卢沟桥的狮子
《卢沟桥的狮子》课文原文阅读
《卢沟桥的狮子》课文原文阅读
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
卢沟桥的石狮子作文
卢沟桥的石狮子作文关于卢沟桥的石狮子作文（通用6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的卢沟桥的石狮子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卢沟桥的石狮子作文篇1卢沟桥的石狮子，形态各异，栩栩如生。
有的狮子蹲坐在石柱上，好象在说："我是百兽之王！"有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在说："爸爸，我跑累了，你来背我吧。
"还有的小狮子跑来跑去，好象在找妈妈。
卢沟桥的狮子真有意思。
卢沟桥的石狮子作文篇2十月的微风像妈妈抚摸着我的脸，轻柔，凉爽。
我们趁着这大好时光，来到了举世闻名的卢沟桥。
卢沟桥位于天安门西南巧公里的永定河上。
清乾隆曾在这里亲笔写下“卢沟晓月”。
而最有名的要算桥栏柱上的石狮子，这些石狮子形状各异，栩栩如生。
现在，我们就来看看这些石狮子吧！首先映入我们眼帘的是一只大石狮子，它安详地坐在那里，旁边还刻有两只小石狮子，它们是在保护大狮子，就像我们保护祖国妈妈一样。
一只小狮子依偎在母狮子的怀里，甜甜地睡着，真是母子情深。
这时，我想起我小时候，也躺在妈妈温暖的怀里，吃着妈妈蜜一般的奶。
继续向前走，有一只石狮子蹲在那里抬头仰望天空，爪子还托着脸蛋，仿佛在思考什么，多么神秘呀！我要是能为它解开这个谜，让它和别和石狮子一样活泼可爱，温柔可亲，那就好了。
再向前走。
我看见一只小石狮子骑在母亲的背上，小爪子还扒住妈妈的嘴角；妈妈很生气，可又有什么办法呢，只好无可奈何地笑了。
小石狮子真淘气！看，那只石狮子生气了吧！它露出了锋利的牙齿，紧紧地把拳头握住，好像很愤怒。
那边的一只石狮子正在玩绣球，它那可爱的样子，使你立刻转变了情绪。
卢沟桥的石狮子数不清。
卢沟桥的石狮子是世界建桥史上的一个奇迹。
卢沟桥的石狮子作文篇3在卢沟桥上，有一只石狮子，它非常向往城市的繁华、热闹，希望在高楼大厦居住，过上现代人的生活。
新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
新部编版三年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。
这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是七七事变的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎宛平的中国军队奋起反击。
正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1．短文主要写了（）。
A．卢沟桥 B．卢沟桥上的石狮子 C．卢沟桥是一处具有历史意义的建筑2．第2自然段中，作者既写了狮子的大小，又写了狮子的________。
作者列举________种石狮子，写出了“它们的形态各不相同”。
3．我能想象出，卢沟桥上还有这样一只狮子：它_____________________________________________________________________ ___________________。
4．为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？（）A．因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，所以它成为具有历史意义的建筑。
B．因为卢沟桥上的狮子多得数不清，大小不一，形态各异，体现了我国劳动人民的智慧。
C．因为卢沟桥是七七事变的发生地，所以它成为了具有历史意义的建筑。
二、阅读理解蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
卢沟桥的狮子佳句
卢沟桥的狮子佳句
卢沟桥的狮子佳句：
1. 卢沟桥静静地躺在水面上，狮子像守护者一样镇守在桥头。
2. 卢沟桥的狮子矗立在桥头，雄伟威武，给人一种庄严肃穆的感觉。
3. 狮子像是卢沟桥的门神，守卫着这座古老的桥梁。
4. 狮子的眼神坚定而慈祥，仿佛在宣示着卢沟桥的历史和文化。
5. 狮子的造型栩栩如生，根据传统的工艺制作而成，展现了中国传统雕刻艺术的精湛技巧。
6. 狮子的嘴张得大大的，仿佛在欢迎每一位经过卢沟桥的游客。
7. 狮子的身上雕刻着精细的花纹，每一处细节都体现出工匠的用心和技艺。
8. 狮子的身体线条流畅，肌肉紧实，展现出力量和力量的美。
9. 狮子的腿部有力有劲，仿佛随时准备着跃起来，保护卢沟桥的安全。
10. 狮子的尾巴高高翘起，象征着卢沟桥的繁荣和兴旺。
以上是关于卢沟桥的狮子的十个佳句，通过对狮子的形态、姿态、细节等方面的描写，展现了卢沟桥狮子的雄伟、庄重、威武的形象，同时也表达了对卢沟桥历史和文化的敬重和赞美。
中国民间故事-卢沟桥的狮子
中国民间故事-卢沟桥的狮子北京有个宛平县，宛平县有条永定河，永定河上有座卢沟桥，卢沟桥上有好多石狮子——大的比箩筐还大，小的比手指头还小；有趴着的，有躺着的，有抱团打滚的；有大狮子带几个小狮子一起玩耍的，有独个儿玩绣球的……每只狮子都有自己的神情样貌，每只狮子都栩栩如生。
话说有一年，那宛平县来了个新上任的县太爷，他见一桥石狮子那么多，只只又那么有意思，就唤来“算死草”师爷，吩咐他说：“师爷，你是宛平县顶呱呱的计算好手，你上卢沟桥去数一数，看桥上石狮子究竟多少只。
”“算死草”师爷不敢怠慢，立即领命上卢桥沟去数狮子。
他来到桥头，先从东往西数，又从西往东数……456，457，458。
哈哈，数完了！一共458个。
那师爷为人认真，生性谨慎，生怕数错数被县太爷责罚，回头又重数一遍，眼看着就要数完了——441，442，443。
哈哈，又数完了，一共443个。
“咦，奇了怪了，怎么跟第一遍数的数目不一样呢？我明明每一个都数了啊！”师爷心里疑惑，又数了第三遍，但是，第三遍数出来，跟上两遍数的都不一样，他数出来481个狮子！“难道这石狮子耍我？”师爷不服气，见天气还早，又再重头开始数，数呀数，一直数到傍晚，总没有哪两次数目是相同的。
师爷累坏了，腿也酸了，眼也花了，实在再数不动了，只好回官府禀报那县太爷：“县令老爷，那卢沟桥的狮子多得数不清——我数了大半天，足足数了八九遍，但是，每数一遍数目都不相同。
”县太爷一听，心里有点生气，心想你出了名精明能干一个师爷，怎么连区区一桥石狮子都数不清？但看到师爷累得有气无力，也就没有责备他：“师爷你年纪大了，眼花了，数不清也不奇怪。
你今天辛苦了，回家好好睡一觉。
至于那卢沟桥石狮子，我明日再派人去数。
明日你也跟我上桥，你负责记数。
”第二天清早，县太爷亲自点了100名年轻力壮、目光明亮的官兵，对他们说：“师爷说卢沟桥的狮子多得数不清，我才不相信。
今天带你们出去数一数，你们务必要心明眼亮，绝不可遗漏，一定要数出个确切的数目来。
卢沟桥的狮子歇后语
卢沟桥的狮子歇后语导语:卢沟桥的狮子歇后语作为北京现存最古老的石造联拱桥卢沟桥因横跨卢沟河而得名，其中最有名的要数桥上的狮子了，大小不等、形态各异、数之不尽。
关于卢沟桥上的狮子还有一则流传甚广的歇后语呢！小编相信大家都知道，那你还知道其他包含动物的歇后语吗？一起数数看！卢沟桥的狮子——数不清包含动物的歇后语：大门口的石狮子——成双成对挨打的狗去咬鸡——拿别人出气挨打的山鸡——顾头不顾尾挨了棒的狗——垂头丧气；气急败坏挨了刀的肥猪——不怕开水烫挨了霜的狗尾巴草——蔫了矮子骑大马——上下两难；上下为难按鸡头啄米——白费心机（比喻不能强迫人去做不愿做的事。
）按着牛头喝水——勉强不得案板上的狗肉——上不了席八匹马拉不开——难分难解八月十五捉兔子——有你过节，无你也过节（比喻有没有无关大局。
）叭拉狗蹲墙头——硬装坐地虎（比喻冒充豪绅）叭拉狗掀门帘——全仗一张嘴叭拉狗咬月亮——不知天多高（比喻不知道自己有多大本事，非常不自量力把牛角安在驴头上——四不像白鹤站在鸡群里——突出斑马的脑袋——头头是道半空中骑马——腾云驾雾半天云里跑马——露马脚半夜鸡叫——乱了时辰报晓的公鸡——叫得早抱木偶打狗——把你不当人抱窝鸡带崽——可忙啦抱着老虎喊救命——自找死豹子借猪狗借骨——有去无回背着牛头不认账——死赖被打败的公鸡——垂头丧气被迫打的老鼠——见洞就钻被窝里喂虎——害人又害己被追打的老鼠——见洞就钻笨狗撵（nian 追赶）兔子——不沾边；挨不上笨牛吃麻雀——不好捉弄笨猪拱蒺藜（ji li一年生革本植物。
果皮有尖刺）——自找苦吃崩了群的马——四处逃散逼公鸡下蛋——故意刁难；办不到逼着牯牛（公牛）生子——强人所难壁上的春牛——离（犁）不得；跟（耕）不得冰凌上跑马——站不住脚玻璃耗子琉璃猫，铁铸公鸡铜羊羔——毛不拔剥皮的狗头——太露骨跛脚马碰到瞎眼骡——难兄难弟跛脚马上阵——没有好下场跛子骑瞎马——各有所长不大不小的老鼠——最刁不倒翁骑兔子——没个老实劲儿不叫喊的狗——暗里伤人布袋里装牛角——内中有弯才出壳的鸡子——嫩的很裁缝打狗——有尺寸（比喻办事有分寸。
卢沟桥的狮子数不清作文
卢沟桥的狮子数不清作文
《卢沟桥的狮子数不清》
嘿，你们知道吗？卢沟桥的狮子那可真是数不清呀！
记得有一次，我专门跑到卢沟桥去看这些神奇的狮子。
哎呀呀，当我站在桥边，看着那一个个形态各异的狮子，真是觉得太有意思啦！我就开始一个一个地数起来。
我数得可认真啦，眼睛紧紧地盯着，嘴里还小声嘟囔着数字。
这只狮子张着嘴，好像在哈哈大笑，哈哈，真有趣，我记下来了；那只狮子闭着眼，像是在睡觉呢，嗯嗯，这是一个；这边还有一只小狮子依偎在大狮子旁边，好温馨呀，算一只；哇，这只狮子的表情好凶呀，哼，也得算上……我就这么兴致勃勃地数着。
可是，哎呀呀，数着数着我就糊涂啦！怎么感觉越数越多呀，明明刚数过这一块儿，回过头来又好像看到了新的没数过的狮子，我都快被搞晕啦！然后我又重新开始数，可是数到一半又乱了套。
最后呀，我算是明白了，这卢沟桥的狮子呀，还真就是数不清呀！不管我怎么努力，都没法确切地知道到底有多少只。
哈哈，不过这也正是卢沟桥狮子的独特魅力所在呀，它们仿佛在和我们玩捉迷藏呢！
真不愧是卢沟桥的狮子数不清呀，这真是一次让我忘不了的经历，以后有机会我还想去数数看呢，说不定哪天我就能数清啦，嘻嘻！。
卢沟桥的狮子范文
卢沟桥的狮子范文
您知道卢沟桥不？那卢沟桥可老有名儿了，而卢沟桥最有趣的呀，就是桥上那些数不清的狮子。
我一到卢沟桥，就被那些狮子给吸引住了。
它们呀，就像一群守护卢沟桥的小精灵，形态各异，一个比一个有个性。
你看这只狮子，威风凛凛的，眼睛瞪得大大的，好像在巡视着周围的动静，只要有一点儿风吹草动，它就能立马扑上去似的。
再看那只，却像是在打瞌睡，半眯着眼睛，懒洋洋的，感觉是值夜班累着了。
还有的狮子呀，就像个调皮的孩子，爪子下还抓着个小绣球，玩得不亦乐乎呢。
我就想啊，这些狮子到底是谁雕刻出来的呢？这位工匠肯定是个超级厉害的大师。
他一定是把自己所有的想象力和对狮子的喜爱都融入到这些作品里了。
你想啊，每一只狮子都像是有自己的小脾气、小性格。
这雕刻的功夫得下得多深啊。
我打算数一数这些狮子到底有多少只，结果呢，数着数着就乱了。
这些狮子啊，有的大狮子怀里抱着小狮子，小狮子还探头探脑的；有的狮子躲在别的狮子后面，只露出个小脑袋；还有的狮子身上像是长了角，又像是装饰，反正看得我眼花缭乱。
感觉这些狮子像是故意跟我捉迷藏似的，不让我数清楚。
站在卢沟桥上，摸着这些狮子，我就仿佛能看到历史的画卷在眼前展开。
这座桥经历了那么多的风风雨雨，这些狮子也见证了无数的故事。
它们就像沉默的史官，虽然不会说话，但是却用自己独特的存在记录着岁月的变迁。
卢沟桥的狮子啊，你们可真是一群充满魅力的家伙，让人看了就忘不了。
卢沟桥的狮子歇后语下
卢沟桥的狮子歇后语下卢沟桥的狮子歇后语下一句导语：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
下面是小编为您收集整理的歇后语，希望对您有所帮助。
卢沟桥的狮子歇后语——数不清。
附注：常用歇后语阿拉伯数字8字分家——零比零按着牛头喝水——勉强不得阿公吃黄连——苦也(爷)按鸡头啄米——白费心机阿斗当皇帝——软弱无能矮子推掌——出手不高阿斗的江山——白送矮子爬坡——贪便宜案板底下放风第——飞不起来按老方子吃药——还是老一套庵庙里的.尼姑——没福(夫)挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬矮子骑大马——上下两难暗地里耍拳——瞎打一阵矮子坐高登——上下两难暗室里穿针——难过矮子坐高凳——够不着安禄山起兵——反了矮子放屁——低声下气案板上砍骨头——干干脆脆矮子上楼梯——步步高升岸边的青蛙——一触即跳按着葫芦挖籽——挖一个少一个挨了棒的狗——气急败坏按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火巴掌穿鞋——行不通;走不通拔了毛的凤凰——不如鸡芭蕉开花——一条心;紧相连把脸装进裤裆里——见不得人芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长霸王别姬——奈何不得;无可奈何疤瘌眼长疮——坏到一块了白骨精化美女——人面鬼心八百年前立的旗杆——老光棍白骨精说人话——妖言惑众八个老汉划拳——三令五申(伸)白蜡材结桂花——根子不正八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾八十老人吹灯——喘不上气;上气不接下气白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵八仙过海——各显神通;八贤王进宫——好难请百货大楼卖西装——一套一套的。
卢沟桥的狮子读后感二年级
卢沟桥的狮子读后感二年级读完《卢沟桥的狮子》这篇文章，我心里头那个激动啊，就像过年时放鞭炮，噼里啪啦的，久久不能平息。
你知道吗，卢沟桥，那可是咱们中国的老古董了，桥上的狮子，更是让人看了眼花缭乱，就像是进了动物园，还是那种全是石狮子、形态各异的“动物园”。
故事里头说，卢沟桥上有数不清的狮子，大的小的，胖的瘦的，高的矮的，各种各样的都有。
我光是想想，就觉得眼睛不够用，恨不得自己变成个孙悟空，有七十二变，能一眼看遍所有狮子的风采。
这些狮子啊，可不是简单的雕刻，它们有的像是威风凛凛的大将军，昂首挺胸，眼神犀利，好像随时准备出征；有的呢，就像是小淘气包，俏皮可爱，蹲在那里，好像在跟旁边的小伙伴玩捉迷藏；还有的狮子，母性的光辉四溢，温柔地抱着小狮子，那画面，温馨得让人心里头暖洋洋的。
最让我印象深刻的，是那几只看起来特别调皮捣蛋的狮子。
它们有的竟然玩起了“叠罗汉”，一只踩着一只的背，最上面的那只，还张着大嘴，好像在得意洋洋地说：“瞧，我站得多高！”还有的狮子，耳朵竖得老高，眼睛瞪得圆圆的，就像是在听什么秘密，生怕错过任何一个细节。
这些狮子，就像是活的一样，让人看了忍不住想笑，心里头那个欢喜啊，别提多美了。
卢沟桥的狮子，不光样子多，而且每一只都有它自己的故事。
有的狮子，身上刻着花纹，像是穿着华丽的衣服，去参加宴会的大明星；有的呢，则是一脸严肃，像是守卫着卢沟桥的勇士，日复一日，年复一年，从未松懈。
我想，这些狮子，就像是卢沟桥的守护神，见证着历史的变迁，守护着这片土地的安宁。
读完这篇文章，我心里头那个骄傲啊，就像是吃了蜜糖，甜滋滋的。
咱们中国的文化，真是博大精深，连桥上的狮子都能这么有故事，这么有味道。
这些狮子，就像是历史的见证者，静静地诉说着过去的故事，让人看了不禁心生敬畏。
而且啊，我还听说，卢沟桥上的狮子，数量多得数不清，有人专门去数，结果每次数的都不一样。
这可真是个有趣的事儿，就像是捉迷藏，你永远不知道下一次会发现什么样的惊喜。
卢沟桥的狮子歇后语
卢沟桥的狮子歇后语卢沟桥的狮子，是一种带有幽默谐音的歇后语，也是广东话中的一种口头语。
这个歇后语是以中国历史上一场著名的战役“卢沟桥事变”中被称为“狮子”的寿山石狮子为基础的。
该歇后语的意思大致是：“狮子大开口，北漂一家亡。
”表达的是骄傲自大必将导致灾难性后果的警示。
在中国，卢沟桥的狮子是广为人知的一个歇后语。
它与“卢沟桥事变”相关，该事件是中国历史上一场非常重要的战役。
在这场战役中，日军在1937年7月7日进攻卢沟桥，中国军队和志愿军英勇坚守，最终取得了胜利。
寿山石狮子是卢沟桥的标志性建筑，但在战斗期间被日军炮火摧毁。
所以，卢沟桥的狮子是指寿山石狮子的雕像。
歇后语是一种特殊的语言形式，通常由两个部分组成，每个部分都有自己的含义。
当你把这两个部分放在一起，你会得到一个新的含义，通常是使用一些幽默的谐音来组成新的语言表达。
卢沟桥的狮子，就是这种典型的歇后语形式。
这个歇后语中的“狮子大开口”部分意指一个人骄傲或过于自信，在面对困难时声称自己能够轻易解决问题。
而“北漂一家亡”部分则是提醒人们不要忘记时刻注意自身安全，不要因为骄傲自大而导致灾难性的后果。
如今，卢沟桥的狮子这个歇后语有自己独特的文化意义。
它提醒人们不要变得过于骄傲自满、自以为是，并时刻保持谦虚谨慎的态度。
这个歇后语的形象是雕像中的狮子，寿山石狮子始终是卢沟桥事变中最具象征性的标志之一。
即使它已经遭到严重破坏，我们依然可以从这个雕像中感受到中国人民的英勇精神和团结奋斗的精神。
因此，卢沟桥的狮子歇后语的含义与卢沟桥事变的历史教训息息相关。
我们应该时刻谨记历史的教训，时刻保持谦虚谨慎的态度，避免重蹈历史覆辙。
同时，我们也应该学习中国人民在卢沟桥事变中坚韧不拔、奋发图强的精神，在未来的生活和事业上不断努力，坚毅不屈，不断追求较高的目标和人生价值。
课文《卢沟桥的狮子》
课文《卢沟桥的狮子》
卢沟桥，位于北京市西城区与海淀区交界处，是一座著名的古桥。
但是，在1937年的七七事变中，这座美丽的古桥成为了血与火的见
证者。
1937年7月7日，日军在狮子河畔发动了进攻，随后向卢沟桥
进发。
当时，卢沟桥上驻扎着八路军和华北抗日联军的守军。
然而，由于各种原因，抗战方面并没有及时做出反应，最终导致了惨重的失利。
文章的主人公是卢沟桥上的石狮子。
石狮子是卢沟桥的标志之一，也是历经沧桑的见证者之一。
在这场战争中，石狮子被炸得支离破碎，但是它并没有倒下，仍然傲然屹立在原地，成为了抗日战争的象征之一。
这篇课文通过石狮子的视角，让我们回顾了那场惨烈的战争，回顾了许多无辜生命的牺牲。
同时也表达了作者对于英雄的敬意和对于和平的向往。
这篇文章具有浓厚的爱国主义情感，让人深深地感受到了那个时代的沉重和悲壮。
歇后语 卢沟桥的狮子
歇后语卢沟桥的狮
卢沟桥的狮子歇后语下一句是：数不清。
形容卢沟桥的狮子多，不容易数的清楚。
这头狮子无数的桥，建于1189年，是一个拱形的石桥，全长266米，281列柱子上都雕刻着狮子。
卢沟桥，亦称芦沟桥，位于北京市丰台区永定河，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存古老的石造联拱桥。
金大定二十九年（南宋淳熙十六年，1189年）六月，卢沟桥始建；1961年卢沟桥被公布为第一批国家重点文物保护单位；1985年卢沟桥正式退役；1991年卢沟桥实现封闭管理。
卢沟桥全长266.5米，宽7.5米，桥两侧雁翅桥面呈喇叭口状。
老北京歇后语
老北京歇后语以下是 6 条老北京歇后语及例子：1. “卢沟桥的狮子——数不清”。
你说那卢沟桥的狮子咋就那么多呢，真像是天上的星星一样，你能数得过来吗？就好比让你数头发丝儿，那能数得清才怪呢！我记得上次去卢沟桥，看那些狮子形态各异，真让人惊叹啊！2. “蝎了虎子掀门帘——露一小手”。
哎呀，这就好比咱身边那些平时不咋显山露水，关键时刻却能突然冒出个绝招来的人，不就跟蝎了虎子掀门帘露那么一小手一样嘛！像上次公司组织比赛，小李平时默默无闻的，关键时刻那表现，真真是露了一小手啊！3. “外甥打灯笼——照旧（舅）”。
嘿，这事儿不就跟外甥打灯笼一样嘛，还不就是照旧！你想想，每次过年咱去舅舅家拜年，那不都是外甥打灯笼——照旧的事儿嘛！上次我二伯问我今年还去不去拜年，我就说那肯定照旧啊！4. “猪八戒照镜子——里外不是人”。
你看这猪八戒照镜子，多形象啊！有时候咱也会遇到那种两边不讨好，结果弄得自己里外不是人的情况。
就说那次朋友闹矛盾让我去调解，结果我这劝了这边劝那边，最后把自己搞成猪八戒照镜子了，唉！5. “骑驴看唱本——走着瞧”。
哼，别以为你现在得意就了不起，咱就骑驴看唱本——走着瞧！这就像比赛的时候，虽然现在一方领先，但最后结果咋样还不一定呢！上次和小张打赌，他还嚣张得很，我就说走着瞧，最后还不是我赢了。
6. “裁缝做嫁衣——替别人欢喜”。
可不是嘛，就像那裁缝做嫁衣，都是替别人欢喜。
你就说那些婚礼策划师，辛辛苦苦策划一场完美婚礼，不都是为了新人高兴嘛，自己也就是跟着凑个热闹，可不就是替别人欢喜么！我有次参加婚礼就深有感触，看着新人幸福的样子，我都觉得那忙前忙后的工作人员真像是裁缝做嫁衣啊！我觉得这些老北京歇后语特别有意思，充满了生活智慧和幽默，是咱传统文化的瑰宝呀！。
课文《卢沟桥的狮子》
课文《卢沟桥的狮子》课文《卢沟桥的狮子》是中国作家丁玲于1943年创作的一篇短篇小说。
这篇小说以卢沟桥事变为背景，讲述了一对年轻夫妇因战争而分离的故事。
小说以细腻而真实的笔触描述了战争给人们带来的痛苦和悲伤，以及人性在极端环境下的挣扎和迷茫。
故事发生在1937年7月7日的一个炎热夏日。
年轻的夫妇王明和小玲生活在卢沟桥附近的一个小村庄里。
他们结婚不久，幸福的日子刚刚开始。
然而，这一天卢沟桥突然被日军炸毁，战争的阴影笼罩着整个村庄。
国家危机让王明决定参军，他义无反顾地告别了妻子。
小玲对丈夫的离去感到非常担忧和害怕，她一直守在窗前等待着丈夫的归来。
然而，时间一天天过去，她始终没有收到丈夫的消息。
小玲的心变得越来越焦虑，每天都希望能收到丈夫平安的消息，但一份消息也没有。
日子一天天过去，小玲在战争的摧残下变得瘦弱而憔悴。
她时常去卢沟桥那个被炸毁的地方，望着那些断壁残垣，她的眼中充满了无尽的思念和痛苦。
她想象着丈夫的身影，但只有风声和残骸的声音回荡在耳畔。
终于，战争结束了，小玲得知了丈夫王明的下落。
然而，当她见到丈夫时，她不禁倒抽一口冷气——他已经成了一个身心俱疲、饱经折磨的人。
王明告诉小玲，他在战争中经历了无数次生死边缘的挣扎，看到了太多的恐怖和痛苦。
他告诉小玲，他们之间的距离已经产生了无法弥补的裂痕。
小玲感到痛心欲绝，她终于明白战争对人们的伤害是如此深远而无法挽回的。
她努力想要恢复他们之间的感情，但她们之间的心灵已经变得遥不可及。
《卢沟桥的狮子》通过一个小夫妻的故事，揭示了战争对人们心灵的摧毁和家庭的破裂。
它以真实感人的笔触，深刻地描绘了战争给人们带来的痛苦和伤害。
这篇课文通过让读者感受到战争的残酷性，唤起了对和平的珍惜和对战争的警醒。
卢沟桥的狮子歇后语
卢沟桥的狮子歇后语
卢沟桥的狮子歇后语卢沟桥的狮子——数不清
芦沟桥：在北京市西南的永定河上，每个桥栏杆的石柱上都刻有石狮子，常常是大狮子抱着小狮子，背上、脖颈儿上、肚底下也伏着小狮子，形象生动，变化多端，不容易数清全桥到底有多少石狮子。
芦沟桥的狮子借指数量很多，难以计算。
[例] 仅仅一天以前，这姑娘还无忧少虑，天真烂漫。
然而一昼夜间，通过读一本书，听一席话，便如佛经故事中遇见观音菩萨点化的恶徒那样，忽的从冥顽中幡然醒觉。
这时，她脑子里就像那芦沟桥的狮子--数不清，一个一个事都涌了出来。
关于狮子的歇后语：
拔了毛的狮子-----惹你笑
戴碓窝玩狮子----劳而无功；有劳无功
贾府门前的狮子------死心眼（石心眼儿）
狮子龙灯一起舞-----热闹非凡；好热闹；张牙舞爪
大门口的石狮子---成双成对
狮子配老虎 --- 十全十美
石狮子的鼻子---难开窍；不开窍
石狮子灌米汤---滴水不进
石狮子赛跑--------寸步难行
衙门口的狮子--------一对儿；张牙舞爪；假威风
石狮子得病--------不可救药
石狮子的眼睛--------动不得
石狮子的屁股--------没门儿；无门儿
衙门口的狮子--------一对儿；张牙舞爪；假威风狮子尾巴摇铜铃--------热闹在后头。
卢沟桥的狮子歇后语是什么
卢沟桥的狮子歇后语是什么歇后语是我国*在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
下面是语文迷小编收集整理的卢沟桥的狮子歇后语是什么，欢迎阅读参考！卢沟桥的狮子歇后语下一句是什么卢沟桥的狮子——数不清关于狮子的歇后语：拔了毛的狮子-----惹你笑戴碓窝玩狮子----劳而无功；有劳无功贾府门前的狮子------死心眼（石心眼儿）狮子龙灯一起舞-----热闹非凡；好热闹；张牙舞爪大门口的石狮子---成双成对狮子配老虎---十全十美石狮子的鼻子---难开窍；不开窍石狮子灌米汤---滴水不进石狮子赛跑--------寸步难行衙门口的狮子--------一对儿；张牙舞爪；假威风石狮子得病--------不可救*石狮子的眼睛--------动不得石狮子的屁股--------没门儿；无门儿衙门口的狮子--------一对儿；张牙舞爪；假威风狮子尾巴摇铜铃--------热闹在后头包含动物的歇后语：大门口的石狮子——成双成对挨打的*去咬鸡——拿别人出气挨打的山鸡——顾头不顾尾挨了棒的*——垂头丧气；气急败坏挨了*的肥猪——不怕开水烫挨了霜的*尾巴草——蔫了矮子骑大马——上下两难；上下为难按鸡头啄米——白费心机（比喻不能强迫人去做不愿做的事。
）按着牛头喝水——勉强不得案板上的*肉——上不了席八匹马拉不开——难分难解八月十五捉兔子——有你过节，无你也过节（比喻有没有无关大局。
）叭拉*蹲墙头——硬装坐地虎（比喻冒充豪绅）叭拉*掀门帘——全仗一张嘴叭拉*咬月亮——不知天多高（比喻不知道自己有多大本事，非常不自量力把牛角安在驴头上——四不像白鹤站在鸡群里——突出斑马的脑袋——头头是道半空中骑马——腾云驾雾半天云里跑马——露马脚半夜鸡叫——乱了时辰报晓的公鸡——叫得早抱木偶打*——把你不当人抱窝鸡带崽——可忙啦抱着老虎喊救命——自找死豹子借猪*借骨——有去无回背着牛头不认账——死赖被打败的公鸡——垂头丧气被迫打的老鼠——见洞就钻被窝里喂虎——害人又害己被追打的老鼠——见洞就钻笨*撵（nian追赶）兔子——不沾边；挨不上笨牛吃麻雀——不好捉弄笨猪拱蒺藜（jili一年生革本植物。
卢沟桥的狮子阅读理解
卢沟桥的狮子阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊卢沟桥的狮子呀！那可是相当神奇的存在呢！
你们想想，那些狮子啊，就静静地趴在卢沟桥的栏杆上，形态各异，活灵活现的，就好像一群小精灵在那守护着卢沟桥。
有的狮子昂首挺胸，多威风啊，好像在说：“我就是这儿的霸主！”；有的狮子眯着眼，一副悠闲的样子，是不是在享受阳光啊？还有的小狮子依偎在大狮子身旁，哎呀，那画面，多温馨呀！这就好像咱们和家人在一起的时候，充满了爱！
记得我第一次去卢沟桥，看到那些狮子时，我简直惊呆了！天哪，怎么会有这么多形态不一样的狮子呀！我就像个好奇宝宝一样，一个一个去观察它们。
我旁边有个小朋友，兴奋地跟他爸爸喊着：“爸爸，你看这个狮子好可爱呀！”那模样，真让人忍俊不禁。
这卢沟桥的狮子啊，可不是一般的狮子，它们历经了岁月的洗礼，见证了多少的风雨和故事呀！它们不就像一群忠诚的卫士，默默守护着我们的历史和文化吗？咱们能不好好珍惜它们吗？难道不应该好好保护这些珍贵的宝贝吗？
我觉得吧，卢沟桥的狮子是我们中华民族的瑰宝，它们不仅仅是一些石头雕像，更是我们历史和文化的象征。
我们要一代代传下去，让更多的人了解它们，欣赏它们，爱护它们，让它们永远地“活”下去！。
卢沟桥的狮子范文
卢沟桥的狮子范文我一到卢沟桥，就被那些狮子给吸引住了。
它们呀，就像一群守护卢沟桥的小精灵，形态各异，每一只都有着自己独特的小脾气呢。
你看那只小狮子，它就像一个调皮的小娃娃，趴在大狮子的背上，眼睛滴溜溜地转，仿佛在想什么鬼点子。
还有的小狮子，躲在大狮子的怀里，只露出一个小脑袋，那害羞的模样就像邻家的小囡囡。
大狮子呢，则是一脸威严，稳稳地坐在那里，就像一家之主，守护着自己的地盘和这些可爱的小狮子们。
这些狮子的雕刻可真是细致极了。
从它们的毛发到爪子，每一处都栩栩如生。
那毛发就像是真的一样，一缕一缕的，仿佛风一吹就会飘动起来。
爪子也是锋利无比，好像随时准备扑向敌人。
我在想啊，当年雕刻这些狮子的工匠，那得有多巧的一双手啊，肯定是把自己对狮子的喜爱和对卢沟桥的情感都刻进了这些石头里。
我沿着卢沟桥慢慢地走，一边走一边数着狮子。
可是数着数着就乱了，因为这些狮子的姿势实在是太多变了。
有时候你觉得这是一只单独的狮子，再仔细一看，嘿，它的脚下或者背后还藏着个小狮子呢。
感觉这些狮子就像是在跟我玩捉迷藏，让我怎么也数不清。
站在卢沟桥上，我仿佛能看到当年的景象。
这些狮子见证了多少车马行人的来来往往，又见证了多少历史的沧桑巨变。
它们在战争年代，一定也目睹了卢沟桥的战火纷飞，却依然坚定地守护着这座桥。
如今，它们又在和平的年代里，成为了人们游览观赏的对象，向人们诉说着过去的故事。
卢沟桥的狮子啊，你们就像是一本活的史书。
虽然你们不会说话，但是你们的姿态、你们的神情，都在无声地讲述着岁月的故事。
我真的很喜欢你们，希望你们能一直这样静静地坐在卢沟桥上，见证更多的美好，守护着这片土地。
我还跟当地的一些老人聊起这些狮子呢。
老人们的眼里满是骄傲，他们说这些狮子可是他们心中的宝贝。
从小他们就在这狮子的陪伴下长大，这些狮子就像是他们的老朋友一样。
听着老人们的讲述，我更加觉得这些狮子充满了人情味。
它们不仅仅是冰冷的石头雕刻，而是承载着人们情感的文化瑰宝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
robin教学目标1．认真观察图画，结合课文了解卢沟桥的建筑特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。
2．理解课文内容，了解卢沟桥作为“七七事变”发生地的历史意义，体会文中所表达的思想感情。
3．学习本课生字、新词、练习用“甚至”、“大概”造句。
4．有感情地朗读课文。
背诵第2自然段。
教学重点在认真观察图画和阅读课文的基础上，理解课文对卢沟桥的特点及狮子形状的描写，从中体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学难点了解卢沟桥作为“七七事变”发生地的历史意义，体会文中所表达的思想感情。
教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）学习本课生字、新词，理解重点词语。
（二）认真观察图画，初步认识卢沟桥狮子的特点。
（三）在朗读的基础上，划分段落，概括段意。
二、教学重点在朗读的基础上，划分段落，概括段意。
三、教学过程（一）介绍卢沟桥。
（出示卢沟桥幻灯片）卢沟桥位于北京西南部。
建于1189年，是一座联拱石桥，总长约265米，一共有241根望柱，每个柱子上都雕刻着形态各异的石狮子。
这座石桥不仅因狮子多而著名，更重要的是“七七事变”这一历史事件，使它成为日本帝国主义侵略我国的见证，是一处具有历史意义的建筑物。
（二）学习生字。
1．填写生字表。
2．指导学生读准字音。
有些字音受地方方言的影响，容易读错音或读得不准确。
如：熟sh*不能读作sh2o蹲d&n不能读作d5n还有的字常被误读半边音，也就是左右结构或上下结构的字，其中某一部分是个熟字，因此，这个字就被读作其中熟字的音，这是不对的。
如：衅 x@n 不能读作b4n或p4n多音字在课文中时有出现，这种字一定要结合上下文和词来识记。
3．指导学生正确地记字形。
识记生字有多种方法，但有时同学们书写一个字时，总是多一笔或少一笔。
这种错好像很小，但危害很大。
因此，教师在指导学生识记生字时，一定要将容易出错的地方重点指出来。
如：“蹲”字的笔画比较多，从整体来看也比较好记，一个“足”加上一个“尊”，可是“尊”字的“酋”部分，学生容易少写一横成了“”。
“偎”字也存在加笔或减笔的问题，右半部分的“畏”经常被同学们写成“畏”，这就真的是“画蛇添足”了。
“侵”字注意不能在“亻”里面加上一竖，写成“”就错了。
“歇”字左边的“曷”，不能加一笔写成“”。
总之，这些容易被加一笔或减一笔的字，讲授时要特别注意，一旦让学生错误成习，就不好改正了。
4．辨字组词练习（打投影）。
这一练习有助于学习辨清字形，掌握新字。
卢（卢沟桥）厘（厘米）户（户口簿）理（道理）蹲（蹲坐）偎（偎依）遵（遵守）喂（喂鱼）概（概括）驻（驻军）既（既然）注（注意）永（永远）侵（侵略）水（流水）浸（浸泡）（三）解释词语，理解重点词义。
1．解释同学在读书过程中遇到的疑难词语。
2．查字典理解重点词义。
歇后语——由两个部分组成的一句话或一个短语。
前一部分像谜面，后一部分像谜底。
通常只说前一部分，而本意在后一部分。
偎依——亲热地靠着，紧挨着。
形态各异——异，有区别，不相同。
形状各不相同。
挑衅——找借口生事端，企图引发冲突或战争。
文物——历史上遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、艺术品、武器和碑文等。
宛平——地名，在今北京城西南部的丰台区。
望柱——栏杆间的柱子。
3．组织同学讨论理解词义的方法。
有些词语的意思很丰富，一时难以记全记牢。
教师可以指导学生采用多种方法理解词义。
如：“歇后语”一词字典上的解释是分前后两部分。
教师可列出几个歇后语让学生体会。
“卢沟桥的石狮子——数不清”。
“狗拿耗子——多管闲事”。
“孔夫子搬家——净输（书）”。
“文物”一词比较难懂，教授时可以举出一些实物来说明词义。
北京故宫过去是皇上住的地方，那里的一砖一瓦、桌椅、字画等都是很有价值的文化遗产，是受国家保护的，都属于文物。
“挑衅”这个词在日常生活中不常用，可以把它换成我们常用的或大家都明白的词来理解，“没事找事”、“找碴”。
4．辨析近义词、反义词进一步理解词义。
做填空练习，准确掌握词义。
（1）近义词：仔细（细心、认真）有趣（好玩、有意思）淘气（顽皮、调皮）形态各异（形态万千）大概（可能、也许）（2）反义词：仔细（马虎、粗心）永远（短暂、瞬间）偎依（远离、隔离）淘气（文静、文质彬彬）大概（肯定、绝对）（四）指导学生观察图画，对卢沟桥石狮子有一个大概的了解。
这篇课文一共有三幅图，各自从不同的侧面和角度形象地展示了卢沟桥的石狮子。
教师可指导学生找出每幅画上的石狮子的特点，并用自己的话说一说。
这样不仅促使学生观察，还能有力地促进学生语言表达能力的发展。
一幅大图是卢沟桥一侧的全景，可以看到卢沟桥的栏杆间有许多柱子，每根柱子上都雕刻着狮子。
这些狮子的基本动作是一致的，都是半蹲或坐在石柱上，高矮胖瘦也都相差无几。
两幅小图则是石柱上狮子形态的特写，有大狮子，也有小狮子，它们的形象都很可爱，都有自己的特点。
通过观察，同学们对卢沟桥的石狮子有了一个大概的了解。
在此基础上学习这篇课文，同学们就能够比较容易理解。
当然如果有条件，课前到卢沟桥上走一趟，就更好了。
（五）教师范读课文，学生思考课文的结构，分段，概括段意。
1．理清课文脉络。
这篇课文结构很清楚，学生们分段不会有难度。
因此教师可稍做提示，请同学们找出课文哪些自然段写得最有趣，最具体，重点是抓住卢沟桥狮子的特点。
这样就找准了重点段，再看开头和结尾，段落就可以分清了。
第一段（第1自然段）第二段（第2～第3自然段）第三段（第4自然段）2．学生默读课文，用简短的语言概括段意。
提示：用抓重点句的方法归纳段的主要内容。
第一段：卢沟桥的狮子多得数不清。
第二段：卢沟桥的狮子形态各异。
第三段：卢沟桥是具有历史意义的建筑。
（六）指导学生熟读课文，为进一步分析课文做好准备。
（七）布置一项练习，增强学生学习的兴趣。
通过解词，同学们已了解了歇后语的意思，也就是说话时，故意隐去后面的部分，只说前面的部分，让别人通过比喻去领会它的本义。
请同学将下面几句歇后语的后半部分补充完整。
（1）三个臭皮匠——（顶个诸葛亮）。
（2）泥菩萨过河——（自身难保）。
（3）老王卖瓜——（自卖自夸）。
（4）黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）。
第二课时一、教学目标（一）认真观察图画，结合课文了解卢沟桥的建筑特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。
（二）理解课文内容，了解卢沟桥作为“七七事变”发生地的历史意义，体会文中所表达的思想感情。
（三）理解重点词语，练习用“甚至”、“大概”造句。
（四）有感情地朗读课文。
背诵第2自然段。
二、教学重点认真观察图画、阅读课文，理解课文对卢沟桥的特点及狮子形状的描写，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。
三、教学难点了解卢沟桥作为“七七事变”发生地的历史意义，体会文中所表达的思想感情。
四、教学过程（一）导入新课：我们已经了解了歇后语的内涵，它由喻体和本体两部分组成。
那么，“卢沟桥的狮子——数不清。
”的本义是什么呢？（这句歇后语的本义是卢沟桥的狮子多。
）对，说明狮子的数量多。
卢沟桥到底有多少狮子，它们又有什么特点，以及这座桥在历史上有什么意义呢？这就是这节课我们要完成的学习任务。
（二）学习第一段：请同学们边读边想，卢沟桥举世闻名，它最大的特点是什么？从哪里看出来的？（卢沟桥最大的特点是狮子多，歇后语“卢沟桥的狮子——数不清。
”可以说明这一点）板书：桥的特点狮子多师：这座以狮子多而著称的桥怎么又说是“联拱石桥”呢？（这座外形呈弧形的桥是石头做主要原料建造的，这种设计能够承受较强的压力，技术性强。
因为这座桥是11个拱组合为一体的，所以叫做“联拱石桥”。
）板书：技术高的确是这样，请同学们围绕这座桥的年代和建筑特点谈一谈自己的感受。
（这座桥建造于1189年，距今已有近千年的历史，而且技术高超，这座桥坚固、雄伟、美观。
我想，在近千年以前，我国劳动人民就能建造这样的桥梁，我很敬佩，说明我们的祖先是很有智慧和创造力的。
）板书：年代久在总长约265米的桥上有241根望柱，而每根望柱上都雕有狮子。
我想如果每根柱子上都有一个狮子，那是不难数清的，可是书中有这样一句话：“要不仔细数，真是数不清。
”为什么？第二段有清楚的描写。
（三）学习第二段：1．首先请同学小声读第二段，然后想一想“这些狮子真有意思”是什么句子？在全段起什么作用？（这是一个总起句，也是这段的重点句，概括了这一段的主要内容。
）这句话讲了卢沟桥的狮子“有意思”。
那么卢沟桥的狮子到底怎么有意思？课文是怎样具体描写的？请同学们画出有关词语并加以说明。
（“有大有小”，卢沟桥的狮子之所以数不清，是因为每根望柱上不是一个狮子，有大狮子，也有小狮了。
大狮子高大，轮廓分明，小狮子小得连鼻子眼睛都看不清。
）板书：大小不一卢沟桥的狮子不仅有大小之分，它们在形态上也千差万别，形态各异，非常可爱。
板书：形态各异这一部分利用投影学习，学生比较容易理解和掌握，也利于背诵。
2．请一位同学读这一自然段，其他同学看幻灯，比较幻灯片上描写狮子形状的文字与课文中的文字有什么不同。
出示幻灯片A：（这张幻灯片中少了课文中的“有的……好像……”和最后一句描写狮子形状的文字。
）出示幻灯片B：（复合在A片上）增加进去了“有的……好像……”请同学们认真读一遍，这是一种什么句式。
生：（排比句式。
）同学讲得对，可是这些句子的前半部分“有的……”写的是狮子的什么？后半部分“好像……”跟前半部分是什么关系呢？（“有的……”写的是狮子的形状，“好像……”写的是根据狮子的形状而作出的想象。
）出示幻灯片C：（复合在A片的上方）同学们刚才提到幻灯片上还少了一句话，是哪句话呢？请一位同学朗读这句话，请同学们比较这句话在写法上与前四句话有什么不同。
出示幻灯片D：（复合在A片下方）（这句话与前句话位置有所颠倒，先写了想象，后写的才是狮子的形状。
）出示幻灯片E：（复合在D片下方）由此可以看出，同学们已经理解了这段文字，请同学们讨论这段描写的特点。
（这些描写用了拟人化手法，都显得很形象、生动，而且非常拟人化，使人感到这些狮子很可爱，很有灵性。
）板书：这一段中“甚至”一词更强调了小狮子“小”，“大概”则有猜测的意思，在我们的生活中怎样使用这两个词才合适呢？找同学做造句练习。
甚至——爸爸每天早晨都出去跑步，甚至下雨天也不间断。
大概——小明今天没有来学校上课，大概是生病了。
课文列举了五种狮子的不同形态，这足以让我们为栩栩如生的描写而激动。
可是，在241根望柱上只有这些可爱的形状吗？（不是，还有更多的形状不同的狮子。
因为篇幅所限，不能把所有狮子都描写一遍。
）课文什么地方谈到了这一点？（这一段最后有一个省略号，这个符号说明了卢沟桥的狮子还有很多很多的形状，远不止这五种。
这里的省略号说明了狮子大小不一，形态万千，劳动人民创造了伟大的奇迹。
）这一段是文章的重点段，也是课文要求背诵的。