苏教版二年级语文上册课件_动手做一做_1

同学们 再见
学习课文，解答疑难
1.科学家做完实验后，提了一个什么问题。
“如果放进一条金鱼，就不会这样。这是 为什么？”
2.科学家提的问题是对的吗？同学们听完科 学家的话，分别是怎样的表现？
有的同学认为水不会溢是因为金鱼身上有 鳞。有的认为是金鱼把水喝进肚子里去了。伊 琳娜回家后，找来一条金鱼，亲手试了试。她 发现水也会溢出来!
1.学会本课8个生字，认识6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，懂得要学会自己动 手试一试，去解决问题。 4. 明白凡事都要学会自己动手试一试， 亲手实践，才能寻找到正确的答案的道 理。
5.认识冒号和引号。
词语学习
问题 如果 金鱼 道理 鱼缸 盛满 怎么 错误 正确 听懂 装满 哈哈大笑 科学家 动手 试一试
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杯
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让试
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盛
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提tí题源自书写指导另：上部“口”扁，下部是“刀”。 试：斜钩上不能加“撇”。 验：学会新偏旁“马字旁”；右部三 点，左中两点是侧点，右点是撇点。 确：学会新偏旁“石字旁”，右部第 三笔是“撇”不是“竖”。 如：右部“口”位偏上不偏下。
请同学们小组内讨论交流。
想一想
为什么科学家给同学们提了一个 错误的问题呢？
“我是为了让你们知道，科学家说 的话，也不一定都是对的；只有 自己动手做一做，才知道对错。” 说说你是怎样理解这句话的？
（遇到问题要自己动手做一做）遇 到问题不可以只是想，而不去动手做 一做。只有自己动手去解决问题，才 能找出正确答案。
认一认
读下面的句子,认识冒号和引号。
1.妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
2.朗之万听了，哈哈大笑，说：“我是 为了让你们知道，科学家说的话，也不 一定都是对的。只有自己动手做一做， 才知道对错。”
课堂练习
1.用“如果……就……”“只有…… 才……”造句。
2.学习了这篇课文，你懂得了什么？ 请把它写在自己的本子上。
北马中心小学 二年级
谈话导入，激发兴趣
老师今天带来了一杯装满水的杯子和一粒 小石头，如果老师把这粒小石头扔进杯子里， 会出现什么情况呢？
今天，老师给大家带来的也正是一位科学 家给一群小学生做的一个实验。下面，我们一 起学习新课 ——《动手试一试》。
请一个小朋友上来动手试一试，看 看会出现什么情况。