者都有机会参与。
绘本阅读策划书3篇
绘本阅读策划书3篇篇一绘本阅读策划书一、活动主题“绘本阅读，开启智慧之门”二、活动目的绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以生动的图画和简单的文字相结合，能够吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
通过举办绘本阅读活动，我们希望能够：1. 激发孩子对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯。
2. 提高孩子的语言表达能力和想象力。
3. 增进亲子关系，促进家庭阅读氛围的营造。
4. 提供一个交流和分享的平台，让孩子们互相学习和成长。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员儿童及其家长五、活动内容1. 绘本故事分享邀请专业的绘本阅读老师或志愿者，为孩子们讲述生动有趣的绘本故事，引导他们观察图画、理解故事情节，并鼓励他们发表自己的想法和感受。
2. 绘本制作组织孩子们参与绘本制作活动，如绘画、手工制作等，让他们根据自己的理解和创意，制作属于自己的绘本，提高他们的创造力和动手能力。
3. 互动游戏设计一些与绘本相关的互动游戏，如猜谜语、角色扮演等，增加活动的趣味性和参与度，同时也能帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。
4. 亲子阅读时间安排专门的亲子阅读时间，家长和孩子一起阅读绘本，分享阅读的快乐，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
5. 绘本展览展示孩子们制作的绘本作品，以及一些优秀的绘本图书，让孩子们互相欣赏和学习，同时也让家长了解绘本阅读的重要性和意义。
六、活动宣传1. 在社区、幼儿园、学校等场所张贴活动海报。
2. 利用社交媒体平台、家长群等进行宣传推广。
3. 邀请相关机构和人士合作参与，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 绘本购买和制作费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生，检查和排除潜在的危险因素。
2. 安排足够的工作人员和志愿者，确保活动的顺利进行。
3. 根据参与者的年龄和兴趣，选择合适的绘本故事和活动内容。
小蓝蛙绘本活动方案
小蓝蛙绘本活动方案1. 活动背景绘本是一种重要的早期教育工具，通过图片和文字结合的形式，可以引起孩子们的兴趣，提升他们的阅读能力和想象力。
小蓝蛙绘本是一套受孩子们喜爱的系列绘本，在故事情节中融入了生动有趣的插图，能够吸引孩子们的注意力。
为了帮助孩子们更好地理解和欣赏绘本故事，我们计划开展一系列的小蓝蛙绘本活动。
2. 活动目的•培养孩子们的阅读习惯和阅读理解能力。
•拓展孩子们的想象力和创造力。
•提升孩子们对绘本故事的欣赏能力。
3. 活动内容3.1 绘本分享会绘本分享会是活动的核心内容，通过展示小蓝蛙绘本的故事情节和插图，引导孩子们积极参与讨论和分享。
分享会的流程如下：•活动开场，主持人简要介绍小蓝蛙绘本的背景和特点（5分钟）。
•分享一个小蓝蛙绘本的故事，逐页展示故事情节和插图，并通过提问引导孩子们思考和表达对故事的理解（20分钟）。
•鼓励孩子们分享他们对绘本故事的理解和喜爱之处，可以自由发表意见或绘制插图（15分钟）。
•结合孩子们的分享，主持人总结绘本故事的主题和学习点，以及对下一个绘本分享会的展望（10分钟）。
3.2 制作小蓝蛙插画为了让孩子们更加深入地理解小蓝蛙绘本的故事情节和角色形象，我们将开展小蓝蛙插画制作活动。
活动的步骤如下：•提供小蓝蛙的故事情节和相关插图，让孩子们理解小蓝蛙的形象和特点（10分钟）。
•提供绘画工具和材料，向孩子们示范绘画小蓝蛙的方法，并指导他们制作自己的小蓝蛙插画（30分钟）。
•孩子们完成插画后，鼓励他们展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流（20分钟）。
•对于部分优秀的插画作品，可以在学校或社区的展览空间展示，以鼓励和表扬孩子们的努力和创造力。
3.3 绘本故事创作比赛为了激发孩子们的创造力和写作能力，我们将组织一次小蓝蛙绘本故事创作比赛。
活动的安排如下：•宣布比赛的主题和要求，鼓励孩子们根据自己的想法和创意创作绘本故事（10分钟）。
•孩子们可以个人或小组形式参与，每个参赛作品需要包括故事情节、插图和文字说明（30分钟）。
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小学绘本阅读活动策划
篇一：绘本社团活动计划
小学“乡村少年宫”二年级绘本阅读活动计划
一、指导思想：
尊重儿童读书的主体性。
关注量的积累，引导博览群书。
立体育人，重视阅读这一精神通道的建设。
注重指导学生阅读的方法。
二、活动目标
1．根据绘本适合儿童早期阅读的特点和低年段儿童的认知心理特点，重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，让儿童爱读书，快乐地读书。
2．培养儿童读图和阅读简单文字的能力，让儿童积极向纯文字阅读过渡。
3．研究快乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用，让儿童通过广博的快乐绘本阅读不仅喜爱阅读，学会阅读，而且要让他们从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐，让他们在快乐绘本阅读中健康发展。
三、活动内容安排
九月份：《好饿的毛毛虫》《爷爷一定有办法》《动物
绝对不应该穿衣服》
十月份：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《爱心树》《兔子的胡萝卜》十一月份：《你真好》《我爸爸》《逃家小兔》《大卫不可以》十二月份：《不一样的卡梅拉》系列绘本一月份：《不一样的卡梅拉》系列绘本
三月份：《失落的一角》《失落的一角遇见大圆满》《爱心树》四月份：《彼得兔》系列
五月份：《小黑鱼》《图书馆狮子》《花婆婆》《小猪变形记》六月份：《蹦蹦和跳跳》系列
篇二：小学二年绘本阅读兴趣小组活动记录方案
厦门市云顶学校
—学年第组名：指导教师：王蓝紫
厦门市云顶学校绘本阅读兴趣小组活动计划
厦门市云顶学校课外兴趣小组活动学员名单、点名册（二年级绘本阅读）（ 20XX—20XX 年度第一学期）指导老师：王蓝紫（二年级）
厦门市云顶学校课外兴趣小组活动教案
第（4）周
厦门市云顶学校课外兴趣小组活动教案
第（6）周
篇三：小学生阅读活动计划
小学生阅读活动计划
白鹿原中心小学二年级一班指导教师：李游一、指导思想
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成
长
我
班
也
定
了
阅
读
计
划。
二、方法与措施：
1．与学校阅读计划一致起来，强化阅读指导
教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：
指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。
指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、努力实现资源共享
利用好学校图书室阅读资源，学生互相借阅。
广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言
书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣
有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。
组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。
5、注重考核评比给学生适当压力。
尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。
以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。
三、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。
利用好班内空间，建好班级文化等。
2、发动学生，充实班级书橱。
3、以“红帆船”读书计划为标准，向学生推荐书目。
引导学生学会选择读物。
4、倡议家长与学生共读一本书。
5、利用好学校的图书室和阅览室，引导学生博览群书，
积累知识。
6、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。
7、每月开展一次读书心得交流、赛诗会、文学人物评论会。
8、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。
四，阅读书目推荐。