个人安全与社会责任教案(王仁强-水手1901)
个人安全与社会责任教案
个人安全与社会责任教案讲义课程名称个人安全与社会责任课次第 1 次课教学内容: 第一章个人安全与社会责任培训概要教学目的：1.了解船上人员组成。
2.了解目前导致海上事故的主要因素。
3.了解船员权利与义务以及应该遵守的法律法规。
教学重点: 1.ILO对于船员安全的要求。
2.船员管理法律法规文件。
教学组织: 1.在符合要求的教室进行集中授课。
2.考勤。
3.对该课程提出总体安排、要求等。
教学方法与手段: 1.课堂讲授，实例补充。
教学设施设备及教具：1.能够容纳所有参加上课学生的教室。
2.该教室的每名学生都有安全可靠的桌椅。
3.教学用的教材、教案、考勤表等以及教学辅助设备。
评估考试内容与标准：课程结束后，每位学员必须参加评估，评估成绩合格者方可参加考试，理论课旷课两次或实操课旷课一次者不能参加评估及考试。
教学步骤:学时分配1. 引入该课程2. 课程简介3. 学习该课程的重要性、学习方法及要求4. 评估、考试要求1-4步共45分钟5. 讲授第一章内容120分钟6.总结归纳，布置课后思考题15分钟第 1 页课程名称个人安全与社会责任课次第 2 次课教学内容: 第二章船舶营运安全教学目的：1.了解安全科学管理的重要性及必须性。
2.了解船舶安全管理途径。
3.掌握ISM管理规则。
教学重点: 1.掌握ISM管理规则。
教学组织: 1. 在符合要求的教室进行集中授课。
2.考勤。
教学方法与手段: 1. 对上次课的内容进行提问和复习。
2.讲授新课内容。
3.给出相关案例进行讨论、研究，从而得出经验与教训。
教学设施设备及教具： 1.能够容纳所有参加上课学生的教室。
2.该教室的每名学生都有安全可靠的桌椅。
3.教学用的教材、教案、考勤表等以及教学辅助设备。
评估考试内容与标准：课程结束后，每位学员必须参加评估，评估成绩合格者方可参加考试，理论课旷课两次或实操课旷课一次者不能参加评估及考试。
教学步骤:学时分配1. 课前考勤2. 对上次课提问，复习1、2共30分钟3. 讲授新课内容135分钟4. 课后总结，布置思考题15分钟第 2 页课程名称个人安全与社会责任课次第 3 次课教学内容: 第三章船上安全作业教学目的：1.了解遵守安全作业方法的重要性。
海员专业 个人安全与社会责任课程标准
乐山市旅游学校海员海乘专业《个人安全与社会责任》课程标准一、前言(一)课程信息课程类别:专业理论课程计划课时：64适用专业：海员海乘专业（二）课程介绍1.课程性质《个人安全与社会责任》是中等职业学校海员海乘专业开设的一门专业课，是一门理论性基础课程，属于船员基本安全考试的课程之一。
国际海事公约要求每位在船上的工作人员都必须接受严格的海上求生训练，使他们掌握海上求生的基本知识和技能，所以作为该专业的就业方向必备的职业资格证书考试内容，需要作为重点学习。
2.课程任务本课程的主要任务是学习船上工作过程的安全方面内容和掌握相关技能，通过培训，要使受训者清楚地知道个人安全知识；熟练掌握各种救生信号的识别方法；能正确进行弃船演习并掌握各种紧急情况下的应变部署；掌握应急反应的措施；掌握紧急情况下的预防与控制知识和技能；了解船上安全作业常识；船上人际关系，信息交流技能。
3.课程设计思路（1）有利于专业目标和课程目标的达成。
教学内容专业目标和课程目标来选择，有利于学生职业核心能力的形成。
（2）符合海员海乘职业岗位的实际需要。
海员海乘专业所培养的学生主要的岗位是值班水手、机工和国际邮轮乘务员。
职业岗位的核心要求是具备海上安全知识的国际船舶工作人员，以保证船舶的安全运输和生产。
本课程符合相关国际公约、国内法规的相关培训要求。
（3）本课程与普通船员资格考试《基本安全》相互衔接，为学生考取基本安全证书奠定基础。
（4）考虑到学生未来在船上工作时的要求。
在现实工作中，要时刻注意个人安全，时刻离不开安全方面的知识和技能。
因此本教材不仅限于理论教学，还有实际生活中的安全知识技能的培训。
（5）本课程按模块设计。
共8个模块，每个模块都以海上求生可能遇到的问题开头，有利于学生理论与实际结合学习，也有利于学生将来的考证，提高教育教学的针对性。
二、课程目标从知识、能力、素质三个方面明确课程的总目标和各模块的具体目标，知识目标着眼于进一步学习其他基本安全方面的课程；能力目标主要让学生掌握基本的海上求生常识和技能；素质目标注重激发学生的安全意识，逐步树立基本的安全观念。
《个人安全与社会责任》
《个人安全与社会责任》判断题(共251题)1、个人安全与社会责任的培训目的是为了提高船员的基本素质和专业技术技能，增强船员的社会责任感和使命感，保障水上人命和财产的安全，保护海洋环境。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7452、应急是恢复船舶安全状态的活动过程。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7483、船舶发生危险，出现紧急情况时，全船只能采取一种应急措施。
参考答案：n 难度系数：2 题库编号：7494、船舶发生危险出现紧急情况时，全船可以采取多种应急措施。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7505、船舶所有的火灾报警系统均安装在舱室的顶部。
参考答案：n 难度系数：2 题库编号：7516、货舱失火时，如果难以进入失火地点，使用固定灭火系统是首选手段。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7527、在灭火中应始终限制并及时排除积水，避免船舶因积水减损稳定性而翻沉。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7538、在火灾应急时，只要不妨碍行动，应鼓励船员穿着救生衣，以防止坠入海中，或被火焰封住舱室而无法在弃船时取用救生衣。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：7549、当船舶发生火灾时，船员应按应变部署分工分成消防队、隔离队、救护队。
参考答案：n 难度系数：2 题库编号：75510、当船员听到火灾警报后，应迅速携带规定的消防器材到主甲板集合。
参考答案：n 难度系数：2 题库编号：75611、在船舶紧急情况中，对船舶和船员人身安全威胁程度最大的是火灾和海损事故类。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：75712、在船舶上将应变部署表，应急计划合理编制，就可在发生紧急情况时，船员能迅速、有效地控制局面。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：75813、当船员听到火警信号后，(除固定值班人员外)都应按应变部署表的分工，携带规定的消防器材迅速到达现场。
参考答案：y 难度系数：2 题库编号：75914、当船舶发生火灾时，船员应按应变部署分工进行灭火工作。
个人安全与社会责任1-3章课件
6、大型船舶在非低潮时搁浅／触礁，通常难以 自行脱浅。若运用本船主机和锚具自力脱浅不 成功，船长应立即申请外力脱浅和救援。候援 期间，船方应尽力固定船位，包括调整载荷和 使用锚具等。必要时应请示船长放下高舷救生 艇，以防过度横倾而无法放艇。 7、二副或值班驾驶员应详细记录船舶搁浅／触 礁情况。 8、搁浅／触礁后发生油污，应按船上油污应急 计划处理。
7、灭火中应始终限制积水并及时排除，不使其 随意流淌和积存，以防止水湿货损，避免船舶 因积水减损稳性而翻沉。 8、灭火工作完成后，应核查余烬区，只有当确 认无“死灰复燃”可能后，施救人员方可撤离 现场。 9、大副应将起火时间、部位、原因、灭火经过、 采取措施、火势受控、扑灭时间、货物受损程 度、船体及机器设备损伤情况、认真记入航海 日志。
6、针对不同部位火灾的措施：
甲板以上部位失火时：立即隔离易燃物，封闭货舱各开口； 航行中船长还应操纵船舶，使火区处于下风方向，必要时 停止前进，以延缓火势蔓延和方便灭火。 货舱失火时：如果难以进入失火点，使用固定灭火系统是 首选手段；应立即停止通风，撤离舱内人员，尽量隔绝空 气流通；居住舱室失火时：可通过探火装置确定失火舱室， 关闭防火门，使用合适的灭火剂或消防水扑灭火灾。 机舱失火时：轮机长为现场指挥，应率领机舱船员确定施 救方案，在大副和消防队的积极配合下，首先使用有效灭 火剂或消防水灭火：若火情不易控制，应迅速撤离人员和 封闭机舱，使用C02灭火系统或蒸汽灭火系统灭火(使用固 定灭火系统会导致船舶暂时失去操纵能力) 船舶在港内失火时：应立即通知当地消防部门，向灭火外 援提供防火控制图，详细介绍火场情况，并予以积极配合， 共同扑灭火灾；还应立即停止装卸作业，视情做好拖带出 港准备，机舱应备妥主机待命。
个人安全与社会责任规则(ppt)
《劳动法》中有关劳动者权利和
义务的规定
❖ 船员与航运公司或所雇佣的单位发生劳动争议时， 当事船员可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼，也 可以协商解决。劳动争议发生后，当事船员可以向 本航运公司或所雇佣单位的劳动争议调解委员会申 请调解。调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以 向劳动仲裁委员会申请仲裁。当事船员或单位也可 直接向劳动仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服 的，可以向人民法院提起诉讼。
船员条例
❖ 申请船员适任证书，应当具备下列条件：已经取得服 务簿；符合船员任职岗位健康要求；经过相应的船员 适任培训、特殊培训；具备相应的船员任职资历，并 且任职表现和安全记录良好。
❖船员职责： 1、携带本条例规定的有效证件； 2、遵守船舶的管理制度和值班规定； 3、参加船舶应急训练、演习； 4、不得利用船舶私载旅客、货物，不得携带违禁物品。
三、 公约要求
❖ IMO的主要公约有： ❖ 1、SOLAS,(The international convention for the safety
of life at sea)《国际海上人命安全公约》 ❖ 2、《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》
的1995年修正案（STCW78/95公约）， STCW( international convention on standards of training, certification and watchkeepingfor seafarers, 1978STCW78)此公约已于1997年2月1日生效。 ❖ 3、MARPOL（international convention for the prevention of pollution from ships）《国际防止船舶 造成污染公约》 1983年10月2日 ❖ 4、ILO(maritime labour convention 2006) 《2006海事劳工公约》
个人安全与社会责任
不过法医还将对他进行尸检，最终确定死因。 理查德· 利弗吉的妻子随后也被送往附近的蒙特 哥贝湾医院接受治疗。目前尚不清楚她的情况。 嘉年华邮轮公司还在声明中指出，有两名游客 由于“吸入大量的烟”而受伤，目前情况仍未 稳定，在医院继续治疗和观察；另有九名游客 仅受轻伤。 朱莉· 本森称，此次火灾共造成邮轮上100 间客舱受损。据悉，由于大火燃烧，85间外
火灾案例
美联社2006年3月24日消息，当天，总部 设在美国迈阿密的邮轮运营商嘉年华公司向外 界宣布，23日该公司一艘载有2690名旅客和 1123名船员的“星光公主号”大型邮轮，由于 一只烟头引发火灾，100多间客舱被烧得漆黑， 造成11人受伤，一名美国老年人被熊熊大火吓 得心跳突然停止当场身亡。夜半大火游客穿救 身衣逃生当地时间23日凌晨3点左右，刚刚离 开大开曼岛驶往牙买加的“星光公主号”豪华 邮轮，突然发生意外火灾，熊熊火光将正在熟 睡中的游客们惊醒，大家惊慌失措地逃命。
该邮轮是于3月19日从佛罗里达州的罗德岱 起航的，目的地为牙买加。严重后果美国老人 被吓得心跳停止 事故发生后，嘉年华公司“公 主邮轮”发言人朱莉· 本森发表声明讲述了火灾 情况，她称经过全体船员的努力。 几个小时后大火终于被扑灭。随后工作人员没 有做任何休息，开始搜查每个客舱，看是否有 人未能平安逃生，确保每位乘客的安全。 来自 美国佐治亚州的75岁老人理查德· 利弗吉在逃生 途中心跳突然停止，倒在甲板上，当场身亡。 初步推测他是因为过于恐慌引起心脏病突发。
来自美国俄亥俄州哥伦布的19岁的扎克· 布 拉姆利奇当晚吃饭很晚，没想到就在用餐时， 火灾突然发生了。“一些人神色慌张地跑进我 们吃饭的餐厅，向我们叫喊说船上着火了，快 逃！我们迅速穿上救生衣，跑下楼梯。说实话， 起初我非常害怕，但是船长一直通过喇叭喊话， 要大家别慌叫，一切正常，有秩序地逃生。我 的心才稍稍放平静了。”来自加拿大多伦多的 克莱门斯· 法斯与妻子在危险关头跟随众位游客 一同逃生，回顾逃生情景他感触良多：“现在 想起来，我们真是幸运。当我们逃出客舱时， 甲板上躺着一个人，看样子他也是试图逃
社会责任教案
社会责任教案一、教案简介本教案旨在通过探讨社会责任的概念和意义，引导学生树立正确的社会价值观，并提供相关案例引导学生思考如何行使社会责任。
通过本教案的学习，学生将深刻理解社会责任的重要性，并能够在实际生活中积极践行社会责任。
二、教学目标1. 了解社会责任的概念和内涵；2. 掌握社会责任对个人和社会的意义；3. 培养学生的社会责任意识和行动能力；4. 分析并评价相应的社会责任案例。
三、教学重难点1. 社会责任的概念和内涵；2. 形成学生的社会责任意识和行动能力。
四、教学过程（此处仅以制定教案目标、教学过程分述的形式呈现，实际教案需运用图表和其他形式进行整合和详细说明）1. 准备工作2. 问题导入3. 概念解释4. 示例分析5. 分组讨论6. 总结归纳7. 拓展活动8. 作业布置五、教具准备1. 课件和投影设备2. 案例材料3. 小组讨论指导材料六、课后反思此处可以对本节课的教学效果进行评价，总结教学中的亮点和不足，并针对不足提出改进措施。
同时，可以对下节课的教学进行展望，为学生的学习提供指导。
七、拓展延伸教师可以邀请具有社会责任感的企业家或社会活动家进行讲座，加深学生对社会责任的理解和认知，并通过实地参观或实践活动的方式让学生亲身体验社会责任的重要性。
八、参考资料1. XXX，XXX，XXX（列举相关书籍、文章或网络资源）；2. XXX，XXX，XXX（列举相关书籍、文章或网络资源）。
注意：以上仅为一个简化教案的示范，实际教案编写要根据具体的教学内容和学生需求进行设计和调整。
教案的格式可以根据学校或教育机构的规定进行调整，同时应注意教案内容的逻辑性和条理性，语句的流畅和通顺。
个人安全与社会责任概要
§4 ILO对于船员安全的要求
d.工作或休息时间 海员的正常工时标准应以每天8小时， 每周休息1天和公共节假日为依据； 1.最长工作时间：14h/24h；72小时/7天； 2.最短休息时间：10h/24h;77h/7天； 3.时间分段：不超过两段，其中一段≥6h;
L. 车、钳作业的注意事项：1.禁止戴手套操作；2.站姿：略偏一角度； m. 船舶安全用电：1.电伤：外伤；2.电击：内伤；对电器设备采取保护措施：绝不允许同一电力系统中一部分设备采用保护接零，另一部分接地；
§3 海船船员值班规则
a.各公司应编制《驾驶台规则》、《机舱值班规则》和《无线电报房规则》；b.夜间航行至少一名水手协助驾驶员；c.停泊值班应包括一名值班驾驶员和至少一名水手；d.推进功率750kw及以上的船舶，必须安排至少一名机工协助值班轮机员；e.运载散装危险货物，即使安全锚泊，甲板部和轮机部至少一名高级船员和若干名普通船员组成安全值班；
§1 船员
f.船员的任职条件 1. 要坚持题材兼备的原则； 2. 所有船员必须持有基本安全培训合格 证书；
§1 船员
g.船员纪律1.组织纪律：航行值班人员在当班前4小时不得饮 酒；家属和亲友探望船员，一般应在 岸上住宿；2.劳动纪律：不迟到、不早退、不旷工；3.涉外纪律：严守党和国家及船公司秘密；
§2 船舶安全管理的途径
g. PSC特别关注的检查项目集中在：客船、滚装船、散货船；可能产生特别危险的船；具有明显缺陷的船舶；半年内还没有一主管机关检查过的船；在以往3个月内因船舶缺陷发生过延误或滞留出现在“事故通报表”中的船舶；
§2 船舶安全管理的途径
h. PSC明确可以滞留的船舶情况：1.没有充足食品和饮用水航到下一港口；2.船上太脏；3.在气温过低的海域营运居处所无供暖；4.通道居住住所存放过量的垃圾、设备或 货物的阻碍或其他不安全的状况；
个人安全与社会责任教案
个人安全与社会责任教案教案：个人安全与社会责任一、教学目标：1.了解个人安全与社会责任的关系，认识个人安全对自身和社会的重要性；2.掌握生活中常见的个人安全问题；3.培养学生的安全意识和责任意识，学会保护自己和他人的安全；4.培养学生良好的社会行为和责任心。
二、教学内容：1.个人安全与社会责任的关系；2.生活中常见的个人安全问题及应对方法；3.学习相关法律法规，了解社会责任；4.培养学生良好的社会行为和责任心。
三、教学方法与手段：1.教师讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解个人安全与社会责任的关系，以及生活中常见的个人安全问题及应对方法；2.案例分析法：通过分析真实的案例，引导学生思考与讨论；3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验安全问题与责任的关系，培养学生的责任意识。
四、教学步骤：第一步：导入（10分钟）通过展示图片、视频或讲述相关故事，引起学生对个人安全与社会责任的关注和兴趣，激发学生的思考。
第二步：讲解（20分钟）1.个人安全与社会责任的关系：教师用简洁明了的语言向学生解释个人安全与社会责任的关系，强调个人安全对自身和社会的重要性。
2.生活中常见的个人安全问题及应对方法：教师列举并讲解一些常见的个人安全问题，例如交通安全、网络安全、健康安全等，并向学生提供相应的应对方法。
第三步：案例分析与讨论（30分钟）1.教师通过分析真实的案例，引导学生思考个人安全与社会责任的关系。
例如，交通安全案例中，当一个人不遵守交通规则，导致事故发生，他是否承担了社会责任？2.分组讨论个人安全问题，并让每个小组分享出来。
鼓励学生从不同角度分析问题，理解个人安全的意义和社会责任的重要性。
第四步：学习相关法律法规（20分钟）1.教师向学生介绍一些与个人安全相关的法律法规，例如《交通法规》、《网络安全法》等。
并引导学生思考法律法规对个人安全和社会责任的作用。
2.学生自主查找相关法律法规，并选择其中一个进行解读和讲解。
小学心理健康教育《成为真正的“水手”》教学设计
小学心理健康教育《成为真正的“水手”》教学设计活动内容：《成为真正的“水手”》活动目标：1.通过活动，让学生意识到建立目标的重要性。
2.尝试建立近期学习小目标的方式方法。
活动重难点：学习制定适当、明确、具体的学习目标的方法。
适合年级：小学五年级活动过程：为了让孩子们能够自己制定合理的目标、有具体可行的策略，本节课共设计了六个环节：环节一：歌曲《水手》——导入课题《成为真正的“水手”》环节二：看图游戏——有目标，才有努力的方向环节三：绘画游戏——小小目标易实现环节四：视频分享——制定计划要具体环节五：情景剧场——遇到困难要坚持环节六：再次聆听《水手》——21天目标计划表1成为真正的“水手”欢迎同学们来到知心小屋，今天将由王老师和你们一起开启一段快乐的心灵旅程。
环节一：歌曲《水手》——导入课题《成为真正的“水手”》最近一位沉寂多年的歌手再次火遍了大江南北，想知道他是谁呢？他就是因患有小儿麻痹而双腿残疾的郑智化（出示资料），他的一首歌激励了我们一代又一代的人，这是一首什么样的歌呢？请同学们一起来欣赏一下。
同学们，听完之后你有什么想法？（生：象水手一样......）是啊，在生活当中我们会遇到各种各样的困难，作为一名小学生，我们现在的主要任务是学习，在学习中，大家会遇到各种各样的困难。
课前王老师做了个小调查，看，这就是同学们遇到的困难！那遇到这些困难我们应该怎么解决呢？孩子们，其实在学习的海洋中你们就是航行的水手。
面对这些困难，勇于克服它，才能到达成功的彼岸，成为一名真正的“水手”。
齐读课题。
2 环节二：看图游戏——有目标，才有努力的方向我们先来做个小游戏吧，给大家20秒的时间看一幅图。
准备好了么？开始。
时间到，谁能回答这两个问题？你为什么回答不上来？（生：）是啊，大家心中没有目标，看的时候也不知道该看什么，所以一无所获。
这个不怪你们，因为前面王老师没有给你们提出明确的要求，导致大家没有方向。
想不想再玩一次游戏？这次让你带上这两个问题，挑战开始。
成为真正的“水手(教案) 心理健康五年级
《成为真正的水手》教学设计【活动设计背景】:五年级学生有自己的思想，在行为上有一定的独立性。
但在日常生活和学习中没有自己的目标或者目标过大不切实际，平日无论干什么都有得过且过的想法。
为了使学生养成树立有效可行的目标的习惯，我们要引导学生怎样去树立优秀可行的目标，并且要学会在实施过程中遇到困难怎样去解决、克服。
【活动目标】：1、以体验活动为切入点，让学生在活动中领悟到目标的重要，提高设立目标的意识，并学会如何去实现目标。
2、体会树立目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。
3、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划。
【活动重点难点】：1、感受、认识目标对于人生的重要意义。
2、学会怎样解决实现目标过程中遇到的困难。
【适用年级】：小学五年级【活动准备】：课件眼罩图片【活动方法】：讨论法、小组合作法、质疑法等【活动过程】：一、开启课题：师：同学们，大海，神秘莫测，喜怒无常。
（播放视频）在这片海域上，幸运与不幸同在，生存与死亡往往就在一瞬间！看完这个视频，你想说什么？对，水手，就是搏击在这片海域上的勇士。
（出示图片）无论遇到狂风暴雨，还是旋涡急流，他们都勇敢地搏击海浪，掌握航向，驾驶航帆驶向胜利的彼岸。
其实人生也是如此，每个人都是一名水手，我们掌握着自己的命运之舵，为了驶向自己的目标，而努力拼搏！今天这节课，我们将一起探讨——如何（板书课题：成为真正的水手）（设计意图：利用视频和图片给学生直观的感受，使水手这一职业的引入更加自然。
通过谈话，让学生通过了解现实生活中水手需要面对的困难和克服困难的精神，了解本课的学习目标是什么。
）二、认识目标，1、师：现在，让我们踏上了学习之船，航行前，先来玩一个热身游戏。
游戏的名字是：听音传花。
谁想参加？（投影出示）游戏规则。
1）按规定将手中的花束抛给旁边的同学。
师：我来采访一下做游戏的同学，这个游戏简单吗？为什么？想挑战更高难度的吗？游戏继续。
怎么写水手安全与社会责任实习报告
怎么写水手安全与社会责任实习报告怎么写水手安全与社会责任实习报告 1一、实习的目的和任务：认识实习是安全工程专业在完成部分公选课之后的一个重要的认识我们学校的安全保卫专业侧重于矿山安全方向，通过参加意识实践，应该对矿山安全的各个方面有更深入的了解。
主要任务是了解和熟悉安全工程学科的主要研究内容，了解我国不同领域存在的安全隐患及应采取的措施和技术，为今后的生产实习、岗位培训、毕业实习和安全工程工作打下坚实的基础。
二、基本要求：1.通过认识实习，了解全国的安全状况和管理水平，对安全科学与工程专业的有关岗位、职能及运行管理职责有一个初步的认识。
2.通过认识实习，对安全工程专业课所涉及的一些基本知识和要求能有一个较为初步的认识，了解专业骨干课程和专业知识要点从而为有目的的学习奠定一定的基础。
3.通过认识实习了解安全科学的有关环节，掌握安全工程与技术的内容及燃烧学与爆炸，安全管理的制度与法规，安全隐患的种类与处理方法，危险情况下的自救手段，并能在实际情况下能够得以运用。
三、实习时间：四、实习内容和地点：1.安全事故案例分析及对安全法律法规的理解。
在老师的指导下，我们观看了安全生产法的相关视频和近年来我国安全事故的报道。
2.河南煤化集团古汉山矿考察。
3.河南中州集团参观考察。
4.河南省焦作市碳素厂的参观。
五、认识实习内容：首先本次实习最大的收获就是学会了适应环境。
未去工地之前我从没想象到一个月的实习我能承下来。
但是通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。
另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。
应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。
这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。
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班级
水手1901班
日期：2019/3/12
学时数：2
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
了解应变部署表和应急计划的基本知识，明确听到警报后的行动、逃生路线、船内应急通信
明确紧急情况下的应变职责和任务，掌握逃生的方法及路线，船内应急通信的事项
培养应急反应能力及良好的心理素质，自我求生的技能和应急时保持有效联络的能力
（二）讨论港口国监督的意义和应对措施
多媒体课件、讲述、讨论
65
分钟
课堂总结
海上事故的发生主要是人为因素，事故的防控也主要靠对船员的教育、培训和管理。
讲述
5
分钟
江苏海事职业技术学院
教案
教学单元（项目）名称：第五章防止船舶污染海洋环境
授课教师：王仁强
班级
水手1901班
日期：2019/3/14
学时数：4
教学目标
教学体会
通过案例分析，加深学生对疲劳危害性的认识。
教学过程设计
主要步骤
教学内容
教学方法
与手段
时间分配
复习
第六章知识点
列举知识要点
5分钟
课程导入
疲劳驾驶导致的撞船事故案例分析与讨论
观看视频、讨论、提问
15
分钟
讲授与实践
（一）讲述第七章知识点
第一节疲劳的原因
工作负荷、睡眠不足、精神压力、
生活和工作环境、公休时间
知识目标
能力目标
素质目标
了解船舶对海洋环境的污染损害，防污染的国际国内法规，船员的防污染责任和防污器材的使用
了解船舶污染的危害，熟悉相关法规，明确责任，掌握防污器材的使用
树立保护海洋环境的意识，自觉养成防污染习惯和防污器材的使用方法
教学重点及难点
重点：《MARPOL73/78》公约六个附则
难点：船员应承担的防污染责任
授课教师：王仁强
班级
水手1901班
日期：2019/3/18
学时数：2
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
了解安全作业的方法和规章，明确违法责任，落实安全方法措施。
自觉遵守安全规章，注重自身安全防护，制止不安全行为。
树立安全意识，掌握安全措施
教学重点及难点
重点：安全作业法所涉及到的各个要素、船上安全操作涉及的规章
难点：船员违法计分管理办法
训练任务
或案例
违反船员值班规则相关案例
船员常见工伤事故案例
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第六章
教材课后思考题
教学体会
通过案例视频等教学资源进行生动直观的教育，增强学生的理解
教学过程设计
主要步骤
教学内容
教学方法
与手段
时间分配
复习
第五章知识点
列举知识要点
5分钟
课程导入
船员常见工伤事故案例分析与讨论
观看视频、讨论、提问
10
分钟
讲授与实践
（一）讲述第六章知识点
第一节遵守安全作业方法的重要性
一、违章作业（操作）行为的后果
二、海因里希法则
三、ISM规则对关键性操作的要求
四、遵守安全作业方法对船员个人
和社会的意义
第二节船上安全操作规章
一、船员日常防火防爆须知
教学重点及难点
重点：应急部署表应急计划的编制程序、包含的内容、听到紧急警报后应采用的行动
难点：应急逃生路线和通信
训练任务
或案例
弃船或消防的应变程序
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第二章
教材课后思考题
教学体会
通过视频及图片的播放，加深学生对应变部署的理解
教学过程设计
主要步骤
训练任务
或案例
瓦尔迪兹号油轮溢油事故
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第五章
教材课后思考题
教学体会
从公约的背景知识引入具体的条款，使学生明白公约出台的必要性及制定的目的、内容和策略。
教学过程设计
主要步骤
教学内容
教学方法
与手段
时间分配
复习
第四章知识点
列举知识要点
5
分钟
课程导入
第五节船员对防止海洋污染应承担的社会责任
第六节油污器材的使用
（二）讨论船员应承担的防污染责任和防污器材的使用
多媒体课件、讲述、讨论
160
分钟
课堂总结
海洋是人类赖以生存的家园，保护海洋环境已刻不容缓，船员必须承担起保护海洋环境的社会责任。
讲述
5
分钟
江苏海事职业技术学院
教案
教学单元（项目）名称：第六章船上安全作业
提高基本素质和专业技能，增强社会责任感和使命感，保障水上人命和财产安全，保护海洋环境。
教学重点及难点
重点：培训目的、要求和内容
船员基本权利、义务和个人责任
难点：船员的职业道德和纪律
训练任务
或案例
韩国岁月号客轮沉没事件
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第一章
教材课后思考题
教学体会
必要的休息和适度的娱乐、
良好的人机环境和心境
（二）讨论防止和消除疲劳的措施
多媒体课件、讲述、讨论
65
分钟
课堂总结
疲劳驾驶是海航行安全的杀手，必须认真分析原因，预防和消除船员的疲劳。
讲述
5
分钟
江苏海事职业技术学院
教案
教学单元（项目）名称：第八章船员人际关系
授课教师：王仁强
班级
水手1901班
日期：2019/3/19
第一节碰撞应急
第二节搁浅/触礁应急
第三节火灾应急
第四节进水应急
第五节战争应急
第六节防污染应急
第七节防海盗应急
（二）讨论防海盗的应急措施有哪些
多媒体课件、讲述、讨论
65
分钟
课堂总结
成功的应急依赖于训练有素的人员，完备的
应急设施和器材，高效的应急预案，正确的指挥和良好群体协同。
讲述
5
分钟
江苏海事职业技术学院
教学内容
教学方法
与手段
时间分配
复习
第一章知识点
列举知识要点
5
分钟
课程导入
船舶火灾的消防程序分析
观看视频、讨论、提问
15
分钟
讲授与实践
（一）讲述第二章知识点
第一节应变部署表/应急计划基本知识
警报系统
各种警报信号
船员应急职责分配原则
集合地点
个人安全设备
第二节听到紧急警报后的行动
确认警报
迅速行动
保护旅客和下属船员安全
提高责任意识、安全意识，掌握安全评估的方法和安全教育的方法，熟悉和安全有关的国际公约
教学重点及难点
重点：船上组织系统与人员职责、船舶船员日常安全教育和培训
《国际安全管理规则》
难点：港口国监控的内涵
训练任务
或案例
船舶PSC检查暴露的缺陷
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第四章
难点：战争、防污染、防海盗应急
训练任务
或案例
振华4轮成功击退海盗事件
教学条件和资源
准备
多媒体课件、视频、图片、案例
课后任务
习题集第三章
教材课后思考题
教学体会
通过具体的案例讲解船舶应急反应，便于学生理解
教学过程设计
主要步骤
教学内容
教学方法
与手段
时间分配
复习
第二章知识点
列举知识要点
5
分钟
课程导入
振华4轮成功击退海盗事件讨论与分析
学时数：2
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
了解船员人际关系的概念、意义和特点，群体及其心理特征，危害安全的不良心理素质，团队和团队工作
具备良好的心理特征和人际关系，控制危害安全的不良心理素质
具备良好的心理素质和团队协作精神
教学重点及难点
重点：掌握团队的基本概念、高效团队的特征
江苏海事职业技术学院
教案
教学单元（项目）名称：第一章概述
授课教师：王仁强
班级
水手1901班
日期：2019/3/12
学时数：2
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
了解培训的目的、要求和内容，船员基本权利、义务和责任、职业道德、纪律，外派船员的特点与要求，滥用毒品和酗酒的危害
了解培训的意义，明确自己的权利与职责，提高安全意识，遵守安全作业方法，提高道德素质
教案
教学单元（项目）名称：第三章船舶应急反应
授课教师：王仁强
班级
水手1901班
日期：2019/3/13
学时数：2
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
掌握船舶各种紧急情况下的应对措施
在船舶发生海难事故时能采取正确的应对措施
具备紧急情况时的应对能力和良好的心理素质
教学重点及难点
重点：碰撞、搁浅、触礁、火灾应急措施
二、明火作业规程
三、上高、舷外作业须知
四、系解缆绳和抛起锚安全操作
五、操舵仪使用须知
第三节《海船船员值班规则》概要
第四节职业健康及防止工伤事故的国际措施
第五节进入封闭舱室的安全防范
第六节常见的事故案例分析
第七节船员违法记分管理办法
（二）讨论船员进入封闭舱室注意事项和违法计分管理办法