第十一章 排泄护理
护理学基础(中职护理专业,案例版) 教学配套课件 吴姣鱼 第11章 病人排泄的护理
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3、评估 4、计划
(一)导尿术
---病人病情、临床诊断、导 尿目的 --- 意识状态、生命体征、心 理状态 ---病人卧位、膀胱充盈程度、 --会-护阴士部准清备洁及皮肤黏膜情况 -----病-合人作准程备度、生活自理能力 -----用-环物境准是备否适合病人做导尿 ---环境准备
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澄清、透明,呈黄或深褐 脓尿、菌尿、血尿、
色,放置后发生混浊,可有 血红蛋白尿 、胆
微量絮状沉淀
红素尿、乳糜尿
挥发性酸
氨臭味、烂苹果味
弱酸性,pH6(4.5~7.5) 碱性、酸性
1.015~1.025,婴幼儿偏低 增高、固定、降低
(三)影响排尿因素的评估
饮
个 心人 理习 因惯 素
文 化 因 素
食 和 液 体 的 摄 入
(一)导尿术
(六)评价 ---用物齐备,操作熟练、动作轻柔 ---病人身心痛苦减轻,感觉舒适、安全 ---无菌观念强,操作过程无污染 ---病人理解导尿的目的,主动配合 ---操作过程中进行有效的人文沟通, 充分体现人文关怀精神,病人满意
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(二)留置导尿术
1、概念 2、目的
---抢救危指重在、导休克尿病后人,准将 确-记--导录腹尿尿腔量及管,盆保测腔留量手在尿术膀比前重胱、中、 后的内膀胱,减引压流尿液的技术
一、排尿活动的评估
(一)正常尿液的评估 (二)异常尿液的评估 (三)影响排尿因素的评估 (四)排尿活动的异常
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一、排尿活动的评估
(一)正常尿液的评估 正常情况下,排尿受意识支配,是无痛、
无障碍、可自主随意进行的。
透
次 数
尿
基础护理学[第十一章排泄]知识点复习
第十一章排泄知识脉络图排泄是机体将新陈代谢所严生的废物排出体外的生理活动过程,是人体的基本生理需要之一。
排泄的主要活动方式是排便和排尿。
正常的排便、排尿活动对维持机体内环境相对稳定,保证机体正常生命活动起重要作用,但许多健康问题会直接或间接地影响人体的排便、排尿功能,粪便和尿液的质与量也相应发生异常变化。
因此,护士应仔细观察患者的排便、排尿情况,为诊断、治疗和护理工作提供资料。
护士还应理解正常排泄及其促进因素、阻碍因素、导致排泄改变的原因等,以便更好地处理患者的排泄问题,并指导和帮助患者维持正常的排便、排尿活动,必要时能熟练运用有关护理技术,满足患者排泄的需要。
第一节排尿的护理一、概述(一)与排尿有关的解剖泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成。
1.肾脏肾脏是成对的实质性器官,位于脊柱两侧,贴于腹后壁,右肾略低于左。
肾。
血液通过。
肾小球的滤过作用生成原尿,再通过肾小管的重吸收和分泌作用生成终尿,经肾盂排向输尿管。
2.输尿管输尿管为细长的肌性管道,左右各一。
成人全长约25~30cm,有三个狭窄,即起始部、跨入骨盆入口缘和穿膀胱壁处,输尿管结石常嵌顿在这些部位。
输尿管通过平滑肌的蠕动和尿液的重力作用,使尿液不断流入膀胱内,此时尿液是无菌的。
3.膀胱膀胱为储存尿液的囊状肌性器官,其形状、大小、位置均随尿液充盈的程度而变化。
一般膀胱内储存的尿液在300~500ml时,才会产生尿意。
4.尿道尿道由膀胱的尿道内口开始,末端直接开口于体表。
尿道内口周围有膀胱括约肌(内括约肌)环绕;尿道穿过尿生殖膈处有横纹肌环绕,形成尿道括约肌(外括约肌)。
临床上将尿道穿过尿生殖膈的部分称为前尿道,未穿过的部分称为后尿道。
男性尿道长约18~20cm,有三个狭窄,即尿道内口、膜部和尿道外口;两个弯曲,即耻骨下弯和耻骨前弯。
女性尿道长约4~5cm,较男性尿道短而直,富于扩张性,与阴道口、肛门相邻,比男性更容易发生尿道感染。
(二)排尿的生理肾脏生成尿液是一个连续不断的过程,而膀胱的排尿则是间歇进行的。
基础护理学第十一章 排泄
协助排便的护理技术
适用于腹部或盆腔手术后、危重病、年 老体弱者、小儿及孕妇等 常用灌肠液:“1、2、3”溶液;甘油 50ml加等量开水;各种植物油120-180ml。 温度为38℃ 如用小灌肠筒,液面距肛门低于30cm 灌肠后尽量保留10-20min
协助排便的护理技术
定义:将药液灌入到直肠或结肠内,通 过肠粘膜吸收达到治疗疾病的目的 目的:镇静、催眠和治疗肠道感染
尿培养标本
中段尿留取法 导尿术留取法
12h或24h尿标本
12h:
24h:
7pm→
7am→
7am
7am
常用防腐剂的用法
甲醛:防腐和固定尿中有机成分,常用 作尿爱迪计数(12h尿细胞计数)
浓盐酸:保持尿液在酸性环境中,防止 尿中激素被氧化。常用于内分泌系统检 验
甲苯:保持尿液中的化学成分不变。常 用作尿蛋白定量、尿糖定量检查
五、粪便标本采集
目的
常规标本 用于检查粪便的性状、颜 色、细胞等 培养标本 用于检查粪便中的致病菌
隐血标本 用于检查粪便内肉眼不能 察见的微量血液 寄生虫或虫卵标本 用于检查粪便中 的寄生虫、幼虫及虫卵技术检查
采集方法
一般取粪便中央部分或粘液脓血部 分 •使用消毒便器 培养标本 •如无便意,使用生理盐水长棉签取粪 隐血标本 蛲虫 注意饮食禁忌
大肠的运动
袋状往返运动 空腹最常见的运动形式 分节或多袋推进运动 进食后多见 蠕动 对肠道排泄起重要作用
集团蠕动 进行很快,推进距离很长的强烈 蠕动
排便
二、排便的评估
(一)排便的评估内容
排便次数 量 形状和软硬度 便秘 肠炎 直肠狭窄 颜色 内容物 气味
(二)异常排便的评估
便秘(constipation)是指正常的排便形态 改变,排便次数减少,排出过干过硬的粪便, 且排便不畅、困难。
《护理学基础》专科课件第十一章排泄护理
《护理学基础》专科课件第十一章排泄护理汇报人:目录•排泄护理概述•尿液排泄护理•粪便排泄护理•汗液及其他排泄物的护理•排泄护理中的伦理与心理关怀•排泄护理实践与发展趋势01排泄护理概述排泄是指生物体通过特定途径将代谢废物和多余物质排出体外的过程。
定义维持内环境稳态;调节水电解质平衡;排除有毒物质,防止中毒。
生理意义排泄的定义及生理意义目标•保持排泄系统正常功能。
•预防及处理排泄系统并发症。
•促进患者舒适及自我护理能力。
原则•尊重患者隐私,提供适当的排泄环境。
•密切观察排泄物的性状、颜色、量及伴随症状。
0102•个体化护理,根据患者的年龄、性别、病情制定护理计划。
•遵循无菌操作原则,防止交叉感染。
作为基础护理措施,贯穿于患者的整个治疗过程。
排泄护理的质量直接关系到患者的舒适度、生活质量及疾病转归。
在实际临床工作中,护士需要熟练掌握排泄护理的理论知识和操作技能,为患者提供全面、专业的护理服务。
同时,护士还需要不断学习和更新知识,以适应医学领域的发展和变化。
对于排泄系统疾病的诊断、治疗及预后评估具有重要意义。
排泄护理在临床医学中的地位02尿液排泄护理详细阐述肾小球滤过、肾小管重吸收和分泌的过程,以及这些过程如何共同作用下生成尿液。
描述尿液从肾脏通过输尿管、膀胱、尿道排出体外的路径,以及这一过程中相关器官的结构和功能。
正常尿液生成与排尿液排出路径尿液生成过程包括多尿、少尿、无尿等情况,分析可能的病因,并介绍相应的护理措施。
尿量异常尿色与尿味异常排尿异常如血尿、脓尿、蛋白尿等,解释各种异常色泽和气味可能反映的疾病情况,以及对应的护理方法。
如尿频、尿急、尿痛等症状,讨论可能的疾病原因,并提供相应的护理措施。
030201尿液排泄异常及其护理03尿管相关并发症的预防与处理分析可能出现的并发症,如尿路感染、尿管堵塞等,提出相应的预防和处理措施。
01尿管种类与选择介绍常见的尿管种类,如导尿管、耻骨上膀胱造瘘管等,并解释各种尿管的选择依据。
第十一章排泄护理介绍
二、排便异常的护理
(一)便秘患者的护理
6. 遵医嘱给予灌肠
7. 健康教育
8. 帮助患者重建正常的排便习惯
9. 合理安排膳食
10.鼓励患者适当运动
二、排便异常的护理
(二)粪便嵌塞患者的护理
1. 早期可使用栓剂、口服缓泻剂来润肠通便。
2. 必要时先行油类保留灌肠,2~3h后再做清洁灌肠。 3. 人工取便:用人工取便易刺激迷走神经,故心脏 病、脊椎受损者须慎重使用。操作中如患者 出现
39~41℃,降温时用28~32℃,中暑用4℃。
大量不保留灌肠
3.实施 – 核对并解释 – 安臵体位 – 垫巾臵盘 – 挂灌肠筒 – 润滑肛管、排气 – 插肛管
大量不保留灌肠
3.实施 – 灌液 – 密切观察筒内液面下降和患者的情况 – 拔管、嘱其尽量保留灌肠液 5~10min – 协助排便 – 整理记录:采集标本、清理用物、消毒处理; 洗手,在体温单大便栏目处记录灌肠结果
小量不保留灌肠
【注意事项】
1. 正确选择灌肠溶液,每次灌肠液量不能超过200ml。
2. 灌注速度不宜过快,如用小剂量灌肠筒,液面距
肛门应低于30cm。
保留灌肠
• 将药液灌入到直肠或结肠内,通过肠黏膜 吸收达到治疗疾病的目的。
【目的】
1. 镇静、催眠。
2. 治疗肠道感染。
保留灌肠
【操作程序】 1.评估: 患者病情(肠道病变)、排便情况、肛周 皮肤黏膜状况、意识、心理状态、理解配合能力。 2.计划 (1)操作者准备 (3)用物准备 (2)患者准备 (4)环境准备
清洁灌肠
4.评价 (1)操作方法正确、熟练,动作轻稳,关心体 贴患者。 (2)患者能够配合,无不良反应发生。 (3)患者排出液清洁无粪质,达到灌肠目的。
基础护理学第十一章排泄ppt课件
(一)导尿术
【操作步骤】 [男性患者]
(1)初步消毒:依次消毒阴阜、阴茎、阴囊、尿道 口、龟头及冠状沟
(2)(4)同女性患者导尿 (5)再次消毒:再次消毒尿道口、龟头及冠状沟 (6)导尿:提起阴茎,与腹壁成60º角, 持导尿管插
入尿道2022cm,见尿液流出再插入1 2cm,将 尿液引入弯盘或集尿袋内
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三、排尿异常的护理
尿失禁患者的护理
➢ 皮肤护理 ➢ 外部引流 ➢ 重建正常的排尿功能 病情许可分时间段多饮
水;定时给予便器协助排便;指导患者进行骨 盆底部肌肉的锻炼
11-28
三、排尿异常的护理
尿失禁患者的护理
➢ 对于长期尿失禁的患者,可行导尿术留置导尿 术
➢ 心理护理 安慰支持使其树立恢复健康的信心
11-45
(二)留置导尿管术
【健康教育】 ➢ 注意保持引流通畅,避免导尿管受压、扭曲、堵 塞等导致泌尿系统的感染。 ➢ 在离床活动时,妥善固定导尿管,以防导尿管脱出 。集尿袋不得超过膀胱高度并避免挤压,防止 尿液返流导致感染的发生。
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(二)留置导尿管术
留置导尿管患者的护理
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四、与排尿有关的护理技术
导尿术(catheterization):是在严格无菌操
作下,用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。
留置导尿管术(retention catheterization):是
在导尿后,将导尿管保留在膀胱内,持续引流尿液 的方法。
膀胱冲洗(bladder irrigation):是利用三通
11-4
(一)肾脏的结构与功能
生理功能
➢ 产生尿液 ➢ 排泄代谢产物 ➢ 调节水、电解质及酸碱平衡 ➢ 内分泌的功能
基础护理学[第十一章排泄]知识点复习
第十一章排泄知识脉络图排泄是机体将新陈代谢所严生的废物排出体外的生理活动过程,是人体的基本生理需要之一。
排泄的主要活动方式是排便和排尿。
正常的排便、排尿活动对维持机体内环境相对稳定,保证机体正常生命活动起重要作用,但许多健康问题会直接或间接地影响人体的排便、排尿功能,粪便和尿液的质与量也相应发生异常变化。
因此,护士应仔细观察患者的排便、排尿情况,为诊断、治疗和护理工作提供资料。
护士还应理解正常排泄及其促进因素、阻碍因素、导致排泄改变的原因等,以便更好地处理患者的排泄问题,并指导和帮助患者维持正常的排便、排尿活动,必要时能熟练运用有关护理技术,满足患者排泄的需要。
第一节排尿的护理一、概述(一)与排尿有关的解剖泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成。
1.肾脏肾脏是成对的实质性器官,位于脊柱两侧,贴于腹后壁,右肾略低于左。
肾。
血液通过。
肾小球的滤过作用生成原尿,再通过肾小管的重吸收和分泌作用生成终尿,经肾盂排向输尿管。
2.输尿管输尿管为细长的肌性管道,左右各一。
成人全长约25~30cm,有三个狭窄,即起始部、跨入骨盆入口缘和穿膀胱壁处,输尿管结石常嵌顿在这些部位。
输尿管通过平滑肌的蠕动和尿液的重力作用,使尿液不断流入膀胱内,此时尿液是无菌的。
3.膀胱膀胱为储存尿液的囊状肌性器官,其形状、大小、位置均随尿液充盈的程度而变化。
一般膀胱内储存的尿液在300~500ml时,才会产生尿意。
4.尿道尿道由膀胱的尿道内口开始,末端直接开口于体表。
尿道内口周围有膀胱括约肌(内括约肌)环绕;尿道穿过尿生殖膈处有横纹肌环绕,形成尿道括约肌(外括约肌)。
临床上将尿道穿过尿生殖膈的部分称为前尿道,未穿过的部分称为后尿道。
男性尿道长约18~20cm,有三个狭窄,即尿道内口、膜部和尿道外口;两个弯曲,即耻骨下弯和耻骨前弯。
女性尿道长约4~5cm,较男性尿道短而直,富于扩张性,与阴道口、肛门相邻,比男性更容易发生尿道感染。
(二)排尿的生理肾脏生成尿液是一个连续不断的过程,而膀胱的排尿则是间歇进行的。
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情景初现: 患者刘某,男,56岁,一周未解大便,感 觉腹部胀痛,食欲不佳。体格检查:触诊 腹部较硬且紧张,可触及左下腹包块。
请
问 1.该患者目前主要存在什么护理问题?
2.针对患者的护理问题,护士应具体给 予哪些护理措施?
一、排便的评估
肠肛门疼痛,肛门处有少量液化的粪便渗出,但 不能排出。
3. 腹泻
• 腹泻(diarrhea):是指排便次数增加,排出稀
薄而不成形的粪便或水样便。 • 原因 – 饮食不当或使用泻剂不当
– 情绪紧张焦虑 – 消化系统发育不成熟 – 胃肠道疾患 – 某些内分泌疾病
3. 腹泻
• 症状和体征
– 腹痛、肠痉挛、疲乏、恶心、呕吐、肠鸣、有 急于排便的需要和难以控制的感觉。粪便松散 或呈液体样
一、排便的评估
2.异常粪便的评估
(3)颜色 – 柏油样便:为上消化道出血 – 白陶土色便:胆道梗阻 – 下暗红色血便:消化道出血 – 果酱样便:肠套叠、阿米巴痢疾 – 粪便表面粘有鲜红色血液:痔疮或肛裂 – 白色“米泔水”样便:霍乱、副霍乱
一、排便的评估
2.异常粪便的评估
(4)内容物 – 消化道感染或出血,粪便中可见混入或粪便表
(一)粪便的评估 1、正常粪便的评估
(1)排便次数:一般成人每日排便1~2次 (2)排便量:成人每天排便量约100g~300g (3)粪便的形状与颜色:正常成人的粪便为成 形软便,呈黄褐色或棕黄色。 (4)粪便的内容物与气味:
一、排便的评估
2.异常粪便的评估
(1)次数:成人每天排便超过3次或每周少于3 次,应视为排便异常。 (2)形状:便秘时粪便坚硬,呈栗子样;消化 不良或急性肠炎时常为稀便或水样便;肠道部分 梗阻或直肠狭窄,粪便常呈扁条形或带状。
1.便秘
• 症状体征:
– 腹胀、腹痛、食欲不佳、消化不良、乏力、舌 苔变厚等。另外,便秘者粪便干硬,触诊腹部 较硬实且紧张,有时可触及包块,肛诊可触及 粪块。
2.粪便嵌塞
• 粪便嵌塞(fecal impaction):是指粪便持久
滞留在直肠内,坚硬不能排出。
• 原因:便秘未能及时解除 • 症状和体征:患者有排便冲动,腹部胀痛,直
(三)腹泻患者的护理
1. 去除原因 2. 卧床休息,减少肠蠕动,注意腹部保暖 3. 饮食护理 4. 防治水和电解质紊乱
二、排便异常的护理
(三)腹泻患者的护理
5. 皮肤护理 6. 病情观察,记录排便的性质、次数等,必要
时留取标本送检。 7. 心理护理 8. 健康教育
二、排便异常的护理
(四)排便失禁患者的护理
或吸收,脂肪酸产生气体,粪便呈酸败臭
一、排便的评估
(二)异常排便的评估
– 便秘 – 粪便嵌塞 – 腹泻 – 排便失禁 – 肠胀气
1. 便秘
• 便秘(constipation): 是指排便次数减少,
排便不畅、困难,排出过干过硬的粪便。
• 常见原因
– 未建立排便习惯; – 饮食、饮水、运动不当; – 情绪低落;疾病、用药
同学们见过排泄障碍的患者吗? 我们该如何帮助他们?
第十一章 排泄
Elimination
学习目标
便秘、尿失禁、导尿术等概念;
掌握 异常排便、排尿活动的护理;
灌肠及导尿术的操作方法
熟悉
影响排便、排尿的因素; 导致排便、排尿异常的原因
了解
与排便、排尿有关的解剖和生理
具备 正确实施导尿术和灌肠等操作的能力
二、排便异常的护理
(二)粪便嵌塞患者的护理
1. 早期可使用栓剂、口服缓泻剂来润肠通便。 2. 必要时先行油类保留灌肠,2~3h后再做清洁灌肠。 3. 人工取便:用人工取便易刺激迷走神经,故心脏
病、脊椎受损者须慎重使用。操作中如患者 出现 心悸、头昏时须立刻停止。 4. 相关知识的健康教育
二、排便异常的护理
1. 心理护理 2. 皮肤护理 3. 重建正常排便控制能力 4. 如无禁忌,保证患者每天摄入足量的液体 5. 保持床褥、衣服清洁,室内空气清新
二、排便异常的护理
(五)肠胀气患者的护理
1. 去除引起肠胀气的原因:避免摄取产气食物,指导 患者养成良好的饮食习惯(细嚼慢咽),积极治疗 肠道疾患等。
2. 适当活动 3. 轻微胀气时,可行腹部热敷或腹部按摩、针刺疗法。
严重胀气时,遵医嘱给予药物治疗或行肛管排气。
三、与排便有关的护理技术
• 灌肠法 • 简易通便法 • 口服高渗溶液清洁肠道 • 肛管排气
(一)灌肠法(enema)
• 将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以帮助患 者清洁肠道、清除肠腔粪便和积气或由肠道供给药 物,达到确定诊断和治疗目的的方法。 – 分类: • 目的-保留灌肠和不保留灌肠 • 液体量-大量不保留灌肠和小量不保留灌肠 • 清洁灌肠
4. 排便失禁
• 排便失禁(fecal incontinence):指肛门括
约肌不受意识的控制而不自主地排便 – 原因:神经肌肉系统的病变或损伤如瘫痪;
胃肠道疾患;精神障碍、情绪失调等。 – 症状和体征:患者不自主地排出粪便。
5. 肠胀气
• 肠胀气(flatulence):指胃肠道内有过量气体
积聚,不能排出。 – 原因:食入产气性食物过多;吞入大量空气 ;
二、排便异常的护理
(一)便秘患者的护理
1. 提供适当的排便环境 2. 选取适宜的排便姿势 3. 腹部环形按摩 4. 遵医嘱给予口服缓泻药物 5. 使用简易通便剂
二、排便异常的护理
(一)便秘患者的护理
6. 遵医嘱给予灌肠 7. 健康教育 8. 帮助患者重建正常的排便习惯 9. 合理安排膳食 10.鼓励患者适当运动
面附有血液、脓液或肉眼可见的黏液。 – 肠道寄生虫感染,粪便中可查见蛔虫、蛲虫、
绦虫节片等。
一、排便的评估
2.异常粪便的评估
(5)气味 – 严重腹泻患者的粪便呈碱性反应气味极恶臭 – 下消化道溃疡、恶性肿瘤患者的粪便呈腐败臭 – 上消化道出血的柏油样粪便呈腥臭味 – 消化不良患者、乳儿因肠道内糖类未充分消化
肠蠕动减少;肠道梗阻及肠道手术后。 – 症状和体征:腹部膨隆、叩诊呈鼓音、腹胀、
痉挛性疼痛、呃逆、肛门排气过多。当肠胀气 压迫膈肌和胸腔时,可出现气急和呼吸困难。
一、排便的评估
(三)排便影响因素的评估
1. 生理因素:年龄、个人排泄习惯 2. 心理因素:精神抑郁、情绪紧张、焦虑等 3. 饮食与活动:食物与液体摄入、活动等 4. 社会文化 5. 疾病 6. 药物