6.北京的春节
《北京的春节》试题及答案
《北京的春节》试题及答案一、选择题1. 北京春节通常从哪个节日开始？A. 元旦B. 冬至C. 腊八D. 小年答案：C2. 在北京，春节期间有一种传统的食品叫做“饺子”，它象征着什么？A. 财富B. 团圆C. 长寿D. 健康答案：B3. 北京春节的传统习俗中，以下哪项不是常见的活动？A. 贴春联B. 放鞭炮C. 赏花灯D. 赛龙舟答案：D二、填空题4. 北京春节时，家家户户都会在门上贴红色的________，以求好运和驱邪。
答案：春联5. 春节期间，北京的庙会是一大特色，其中________是北京最著名的庙会之一。
答案：地坛庙会三、简答题6. 描述一下北京春节期间的“破五”习俗及其意义。
答案：破五是指农历正月初五，北京的习俗中，这一天要“破”掉过年期间的禁忌，开始恢复正常的生活和商业活动。
人们会吃饺子，象征“捏小人嘴”，避免诽谤和是非。
同时，这一天也是商家开市的日子，象征着新的一年生意兴隆。
7. 春节期间，北京的哪些地方会有花灯展览？答案：春节期间，北京的许多公园和名胜古迹会有花灯展览，如北海公园、颐和园、天坛公园等。
此外，一些商业街区和购物中心也会布置花灯，营造出浓厚的节日气氛。
四、论述题8. 讨论北京春节文化对现代社会的影响。
答案：北京春节文化是中国传统春节文化的重要组成部分，它对现代社会有着深远的影响。
首先，春节文化强调家庭团聚，这有助于强化家庭观念和社会和谐。
其次，春节的传统习俗和活动，如贴春联、放鞭炮、赏花灯等，不仅丰富了人们的精神文化生活，也成为了吸引国内外游客的旅游资源，促进了经济发展。
最后，春节文化的传承和创新，也体现了中华文化的活力和包容性，对于增强民族认同感和文化自信具有重要作用。
五、附加题（开放性问题）9. 如果让你设计一个关于北京春节的旅游推广活动，你会如何规划？答案：（此题答案开放，可以根据个人创意进行回答，以下是一个示例答案）我会设计一个以“体验传统北京春节”为主题的旅游推广活动。
《北京的春节》教案6篇
《北京的春节》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《北京的春节》教案6篇下面是本店铺整理的《北京的春节》教案6篇北京的春节教案一等奖优质课，供大家参考。
六年下册北京的春节一课笔记
六年下册北京的春节一课笔记《北京的春节》课堂笔记一、整体结构与顺序- 时间顺序：腊月初旬 - 正月十九，详细描述每个时间段的春节习俗。
二、各时间段习俗1. 腊月初旬 - 腊月初八- 熬腊八粥：用各种米、豆、干果熬制。
这是春节的前奏，腊八粥食材丰富，写出了老北京人对春节的重视，从准备食材的丰富多样体现出一种浓浓的年味。
（重难点：记住腊八粥的食材，容易在概括内容时遗漏部分。
用红笔标注食材部分）- 泡腊八蒜：色如翡翠，蒜辣与醋酸融合。
这一习俗独特，为过年吃饺子做准备，蒜到年底变绿，充满期待感。
2. 腊月初九 - 腊月二十二- 孩子：买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿。
杂拌儿是把多种干果、蜜饯搀在一起，反映出孩子们对春节的热切盼望，这些东西是孩子们过年的乐趣所在。
（易错点：杂拌儿的组成容易混淆，用蓝笔标注）3. 腊月二十三- 过小年：祭灶王。
这是春节前的一个重要节点，人们通过祭灶王的仪式，希望灶王爷上天言好事，表现出人们对美好生活的祈愿。
4. 过了二十三 - 除夕前- 大扫除：把家里打扫得干干净净，有除旧迎新的意义。
这种习俗体现了中国人对新年新气象的追求，以干净整洁的环境迎接新年。
5. 除夕- 做年菜：丰富多样，色香味俱全。
这是阖家团圆时的重要食物，每道菜都有吉祥的寓意。
- 贴对联、年画：增添喜庆氛围，对联内容多为吉祥话，年画也多是寓意美好的图案。
（补充点：可以让同学们举例一些常见的对联内容和年画图案，如“福满人间”的横批，胖娃娃抱鱼的年画等）- 放鞭炮：热闹非凡，驱赶邪祟。
鞭炮声是除夕的重要标志之一，体现了节日的欢乐与喜庆。
- 吃团圆饭：一家人围坐在一起，体现家庭的团圆和睦。
这是除夕最重要的活动，无论多远的游子都要赶回家，表现出亲情的凝聚力。
- 守岁：灯火通宵，熬夜迎接新年。
守岁有珍惜光阴、祈福长寿等寓意，体现了人们对新年的期待。
6. 正月初一- 拜年：晚辈给长辈拜年，长辈给晚辈压岁钱。
这是春节的传统礼仪，表达了晚辈对长辈的尊敬，压岁钱也有驱邪保平安的寓意。
小学六年级下册语文第6课北京的春节词语解释
小学六年级下册语文第6课北京的春节词语解释《北京的春节》小学六年级下册语文书中一篇介绍了北京过春节风俗的课文，这篇课文有哪些词语需要同学们理解和掌握的呢?店铺在此整理了小学六年级下册语文第6课《北京的春节》词语解释，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!小学六年级下册语文第6课《北京的春节》词语解释春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。
俗称“过年”。
腊月：农历十二月。
腊八粥：腊八即腊月初八。
在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。
初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。
小年：农历中的节日。
在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。
除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。
庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
娴熟：熟练。
元宵：农历正月十五日夜晚。
因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。
课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。
形容两种事物毫无共同之处。
本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。
万象更新：万象：宇宙间的一切景象。
更：变更。
一切事物或景象都变得焕然一新。
小学六年级下册语文第6课《北京的春节》词语习题1、理解填空课文是按_____________顺序写的。
春节差不多在________就开始了，在___________这天，家家都要_________和_________。
_____________过小年，差不多是春节的“”彩排。
__________真热闹：要做_________、穿_________、贴________、放_______、吃_________，还要__________。
_____________男人们外出________，女人们在家___________。
___________张灯结彩，吃元宵。
(完整版)《北京的春节》文本解读
6 北京的春节一、教材解读1．课文简说。
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。
本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵.最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然,学生喜闻乐见.全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密,详略得当,推进自然.语言表达朴实简洁，生动形象,耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿.选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣;二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。
本课的教学重点:引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
本课的教学难点:作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法.2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。
六年级下册《北京的春节》主要内容
六年级下册《北京的春节》主要内容《北京的春节》这篇课文，讲的就是咱老北京那热闹非凡、充满年味的春节。
一读这文章，我就感觉自己好像又回到了儿时，满街的红灯笼、噼里啪啦的鞭炮声，还有那香气四溢的年夜饭，哎呀，真是让人怀念啊！一到腊月，整个北京城就开始忙活起来了。
家家户户都得大扫除，咱得把一年的晦气都给扫出去，迎接新年的到来。
记得小时候，我总爱跟着妈妈后面，拿着小扫帚，这儿扫扫，那儿擦擦，虽然帮不上啥大忙，但那份参与的喜悦却是满满的。
扫完屋子，还得贴对联、挂灯笼，红彤彤的一片，看着就喜庆。
紧接着就是置办年货了。
那时候，家家户户都得去赶大集，那叫一个热闹啊！集市上，卖糖葫芦的、捏面人的、剪窗花的，应有尽有。
我最喜欢的就是那糖葫芦了，酸酸甜甜的，咬一口，心里都美滋滋的。
还有啊，那炸酱面、烤鸭啥的，也得备上点，过年期间，招待客人可是少不了的。
到了除夕这天，那就更热闹了。
一大早，大人们就开始忙着包饺子了。
饺子可是咱北方人过年的必备品，象征着团圆和幸福。
咱们家每年都得包两种馅儿的，一种是韭菜猪肉的，一种是白菜猪肉的，各有各的美味。
我呢，就负责在一旁捣乱，时不时捏个奇形怪状的饺子，逗大家一笑。
到了晚上，全家人围坐在一起，吃着热腾腾的饺子，看着春晚，那叫一个温馨啊！吃完饺子，还得去放鞭炮。
那时候，我和小伙伴们可激动了，手里拿着小烟花，这儿跑那儿窜的，生怕错过任何一个精彩的瞬间。
鞭炮声此起彼伏，整个北京城都沉浸在一片欢乐的海洋中。
接下来的几天，那可就是走亲访友的时间了。
每天都能吃到不同的美食，尝到不同的手艺，那叫一个过瘾啊！还有啊，那些长辈们给的压岁钱，也是咱们小孩子最期待的了。
虽然不多，但那份心意却是沉甸甸的。
到了元宵节，这春节就算是到了尾声了。
这天晚上，家家户户都得吃元宵，象征着团团圆圆、和和美美。
吃完了元宵，还得去赏花灯。
那时候，公园里、街道上到处都是花灯，五颜六色的，看得人眼花缭乱。
咱们小孩子就提着个小灯笼，这儿逛逛，那儿看看，别提多高兴了。
小学语文六年级下册《北京的春节》课堂笔记
小学语文六年级下册《北京的春节》课堂笔记北京的春节今天，我们学习了小学语文六年级下册的第一课《北京的春节》。
这是一篇描述中国传统春节庆祝活动的文章。
下面我将为大家总结一下今天的课堂笔记。
一、文章简介《北京的春节》是一篇记叙文，讲述了作者在北京过春节的一些见闻，主要介绍了北京人春节期间的庆祝活动和风俗习惯。
二、文章中的词语和句子1. 春节：中国的传统节日。
2. 红灯笼：一种传统的中国装饰物，用于春节期间的装饰。
3. 年夜饭：春节前夜的家庭晚餐，是一年中最重要的一次团聚饭。
4. 辞旧迎新：用于扫除旧岁的霉气、祭祀祖先和迎接新一年的到来的仪式。
5. 百家宴：庆祝春节期间举行的一种盛大的宴会。
6. 火锅：一种传统的中国菜品。
7. 恭喜发财：春节期间很常见的祝福语，用于祝福别人在新一年里财源广进。
8. 鞭炮：春节期间爆竹放鞭炮是中国人的传统习俗之一。
三、文章中的地方和场景1. 天坛公园：北京市内的大型公园，设有植物园、文化古迹等景点。
2. 什刹海：北京市内著名的古老湖泊之一，也是北京市内的一个旅游区域。
3. 庙会：民间传统的庙会活动，是一种传统的集市，通常在春节期间举行。
四、文章中的特色食品和菜肴1. 饺子：春节期间，吃饺子是中国人的传统习俗之一。
2. 锅贴：一种传统的中国面食。
3. 甜饼：一种传统的中国面食。
4. 年糕：由糯米粉制成的一种传统的中国甜点。
五、文章中的春节庆祝活动1. 贴春联：春节前，家家户户会在门口贴上对联，作为新年的祝福。
2. 挂毛片：北京人在春节期间会在房间的门上挂上红色的毛片，表示家里欢庆过节。
3. 放鞭炮：春节期间燃放鞭炮和爆竹是中国人的传统习俗之一。
4. 庙会：春节期间，每年的庙会活动都会吸引大量游客前来体验这种传统的中国文化。
六、今天的思考题1. 春节是中国的传统节日，请描述一下你们家过春节时的庆祝活动。
2. 你最喜欢的春节习俗是什么？为什么？3. 你认为庆祝春节有什么意义？春节庆祝活动对你的生活有什么影响？七、总结通过学习《北京的春节》，我们了解了中国传统春节庆祝活动的一些历史和文化，不仅开阔了我们的视野，也让我们更加了解中国传统文化。
小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案范文三篇
小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案范文三篇2020年的春节不久后就会到来，今天一起和小编来看一下北京的春节吧。
下面是小编给大家准备的小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案范文，供大家阅读。
小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案范文一教材分析：《北京的春节》是人教版语文六年级下册第二组“中华民俗风情”三篇课文中，第一篇也是唯一的一篇精读课文。
本单元重点要求学生在了解文章表达方法的同时，感受中华民族独具魅力的民俗风情，从而增强学生们的民族自豪感，并且促进民族团结。
本文作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日风俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
设计理念：《语文性课程标准》：学生是主体。
本篇课文内容浅显易懂，语言又极具特点，因此教师在教学过程中，应重视渗透学习方法的同时，引导学生的自学、探究，使其能够举一反三，为此类课文的学习打下坚实的基础，以及口语交际与习作的完成做好铺垫。
学情分析：《语文课程标准》中说：学生是学习的主体。
六年级学生已经有了一定的自学能力，渴望表达，愿意与同伴合作完成学习任务。
本班学生协作意识较强，但由于地域等多方面原因的限制，很难体会文章的表达方法与情感表达。
因此需教师在教学过程中，结合拓展课程资源，留给学生充足的自悟时间。
教学目标：由于我所执教的是第一课时，因此我把目标定位：1.学习本课新词。
2.朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写，感受作者的特点。
教学过程：一.戏剧演绎，触感老舍语言之味：(提前布置教室)1. 同学们，过年啦!(播放音乐《恭喜发财》)伴随着喜庆的音乐，火红的灯笼，我们仿佛又置身于春节喧嚣中。
【设计意图：良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性。
通过戏剧元素布景让学生身临其境，为学好本课奠定基础。
】2. 你们知道哪些关于春节的诗词?你们真是善于积累的孩子!古语里的春节千姿百态。
小学语文六年级下--6.北京的春节
填写表格: 时间
腊月初旬 除夕 正月初一
正月十五 正月十九
风俗习惯
熬、泡、购买、过等 灯通宵、炮声不绝、吃、守 男拜年、女待客、小孩逛庙 观花灯、放鞭炮、吃元宵
结束：小孩上学、大人忙活
北京的春节 —独特的民俗文化
腊ห้องสมุดไป่ตู้－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九
热闹
喜庆
团圆
祥和
月初旬开始 ）； 第７自然段（除夕）； ② ③第８至 10 自然段（ 正月初一 ）； ④第11 至 12 然段（正月十五元宵节）;
⑤第 13 自然段（ 正月十九结束 ）。
每部分都以表示（
时间 ）的词开
头，构成各段的总起句中心句，紧接
着围绕中心句列举事例．这种结构安 排的好处是（自然流畅、脉络清晰 ）。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些 辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几 个饺子。 抓住了“色如翡翠”，写出了蒜的 绿，“醋”和“辣”，写出了蒜的味， “忍不住”写出人们对蒜的喜爱。从侧 面表达出人们欢喜过春节的心情，反映 出老北京人热爱生活，追求美好生活的 向往。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮 声日夜不绝。 抓住“家家”、“通宵”、“不许 间断”、“日夜不绝”等词语，写出了 除夕的隆重、热闹。表达出人们欢喜过 春节的心情，反映出老北京人热爱生活， 追求美好生活的向往。
在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小 的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 抓住“万不得已”、“必定”等词 语，写出了人们除夕夜“吃团圆饭”的 重视，表现出浓浓亲情，包含着传统美 德。表达出人们欢喜过春节的心情，反 映出老北京人热爱生活，追求美好生活 的向往。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十 九结束了。
人教版六年级下册语文《6 北京的春节》
风俗习惯 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
二、分清详略，练习朗读。
1. 分清详略：本文中的重要日子有哪些？哪些部分写得 详细？
本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小 年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月 十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初 一、正月十五。
老舍先生在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、 除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们 留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处。
春节习俗
春联：起源于桃符。“桃符”，周代悬挂在大门两旁 的长方形桃木板。明代，桃符才改称“春联”。明代陈 云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。 帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一 幅帝微行时出现。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑 乐，他还亲自题春联。
课文妙解
一、了解春节的Leabharlann 间和风俗习惯。1．北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？
课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩， 春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写 了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间 特别长，有一个多月。
2、在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些事情呢？ 请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在 表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯， 填在表格的右边。
（3）正月初一。
① 与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初 六才开张。
② 人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女 人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子 们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！ 总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比 赛，可谓轻松自在。
《北京的春节》阅读及答案
《北京的春节》阅读及答案《北京的春节》阅读按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。
孩子们喜吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张1、这个片断主要写春节差不多在腊月初旬开始，大人孩子们忙着为过年做准备。
2、请在片断中找出一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦，这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业博览会”呢？答：这是一个比方句，把粥比作小型的农业博览会，更加详细生动形象地写出了粥的资料丰富，也凸起了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
4、腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：把蒜瓣放进醋里，封起来。
5、“色味双美”的意思是色彩和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是：蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。
6、孩子们准备过年，有哪几件事是喜爱做的呢？答：（1）买杂拌儿（2）买爆竹（3）买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等7、“零七八碎儿”在文中具体指什么？是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的食物。
6下语文《北京的春节》ppt
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须准备过年吃的用的喝的一切， 也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
（1）过渡句，承上启下，表明接下来将要写大人们准备过年时要 做的事情。
（2）反映了人们对新的一年给予了美好的期望
腊月二十三过小年，差不多就是春节的“彩排”。 引号的作用：表示引用 表示特定称谓 表示特殊含义 表示着重强调 表示反语
北京的春节
— 部编版六年级下册语文课件 —
目录
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
01
情境导入
图片欣赏
02
初读感知
春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古 代更受到人们重视，由此也形成了一套完整的春 节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。 春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称“元日”“元旦”。辛亥革命后， 才把正月初一正式定名为春节。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣 味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（1）比喻的修辞 （2）从颜色和味道两方面对腊八蒜进行细腻的描写 （3）“忍不住”从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面烘托腊八蒜色味鲜美
第三段：腊月初八起，铺户加紧上年货，街上增加了许多货摊子 第四段：介绍了孩子们准备过年时要做的三件事
第一件事：买杂拌 第二件事：买爆竹 第三件事：买玩意儿
充足—充裕 热闹—喧闹 娴熟—熟练 接待—招待 庸俗—粗俗 分外—格外 截然不同—迥然不同
忙乱—悠闲 充足—短缺 热闹—冷清 间断—持续 娴熟—生疏 庸俗—高雅 截然不同—一模一样
轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火
儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
北京的春节句子批注
北京的春节句子批注1. 北京的春节啊，那可是像一场超级盛大的狂欢派对！从腊月开始，整个北京城就像被施了魔法似的，到处都弥漫着年味儿。
就说那胡同儿里吧，大爷大妈们就开始忙活着打扫卫生，准备各种年货，那劲头儿，就像要迎接超级贵宾似的。
这时候，你要是走进胡同儿，就感觉像是走进了一个充满期待的世界。
这就好比咱们准备参加一场超级重要的比赛，必须得把一切都准备得妥妥当当的，北京人对待春节就是这么认真。
2. 春节期间的北京，庙会那是必须得去的地儿啊！人山人海的，热闹得就像一锅煮沸的饺子。
各种小吃的香味儿在空中纠缠，糖人儿、糖葫芦、炸酱面啥的，光闻着味儿就让人直咽口水。
我在庙会里逛的时候，就听到旁边一个小孩儿对他妈妈喊：“妈，我要吃那个糖人儿，看着就跟画儿似的！”你瞧，这庙会就像一个巨大的美食乐园，把男女老少都吸引过来了。
3. 北京的春节，贴春联可是个传统的大事情。
家家户户的门上都贴上红红的春联，那感觉就像给家门穿上了一件喜庆的红衣裳。
我还记得有一年，我帮爷爷贴春联，爷爷特别认真地跟我说：“这春联啊，就像是咱们家的门面，得贴得周正。
”那时候我就想，这小小的春联背后，可有着对新年满满的祝福呢，就像每一个字都是一颗希望的种子，种在新的一年里。
4. 除夕夜的北京，那鞭炮声就像一场激烈的交响乐。
“噼里啪啦”的声音响彻整个城市，感觉大地都跟着震动。
我和家人围坐在一起吃年夜饭，看着窗外的烟花在夜空中绽放，就像一朵朵盛开的巨大花朵。
弟弟兴奋得直拍手，大喊着：“哇，好漂亮啊，就像天上开了个大花园！”这除夕夜的热闹啊，就像一把火，把每个人的心都烧得暖烘烘的。
5. 大年初一在北京，走在街上，人人都喜气洋洋的，就像一群快乐的小天使。
大家都穿着新衣，见面就互相拜年，那祝福语就像雪花一样纷纷扬扬。
我去给邻居李奶奶拜年的时候，李奶奶笑得眼睛都眯成了缝，拉着我的手说：“小宝贝儿，新年好啊，祝你越长越俊！”这新年的问候啊，就像春风一样，吹得人心里甜甜的。
小学六年级下册语文第6课北京的春节课文
小学六年级下册语文第6课北京的春节课文 照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。
在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸象焚化，美其名叫送灶王上天。
在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。
六年级下册语文第一课《北京的春节》笔记
六年级下册语文第一课《北京的春节》笔记
以下是关于六年级下册语文第一课《北京的春节》的一些笔记要点：
课文内容：本文描绘了北京春节的一系列传统习俗，展现了春节的热闹、喜庆氛围。
写作顺序：文章以时间为序，从腊八写到正月十九，详细描述了春节期间的重要日子和活动。
修辞手法：作者运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。
例如，“这不是粥，而是小型的农业展览会”，将腊八粥比作农业展览会，形象地写出了腊八粥材料的丰富。
详略得当：课文有详有略地介绍了北京的春节，详写春节的高潮部分，略写其他部分，使文章层次分明。
语言特色：文章语言简洁明快，充满了北京地方特色，如“杂拌儿”“零七八碎儿”等词语。
中心思想：本文表达了作者对传统文化的喜爱和对北京春节的赞美之情。
传统文化：通过学习本文，了解中国春节的传统习俗和文化内涵，感受传统文化的魅力。
个人感悟：联系自己的生活实际，谈谈对春节的感受和体会，以及对传统文化的认识。
这些笔记要点可以帮助你更好地理解和分析课文，同时也可以作为学习和复习的参考。
北京的春节好段摘抄
北京的春节好段摘抄1. 北京的春节啊，那热闹劲儿就像一锅煮沸的热汤，咕噜咕噜直冒泡，满溢着喜庆的味道，整个城市都像是被喜庆的颜料泼洒过，红红火火得不像话。
2. 春节期间的北京，人多得像海里的鱼群，密密麻麻挤挤挨挨的，要是从天上看，那大街小巷就像一条条装满了欢笑的彩色河流。
3. 北京春节的鞭炮声啊，响得就像雷神在耳边打鼓，震得人耳朵里像是钻进了一群调皮的小蜜蜂，嗡嗡直叫，可这声音里全是年味呢。
4. 北京的春节，庙会像是一个巨大的欢乐漩涡，把男女老少都卷了进去。
那里面的小吃多得像天上的星星，让人看得眼花缭乱，馋得口水直流，仿佛嘴巴里已经开了一条河。
5. 春节时的北京胡同，就像一个个盛装打扮的老顽童，挂着红灯笼，贴着红春联，在那儿喜气洋洋地晒着节日的欢腾，好像在说：“瞧我这喜庆劲儿，比十八岁的小伙子还带劲呢。
”6. 北京春节的舞龙舞狮队一出来，那龙就像一条彩色的闪电，在人群里钻来钻去，狮子呢，活像个调皮捣蛋却又惹人爱的大毛球，蹦跶起来地动山摇的，感觉整个北京城都跟着它们的节奏在跳舞。
7. 到了北京的春节，家里做的年夜饭丰盛得像一座小山，那盘子里的饺子白白胖胖的，就像一群刚睡醒的小娃娃，挤在一块儿说悄悄话，每一个都包着满满的幸福馅儿。
8. 北京春节的花市啊，那简直是花的海洋，花朵们争奇斗艳。
玫瑰红得像火，像是要把冬天的寒冷一把烧光；百合白得像雪山上的仙子下凡，纯洁得让人不敢眨眼，生怕这美景一下就没了。
9. 春节的北京街头，卖春联的小摊就像一个个小小的文化城堡，摊主就像城堡里的魔法师，手中的毛笔一挥，那些对仗工整的句子就像听话的小精灵，跳到红红的宣纸上，给人们带去新春的祝福。
10. 北京的春节，走亲访友的人们就像一群忙碌的小蚂蚁，带着大包小包的礼物，在城市里穿梭。
每到一家，那欢声笑语就像决堤的洪水，瞬间把屋子淹没在欢乐之中。
《北京的春节》课文笔记
《北京的春节》课文笔记《北京的春节》是老舍先生的一篇散文，描绘了老北京春节的民风民俗，展现了节日的热闹与喜庆。
文章开篇就介绍了北京的春节从腊月初旬就开始了。
一进腊月，各种准备工作便陆续展开。
孩子们准备过年的第一件大事就是买杂拌儿，这是由花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的，孩子们特别喜欢。
大人们则忙着预备过年吃的、喝的、穿的、用的。
到了腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
这一天，要祭灶王，从街上买来的糖瓜、关东糖，是为了粘住灶王爷的嘴，让他上天言好事。
过了二十三，大家更忙了，必须大扫除一次，把屋里屋外都收拾得干干净净，这叫“扫房”。
还要预备充足的年货，如鸡、鸭、鱼、肉、青菜、年糕等。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的春联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同。
人们走出家门，到亲戚家、朋友家拜年。
街上有卖糖的、卖玩具的，还有卖各种玩意儿的，热闹非凡。
正月十五元宵节，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这一天，大家还会吃元宵。
春节在正月十九结束，孩子们该上学了，大人们也该去做事了。
从这篇文章中，我们可以深切感受到老北京春节的独特魅力。
首先，它的时间跨度长，从腊月初旬一直延续到正月十九，让人们充分享受节日的欢乐。
其次，节日的活动丰富多彩，无论是准备年货、祭祀、守岁，还是拜年、逛庙会、看花灯，都充满了浓浓的年味。
再者，通过对各种美食、新衣、年画、鞭炮等细节的描写，生动地展现了人们对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
文中对人物的描写也十分细腻，比如孩子们对杂拌儿的喜爱，大人们为过年忙碌的身影，都让我们仿佛看到了那个热闹的场景。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理
部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
作者介绍：老舍（1899～1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
我会写：醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）多音字：铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。
北京的春节词语积累
北京的春节词语积累一、句子类1. 说起北京的春节啊，那可真是热闹非凡。
大年初一，满大街都是穿着新衣的人们，互相拜年，脸上洋溢着喜气洋洋的笑容，就像那盛开的春花一样灿烂。
大家嘴里说着吉祥话，什么“新年好”“恭喜发财”，听着就让人心里暖乎乎的。
2. 北京的春节有个传统，那就是逛庙会。
庙会上人挤人，那场面就像一锅煮沸的粥。
各种小吃的香味在空气中弥漫，糖葫芦亮晶晶的，咬一口酸酸甜甜，那感觉就像是把整个春节的甜蜜都吃到了嘴里。
3. 到了除夕，北京城就像被红色的海洋淹没了。
红红的春联贴在门上，福字倒着贴，寓意着福到了。
一家人围坐在一起包饺子，边包边聊这一年的趣事，欢声笑语充满了整个屋子，这就是家的味道。
4. 春节期间，北京的胡同里也充满了节日的气息。
孩子们拿着鞭炮在胡同里跑来跑去，噼里啪啦的声音就像新年的交响乐。
老人们坐在门口晒太阳，看着孩子们玩耍，脸上满是慈祥的笑容。
5. 北京的春节，舞龙舞狮可不能少。
那龙和狮就像活了一样，在人群中穿梭舞动。
舞龙的小伙子们精神抖擞，龙身随着他们的动作上下翻飞，仿佛要冲破云霄。
舞狮的人更是技艺高超，狮子的眼睛一眨一眨的，可爱极了。
6. 走在北京的大街上，春节的时候总能听到“卖糖葫芦嘞”的叫卖声。
那长长的糖葫芦串，山楂又大又红，外面裹着晶莹剔透的糖稀。
咬上一口，山楂的酸味和糖的甜味在口中交融，这就是北京春节的独特味道。
7. 北京的春节，看花灯也是一大乐趣。
各种各样的花灯造型精美，有可爱的小动物花灯，还有神话故事里的人物花灯。
花灯下，人们的脸被映照得红彤彤的，充满了节日的欢乐氛围。
8. 春节时的北京，就像是一个巨大的舞台。
每个人都是演员，大家都在尽情地展示着自己的欢乐。
从街头到巷尾，都弥漫着浓浓的年味儿，这种感觉就像是一种无形的力量，把所有人都凝聚在一起。
9. 在春节的北京，走亲访友是必不可少的。
人们提着大包小包的礼物，去看望亲朋好友。
一进门，就被热情地迎进去，然后大家坐在一块儿，喝茶聊天，分享着彼此的生活点滴，这种情谊在春节的时候显得格外珍贵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6 北京的春节
默读课文第11-12自然段， 说说你有什么感受？
6 北京的春节
春节的又一高潮
灯的数量多 有名的老铺子都要挂出几百盏 灯来
灯的种类多 各形各色，有的一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是 纱灯，有的通通彩绘全部《红楼
6 北京的春节
张灯结彩：挂上灯笼系 上彩绸。本文指元宵节 大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
6 北京的春节
元宵：元宵节应时食品。 用糯米面做成，球形，有 馅，煮着吃。
元宵是一种深受人们喜欢的食品。
6 北京的春节
整体感知
快速浏览课文，把表示时间的词语画出来， 并想一想，课文是按什么顺序写的？
美好快乐
梦》或《水浒传》的故事。
6 北京的春节
小练笔
用上“有的……有的……有的……”写一写 你眼中的元宵节。
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩 球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
6 北京的春节
读一读，说说这句话在文中的作用？
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正
月十九结束了。
首
尾
时间过得快
花灯逐渐减少，庙会也 到了最后一天
孩子上学、大人照常做事
6 北京的春节
互动课堂
默读课文第1自然段，说说北京的春节是从 什么时候开始的？
6 北京的春节
lǎo guī ju
照北京的老规矩，
春节差不多在腊月的初 旬就开始了。“腊七腊 八,冻死寒鸦”,这是一 年里最冷的时候。
夸张
春节开始时间 天气寒冷
6 北京的春节
快速浏览课文1-2自然段，说说春节开始时 有哪 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天, 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘， 二十四，扫房日, 二十五，炸豆腐，
二十六，炖羊肉, 二十七，宰公鸡， 二十八，把面发, 二十九，蒸馒头， 三十儿晚上熬一宿。 大年初一去拜年。
6 北京的春节
听过歌谣，我们已经了解了老北京的儿 童是如何过春节的。现在，我们就跟随作 家老舍，走进老北京，过一个京味十足的 春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的 年文化。
6 北京的春节
熬腊八粥
句子品析:
这不是粥，而是小型的农业展览会。
打比方
粥材料丰富
6 北京的春节
泡腊八蒜
句子品析:
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了 些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几 个饺子。
美味
6 北京的春节
大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么 准备过春节的呢？ 读第3自然段，在课文中勾画出来。
人6 教北版京语的文春节六年级 下册
6 北京的春节
第一课时 第二课时
6 北京的春节
老舍 1899—1966，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小 说家、作家，杰出的语言大师， 新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。著有话剧《龙须沟》 《 茶 馆 》《 春 华 秋 实 》 ； 长 篇 小 说 《 骆 驼 祥 子 》《 四 世 同 堂 》 等 。
6 北京的春节
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国 民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史 很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活 动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元 正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公 历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日 叫春节。
照北京老规矩，春节差不多在腊月的
呼 应
初旬就开始了。
恋恋不舍
6 北京的春节
再读课文，说说文中哪些部分写得详 细，哪些部分写得简略，这样写有什 么好处？（课后第二题）
6 北京的春节
详写： 腊八 除夕 正月 初一 元宵 略写： 过小年 正月初六 正月十九
详略得当，突出重点
6 北京的春节
读课文28-29页阅读链接中两段关于春节习 俗的描写。和课文比较一下说说在写法上 有什么不同，对你的习作有什么启发。
（ 零 ）七八（ 碎 ） 灯火（ 通 ）（ 宵 ） 张（ 灯 ）结（ 彩 ）
6 北京的春节
课堂演练
一、按照北京过春节的顺序给灯笼排排队。
6 北京的春节
二、回忆课文内容，选一选。 （1）《北京的春节》指出新年的高潮是（ A ）
A除夕 B元旦 C元宵节 D过小年 （2）《北京的春节》指出新年的彩排是（ D ）
6 北京的春节
结构梳理
北 开始 京 彩排 的 第一个高潮 春 第二个高潮 节 第三个高潮
腊月的初旬 腊月二十三 除夕
初一 元宵节
热闹 喜庆 团圆 祥和
6 北京的春节
主题概括
文章主要介绍了北京的春节从腊__月__上__旬__ 开始，直到 正月十九 结束，这一段时间老 北京过春节的习俗。字里行间反映出老北 京人 欢欢喜喜过春节 的心情，也表达了作 者对_传__统__文__化___的喜爱和认同。
6 北京的春节
我会写
旬 熬 蒜 醋 饺翡拌 榛 栗筝 鞭 麦寺逛
6 北京的春节
生字归类
左右 结构
醋 饺拌 榛鞭
半包围 结构
旬逛
上下 结构
熬蒜翡 栗 筝麦寺
6 北京的春节
加一加：覀+木=栗 覀+米=粟
识字方法
字理识字： 旬
会意字。十日为一旬。
6 北京的春节
cù
易写错
不要丢掉短横
醋 一种调味品，起源于
6 北京的春节
课堂演练
一、查字典。 （1）“麦”字用部首查字法，应查（麦 ） 部；用数笔画查字法应查（ 七 ）画。 （2）“熬”字用部首查字法，应查（ 灬 ） 部，用音序查字法大写字母是（ A ）， 音节是（ áo ）。
6 北京的春节
二、将词语补充完整。 色（ 味 ）双（ 美 ） （ 万 ）象（ 更 ）新 日夜（ 不 ）（ 绝 ）
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋，所 以从“酉”。
6 北京的春节
词语解释
空竹：是一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具，俗称 “风葫芦”。
“抖空竹”是一项十分有趣的中 国民间游戏，逢年过节，特别是 孩子们，都喜欢抖空竹，并能耍 出许多花样。
6 北京的春节
逛庙会：逛庙会是中国特有的集吃 喝玩乐于一体的传统民俗 文化活动。由于起源于寺 庙周围，所以叫“庙”； 又由于小商小贩们看到烧 香拜佛者多，就在庙外摆 起了各式小摊。渐渐地就 成为了定期的活动。
6 北京的春节
大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零 星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子， 新的年画，新的窗花……还有抬头就能看到的“抬头见 喜”“身卧福地”的春联。因为新春的到来，一切日常 所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中 变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾 到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新 衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等 我们睡着之后一一放好的。
“逛庙会”是我国一种传统的习俗，在民间流传很广。
6 北京的春节
逛天桥：地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。
“逛天桥”指观看天桥上的各种活动，如杂耍、 绝技等，跟现在的逛街差不多。
6 北京的春节
杂拌儿：掺杂在一起的各种干 果、果脯等。
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
6 北京的春节
大扫除
腊月二十三吃糖
6 北京的春节
研读第7自然段，思考作者是从哪些方面描写 除夕的热闹的？
6 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
6 北京的春节
句子品析:
除夕夜家家灯火通宵，不许间断， 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除 非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
重视吃团圆饭
6 北京的春节
第一件大事
买杂拌儿
第二件大事 买爆竹
第三件事
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
6 北京的春节
词语积累（含有儿化音的词语）
杂拌儿 玩意儿 小孩儿 零碎儿 刀把儿 挨个儿
6 北京的春节
再读课文第3自然段，联系实际说说你是怎 么过春节的？（课后第三题）
6 北京的春节
我每年除夕都和爸爸贴对联，贴 窗花，晚上放鞭炮看春节联欢会， 守岁。正月初一早上要吃饺子， 给长辈拜年，收压岁钱。
A除夕 B元旦 C元宵节 D过小年
6 北京的春节
三、老北京的春节，年前腊八要熬腊八 粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖 瓜，还要大扫除，一片繁忙的景象，想一 想，你们年前都有哪些准备活动呢？
准备过年穿的新衣服，买自己喜欢 的玩具、鞭炮等。
（课后第四题）
6 北京的春节
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱， 对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
梁实秋：从一个小孩的眼光出发，写自己对过年 的不喜爱。
斯好：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行 间流露出对生活的热爱。
6 北京的春节
相同题材的文章，因为地域不同，作 者不同，文化背景不同，个人的体验 不同，会呈现出不同的风格，表达出 不同的思想感情。我们也要根据自己 的不同体验写出不同特色的文章。
6 北京的春节
拓展延伸 过年的味道
周友斌
记忆里，过年的空气中含着灶糖甜 滋滋的味道。腊月二十三，过小年，民 间的说法是，灶王爷这一天要向玉帝 “汇报工作”，这天晚上，要给灶王爷献 灶糖，为的就是让灶王爷甜甜嘴，好“上天言好事”。 当然，名义上是甜灶王爷，实际上都甜了孩子们的嘴。
6 北京的春节
记忆里，过年的空气中含着煎 炒烹炸的浓香味。我们这里是二 十五磨豆腐、二十六去割肉、二 十七杀只鸡、二十八把面发、二 十九蒸馒头。除夕一早，又要张 罗包饺子，蒸年糕、炸油食、煮 白肉的香味和着剁肉馅的声音不 断从各家各户传出来……