中药学专业人才培养方案样本
中药学专业培养方案
中药学专业培养方案中药学专业旨在培养适应中国特色社会主义建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化修养和职业素养的人才。
以下是中药学专业的培养方案：一、培养目标中药学专业旨在培养具有扎实的中医药学基础理论、基本知识和基本技能，掌握中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位的中药学高级应用技术型人才。
二、培养要求毕业生就业行业及岗位本专业学生主要学习中医药学及其相关的基础理论和基本知识，接受中药学专业方面的基本训练，具备中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位。
专业知识要求本专业学生应掌握中医药学的基础理论、基本知识和基本技能，包括但不限于临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、波谱解析、物理化学、药理学等。
专业能力要求本专业学生应具备以下能力：（1）具有运用现代科学技术与方法开展中药学科学研究的基本能力；（2）具有从事中药生产、加工、科研、管理等方面的基本技能和生产工作的能力；（3）具有对药品质量控制的方法与技能的应用能力；（4）具有指导临床合理用药的能力；（5）具有中药新药、大健康产品开发的能力。
三、学制与学分要求本专业学制基本为四年，最长学制为七年。
学生需修满规定的学分，包括理论课程和实践环节。
四、课程设置与学分分配本专业的课程设置应包括以下几个方面：（1）公共基础课：包括思想政治理论课程、大学语文、大学英语、体育等。
（2）专业基础课：包括临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学等。
中药学培养方案范文
中药学培养方案范文中药学作为一门具有悠久历史的学科，涉及中草药的种植、鉴别、质量控制、提取、制剂等多个方面，对学生的综合能力要求较高。
为了培养学生系统的中药学知识和实践技能，以及创新意识和团队合作能力，制定了中药学的培养方案。
一、培养目标中药学作为一门应用性较强的学科，我们的培养目标是培养德、智、体全面发展的中药学人才。
具体分为以下几个方面：1.具备扎实的中药学基础知识和专业技能，能熟练掌握中药学理论和实践的基本原理和方法；2.具有较强的实践能力和动手能力，能独立完成中草药的种植、鉴别、提取、制备等实验工作；3.具备全面的中药质量控制能力，能了解中草药质量标准的制定和执行，能有效保障药品的质量；4.具有创新意识和实践能力，能进行中草药的新药开发和创新研究；5.具备团队合作精神和沟通能力，能与不同背景和专业的人员合作，共同完成中药学研究和开发项目。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程《中药学基础》、《中药鉴定学》、《中草药生态学》、《中药分析化学》等基础课程，为学生系统地介绍中药学的基本理论和实践技能。
（2）专业课程《中药提取工艺学》、《中药炮制学》、《中药配方学》、《中药鉴别学进阶》等专业课程，为学生深入了解中药学的各个领域，培养学生的专业能力和实践技能。
（3）实验课程《中药学实习》、《中药学实验》、《中药学课程设计》等实验课程，为学生提供丰富的实践机会，培养学生的动手能力和实验技能。
2.实践环节（1）中草药采摘实习安排学生到草药种植园实习，亲自参与中药材的采摘和加工过程，了解中药的生产工艺和质量管理。
（2）中药鉴定实验在实验室设置中药的鉴定实验，让学生学会使用鉴定仪器和规范操作流程，准确鉴别中药材的真伪和质量。
（3）中药制剂制备实践通过实验，让学生学习中药的制剂制备方法和工艺流程，培养学生的炮制技能和实际操作能力。
3.创新实践（1）中药新药开发项目组织学生参与中药新药的研究和开发项目，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的科研水平和实践能力。
25济宁医学院中药学专业人才培养方案
4 6-8 8
7
附件 2：
中药学专业修读指导建议
本专业学生通识必修课 31 学分、专业基础必修课程 13 门 36 学分、专业必修课程 12 门 29 学分共计 96 学分必须在弹性修业年限内修读完成。通识选修课中至少修读完成 12 学分， 其中修读人文科学类课程至少 2 学分，修读社会科学类课程至少 2 学分，修读自然科学类至 少 2 学分，修读文学艺术类至少 2 学分，修读创新创业类至少 2 学分，修读综合类至少 2 学 分。专业基础选修课 15 门中至少修读完成 8 学分，建议修读医学免疫学、微生物学、医药数 理统计方法、波谱分析；专业选修课 15 门中至少修读完成 6 学分，建议修读中药资源学、医 药营销学、制药工程原理与设备。
课课 中药化学实验
程程
中药炮制学
中药药剂学
中药药剂学实验
6
学分 总 计
学时分配 理 实见 论 验习
开设
课
备注
学期
外
4.0 76 76
2-3
1.5 56
56
2-3
3.0 54 54
3
1.5 64
64
3
2.5 64 40 24
3
4.0 86 54 32
3
2.5 56 40 16
4
4.0 100 56 44
药用植物学
合计
中国古代传统文化
专
医学细胞生物学
业 微生物学
基 医药数理统计方法
础
企业管理学 课
程
波谱分析
医学免疫学 选 修 药用动物学
课 临床医学概论 程 药用高分子材料学
医药拉丁语
中药学信息检索
药物临床研究理论概述
中药专业人才培养方案
中药专业人才培养方案中药学是一门重要的学科，对于传承和发展中国传统药学文化具有重要意义。
为了培养高素质的中药专业人才，以下是一个1200字以上的中药专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养具有扎实的中药学理论基础和专业知识的中药学人才。
2.培养具备中药研发和创新能力的专业人才。
3.培养掌握现代科学和技术手段，能够从事中药质量控制、药效评价和临床应用研究的专业人才。
二、培养要求1.知识结构：学生应具备扎实的中药学基础知识，包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制、药理学等方面的知识。
2.实践能力：学生应具备实验基本技能和实验设计能力，能够独立进行实验研究，并能对实验结果进行准确分析和科学解释。
3.创新能力：学生应具备创新思维和创新能力，能够利用现代科学技术手段对中药进行研发和创新。
4.团队合作能力：学生应具备良好的团队合作能力，能够与其他团队成员积极合作，共同完成科研任务。
5.职业素养：学生应具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守学术道德规范，尊重知识产权，保护中药知识产权。
三、培养课程设置1.中药学基础课程：包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制等课程。
2.实验技术课程：包括中药实验技术、药物分析实验、中药制剂实验等课程。
3.研究课程：包括中药研发与创新、药效评价、中药质量控制与标准化等课程。
4.临床应用课程：包括中药临床应用、中药药理学、中药毒理学等课程。
四、培养实践环节1.实验实训：学生应参与中药实验技术实训，熟练掌握实验技能和实验仪器的操作，并能够独立进行实验研究。
2.科研实践：学生应参与科研项目，与导师或其他专业人员合作，进行科研实践，掌握科学研究的方法和技巧。
3.实习实训：学生应参与药店、医院等实习实训，了解中药的临床应用和药物配方。
五、培养方式1.课堂教学：通过教师的讲解和学生的学习，传授中药学的基础理论和专业知识。
2.实验实训：通过实验实训，培养学生的实验技能和实验设计能力。
中药学专业人才培养方案
中药学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、道德素养与专业技能并修、综合素养全面发展，具有扎实的中药学理论基础，宽广的医药专业知识和管理实践能力，较高的外语与计算机实际应用技能，掌握中药学专业基本理论和技能，能够从事中药鉴别、中药调剂、合理用药、中药饮片生产、中药制剂生产及中药商品经营等工作；能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、开发、临床合理用药和管理等方面工作的高级技术应用型人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（三）修业年限：学生在校时间原则上不少于2年，总在校时间（含休学）不得超过6年。
三、职业面向表1中药学专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求（1）通用能力①英语应用能力能比较顺利地阅读并理解中等语言难度的医学专业文章；借助工具书把与课文难度相当的英文文献译成汉语，能通过英语应用能力（B级）考试；②计算机应用能力运用计算机基础知识，较为熟练地进行文字处理、表格制作等；使用计算机网络获取和传送信息的基本技能，在实践中不断提高使用计算机的能力；掌握一些程序设计的基础知识，能编写一些简单的应用程序，能通过计算机等级考试（一级）；③就业创业能力获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力；④社交能力交往与组织的能力；解决矛盾的能力。
（2）专业能力①具有本专业必备的基础医学、药学、基础化学、药品市场营销、药事管理知识和基础理论。
②能够掌握中药专业必须的基础知识（包括中药材种植、中药炮制、中药饮片调剂、中成药应用等）。
③了解常见疾病的临床病理基础及临床诊疗过程，常用药物的用药知识。
④具有独立完成中药药市场划分、预测、分析、管理能力。
⑤具有设计和策划医药广告的能力。
⑥具有中药的质量管理与药品质量监控的能力。
⑦具有中药基本岗位基本操作技能和安全操作意识。
（二）知识要求①学习医学、中药学基础理论知识，以及中药质量检测技术、药事管理、药品市场营销、外语、计算机学等方面的基本理论和基本知识。
中药学专业人才培养方案(高职)
中药学专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称: 中药学专业代码：620302二、入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具同等学力者。
三、修业年限：三年，专科四、职业面向（一）服务面向表1 本专业毕业生职业面向一览表所属专业大类（代码）所属专业类(代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书医药卫药学类农业（01）；药学技术人员（2-05-06）；中药材生执业中药生大类(6203) 医药制造业中药材种植（5-01-02-05）；产；师；(62) （27）；采购人员（4-01-01）；中药调剂；中药炮制工批发业（51）；销售人员（4-01-02）；中药购销；（中级）；零售业（52）；中药饮片加工人员药学咨询与药物制剂工仓储业（59）；（6-12-02）；服务；（中级）。
专业技术服其他医药制造人员中药制药；务业（74）。
（6-12-99）。
中药质检。
（二）岗位职业能力分析表2 工作任务与职业能力分析表工作项目工作任务职业能力重要程度1 中药调剂1-1 中药鉴定1-1-1 能鉴定根茎类中药 4.8 1-1-2 能鉴定茎木类中药 4.11-1-3 能鉴定皮类类中药 3.81-1-4 能鉴定叶类中药 4.01-1-5 能鉴定花类中药 3.71-1-1 能鉴定果实种子类中药 3.11-1-6 能鉴定全草类中药 4.31-1-7 能鉴定藻类菌类中药 4.11-1-8 能鉴定动物类中药 3.51-1-9 能鉴定其他类中药 3.51-1-10 能鉴定矿物类中药 3.21-1-11 掌握中药饮片质量监控方法 3.4 1-2 中药处方审核1-2-1 能说出常见中药处方的正名及常用名 4.11-2-2 能正确中药处方应付 4.81-2-3 能对处方进行审核-完整性、用量 4.21-2-4 能查找处方中配伍禁忌 4.3 1-3 中药处方调配1-3-1 能正确调配处方 4.91-3-2 能正确书写用药标签 2.11-4-1 能判断处方用药的合理性4.2 1-4-2 快速核对中药、标签书写是否与处方相符 3.9 1-4 中药处方复核1-4-3 能判断中药的用法用量是否正确4.2 1-5-1 能正确向病人讲解中药的用法和注意事项 4.1 1-5 中药用药交代 1-5-2 能正确地想病人讲解中成药的用法和注意事项3.6 1-6 特殊中药 管理及调配 1-6-1 会贵细中药管理，会毒性中药管理，会麻醉中 药管理及调配操作流程4.2 1-7-1 书写完整性分析3.7 1-7-2 用药合理性分析4.3 1-7 中药处方分析1-7-3 中药用法用量分析3.3 1-8-1 熟悉中药斗谱编排4.1 1-8 中药上架 1-8-2 按类分放、先进先出、批号管理3.6 1-9-1 会中药汤剂的煎煮程序2.3 1-9 中药汤剂 煎煮1-9-2 掌握特殊煎煮方法 3.9 1-10-1 掌握中成药的功效3.1 1-10-2 掌握中成药的调剂4.3 1-10-3 知道流通分装标识和记录2.11-10 中成药调剂1-10-4 按类分放、先进先出、批号管理2.3 2-1-1 熟悉制剂配制配制环境要求3.6 2-1-2 会分析制剂处方，了解各单味作用和配伍关系4.1 2-1-3 能够按照制剂配制操作过程配制制剂3.4 2-1-4 会操作相关设备，会使用各种测量仪器4.3 2-1-5 知道并会做好配制前的准备工作 3.9 2-1-6 能够按照配制操作规程进行清场 4.0 2-1-7 掌握各种消毒灭菌方法 4.2 2-1-8 会进行物料平衡计算 4.0 2-1-9 会返工处理3.6 2-1-10 会进行洁净区相关物件的处理3.6 2-1 制剂配制管理2-1-11 掌握相关的法律，法规（医疗机构中药物制 剂配制质量管理规范、药典、药品管理法）4.4 2-2-1 熟悉分析化学基础理论4.3 2-2-2 了解微生物学相关知识 3.7 2-2-3 对对常见制剂进行性状鉴别、理化鉴别和显微 鉴别4.5 2-2-4 会进行重金属、砷盐、农残等一般杂质检查和特殊杂质检查，会做微生物限度检查，会做无菌检查、 会做热原检查）4.92-2-5 会对各种中药剂型进行化学成分分析4.6 2-2-6 会配制各种试剂、试液、能配制并标定滴定液 4.4 2-2-7 会对留样观察制剂进行分析 4.3 2-2 中药制剂检测2-2-8 会写检验记录、报告4.4 2-3-1 熟悉物料管理流程3.4 2-3-2 熟悉物料保管条件，会对不同物理合理存放 3.6 2-3-3 会做物料保管账目3.6 2-3-4 能按照生产计划请领物料3.4 2-3 物料管理 2-3-5 熟悉物料的基本性能，会判断物料是否合格 （物料验收，流转）4.1 2 制 剂 配制 2-4 设备管理 2-4-1 能够正确操作使用设备4.12-4-2 能识别设备维护要领，并对设备进行维护保养 3.5 2-5-1 能遵守各项卫生制度（人员卫生、设备卫生、 工艺卫生、环境卫生）4.3 2-5 卫生管理2-5-2 会按操作规程做好设备、地面、墙面、台面等 的清洁工作，会做人员、衣、帽等的清洁工作 4.0 2-6-1 会保管制剂成品 3.6 2-6-2 会做成品出入库记录3.8 2-6 使用管理2-6-3 了解出现质量问题后的药品召回制度 3.8 2-7-1 知道需要记录的环节 3.62-7 记录填写2-7-2 会做记录并归档保存3.6 3-1-1 会审核处方合理性（分析中药配伍作用、审核 配伍禁忌、识别不合理用药、分析用药诊断是否相符、识别剧毒药物）4.93-1 医嘱审核 3-1-2 会使用电脑完成日常工作程序 3.7 3-2-1 能正确调配中药 4.6 3-2-2 能核对所调配中药 4.5 3-2 中药调配3-2-3 能按品种剂量分类3.9 3-3-1 会使用常见的提取分离技术4.6 3-3-2 会对糖和苷类进行提取分离 4 3-3-3 会对醌类进行提取分离 4 3-3-4 会对香豆素类进行提取分离 4 3-3-5 会对黄酮类进行提取分离4 3-3-6 会对苯丙素和香豆素类进行提取分离 4 3-3-7 会对萜类和挥发油进行提取分离 3.7 3-3-8 会对皂苷类进行提取分离4 3-3-9 会对鞣质类及其他成分进行提取分离 4 3-3-10 会对生物碱类进行提取分离 4 3-3 中药成分提取3-3-11 会进行中药化学成分预实验3.8 3-4-1 会应用灭菌技术 4 3-4-2 会应用过滤技术 3 3-4-3 会应用干燥技术 3.2 3-4-4 会应用浸提与精制技术 4 3-4-5 会应用粉碎、过筛、混合技术 3.3 3-4-6 会制备液体制剂4 3-4-7 会制备颗粒剂、片剂、胶囊剂和散剂 4 3-4-8 会制备丸剂 4 3-4-9 会制备栓剂、注射剂4 3 制 剂 生产3-4 制剂设备 3-4-10 会制备气雾剂、透皮给药制剂、膜剂33-4-11 会制备控释、缓释和靶向制剂 23-4-12 会维护中药制剂的稳定性3 3-5-1 会根据消耗领用中药 3.3 3-5-2 会进行中药的账目管理3.6 3-5-3 会存储、保管、养护中药，宝库保管贵重中药 和剧毒中药4 3-5 中药保管3-5-4 会做中药盘点3.7 3-6-1 了解洁净工作原理，会操作洁净台3.73-6-2 知道清洁消毒方法、清洁消毒周期、会做洁净 室的清洁工作4.1 3-6 洁净室维护3-6-3 会清洁洁净工作服 3.2 3-7 药物发送 3-7-1 能准确及时发送药物并做好记录 3.9 3-8-1 会和医生、护士沟通 3.9 3-8 临床中药学服务3-8-2 能处理简单的不合理用药4.2 4-1 中药功效 与方剂运用的基础知识学习4-1-1 能熟知常用中药药性、功效，辨识对错 4.24-1-2 能熟知基本方剂的组成与功效，辨识对错4.1 4-2-1 会操作简单的中药服务相关软件 3.5 4-2 计算机应用4-2-2 会操作常见软件3.4 4-3-1 能进行药物咨询，有较强的沟通能力和技巧 3.5 4-3-2 学会对不同对象提供中药服务 3.4 4-3 中药学服务方法4-3-3 会应对药学服务中的投诉3.7 4-4-1 能解读有关检验检查数据3.7 4-4-2 了解各类常见病的中西诊断和中成药药物治疗方法3.8 4-4-3 能应对常见中药中毒解救 3.9 4-4 临床中药知识学习4-4-4 能合理使用中药和中成药4.2 4-5-1 能解读中药说明书 4.1 4-5-2 能多渠道获得中药产品信息 3.7 4-5-3 具备对中药信息进行综合分析的能力 4.0 4-5-4 会填写中药药历3.2 4-5-5 会使用多种工具进行药物咨询 3.9 4-5-6 会中药处方点评4.1 4-5-7 会判断常用中药配伍禁忌，中药与西药的配伍禁忌4.1 4 中 药 学服务 4-5 中药信息收集分析应用4-5-8 会对中药信息化服务平台进行维护和更新3.05 中 5-1 中药药理 5-1-1 了解新老中药药理毒理研究的流程（检索方法、 3.7毒理的研究 制定标准）5-2-1 熟悉样品前处理的方法，熟悉试剂的性能、性 状、能够配制所需试剂、熟悉各种试剂的储存方法 3.7 5-2-2 掌握样品分析成分的化学特性，熟悉临床常见 检测的品种和方法3.7 5-2 中药不良反应的检测及仪器分析5-2-3 掌握各种分析仪器性能，会对各种常用分析仪器进行校准，质量控制；会操作浓度检测所涉及的各 种仪器3.65-3-1 会操作 word 、Excel 等文档3.65-3-2 能正确出具检测报告，会进行简单的统计分析 3.3 5-3 出具检测报告并进行分析和后续维护5-3-3 熟悉并能执行浓度检测仪器，保养制度3.8 5-4-1 掌握药品不良反应监督报告制度 3.8 5-4-2 熟悉常见药物的不良反应 3.8 5-4 药物不良反应知识学习5-4-3 能判断不良反应类型及严重程度3.8 5-5-1 能收集和填报药品不良反应信息 4 5-5-2 能分析各种药物相互作用机制3.8 5-5 药品不良反应信息收集、分析5-5-3 会进行简单的统计分析3.7 5-6 药品不良反应上报5-6-1 了解不良反应上报系统操作流程 3.7 药 安 全 应用5-7 药品不良 反应通报5-7-1 了解不良反应通报流程及具体填报方法 3.6 6-1-1 掌握中药炮制的国家级质量标准 4.5 6-1 中药炮制质量标准6-1-2 掌握中药炮制的省、部级质量标准4.4 6-2 炮制前处 理6-2-1 掌握非药用部位的分离与清除 3.8 6-3 杂质清除 6-3-1 会清除药物的杂质3.6 6-4-1 掌握常用软化处理的办法4.2 6-4-2 掌握药材切制的方法和片型 4.3 6-4 饮片制备6-4-3 熟悉切制相关机械的操作3.5 6-5-1 掌握中药炮制常用辅料 3.4 6-5-2 会判断火候4.1 6-5-3 会炒、炙药材 3.8 6-5-4 会煅制药材3.5 6-5-5 会用蒸、煮、燀法炮制药材 3.9 6-5-6 会用复制法及其他方法炮制药材 3.8 6 饮 片 生产6-5 中药饮片炮制6-5-7 会判断炮制后的成品质量4.2 7-1-1 首营品种和企业管理 4.3 7 药 品 经 7-1 药品采购 7-1-2 价格管理 3.7 营 与7-1-3 合同管理4.07-1-4 供货单位管理 3.9 7-1-5 药品流量分析 4.3 7-1-6 库存管理 3.6 7-1-7 应付账管理3.4 7-2-1 市场调查与开发 3.8 7-2-2 销售目标制定4.3 7-2-3 产品促销推广 4.0 7-2-4 销售进度跟进 4.3 7-2-5 销售结果的总结与评价 4.1 7-2-6 库存控制与管理 3.8 7-2-7 终端维护 3.4 7-2-8 应收账管理 4.4 7-2 药品销售7-2-9 药品零售4.17-3-1 药品的来源验收（能根据药品外观对药品质量 进行初步判断；能核对入库药品数量、规格、包装、批号等）4.3 7-3 药品验收入库7-3-2 药品入库上架 4.0 7-4-1 知道药品保管的温湿度条件 4.3 7-4 药品在库保管养护 7-4-2 知道药品的有效期管理 4.1 7-5-1 知道哪些中药容易霉变、虫蛀等 3.8 7-5-2 会判断是否已变质3.4 7-5-3 知道中药保存的温、湿度要求 3.8 7-5-4 能识记中药存储条件、摆放要求4.3 7-5-5 知道中药分装、各种包装材料要求 3.6 7-5-6 知道毒性中药材的保管 3.4 7-5 中药养护7-5-7 能识记特殊管理药品储存方法4.4 7-6-1 药品的出库复核 3.9 7-6-2 药品的配送服务 4.3 管理 7-6 药品出库 7-6-3 药品的退换货3.9五、培养目标与培养规格 （一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水、良好的 人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力。
中药学本科专业人才培养方案100801
中药学本科专业人才培养方案（100801）一、培养目标培养德智体美全面发展，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉中药学相关知识，具备应用现代科学技术与方法研究中药的能力，能够从事中药品种与质量鉴定、中药材的加工与炮制、中药成分检测、提取分离、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等工作，适应中医药事业发展需要的高素质应用型中药学人才。
二、培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）基本素质规格与要求1．坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，拥护共产党领导，具有为祖国中药学事业的发展、国家富强、民族昌盛和人类的健康而奋斗的精神。
2．具有敬业精神和严谨的工作作风，对技术精益求精，对事业高度负责。
3．具有良好的团队合作精神，尊重同行，品德高尚。
4．具有批判性思维，实事求是的科学态度。
5．具有主动学习和终身学习的观念，具有自我完善意识，开拓创新，不断追求卓越。
6．热爱中药学事业，具有医药工作者的大爱精神和社会责任感。
7．遵纪守法，依据药事法规开展各项工作。
（二）知识规格与要求1．人文和社会科学：具备一定的人文社会科学知识。
熟练掌握一门外语，能进行沟通和交流。
2．自然科学方面：掌握高等数学、大学物理、化学等学科的基本知识和基本理论，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。
3．医学与中医学基础知识：熟悉医学与中医学基础理论知识，包括人体解剖生理学、中医学基础、药理学、中药药理学、方剂学等。
4．中药学专业基础知识：系统掌握本学科领域必需的基础理论知识，包括中药化学、中药学、中药鉴定学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、方剂学等。
5．专业知识与技能：学习中药学专业知识和技能，并通过实践课程的学习，获得较好的实践训练，了解中药安全管理、新药研究等发展趋势。
6．行业标准、政策、法律和法规知识：熟悉本专业领域技术标准，熟悉中药学行业的政策、法律和法规。
中药专业人才培养方案(模板,仅供参考).doc
中药专业人才培养方案（模板，仅供参考）一、中药专业培养目标培养适应二十一世纪中药生产技术、新药开发研究和现代企业经营管理需要的德、智、体、美全面发展，掌握中医药学基础理论和专业知识，具有较强实践能力，初步具有创新精神，树立终身学习观念，具有在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事该领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作的优秀中药人才。
二、中药培养要求（一）素质要求政治、人文、身心等素质1.热爱祖国，具有坚定的为人民健康事业服务的信念；2.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；3.树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；4.具有良好的公民道德与职业道德，遵纪守法，艰苦奋斗；5.具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展；6.养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举止文明；7.具有较强的历史责任感和事业心。
8.了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，了解体育活动组织的基本方法，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；9.具有良好的心理素质，具备良好的人际交往能力。
（二）知识要求基础知识、专业知识等1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础；2.系统地掌握中医基本理论和临床用药知识；3.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的基本理论；4.掌握中药的鉴定、炮制、调剂、中药制剂的设计、生产和质量控制技术，中药新药研究方法与药事法规、药事管理的基本知识；5.熟悉中药商品学及市场营销知识。
（三）能力要求学习能力、交流能力、实践能力等1. 完成执业中药师的基本训练；2.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的技能；3.具有现代科学方法分析处理中药调剂、制剂、质检中基本技术问题的能力；4.具备科学的思维方法；5.掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，能用外语进行日常交流；6.具有较强的计算机应用能力；7.具有独立获取知识的能力和分析创新能力。
中药学专业人才培养方案【模板】
中药学专业人才培养方案(100801)一、专业介绍中药学专业，学制四年，专业门类为理学。
本专业始建于2004年。
本专业现有专任教师30人，其中教授9人，副教授15人，具有博士学位的教师22人。
专任教师中，河北省教学名师1人，河北省中医药教学名师1人，河北省青年拔尖人才1名全国中药特色技术传承人1名，河北省中药特色技术2名。
本专业紧紧围绕国家中医药发展和京津冀协同发展，立足于地方经济建设和社会发展的需求，全面提升教学科研质量与水平。
本专业拥有2个国家中医药管理局中医药科研二级实验室，即中药制剂实验室和中药生物工程实验室，拥有1个中药赏析园和1个中药博物馆。
本专业依托“教育部分子诊断药学实验室”科研平台和国家中医药管理局“农村中医药知识与技能培训示范基地”，以及河北大学河北省药物创制协同创新中心、药物化学与分子诊断教育部重点实验室等平台，致力于培养具有一定人文与科学素养、较为深厚的专业知识和较强应用能力的中药学高级人才。
二、培养目标本专业旨在培养具有中医药学科基本理论、基础知识和基本技能，能够在中医药高等学校、中药制药企业、中药饮片生产企业、药品检验部门、医院中药房、医院中药制剂室和中药材种植与进出口贸易公司从事教学、科研、生产、检验、流通等领域的中药学高素质应用型复合型人才。
培养目标1：具备中医药思维和中国传统文化知识。
培养目标2：具有传承传统中药学理论与技术的能力。
培养目标3：能够从事中药生产、检验及药学服务等工作。
培养目标4：在中药教育、研究、管理、流体、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能。
三、毕业要求本专业学生主要学习中药种植、中药鉴定、中药炮制、中药药剂及质量控制评等方面的基本理论和基本知识，接受化学、物理学、生物学等学科的实验技能和科学研究的基本训练，掌握中药研究与开发、中药生产、中药质量控制与临床应用的基本能力。
毕业生应掌握并熟练应用一门外语。
本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：1.毕业生应掌握的知识1-1：掌握中医基础理论、中药药性理论和中药用药基本规律；1-2：掌握中药药效物质基础及其作用机制的基本知识，了解其对中药研究、生产及质量评价的意义。
中药学专业人才培养方案(本科)
中药学专业人才培养方案专业代码：100801专业名称：中药学Science of Chinese Material Medical创办时间：2004年一、培养目标中药学专业培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，具备良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，达到知识、能力、素质协调发展，具备中医药思维和中华传统文化知识，具有传承传统中药学理论与技术的能力，能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作，在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能的应用型高素质人才。
二、培养规格与要求知识要求：1.掌握与中药学相关的自然科学、生命科学、人文社会科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践；中国优秀传统文化的哲学、文学、史学等内容；熟悉中药学类专业的相关学科发展动态和前沿信息；掌握药事管理法律和法规，熟悉医药行业的发展方针、政策。
2.掌握中医基础理论、中药药性理论和中药用药基本规律；掌握药学服务的基本知识，熟悉药学服务的基本内容；熟悉中药储藏、养护的基本知识。
3.掌握中药药效物质基础及其作用机制的基本知识，了解其对中药研究、生产及质量评价的意义；掌握中药生产过程、中药检验及质量评价的基本理论和基础知识。
能力要求：4.具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题的基本能力，以及运用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力；具有利用图书资料和现代信息技术获取新知识、新信息的能力，具有阅读中医药传统文献和使用一门外语阅读相关文献的能力；具有创新创业的基本能力；具有运用中医药思维，表达、传承中药学理论与技术的能力；具有与用药对象、医药行业人员进行交流沟通的能力；具有团结协作的能力；具有运用现代科学技术与方法进行中药学科学研究的基本能力。
中药学(时珍国药班)人才培养方案
中药学(时珍国药班)人才培养方案一、培养目标。
咱这个时珍国药班啊，那目标可老远大了。
就是要培养出一群超级厉害的中药学人才，就像李时珍老爷爷那样，对中药了如指掌。
这些同学呢，要能够在中药的种植、鉴定、炮制、制剂、药理研究、质量控制各个方面都能耍得开。
而且啊，不仅要掌握传统的中药学知识，现代的那些高科技研究方法和技术也得玩得转。
以后出去了，不管是在科研机构深挖中药的奥秘，还是在药企把中药做成治病救人的好药，或者是在医院给病人开中药方子，都得是个中高手。
二、课程设置。
1. 基础课程。
中医基础理论：这可是地基啊，就像盖房子，不明白中医的阴阳五行、经络气血这些基础概念，后面的中药知识就像在空中盖楼，不靠谱。
老师会用超级接地气的例子来讲，比如说五行中的木就像大树，它能生火（钻木取火嘛），火能化土（火烧完了就成灰，就是土啦），这样一讲，是不是就好理解多啦。
人体解剖生理学：咱们学中药也得知道人体是咋回事儿啊，毕竟中药是给人吃的嘛。
这个课程会告诉大家人体各个器官的小秘密，它们是怎么工作的，这样在研究中药对人体的作用的时候，心里就有数了。
2. 专业核心课程。
中药学：这可是主菜。
从每一味中药的名字、来源、产地、性状、功效、主治到炮制方法，都得细细学。
老师会把那些枯燥的知识变成有趣的故事，像讲人参的时候，就会说古代人参可金贵了，被当成仙草，还会讲一些关于人参救人的传奇故事，让大家对人参印象深刻。
方剂学：中药可不是单打独斗的，很多时候要组成方剂才能发挥更大的作用。
这门课就教大家怎么把不同的中药组合在一起，就像厨师做菜搭配食材一样。
什么君臣佐使，就像一个团队，君药是老大，带着臣药、佐药、使药一起去治病。
中药鉴定学：这是个考验眼力的活儿。
要学会辨别中药的真假好坏，什么正品、伪品、混淆品，都得分得清清楚楚。
课堂上会有很多实物展示，就像玩找茬游戏一样，看谁眼睛尖，能找出那些假中药的破绽。
中药炮制学：中药炮制就像魔法，一种中药经过不同的炮制方法就有不同的性格。
中医药人才培养计划和实施方案六篇
中医药人才培养计划和实施方案六篇中医药人才培养计划和实施方案篇1 为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。
一、培养目标根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学学者队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。
二、组织领导医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。
三、选拔范围、条件及要求(一)选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。
(二)申报者须同时具备下列条件：1.热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神;2.年龄：40周岁以下(申报当年);3.学历学位：本科学士及以上;4.外语：大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等);5.计算机：取得江苏省信息化素质培训合格;6.职称：具备中级以上专业技术职称;7.论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上;8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题;9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能，为科室业务骨干，具有发展潜能;10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。
具备上述条件，择优选拔。
(三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。
四、选拔程序(一)申请1.由个人申请并填写青年人才工程培养申请书。
2.科室(部门)初审后推荐至科教科。
中药学专业人才培养方案
中药学专业人才培养方案一、专业名称及代码【专业名称】中药学（锁定中药初加工方向）【专业代码】620302二、教育类型与学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象及学制【招生对象】应往届高中毕业生或具有同等学历毕业生【学制】三年四、职业面向（一）主要为中药材初加工基地输送能够熟练从事中药材种植、采收、初加工以及储运等的高素质技能型人才。
（二）也为各级医疗卫生服务机构、中药生产与经营企业、中药质量检测机构输送能从事与中药生产、经营、质量管理相关工作的技能型人才。
五、就业范围及岗位本专业毕业生主要就业职业领域和工作岗位：（一）主要就业方向中药材初加工基地、医疗机构、药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理机构。
（二）主要就业岗位中药材产地初加工岗位、中药材种植岗位、中药饮片与中成药制备岗位、中药采购与销售岗位、中药调剂岗位以及中药质量检测与质量管理岗位等。
六、培养目标与培养规格(一）素质要求树立传统的思想道德观念；自觉遵守国家法律法规，遵守职场规章制度；具有良好的职业道德，诚信做人，尽心做事，尽责完成各项工作任务；具有吃苦耐劳和敢于拼搏精神，意志坚定，不怕辛苦，心胸开阔，能团结协作开展工作；具有较强计算机操作技能；具有较好的书面表达能力和人际交往能力；具有一定的英语基础知识和交际能力。
(二)能力要求1.掌握各类中药材的采收和产地初加工技术，并能对其进行正确的储存、养护和运输；具有中药材栽培的相关能力；能对中药材市场的商品进行正确的规格等级划分。
2.具有扎实的化学理论知识，具备一定的化学技能操作能力和分析仪器的使用能力；具有常见中药有效成分的提取、分离、检识和结构测定的理论和技能；具有鉴定中药材真假优劣的理论和技能，并能正确书写中药材鉴定报告。
3.具有中药主药材炮制加工的理论和技能，具有中成药主要剂型的制备理论和技能；具有中药制剂分析的基本理论、基本方法和基本技能，并能正确书写中药制品检定报告。
中药学专业人才培养方案
中药学专业人才培养方案一、培养目标。
咱中药学专业啊，就是要培养出一群超级厉害的中药达人！这些达人呢，要对中药有着深厚的热爱和扎实的知识。
他们得知道各种中药的脾气秉性，就像了解自己的好朋友一样。
不仅要能分清每一味中药长啥样、啥味道、有啥功效，还得知道怎么把这些中药合理地搭配起来，就像厨师搭配食材一样巧妙，去治病救人或者养生保健。
二、培养要求。
1. 知识要求。
得把中药的基础知识牢牢掌握。
从中药的起源、发展历史开始学起，就像听一个长长的故事，知道中药是怎么一步步走到今天的。
还要了解中药的分类，是植物药、动物药还是矿物药，每一类都有啥特点。
像植物药可能就涉及到不同的部位，根、茎、叶、花、果实都可能是宝贝。
深入学习中药的化学成分。
这就有点像探索中药的小秘密啦，知道为什么有些中药能清热解毒，有些能活血化瘀，都是这些化学成分在起作用呢。
中医基础理论知识也不能少。
毕竟中药和中医是分不开的好伙伴，得明白阴阳五行、经络气血这些概念，这样才能在用药的时候有个大方向。
2. 能力要求。
鉴别能力那是必须的。
就像鉴定珠宝一样，一眼就能看出这味中药是不是真材实料，有没有被假冒伪劣。
通过看、闻、摸、尝等各种方法，准确判断中药的品种和质量。
炮制能力也很关键。
这就像是给中药来个变身魔法，不同的炮制方法会让中药有不同的功效。
比如地黄，生地黄清热凉血，经过炮制变成熟地黄就变成滋阴补血的啦。
同学们得熟练掌握各种炮制技术，像炒、炙、煅、蒸、煮等等。
还有用药配方的能力。
这可不能瞎配，得根据病人的病情、体质等因素，精确地开出处方。
就像一个高明的军师，排兵布阵，让每一味中药都发挥出最大的作用。
3. 素质要求。
要热爱中医药事业，这是最基本的。
只有热爱，才会有动力去深入学习和钻研。
而且要有很强的责任心，毕竟中药治病救人可不是小事，一点差错都可能影响病人的健康。
要有严谨的科学态度。
中药的学问可深了，不能马虎大意。
做实验、研究药材的时候，都得一丝不苟，尊重科学事实。
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中药学专业人才培养方案
专业代码: 100801
一、专业简介
本专业学制四年, 培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。
学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。
二、专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展, 掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, 为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。
毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。
培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的, 德、智、体、美全面发展, 具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 掌握一定的人文社会
科学、自然科学和中国传统文化知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, ( 能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作, 具有良好职业道德和职业素质, 富有创新意识的中药专门人才。
) 能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。
( 高等学校本科教育中药学专业设置基本要求)
三、专业学制及修读学分规定
学制: 四年。
学分要求: 总学分170学分, 各模块不低于要求的相应最低学分。
四、学生毕业要求
毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分, 并经过毕业论文经过答辩才能毕业。
本科中药学专业学生在完成学业时, 专业水平应达到以下要求:
1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识, 掌握常见中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常见剂量;
2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能;
3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能;
4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能;
5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能;
6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;
7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识;
8．掌握一门外国语, 能查阅本专业外文资料;
9．熟练运用计算机, 掌握文献检索、资料查询的基本方法;
10．具有一定的科学研究和实际工作能力;
11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。
毕业生知识及能力要求表述, 建立毕业要求与培养目标关系矩阵。
毕业要求与培养目标关系矩阵
五、授予学位
达到《南阳理工学院学院普学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生, 授予理学或工学学士学位。
六、主干学科
中药学、药学、中医学。
七、核心课程
中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药分析、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、药事管理学。
( 高等学校本科教育中药学专业设置基本要求)
中医学基础、中药学、有机化学、分析化学、中药化学、药理学、中药鉴定学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理与法规。
八、课程与毕业要求的关系矩阵
课程与毕业要求的关系矩阵
九、课程配置流程图
十、课程设置及课时安排表、教学进程表
学期教学活动安排情况
( 一) 周数分配表
( 二) 时间安排表
注: A-复习考试, B-实习、实训, C-课程设计, D-毕业设计( 论文) , E-理论教学。