幼儿园师德师风会议记录18篇

合集下载

幼儿园师德师风会议记录16篇

幼儿园师德师风会议记录16篇

XX儿园师德师风建设会议记录
主时间2017年3月4日地点多功能厅
持人参与
全体教职工
人员
会议
弘扬师德锻造师魂
主题
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
会议记录
学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。

记录

XX。

幼儿教师有关师德师风的会议记录

幼儿教师有关师德师风的会议记录

幼儿教师有关师德师风的会议记录会议记录:一、会议开场1.1主持人宣布会议开始,对与会的幼儿教师表示欢迎。

1.2主持人介绍会议的主题,指出师德师风是幼儿教师必须重视的问题。

二、师德师风的意义和价值2.1主持人分享师德师风对于幼儿教师来说的重要性:作为行业的从业者,幼儿教师既是知识传授者,更是培养孩子道德品质的引导者。

2.2与会教师进行互动讨论,强调师德师风可以塑造幼儿良好的人格和价值观。

三、师德师风的内涵与要求3.1主持人解读师德师风的内涵:教师在职业道德、人格魅力、职业素养等方面的表现。

3.2具体探讨师德师风的各项要求:要具备高尚的道德品质,尊重和关爱每一个幼儿,时刻为幼儿的利益着想。

四、幼儿教师师德师风的提升途径4.1主持人提出幼儿教师提升师德师风的途径:加强自我修养,注重学习和专业素养的提升。

4.2与会教师分享经验和方法,如认真参加教育培训、研究幼儿教育学术论文、注重个人形象和仪容仪表等。

五、加强园内师德师风建设措施5.1主持人提出推动幼儿园师德师风建设的具体措施:制定相关的师德师风规范,加强师德师风的宣传教育。

5.2与会教师提出改进师德师风的建议,如加强与家长的沟通,加强校园文化建设,提升幼儿教师的整体素质。

六、师德师风考核和评估6.1主持人介绍幼儿园师德师风考核和评估机制:通过多维度评价教师在师德师风方面的表现。

6.2与会教师讨论如何进一步完善考核和评估机制,如增加师德师风的考核项和评分标准。

七、教师代表发言7.1会议邀请幼儿园的优秀教师代表发表讲话,分享个人对师德师风的理解和认识。

7.2教师代表强调教师是学生的榜样,要以高尚的师德师风影响和引导幼儿。

八、会议总结8.1主持人对会议内容进行总结,重申了师德师风在幼儿教育中的重要性。

8.2主持人呼吁与会教师要始终保持良好的师德师风,为幼儿教育事业做出更大的贡献。

九、会议结束9.1主持人宣布会议结束,感谢与会教师的积极参与。

以上是本次关于幼儿教师师德师风的会议记录,希望这些讨论能够起到促进幼儿教育事业发展的作用,也能够提高幼儿园教师的师德师风意识和水平。

2023年幼儿园师德师风会议记录(7篇)

2023年幼儿园师德师风会议记录(7篇)

红苹果幼儿园师德师风建设会议记录(一)时间:2023.4.25参与人员:全体教职工会议主题:师德师风建设主题会地点:会议室主要内容:“德者,师之魂也”、“学高为师、身正为范”,作为人类灵魂工程师的人民教师,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。

教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系到所培养人才质量的高低。

一、增强认识,建立正确的行为规范。

中国古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。

其身不正,虽令不从。

”因此,幼儿园必须旗帜鲜明的重视会议记录师德教育,把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。

我们要将师德内化为自身的自觉行为,并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性,努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范,逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培养典型,树立良好的师德形象。

教师学有榜样,赶有目标,塑造幼儿园在社会的良好形象,形成教师良好的师德风貌,提高教师的整体水平。

三、丰富载体,营造良好的师德氛围。

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。

因此,我园要开展各种师德活动,如学期末评选最美教师。

记录人:刘老师红苹果幼儿园师德师风建设会议记录(二)时间:2023.5.11参与人员:全体教职工会议主题:教师职业道德规范培训会地点:会议室主要内容:“爱幼儿”为幼教事业中心一、爱幼儿,先热爱教育事业选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持“一切为了孩子”。

二、爱幼儿,要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护,我们不能会议记录直接体罚幼儿或变相体罚幼儿,重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。

师德师风会议记录内容幼儿园(一)

师德师风会议记录内容幼儿园(一)

师德师风会议记录内容幼儿园
1. 会议目的
本次会议旨在强调幼儿园教师的师德师风建设重要性,规范教师行为准则,提升全体教师职业素养,为幼儿提供更优质的教育环境。

2. 参会人员
幼儿园全体教职工
3. 会议记录
•主持人开场
–主持人首先对全体教职工表示欢迎,介绍了本次会议的重要性和意义。

•教师行为准则
–教育局相关部门领导对教师行为准则进行了详细阐述,强调了教师在言行举止、待人接物等方面应当遵循的基本规范。

•案例分享
–一些教师分享了自己在日常工作中遇到的师德师风问题,并结合案例与大家进行分享和讨论,引起了与会人员的共鸣和思考。

•座谈互动
–在座谈环节,教职工就如何加强师德师风建设进行了热烈的讨论,提出了许多中肯的建议,并且积极分享彼此的心得体会。

•总结发言
–主持人做出总结发言,强调了师德师风对于幼儿园教师的重要性,鼓励全体教职工共同努力,共同营造良好的教育环境。

4. 后续工作安排
会议结束后,管理者将组织相关人员对幼儿园师德师风进行全面检查,并制定具体的改进措施和长期发展规划,促进师德师风持续提升。

以上为本次师德师风会议记录内容,希望全体教职工能够认真思考并切实落实会议精神,共同促进教育事业的发展。

幼儿园师德师风会议记录16篇

幼儿园师德师风会议记录16篇

第五幼儿园师德师风建设会议记录髓,精心设计,合理运用乃至创造性地施为。

其五,教师还要乐于合作,善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作。

综上所述,良好的师德具有多方面的价值。

它是教师敬业乐教的动力,是贯彻教育方针,提高教育效益的保证,是提高教师自身素质,加强精神文明建设的催化剂。

所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录记录人张文弟第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录记录人张文弟有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。

那就是教师对幼儿的爱,简称为师爱,是师德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。

良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中不好的习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2019年6月21日地点多功能厅主持人谢清参与人员全体教职工会议主题学习《教师法》会议记录学校及其他教育机构应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。

记录人张文弟。

幼儿园师德师风建设专题培训会议记录

幼儿园师德师风建设专题培训会议记录

幼儿园师德师风建设专题培训会议记录示例文章篇一:《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》今天可真是特别的一天,我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议!一进会议室,就看到老师们都已经坐得整整齐齐的啦。

园长站在前面,脸上的表情特别严肃,我心里就想:“哎呀,看来今天这会议不简单呐!”园长开始讲话啦:“亲爱的老师们,咱们今天聚在一起,就是要好好聊聊师德师风这个大问题。

你们说,要是咱们老师没有好的师德师风,那能教出好孩子吗?”老师们都纷纷摇头。

这时候,李老师站起来说:“园长,我觉得师德师风就像是大树的根,根要是不好,这树能长得壮实吗?咱们教孩子,就得先把自己的根扎稳喽!”大家都纷纷点头,觉得李老师说得太对啦!张老师也忍不住发言:“可不是嘛!咱们就好比是孩子的引路人,要是咱们走歪了,孩子不也跟着走错路啦?”园长笑着说:“你们说得都没错!那大家想想,咱们平时在工作中,怎么才能体现出好的师德师风呢?”王老师大声说:“我觉得首先得有爱心,要真心喜欢孩子,把他们当成自己的宝贝!”“对呀对呀!”刘老师接着说,“还得有耐心,孩子有时候调皮捣蛋,咱们可不能一下子就发火,得慢慢教导他们。

”大家你一言我一语,讨论得可热烈啦。

我在旁边听着,心里也在想:“老师就像温暖的阳光,要一直照耀着孩子们,让他们快乐成长。

要是老师总是冷冰冰的,那孩子们得多害怕呀!”园长看大家讨论得差不多了,又说:“咱们不仅要在心里明白,还得在行动上做到。

比如说,要尊重每个孩子的个性,不能因为哪个孩子调皮就不喜欢他。

还有啊,要公平对待每一个孩子,不能有偏心。

”“那要是遇到特别调皮的孩子怎么办呢?”一个年轻的老师问道。

“这时候就更需要我们的智慧和耐心啦!”园长回答道,“我们可以多和孩子沟通,了解他们为什么调皮,找到解决问题的办法。

”会议一直开了好久,大家都收获满满。

最后,园长总结说:“师德师风建设不是一天两天的事儿,是咱们一辈子都要努力做好的事儿!咱们一定要记住,用爱和责任,为孩子们撑起一片美好的天空!”我觉得这次会议太有意义啦!老师们都更加明确了自己的责任和使命,我相信,我们幼儿园一定会越来越好,孩子们也一定会在充满爱的环境里茁壮成长!示例文章篇二:《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》哇塞!今天我们幼儿园举行了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议,可有意思啦!会议一开始,园长就站在前面,满脸严肃地说:“小朋友们可是我们的未来之星,咱们当老师的,就得像守护宝贝一样守护他们!”我在下面听着,心里直点头,可不是嘛!然后,一位经验丰富的老师站起来分享她的故事。

幼儿园师德师风会议记录2023

幼儿园师德师风会议记录2023

幼儿园师德师风会议记录2023时间:2023年4月15日地点:XX幼儿园会议室参会人员:全体幼儿园教职工会议议程:1.会议开场2.回顾与总结3. 2023年度师德师风工作计划4.其他事项5.会议总结与结束会议开场会议在校长的主持下正式开始。

校长对全体教职工表示欢迎,并强调了本次会议的重要性,希望大家能够积极参与讨论,共同提升师德师风建设水平。

回顾与总结首先,会议对去年的师德师风建设工作进行了回顾与总结。

通过教职工共同努力,我园的师德师风建设取得了一定的成绩。

在教育教学工作中,老师们注重细节,关爱每一位幼儿,严格要求自己,尊重幼儿个体差异,培养了良好的教育氛围。

同时,通过各种形式的师德师风教育活动,提升了教职工的师德修养和职业素养,增强了师生之间的相互尊重。

但是,也存在一些问题和不足,比如一些个别教师在工作中存在不尊重幼儿、不遵守校规校纪等现象,需要进一步加强师德师风的建设和管理。

2023年度师德师风工作计划随后,会议对2023年度师德师风工作进行了安排和部署。

校长强调,师德师风是教育工作的灵魂和基础,是推动学校各项工作顺利开展的重要保障。

因此,必须高度重视,全员参与,切实加强师德师风建设。

具体工作计划包括:1.继续加强教职工的师德师风教育培训,提高教师的师德素养和职业道德修养,培养良好的师生关系。

2.加强管理力度,对师德师风建设中出现的问题及时进行纠正和处理,形成规范的管理机制。

3.加强家长和社会的参与,通过家校合作和社会宣传,共同关注师德师风建设,形成良好的社会风气。

4.营造浓厚的师德师风文化氛围,开展形式多样的校园文化活动,强化师生们对师德师风的认知和感受。

5.加强对幼儿的教育引导,培养学生的良好道德品质,让他们在轻松的游戏中了解师德师风。

其他事项在会议的最后,校长还就教职工在平时工作中的安排和管理提出了一些要求,并对教职工提出了鼓励和期望。

同时,会议还对教职工在师德师风建设中的先进个人和集体进行了表彰奖励,以激励广大教职工更加努力地工作。

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录会议时间:具体时间会议地点:具体地点参会人员:幼儿园全体教职工会议内容:一、会议开场主持人(园长):“亲爱的老师们,大家好!今天我们相聚在这里召开一次关于师德师风的重要会议。

师德师风建设是我们幼儿园工作的重中之重,直接关系到孩子们的成长和发展,也关系到我们幼儿园的声誉和形象。

希望大家能够认真对待,积极参与讨论。

”二、学习师德师风相关文件主持人:“首先,让我们一起学习一下上级部门下发的关于师德师风的相关文件。

”(主持人宣读文件内容,重点强调了师德师风的重要性、规范要求以及违反师德师风的处理办法。

)主持人:“通过学习这些文件,相信大家对师德师风的要求有了更清晰的认识。

那么,接下来我们结合实际工作,谈谈自己的理解和体会。

”三、教师发言教师 A:“我觉得师德师风首先体现在对孩子的关爱上。

我们要把每个孩子都当成自己的孩子一样去关心、爱护,让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。

”教师 B:“我同意 A 老师的观点。

同时,我认为还要尊重每个孩子的个性差异,因材施教,不歧视任何一个孩子。

”教师 C:“我觉得要有耐心和责任心。

孩子们的成长需要时间,我们不能急于求成,要耐心地引导和教育他们。

而且,要对自己的工作负责,认真备课、授课,关注孩子的发展情况。

”教师 D:“我认为良好的师德师风还包括与家长的沟通和合作。

我们要及时向家长反馈孩子的情况,听取家长的意见和建议,共同促进孩子的成长。

”……(老师们纷纷发言,分享自己对师德师风的理解和在工作中的实践经验。

)四、案例分析主持人:“刚才大家都谈了很多很好的想法。

接下来,我们来看几个关于师德师风的案例,一起分析一下其中的问题。

”(主持人展示案例,如某教师对孩子发脾气、某教师收受家长礼物等。

)主持人:“大家对这些案例有什么看法?”教师 E:“第一个案例中,教师对孩子发脾气是不对的,这样会伤害孩子的心灵,也破坏了教师在孩子心中的形象。

”教师 F:“第二个案例中,教师收受家长礼物违反了职业道德,会影响教育的公平性。

幼儿园师德师风会议记录16篇

幼儿园师德师风会议记录16篇

XX儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录。

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录会议时间:具体时间会议地点:具体地点出席人员:全体教职员工主持人:主持人姓名会议内容:主持人开场:尊敬的各位老师,大家好!今天我们相聚在这里召开幼儿园师德师风会议,其目的是为了进一步加强我们幼儿园的师德师风建设,提高全体教师的职业道德水平,以更好地服务于我们的孩子们和家长们。

师德师风的重要性首先,我们要明确师德师风的重要性。

教师是人类灵魂的工程师,是孩子们成长道路上的引路人。

在幼儿园阶段,孩子们正处于身心发展的关键时期,他们具有很强的模仿能力和向师性。

我们的一言一行、一举一动,都可能对孩子们产生深远的影响。

一个具有良好师德师风的教师,能够给予孩子们关爱、尊重和引导,帮助他们建立自信、培养良好的品德和行为习惯。

相反,如果教师缺乏师德师风,可能会给孩子们带来心理上的伤害,影响他们的一生。

师德师风的具体表现接下来,我们来探讨一下师德师风的具体表现。

关爱幼儿是师德师风的核心。

我们要关心每一个孩子的成长和发展,了解他们的需求和兴趣,给予他们足够的关注和照顾。

无论是在学习上还是生活上,都要让孩子们感受到我们的爱和温暖。

尊重幼儿也是至关重要的。

每个孩子都是独立的个体,都有自己的想法和感受。

我们要尊重他们的个性差异,不歧视、不偏爱,为他们提供平等的发展机会。

同时,教师还应具备良好的职业道德和职业操守。

要诚实守信,不欺骗、不敷衍;要爱岗敬业,认真履行自己的工作职责;要团结协作,与同事们共同为孩子们的成长创造良好的环境。

案例分析为了让大家更深刻地理解师德师风的重要性,我们来分析几个案例。

案例一:具体案例描述,在这个案例中,教师教师的行为,导致了后果。

这是一个缺乏关爱和尊重的典型例子,给孩子带来了具体的伤害。

案例二:另一个具体案例描述,这位教师教师的正确行为,从而产生的积极效果。

这个案例充分体现了良好的师德师风对孩子成长的积极影响。

通过这些案例,我们可以清晰地看到,教师的行为对孩子们的成长有着举足轻重的作用。

幼儿园教师师德师风建设会议记录

幼儿园教师师德师风建设会议记录

幼儿园教师师德师风建设会议记录示例文章篇一:《幼儿园教师师德师风建设会议记录》一、会议开场今天咱们开这个会啊,那可是相当重要的。

咱们都是幼儿园的老师,这师德师风就像咱们的招牌一样。

我一进这个会议室,就看到大家脸上都带着认真劲儿,这就对了嘛。

园长坐在前面,清了清嗓子说:“老师们啊,咱们幼儿园是孩子们开始学习和成长的地方,咱们就像他们的引路人。

这师德师风要是不过关,就好比盖房子地基没打好,那能行吗?”旁边的李老师马上接话:“园长,您说得太对了。

我每天看着那些小娃娃们,就觉得责任重大呢。

”二、具体事例讨论这时候,张老师站了起来,说:“我给大家讲个事儿啊。

前几天,我看到有个小朋友在玩玩具的时候,不小心把另一个小朋友的玩具碰掉了。

那个被碰掉玩具的小朋友就哭了起来。

这时候呢,咱们班的小王老师啊,她没有马上就去批评碰掉玩具的小朋友,而是先蹲下来,安慰哭的小朋友,说‘宝贝呀,这不是故意的呢,咱们一起把玩具捡起来好不好呀?’然后又对碰掉玩具的小朋友说‘下次咱们小心点哦。

’我就觉得小王老师这处理方式特别好,这就是有师德师风的表现啊。

要是换一种做法,上来就批评那个碰掉玩具的小朋友,那小朋友得多委屈啊,说不定以后都不敢玩玩具了。

”大家听了都纷纷点头。

刘老师也说道:“我也遇到过类似的事儿。

有个小朋友午睡起来穿衣服穿得慢,我当时有点着急,就语气重了点。

结果那小朋友就低着头,特别沮丧。

我后来就想啊,我这是不对的,咱们对待小朋友要有耐心,就像对待娇嫩的花朵一样,不能着急。

”三、师德师风规范讲解园长接着说:“老师们啊,咱们的师德师风是有明确规范的。

首先,对待孩子要有爱心,这爱心可不是嘴上说说的,得是真心实意地关心他们的成长、快乐和烦恼。

就像孩子是星星,咱们要让他们在咱们这儿闪闪发光。

其次呢,要有耐心。

孩子们不懂事的时候多着呢,咱们要是没耐心,那孩子们可就遭罪了。

还有啊,要保持细心,孩子们的小情绪、小变化咱们都得看在眼里。

比如说,哪个小朋友今天吃饭比平时少了,咱们就得琢磨琢磨,是身体不舒服呢,还是饭菜不合口味呀?这就像是侦探破案一样,得细心观察。

幼儿园师德师风会议记录详述

幼儿园师德师风会议记录详述

幼儿园师德师风会议记录详述幼儿园师德师风会议记录今天,我们幼儿园组织了一次师德师风会议,旨在加强教师的职业道德建设,提升师范教育水平,营造良好的教育教学环境,传递正能量,激励大家为教育事业贡献自己的力量。

以下是会议记录的详细内容:一、会议主题和目的本次会议的主题是“师德师风”,旨在加强全体教职工的职业操守,树立正确的师德师风,提高教学质量,为幼儿园的健康发展提供良好的师资队伍保障。

二、会议内容安排1. 开场致辞:园长对参会教职工致辞,强调了师德师风的重要性和会议的目的,并鼓励大家诚实守信、遵纪守法。

2. 师德师风教育:资深教育专家就师德师风的重要性和涵义进行了详细解读,强调了良好的师德对幼儿园教育事业的推动作用。

3. 个案共享:几位优秀教师共享了自己在教育实践中的师德师风感悟和成长经历,感染了在场的每一位教职工。

4. 职业操守规范:园长详细解读了幼儿园的师德师风评价标准和职业操守规范,希望教职工能够做到诚实守信、尊师重道、关爱幼儿。

5. 互动交流:教职工就师德师风话题进行了自由交流,大家畅所欲言,发表自己的看法和建议。

三、会议成果1. 强化师德师风意识:通过本次会议,全体教职工对师德师风有了更深刻的认识,形成了共识,增强了道德自觉性和责任感。

2. 增进师生关系:教职工在会上互相共享了教育教学经验,拉近了师生之间的关系,增进了师生之间的信任和感情。

3. 加强团队凝聚力:会议增进了教职工之间的交流和理解,促进了团队的交流与凝聚,为以后的教育教学工作奠定了良好的基础。

四、个人感悟在本次会议中我深刻地意识到了师德师风对于教育工作的重要性,良好的师风不仅仅是工作态度,更是对孩子们的一种尊重和责任。

希望通过自己的努力,为孩子们树立一个良好的榜样。

通过今天的会议,我也深深感到了幼儿园对于师德师风的高度重视和对教职工的关心,相信在园领导的带领下,大家一定能够做得更好,为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

以上就是今天幼儿园师德师风会议的记录,希望大家都能够牢记会议的内容,不断提升自我,做一个对得起孩子们信任的好老师。

幼儿园师德师风会议内容记录

幼儿园师德师风会议内容记录

幼儿园师德师风会议内容记录今天我们召开了一次幼儿园师德师风的会议。

哎呀,大家肯定都知道,这个话题可不是轻松的事,尤其是作为教师,咱们肩上的责任重得不行。

大家从头到尾坐在一起,气氛既有点严肃,又带着点儿轻松的味道,大家都知道咱们这行,虽然做得很辛苦,但也离不开一点点幽默感。

嗯,今天我们就来聊聊,作为老师到底该怎么做才能把“师德师风”这块大旗扛得稳当。

会议上大家提到的一个关键点就是:身教重于言教。

其实很多老师可能会一愣,心里想着,“哎,不就说说孩子们嘛,没啥大不了的。

”但你想想,孩子们可不是随便看的。

他们看我们老师的一举一动,看我们怎么和同事沟通,甚至看我们怎么走路、怎么说话。

你当自己不在乎,结果发现小家伙们已经把你的一切都记住了。

就比如上次,我看到一个小朋友跑到老师面前说:“老师,今天你怎么不穿那双高跟鞋了?”哈哈,我一听,心里就明白了,原来孩子们比我们想象的还要留心,真是啥都不放过。

所以,咱们作为老师,不仅要给孩子们传道授业解惑,更要用行动来示范,给孩子们做个榜样。

我们聊到了一点,大家都挺认同的——关爱孩子。

这个真的很重要。

咱们在幼儿园里,看到的孩子们都是五花八门的,每个孩子都有自己不同的性格和需求。

有的孩子天生比较内向,不太愿意和其他小朋友打交道,而有的孩子则是活泼得像个小太阳,简直到处蹦蹦跳跳。

作为老师,我们不能对每个孩子一视同仁,不能光看他们外表的表现。

你看那小明,他平时不怎么爱说话,没想到今天突然给你捧个画,笑得像个小天使。

这时候,你的反应很重要。

你得及时给他鼓励,给他一个大大的笑容,让他感受到被接纳。

那种温暖,是孩子一辈子都记得的。

话说回来,咱们在这份工作中,最需要做的就是耐心。

耐心不是做做样子,而是真心实意地去对待每一个孩子。

有些孩子的个性比较冲,可能一开始不太好教。

但是你越是耐心,越是耐心去引导,最后总会有所收获。

其实大多数孩子都是天真的,他们的心灵需要的是爱的滋润。

就拿小华来说吧,这小家伙每次都调皮得要命,一会儿捣蛋一会儿闹事。

幼儿园师德师风会议记录16篇

幼儿园师德师风会议记录16篇
时间
2017年3月4日地点多功能厅主持人
参与人员
全教职工
会议主题
弘扬师德锻造师魂
会议记录
锻造师魂先立德,学陶师陶重实践。教师的职业道 德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素 质在教育教学活动中的统 集中的具体表现。这种表现概 括地说,可以归结为以下几个方面:
其一,教师应该热爱教育事业,树立忠诚教育,教 书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位 和功能的深刻理解上。
参与人员
全体教职工
会议主题
教师职业道德规范新六条解读
会议记录
新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本 质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心 和灵魂。
“爱国守法”教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义 务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目 标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法 律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
记录人
时间
2017年3月11日 地点中一班 主持人
参与人员
全体教职工
会议主题
教师的爱心
会议记录
教师的职责就是教书育人,培养祖国的未来,完成这 责任的根本就在于个爱。没有爱心,就没有教育。
作为教师,我们要爱自己的职业,爱自己的事业,爱自己 的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长,也只 有在爱中,学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和 谐的人。由此,我们的社会才能健康、和谐、发展。
那么,什么是教师的爱呢?
爱就是关心。冷漠,就像寒流,会扼杀一颗颗幼苗; 关心,就像一场甘霖,滋润一个个未来的布望。
爱就是宽容。有容则大,教师就要有宽阔的胸襟,能 包容学生的缺点和不足,并给予正确指导。当然,宽容, 绝不是迁就,而是用温暖融化坚冰,用爱心赢得信任。

幼儿园师德师风专题研讨会记录

幼儿园师德师风专题研讨会记录

幼儿园师德师风专题研讨会记录在这次的幼儿园师德师风专题研讨会上,大家都聚在了一起,讨论的是一些关于教师职业道德和教学风格的问题。

说实话,开会的气氛一点也不严肃,反倒有点像一场老朋友的聚会,大家你一言我一语,说着说着就笑了起来,气氛轻松又活跃。

老师们一个个都笑得合不拢嘴,尤其是我们园长,她就像是个幽默的“大头儿子”,随时都会冒出一句话把全场逗得哈哈大笑。

说到师德师风,谁都知道这是教育的灵魂所在。

其实也不用多说,大家都明白,孩子是最纯真的,他们什么都懂,看得特别透。

你今天表现得像个好老师,他们会记在心里,你要是做得不对,他们可不会轻易放过你,可能在玩耍的时候就不自觉地模仿你的一举一动。

而且这还不光是对孩子有影响,对家长也一样,家长们可是通过你,看到自己的孩子该怎么成长的。

说白了,老师的言行举止,不只是教给孩子们知识,还是给他们做榜样,像是对镜子照一照,看到的不只是自己,还有孩子们的未来。

会上的时候,有个老师就讲了一个特别有意思的事儿,她说自己每天早上都会准时到园里,脸上带着微笑迎接孩子们,但有一次她自己因为赶时间,情绪有点低落,结果一进门,孩子们就看到她低着头,好像心情不太好。

没想到,第二天,几个孩子就跑到她面前,小声嘀咕:“老师,今天要是心情不好,就不要笑了,我们怕你笑得不真诚。

”听到这话,大家都忍不住笑了,原来孩子的眼睛那么犀利,连老师的情绪都能捕捉到。

也许在他们的眼里,老师的一举一动都会影响到他们的心情,甚至连一声叹气都会传递一种不好的情绪。

大家开始讨论怎么才能做到真正的师德。

我们都知道,教育不仅仅是教书,还要育人,教孩子们做人的道理。

可是,光说不练可不行,光口头上讲得天花乱坠,要做的事才是最重要的。

要想做到这一点,老师得做到言行一致,不能嘴上说着“要做一个有爱心的老师”,结果却一脸冷漠,或者是动不动就发火,甚至有时对孩子不耐烦。

孩子们心里最清楚,这种虚伪的东西是骗不了他们的。

有个老师提到,说自己平时会主动和孩子们一起玩,甚至有时陪着他们画画,做手工,跟他们聊聊天,分享一些自己小时候的趣事。

幼儿园师德师风专题研讨会记录

幼儿园师德师风专题研讨会记录

幼儿园师德师风专题研讨会记录一、会议背景为了加强幼儿园师德师风建设,提升教师职业道德水平,促进幼儿教育事业的健康发展,我园于2023年5月15日组织召开了幼儿园师德师风专题研讨会。

本次研讨会的主题是“弘扬师德,锻造师魂”,旨在通过深入研讨和实践,提高教师对师德师风的认识,推动我园师德师风建设不断深化。

二、会议内容1. 师德师风建设的重要性会议开始,园长张女士发表了讲话。

她强调,师德师风建设是幼儿园工作的基石,是保障幼儿身心健康、全面发展的关键。

只有具备良好师德师风的教师,才能真正成为幼儿的良师益友,为幼儿的成长提供有力的保障。

2. 师德师风的内涵和外延接着,德育主任王老师对师德师风的内涵和外延进行了详细解读。

她指出,师德师风不仅仅是教师的行为规范,更是一种精神追求和职业素养。

它包括关爱幼儿、尊重幼儿、公正公平、爱岗敬业、终身学习等方面。

3. 师德师风的实践与探索在实践与探索环节,教师们纷纷分享了各自在教育教学工作中的经验和体会。

他们从关爱幼儿、尊重幼儿、公正公平、爱岗敬业、终身学习等方面,讲述了如何将师德师风融入到日常工作中,以及如何在实践中不断探索和提升自己的职业道德水平。

4. 师德师风建设的措施与建议最后,园长张女士提出了加强师德师风建设的措施与建议。

她强调,要通过加强培训、开展师德师风主题活动、建立健全的师德师风评价体系等方式,推动师德师风建设不断深化。

同时,她鼓励教师们积极参与师德师风建设,不断提高自己的职业道德水平,为幼儿的成长做出更大的贡献。

三、会议总结通过本次研讨会,教师们对师德师风的认识得到了进一步的提高,对如何将师德师风融入到日常工作中有了更深入的理解。

大家纷纷表示,要以本次研讨会为契机,进一步加强自身职业道德修养,为幼儿的成长提供更好的教育环境。

本次研讨会的成功举办,标志着我园师德师风建设进入了一个新的阶段。

我们将继续加强师德师风建设,不断提升教师职业道德水平,为幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。

幼儿园师德师风会议记录簿18篇

幼儿园师德师风会议记录簿18篇

第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
第五幼儿园师德师风建设会议记录
时间2016年6月21日地点多功能厅主持人
参与人员全体教职工
会议主题学习《教师法》
会议记录
学校与其他教育机构应当履行如下义务:
〔一〕遵守法律、法规;
〔二〕贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
〔三〕维护受教育者、教师与其他职工的合法权益;
〔四〕以适当方式为受教育者与其监护人了解受教育者的学业成绩与其他有关情况提供便利。

〔五〕遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
〔六〕依法承受监视。

记录人。

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录

幼儿园师德师风会议记录会议主题:加强师德师风建设,提升幼儿教育质量会议时间:具体时间会议地点:具体地点参会人员:全体教职员工主持人:主持人姓名会议内容:主持人开场:尊敬的各位老师,大家好!今天我们相聚在这里,召开这次关于师德师风的重要会议。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,而我们作为幼儿教育工作者,肩负着培养祖国未来花朵的重任。

良好的师德师风是我们做好幼儿教育工作的基石,也是我们必须始终坚守的职业准则。

今天,我们将共同探讨如何进一步加强师德师风建设,提升我们的教育质量,为孩子们创造一个更加健康、快乐、有益的成长环境。

一、学习师德师风相关文件发言人姓名老师带领大家共同学习了教育部门关于师德师风建设的相关文件。

文件中强调了教师的职业道德规范,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等方面的要求。

老师们认真聆听,对文件中的重要内容进行了记录和思考。

二、分享优秀师德师风案例为了让大家更直观地感受良好的师德师风在教育工作中的重要性,发言人姓名老师分享了几个优秀的师德师风案例。

案例一:在一个偏远的乡村幼儿园,有一位年轻的女教师,她每天都会早早地来到幼儿园,迎接孩子们的到来。

她不仅关注孩子们的学习,还关心他们的生活。

有一个孩子家庭贫困,冬天没有暖和的衣服穿,这位老师就自己掏钱给孩子买了棉衣。

她用自己的爱心和耐心,赢得了孩子们的喜爱和家长的信任。

案例二:在一所城市幼儿园,有一位经验丰富的老教师。

她在教学中注重培养孩子们的创造力和思维能力,总是鼓励孩子们大胆表达自己的想法。

当孩子们遇到困难时,她总是耐心地引导和帮助他们,从不批评和指责。

她的教育方法让孩子们在快乐中学习,在学习中成长。

这些案例让老师们深受启发,大家纷纷表示要向这些优秀的教师学习,努力提升自己的师德师风水平。

三、反思当前存在的问题在学习和分享之后,老师们开始反思当前在师德师风方面存在的问题。

有的老师提到,在工作中有时会因为压力大而对孩子们失去耐心,语气不够温和。

幼儿园班会记录师德方面(3篇)

幼儿园班会记录师德方面(3篇)

第1篇时间:2022年10月25日地点:幼儿园会议室主持人:张老师参会人员:全体教师一、班会主题:弘扬师德,关爱幼儿二、班会内容1. 张老师开场致辞尊敬的各位老师,大家好!今天我们召开这次班会,主要是为了加强师德师风建设,提高我们教师的职业道德素养,更好地关爱我们的幼儿。

师德是教师工作的灵魂,是教师立身之本。

我们要以德立身、以德立学、以德施教,为幼儿的健康成长创造一个良好的环境。

2. 学习师德规范张老师带领大家学习了《幼儿园教师职业道德规范》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,并对其中重点内容进行了详细解读。

强调教师要具备以下职业道德:(1)爱国守法:热爱祖国,遵守国家法律法规,履行教师职责。

(2)爱岗敬业:忠诚于教育事业,热爱本职工作,勤奋努力,尽职尽责。

(3)关爱学生:关心、爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

(4)教书育人:遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦。

(5)为人师表:坚守高尚情操,以身作则,团结协作,尊重家长。

(6)终身学习:树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

3. 分享优秀师德故事为了进一步弘扬师德,张老师邀请了几位在师德方面表现突出的老师分享他们的故事。

他们分别是:(1)李老师:在工作中始终坚持以幼儿为本,关注每个孩子的成长,耐心引导,善于发现孩子的闪光点。

(2)王老师:关爱每一个孩子,善于与家长沟通,积极协调家校关系,为孩子的健康成长保驾护航。

(3)赵老师:在平凡的岗位上默默奉献,用自己的爱心和耐心温暖每一个孩子,深受家长和孩子们的喜爱。

4. 教师表态发言在听取了几位优秀教师的分享后,参会老师们纷纷表示要以他们为榜样,努力提高自己的师德素养。

以下是几位教师的表态发言:(1)张老师:我将不断加强自身学习,提高自己的教育教学水平,关爱每一个孩子,为他们的健康成长贡献自己的力量。

(2)刘老师:我会以优秀师德故事为榜样,严格要求自己,关心爱护每一个孩子,做一名有责任、有担当的教师。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园师德师风会议记录18篇第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年3月4日地点多功能厅主持人参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂会议记录锻造师魂先立德,学陶师陶重实践。

教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。

这种表现概括地说,可以归结为以下几个方面:其一,教师应该热爱教育事业,树立忠诚教育,教书育人的信念。

这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。

其二,教师应该热爱幼儿。

热爱教育事业是一种理想与情感,爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。

其三,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。

教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,因之必须有真才实学。

故此,当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。

其四,教师要尊重科学,遵循规律,认真负责,勇于创新。

要善于从不同的科学领域撷取时代信息,提精计,合理运用乃至创造性地施为。

其五,教师还要乐于合作,善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作。

综上所述,良好的师德具有多方面的价值。

它是教师敬业乐教的动力,是贯彻教育方针,提高教育效益的保证,是提高教师自身素质,加强精神文明建设的催化剂。

所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年3月11日地点中三班主持人参与人员全体教职工会议主题教师的爱心会议记录教师的职责就是教书育人,培养祖国的未来,完成这一责任的根本就在于一个“爱”。

没有爱心,就没有教育。

作为教师,我们要爱自己的职业,爱自己的事业,爱自己的学生。

让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长,也只有在爱中,学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。

由此,我们的社会才能健康、和谐、发展。

那么,什么是教师的爱呢?爱就是关心。

冷漠,就像寒流,会扼杀一颗颗幼苗;关心,就像一场甘霖,滋润一个个未来的希望。

爱就是宽容。

有容则大,教师就要有宽阔的胸襟,能包容学生的缺点和不足,并给予正确指导。

当然,宽容,绝不是迁就,而是用温暖融化坚冰,用爱心赢得信任。

爱就是理解、尊重。

理解、尊重学生的个性和思想,是我们教育的一部分。

只有做到理解尊重,才能因材施教。

理解尊重是润滑剂,帮你走向成功教育。

爱就是赞扬。

以赞扬的眼光看事物,事物会更美好;以挑剔的眼光看事物,事物会更丑恶。

教师一个欣赏的眼神,一个会心的微笑,一个充满理解的鼓掌,会给学生人生难以磨灭的铭刻。

教师,要学会欣赏,运用欣赏。

当然,爱心还是平等,爱心还是耐心。

让我们以教师的职责,以博大的爱,来托起明天的太阳!记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录多功能时间2016年3月18日地点主持人厅参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范新六条解读会议记录新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。

“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师,信其道。

没有爱,就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年3月25日地点大二班主持人参与人员全体教职工会议主题学习《教师法》会议记录教师法中教师的职责是什么?1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”的义务。

2、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。

3、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动。

4、关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生全面发展。

5、制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象。

6、提高政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。

记录人张文弟第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年4月1日地点多功能厅主持人参与人员全体教职工会议主题学习《教师法》会议记录教师职业道德素养的基本内容教师爱岗敬业。

教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:情感上——爱校爱教爱生理念上——教书育人态度上——认真负责爱岗敬业,一般分为乐业、敬业、勤业,精业等不同状态。

教师的博爱,教师对学生的爱,简称为“师爱”。

师德是教师素质的灵魂,师爱是师德的灵魂,因此上说师爱是教师魂中之魂。

教师应该把整个心灵献给学生,而且要坚持一视同仁。

理性是师爱的方向。

没有爱就没有教育。

情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。

即情理相融,严慈相济。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年4月8日地点多功能厅主持人参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录强化教师职业道德有利于提高教师素质:(1) 教师的职业道德素质在诸素质中,具有特殊的地位和重要作用。

(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。

(3) 教师职业的根本职责是教书育人。

强化教师职业道德,是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。

(4) 教师整体素质的提高,不是一个自然而然的过程,而是靠教师自身的不断努力。

(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中,作为教师行为的评价之一,约束着教师的有关活动,履行教师职业道德义务,必然会促进教师素质的不断提高。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录多功能时间2016年4月20日地点主持人厅参与人员全体教职工会议主题幼儿园教师礼仪常规培训会议记录一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是:具有一颗纯正善良的爱心,有一口谈吐文明的语言,有一身得体大方的衣着,有一种文明优雅的举止。

一、举止文雅1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率。

2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度。

二、仪表端庄1.仪表端庄典雅,潇洒大方。

2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

三、语言文明1.工作时间一律讲普通话,语言恭谦,表情友善和气,待人热情。

2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人。

四、礼貌待人1.真诚待人,懂得尊重,接待幼儿家长和来宾。

2.同事间相互尊重,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私。

3.尊重幼记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年4月25日地点中一班主持人参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录“德者,师之魂也”、“学高为师、身正为范”,作为人类灵魂工程师的人民教师,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。

教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系到所培养人才质量的高低。

一、增强认识,建立正确的行为规范。

中国古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。

其身不正,虽令不从。

”因此,幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育,把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。

我们要将师德内化为自身的自觉行为,并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性,努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范,逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培养典型,树立良好的师德形象。

教师学有榜样,赶有目标,塑造幼儿园在社会的良好形象,形成教师良好的师德风貌,提高教师的整体水平。

三、丰富载体,营造良好的师德氛围。

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。

因此,我园要开展各种师德活动,如学期末评选最美教师。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录多功能时间2016年5月9日地点主持人厅参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录一、爱幼儿,先热爱教育事业选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持“一切为了孩子”。

二、爱幼儿,要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护,我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿,重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。

要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。

把握时机做幼儿的引导者。

关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。

作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。

要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。

并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。

四、爱幼儿,以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。

因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。

坚持严于律己。

同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

记录人第五幼儿园师德师风建设会议记录多功能时间2016年5月16日地点主持人厅参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录提高教师自身的师德师风要从以下几个方面下手,要努力提高自身综合素质。

1、爱岗敬业。

首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。

相关文档
最新文档