第十九章 走进信息时代(复习课件)

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沪科版物理九年级下册第十九章 走进信息时代 学科素养课件(共29张PPT)

沪科版物理九年级下册第十九章  走进信息时代 学科素养课件(共29张PPT)

知识点 波的特征 易错点
1.频率不同的电磁波在同种介质中的传播速度一定, 与波长、频率无关. 2.从传播的角度来讲,电磁波可在真空中传播,不需要 介质,而声音是不能在真空中传播的,二者在空气中 的传播速度相差甚远.
知识点 波的特征
电磁波的波速(c)、波长(λ)、频率(ν)三者的关系是 c=λν.只要知道其中任意两个,就可用此公式计算出第 三个.
知识点 信息的传播
古代传递信息:飞鸽传书、烽火戏诸侯、家书抵万金等.
知识点 信息的传播
在人类历史上,信息及其传播过程共经过五次巨大变革, 分别是语言的诞生、文字的诞生、印刷术的诞生、电 磁波的诞生和应用以及计算机技术的应用.
知识点 信息的传播
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的?
知识点 信主要表现在三个方面: 1.影响电子设备正常工作. 2.电磁波对人体有极大危害. 3.可能引发炸药或爆炸性混合物发生爆炸.
知识点 波的特征
减轻电磁波污染的危害,总的原则有二: 其一,由于工作需要不能远离电磁波发射源的,必须 采取屏蔽防护的办法. 其二,尽量增大人体与电磁波发射源的距离.
学科素养课件
九年级下
第十九章 走进信息时代
第一节 感受信息
知识点 信息的记录和存储
存世最早的牛骨刻辞
知识点 信息的记录和存储
信息存储材料的沿革: 信息存储材料在50年前至今一直是以磁记录为主.磁盘的记录密度已超 过108位/厘米2,磁带为0.2×108.磁盘和磁带都是将磁粉(γ-Fe2O3铁氧体) 涂在磁盘或有机膜上而成,产品的成本低,稳定性好.60年代发展出CrO2 和以(Co++)改性的氧化铁粉是记录密度更高的材料.70年代发展出超微 细铁粉(0.2μ×0.02μ),到80年代钡铁氧体(BaO·6Fe2O3)的超微细粉(涂于 0.1 μ直径和0.01 μ厚度圆盘)都具有良好的磁记录性能.

第十九章走进信息时代全章高频考点专训课件沪科版物理九年级全一册

第十九章走进信息时代全章高频考点专训课件沪科版物理九年级全一册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全章高频考点专训
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器 中的手机,这时手机________(填“能”或“不能”)接收 到呼叫信号,然后再将手机放在塑料容器或纸容器中, 再打电话呼叫容器中的手机,这时手机________(填“能” 或“不能”)接收到呼叫信号。这说明 ______________________________________________。
沪科版 九年级全一册
第十九章 走进信息时代
全章高频考点专训
全章高频考点专训
1 小明同学在“探究电磁波的特性”的实验过程中,他进 行了如下实验: (1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气。 打电话呼叫罩内的手机,手机______(填“能”或“不 能 ” ) 接 收 到 呼 叫 信 号 , 这 证 明 ____________________ 。
【点拨】 在建筑物或电梯中,周围有钢筋等金属材料,故手
机接收不到信号或信号弱
全章高频考点专训
2 如图所示是“探究电磁波产生”的实验。探究过程如下:
(1)实验:打开收音机开关,旋至没有电台的位置,取一 节电池和一根导线,拿到收音机附近。先将电池的 负极向下放在锉上,再把导线的一端与电池的正极 相连,导线的另一端应当_________________,发现 的现象是______________________________________。
全章高频考点专训
(3)根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手 机有时会接收不到信号或信号较弱的原因? _因__为__建__筑___物__是__钢__筋__结__构__,__电__梯__相__当__于__金__属__容__器__,_____ _它__们__对__电___磁__波__有__屏__蔽__作__用________。

沪科初中物理九下《19第19章 走进信息时代 》PPT课件

沪科初中物理九下《19第19章 走进信息时代 》PPT课件

九年级物理教案第十九章《走进信息时代》一、教材分析本章讲述的信息的记录和储存、传输和共享,主要介绍信息传递的方式、载体和现状,引导同学们关心、了解科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和负面效应,从而树立正确的科学观。

本章教材用了三节,即感受信息、让信息飞起来、踏上信息高速公路,按照信息的记录、传递的发展史为主线进行安排。

本章为常识性了解的科普知识,知识难度不高,在理论和技术上不求全,不作过高要求。

因此学习本章知识,主要是开阔视野,拓宽知识面,进一步激发学生学习物理知识和高科技的兴趣。

本章包括感受信息、让信息飞起来、踏上信息之路三节内容。

涉及科学内容主题二“运动和相互作用”中的光、电和磁。

要求通过本章学习知道波长、频率和波速的关系。

了解波在信息传播中的作用。

知道光是电磁波。

知道电磁波在真空中的传播速度。

了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

波长是第一次出现的物理量,教学中要注意阐述,以机械波为例,以横波为例,使学生产生感性认识,从而明确波长的物理意义。

波长、频率和波速的关系属于知道的水平,能够进行最简单的计算即可。

电磁波的速度是很重要的物理常数,应该记住电磁波在信息传播中具有重要作用,本教材让学生了解到电磁波传播信息时,具有携载信息的作用,频率越高的电磁波,携载的信息容量越大。

“了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响”,是联系实际进行“科学、技术、社会”教育的一条标准,是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养有机联系的最佳结合点。

通过学习,使学生受到现代物理思想的启迪,对科学技术对社会的影响有初步认识,这对学生科学世界观的形成具有重要意义。

本章第一节从古至今,介绍了信息的记录、传播的方式。

第二节介绍了电磁波。

这是本章的核心内容。

第三节踏上信息之路,介绍信息高速公路的物质基础、传输光的介质:光纤,电话系统的网络;因特网。

本章的科学内容重点在第二节,全章三节内容,共同完成课程目标:在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个难度对学生进行全面培养。

初三物理第19章走进信息时代课件

初三物理第19章走进信息时代课件

3.用紫外线杀菌
1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置的照相底 板感光,荧光物质发光。 特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应,杀菌消 毒作用。 应用:医院里病房和手术室的消毒。 治疗皮肤病,硬骨病。 照明和诱杀害虫的日光灯,黑光灯。 紫外照相,可辨别出很细微差别,如可以清晰地分辨出留 在纸上的指纹。
话筒结构: 话筒里有一个金 属盒,里面装满 碳粒,上面盖有 一个膜片。
(二)听筒 1.听筒结构:听筒里有一个永磁铁,它的两个磁极上套 有螺线管,磁极前有薄铁片。 2.听筒特点:由于永磁体的吸引,薄铁片有些弯向磁铁。 3.听筒作用:变化的电流转化为声音振动
听筒结构: 听筒里有一个 永磁铁,它的 两个磁极上套 有螺线管,磁 极前有薄铁片.
电磁污染的防护 1.安设电磁屏蔽装置。在电磁场传递的途径中,安装屏蔽 装置,使有害的电磁强度降低到容许范围内。这种装置为 金属材料的封闭壳体。当交变电磁场传向金属壳体时,幅 度衰减。电磁屏蔽可分有源场屏蔽和无源场屏蔽两类。 2.其它综合性的防治对策。例如工业布局合理,使电磁污 染源远离居民稠密区;改进电气设备;在近场区采用电磁 辐射吸性材料或装置;实行遥控。
唐朝以后,随着造纸业的发展,风筝开始穿上轻而薄的 纸衣,木鸢就逐渐为纸鸢所代替了。五代时,有个叫李邺的 人在纸鸢头上装上竹笛和丝弦,当纸鸢升入空中后,由于风 吹竹笛发出声响,"风筝"这个名字就由此而来。
信息的记录
磁 盘 和 光 盘
录音、 录像磁带
竹简 纸
信息的记录
保存信息方法的变革,为我们的生活带来了极大的便利。 我们可以在家通过VCD光盘欣赏精彩的电影;把电子老师 请回家,根据自己的爱好选择学习各种知识;把保存在 光盘上的百科全书买回家,建立家庭图书馆;用照相机、 摄像机把美好的生活、旅游过程永久记录在磁带或光盘 上;通过书报、光盘,我们可以方便地学到大量有用的 知识,使我们变得更聪明……

《感受信息》走进信息时代PPT课件

《感受信息》走进信息时代PPT课件

知小结
本题可用概念辨析法来解,信息记录与信息传递 是两个不同的概念。信息记录又叫信息存储,将信息 记在某一载体上保持一定时间,而信息传递是将信息 以某种形式呈现给他人。
巩固新知
1 下列不属于早期信息传播工具的是( A ) A.可视电话 B.在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆 C.飞鸽传书 D.烽火台
沪科版物理九年级全一册
第十九章 走进信息时代
第1节 感受信息
-.
学习目标
1.了解主要的信息记载的介质和信息传播 的方式。
2.了解电话和电报。 3.能说出中华民族在信息记录和传播的历 史中所作的贡献。
导入新知
信息 信息是指对人们有用的消息。天气预报是关于天 气变化的信息,商业广告是关于商品销售的信息,物 理课本是关于物理知识的信息。信息很多,它存在于 我们生产和生活的各个方面。比如:经济信息、文化 信息、军事信息、体育信息、科技信息等。 现代社会已进入信息时代,信息已成为人们工作 学习生活的重要组成部分。你知道人们是怎样记录、 存储和传递信息的吗?
新知小结
解答本题要弄清什么是信息记录和信息传递。信 息记录是指把各种信息通过文字、影像等记录下来。 信息传递是将信息以某种形式呈现给他人。
巩固新知
1 对于信息的记录,除了大脑记忆之外,还有其他方
式,请把下边的记录方式与其对应的情况连接起来。
记录方式
情况
文字
光碟
画面
磁带
光记录
书信
磁记录
照片
合作探究 知识点 2 信息的传播
信息记录发展史: 大脑、结绳记数、绘画、文字、磁记录、光记录…… 存储器 信息存储量由小变大。
【例1】如图是中国的四大发明,其中与信息的记录有 关的是( A )

沪科版九年级物理下册第19章走进信息时代PPT教学课件

沪科版九年级物理下册第19章走进信息时代PPT教学课件

造纸和印刷术发明加速了知识和思想的传播,加快了 文明的进程,也为我们保存了历史的信息。
讲授新课
我国的传世名画——清明上河图描绘了北宋时期繁荣的
城市风貌和各阶层人民生活。
讲授新课
2.随着技术的进步,有了光记录、磁记录等大信息的
记录方式。
讲授新课
二 信息的传播
1.早期信息传递的方式 早期的信息主要通过人的五官、身体和大脑感受 到的。口语是人类信息交流的最直接、最简单的形式。 在交通和通信很不发达的时代,人们常用烽火、 驿马、信鸽、塔语、旗语等方式来传递信息。
莫尔斯电码中的 “求助信号”
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
1876年贝尔发明了电话
1892年,贝尔在纽约至芝加哥 的电话开通仪式上
电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到 另一个地方的装置。电话机通常由话筒、听筒、键盘
组成。
讲授新课
话筒
1.话筒结构:话筒里有一个金属 盒,里面装满碳粒,上面盖有一个
膜片。
2.话筒特点:碳粒之间的接触不紧
2.理解波长、频率、波速的关系;
3.了解电磁波家族及应用。
讲授新课
一 电磁波
1.电磁波的产生 演示实验 实验器材
探测电磁波的产生 收音机、导线、电池、锉
讲授新课
实验步骤
1.打开收音机,转动调谐旋缸,调至没有电台的
位置。 2.将导线一端接在干电池的负极,另一端时断时 续地与电池的正极接触。 3.注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间 同步的嚓嚓声。
讲授新课
2.电磁波谱
电 磁 波 谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024

19第十九章 走进信息时代 第二十章 能源、材料与社会 中考总复习课件

19第十九章  走进信息时代  第二十章  能源、材料与社会 中考总复习课件

3.材料的开发和利用。 (1)材料的导电性。 (Ⅰ)材料按导电性能可分为三大类①_导__体__、②_绝__缘__体__、③_半__导__体__。 半导体:介于④_导__体__和__绝__缘__体__之间,如硅、锗和砷化镓等。 (Ⅱ)二极管是由⑤_半__导__体__材料制成的,其特性具有⑥_单__向__导__电__性__。 (Ⅲ)三极管的作用:具有⑦_放__大__电__信__号__的作用。
2.电磁波。 (1)电磁波谱:按波长由短到长排列,γ射线→X射线→①_紫__外__线__→可见光→ ②_红__外__线__→微波→③_无__线__电__波__。
(2)特征: (Ⅰ)波速(c):电磁波在真空中的传播速度是c=④_3_._0_×__1_0_8m/s。
(Ⅱ)波长(λ):两相邻⑤_波__峰__(_或__波__谷__)_间的距离,如图所示,其单位是⑥_m_。 (Ⅲ)频率(υ):电磁波单位时间内振动的次数,单位是⑦_H_z_。 (Ⅳ)三者关系:c=⑧_λ__ν__;在真空中,电磁波的波长和频率成⑨_反__比__关系。
2.能源的开发和利用。 (1)可再生能源:可以①_长__期__提__供__或__可__以__再__生__的能源,如②_太__阳__能__、③_风__能__、 ④_水__能__。 (2)不可再生能源:一旦消耗就⑤_很__难__再__生__的能源,如⑥_煤__、⑦_石__油__、 ⑧_天__然__气__和铀矿等化石或矿物能源。 (3)开发新能源。
A.输电 B.通信 C.导热
D.照明
3.2010年上海世博园中,超过一半的照明系统采用了LED灯。同样的耗电量,
LED灯的发光量可达白炽灯的10倍以上。制作LED灯的发光二极管主要使用
的是( )
A.复合材料
B.超导材料

第十九章 走进信息时代课件沪科版九年级物理全一册

第十九章 走进信息时代课件沪科版九年级物理全一册

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14. 电磁波是一个大家族,如图所示为它们的“族谱”。对电磁波的认 识,下列说法错误的是( C )
A. 可见光也是一种电磁波 B. 红外线比紫外线的频率低 C. 真空中不同电磁波的传播速度不同 D. 电磁波的频率越高,波长越短
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6. (2022·南通)“天宫”课堂中,航天员王亚平与地面的同学进行了
天地对话。传递信息利用的是( B )
A. 次声波
B. 电磁波
C. 红外线
D. 紫外线
7. (2022·贺州)下列说法正确的是( A )
A. 电磁波既能传递信息也能传递能量
开关动作


表示数字
0
1
中文意义


开、关 01
相信
开、开 00 行
关、开 10 能
请参照表中代码和上述例子,用另一组信号表达你想说的一句话:
能行 ,其数字信号为 1、10、00 。(合理即可)
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10. 在电磁波谱中,长波的主要用途是 超长距离通信(合理即 ⁠
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沪科版九年级下册物理 第十九章 走进信息时代 全章课后习题重点练习课件

沪科版九年级下册物理 第十九章 走进信息时代 全章课后习题重点练习课件
速为_3_×__1_0_8__m_/_s__。 (2)相邻两个__波__峰____或___波__谷___间的距离叫做波长,
用字母λ表示。 (3)频率:电磁波单位时间内振动的__次__数____,用字母ν
表示。在国际单位制中,频率的单位是____H__z__。 常用单位还有kHz、MHz。换算关系:1 MHz= ____1_0_3__ kHz,1 kHz=___1_0_3___Hz。
13.关于下列四幅图的说法正确的是( B ) A.声呐利用次声波探测鱼群 B.汽车导航仪利用电磁波导航 C.验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的 原理工作 D.夜视仪通过 识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察
14.下图所示是一台收音机的屏板,当向右调指针(图中 黑块)时,所接收的电磁波( ) A.频率变大,波长变长 B.频率变大,波长变短 C.频率变大,波长不变 D.频率变小,波长变长
4.在电磁波谱中,有无线电波、红外线、可见光、紫 外线、X射线和γ射线等,其中,波长最长的是 无__线__电__波__,频率最高的电磁波在真空中传播的速 度为__3_×__1_0_8_m/s。
5.[中考•福州]中、高考考场为了杜绝利用无线通信设施 进行舞弊,采用了高科技手段来屏蔽__电__磁____波的传 递。中考英语听力磁带是用录音机录制的,下图所示 为录音磁头简图,录音时,声音先转变成强弱变化的 电流,当电流通过录音磁头上的线圈时,线圈周围就 存在___磁__场___。
【解析】电磁波的波速是定值,根据公式c=λν可知,c 不变时,λ和ν成反比,当图中黑块向右移时,频率ν逐 渐增大,则波长λ就会变短。
【答案】B
15.研究表明,空气中颗粒的直径越接近可见光的波长( 波在一个周期内传播的距离叫波长),颗粒对光的“ 消光”能力就越强。空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见 度 降 低 的 主 要 原 因 。 若 可 见 光 的 频 率 约 为 5×1014 Hz,则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响 的颗粒直径与下列哪一个值最接近( ) A.2.5 μm B.0.6 μm C.0.4 μm D.6 μm

沪科版九年级物理第十九章 走进信息时代 课件

沪科版九年级物理第十九章 走进信息时代 课件

4.红外线遥控器
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计 研究光谱各色光的热作用时,把温度计移至红 光区域外侧,发现温度更高,说明这里存在一 种不可见的射线,后来就叫做红外线.(用棱镜显 示可见光谱) 特点:最显著的是热作用
应 用: (1)遥控器.生活中的电视机、空调遥控器发射的 都是红外线. (2)红外线加热.这种加热方式优点是能使物体内 部发热,加热率高,效果好. (3)红外摄影.(远距离摄影,高空摄影,卫星地面 摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制.
话筒结构:
话筒里有一个金属盒, 里面装满碳粒,上面 盖有一个膜片.
话筒的工作原理:
对着话筒讲话时,话筒
的膜片振动,时紧时松地压
迫炭粒,盒中炭粒的电阻时 小时大,流过炭粒的电流也 发生变化,这样话筒就将声 音信号变成了电信号。
(二)听筒
1.听筒结构:听筒里有一个永磁铁,它的两个 磁极上套有螺线管,磁极前有薄铁片.



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3. 用紫外线杀菌
1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置的照 相底板感光,荧光物质发光. 特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应,杀菌消 毒作用. 应用:
医院里病房和手术室的消毒.治疗皮肤病,硬骨病. 照明和诱杀害虫的日光灯,黑光灯. 紫外照相,可辨别出很细微差别,如可以清晰地分辨 出留在纸上的指纹.
1. 医学上用γ射线做脑手术
γ射线(γ-ray) 是放射性物质发出的电 磁波,波长在2×10-10m以下,是一 种能量很大的光子流.在医疗上用γ射 线作为“手术刀“来切除肿瘤,叫 做γ刀,有很好的治疗效果.
2. X射线在医学上、工业中有广泛的应用
a、1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时,发现 阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会发出一种看不 见的射线,伦琴把它叫做X射线. b、产生条件:高速电子流射到任何固体上,都会产生 X射线 c、特性:穿透本领很强 d、应用: 医疗上透视人体:如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、 磁共振 工业上金属探伤
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电磁波波速、波长和频率的关系为 c=λν .在真空中, 电磁波的波速一定,所以电磁波的波长和频率 互成 反比 关系.频率越低, 波长越长 ;反之,频率越 高, 波长越短 .
知识点 电磁波及应用 1. 我们生活在电磁波的海洋中,下列关于电磁波的说
法中正确的是( D )
A.电磁波不能在真空中传播 B.电磁波不能发生反射 C.电磁波在空气中的传播速度是 340 m/s D.电磁波不仅能传递声音信号,也能传递图像信号
6. 某调频立体声广播的频率是 97.4 MHz,则它的 波长是 3 m,一般中波段收音机的频率为 520~1600 kHz,相应的波长范围是 577~188 m.
7. (2018·昆明)下列说法中,正确的是( B )
A.电磁波的频率越高,传播的速度就越大 B.电磁波可以在真空中传播 C.手机间通话靠超声波传递 D.微波不具有能量
第十九章 走进信息时代 第一节 感受信息
1. 信息记录的形式是多种多样的,随着人类文明的 深入而发展,记录形式可概括为 人脑 记录、 文字 记录、 磁 记录、 光 记录等.
2. 信息的传递方式可概括为 声信号 传递、 光 信号 传递、 电信号 传递、 利用传载工具 传 递等.
3. 电报是以 电码 的形式沿电缆传播出去的,电 话是利用 电信号 将人们的语言从一个地方传到另一 个地方的装置.
知识点 信息的记录和存储
1. 下列做法中不属于记录信息的是( C )
A.大脑将你观察到的地形记住 B.记日记 C.英语考试中监考教师放录音 D.用照相机照毕业照
2. 下列是日常生活中常用的记录各种信息的载体,
其中利用磁性材料记录信息的是( C )
A.打电话用的 IC 卡 B.计算机用的 U 盘 C.存取款用的银行卡 D.VCD 机用的光盘
B.②①③⑤④ D.①②⑤④③
5. 19 世纪 30 年代, 莫尔斯 发明了电报,它是 用长脉冲和短脉冲代表字母,将信息以 电码 的形 式沿 电线 传递出去.1876 年, 贝尔 发明了电话, 电话通常由 键盘 、话筒和 听筒 组成,话筒把
声信号 转化成 电信号 ,听筒将 电信号 转化 成 声信号 ,在通话时,通话双方的话筒与对方的听 筒 串联 .
14. (1)下图中 乙 图表示电话机话筒的原理 图, 甲 图表示电话听筒的原理图.
(2)小明为了探究电话话筒的原理,做如下实验: ①将电源、碳粒话筒、电流表串联起来,用手摇动 碳粒话筒,观察到电流表的示数不断变化,这说明碳粒 话筒受到振动后,电阻值 发生变化 .
②用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话,可以观察到
11. 我们在打电话时, 电话的话筒 把声音信号变 成变化的电流, 听筒 把变化的电流变成声音.
12. 对我们来说,信息并不神秘,它就在我们身 边.街上热闹的人群、某一天的气温、一篇清新的散文、 一段动听的音乐、电视屏幕上好看的画面等负载的内容 都是信息.由此可知 声音 、 文字 、 图形 、
图像 是信息的基本表现形式.
1. 电磁波是个大家族,波长由大到小依次为 无线 电波 、 红外线 、 可见光 、 紫外线 、 X 射线 、
γ射线 .
2. 电磁波的传播是 不需要介质 的,它在真空中传 播的速度是 3×108 m/s .
3. 相邻两个波峰或相邻两个波谷 间的距离称为波
长(λ);电磁波 单位时间内振动的次数 称为频率(ν);
知识点 信息的传播
4. 关于电话的工作过程,有如下几句话,正确的排列顺序是( B )
①膜片忽松忽紧挤压碳粒; ②人对话筒说话时,声波使膜片振动; ③电阻忽大忽小; ④磁体对铁片的吸引力忽大忽小,使铁片振动,振动情形和对方说话相同; ⑤在电路中产生了强弱随声音振动而变化的电流.
A.①②③④⑤ C.②①④③⑤
13. 数字通信是一种既现代又古老的通信方式,现代电话已全 部采用数字信号进行处理.若用“0”和“1”代表“开”和“关”这 两个动作,组成一组数字信号,可以表达一句话.例如:“我相信 你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”.
开关动作 开 关 开、关 开、开 关、开 表示数字 0 1 0、1 0、0 1、0 中文意义 我 你 相信 行 能 请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想 说的一句话: 你相信我能行 ,其数字信号为 1、01、 0、10、00 .
C.百米赛跑的终点计时员听到起点枪响后开始按 下秒表,能准确测量运动员的跑步成绩
D.东南亚大地震引发的海啸,许多动物 能 够 在 事前接受到次声波信息而逃生
8. 比较下列各类传递信息的方法,在相同的时间内
能传递的信息量最多的是( D )
A.电话B.Βιβλιοθήκη 报C.书信D.可视电话
9. 对于电话的基本原理 ,下面说法中正确的是
11. 关于现代通信和电磁波,下列说法中正确的是
( B)
A.光纤通信传输的信息量很大,主要用于无线电 广播
B.卫星通信利用人造卫星作为中继站进行通信 C.电磁波的应用对人类有利无害 D.电磁波不能在真空中传播
12. 利用互联网可以方便的进行一些信息的传递,
下列各种方式中,不能通过互联网做到的是( B )
5. 如图所示是一列波在某介质中某一时刻的波形 图,此波沿 x 轴正向传播,波速是 18 m/s,则此波的波
长和频率分别为( C )
A.波长是 6 m,频率是 2.25 Hz B.波长是 10 m,频率是 1.8 Hz C.波长是 8 m,频率是 2.25 Hz D.波长是 8 m,频率是 1.8 Hz
电磁波的应用,下列说法正确的是( BD )
A.验钞机利用红外线来辨别钞票真伪 B.手机利用无线电波传递信号 C.遥控器利用紫外线实现对电视机遥控 D.微波炉利用电磁波来加热食品
( C)
A.振动→振动→变化的电流 B.变化的电流→振动→变化的电流 C.振动→变化的电流→振动 D.变化的电流→变化的电流→振动
10. 电话听筒里有电磁铁和膜片,其构造如图所示,电磁铁线圈中通过的
是变化的电流.下列关于电话听筒工作过程的描述正确的是( A )
A.变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场使膜片振动 B.变化的磁场产生变化的电流,变化的电流使膜片振动 C.变化的磁场使膜片振动,膜片振动产生变化的电流 D.膜片的振动产生变化的磁场,变化的磁场产生变化的电流
5. 以下关于微波的说法不正确的是( D )
A.微波属于电磁波 B.微波的性质接近于光波,大致沿直线传播 C.进行长距离微波通信时,应通过中继站传播 D.微波中继站间的距离大约为 50 km,而且只能 建立在地球表面
6. 利用卫星通信,可以使人们的通信更加便捷.地 球同步通信卫星在赤道平面上距地球表面高为 3.6×107 m 的轨道上.一般只要有 3 颗互成 120 度角的同 步卫星,就可以覆盖几乎整个地球.卫星通信还有一个 重要的实际应用是 全球卫星定位系统 .
2. 关于电磁波的知识,以下说法正确的是( A )
A.微波炉利用电磁波加热食物 B.石块落入水中可以产生电磁波 C.有线电话通过电磁波传递信息 D.电磁波在真空中传播速度为 3×105 m/s
3. WiFi 是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以 无线方式互相连接的技术.常见的连接方式是通过一个 无线路由器来实现.无线路由器是通过 电磁 波向四周 有效范围内的终端传递信息,其传播速度 等于 (填 “大于”“等于”或“小于”)光速.
( C)
A.利用γ射线可以做脑瘤手术
B.利用 X 射线可以对骨折部位进行拍片 C.利用红外线可以对餐具进行消毒 D.利用无线电波可以传播电视节目
10. (多选)电磁波家庭成员很多,有无线电波、红外 线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线等,电磁波与人 们生活密不可分,已渗透到我们生活的各个方面.关于
14. (2018·姜堰区二模)我国独立自主建立的北斗卫 星定位系统,可提供全天候的及时定位服务.卫星定位 系统是利用 电磁波 传递信息.光纤通信是利用光波在 光导纤维中传输信息的一种通信方式,光波在光导纤维 中传播的速度 等于 (填“大于”“等于”或“小 于”)3×108 m/s.
第十九章 走进信息时代 第二节 让信息“飞”起来
8. (2018·海陵区二模)5G 网络作为第五代移动通信
网络,将于 2020 年投入使用,其传输速度比 4G 网络的
传输速度快数百倍,整部超高画质电影可在 1 秒之内下
载完成.5G 手机传递信息依靠的是( D )
A.超声波
B..次声波
C.红外线
D.电磁波
9. 关 于 电 磁 波 的 应 用 , 下 列 说 法 不 正 确 的 是
知识点 现代电信网络 4. 如图所示,是小明同学利用一款时尚智能手机给手指拍 X
光照的情景.关于此手机,下列说法错误的是( D )
A.此手机不需要电话线,比固定电话方便 B.此手机传递信息是利用了电磁波 C.此手机拍 X 光照时利用的 X 光也是电磁波 D.此手机周围没有磁场不会对别的磁体造成影响
6. 下列说法正确的是( A )
A.古代的烽火、航海的旗语、聋哑人的手语都可 以传递、交流信息
B.磁带只能记录声音信息 C.光盘是用磁性介质制成的 D.大脑所存储的信息是不会丢失的
7. 下列有关信息的说法中,正确的是( D )
A.在真空中传播的长波、中波和短波,其中传播 速度最快的是长波
B.移动电话与固定电话的工作原理基本一样,声 音的传播途径也一样
B.导热
C.通信
D.照明
2. 下列关于光纤通信的说法中,正确的是( B )
A.光纤通信用到的是普通的光源 B.光纤抗干扰能力强,能减少信号的衰减 C.光纤很细,抗干扰能力差,使用时要特别注意 D.光纤只能用来传递电视和广播节目信号
3. 拿一束光纤,将光源(用小灯泡做的)放在光纤的 一端,在光纤的另一端用肉眼 能 (填“能”或“不 能”)看到光.光波所运载的信息容量远大于无线电波, 这是因为光波的频率远 高于 (填“高于”或“低 于”)无线电波的频率.
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