九年级思想品德知识点整理(全)
九年级思想品德知识点汇总
九年级思想品德知识点汇总一、为人处事在九年级的学习生活中，我们需要注重培养健康的思想品德，提升自己的道德修养。
以下是一些思想品德的知识点汇总：1. 诚实守信：诚实是一种美德，我们要坚持实事求是，真实待人，答应别人的事情一定要按时完成，并守信用。
2. 尊重他人：我们要尊重他人的人格和权益，不侵犯他人的自由和尊严。
学会倾听他人的意见，尊重他人的差异。
3. 关爱他人：我们要关心、照顾身边的人，乐于助人。
在帮助他人的同时，要注重帮助的方式与方法，不伤害他人的利益。
4. 守时守纪：守时是一种责任感和自律性的表现，我们要按时完成任务，不因拖延和迟到而浪费他人与自己的时间。
5. 诚恳待人：待人要真诚、友善，不虚伪、做作。
处事要实事求是，说话要实话实说，不说谎言和夸大事实。
6. 团结合作：我们要学会团结他人，同舟共济，共同完成任务。
在合作过程中，要尊重他人的观点，协商解决问题。
二、道德规范1. 爱国主义：爱国是每个公民的责任和义务，我们要养成热爱祖国，弘扬民族精神的良好品质。
2. 社会公德：我们要尊重社会公共秩序，遵守法律法规，不违法乱纪。
同时，我们要积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量。
3. 家庭美德：我们要孝敬父母，关心家人，共同营造和谐的家庭氛围。
尊重父母的意见和选择，不损害家庭成员的利益。
4. 学术诚信：我们要诚实完成学习任务，严禁抄袭和作弊。
尊重他人的知识产权，不侵犯他人的学习成果。
5. 社交礼仪：我们要学习并遵守社交礼仪，注重待人接物的方式方法，不失礼、不冒犯他人。
三、价值观培养1. 独立思考：我们要培养独立思考的能力，不盲从，不被他人左右。
要学会分析问题、解决问题，形成自己的独立判断。
2. 批判性思维：我们要培养批判思维，对事物进行客观分析，不轻易接受和传播未经证实的信息。
3. 知识追求：我们要持之以恒地学习知识，提升自己的素质和能力。
不断充实自己，追求真理和美好。
4. 积极向上：我们要培养积极向上的乐观心态，面对挫折和困难时不气馁，要有信心和勇气战胜困难。
2023年山东版九年级思想品德知识点归纳
政治1.什么是公平？①公平是和合作紧密联系在一起的, 是合作中的公平。
②公平是一种主观感受, 是参与合作的人们通过比较产生的。
③公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任, 又能得到应得到的利益, 实现权利和义务的对等和统一。
2.社会的重要表现有哪些？社会公平重要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会, 并使每个人都能按照自己的劳动和奉献得到应得的利益。
3.为什么说良好的合作需要公平？①社会需要合作, 更需要良好的合作, 而公平是合作必不可少的重要条件。
②失去了公平, 合作就很难维持下去, 更不也许成功。
③生活之中我们与别人合作时, 需要树立公平意识, 努力维护合作公平。
4.维护社会公平的意义有哪些？（1）能促使社会合作取得成功, 有助于合作成功和不断延续；（2）有助于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有助于协调社会各方面的利益关系, 对的解决社会矛盾, 减少或避免社会冲突, 有助于社会的长治久安。
5.我们如何维护社会公平？（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识, 积极承担社会责任, 学会依法维护自己的合法利益, 而不侵害别人、集体和国家的利益。
6.判断正义的标准是什么？凡是有助于促进人类社会的进步与发展, 有助于维护公共利益和别人合法权益的行为, 都是正义的行为。
相反, 凡是阻碍人类社会的进步与发展, 损害公共利益和别人合法利益的行为, 都是非正义行为。
7、如何做一个有正义感的人？（1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识。
尊重和遵守社会生活中的制度、规则和程序, 是一个现代人应有的品格。
（3）要坚持正义的标准, 按照正义的标准对人对事、做人做事, 违反正义标准的事坚决不做, 是一个有正义感的人的集中体现。
（4）不伤害、不侵犯别人的基本权利是正义的最起码的规定, 故意伤害别人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
（5）要鄙视和制止非正义行为, 必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
九年级品德与法治知识点
九年级品德与法治知识点一、品德知识点1. 品德的定义与重要性品德是指一个人在道德准则指引下所表现出来的行为规范和道德品质。
良好的品德对于个人的发展、社会稳定与和谐以及国家的繁荣与进步都起着重要的作用。
2. 公民道德与社会公德公民道德是指公民在社会生活中应遵循的道德规范，如遵守法律法规、尊重他人权利等；社会公德是指社会成员应具备的道德素养，如守时守纪、热心助人等。
3. 校园道德建设学校作为培养学生品德的重要场所，应注重培养学生的诚实守信、友善合作、关爱他人等正面品格，加强道德教育与学生的品德培养。
4. 社会公德与职业道德社会公德要求每个人都尊重社会公共秩序，具备社会责任感；职业道德强调从业人员应该遵循的职业规范和道德准则，如医德、教育职业道德等。
二、法治知识点1. 法治的概念与原则法治是指通过法律规范来保障社会秩序，实现公平正义的社会管理方式。
法治的原则包括平等、民主、公正、合法等。
2. 我国宪法与基本法律中国宪法是国家政治生活的基本法律文件，规定了公民的基本权利和义务、国家的基本制度等。
此外，我国还有一系列基本法律，如刑法、民法、劳动法等。
3. 未成年人的法律保护未成年人在法律中享有特殊保护，法律明确规定了未成年人的基本权益和保护措施，如儿童权益保护法、未成年人保护法等。
4. 领导干部廉政建设领导干部廉政建设是指对于国家公职人员的廉洁从政要求和监督管理。
廉政建设的目标是反对腐败，维护国家的政治清明与社会公平。
5. 合同法与消费者权益保护合同法是调整和保护合同订立、履行过程中合同双方权益关系的法律；消费者权益保护法则旨在保护消费者在消费活动中的合法权益，维护消费者的合法权益。
总结：九年级的品德与法治知识点包括品德的定义与重要性、公民道德与社会公德、校园道德建设、社会公德与职业道德等。
同时还涉及到法治的概念与原则、我国宪法与基本法律、未成年人的法律保护、领导干部廉政建设、合同法与消费者权益保护等内容。
九年级思想品德(全一册)知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：互联网给我们的学习和生活带来的影响有：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：网络的好处是：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流与合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：网络的坏处网络有：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。
7、和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国与国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
九年级思想品德(全一册)知识点归类
九年级思想品德（全一册）知识点归类[全]1社会主义初级阶段含义：社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
2社会主义初级阶段时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4国家根本任务：国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7党的基本路线核心是：“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.8我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
11改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
13我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。
14我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
15我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
16面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
17实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。
18发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。
19实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。
20我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。
21我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
思想品德九年级知识点
思想品德九年级知识点思想品德是培养青少年正确价值观和道德观的重要课程，它包括了许多重要的知识点。
在九年级阶段，学生们将进一步学习和了解如下的思想品德知识点。
1. 国家和社会概念：- 学习国家的概念和重要性，了解国家的组成和职能。
- 学习社会的概念和特点，认识到社会与个人发展的关系。
2. 政治制度和民主法治：- 介绍我国的政治制度，如人民代表大会制度、多党制度等。
- 强调民主法治的重要性，学习宪法和法律的基本原理。
3. 个人权益和社会责任：- 学习个人权益的概念和种类，如生命权、财产权等。
- 强调个人权益与社会责任的平衡，理解个人权益对社会和他人的影响。
4. 文明礼仪和社交礼仪：- 学习文明礼仪的重要性，如尊重他人、谦让有礼等。
- 了解社交礼仪的基本规范，包括谈吐、仪表和待人接物等方面的礼仪知识。
5. 家庭伦理和亲情友情：- 强调家庭伦理的重要性，如孝敬父母、尊重长辈等。
- 讲述亲情和友情的意义，培养学生正确处理与家人、朋友关系的能力。
6. 道德情感与审美情趣：- 培养学生正确的道德情感，如关爱他人、乐于助人等。
- 提高学生的审美情趣，欣赏美的事物并善于表达自己的审美观点。
7. 道德判断与决策：- 培养学生正确的道德判断力，学会辨别是非和优劣。
- 培养学生正确的道德决策能力，教导他们如何在面对困境时做出正确的决策。
8. 心理健康与自我认知：- 强调心理健康的重要性，教导学生如何管理自己的情绪和压力。
- 培养学生对自我的认知，让他们了解自己的优点和缺点，并积极成长。
以上是九年级阶段思想品德课程中的一些重要知识点。
通过学习这些知识点，学生们将培养出良好的思想品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，为社会的发展做出贡献。
思想品德教育是培养学生综合素质的重要环节，学生们应该认真对待，努力提高自己的思想道德水平。
思想品德九年级全册知识点
思想品德九年级全册知识点思想品德是中学教育中非常重要的一个学科。
它涵盖了道德、人际关系、自我认知等多个方面的内容。
从九年级全册的内容来看，主要包括以下几个方面的知识点。
第一，关于道德的培养。
九年级全册中，有很多案例和故事，都是为了帮助学生了解道德的重要性以及如何做一个道德上有水准的人。
比如，在《舒适的底线》这个课文中，我们会读到一个关于偷窃的故事。
通过这个故事，我们可以明白偷窃是一种不道德的行为，它会伤害他人，也会对自己产生不良的影响。
在这个课文中，我们看到了如何面对种种诱惑，保持自己的底线。
第二，关于人际关系的处理。
在九年级全册的课文中，处理人际关系是一个重要的主题。
比如，在《你是否真的了解我》这个课文中，我们了解到人与人之间的误解和沟通不畅会给人际关系带来很大的障碍。
通过这个课文，我们学习到如何理解他人、尊重他人，并与他人和谐相处。
第三，关于自我认知和个性发展。
九年级全册的课文还包括了很多关于自我认知和个性发展的内容。
比如，在《归属的感觉》这个课文中，作者用自己的亲身经历告诉我们，每个人都有独特的个性和才华，我们应该培养自己的特长，应该自信地展现自己的个性。
这个课文让我们明白了每个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己，并发展自己的潜能。
第四，关于公民道德的培养。
在九年级全册中，还有一些涉及公民道德的内容。
比如，在《我不是"小恶魔"》这个课文中，我们了解到作为未成年人，我们应该遵守法律，不做违法的事情。
通过这个课文，我们学习到守法的重要性，以及违法和犯罪所带来的后果。
这有助于培养我们的公民意识和法律意识。
以上只是九年级全册中的一部分思想品德知识点。
通过学习这些知识点，我们可以加深对道德的理解和认识，提高我们的道德水准，改进我们的人际关系处理能力，推动我们的自我发展，并培养我们的公民意识和法律意识。
思想品德这门学科不仅仅是为了让我们在道德上有所规范，更重要的是培养我们全面发展的人格和素质。
九年级思想品德主要知识点
九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
（一）道德品质与行为规范1. 正直诚实：学生应当始终保持诚实守信，不撒谎、不作弊、不抄袭，树立良好的品德形象。
2. 勇于担当：学生应当有勇气承担自己的责任和义务，勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正：学生应当对待他人公平公正，在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人：学生应当尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人格尊严，与他人友好相处。
5. 爱护环境：学生应当保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式。
（二）情感与心理健康1. 情感管理：学生要学会正确表达情感，积极面对情感困扰，培养积极乐观的心态。
2. 压力管理：学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力，保持心理健康。
3. 情感交流：学生应当主动与他人进行情感交流，培养良好的人际关系，增进相互理解与信任。
（三）人际交往与合作1. 合作意识：学生应当学会合作与协作，懂得团结他人，共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪：学生需要学习社交礼仪，懂得尊重他人、注重沟通与合作，建立良好的人际关系。
3. 素质教育：学生要培养良好的人际关系素质，包括友善、宽容、乐于助人等。
（四）道德决策与价值观1. 道德观念：学生应当明确正确的道德观念，树立正确的价值观，形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策：学生要学会正确决策，理性思考，遵循正确的道德原则，对自己的行为负责。
（五）文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪：学生要注重礼仪修养，尊重他人，遵守社会公共秩序，展现文明良好形象。
2. 公民意识：学生需要树立公民意识，关注社会、关心国家大事，积极参与社会实践活动。
总结：九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
九年级思想品德全部知识点
九年级思想品德全部知识点【九年级思想品德全部知识点】思想品德作为一门重要的学科，旨在培养学生良好的道德品质与正确的世界观、人生观、价值观。
下面将为大家逐一介绍九年级思想品德的全部知识点。
一、道德品质的培养1. 自律：培养学生对自己的行为进行规范和控制，养成自觉遵纪守法的好习惯。
2. 独立自主：鼓励学生发展独立思考、独立决策的能力，培养自主学习和生活的能力。
3. 诚实守信：强调学生要讲真话，做实事，言行一致，树立起自己的信用和声誉。
二、家庭关系与亲情1. 孝敬父母：教育学生要尊重父母，孝敬父母，从小树立起良好的家庭美德。
2. 兄弟姐妹间相处：引导学生树立兄弟姐妹间相互关心、互助的观念，培养睦邻友好的家庭氛围。
三、人际交往与友情1. 友善与合作：教育学生要真诚待人，友善交往，培养良好的人际关系和合作精神。
2. 团队协作：鼓励学生积极参与团队活动，学会在集体中合作、协作，培养集体主义精神。
四、公民道德与社会责任1. 尊重他人权利：强调学生要尊重他人的人身权利和个人尊严，不侵犯他人权益。
2. 热爱集体、热爱祖国：引导学生热爱自己所在的集体和家乡，培养对祖国的热爱和忠诚。
五、思想道德修养1. 人生观：引导学生正确看待人生，树立正确的人生价值观，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。
2. 健康生活方式：教育学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼、合理饮食、保持良好的心理状态。
六、社会公德与生活修养1. 社会公德：教育学生要遵守社会道德规范，尊重社会公共秩序，自觉参与社会公共事务。
2. 生活修养：培养学生良好的个人卫生习惯，关注环境卫生，提倡文明礼仪。
通过对以上九年级思想品德的全部知识点的介绍，希望同学们能够在日常学习和生活中注意培养自己的良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。
只有拥有正确的思想品德，我们才能成为有益于社会和谐发展的一员。
让我们一起努力，成为品德高尚、积极向上的九年级学子！。
九年级思想品德常用知识点
九年级思想品德常用知识点思想品德是培养学生全面发展的重要一环，它涵盖了许多与人性、道德、社会伦理相关的知识和原则。
在九年级课程中，学生将进一步学习与思想品德有关的内容，以下是九年级思想品德常用的知识点。
一、道德观念的培养1. 了解道德的基本概念和内涵2. 学会判断事情的是非曲直和好坏3. 建立正确的人生观、价值观和世界观4. 提倡诚实守信、友善待人、尊重他人等道德观念二、家庭和社会关系1. 理解家庭的重要性和作用2. 学会尊重父母和长辈，增进亲情关系3. 掌握与同学、朋友和师生的相处之道4. 理解社会的组织和规则，积极参与社会实践活动三、社会主义核心价值观1. 了解社会主义核心价值观的内涵和意义2. 培养社会主义核心价值观的理念和观念3. 践行社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信等品质4. 在实际生活中应用社会主义核心价值观的原则四、法律和法规意识1. 了解法律和法规的基本概念和内容2. 学会正确辨别合法与非法行为3. 培养遵守法律和守法意识4. 增强法律意识，了解法律保护的权益和义务五、道德与人际关系1. 学会与人友善相处、平等相待2. 培养互助友爱的精神3. 提倡宽容、理解他人的观点和行为4. 构建和谐的人际关系，有效处理人际冲突六、道德与劳动教育1. 了解劳动的基本概念和意义2. 掌握劳动的基本技能和方法3. 培养劳动习惯和勤劳精神4. 赞扬劳动者，尊重劳动，珍惜劳动成果七、道德与健康教育1. 认识身体健康的重要性2. 学习科学的饮食和生活习惯3. 宣传预防疾病和保护环境的知识4. 关注他人的身体健康，培养同情心和关爱精神八、应对网络和媒体的挑战1. 了解网络和媒体的特点和影响力2. 学习正确使用互联网和社交媒体3. 培养理性判断和辨别信息真伪的能力4. 防范网络欺诈和沉迷网络的风险九、社交礼仪和公民责任1. 学习社交礼仪和公共行为规范2. 培养公民意识和法治观念3. 积极参与社区和公益活动4. 关心社会问题和公共事务，提出建设性的解决方案以上是九年级思想品德常用的知识点，通过学习和实践这些内容，学生将能够全面发展自己的品德素质，并在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
九年级思想品德知识点归纳
九年级思想品德知识点归纳思想品德教育是我国基础教育的重要组成部分，旨在培养学生健康的人格和优良的道德品质。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，以下是九年级思想品德知识点的归纳。
一、道德修养1. 道德观念：理解什么是道德，明确道德与法律、习俗的区别，培养正确的道德观念。
2. 诚信守信：理解诚信和守信的重要性，遵守诚信守信的原则，注重言行一致。
3. 礼貌待人：尊重他人，礼貌待人，培养良好的社交习惯。
4. 做事负责：认真对待每一项任务，履行自己的责任，勇于承担责任。
二、人际关系1. 友善待人：以友善的态度对待他人，帮助他人，积极营造和谐的人际关系。
2. 团队合作：理解团队合作的重要性，学会与他人合作，发扬团结互助的精神。
3. 管理冲突：学会妥善处理人际关系中的冲突，通过沟通和协商解决问题。
三、情感管理1. 自我认识：了解自己的情感特点和情绪表达方式，培养积极乐观的情绪态度。
2. 情绪管理：学会有效管理自己的情绪，避免情绪失控对他人和环境造成负面影响。
3. 友情的重要性：珍惜友谊，培养良好的人际关系。
四、公民意识与法律法规1. 国家法律：了解国家的法律法规，遵守法律，维护社会秩序。
2. 社会公德：要有社会责任感，尊重公共秩序，遵守公共规则。
3. 文明礼仪：遵循基本的文明礼仪，保持公共场所的整洁与秩序。
五、社会价值观与文化传统1. 传统文化：学习传统文化的精华，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 珍惜资源：理解资源的重要性，学会节约资源，保护环境。
六、道德模范与人生追求1. 道德模范：学习道德模范的事迹和精神，向他们学习，争做道德模范。
2. 人生目标：明确自己的人生目标，努力学习和成长，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
以上是九年级思想品德知识点的归纳，通过学习和实践这些知识点，九年级学生将能够全面提升自己的思想道德素养，成为有品德有担当的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]
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人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。
第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。
九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)
九年级思想品德知识点梳理第一单元：感受时代脉动1、我国的社会巨变包括：人民生活、国家实力。
①人民的物质生活水平在不断提高。
②人民的文化生活日益丰富。
③人民的生活方式也发生了很大的变化①中国的发展吸引着世界的目光。
②我国的经济发展充满活力。
③我国的科学技术和教育得到很大提高。
④我国的国际影响力不断提高①坚持中国共产党的正确领导。
②坚持党的基本路线不动摇。
③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
④坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑤坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。
⑥坚持实施科教兴国战略和人才强国战略⑦坚持实施可持续发展战略⑧坚持“三步走”战略部署。
⑨坚持和完善人民代表大会制度，发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
⑩坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。
（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。
①我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
②国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。
③经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
①不断加强同其他国家的团结②积极参加地区政治经济安全的对话与合作1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。
①改革为社会主义经济注入了活力。
②改革激发了人们的积极性和创造性。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流。
③改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。
9建立社会主义市场经济体制；控制着国民经济命脉。
作为国民经济的主导力量，国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性，具有关键性作用。
九年级思品知识点归纳整理
九年级思品知识点归纳整理思品课程作为中学教育的一门重要学科，旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，以及良好的道德品质和社会责任感。
在九年级的思品学习中，有一些重要的知识点需要进行归纳整理。
下面将从人生观、价值与伦理、社会责任、公民素养等几个方面进行总结。
一、人生观人生观是指人对待自己和对待世界的态度、看法和价值取向。
九年级思品课程中，我们学习了以下几个重要的人生观：1. 积极人生观：鼓励学生对待生活保持积极的态度，相信自己的能力和潜力，勇于面对困难和挑战。
2. 平等人生观：强调每个人都应该受到平等的对待，无论是性别、种族、宗教信仰或其他背景的差异。
3. 尊重人生观：强调对他人的尊重和欣赏，学会包容和理解他人的差异。
二、价值与伦理价值与伦理是思品课程的核心内容，涵盖了道德、良知、自由、平等、正义等方面的知识点。
在九年级思品学习中，我们重点学习了以下几个知识点：1. 责任感：强调学生应该对自己的言行负责，要有追求真、善、美的品质，积极参与社会公益活动。
2. 家庭伦理：了解家庭在社会生活中的重要性，学会尊重父母、关心家人，并树立正确的家庭观念。
3. 和谐社会：了解社会的多元性和相互依存性，推崇和平、公正、包容、互助的社会价值观。
三、社会责任社会责任是指每个公民为了社会的繁荣和进步所应承担的义务和责任。
九年级思品学习中，我们学习了以下几个与社会责任相关的知识点：1. 环境保护：了解环境保护的重要性，积极参与环境保护活动，倡导低碳生活方式。
2. 公益事业：了解公益事业的意义，参与志愿者活动，帮助需要帮助的人。
3. 法治意识：了解法律的基本原则和法治的重要性，自觉遵守法律法规，维护社会公共秩序。
四、公民素养公民素养是指每个公民应具备的与公共利益相关的正确价值观和行为准则。
九年级思品学习中，我们学习了以下几个与公民素养相关的知识点：1. 树立正确的国家观念：了解国家的发展和国家的重要性，培养对国家的热爱和忠诚。
九年级上思想品德知识点
九年级上思想品德知识点思想品德是培养学生良好道德品质和价值观的重要课程，九年级上的思想品德知识点涵盖了个人修养、社会责任、法律法规等方面的内容。
下面将依次介绍这些知识点。
一、个人修养个人修养是指个体在日常生活中所表现出的稳定的行为品质和内在的道德素养。
它包括尊重他人、自律自爱、克己奉公等方面。
1. 尊重他人尊重他人是作为一个有修养的人应该具备的基本素质。
它体现在我们对他人的言行态度上，不轻视、歧视他人，要充分尊重别人的权益和隐私，不侵犯别人的自由。
2. 自律自爱自律自爱是指个人有能力自我约束和约束自己的欲望，形成良好的行为习惯。
一个有自律自爱的人能够坚守原则，做到言行一致，不受外界环境的左右。
3. 克己奉公克己奉公是指个人愿意为了集体的利益而去个人的私利，能够主动承担起社会责任。
这种品质表现在关注他人、关心社会，乐观向上，乐于助人等方面。
二、社会责任一个人必须承担起自己应尽的社会责任，积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。
1. 爱国主义爱国主义是指个人对自己的祖国，对自己所属的民族怀有深厚的感情，为祖国的繁荣富强而奋斗。
作为一个中国人，我们要珍爱和维护祖国的统一和稳定。
2. 社会公德社会公德是指个体在社会交往中应遵循的行为规范和道德规范。
它包括遵纪守法、互助友爱、尊重社会公共秩序等，体现了个人与集体、与社会共同发展的意识。
3. 环保意识环保意识是指个人对于环境保护的认识和行动。
作为一个地球村的成员，我们要积极倡导节能减排、垃圾分类等环保措施，共同保护我们的地球家园。
三、法律法规法律法规是社会生活中不可或缺的规范和准则，它能够约束和规范人们的行为。
1. 宪法和法律宪法和法律是国家权威机关制定的具有普遍约束力的法规。
我们要遵守国家的法律法规，不违法乱纪，遵守社会公序良俗，自觉履行自己的法律义务。
2. 学校规章制度学校规章制度是学校为了管理学生行为而制定的一系列规定。
作为学生，我们要严格遵守学校的规章制度，积极参与学校的各项活动，共同为营造和谐的学习氛围努力。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结
基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
九年级思想品德一二单元记忆知识点
九年级全册知识点：第一单元：1.1责任的含义，责任的产生与来源，不同的角色不同的责任，自己对自己负责的表现，自己对自己负责的意义，我们为什么要对他人、对社会负责。
1.2承担责任的代价与回报，作出自己的选择并承担责任，如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情，感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。
2.1集体与个人的关系，集体利益与个人利益的关系，关爱集体的原因，关爱集体的表现。
2.2积极承担对国家与社会的责任，热心公益活动的原因，参加公益活动的意义。
2.3负责任的表现，自觉承担责任的含义，怎样自觉承担责任。
第二单元：3.1我国的国际地位和作用，我国与发达国家存在差距，当今世界局势正在发生深刻变化，初级阶段表现及含义，我国社会的主要矛盾，我国的根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
3.2制定党的基本路线的客观依据，党的基本路线的内容，坚持党的基本路线不动摇的原因，如何坚持党的基本路线不动摇。
3.3我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，处理民族关系的原则，维护民族团结及其要求，“一国两制”的目的，“一国两制”的具体内涵，“一国两制”的现实意义，台湾问题的基本态度，解决台湾问题的方针，台湾问题历史潮流。
4.1对外开放的基本途径，怎样坚持对外开放。
4.2我国人口现状，我国人口现状的影响，实行计划生育的原因、目的和具体要求，保护环境的必要性和重要性。
4.3我国资源现状，可持续发展含义及要求，可持续发展现实意义。
4.4“总之。
课本60页”，把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点，科教兴国推进举措，科教兴国重要意义。
5.1中华文化的特点及影响，中华民族传统美德的表现，中华民族传统美德与时俱进。
5.2民族精神的作用，民族劲射的含义，中华民族精神在不同时期的具体体现，弘扬和培育民族精神的原因，如何弘扬和培育民族精神。
人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点
九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评（一）第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
P5○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
P8★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。
P16第二课在承担责任中成长○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（学会承担责任的重要性）P18★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
P35○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
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九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。
(2)他人对自己负责。
当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。
(3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
7、了解不负责任的后果(P12或P6)8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。
(2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
(3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。
这就是承担责任的代价。
(4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
9、正确选择承担责任P14答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。
一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
10、努力做一个负责人的公民P11、有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好（怎样理解“我承担我无悔”） P答：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。
12、在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
第二课在承担责任中成长1、个人和集体的关系是怎样的？P19答：①集体离不开个体而存在；②同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、个人利益和集体利益的关系是怎样的？(如何理解集体利益与个人利益是相互依存的?) P20答：集体利益与个人利益是相互依存的。
（1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。
（2)保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
(3)因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、如何处理个人利益与集体利益的关系P214、我们为什么要关爱集体 P21答：○1集体利益与个人利益是相互依存的。
○2集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心集体、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
5、关爱集体的表现是什么? P21答：关爱集体，要为集体建设出力，使这成为我们依恋的家。
具体表现为（1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（4）集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、集体力量的决定因素是什么?（理解“团结就是力量”） P答：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
5、公民应怎样承担对国家和社会的责任。
（青少年应怎样树立“国家兴亡，匹夫有责”意识？）P22\23答：(1)作为公民，在做好自己本职工的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
(4)我们青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族伟大复兴的重任。
6、参加公益活动的意义及影响 P答：在参与社会公共活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。
当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到重多人的积极响应。
7、自觉承担责任享受承担责任的快乐P28答：自己承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
8、负责任的表现是什么?（如何做一个负责任的公民）P26-29答：(1)慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。
失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
(2)当我们做错事时，承认错误是一种负贡任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好的履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情l、如何正确认识当今国际舞台上的中国?P32答：(1)取得的成就：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。
(2)在国际舞台上的形象：①是发展最快、变化最大的国家之一；②国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
(3)存在的差距：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
(4)面临的形势：当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈。
2、认清基本国情的重要性P333、新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
4、如何正确认识我国现阶段的基本国情? （我国现阶段的基本国情、表现、时间）P34答：(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。
（2）社会主义初级阶段表现：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于社会主义初级阶段。
初级阶段的特征：所谓初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达表现在经济、政治、文化生活各个方面。
(3)初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
5、初级阶段我国社会的主要矛盾：P我国社会的基本矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6、初级阶段国家的根本任务是：P国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7、要长期坚持的指导思想：P必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
8、改革开放以来，我们去的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
P9、什么是中国特色社会主义理论体系?我们为什么要坚持中国特色社会主义理论体系（作用）? P36答：(1)中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（“三个代表”科学发展观）(2)原因：①回顾改革开放历史，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
②这个理论体系，坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
③当今世界和我国正在发生广泛而深刻的变革，我国发展面临着前所未有的机遇和挑战，机遇大于挑战，所以我们必须始终坚持中国特色社会主义理论体系。
10、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?其制定的依据、制定的出发点和核心内容是什么？P答：（1）党的基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。