2020年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年黑龙江省齐齐哈尔市依安县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年黑龙江省齐齐哈尔市依安县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的()。
A、受教育权B、名誉权C、隐私权D、人身安全权【答案】A【解析】《中国人民共和国教育法》规定,受教育享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权力,这是学生在学校中享有的最基本的权力。
故选A。
2、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”这一表述强调的学习动机类型是()A、内部动机B、外部动机C、一般动机D、近景动机【答案】B【解析】题干所述是指读书是为了财富和美女,是由外部的诱因激发出来的学习动机,所以属于外部动机。
故选B。
3、在归因模式中,能力属于()因素。
A、内部的,稳定的,不可控的B、内部的,不稳定的,可控的C、外部的,稳定的,不可控的D、外部的,不稳定的,可控的【答案】A【解析】能力来源于人的内部,它是稳定的,并且不可控的因素。
故选A。
4、得出学习即强化的观点的实验是()。
A、经典条件反射实验B、操作条件反射实验C、榜样学习实验D、顿悟学习实验【答案】B【解析】根据操作性条件反射实验后白鼠的行为反应,提出了强化理论,认为学习即强化。
故选B。
5、无论是德育内容还是德育方法,其切入点都是()。
A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为【答案】A【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
无论是德育内容,还是德育方法,其切入点都是学生生活世界存在的问题。
齐齐哈尔2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_2
齐齐哈尔2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1:对学问最好的复习方法是〔〕。
单项选择题A、有意识记B、多种感官参加C、在实践中应用所学学问D、画线2:教育心理学有自身独特的讨论课题,即〔〕。
多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的互相作用3:内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完好的〔〕。
单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架4:编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的主要标准是〔〕。
单项选择题A、课程B、课程标准C、课程打算D、课程目标5:胜利教学法主见对学生实施〔〕单项选择题A、鼓舞性评价B、肯定性评价C、终结性评价D、坚决性评价6:提出发觉学习与接受学习概念的讨论者是〔〕单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克7:常能训练是指〔〕。
多项选择题A、抽象思维能力训练B、外语会话能力训练C、生活能力训练D、电脑操作能力训练E、活动能力训练8:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达〞表达了〔〕单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想9:以下属于问题解决的是〔〕。
单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造10:新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔〕。
单项选择题A、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观B、学问、情感、意志C、面向世界、面向将来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观11:“教育即生活〞、“学校即社会〞“从做中学〞是〔〕的重要主见。
单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、有用主义教育学派12:调整策略属于学习策略的〔〕单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略13:阐述规那么的时候,新教师往往是简洁明了的。
〔〕推断题对错14:在问题解决的策略中,系列搜寻策略也称〔〕。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、某小学指派李老师带领学生去敬老院义务劳动,学生李某在餐玻璃时不慎从窗台摔下来,致小腿骨折,对于李某所受伤害应承担法律责任的是()。
A、学校B、李老师C、李老师和敬老院D、李老师和学校【答案】D【解析】根据《学生伤害事故处理办法》规定,学校和教师应该承担相应责任。
故选D。
2、教学在使学生形成科学的世界观,培养优良道德品质方面起着重要的作用。
这是因为教学始终具有()。
A、思想性B、活动性C、教育性D、渗透性【答案】C【解析】教学始终具有教育性,它的任务之一就是培养学生高尚的审美怙趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础。
故选C。
3、中国奴隶社会教育的主要内容是()。
A、四书五经B、“六艺”C、“七艺”D、文法、修辞【答案】B【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。
考生需注意准确审题,题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。
故选B。
4、根据教学评价的严谨程度,可分为()。
A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价【答案】D【解析】根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观,非正式评价则是针对个别学生的评价,并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。
故选D。
5、根据公共利益的需要,在紧急情况下,行政执法采取的非法行为可以有效。
这属于教育行政执法的()。
A、合法性原则B、越权无效原则C、合理性原则D、应急性原则【答案】D【解析】应急性原则是指根据公共利益的需要,在紧急情况下,行政执法采取的非法行为可以有效。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。
A、备课B、上课C、作业布置与反馈D、课外辅导【答案】A【解析】教学工作的基本环节包括:备课、上课、作业布置与反馈、课外辅导、学业成绩评价。
其中备课是教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。
故选A。
2、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。
A、教师职业标准B、教师专业标准C、教师职业道德D、教师教育原则【答案】C【解析】教师职业道德简称师德,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。
而教师教育原则是教育规律在教育中的反映。
故选C。
3、教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育对文化的延续C、教育提高人的修养D、教育促进社会变革【答案】A【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的手段;教育是发展科学的一个重要手段。
故选A。
4、以下对内部学习动机描述不正确的是()。
A、满足于学习活动之内B、学习是因对学习内容感兴趣C、是达到某种结果的手段D、由学习活动本身的意义和价值引起【答案】C【解析】内部学习动机是指由个体内在的学习需要引起的动机。
例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
A、B、D三项内容符合对内部学习动机的描述。
故选C。
5、下列能代表高成就需要者的描述是()。
铁锋小学教师招聘考试真题及答案解析卷3
铁锋小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学2:义务教育的学制,通常有()。
多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”3:教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
这体现的职业道德是()。
单项选择题A、教书育人B、为人师表C、终生学习D、关爱学生4:暗示教学法的一个重要原则是()。
单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教的原则5:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的()单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力.所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一6:创造性的核心成分是()。
单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平7:为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校的这种做法( )。
单项选择题A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理8:专家型教师的课时计划简单、灵活,以()为中心,并有预见性。
单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想9:学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性10:认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。
有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德11:汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同,他会做一些在别人看来费力不讨好的事。
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2020年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》
真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、教育法律规范评价作用有两个显著的特点:一是普遍的有效性,二是()。
A、突出的客观性
B、突出的适用性
C、强烈的说教性
D、较强的现实性
【答案】A
【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点:一是突出的客观性,二是普遍的有效性。
故选A。
2、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是()。
A、学习心理学
B、人格心理学
C、教育心理学
D、动机心理学
【答案】C
【解析】教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学,是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。
故选C。
3、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。
A、可能性作用
B、影响作用
C、决定作用
D、外在作用
【答案】C
【解析】主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。
故选C。
4、()是品德形成的一个重要标志。
A、道德知识的掌握
B、道德评价能力的发展
C、道德信念的形成
D、道德情感的丰富
【答案】C
【解析】道德信念的形成是品德形成的一个重要标志。
故选C。
5、个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
这说明其思维具有
()。
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
【答案】C
【解析】发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:①流畅性:是个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
②变通性:即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
③独创性:个人面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法,具有新奇性。
故选C。
6、医生要祛除患者的疾病,对症下药,就必须对患者进行仔细的检查。
教学工作也一样,了解学生学习成功或失败的原因,查明、辨认和确定学生的不足和“病症”,才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。
上述体现了教学评价中的()。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、结果性评价
【答案】B
【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
如同医生给病人治疗前的检查一样。
故选B。
7、新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
A、发挥
B、发展
C、发扬
D、发现。