中山大学社会科学方法论期末复习要点
马克思主义与社会科学方法论复习要点
《马克思主义与社会科学方法论》复习要点1、如何理解什么是科学?(1)科学：英文science,本意是知识、学问。
(2)古意的科学=科+学，科是指分门别类，学是学问、知识，科学就是分门别类的有实际用途的知识和学问。
(3)1888年，达尔文给出科学定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。
他指出了科学的内涵：事实与规律。
(4)*科学就是知识，是反映客观事物本质和固有规律的知识；*科学不是一般零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系；*科学是人类对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动；*科学不断发现未知事实，由不知到知，由知之甚少到知之较多的动态过程。
(5)科学的研究对象是具体有形的实在对象，研究方法是实验和逻辑方法，研究旨趣具有确定性和统一性。
总之，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。
2、社会科学与自然科学有何丕包？P3-5(1)本体论差异自然科学：物质和自然世界，具体有形的实在对象社会科学：人和社会世界，研究对象具有自为性(2)方法论差异自然科学：自然科学探究事物“原因”，主张实验和逻辑的研究方法，主要运用观察方法、实验方法、定量分析方法等实证主义方法论范式。
社会科学：社会科学重在探索事物“意义”，实证主义方法论、诠释主义方法论、批判理性方法论等多元范式共同存在。
(3)认识论差异自然科学：探讨典型现象，研究“是什么”的问题，反映自然世界普遍性规律，而不作“应当如何”的判断，探讨结果具有确定性和统一性。
社会科学：研究人类社会的反馈机制，研究“为什么”的问题，认识关于人类社会的知识，帮助人们理解和解释世界。
价值本位、主客一体、虚实结合的突出特征。
它是一个包括经济学、政治学、法律学、社会学等学科的庞大知识体系。
(4)内驱动力差异社会科学方法论和自然科学方法论都有内在驱动力。
社会科学方法论带有更多价值取向成份，渗透更多人为因素，体现了更大的主体性。
马克思主义与社会科学方法论(研究生政治课程)复习重点
马克思主义与社会科学方法论(研究生政治课程)复习重点研究必备，欢迎下载：___复重点导论：社会是人类生活的共同体，在马克思主义社会观中，社会在本质上是生产关系的总和。
社会是以特定的物质资料生产活动为基础，以一定数量和质量的人口为主体而建立的相互交往和运动发展的社会关系体系。
自然科学以自然现象为研究对象，以探寻自然规律为目标，包括数学、物理、化学、天文、地理、生物等诸多学科。
社会科学以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律，对社会生活作出科学的说明与合理的评价。
社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、管理学、教育学等学科。
什么是方法？人文主义和科学主义是什么？方法是主体依据客体发展规律的认识而为自己规定活动方式和行为准则，是人们实现特定活动目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
科学主义的主要思想可概括为：认定真正的科学知识只有一种，即自然科学。
自然科学是最权威的世界观，也是人类最重要的知识，其高于一切其他类的对生活的诠释。
___社会科学方法论有哪些基本原则？___社会科学方法论有三个基本原则。
第一，客观性原则。
科学揭示社会历史在运动和发展过程中“自己构成自己的道路”，坚持认识论的实践标准，反对任何一种形式的主观主义。
第二，主体性原则。
注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。
注重坚持群众史观，反对英雄史观。
第三，整体性原则。
要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待个人与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念。
实践是检验真理的标准，但不能将其绝对化。
实践标准既有确定性，也有不确定性。
确定性指实践是唯一的客观标准，真理性由实践来鉴别。
承认实践标准的客观性和唯一性，也必须承认其确定性。
社会学复习知识梳理超级(含所有知识点)
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识点)
1. 什么是社会学
社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注社会中人们
的相互关系、社会结构、社会组织和社会变迁等问题。
2. 社会学的研究方法
- 实证研究方法：通过数据收集和分析来验证相关理论或假设。
- 理论研究方法：通过构建社会学理论来解释和理解社会现象。
3. 社会学的主要理论观点
- 结构功能主义：强调社会结构的稳定性和功能的平衡。
- 冲突理论：认为社会是由不同利益群体之间的冲突和斗争构
成的。
- 符号互动主义：关注个人对符号和意义的理解和解释。
4. 社会学的研究领域
- 社会组织：包括社会机构、社会角色和社会规范等。
- 社会化：研究个人在社会中的成长和发展过程。
- 社会不平等：关注社会中的阶级、种族、性别等不平等问题。
- 文化与社会：研究文化对社会行为和社会结构的影响。
5. 社会学的重要概念
- 社会结构：指社会中的各种组织形式和人们的社会地位。
- 社会化：个体在社会中研究和内化社会价值观和行为规范的
过程。
- 角色：指在特定社会环境中个体所扮演的行为和责任。
- 文化：社会共享的符号、价值观和行为方式的总和。
以上是社会学复习知识梳理的超级完整版，包含了社会学的基
本概念、研究方法、主要理论观点、研究领域和重要概念等内容。
希望对你的复习有所帮助！。
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题
1、如何理解社会科学方法论的性质与特点？方法就是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式与行为准则,就是人们实现特定目的的手段或途径,就是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论就是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理与基本原则,为人们正确认识事物、评价事物与改造事物指明方向。
方法论具有不同的层次,如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论就是从事科学研究的方法论,它就是对各门具体社会科学研究方法的概括与总结,因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
社会科学研究的方法论特点:第一,社会科学研究的主客体同体性。
社会科学研究者就是社会中的人,她们对研究对象来说就是主体,而本身又就是被研究的客体。
第二,社会科学研究的价值关涉性。
社会科学研究总就是包含、渗透、负载着人的价值因素。
完全的“价值中立”就是做不到的。
第三,社会研究的理解建构性。
社会科学研究,特别就是人文科学研究,不能像自然科学那样单纯进行客观的描述与说明,只能通过理解来把握。
2、如何理解社会生活在本质上就是实践的？马克思主义用人的实践活动解释历史的发展,从而达到对社会历史的正确认识,为社会科学研究奠定了可靠的方法论基础。
首先,实践活动决定人类社会的产生、存在与发展。
人类历史就是人们自己创造的,一部人类社会的历史,本质上就就是人的实践活动的历史。
人的实践活动贯穿于社会发展的全部历史过程,包含着人类历史的全部秘密,人的实践活动的水平体现了历史发展的程度。
其次,实践活动不仅改变了环境,同时也改变了人本身。
实践活动作为人的存在方式,就是人类为了满足自身需要而进行的能动地改造世界的物质性活动。
实践活动作为人类特有的活动,集中体现了人的本质的社会性。
人们在进行物质生产的同时,也生产了自己的物质生活;在改变生产方式的同时,也改变了自己的生存方式;在改造客观世界的同时,也改造了人的主观世界;在改变环境的同时,也改变了人本身。
马克思主义与社会科学方法论复习要点 (自动保存的)
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点。
社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。
主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。
社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。
在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则。
按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。
注重坚持群众史观，反对英雄史观。
3. 整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。
具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
5. 发展性原则。
这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。
要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？•马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题
1. 如何理解社会科学方法论的性质和特点？方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
社会科学研究的方法论特点：第一，社会科学研究的主客体同体性。
社会科学研究者是社会中的人，他们对研究对象来说是主体，而本身又是被研究的客体。
第二，社会科学研究的价值关涉性。
社会科学研究总是包含、渗透、负载着人的价值因素。
完全的“价值中立”是做不到的。
第三，社会研究的理解建构性。
社会科学研究，特别是人文科学研究，不能像自然科学那样单纯进行客观的描述和说明，只能通过理解来把握。
2.如何理解社会生活在本质上是实践的？马克思主义用人的实践活动解释历史的发展，从而达到对社会历史的正确认识，为社会科学研究奠定了可靠的方法论基础。
首先，实践活动决定人类社会的产生、存在和发展。
人类历史是人们自己创造的，一部人类社会的历史，本质上就是人的实践活动的历史。
人的实践活动贯穿于社会发展的全部历史过程，包含着人类历史的全部秘密，人的实践活动的水平体现了历史发展的程度。
其次，实践活动不仅改变了环境，同时也改变了人本身。
实践活动作为人的存在方式，是人类为了满足自身需要而进行的能动地改造世界的物质性活动。
实践活动作为人类特有的活动，集中体现了人的本质的社会性。
人们在进行物质生产的同时，也生产了自己的物质生活；在改变生产方式的同时，也改变了自己的生存方式；在改造客观世界的同时，也改造了人的主观世界；在改变环境的同时，也改变了人本身。
环境的改变和人的活动或自我改变的一致性，只能被看作并合理地理解为革命的实践。
马克思主义与社会科学方法论期末复习之大纲
大纲马克思主义研究方法（后人对马克思的研究）一、关于马克思主义的五次论战（一）、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战（二）、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战（三）、列宁同考茨基的论战（四）、战后科学主义马克思主义和人道主义的马克思主义之间的论战（五）、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义的探索二、论战的原因：关于马克思主义的四种解读（一）、以恩解马（二）、以苏解马（三）、以西解马（四）、以中解马三、不同解读的原因：关于马克思主义的五种研究方法（一）文本研究（二）思想史研究（三）认识论研究（四）价值观研究（五）跨学科研究以实践为基础的研究方法1、辩证唯物主义的实践观2、什么是实践？3、实践与认识的关系实践在认识中的决定作用：（一）实践是认识的来源（二）实践是认识发展的动力（三）实践是检验认识真理性的唯一标准（四）实践是认识的目的认识对实践具有能动的反作用：指导作用（五）认识对实践的反作用（指导作用）（六）认识与实践的统一（方法论）4、真理的检验标准社会系统研究方法内容提要：（一）社会系统论------经济基础与上层建筑1、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律2、意识形态与非意识形态3、经济基础与上层建筑的矛盾运动（二）社会形态论------社会形态更替的一般规律（统一性与多样性、必然性与选择性、前进性与曲折性）（基本矛盾、阶级斗争、革命改革、科技）1、社会形态的内涵2、社会形态更替的过程（马克思的五形态论）（三）社会有机体论------社会发展动力论社会发展的动力（四）研究社会系统的重要原则（方法）社会矛盾研究方法辩证法与形而上学，辩证法的总特征、核心、三大规律（一）社会矛盾的普遍性与矛盾分析方法1、什么是矛盾？----区分辩证矛盾与逻辑矛盾2、辩证矛盾----矛盾的同一性和斗争性3、矛盾的普遍性4、社会的基本矛盾（共性）案例（二）社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法（三）利益分析和阶级阶层分析方法社会过程研究方法（一）连续性与非连续性（二）前进性与曲折性（三）统一性与多样性、（四）必然性与选择性、（五）研究社会历史过程的若干重要方法（历史主义的方法、科学预见的方法、逻辑与历史相统一的方法）社会主体研究方法（一）人是社会历史发展的主体1、“现实的人”是社会历史研究的出发点；2、物质生产是社会发展的基础；3、人的存在状态是社会发展的尺度（二）人的本质是社会关系的总和1、社会是人的存在方式和发展条件；2、“虚假共同体”与“真实共同体”；3、“自由人联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体（三）人民群众是历史的创造者1、两种对立的观点；2、人民群众是创造历史的决定力量（人民群众创造历史的制约性、真理最初往往掌握在少数人手里）；3、杰出人物在历史发展中的作用；4、评价历史人物的科学方法社会认知与评价方法（一）真理与价值1、马克思主义真理观（定义、特性、标准）2、马克思主义价值观（定义、特性、标准）3、价值评价标准及功能（二）社会认知的方法与途径1、社会认知的特点（三）社会评价及其标准1、社会进步的评价2、社会生产力是社会评价的根本标准3、人民利益是社会评价的最高标准社会科学研究的世界视野（一）马克思的世界历史理论1、哲学视野中的“世界历史”2、民族历史向世界历史的转变3、世界历史的两重性（二）经济全球化及其内在矛盾1、经济全球化是世界历史发展的新阶段2、经济全球化的基本含义和特点3、经济全球化的内在矛盾（三）世界历史理论的方法论意义1、以世界眼光观照当代社会发展2、正确理解全球化与民族化的关系3、正确理解统一性与多样性的关系4、正确看待社会主义与资本主义的关系社会科学研究方法一、问卷调查法1、问卷的基本结构2、问卷设计基本原则3、从多个不同角度来考虑问卷的设计工作4、问卷设计主要步骤5、问卷设计具体方法6、问卷设计的常见错误7、问卷法的优缺点二、观察法1、科学的观察则必须要具备以下几个特征：2、观察的类型3、参与观察案例4、参与观察的主要问题5、观察的步骤6、观察的优点和缺点三、实验法1、实验法的基本原理2、实验的主要组成部分3、实验的基本程序4、简单实验设计的几种模式5、实验法的优缺点6、实验法案例四、文献研究法1文献的类别及来源2文献法的优点3文献法的缺点4文献法的案例五、实证研究法六、定量分析法七、定性分析法1定量方法的特点2定量分析的优缺点3定性分析的特点4定性分析的优缺点5定性分析与定量分析案例（民主、国体与政体关系、民主的真实性与虚伪性）八、个案研究法1个案调查的特点：2个案调查的优点：3个案调查的缺点：4个案调查的案例：九、统计分析法1统计分析法的特点2统计分析法的步骤和原则3统计分析法的案例十、探索性研究法十一、归纳与演绎1归纳法的特点及案例2归纳法的局限性：3演绎法的特点及案例：4演绎法的局限性：5假设检验法是归纳和演绎的结合法十二、模拟法经济学学术论文撰写与经济学研究方法学术研究与学术论文撰写的前期准备学术论文的界定、价值与类型选择适合自己的论文类型高度重视研究与论文撰写的方法论学术论文的特点与应避免的问题狠抓学术论文撰写的核心环节第一专题社会科学研究与社会科学方法论一、人类认识社会的主要方式二、社会科学是否可能？三、社会科学的对象与性质四、社会科学的特点与功能四、社会科学研究的基本范式第二专题马克思主义社会科学方法论（总论）一、马克思主义理论的现实境遇二、马克思主义社会科学研究的方法论取向三、马克思主义社会科学方法论的主要内容四、马克思主义社会科学研究的基本原则五、研究马克思主义的态度与进路第三专题社会研究方法体系一、科学研究方法的三个层次1、方法论2、研究方式3、具体方法与技术二、社会科学研究的三大范式1实证主义研究范式（社会事实范式）2解释主义研究范式（社会定义范式）3批判理论研究范式（社会行为范式）第四专题马克思主义社会科学方法论体系的主要内容马克思主义社会科学方法论包括：◇以实践为基础的研究方法◇社会系统研究方法◇社会矛盾研究方法◇社会主体研究方法◇社会过程研究方法◇社会认知与评价方法◇世界历史研究方法浅析马克思主义社会科学方法论的建构1、浅析马克思主义社会科学方法论的建构2、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论3、试运用马克思主义社会存在与社会意识辩证统一的原理分析后现代主义思想基本观点。
社会学研究方法期末考试知识点
社会学研究方法期末考试知识点第一章（P19）【本章要点】1.社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2.社会研究具有三个方面的基本特征：（1）研究的主题是社会的，而非自然的；（2 ）研究的方式是经验的，而非思辨的；（3）研究的问题是科学的，而非价值判断的。
3.社会现象的复杂性、人的特殊性、研究的干扰性、保持客观性的困难以及研究所受到的各种限制，构成了社会研究中的主要困难。
4.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法和技术。
5.社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
6.社会研究有四种基本研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和利用文献的定量研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体的社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
7.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间，者除在着十分紧密的内在联系。
8.实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
其一是科学主义的，其二是自然主义的。
而定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的最集中体现。
它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径，二者之间不存在孰优孰劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
9.社会研究的过程分为五个阶段：（1）确定研究课题并将其系统化；（2 ）设计研究方案和准备研究工具；（3 ）资料的收集；（4）资料的处理与分析；（5 ）结果的解释与报告。
【基本概念】社会研究方法论研究方式定量研究定性研究第二章（P二）【本章要点】1.理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
《马克思主义与社会科学方法论》复习资料
《马克思主义与社会科学⽅法论》复习资料导论⼀、社会科学和社会科学⽅法论（⼀）⼈类对社会认识的历史进程（⼆）社会科学的特点和作⽤（三）社会科学⽅法论的性质和特点1.⽅法：2.⽅法论：是关于⽅法的理论，以形形⾊⾊的⽅法作为研究对象，探讨关于⽅法的基本原理和基本规则，为⼈们正确认识事物和改造事物指明⽅向。
依据其层次⾼低的不同可分为：哲学⽅法论、科学⽅法论、技术⽅法论3.社会科学⽅法论：是关于社会科学研究⽅法的理论，是对各门具体社会科学研究⽅法的概括和总结，对各门具体社会科学研究具有普遍指导意义。
“⽂化的分裂会使受过⾼等教育的⼈再也⽆法在同⼀⽔平上共同就任何重⼤的社会问题开展认真的讨论。
由于⼤多数知识分⼦都只了解⼀种⽂化，因⽽会使我们对现代社会作出错误的解释, 对过去进⾏不适当的描述, 对未来作出错误的估计。
”——[英]斯诺：《对科学的傲慢与偏见》, 陈恒六、刘兵译, 四川⼈民出版社，1987 年版。
译者序, 第5 - 6 页。
⼆、马克思主义社会科学⽅法论（⼀）马克思主义在社会历史研究中的⾰命变⾰1.马克思主义之前的社会思想理论，都有⼀定地位作⽤，但因狭⼩⽣产规模+剥削阶级的偏见，导致其在不能在总体上给社会历史以科学说明，即便是在⾃然观上唯物主义，⼀旦踏⼊社会历史领域，马上就变成历史唯⼼主义。
2.19世纪中，马恩适应⽆产阶级解放⽃争的需要，吸收⼈类数千年的思想认识成果，特别是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义的基础上，深刻分析了资本主义社会的⽭盾运动，并科学总结了⽆产阶级⽃争的实践经验，创⽴了马克思主义。
3.马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以⽣存的物质⽣活条件，并据此说明政治、法律、哲学和宗教观点，即⽤社会存在解释社会意识，⽽不是相反。
这样，唯⼼主义就从它的最后避难所——社会历史领域被驱逐出去。
达尔⽂：⾃然界的规律——马克思：社会历史的规律。
4.马克思从实践唯物主义观点出发，深刻批判了历史唯⼼主义，认为⼈们的社会认识视野应该“从天上回到⼈间”，聚焦于现实⽣活。
法学与社会科学方法论期末复习整理
法学与社会科学方法论期末复习整理法学与社会科学方法论是法学专业重要的一门基础课程，其主要目的是培养学生掌握社会科学研究的基本方法与技巧，以及运用这些方法和技巧进行法律问题研究的能力。
下面将对该课程的重点内容进行整理和复。
一、社会科学研究方法1. 定性研究与定量研究- 定性研究：以文字、图片、录音等非数字化形式来描述社会现象，借助于个案研究、访谈、观察等方法进行。
- 定量研究：以数字化形式来描述和分析社会现象，借助于问卷调查、实证观察、统计分析等方法进行。
2. 调查研究与实证研究- 调查研究：通过调查问卷、访谈、观察等方法，收集大量个案的信息，以描述某种社会现象。
- 实证研究：通过搜集大量实证数据和相关文献，通过统计分析等方法来检验和验证社会科学理论。
3. 纵向研究与横向研究- 纵向研究：以时间为纵轴，对同一群体或现象进行跟踪观察和分析，以了解其演变和发展规律。
- 横向研究：以空间为横轴，对多个群体或现象进行比较研究，以寻求它们之间的差异和共性。
4. 其他常用研究方法- 文献研究：通过阅读和分析大量相关文献，进行理论探讨和相关问题研究。
- 实验研究：通过人工设置实验条件，观察和分析实验结果，以验证或推翻某种假设。
二、法学研究方法1. 法学研究的基本方法- 比较法研究：通过比较不同国家或地区的法律制度、法律文书等，寻找共性和差异，为法律改革和制定提供借鉴。
- 历史法学研究：通过对法律历史文献和案例的研究，了解法律发展的历程和原因，指导法律解释和适用。
- 实证法律研究：基于实证研究方法，分析法律现象和法律效果，了解法律规定的实际运行情况。
2. 法学研究的技巧和步骤- 文献查阅：通过各类法学文献、判例、宪法等法律文件，获取相关法规和案例信息。
- 理论分析：运用法学理论和法律知识，对法律问题进行解释和分析。
- 实证调查：借助调查问卷、访谈等方法，收集实证数据，探索法律问题的实际情况。
- 综合研究：综合运用比较法、历史法学和实证法律研究等方法，全面分析和探讨法律问题。
《马克思主义与社会科学方法论》复习要点.doc
《马克思主义与社会科学方法论》复习要点1、如何理解什么是醪？（1）科学：英文science,本意是知识、学问。
（2）古意的科学二科+学，科是指分门别类，学是学问、知识，科学就是分门别类的有实际用途的知识和学问。
（3）1888年，达尔文给出科学定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。
他指出了科学的内涵：事实与规律。
（4）*科学就是知识，是反映客观事物本质和固有规律的知识；*科学不是一般零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系；*科学是人类对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动；*科学不断发现未知事实，由不知到知，由知之甚少到知之较多的动态过程。
（5）科学的研究对象是具体有形的实在对象,研究方法是实验和逻辑方法，研究旨趣具有确定性和统一性。
总之，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。
2、社会科学与自然科学有何丕同？P3-5（1）本体论差异自然科学：物质和自然世界，具体有形的实在对象社会科学：人和社会世界，研究对象具有自为性（2）方法论差异自然科学：自然科学探究事物“原因”，主张实验和逻辑的研究方法，主要运用观察方法、实验方法、定量分析方法等实证主义方法论范式。
社会科学：社会科学重在探索事物“意义”，实证主义方法论、诠释主义方法论、批判理性方法论等多元范式共同存在。
（3）认识论差异自然科学：探讨典型现象，研究“是什么”的问题，反映自然世界普遍性规律，而不作“应当如何” 的判断，探讨结果具有确定性和统一性。
社会科学：研究人类社会的反馈机制，研究“为什么”的问题，认识关于人类社会的知识，帮助人们理解和解释世界。
价值本位、主客一体、虚实结合的突出特征。
它是一个包括经济学、政治学、法律学、社会学等学科的庞大知识体系。
（4）内驱动力差异社会科学方法论和自然科学方法论都有内在驱动力。
社会科学方法论带有更多价值取向成份，渗透更多人为因素，体现了更大的主体性。
马克思主义与社会科学方法论复习提纲
马克思主义与社会科学方法论复习提纲一、名词解释1、人文科学：指一些以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究内容、以广泛的人文社会现象为研究对象的学科体系，它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科，它所研究的是一个精神与意义的世界，目的在于帮助人类理解和把握自身。
2、社会科学：以社会现象为研究对象的科学。
如政治学、经济学、法学、教育学、史学、文艺学、伦理学、美学等。
它的任务是研究并阐明各种社会现象及其发展规律。
3、方法论：是一种以解决问题为目标的体系或系统，它以各种各样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。
4、社会科学方法论：是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括与总结，并且对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
客观性原则：按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体，但是，客观性的要求却是绝对必须的。
5、客观性原则：按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体，但是，客观性的要求却是绝对必须的。
6、主体性原则：这一原则要求我们，一要注重从主体的维度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。
7、整体性原则：整体性原则实质上系统性原则。
系统性原则要求我们从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。
系统性原则要求我们从系统的观点来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神。
系统性原则要求我们局部和整体的关系，树立全局性的观念。
8、具体性原则：具体地分析具体情况，是马克思主义的活的灵魂。
这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
(完整word版)社会研究方法期末复习.整理版(word文档良心出品)
社会研究方法复习提纲1.试述定量研究的作用和意义。
（第一讲）答：定量研究的作用：①揭示事物内在规律；②预测事物发展趋势；③做出决策定量研究的意义：①已有的量化研究可以让我们估测某一个影响因素的大小；②量化研究使我们在不同的“理论”之间得以检验；③淘劣存优；提出新的关注问题；④“非政治化”2.社会研究以外的知识来源有哪些？（第二讲）答：权威、传统、常识、媒体神话、个人经验。
3.为什么社会研究总是比其他方法来得高明？（第二讲）答：因为，比起其他方法，社会研究是个更讲求结构、组织和系统的过程。
从其他方法得到的知识经常是对的，但是根据研究而来的知识，更可能是正确的，并且只有比较少的错误。
4.个人经验常犯的四大错误是什么？（第二讲）答：过度概化：这发生在当你握有某些你相信的证据，然后假设这些证据也适用于其他的状况时；选择性观察：这是发生在当你特别注意某些人或事，并且根据他（它）们的特性进行概括时；过早妄下判断：发生在当你觉得掌握了全部的答案，因而不再需要倾听、向外寻找信息或是提出质疑之时；光环效应：光环效应是指我们根据我们所肯定的或崇拜的事物，做出过度概括。
（需要记住定义）5.执行一项研究计划涉及哪些步骤？（第二讲）答：1、选择主题。
2、聚焦问题。
3、文献述评。
4、研究设计：采用什么方法收集什么资料？5、分析资料：借助什么社会统计模型？6、解释发现。
7、撰写报告：研究背景、研究方式与过程和研究发现。
6.社会研究当中通常会遇到哪些困难？（第三讲）答：人的特殊性；研究的干扰性；社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难。
7.社会研究的基本方式有哪些？（第三讲）答：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究8.什么是测量？测量的四要素分别是什么？（第四讲）答：测量的定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
四要素：测量客体、测量内容、测量法则、数字和符号9.有效测量法则的条件是什么？（第四讲）答：准确性、完备性、互斥性10.测量有哪四个层次？四种测量尺度在数学性质上有何不同？（第四讲）答：定类、定序、定距、定比四种测量层次的数学特性总结11.集中趋势、离中趋势（PPT没有，课本292和293）12.什么是操作化？操作化的作用？（第四讲）答：所谓操作化，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。
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中山大学社会科学方法论期末复习要点3
-by 2015/01/11 １．马克思社会科学的方法包括？
社会科学的方法包括：研究的方法和表述的方法。
研究方法又称为经验研究方法，包括收集资料的方法和分析资料的方法。
常用的搜集资料的方法有：问卷调查、参与观察、深度访谈、历史文献法等，这些方法可以单独或合并使用。
而后，对搜集好的资料展开进一步分析，才能显示资料的意义，以便帮助理解研究对象。
常用的资料分析方法有：各种统计方法（如单变量分析、多变量分析、回归分析、路径分析、时间序列等）、内容分析法、比较法、结构分析法、功能分析法、网络分析法等等。
表述方法：资料分析完成后，把分析结果用某种论述形式表达出来，就是表述阶段，即撰写研究报告或研究论文。
表述方法可以根据时间顺序、也可以根据重要性顺序、或其他逻辑顺序来表述。
２．马克思主义社会科学方法论的研究起点？
从经验事实出发。
１）马克思所说的事实主要是经济社会的事实，即马克思主要从经济活动来解释资本主义社会发“”
展趋势；２）作为研究对象的事实，马克思任务应该选取具有典型意义的事实；３）从事物的内在理性出发。
选择经验事实的方法：１)从重大社会现实问题出发（生产力的快速增加与社会贫富两极严重分化；经济危机的周期性发生；世界格局和社会的阶级结构、社会关系、思想观念的剧烈变化）2)从事实的典型形式出发。
３．马克思收集材料的方法？
官方资料、学者们的著述资料、直接观察和调查的资料。
马克思收集资料的特点：内容广泛深入、总是试图弄清楚研究所涉及的材料的每一个细节、重视收集一手资料
４．马克思社会科学方法论的主要内容和基本原则？
主要内容：马克思主义的历史唯物主义（新唯物主义、唯物史观）既是其世界观，又是其方法论。
在此基础上，具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法。
此外，还有逻辑与历史相统一的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客体相统一的辩证法、历史合力研究方法。
基本原则：１）客观性原则：按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史，这是任何科学方法论的首要前提。
尽管人类永远不可能把握纯粹的社会客体，但客观性的要求是应有的追求。
２）主体性原则：即注重从主体的维度去观察社会客体，注重把真理原则和价值原则结合起来，坚持群众史观和群众路线。
因为人民群众是历史的创造者；同时，承认杰出的历史人物在历史发展中的重大历史作用。
３）整体性原则：即系统性原则，从系统的角度来观察人与自然的关系，处理好人与自然的关系、人与社会的关系，坚持集体主义精神，关注局部和整体的关系，树立全局性观念。
４）具体性原则：真理是具体的，不是抽象的。
考察社会问题，必须以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，对一切都无法做出正确的判断。
５）发展性原则：即用运动的、变化发展的观点去观察和分析问题。
在认识社会现象时，要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性中发现合理性。
批判性是发展原则的必然要求。
５．马克思社会科学方法论的价值取向？
１）实践取向：实践是主体对客体的能动作用过程，也是社会发展的合规律性与和目的性的统一基础。
表现为３个方面（主体性视角、合规律性与合目的性视角、发展视角）
２）批判取向：实践作为促进现实变化的根本途径与手段，本质上是对现实的一种批判。
马克思的全部思想都是在批判中展开的，革命思想或批判意识构成了他的学说的灵魂。
正如他本人所指出：辩证
“
法不崇拜任何事物，按其本性来说，它是批判的和革命的。
社会批判理论是反思性的历史认识、评价活
”
动。
批判性是贯穿马克思理论发展始终的思想精髓。
６．马克思社会科学方法论的具体方法？
利益（阶级）分析方法：是社会领域中最基本的认识方法和分析方法之一，是任何社会主体要有效参与社会生活实践必须运用的最基本的方法之一。
因为：第一、利益分析方法是认识社会基本矛盾形成和发展的重要维度。
第二、利益分析方法是深刻理解一系列社会现象的工具。
第三、利益分析方法是理解各社会主体本性及其运行趋势的重要杠杆。
７．社会科学研究的世界视野
世界历史是人类的物质生产实践和交往实践普遍化、世界花发展的产物，近代以来，生产力和交往关系发展的产物。
对人类社会发展的三重意义：第一、在世界历史条件下，落后国家一方面在相互文化中吸收先进国家的成果，有可能实现跨越式发展；另一方面，这些国家由于资金、经验和管理人才的缺乏，并处于国际分工的下游，又受到发达国家的剥削、限制和干涉，严重影响自己的合理发展。
第二、一方面，世界性普遍交往开阔了人们的研究，提升了人们的能力，使得人们的选择活动在世界范围内进行，使人们的选择活动在世界范围内进行。
为个人成为世界历史性的个人提供了可能；另一方面，个人愈来愈受到日益扩大的世界市场力量的支配，成为生产和交往的必然性奴隶。
第三、一方面，通过向世界范围的扩展，资本主义生产方式的内在矛盾获得了相当的缓解，表现出一定的生命力，另一方面，其面向世界扩展的过程中有聚集着世界性的反对力量。
８．世界历史理论的方法意义？
第一、以世界眼光观对当代社会发展市场经济的全球性扩展中的系列问题进行分析，思考国家和个人自身的发展问题。
第二、正确理解全球化与民族化的关系。
Ｑ：请用利益分析法对中国现阶段社会各阶层之间的矛盾分析
答：１．现阶段中国社会各阶层矛盾的性质：中国社会现阶段各阶层已出现了明显的分化并出现了各种矛盾，这些矛盾总体上是属于劳动者阶级范畴之间的不同阶层的人民内部矛盾，它以一定的共同利益为基础，有着一致的或相似的政治与经济地位，以及社会发展的目标（国家强大、民族复兴、共同富裕）。
２．不同阶层的政治态度和利益认同差异明显：当前，不同阶层的人群，在社会地位、经济收入、价值取向、归属感、认同感等方面存在明显的差异。
具有相同利害关系的社会成员对利益问题更容易产生共鸣。
在社会各阶段，居于社会较高地位层次的阶层，对改革和发展持积极态度，认为存在收入差距是合理的，居于较低层次的阶层感到自身利益受到损害，对改革和发展的实现感到怀疑，甚至还有一部分对某些相关政策感到不满，对未来缺少信心，他们对社会收入差距大多反应强烈，如对腐败问题的看法，较高阶层和高阶层的人员对腐败问题看得相对较轻，而中低阶层、低阶层和最底层人员对腐败问题反应强烈。
３．不同阶层之间关系复杂，矛盾突出：一定的社会结构体系下，社会各阶层总会形成一定的利益格局。
当前中国社会各阶层矛盾紧紧围绕着物质利益，使矛盾复杂且突出。
城乡之间差异，先富阶层与贫困阶层之间的矛盾、干部阶层与其他阶层之间的矛盾、劳资矛盾、不同生产经营者之间的矛盾、生产经营与雇佣劳动者之间的矛盾等。