高一化学教学目标

高中化学

第一章:认识化学科学

第1节走进化学科学

1.知识与技能：

1）.了解化学科学的含义。知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。

2）.了解化学的两个基本特征------创造性和适用性。

3）.了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。

4）了解化学科学在人类的发展战略中的重要作用。

2. 过程与方法：

尽量阅读一些有关化学科学发展的过程、成果和前景的资料，交流、研讨、总结对化学科学的认识。

3情感态度与价值观：

1）.通过化学科学发展过程中的典型事例，认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展所起的重要作用，感受化学世界的奇妙与和谐。

2）.学习科学家的智慧和精神，树立科学的人生观态度。

第2节研究物质性质的方法和程序

1.知识与技能：

1）.掌握金属钠的物理性质及主要的化学性质。

2）.掌握氯气的物理性质及氯气与铁、铜、氢气等反应的化学性质。

3）.了解次氯酸钠和二氧化氯的性质和重要用途。

2.过程与方法

1）.初步学会观察、实验、分类等科学研究方法在研究物质性质过程中的应用。

2）.了解研究物质性质的一般程序。

3. 情感态度与价值观

体会科学的研究方法、研究程序在化学实验中的重要性，思考、尝试将化学学习与科学的研究方法应用于其他活动中的可行性。

第3节化学中常用的物理量——物质的量

1. 知识与技能

1）.掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数等概念的含义以及物质的量与微粒数目、气体体积之间的相互关系。

2）.了解容量瓶的使用方法和用途，掌握配置一定物质的量浓度的溶液的方法及误差分析。

2.过程与方法

初步学会将物质世界的微观现象和宏观现象联系起来的过程和方法；掌握有关物质的量的计算方法与规律技巧；初步学会对物质做定量研究的科学方法。

3. 情感态度与价值观

培养科学的学习态度，体验学习化学的价值及定量研究在科学领域的重要意义。

第二章元素与物质世界

第1节元素与物质的分类

1. 知识与技能

1）.了解物质分类的方法，能运用分类的方法研究各类物质之间的反应关系。

2）.了解分数系的含义、掌握胶体的概念、重要性质及其应用。

2.过程与方法

能用元素的观点认识物质，并从多重角度依据不同的标准对物质进行分类。

3. 情感态度与价值观

通过对物质的分类，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。

第2节电解质

1. 知识与技能

1）.了解电解质、电离、离子反应和离子方程式的含义。

2）.掌握离子反应发生的条件，能正确书写离子方程式和判断离子方程式的正误。

3）.了解Cl- 、CO32-、SO42-的检验方法。

2.过程与方法

通过硫酸与氢氧化钡溶液反应的实质的探究和有关离子的鉴定，初步学会运用实验方法进行化学研究。

3. 情感态度与价值观

通过阅读“身边的化学”等内容，体会化学与生命活动的联系。

第3节氧化剂与还原剂

1. 知识与技能

1）.了解氧化还原的本质，掌握氧化还原反应的有关概念；了解中学阶段常见的氧化剂和还原剂；能举例说明生活中常见的氧化还原反应。

2）.掌握铁及其化合物的主要性质及其应用。

2.过程与方法

通过对Zn与CuSO4溶液之间的反应中电子转移的实验研究，认识氧化还原反应与电子转移的关系。结合化合价变化与电子转移的关系，认识氧化还原反应的特征与实质；以铁及其化合物为例，从氧化还原的角度来确定物质的性质。

3. 情感态度与价值观

从生产、生活中普遍存在氧化还原反应，体会认识氧化还原反应的重要性；以铁及人类健康为例，体会化学与人类生活的密切关系。

第三章自然界中的元素

第1节碳的多样性

1. 知识与技能

1）.通过碳单质的多样性，了解同素异形体的概念。

2）.根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解碳及其化合物的主要性质以及他们在自然界和生产、生活中的相互转化。

2.过程与方法

通过各类含碳物质的反应关系，运用氧化还原反应理论探讨含有相同元素的物质间的相互转化。

3. 情感态度与价值观

通过学习与研究生产、生活中碳元素相互转化的实例，体会化学在人类生产、生活中的应用，激发学习化学的兴趣。

第2节碳的循环

1. 知识与技能

通过氮的循环，了解氮气、氮的氧化物、氨气、铵盐以及硝酸的主要性质，认识他们在生产中的作用。

2.过程与方法

通过观察与思考，认识氨气的溶解性和还原性；了解人类活动对氮循环的影响。

3. 情感态度与价值观

通过了解酸雨、光化学烟雾、富营养化等环境问题，建立人与自然界和谐发展的观念，激发运用化学知识解决资源和环境问题的兴趣和热情。

第3节硫的转化

1. 知识与技能

1）.掌握硫单质、二氧化硫等的化学性质，掌握不同价态硫元素间的相互转化。

2）.了解酸雨的成因、危害和防治措施。

2.过程与方法

应用氧化还原反应理论研究含硫物质的氧化性和还原性，探究含硫元素的物质间的相互转化。

3. 情感态度与价值观

了解硫和其化合物在生产、生活中产生的酸雨的危害，强化环境保护意识，提出环境保护措施。

第4节海水中的元素

1. 知识与技能

了解海洋中的重要元素，掌握金属镁、溴单质、碘单质和卤代物的主要性质及其在生产中的应用。

2.过程与方法

通过氯、溴、碘单质的氧化性强弱比较的实验探究，学会应用氧化还原反应理论研究物质的氧化性和还原性。

3. 情感态度与价值观

通过海洋资源的综合利用，认识海洋对人类的重要性，学会关注和珍爱自然资源。

第四章材料家族中的元素

第1节硅无机非金属材料

1. 知识与技能

了解硅及其重要化合物的性质以及这些性质在材料科学中的应用。

2.过程与方法

通过观察、实验、比较、分类等方法来研究物质的性质。

3. 情感态度与价值观

认识新材料的开发对社会生活产生的影响，了解材料开发和应用与化学科学发展的关系，激发学习化学的热情。