主题班会 感悟幸福精品PPT课件
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感悟幸福精选课件PPT
只要我们在生活中用心体味，就 能品尝到幸福的味道。
2021/3/2
11
幸福真的离我们很近
• 我们总是抱怨生活的压力太大，工作，家庭，金钱， 甚至爱情，本来该是生活的快乐所在。却变成了背上 的枷锁。
• 习惯面无表情的生活，习惯让自己的心很硬很硬。 • 甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。其实，
幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光， 如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。
2021/3/2
5
有钱才 幸福
简朴是 幸福
2021/3/2
6
• 有钱不一定幸福，而简朴的生活 才是一种真实的生活。物质是基
础，但它不是我们生活的全部，
简单朴素的生活可以帮助我们提
升自己的品格与修养，让我们在 一种真实的状态下去感受幸福。
2021/3/2
7
金钱与幸福的关系图
幸福满意度
30
25
20
第十课 幸福的味道
2021/3/2
1
什么是幸福？
幸福，是在一定条件下， 人感受到目标和理想实现 后而得到的精神上的满足。
2021/3/2
2
幸福蕴藏在一些生活细 节中，蕴藏在我们日 常生活的各个片段里。
2021/3/2
3
“不学习是幸 福”还是
“努力是幸 福” ？
2021/3/2
4
• 我认为努力是一种幸福，虽然在 现阶段学习给我们带来了很多的 压力，占用了大量的时间和精力， 但这一切都是为了将来的发展在 做准备。我们利用现阶段这段学 习的黄金时期为自己储备知识与 财富，是为了以后的幸福生活奠 基。
——巴尔德斯 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才 能体会到。
2021/3/2
11
幸福真的离我们很近
• 我们总是抱怨生活的压力太大，工作，家庭，金钱， 甚至爱情，本来该是生活的快乐所在。却变成了背上 的枷锁。
• 习惯面无表情的生活，习惯让自己的心很硬很硬。 • 甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。其实，
幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光， 如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。
2021/3/2
5
有钱才 幸福
简朴是 幸福
2021/3/2
6
• 有钱不一定幸福，而简朴的生活 才是一种真实的生活。物质是基
础，但它不是我们生活的全部，
简单朴素的生活可以帮助我们提
升自己的品格与修养，让我们在 一种真实的状态下去感受幸福。
2021/3/2
7
金钱与幸福的关系图
幸福满意度
30
25
20
第十课 幸福的味道
2021/3/2
1
什么是幸福？
幸福，是在一定条件下， 人感受到目标和理想实现 后而得到的精神上的满足。
2021/3/2
2
幸福蕴藏在一些生活细 节中，蕴藏在我们日 常生活的各个片段里。
2021/3/2
3
“不学习是幸 福”还是
“努力是幸 福” ？
2021/3/2
4
• 我认为努力是一种幸福，虽然在 现阶段学习给我们带来了很多的 压力，占用了大量的时间和精力， 但这一切都是为了将来的发展在 做准备。我们利用现阶段这段学 习的黄金时期为自己储备知识与 财富，是为了以后的幸福生活奠 基。
——巴尔德斯 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才 能体会到。
感受幸福——心理健康主题班会课件(共27张PPT).ppt
03
获得幸福的方法
获得幸福的方法
01 亲情
亲人、老师、同学、朋友，身边有 这么多可亲可敬的人，是一种福分。 常想想他们，生活会过得很快乐。
获得幸福的方法
02 友谊
人要过幸福的生活就不能少了朋友。当 然，朋友指的是真诚的、知己的、相助 的、正直的、善良的人，而不仅仅是能 玩得来的人。
获得幸福的方法
幸福是什么？ 幸福可以划分为四个维度：
满足
快乐
投入
意义
02
不幸福的原因
不幸福的原因
01 不善于发现阳光面
忽略幸福美好
只看到自己的不幸，忽略自己的幸福。 放大别人的幸福，缩小了自己的快乐。
不幸福的原因
02 过于攀比
过多的攀比会让内心只剩欲望，却失去 了幸福。 应该追求如何幸福，而不是怎么比别人 幸福。
心灵故事
心灵启示
幸福，是知道自己拥有什么、需要什么。珍惜所拥有的，追 求可能拥有的，才是幸福的源泉。企鹅的快乐在于它拥有大 海，天鹅的快乐在于它拥有蓝天。如果企鹅想成为天鹅，那 它是在用幸福的代价去追求痛苦。
案例分析
就读于二连浩特某示范中学的学生女生小芹，来自普通工人家 庭。她的父亲是一名城市清洁工，母亲在一问私人工厂里打工。原 本一家人为了小芹考上理想的学校高兴不已，但性格内向、敏感的 小芹却怎么也高兴不起来。每天下午她放学时；父亲都会骑着摩托 车来接她，一开始小芹并没有说什么，但有一天，她突然情绪失控， 对着父亲大声喊着：“以后别骑你这破车来接我了，我丢不起这人。 〞说完丢下发愣的父亲，头也不回地跑了。小芹自己也很痛苦，周 围的同学家里条件都比较好，吃的、用的都比她的高档。因为家庭 经济条件不好，父母总会为了许多小事在她面前争吵，这让她厌烦 不已。每次听着同学们讨论衣服、鞋子、电子产品等话题时，她都 会尽量回避，也不愿多和同学们接触，内心总有一种自卑感。由于 她每天都问闷不乐，无法集中精力，成绩也逐渐下滑，时间久了， 同学们也渐渐地疏远她。在家里，由于父母文化程度有限，小芹不 愿意与他们多沟通，父母忙于生计，也没有过多在意小芹的感受。 在学校，找不到可以倾诉内心烦闷的朋友。小芹觉得，白己很可悲， 感受不到任何的幸福感；活着没有意思，甚至产生了轻生的念头。
感受幸福 主题班会 课件(共24张ppt)
8
关于幸福 （二）
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运； 没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住， 比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有 的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味 这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我 们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有 学上，有钱花……这一切仿佛都是再自然不过的事。 有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到， 还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正 处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
9
幸福，在 中
10
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
11
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
12
13
14
பைடு நூலகம்
15
16
17
18
19
20
• 很多时候，我们觉得 是幸福忽略了我们…. • 其实更多时候是因为 我们忽略了幸福。
21
• 所以，要赶快找到幸福，不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
• 你有充分的理由幸福! • 现在，让我们把忘却的幸福 • 找回来….
22
提醒幸福
• 当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身 体。
• 当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说： • 我很幸福。因为我还有一颗健康的心。 • 甚至当我们连心也不再存在的时候，我们仍可以大声说： • 我很幸福。因为我曾经生活过。
7
关于幸福（一）
幸福是什么？ 幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了 一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不 顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中 发现幸福。 幸福是什么？ 幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的 喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一 天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。 幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的 感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我 们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友， 给予了我们一只闪亮的幸福之杯。 我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有 太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心， 让我们沉醉在幸福之中。
关于幸福 （二）
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运； 没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住， 比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有 的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味 这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我 们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有 学上，有钱花……这一切仿佛都是再自然不过的事。 有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到， 还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正 处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
9
幸福，在 中
10
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
11
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
12
13
14
பைடு நூலகம்
15
16
17
18
19
20
• 很多时候，我们觉得 是幸福忽略了我们…. • 其实更多时候是因为 我们忽略了幸福。
21
• 所以，要赶快找到幸福，不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
• 你有充分的理由幸福! • 现在，让我们把忘却的幸福 • 找回来….
22
提醒幸福
• 当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身 体。
• 当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说： • 我很幸福。因为我还有一颗健康的心。 • 甚至当我们连心也不再存在的时候，我们仍可以大声说： • 我很幸福。因为我曾经生活过。
7
关于幸福（一）
幸福是什么？ 幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了 一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不 顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中 发现幸福。 幸福是什么？ 幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的 喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一 天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。 幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的 感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我 们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友， 给予了我们一只闪亮的幸福之杯。 我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有 太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心， 让我们沉醉在幸福之中。
感受幸福 课件(共17张ppt) 心理健康
感受幸福
幸福
（现代汉语词典）： （生活、境遇）称心如意
规则如下：
• 一位同学上台表演，其他同学猜测他表演 的内容。
• 台上的同学表演时不可以说话，不可以借 助身体以外的东西，不可以对嘴型；台下 的同学可以提问。
• 限时2分钟。
分享时刻ห้องสมุดไป่ตู้
• （台上）不能说话时有什么感 觉？
• （台下）不能理解对方意思的 时候是不是很着急？
• 甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀 的分子仍旧可以对宇宙大声地说： 我很幸福，因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像 在寒冷的日子里经常看看太阳，心 就不知不觉暖洋洋亮光光 。
谢谢！
•人之幸福，全在于心之幸福。— —歌德
• 很多时候，我们觉得幸 福忽略了我们….
• 其实更多时候是因为我 们忽略了幸福。
• 每个人都有每个人的心酸，但 我们不是最悲惨的人。
• 我们有充分的理由幸福!
• 要赶快找到幸福，就不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
1.我郁闷的事是__________，
我的
• 如果您的冰箱里有食物、有衣服穿、还有 地方住、恭喜您，您比全世界70%的人还富有。
• 如果您经常抬头带着微笑，而且心中感谢 老天，您是幸福的，因为大部份的人可以办到 却不这么做。
• 如果您可以读到这篇文章，那是双重幸运： 有人想到您这个朋友，而且有15亿人根本不识 字。
秘诀二：用心感受
•对于大多数人来说，他们认定自 己有多幸福，就有多幸福。—— 林肯
幸福的秘诀？
对比一下 你还会觉得 自己不幸福吗？
秘诀一：适当的对照物
别人有的，我没有， 别人就比我幸福
别人没有的，我有， 我就比别人幸福
幸福
（现代汉语词典）： （生活、境遇）称心如意
规则如下：
• 一位同学上台表演，其他同学猜测他表演 的内容。
• 台上的同学表演时不可以说话，不可以借 助身体以外的东西，不可以对嘴型；台下 的同学可以提问。
• 限时2分钟。
分享时刻ห้องสมุดไป่ตู้
• （台上）不能说话时有什么感 觉？
• （台下）不能理解对方意思的 时候是不是很着急？
• 甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀 的分子仍旧可以对宇宙大声地说： 我很幸福，因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像 在寒冷的日子里经常看看太阳，心 就不知不觉暖洋洋亮光光 。
谢谢！
•人之幸福，全在于心之幸福。— —歌德
• 很多时候，我们觉得幸 福忽略了我们….
• 其实更多时候是因为我 们忽略了幸福。
• 每个人都有每个人的心酸，但 我们不是最悲惨的人。
• 我们有充分的理由幸福!
• 要赶快找到幸福，就不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
1.我郁闷的事是__________，
我的
• 如果您的冰箱里有食物、有衣服穿、还有 地方住、恭喜您，您比全世界70%的人还富有。
• 如果您经常抬头带着微笑，而且心中感谢 老天，您是幸福的，因为大部份的人可以办到 却不这么做。
• 如果您可以读到这篇文章，那是双重幸运： 有人想到您这个朋友，而且有15亿人根本不识 字。
秘诀二：用心感受
•对于大多数人来说，他们认定自 己有多幸福，就有多幸福。—— 林肯
幸福的秘诀？
对比一下 你还会觉得 自己不幸福吗？
秘诀一：适当的对照物
别人有的，我没有， 别人就比我幸福
别人没有的，我有， 我就比别人幸福
《幸福你我他》班会课件
提升。
持续学习
通过不断学习新知识和技能，能够 增强个人的适应能力和竞争力，为 个人成长和幸福创造更多机会。
积极心态
保持积极的心态，面对挑战和困难 时能够调整心态，寻找解决问题的 方法，从而在个人成长过程中获得 更多的幸福感。
个人成长的挑战与机遇
挑战
个人成长过程中会遇到各种挑战 和困难，如学习压力、工作压力 、人际关系等，需要积极应对和 克服。
培养积极的生活态度
保持乐观、积极向上的心态，关注生活中的 美好，能够提高生活品质。
增加文化娱乐活动
参加各类文化娱乐活动，丰富精神世界，有 助于提高生活品质。
改善居住环境
保持居住环境的整洁、舒适，能够提升生活 品质。
建立良好的人际关系
与家人、朋友保持良好的沟通与互动，能够 提高生活的满足感和幸福感。
享受生活中的小确幸
建立良好的人际关系
与家人、朋友和同事建立良好 的沟通和关系，增强情感支持 。
坚持健康的生活方式
保持健康的饮食、适度的运动 和充足的睡眠，提高身体和心 理健康水平。
寻求内心平静
通过冥想、瑜伽等方式放松身 心，减少压力和焦虑，增强内
心的平静和满足感。
02
幸福与个人成长
个人成长与幸福的关系
个人成长是幸福的前提
态看待差异。
互助合作
在互惠互利的基础上， 寻求共同利益，促进合
作与发展。
解决人际冲突的方法
沟通协商
通过坦诚的沟通，了解对方的立场和需求， 寻求双方都能接受的解决方案。
调解仲裁
在必要时，寻求第三方调解或仲裁，以公正 的方式解决冲突。
妥协退让
在冲突中学会妥协，适当退让，以达成双方 利益的平衡。
心理调适
持续学习
通过不断学习新知识和技能，能够 增强个人的适应能力和竞争力，为 个人成长和幸福创造更多机会。
积极心态
保持积极的心态，面对挑战和困难 时能够调整心态，寻找解决问题的 方法，从而在个人成长过程中获得 更多的幸福感。
个人成长的挑战与机遇
挑战
个人成长过程中会遇到各种挑战 和困难，如学习压力、工作压力 、人际关系等，需要积极应对和 克服。
培养积极的生活态度
保持乐观、积极向上的心态，关注生活中的 美好，能够提高生活品质。
增加文化娱乐活动
参加各类文化娱乐活动，丰富精神世界，有 助于提高生活品质。
改善居住环境
保持居住环境的整洁、舒适，能够提升生活 品质。
建立良好的人际关系
与家人、朋友保持良好的沟通与互动，能够 提高生活的满足感和幸福感。
享受生活中的小确幸
建立良好的人际关系
与家人、朋友和同事建立良好 的沟通和关系，增强情感支持 。
坚持健康的生活方式
保持健康的饮食、适度的运动 和充足的睡眠，提高身体和心 理健康水平。
寻求内心平静
通过冥想、瑜伽等方式放松身 心，减少压力和焦虑，增强内
心的平静和满足感。
02
幸福与个人成长
个人成长与幸福的关系
个人成长是幸福的前提
态看待差异。
互助合作
在互惠互利的基础上， 寻求共同利益，促进合
作与发展。
解决人际冲突的方法
沟通协商
通过坦诚的沟通，了解对方的立场和需求， 寻求双方都能接受的解决方案。
调解仲裁
在必要时，寻求第三方调解或仲裁，以公正 的方式解决冲突。
妥协退让
在冲突中学会妥协，适当退让，以达成双方 利益的平衡。
心理调适
幼儿园主题班会, 幸福回忆,共享美好时光ppt课件
游戏中的分享环节有助于提高孩子们的语言表达和交流能力。
游戏内容与规则
内容
让孩子们通过照片、文字、视频 等形式分享自己与家人、朋友在 幼儿园度过的美好时光。
规则
每个孩子都有机会上台分享，时 间控制在2-3分钟内，保持秩序和 尊重他人发言。
游戏实施步骤与注意事项
步骤
1. 准备阶段：老师提前收集孩子们在幼儿园的美好回忆照片、视频等素 材，并制作成PPT。
培养幼儿积极向上的心态，面对生 活中的困难和挑战。
学会分享，传递快乐
分享的意义
让幼儿了解分享的重要性，通过 分享可以传递快乐和温暖。
分享的行为
鼓励幼儿主动分享自己的玩具、 食物和经验，培养他们的分享意
识。
分享的快乐
让幼儿体验到分享带来的快乐和 满足感，增强他们的社交能力。
培养积极心态，迎接未来挑战
活动形式与内容
图片展示
展示班级活动和孩子们快乐时光 的照片，回顾过去的点滴美好。
感恩行动
鼓励孩子们为身边的人做一件力 所能及的事情，表达感恩之情。
01
回忆分享
让孩子们分享自己最幸福的时刻 和经历，可以是和家人、朋友、 老师或同学的故事。
02
03
04
互动游戏
设计一些有趣的互动游戏，让孩 子们在游戏中感受幸福和快乐。
来的发展打下坚实的基础。
鼓励小朋友们要勇于尝试新事物 ，拓展自己的视野和思维方式。
对未来的展望与期待
对小朋友们的未来充满期待，相信他们会在未来的学习和生活中取得更大的进步和 发展。
提醒小朋友们要保持积极向上的心态，不断追求卓越，实现自己的梦想和目标。
鼓励小朋友们要珍惜生命中的每一个时刻，努力创造美好的回忆和体验。
游戏内容与规则
内容
让孩子们通过照片、文字、视频 等形式分享自己与家人、朋友在 幼儿园度过的美好时光。
规则
每个孩子都有机会上台分享，时 间控制在2-3分钟内，保持秩序和 尊重他人发言。
游戏实施步骤与注意事项
步骤
1. 准备阶段：老师提前收集孩子们在幼儿园的美好回忆照片、视频等素 材，并制作成PPT。
培养幼儿积极向上的心态，面对生 活中的困难和挑战。
学会分享，传递快乐
分享的意义
让幼儿了解分享的重要性，通过 分享可以传递快乐和温暖。
分享的行为
鼓励幼儿主动分享自己的玩具、 食物和经验，培养他们的分享意
识。
分享的快乐
让幼儿体验到分享带来的快乐和 满足感，增强他们的社交能力。
培养积极心态，迎接未来挑战
活动形式与内容
图片展示
展示班级活动和孩子们快乐时光 的照片，回顾过去的点滴美好。
感恩行动
鼓励孩子们为身边的人做一件力 所能及的事情，表达感恩之情。
01
回忆分享
让孩子们分享自己最幸福的时刻 和经历，可以是和家人、朋友、 老师或同学的故事。
02
03
04
互动游戏
设计一些有趣的互动游戏，让孩 子们在游戏中感受幸福和快乐。
来的发展打下坚实的基础。
鼓励小朋友们要勇于尝试新事物 ，拓展自己的视野和思维方式。
对未来的展望与期待
对小朋友们的未来充满期待，相信他们会在未来的学习和生活中取得更大的进步和 发展。
提醒小朋友们要保持积极向上的心态，不断追求卓越，实现自己的梦想和目标。
鼓励小朋友们要珍惜生命中的每一个时刻，努力创造美好的回忆和体验。
《感受幸福》主题班会课件
在他们眼里，幸福应 该是：
可以上学读书。
面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪光告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河流每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我也愿面朝大海，春暖花开
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即 将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视 眈眈，等候猎食女孩。
在他们眼中，幸福应 该是：
没有饥饿。
这所“为民小 学” 2003年以前一直在 这个岩洞里. 村子距镇上18 公里, 不通班车.全 村今年3月才通电， 且供电不能保证。 至今不通有线电话。
坐在岩 洞小学 的教室 里 ,孩 子们每 天的视 野就是 这样的 .
用心去感受，幸福其实就在我们身边……
其实，幸福就是一种感觉，
用心去感受，幸福其实就在我们身边……
你怎么做才能够为你 身边的人创造幸福？ 小组交流讨论。然后 请同学发言。
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
• 认识幸福
什么是幸福？ 什么时候你觉得幸福呢？
请用一句话描绘。
小组合作讨论，然后进行 汇报展示。
• 认识幸福
什么是幸福？ 什么时候你觉得幸福？
感受幸福--主题班会课件
第 十 张 孩 子
• 他们是落入凡间的精灵，那 笑是可以让人忘记烦恼的.
第 十 一 张 美 食
• 夏天最容易得到的幸福
第十二张 睡眠
• 我必须承认 自己已经很 久没有享受 过这样的幸 福了，也许 人长大了， 牵挂多了， 就再也得不 到了
第
十
三
感
张
动，
无
虔
语
诚
俗即是佛,俗亦非佛;佛即是俗,佛亦非俗. 佛在心中,俗亦在心中. 心中有佛即是佛,心中有俗即是俗. 心中无佛即非佛,心中无俗即非俗. 一次他俩谈笑间，苏轼问佛印：“在先生眼中，我竟是一个怎样的人呢？”佛 印笑眯眯地望着苏轼，他喜欢这个年轻人，既能高唱“大江东去，浪淘尽，千 古风流人物”，豪气干云，又能低吟“相顾无言，惟有泪千行”，柔肠百转， 是个极具魅力的男子汉。佛印慈爱地说：“在我眼里，你是个翩翩美少年啊！”
• 窗外正飘洒的细雨， 有出去淋雨的冲动.
第 八 张 野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己 的生命展示美丽，这就是幸福了
第九张 求知 • 这是一张老照 片，初看的时 候感觉心酸， 逐渐的，发现 了求知的力量， 破旧的教室， 打满布丁的衣 裳，却掩盖不 了心中对知识 的渴望，比起 那些一坐进教 室就头疼的城 里孩子来讲， 他就是幸福的
回到家里，苏轼把这件事当作笑话，乐不可支地告诉妹妹苏小妹。苏小妹也边 听边笑，但她是个绝顶聪明的女孩儿，刚听完便意识到了什么，忙问：“哥哥 可知道佛家人有一种说法？”苏轼一下子没反应过来，苏小妹便接着说：“佛 家人以为‘心即是佛’，一个人心里有什么，看出来的也是什么。”听罢小妹 的解析，苏轼便如醍醐灌顶，他实实在在地看到了佛印那种宽厚、美好的心— —会欣赏别人.
.
幼儿园主题班会, 珍爱幸福,温暖成长ppt课件
家庭氛围对孩子的成长具有深远的影 响。家长应该营造一个和谐、温馨的 家庭氛围，让孩子在爱与关怀中成长 ，培养积极向上的心态。
亲子关系的重要性
建立良好的亲子关系是孩子成长的重 要基础。家长应该多陪伴孩子，关注 孩子的情感需求，与孩子进行有效的 沟通，促进孩子健康成长。
珍惜友谊
友谊的力量
友谊是人生中宝贵的财富。朋友 可以给我们带来快乐、支持和帮 助。我们应该珍惜与朋友的相处 时光，用心去经营友谊，共同成
感恩社会
社会是我们成长的大环境，它 为我们提供了学习、生活和工 作的条件和机会。
感恩社会的方式包括遵守法律 法规、尊重他人权益、积极参 与公益活动等。
我们要学会珍惜社会给予我们 的资源和机会，尽自己所能为 社会做出贡献，回馈社会。
2023
PART 04
安全教育
REPORTING
人身安全
防拐骗教育
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
202编辑
2023-12-27
REPORTING
2023
目录
• 珍爱幸福 • 温暖成长 • 感恩教育 • 安全教育 • 健康生活
2023
PART 01
珍爱幸福
REPORTING
珍惜家庭幸福
家庭是幸福的港湾
家庭和谐氛围的营造
家庭是我们生活中最重要的支持系统 ，它为我们提供了安全感和温暖。我 们应该珍惜与家人的相处时光，感恩 家人的付出和关爱。
适量运动
总结词
促进身体健康发展
详细描述
幼儿需要足够的运动来促进身体发育和增强体质。应鼓励孩子参与各种户外活动 和运动，如跑步、跳跃、游泳等。适量运动有助于提高免疫力，预防疾病。
幼儿园主题班会, 珍爱幸福,温暖成长ppt课件
幼儿园主题班会：珍爱幸福， 温暖成长
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
CONTENTS
• 珍爱幸福 • 温暖成长 • 幼儿园主题班会的目的和意义 • 主题班会活动安排 • 总结与展望
01 珍爱幸福
CHAPTER
幸福的定义
幸福是一种主观感受
幸福是积极的心态
幸福是一种个人的内心体验，不同的 人对幸福的感受和定义可能不同。
邀请家长参与感恩互动游戏，增进 亲子之间的沟通和互动，增强亲子 关系。
05 总结与展望
CHAPTER
总结主题班会的收获
幸福认知
通过班会活动，孩子们 认识到幸福是一种珍贵 的情感，需要珍惜和呵
护。
情感表达
孩子们学会了如何表达 自己的情感，尤其是对
家人的感激和爱意。
团队合作
在班会活动中，孩子们 学会了与同伴合作，共
02
帮助幼儿认识到自己的成长和进 步，激发他们的自我成长意识， 培养自主性和自信心。
培养幼儿的感恩之心
通过分享和交流，引导幼儿认识到身 边人的付出和关爱，培养他们的感恩 之心和感激之情。
鼓励幼儿表达对他人的感谢和关爱， 培养他们的社交能力和情感表达能力 。
促进幼儿健康成长
通过主题班会活动，促进幼儿的身心健康发展，提高他们的 身体素质和心理素质。
拓宽幼儿的想象力和创造力
05
02
详细描述
教师选择一些温馨、感人的故事，以图文并 茂的方式给幼儿讲述，让幼儿感受到故事中 的温暖和爱。
04
详细描述
通过故事会的形式，激发幼儿的阅读 兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提 高语言表达能力。
06
详细描述
故事中的情节和角色可以激发幼儿的想象力和 创造力，让他们在听故事的过程中自由发挥想 象。
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
CONTENTS
• 珍爱幸福 • 温暖成长 • 幼儿园主题班会的目的和意义 • 主题班会活动安排 • 总结与展望
01 珍爱幸福
CHAPTER
幸福的定义
幸福是一种主观感受
幸福是积极的心态
幸福是一种个人的内心体验，不同的 人对幸福的感受和定义可能不同。
邀请家长参与感恩互动游戏，增进 亲子之间的沟通和互动，增强亲子 关系。
05 总结与展望
CHAPTER
总结主题班会的收获
幸福认知
通过班会活动，孩子们 认识到幸福是一种珍贵 的情感，需要珍惜和呵
护。
情感表达
孩子们学会了如何表达 自己的情感，尤其是对
家人的感激和爱意。
团队合作
在班会活动中，孩子们 学会了与同伴合作，共
02
帮助幼儿认识到自己的成长和进 步，激发他们的自我成长意识， 培养自主性和自信心。
培养幼儿的感恩之心
通过分享和交流，引导幼儿认识到身 边人的付出和关爱，培养他们的感恩 之心和感激之情。
鼓励幼儿表达对他人的感谢和关爱， 培养他们的社交能力和情感表达能力 。
促进幼儿健康成长
通过主题班会活动，促进幼儿的身心健康发展，提高他们的 身体素质和心理素质。
拓宽幼儿的想象力和创造力
05
02
详细描述
教师选择一些温馨、感人的故事，以图文并 茂的方式给幼儿讲述，让幼儿感受到故事中 的温暖和爱。
04
详细描述
通过故事会的形式，激发幼儿的阅读 兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提 高语言表达能力。
06
详细描述
故事中的情节和角色可以激发幼儿的想象力和 创造力，让他们在听故事的过程中自由发挥想 象。
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
幸福是拥有希望
睡眠
• 已经 很久 没有 享受 过这 样的 幸福 了！
回 家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是幸 福，不管那个家是豪华还是简陋
友谊
• 人生有一个这样的朋友，也是一 种小小的成就吧
幸福是充足的食物
幸福是绿色的生活
其实，幸福就是一种感觉， 敞开心灵去感受，幸福无处不在……
宽厚之心善待别人，知足常乐善待自己；懂 得吃亏是福，也要敢于说“不”；不要抱怨社会 不公，也许你还有待完善；少些要求，多些奉献； 会唱一首不跑调的歌，会讲几个还算幽默的笑话； 结交几个正派知心的朋友；有人爱你，你也爱别 人；心态平和，追求上进……当你再微笑着审视 周围世界的时候，你会发现，哦，原来你是天底 下最幸福的小孩儿！
感悟身边小
七年级二班
别看我只是一只羊？
• 认识幸福
众说纷纭说幸福:
什么是幸福？
• 认识幸福 幸福是一个谜，
你让一千个人来回答， 就会有一千种答案。
• 认识幸福 请你用一句话描绘什么是
幸福
野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽， 这就是幸福了
睡眠
• 已经 很久 没有 享受 过这 样的 幸福 了！
秘 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢
诀 谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思
过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及
时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报
我们身边的人。
幸福是母亲 的关怀
• 如果整个 世界都抛 弃了你， 至少还有 母亲不会 放弃你。
认识幸福
比较之中理解幸福
他们眼中的幸福......
我 想 读 书
回 家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是幸 福，不管那个家是豪华还是简陋
感受幸福
幸福
在你的手心里
幸福在哪里
在你的眼睛里
在你生活的世界里
感受幸福:
你觉得现在的生活幸福吗？ 分享幸福
分享幸福
校园幸福 家庭幸福
感受幸福
建议：
（1）留心观察生活，从 中感受幸福，享受幸福。
感受幸福
（2）幸福的感受，如人饮水 冷暖自知；要追寻属于自己 的幸福。
感受幸福
（3）珍惜幸福，不要等 幸福的脚步渐渐远去后， 为得不到幸福而苦恼。
全班朗诵： 《提醒幸福》
……享受幸福是需要学习的，当 幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。它 像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断 地训练。
老师的幸福……
准备好纸笔，在纸上写出 你怎么做才能够让你身边 的人感到幸福。写完后小 组交流讨论。最后，各小 组推出一个代表发言。
幸福校园 幸福家庭
1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,
幸 福 他 人 的
洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给 老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、 争吵,多为他们着想。
……它出现的频率并不像我们想 象的那样少。人们常常只是在幸福的 金马车已经驶过去很远，捡起地上的 金鬃毛说，原来我见过它。
——毕淑敏《提醒幸福》
各抒己见：
创造幸福
父母眼中的幸福
你呱呱坠地时的第一声啼哭 你呀呀发出的第一个韵母 你挤眉弄眼作出的第一个鬼脸 你蹒跚迈出的第一个脚步
你第一次绊倒摔疼没有哭 你第一次主动与人打招呼 你第一次给奶奶夹菜，给爷爷倒酒 你第一次送给父母的珍贵礼物
幸福拍手歌
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
幸福是拥有希望
睡眠
• 已经 很久 没有 享受 过这 样的 幸福 了！
回 家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是幸 福，不管那个家是豪华还是简陋
友谊
• 人生有一个这样的朋友，也是一 种小小的成就吧
幸福是充足的食物
幸福是绿色的生活
其实，幸福就是一种感觉， 敞开心灵去感受，幸福无处不在……
宽厚之心善待别人，知足常乐善待自己；懂 得吃亏是福，也要敢于说“不”；不要抱怨社会 不公，也许你还有待完善；少些要求，多些奉献； 会唱一首不跑调的歌，会讲几个还算幽默的笑话； 结交几个正派知心的朋友；有人爱你，你也爱别 人；心态平和，追求上进……当你再微笑着审视 周围世界的时候，你会发现，哦，原来你是天底 下最幸福的小孩儿！
感悟身边小
七年级二班
别看我只是一只羊？
• 认识幸福
众说纷纭说幸福:
什么是幸福？
• 认识幸福 幸福是一个谜，
你让一千个人来回答， 就会有一千种答案。
• 认识幸福 请你用一句话描绘什么是
幸福
野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽， 这就是幸福了
睡眠
• 已经 很久 没有 享受 过这 样的 幸福 了！
秘 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢
诀 谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思
过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及
时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报
我们身边的人。
幸福是母亲 的关怀
• 如果整个 世界都抛 弃了你， 至少还有 母亲不会 放弃你。
认识幸福
比较之中理解幸福
他们眼中的幸福......
我 想 读 书
回 家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是幸 福，不管那个家是豪华还是简陋
感受幸福
幸福
在你的手心里
幸福在哪里
在你的眼睛里
在你生活的世界里
感受幸福:
你觉得现在的生活幸福吗？ 分享幸福
分享幸福
校园幸福 家庭幸福
感受幸福
建议：
（1）留心观察生活，从 中感受幸福，享受幸福。
感受幸福
（2）幸福的感受，如人饮水 冷暖自知；要追寻属于自己 的幸福。
感受幸福
（3）珍惜幸福，不要等 幸福的脚步渐渐远去后， 为得不到幸福而苦恼。
全班朗诵： 《提醒幸福》
……享受幸福是需要学习的，当 幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。它 像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断 地训练。
老师的幸福……
准备好纸笔，在纸上写出 你怎么做才能够让你身边 的人感到幸福。写完后小 组交流讨论。最后，各小 组推出一个代表发言。
幸福校园 幸福家庭
1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,
幸 福 他 人 的
洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给 老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、 争吵,多为他们着想。
……它出现的频率并不像我们想 象的那样少。人们常常只是在幸福的 金马车已经驶过去很远，捡起地上的 金鬃毛说，原来我见过它。
——毕淑敏《提醒幸福》
各抒己见：
创造幸福
父母眼中的幸福
你呱呱坠地时的第一声啼哭 你呀呀发出的第一个韵母 你挤眉弄眼作出的第一个鬼脸 你蹒跚迈出的第一个脚步
你第一次绊倒摔疼没有哭 你第一次主动与人打招呼 你第一次给奶奶夹菜，给爷爷倒酒 你第一次送给父母的珍贵礼物
幸福拍手歌
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长