第三课美丽童话教案新部编本

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

教师学科教案

[20 -20学年度第—学期]

任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________

xx市实验学校

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第三课美丽童话

第一课时《木偶兵进行曲》教学设计

教学目标

1. 通过创编及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。

2. 按《木偶兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作教学重、难点

1. 通过创编及一系列音乐活动，培养学生的创造力。

2. 按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。

教学过程

一、导入

欣赏《木偶兵操练》动画。

教师：同学们，你们见过木偶兵练操吗？

学生回答。

教师：现在，就让我们一起看一看木偶兵是怎样练操的？学生回答：非常整齐、认真。教师：同学们回答得非常好。冈M同学们听到的这首乐曲的名字叫《木偶兵进行曲》

，接着我们再来听一听

这首乐曲，听听它是几几拍的？

二、欣赏乐曲

1. 初次聆听《木偶兵进行曲》音频并提问：乐曲是几几拍的？

学生回答：这是一首四二拍的乐曲。

2. 复听《木偶兵进行曲》音频。

看一看老师都做了哪些动作？

教师：现在请同学们一边听乐曲，一边看一看，老师随乐曲都做了哪些动作？共做了几种？

学生回答：老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作，一共做了六个动作。

3. 跟着音乐做动作、加象声词。

(1)跟着老师一起做

教师：同学们回答得非常好，现在跟着老师一起做一做。教学要求：教师给予指点，慢速学习每种动作。

(2)边做边加象声词

教师：现在老师一边做动作，一边念象声词，请同学们认真看，仔细听。

(3)跟着老师一起做

(4)边做边加象声词

教学要求；练习时，要把空拍当作重点解决好，从而突出《木偶兵进行曲》的节奏特点。

(5)完整做动作

这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第

1278乐句，即

如连续做两遍动作，可用整首曲子。

4. 分组比赛，看哪一组做得最整齐。

(1)分组比赛。

教师：我们来欣赏一下每一组练习的动作，希望同学们认真表演。

(2接龙游戏。

教师：下面我们用冈才做的动作做一个接龙的游戏。第一小组做节奏

1，第二小组做节奏

2……四个小组轮

流做，看哪个小组接得最好。(播放音乐)

(3)师生间进行评价。

5. 教师弹琴，部分学生做动作，部分学生模仿木偶兵的形象列队行进。

三、自由表演(《木偶兵进行曲》舞蹈表演)

1. 学生分组设计动作，老师巡视指导。

2. 学生分组展示。

3. 师生间进行评价。

四、课堂小结

通过本课的学习，同学们随音乐创编动作，生动地表现了木偶兵神气可爱又小心翼翼地进行操练的形象。

希望你们今后加强为进行曲创编动作的练习，培养我们的节奏感。

第二课时月亮姐姐快下来

教学目标：

1、跟老师学唱歌曲《月亮姐姐快下来》。

2、培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

3、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。

教学准备：多媒体

教学重点

能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。

教学难点

歌曲轮唱部分的演唱教学过程:

一、课前训练：

1、C大调音阶。上行、下行。

2、发声练习：u （长音、气息训练）

3、复习歌曲《木偶兵进行曲》。

、导入新课

你知道月亮姐姐什么时候最圆最亮吗？

今天就让我们来学唱一首美丽的童话歌曲《月亮姐姐快下来》

三、上课

1. 播放欣赏乐曲《月亮姐姐快下来》，让学生初步感受乐曲的美妙，激发学生的演唱欲望和光趣

2. 、引导学生朗读歌词

3、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。

4、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。

5、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。

6、分小组视唱。

7、全班有感情的演唱歌曲。

8、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？

四、创编活动：

学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。五、小结：（德育渗透）通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

六、布置作业唱熟歌曲《月亮姐姐快下来》。

板书设计：月亮姐姐快下来

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课后反思：

第三课时《魔法师的弟子》教案

教学目标：

1 、了解音乐体裁交响诗与管弦乐队的组成。

2、引导学生通过聆听乐曲感受乐曲所表达的内容，从而发展学生对音乐的听辩能力与想象能力。

3、通过聆听，感受音乐的魅力，培养学生对音乐的兴趣。教学重点：通过聆听感受音乐所表达的内容。

教学难点：交响诗、管弦乐队的构成、听辩乐曲中个别乐器的音色教学准备：多媒体