1.第一节动物的运动
1.第一节 动物的运动 公开课一等奖教案
第一节动物的运动一、教学目标1．说明动物运动的结构基础和运动的本质。
2．说出运动对动物生存的意义。
3．认识生物体结构与功能相统一的观点。
二、教学重点和难点1．教学重点(1)运动系统的组成。
(2)骨、关节和肌肉的协调配合。
2．教学难点理解结构和功能的统一性。
三、教学设计思路通过对本节课的内容进行细致研读后，精心设计了八个思考题将知识点串联起来。
在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。
小组讨论及思考题的设计，目的是给学生提供空间，让学生进行自主建构、自我反馈等高层次的思维活动。
在这节课里，每个小组都需要汇报讨论结果，老师进行评价打分。
通过小组讨沦、回答、抢答等方式，结合教师的及时评价，增强小组合作学习的有效性。
四、教学准备教学材料：多媒体课件，学生屈肘和伸肘动作的照片，关节积木等。
课前小组分工：全班学生分成8个小组，以6～8人一组，通过自主学习、小组词论、合作学习等途径开展学习活动。
五、教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图以哺乳动物为例，认识运动系统的组成利本质2．结合关节积木，讲解关节的结构组成。
布置学生观察“关节积木”。
提问：“关节积木”中球形的结构代表什么?凹进去的地方代表什么?请学生在黑板上写关节结构。
观察“关节积木”，思考并认识关节的结构。
在教师板图的基础上，写出对应的结构。
运用实物模型，将抽象的结构形象化。
在观察思考的基础上，得出关节既牢固又灵活的特点。
3．人体有哪些骨和关节?它们在运动中起什么作用?教师引导学生对照图片，认识相应的关节，并进行关节活动。
提问：人体的四肢有哪些主要的骨?请把它们的名称和位置说出来。
讲解：股骨是人体最长的骨，支持股骨的关节是人体中最复杂的关节——膝关节。
下面我们来看一下，膝关节在我们走路的时候是如何运动的。
播放视频：膝关节的运动。
认识关节名称，进行相应的关节活动。
回答并展示。
引导学生认识自己身上的关节，掌握关节的名称。
学生通过课本哺乳动物的骨骼图片，说出主要的骨的名称。
第一节 动物的运动
10.(2020开封)观察下图,据图回答下列问题:
甲
乙
(1)图甲中[ ② ] 关节囊把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间的摩擦,使关节更灵
活的结构是[
]和[⑤ ]内的滑③液。
(2)图乙中由屈肘到伸肘运动时,必须在 神经系的统支配下才能完成,在此过程中肌肉[⑦]的变化是
,并且这由个收动缩作到符舒合张杠杆原理,起支点作用的是
提示:①骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩,牵引所附着的骨绕关节活动,躯体就产生了相应的 运动。②人举起鞭子相当于屈肘,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
【名师精讲】 1.躯体运动的形成需要一个支配、三个要素、多个配合 (1)一个支配:神经系统的支配。 (2)三个要素:杠杆(骨)、支点(关节)和动力(骨骼肌收缩)。 (3)多个配合:以运动系统为主,在其他系统的协调配合下完成运动。 2.关节的特点 (1)牢固性:关节头位于关节窝内;关节的外面包裹着坚韧的关节囊,关节囊外面和里面有韧带。 (2)灵活性:关节头和关节窝上有一层光滑的软骨,可以减少摩擦和缓冲震动;关节腔内有关节囊内壁 分泌的滑液,可以减少摩擦。
关节囊分泌的
增滑加液,使关节更加灵活,从而减少关节损伤概率。
(5)为了感受滑雪运动带来的乐趣,减少受伤情况的发生,请对滑雪者提出合理的建议: 运动.前做
好准备活动。
动物的运动方式
1.动物的运动方式多种多样,下列动物的运动方式相同的一组是( D)
①蝗虫 ②章鱼 ③袋鼠 ④狗 ⑤飞蛾 ⑥大象 ⑦海龟 ⑧马
A.①③⑦
B.②④⑤
C.③④⑤D.④⑥⑧
2.(2021抚顺)蜗牛和蜻蜓的主要运动方式分别是( A )
A.爬行、飞行 B.行走、游泳
C.爬行、跳跃 D.游泳、行走
第一节 动物的运动
二、只保留一侧的骨骼肌可以吗？为什么？
动物的行为表现为各种各样的运动! 运动是动物行为的一种重要的表现形式!
动物的行为: 动物所进行的这一系列有利于它们存活和
繁殖后代的活动,都是动物的行为!
体育锻炼对关节 增加关节的牢固性、 的影响： 伸展性、灵活性
脱臼和脱臼 的急救：
小结:
一、运动系统的组成
１、骨（杠杆） ２、关节：关节头、关节腔、关节窝、关节囊、关节软骨（支点） ３、肌肉：肌腱、肌腹（动力来源）
二、骨、关节和肌肉的协调配合
肌肉受神经刺激收缩时，就会牵动骨绕关节运动，于是躯体就 会产生运动。运动时，还需要其他系统的协调配合。
三活和繁殖后 代，使动物适应多变的环境。
巩固练习
1.哺乳动物的运动系统是由_骨_骼__和_肌_肉__组成的。
2.关节是由_关_节__头_、_关_节__窝_、_关_节__囊_、关__节__腔_组成的，其中在 关__节_头__和_关_节__窝_上附着关节软骨。
3.骨骼肌中间较粗的部分叫_肌_腹__，两端较细的呈乳白色的部分 叫_肌_腱__。 4.哺乳动物靠_四__肢_支撑起身体，骨在_肌__肉__牵引下围绕着关__节__ 运动，使躯体完成各种动作，从而具有发达的_运__动_能力，有利 于_觅_食__和_避_敌__，以适应复杂多变的环境。 5.蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能_快_速__运__动_的一个 重要原因。蚯蚓的运动称为_蠕__动__。
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
特点: 坚固、弹性 骨
作用：维持体型、保护、运动 特点：灵活、牢固
运动系统 关节
（骨与骨连接） 作用：连接、支点
特点：受刺激而收缩 肌肉
《动物的运动》精品课件
新知导入 观察下列图片它们的运动器官相同吗？
翅和足
鳍
四肢
不相同！
翼和足
动物的运动方式
游泳
蚯蚓蠕动
飞翔
奔跑
学习目标
1、动物的运动方式 2、运动系统的组成 3、运动是怎样完成的 4、动物运动的意义
新知讲解 （一）运动系统的构成
运动系统是由哪几 部分组成的？
肌肉 骨
关节
骨、关节、肌肉（骨骼肌）
思考：肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？
同时收缩
同时舒张
手提行李箱
双手自然垂下
思考：运动的产生仅仅依靠运动系统来完成吗？ 如果不是，还依靠哪些系统或结构参与？
运动并不是仅靠运动系统来完 成的,它需要神经系统的控制 和调节,还需要消化系统、呼 吸系统、循环系统等的配合。
你能总结出动物运动的过程吗？
不活动的：颅骨各骨之间
骨 连 半活动的：脊椎骨之间 结
能活动的（关膝关节 踝关节
肩关节 肘关节 腕关节 指关节
趾关节
看视频思考：1.关节由哪几部分构成？
请观察剖开的动物关节，对照关节示意图，观察关节的结构。 注意关节是由哪几部分组成的？
急救：不要再活动，立 即请医生将关节复位。
看视频思考：观察肌肉是怎样附在骨上的？
什么叫肌腹？什么叫肌腱？
骨骼肌视频：
肌腹 ：中间较粗的部分
肌腱 ：两端较细的呈乳白色的部分；
肌腱绕关节连在不同的骨上
骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性
除去鸡翅上的肌肉后，请观察骨与骨之间的连接。 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
退 出
仔细观察：一组肌肉的两端是固着在一块骨上还是分别附着在不同 的骨上？这种附着方式有什么意义？下列两个图示哪个是正确的？
八年级上册人教版生物第一节动物的运动-(1)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖
关节 软骨
关节腔 内有滑液
构造 特点
既牢 固又 灵活
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
肩关节 肘关节 腕关节 髋关节 膝关节
踝关节
骨骼肌
肌腹：中间较粗旳部分 肌腱：两端较细旳 呈乳白色旳部分， 肌腱 可绕过关节连 在不同旳骨上
•骨骼肌由肌腹和肌腱构成。骨骼肌 有受刺激而收缩旳特征
繁殖行为、迁徙行为。
第一节 动物旳运动
动物旳运动方式多种多样
蚯蚓 蠕动 鱼 游泳 鸟和昆虫 飞行 哺乳动物 行走、奔跑、跳跃
一、运动系统旳构成
1、运动系统旳构成
哺乳动物 运动系统
骨 骨骼
关节
肌肉
哺乳动物旳运动系统是由骨骼和肌肉构成旳。
骨是指单个旳、一块 一块旳骨。
骨骼 骨骼是指多块骨
旳组合。
（ B）
A 骨本身运动旳成果 B 骨骼肌收缩和舒张旳成果 C 关节位置变化旳成果 D 骨骼肌位置变化旳成果
4、下列各项中正确旳是（ B ）。
A、 骨骼肌旳构成涉及中间旳肌腱和两端旳肌腹两部 分
B、骨旳运动要靠骨骼肌旳牵拉
C、动物旳运动只靠运动系统和神经系统旳控制和调 整来完毕
D、全部动物旳体内都有骨骼
屈 肘
肱二头肌 肱三头肌
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸 肘 肱二头肌
肱三头肌
伸肘时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌＿舒＿张。
运动旳完毕
• 运动产生旳过程：
（绕关节运动）
骨骼肌
神经刺激
归纳：Biblioteka 收缩牵拉 骨骨骼肌收缩，牵动骨绕着关 节活动，躯体就产生了运动
鲁科版 八年级生物上 第一节 动物的运动课件(共14张)
肌腹 肌腱
通过肌腱绕过关节连在不同的骨上 受到刺激而收缩
合作探究 二、运动的产生——骨、关节和骨骼肌的协调配合：
骨以骼屈肌肘收伸到肘神为经例传，来骨的、刺关激节而和收骨缩骼时肌，三就者会如牵何动协骨调绕配 合关产节生活运动动。？
还屈需肘要A时神图，经系统的调节和控伸制肘；时运，B动图所需的能量还 需要消肱化二系头统肌、收呼缩吸系，统、循环肱系二统头等肌系舒统张的配，合。 意义肱：三有头利肌于觅舒食张和。避敌，以适肱应三复头杂肌多收变缩的环；境。
1.说出你知道的关节。
2.关节有哪几部分组成？估计灵关活节性有、哪坚些固特性性？在运动
中使起骨什的么运作动用更？加灵活
关节头
关节囊
关节腔 关节窝 关节软骨
关节示意图
合作探究
一、运动系统的组成——骨骼肌：
骨骼肌的结构由几部分构成，是怎样附着在骨骼上的？ 有什么的特性？在运动中起什么作用？
肱二头肌 肱三头肌
第一节 动物的运动
动物的运动依赖于一定的结构
第一节 动物的运动
1.举例说出动物多种多样的运动方式，认同动物的运 动依赖于一定的结构。 2.以哺乳动物的运动系统为例，描述运动系统的组成 及各器官协调配合完成运动的过程。 3.说出运动对动物生存的意义。
哺乳动物的运动依赖于哪些结构？
哺乳动物的运动依赖于骨、关节、肌肉(骨骼肌)等器官。
节运动剧烈时就会造成 关节囊
脱臼，结合图示分析一
5
下脱臼 是 关节头从关节窝里脱
关节腔4
出来。
1关节头
关
关节 2 软骨
节 面
3 关节窝
动手创新
• 发挥想象，自选材料，模拟制作骨、 关节和骨骼肌或三者关系的模型。
八年级生物学上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为《第一节动物的运动》
教学设计2024秋季八年级生物学上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为《第一节动物的运动》一、教学目标（核心素养）1.科学观念：学生能够理解动物运动的基本原理，包括骨骼、关节、肌肉在运动中的作用，以及运动对动物生存的意义。
2.科学探究：通过实验观察和模型分析，培养学生的观察、分析和推理能力，了解科学探究的基本过程。
3.生命观念：形成对动物运动系统结构的整体认识，理解结构与功能相适应的生物学原理。
4.科学态度：激发学生对生物学特别是动物运动学的兴趣，培养严谨求实的科学态度。
二、教学重点•动物运动的基本原理及骨骼、关节、肌肉在运动中的作用。
•运动对动物生存的意义。
三、教学难点•理解骨骼、关节、肌肉如何协同工作实现动物运动。
•分析不同动物运动方式的适应性。
四、教学资源•教材及配套教辅资料。
•多媒体课件（包含动物运动视频、骨骼、关节、肌肉结构示意图等）。
•动物运动模型或实物标本（如骨骼模型、关节模型等）。
•实验材料（如需进行简单实验）。
五、教学方法•讲授法结合多媒体展示：通过视频、图片和模型直观展示动物运动系统结构。
•实验探究法：组织学生进行简单的实验或观察活动，如模拟关节运动、分析肌肉收缩对骨骼的影响等。
•讨论交流法：引导学生分组讨论动物运动方式的多样性及其适应性。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例引入：展示一段动物奔跑、跳跃或飞翔的视频，引导学生观察并思考：“动物是如何实现这些运动的？它们的身体结构有哪些特点与这些运动相适应？”•设疑激趣：提问：“如果没有骨骼、关节和肌肉，动物还能运动吗？为什么？”激发学生的探究欲望。
2. 新课教学•动物运动的基本原理•讲解骨骼、关节、肌肉的基本结构和功能。
•通过模型或实物展示，让学生直观感受骨骼的支撑作用、关节的灵活性和肌肉的收缩与舒张。
•骨骼、关节、肌肉的协同工作•分析动物运动时骨骼、关节、肌肉的相互作用过程。
•播放动画或进行演示实验，展示肌肉收缩如何驱动骨骼绕关节运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①
5.当①收缩，②舒张时，引起曲肘动作；
当①舒张，②收缩时，引起伸肘动作；
①是__肱___二__头__肌___，② 是___肱__三__头__肌____。
②
生命在于运动。
动物的运动
通过本节学习，你将知道：
1、运动系统是由哪些部分组成的？ 2、骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作？ 3、运动对于动物的生存具有什么意义？
通过身体躯干部和尾的左右摆动及鳍 的协调作用游泳。
说出蚯蚓的运动器官和运动方式
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
说出鸟的运动器官和运动方式
通过翼飞行。
骨连结
无活动性骨连结
半活动性骨连结
活动骨连结——关节
关节的结构
关节头 关 节 面
关节窝
关节囊 关节腔 关节软骨
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关 节
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关节软骨 既牢固又灵活
关节腔
内有滑液
骨通过骨连接构成骨骼
206块骨
骨骼
中轴骨 附肢骨
三、骨骼肌
600多块骨骼肌
3、人体都有哪些部位有关节？进行体育运动时，哪 些关节容易受伤？应当怎样保护？
上肢有肩关节、肘关节、腕关节、指关节等。 下肢有髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
运动时，上肢的肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。
充分做好运动前的准备活动， 运动强度应当适当，佩带护腕、护膝等。
4、蚯蚓体内有肌肉，但是没骨骼，这是它不能快速 运动的一个原因吗？
头颈肌 骨骼肌 躯干肌
四肢肌
三大肌群
肌腹
肌腱
骨骼肌与骨的位置关系
肱二头肌 肱三头 肌
骨骼肌两端的肌腱跨过关节附在不同的骨上
四、运动的实现
神经传 递兴奋
骨骼肌接 受兴奋
产生 运动
牵动骨绕 关节活动
骨→杠杆
骨骼肌→动力 关节→支点
骨骼肌收 缩变短
产生 拉力
肱二头肌
肱二头肌 肱三头肌
肱三头肌 屈肘
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
五、运动对于动物的生存具有什么意义？
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避 敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的 环境。
◎其他动物的运动方式举例
水螅； 蜗牛； 蝗虫； 家鸽
1.
①
②
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的②是____。
2、你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗？
肌肉收缩，牵动骨绕关节运动
是。
运动系统还需要其他系统的配合作用
神经系统：控制运动，提供运动的指令 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧 循环系统：运输氧和养料，排除废物
动物的运动 骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官 关节是活动的骨连结 全身的骨通过骨连结构成骨骼 骨骼肌包括肌腹和肌腱 躯体运动由骨、关节和骨骼肌共同完成
3.人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是（ A）
①关节面上有光滑的关节软骨 ②关节腔内有滑液
③关节囊里面有坚韧的韧带 ④关节囊外面有坚韧的韧带
A.①②
B.③④ C.①②③ D.①②③④
4.下列关于动物运动的叙述，正确的是（ ）D A.骨骼肌的两端固着在同一块骨上 B.只要运动系统完好，人体就能正常运动 C.伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.人体运动系统由骨、肌肉（骨骼肌）和关节（骨连结）组成
伸肘
肱二头肌舒张。肱三头肌收缩。
讨论
1、 骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合 产生运动？
骨的连接构成关节，肌肉附着在骨上。肌肉的收缩牵拉骨，围绕关节转动， 于是产生了运动。
2、关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比 方，它相当于门上的什么结构
作为支点，减小骨与骨之间的摩擦，有利于运动。相当于门上的合页。
说出兔子的运动器官和运动方式
通 过 四 肢 跳 跃 和 奔 跑
动物一般都是能自由运动，它们的运动方式多种多样， 运动速度有很大差别。想一想，昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的 运动器官有什么不同？有人说，动物的运动本质上都是肌肉 的收缩。你同意这种说法吗？
动物的运动器官是怎样完成各种动作的呢？
运动系统的组成
广义：是由骨、骨连结和骨骼肌组成 。 狭义：是由骨、关节和肌肉组成。
骨 骨连接
骨骼肌
骨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种类
一、骨
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
尺骨、肱骨 腕骨、跗骨 颅骨、胸骨 椎骨
长骨的结构
骨膜 骨密质 骨髓
骨松质
骨膜
结缔组织膜
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨质
骨密质 骨松质
骨髓
黄骨髓 红骨髓
造血功能
二、关节是活动的骨连结