五年级上册语文第四单元词语盘点
人教版五年级上册词语盘点拼音1-4单元
人教版五年级上册词语盘点第一单元zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gùkǒng pàchōng zúlǐyóu wūyán qíshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhīchēng gǔlìhuán rào yú lègǎn tàn zhōu yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyìyìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng pén dàyǔháo bù yóu yù( ) ( )读读记记tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi( ) ( ) ( )rú zuì rúchīfú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( )bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù( ) ( )( ) ( ) qiān piān yílǜbiéchūxīn cái yǔ zhòng bù tóng( ) ( ) ( )Xīnān lǐ déniàn niàn bú wàngǒu xīn lì xuè( ) ( ) ( )tiān cháng rìjiǔbù qiú shèn jiědàxiǎn shēn shǒu ( ) ( ) ( )第二单元读读写写Yōu fāng piāo bówéi dúdùn shící xiáng xī hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí biédàdǐjīng shén pǐn géling hún gǔ qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wèi shūlǐshuāilǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zúqì jiémó nàn qī líng jìng yùbì jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) néng shū shàn huàfēng qīxuěyādǐng tiān lì dì( ) ( ) ( )dī tóu zhé jié( )读读记记diàn wūbǐnɡ xìnɡjuàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lín jūchénɡ shúwán zhěnɡyóu qítí qián chán chán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ē nuó wǔ zīlín lín bō wénɡān hédiǎn zhuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pán ɡ xièfú xiàn cháo shīliú tōnɡshū fu yìn xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡxiānɡ piāo shí lǐ( ) ( ) ( )shǒu wànɡ xiānɡzhù( )第三单元读读写写mù qián shàn gèbǔrǔtuì huàchuí zhíjīng yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn tāishēng tèzhēng shòu mìng zhēn guìjí cù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐng bào dào qièfàn zuìxián yíjīn shǔyín háng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) túzhǐjíshǐguī ding chuāng lián bǎo chízàoyīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi shuǐjízhōng chǔlǐduì fùyán zhìqí jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bó wùguǎnān rán wú yang ǒu duàn sī lián( ) ( ) ( )读读记记g uāi qiǎo xùn liánɡqīnɡ xiùjiǎo jiàn jī jǐnɡduǒ cánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuī zhúqiánɡlièxī liú jǐnɡ juéchù dònɡruì lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuò zátái xiǎn xiá zhǎi mián qiǎnɡ z hē bì rán ér ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miàn lín kē lìlái yuán fēn lièpiāo fúxuē ruò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róu héxìnɡ nénɡy ī fùwěn dìnɡzhāo huīdān diào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g ǔ wǎnɡjīn lái pánɡ rán dà wùqì xiànɡwàn qiān ( ) ( ) ( )第四单元读读写写fù jìn bǔlāo yúěr huī yìng jù lièshàng gōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cāo zòng bǎi tuōyúsāi zhēng biàn jiǎo jié( ) ( ) ( ) ( ) ( )zuǐ chún jǔ sàng lǚ túyòu huògào jièshí jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán géyǒng jiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhà yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pián yíkě guìshí liu ài mùfēn biàn tǐ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yìbù róng zhēng biàn ( ) ( ) ( ) Yīyī bùshěqǐ qiú( ) ( )读读记记jué zéhuán bào hé ǎi mènɡxiǎnɡsù jìnɡqiǎo miào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn xiàn dìnɡ gòu yuē dìnɡgào cítiǎo bōrú qī( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )fán mào pénɡsōnɡshānɡhài suǒ xìnɡxì nìpéi bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán jiǎn zā zuǐliú xièxìn lài xīng luó qí bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )dàxǐ guò wàng xīn ling shǒu qiǎo yuán yuán bú duàn( ) ( ) ( )luò yì bù juéshòu yòng bú jìn qīng sōn g zì zài( ) ( ) ( )bú dòng shēng sè( )词语盘点1(读读写写)招牌担忧急迫惧怕知趣光临恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感慨周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫(读读记记)贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过癮报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血词语盘点2(读读写写)幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记)玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助词语盘点3(读读写写)目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连(读读记记)乖巧驯良清秀矫健机敏躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千词语盘点4(读读写写)附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油廉价可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍(读读记记)抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色发奋图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱。
五年级上册语文书词语盘点
第一单元读读写写：招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫读读记记：贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第二单元读读写写：幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读读记记：玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三单元读读写写：目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读记记：乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千第四单元读读写写：附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍读读记记：抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第六单元读读写写：地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往读读记记：疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七单元读读写写：估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星捧月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁读读记记：停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第八单元读读写写：远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海读读记记：磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正。
五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文（5篇）
五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文（5篇）第一篇：五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文第一单元词语盘点：招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得恋恋不忘呕心沥血第一单元日积月累：一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元词语盘点：幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第二单元日积月累：悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元词语盘点：目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水处理对付研制奇迹博物馆乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利报警集中错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千第三单元日积月累：四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
第四单元词语盘点附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第四单元日积月累：世上无难事，只怕有心人。
人教版小学语文五年级上册《第四单元词语盘点》
作业：用武之地
选择本次盘点中的词语，写一段令你 深受启发的话，比一比，谁使用的词多。
第四单元词语盘点
《钓鱼的启示》
道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。
《通往广场的路不止一条》
“通往广场的路不止一条。生活也是这 样，假如你发现走这条路不能到达目的地的 话，就可以走另一条路试试！”
人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。
信赖，往往创造出美好的境界。
第一关: 一锤定音
争辩 分辨
一字定睛
分辨 辨别
辨 瓣花瓣 豆瓣?来自辫辩争辩 辩论 发辪 辪子
幕
巾
募
力
日
慕 心
手 土
暮
摹
墓
一起来找茬
bō
bá
拨
拔
有棍拨，无棍拔。
一起来找茬
jǐ
yǐ
sì
己
sì
已
jǐ
巳
yǐ
堵巳，不堵己，半开是个已。
小心翼翼 不容争辩 络绎不绝 诱惑 操纵 葱茏 细腻 咂嘴 信赖 眼睑 繁茂
和蔼 告诫
校舍
shě ） （
退避三舍
（shě ）
割舍
锲而不舍
第二关：如影随形
本关要求： 牢记字形，会认会写。
争辩
葱茏 细腻
诱惑
繁茂 石榴
告诫
蓬松 分辨
实践
眼睑 信赖
和蔼
咂嘴 旅途
小心翼翼
络绎不绝 不容争辩
争辩 葱茏
细腻
诱惑 繁茂
石榴
告诫 蓬松
分辨
实践 和蔼 眼睑 咂嘴
信赖 旅途
小心翼翼
络绎不绝 不容争辩
人教版五年级语文上册《四组 词语盘点》优质课教案_14
《词语盘点四》教学设计设计理念：词语是学生学习语言文字的最初始单元，是培养学生语文素养的基础。
义务教育课程标准（2011年版）中对识字写字的要求是：“培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力”“识字写字是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”“运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率”。
本课词语盘点四的特点是“读读写写”“读读记记”的词语比较多，有个别字词比较难写、易错，面对枯燥的词语，教师应采取形式多样的识字方法引导学生记忆，并运用竞赛、小组评比的方式，激发学生积极参与、主动学习的热情和欲望，在理解和掌握中形成语言运用能力，学会迁移、举一反三。
教学目标：1、知识目标：按照“读读写写”、“读读记记”的要求，正确读写词语。
2、能力目标：运用多种识字方法记忆词语，通过“猜一猜”的游戏理解词意，在词语比拼的活动中积累运用词语。
3、情感态度与价值观目标：积累词语，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点：运用多种识字方法记忆词语，通过“猜一猜”的游戏理解词意，在词语比拼的活动中积累运用词语。
教学难点：积累词语，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学准备：多媒体课件、学习任务单。
教学过程：一、温故知新，谈话导入师：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
今天的课前积累，请同学们诵读这几句名言。
生：齐读P74日积月累。
师：这些名言有什么共同特点？生：都告诉我们一个道理或启示。
师：有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；这本书的名字就叫“生活”。
善读这本书的人，不仅会从中获得启示，还会为书中增添更新更美的篇章。
师：在第四单元，我们收获了一个又一个耐人寻味的启示，还记得吗？生1：《钓鱼的启示》告诉我们：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
生2：《通往广场的路不止一条》告诉我们：通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！生3：《落花生》告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人教版五年级语文上册《四组 词语盘点》示范课课件_0
找出下列词语中的错误 1.狙丧（ ）2.上钓（ ）3.爱幕（ ） 4.佼洁（ ）5.鱼铒（ ）6.告戒（ ） 7.诱或（ ）8.气求（ ）9.锯烈（ ） 10.不容争辨（ ）11.衣衣不舍（ ） 12.小心伊伊（ ）
考考你——听写大会
1.听读音，写词语（1—4）
2.看图画，写词语（5-7）
3.看词意，写词语（8-10）
撕扯、撕打、捧起、托住、抽打、抬起、扛起、挑起、捡拣、拈住、提起、拎起、鼓捣、
她们、放学、忘记、笑词容语、以为、 关掏出爱、掘、进、挚开挖友、、撬动诚、撒信开、、撤离朝、阳支撑、、掉朝下、气投、入、春掷出意、抛、出、得扔意下、、摔倒和、
结束、怎样、地球、明天、回答、 睦擦拿拭 起、、、揩举和抹起、、蔼摊劈开开矫、、健搔写痒字、、、哄画颀抢画、。长搜寻、、苗抡起条、拔、起、威弹武拨、、擂打从、揉容捏、、扭丰打、满搓揉、、 风景、吃饭、外面、树叶、对于、 俊俏、虚弱、丰腴、标致、魁梧、伟岸匀称、健壮、 脚腿动作:行走、奔跑、跳跃、踢打、跨越、蹲下、站立、奔走、奔逃、奔赴、奔腾、逃
诱惑
抉择 细腻 流泻 繁茂 操纵
葱茏 眼睑 素净 蓬松
摆脱 乞求
剧烈 辉映ຫໍສະໝຸດ 第二关 理解词义自学提示（二）
1.想一想，理解词语的方法有哪些？
2. 小组合作学习，用喜欢的方法学习不 理解的词语。
理解词语的方法
1.换词法——近义词、反义词 2.联系上下文 3.结合生活实际 4.拆字组词法 5.归类解释法 6.比喻解释法 ……
自学提示（三）
从读读写写中，用“ ” 圈出易写错的字。
读读写写
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩
人教版五年级语文上册第4单元词语盘点解词日积月累
第四单元读读写写附近：靠近临近某地。
距离较近的地方。
捕捞：捕捉和打捞（水生动植物）。
鱼饵：钓鱼用的鱼食、饵料。
辉映：光辉映照。
事物互相对照、衬托。
剧烈：急剧猛烈。
上钩：鱼吞饵咬钩。
人受骗上当。
便宜[biàn yí]便利适宜。
[pián yi]价钱低。
不容争辩：十分确定，不容置疑和争论辩解。
鱼鳃：鱼的呼吸器官。
争辩：争论辩解。
分辨：区分辨别。
摆脱：冲破束缚获得自由。
从不良状态脱离出来。
爱慕：喜欢羡慕。
.喜爱倾慕。
榨油：挤压榨取含油物体的油分。
石榴[shíliu]：一种水果。
借指女性。
皎洁：明亮而洁白，多形容月光。
乞求：: 请求，祈求。
希望，期望。
嘴唇：上下嘴皮。
眼睑：上下眼皮。
永久：永远长久。
旅途：在旅行的路途上。
诱惑：引诱迷惑。
吸引招引。
告诫：警告劝诫。
实践：实际践行，去做。
严格：执行制度等严肃认真不放松。
启示：启发提示。
沮丧：灰心丧气，失望。
收获：收取成熟作物。
获得成果成绩。
可贵：值得珍重、重视。
吩咐：口头命令或派遣。
反复叮咛。
操纵：控制开动机器等。
把持支配。
体面：体统，身分。
光荣，光彩。
相貌好看。
依依不舍：很留恋舍不得离开。
银光闪闪：银色的光芒闪烁耀眼。
小心翼翼：谨慎小心,一点不敢疏忽。
读读记记抉择：关键时的决定选择。
和蔼：性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖。
梦想：对未来的期望想象。
订购：约定购买。
素净：色彩淡雅，朴素干净。
巧妙：方法高明，灵巧精妙。
闪现：短暂地出现，忽然出现。
环抱：环绕,围绕在中间。
约定：商量并确定。
告辞：辞别离开。
挑拨：搬弄是非引起纠纷。
如期：按预定时间进行。
信赖：信任依赖。
开幕：活动、会议的开始。
激发：激励使奋起。
简易：简单容易。
异常：跟平常不一样。
隐约：看或听起来模糊,不很清楚。
感觉不很明显。
繁茂：草木长势好,非常茂密。
葱茏：草木青翠茂盛。
蓬松：松散杂乱。
伤害：受伤损害。
索性：直截了当,干脆。
细腻：细致光滑。
细致入微。
陪伴：陪同作伴。
五年级语文上册词语盘点及日积月累(鲁教版)
五年级语文上册词语盘点及日积月累（鲁教版）五年级语文上册词语盘点及日积月累单元词语盘点读读写写清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立单元日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第二单元词语盘点读读写写施工阻挠控制轻蔑艰巨嘲笑毅然勘测铲平勉励恶劣否则开凿隧道泥浆岔道塑像真挚避免沉默朦胧凄凉长眠描绘居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席频来入梦可见一斑读读记记要挟下渗竣工藐视凄凉怅望气氛昆虫晕船瓷盘播种雌花捏起昆仑蹒跚强悍噩梦焊接詹天佑经纬仪碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回竞相开放第二单元日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
第三单元词语盘点读读写写侮辱·威风·矮小·为难·撒谎·敝国·规矩·招待·囚犯·出息·盗窃·大臣·柑橘·盗贼·取笑·笑嘻嘻·赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·读读记记蜡烛·中尉·解释·负责·耗子·啰唆·完好无损·不惜代价·了如指掌·第三单元日积月累地满红花花满地，天连碧水水连天一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边第四单元词语盘点读读写写召集·后退·强逼·典礼·宾馆·胆怯·推辞·拒绝·能耐·诸位·骑马·妒忌·都督·推却·军匠·迟延·探听·幔子·私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·和氏壁·军令状无价之宝·理直气壮·完璧归赵·攻无不克·战无不胜·负荆请罪·同心协力·自有妙用·神机妙算读读记记抵御·鼓瑟·晌午·筛酒·吓唬·诡计·胸膛·腰胯·霹雳·铁锤·酥软·迸裂·避暑·楷书·造化·顽劣·踉踉跄跄·明明朗朗·喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮·第四单元日积月累刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无用孙猴子的脸--------说变就变第五单元第六单元：词语盘点读读记记远征磅礴泥丸岷山典礼主席汇集按照预定爆发诞生广播奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静领袖率领胸膛高潮完毕坦克车万水千山四面八方排山倒海读读记记地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站花椒干扰诚恳簸箕沏茶为难局面胜利保证特殊拘束炊事员夜以继日端端正正第六单元日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
语文：人教版五年级上册 第四单元 词语盘点
fùjìn yúěr huīyìng jùliâcāo zîng bǎi tuō附近鱼饵辉映剧烈操纵摆脱yúsāi zhãng biàn jiǎo jiãqǐqiúzuǐchǔn 鱼腮争辩晈洁乞求嘴唇jǔsàng lǚtúyîu huîgào jiâshíjiàn沮丧旅途诱惑告诫实践yán gãyǒng jiǔqǐshìshōu huîfēn fù严格永久启示收获吩咐zhàyïu pián yi kěguìshīliu ài mù榨油便宜可贵石榴爱慕fãn biàn tǐmiàn juãzãyín guāng shǎn shǎn分辨体面抉择银光闪闪xiǎo xīn yìyìbùrïng zhēng biàn yīyībùshě小心翼翼不容争辩依依不舍xīng luïqíbúdàxǐguîwàng xīn ling shǒu qiǎo 星罗棋布大喜过望心灵手巧yuán yuán búduàn luîyìbùjuãshîu yîng bújìn 源源不断络绎不绝受用不尽qīng sōng zìzài búdîng shēng sâhuán bào轻松自在不动声色环抱hãǎi mâng xiǎng sùjìng qiǎo miào shǎn xiàn 和蔼梦想肃静巧妙闪现dìng gîu yuãdìng gào cítiǎo bōjīfā订购约定告辞挑拨激发rúqīkāi mùjiàn yìyìcháng cōng lïng如期开幕建议异常葱茏yǐn yuēfán mào pãng sōng shāng hài隐约繁茂蓬松伤害suǒxìng xìnìpãi bàn yǎn jiǎn zāzuǐ索性细腻陪伴眼睑咂嘴liúxiâxìn lài流泻依赖。
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第四单元词语盘点
班级（）姓名（）学号（）
一、多音字注音
挣扎．包扎．筋疲力尽．尽．管划．船划．分挑．拨挑．水
几．乎大腹便便
．．便．利分散．天女散．花散．乱散．兵游勇似．的相似．应．答钻．石空．地便．宜买种．
二、多音字组词
购（）旅（）践（）幕（）
沟（）旋（）贱（）慕（）
构（）派（）浅（）墓（）
笼（）柜（）陪（）蓬（）
拢（）拒（）赔（）篷（）
珑（）距（）培（）缝（）
茏（）矩（）部（）逢（）
三、近义词
剧烈（）熟练（）诱惑（）和蔼（）
教导（）开辟（）吩咐（）便宜（）
索性（）辉映（）沮丧（）乞求（）
爱慕（）体面（）抉择（）细腻（）
信赖（）实施（）警告（）拖累（）
估量（）
四、反义词
熟练（）筋疲力尽（）和蔼（）便宜（）爱慕（）简易（）繁茂（）隐约（）
素净（）巧妙（）细腻（）信赖（）
五、词语搭配
摆脱（）操作（）可贵的（）皎洁的（）挣脱（）操纵（）珍贵的（）洁白的（）素净的（）闪现（）剧烈地（）（）翕动肃静的（）展现（）激烈地（）（）转动（）的声音（）的夜晚（）的村庄（）的妇女（）的游人（）的果实（）的吊兰（）的展览会（）的球儿（）地站着（）地写（）地一收一放
六、各类词语
1.银光闪闪小心翼翼
2.依依不舍源源不断
3.心灵手巧星罗棋布
4.不容争辩不动声色
5.络绎不绝受用不尽
七、理解含义深刻的句子
1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
2.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
《城南旧事》主观题：
1、概括《城南旧事》的主要内容。
2、“爸爸的花儿落了”包含哪两层含义？从此，作者将面临怎样的生活？
3、《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》一文中，作者对爸爸的那句教导铭记在心？
4、你喜欢这本书中的哪个人物？为什么？
5、在《惠安馆》的结尾处，有这么一段话：
我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。
我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。
”她现在在船上吗？往天边儿上去了吗？你读懂了什么？。