2012版人教版七年级生物下册知识点
人教版初中七年级下册生物知识点总结
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人教版初中七年级下册生物知识点总结七年级生物下册总复习第一章人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官)5精管:输送精子厂卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官)4、女性生殖系统J输卵管:输送卵细胞,受精的主要场所]子宫:胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体一一羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质; 胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘与母体进行物质交换,经母体排出的。
&.受精及胚胎发育:母体菖养物质、氧气一.化碳、尽素等废物(人体发育的起点)I耳黄卵细胞、士批――4型小号口三厂固I心■岫精子T 受精卵分装,胚胎卷盲,胎儿-蟒,婴儿在输1卵萱中受精I在壬宫中金胃,约经过北周"7、“试管婴儿”是指利用人工方法,让卵细胞和精子倏处受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
8、青春期的身体变化:(1)身高突增是青春期一个显著特点:性器官迅速发育是突出特点(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第二章人体的营养1、六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)无机盐、水、维生素(三大非供能物质)2、主要的供能物质是:糖类;备用能源物质是脂肪。
3、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。
4、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
5、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量J旦作用大。
6、常见的几种无机盐、缺乏症。
(1)钙:儿童:佝偻病、成人:骨质疏松症。
(2)铁:贫血(3)碘:成人:地方性甲状腺肿儿童:呆小症3、男性生殖系统「附睾贮存和输送精子7、常见的几种维生素缺乏症(1)维生素A:夜盲症(3)维生素C:坏血病,牙龈出(2)维生素与:神经炎、脚气病(4)维生素D:佝偻病、骨质疏松症。
人教版七年级下册生物课本知识点
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人教版七年级下册生物课本知识点
第一章生命的起源与进化
1.1 生命的起源
•天地初开,千百万年以来,地球上逐渐发展出了最初的生命形式
•原始海洋中的生物逐渐分化、繁殖,形成了各种海洋生物
1.2 生命的进化
•生命的进化是指生物逐渐发展演化成其他种类生物的过程
•进化的形式包括自然选择、变异等
1.3 关于进化的证据
•生物的形态结构、遗传信息和生态分布等都为生物的进化提供了证据•包括化石记录、生物地理学、比较解剖学和分子生物学等
第二章细胞和细胞内物质运输
2.1 细胞的基本结构
•细胞是所有生命的基本单位
•包括细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网
2.2 细胞内物质的运输
•细胞内物质的运输包括主动转运、被动扩散和囊泡运输
•这些过程都是由细胞膜、高尔基体、内质网等负责实施
2.3 其他细胞器和细胞功能
•除了细胞的基本结构之外,还有溶酶体、细胞骨架、细胞信号系统等•这些细胞器和功能都与人们的生命和健康密切相关
第三章遗传与改良
3.1 生命的基础– DNA
•DNA是生命中最基本的物质,包括ATCG四种碱基,是生命中负责遗传信息传递的核心物质
3.2 遗传的基本规律–孟德尔定律
•孟德尔定律包括否定和肯定两部分,阐发了遗传基本规律
•遗传规律,决定着生物个体发生变化和种群演化等过程
3.3 改良的方法和意义
•改良是人为干预生命活动,改善生命状态的一种行为
•包括基因编辑、杂交等方式,对人类、农业等领域均具有重要的意义
以上是人教版七年级下册生物课本重要知识点的概括,有助于学生们掌握生物的基本概念和重要知识点,提高生物素养,对于未来的探索生物科学领域有着重要的帮助。
人教七年级生物知识点下册
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人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一,而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。
人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材,本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。
第一章:细胞细胞是构成生物体的基本单位,学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。
细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分,其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。
此外,还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。
第二章:组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构,它们共同协作以完成生物体的生命活动。
学生们要学会区分不同的组织和器官,如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。
同时,还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。
第三章:遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题,也是学习生物的重要内容。
学生们首先要了解遗传基因的传递原理,同时,还需要了解环境因素对基因表达的影响,以及基因突变与生物进化的关系等内容。
第四章:生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一,学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。
学生们要学会识别不同的生态环境因素,如气候、水域、土地类型等等,同时,还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。
第五章:人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域,它们影响并改变着人类的生活和未来。
学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用,同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。
总之,生物学是自然科学中重要的一门学科,而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。
学习这些知识点需要科学的方法和耐心,希望本文能够为读者提供有益的帮助。
人教版七年级生物下册总复习知识点总结梳理
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七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活,古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 。
其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因:自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是 WL ,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
2、女性生殖系统:主要器官是密里,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所;3、生殖过程:输卵管一,细胞分裂 「 精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官: 卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟,共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的 过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及心、肺 功能明显增强;(3)性器官发育 并出现第二性征。
男孩出现 遗精,女孩会来 月经。
(4)青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质:水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动 提供能量。
其中,糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复 身体的 重要原料。
也是人体细胞的主要成分 之一,约占体重的60%-70 %。
2、无机盐和维生素4、“第七类营养素”是 膳食纤维(人体无法消化,但其能促进胃肠蠕动。
)二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素 能够直接通过细胞膜被细胞吸收,淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子 有机物,才能被细胞吸收。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳
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人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章:人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章:生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章:植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章:动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章:动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章:遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章:人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
人教版生物七年级下册知识点总结
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人教版生物七年级下册知识点总结人教版生物七年级下册知识点总结第一章生命的奥秘1. 生命的定义及特征2. 细胞是生命的基本单位,细胞的结构及功能3. 分子是生命的基本组成部分,分子的种类与特征4. 生物界的分类,分类的目的和意义第二章生命的起源1. 太阳系和地球的形成2. 生命起源的可能途径3. 生命起源的条件和时期4. 生命起源的地点和时间第三章生物多样性1. 生物的多样性及其价值2. 动植物的分类及特征3. 动植物的生活适应性及其表现形式4. 区域自然资源的保护及其意义第四章环境与生物的关系1. 生物与环境的关系2. 生物对环境的影响3. 环境与生物的适应性和互惠关系4. 保护环境与可持续发展第五章暖血动物的内部环境1. 动物内部环境的形成和调节2. 暖血动物的体温调节及其特点3. 暖血动物的消化系统及其特点4. 暖血动物的呼吸系统及其特点第六章冷血动物的内部环境1. 冷血动物的生活特点及其分类2. 冷血动物的体温调节及其特点3. 冷血动物的消化系统及其特点4. 冷血动物的呼吸系统及其特点第七章植物的营养与生长1. 植物的器官和组织结构2. 植物的营养成分及其吸收方式3. 植物的生长方式和周期4. 植物生长的影响因素和调节原理第八章细菌的世界1. 细菌的形态和分类2. 细菌的结构和功能3. 细菌的繁殖和生存方式4. 细菌的应用和危害以上是人教版生物七年级下册的知识点总结,对于学习该教材的同学可以根据这些知识点进行系统性学习和掌握。
同时,在学习中也要注重理论联系实际,加强实践操作,从实践中巩固所学知识,提高学习效果。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)
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人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石:也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器:睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素。
附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子。
输精管:输送精子。
外生殖器:精囊腺和前列腺:分泌黏液。
阴囊:保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道:排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器:卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞,受精的场所。
子宫:胚胎发育的场所。
阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器:即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精:精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。
受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所:输卵管。
2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内。
随后,在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
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七年级下册生物知识点总结第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前,森林古猿分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
3、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
5、现代类人猿包括:大猩猩,黑猩猩。
长臂猿和猩猩。
其中黑猩猩与人类的亲缘关系最近。
6、现代类人猿和人类的根本区别是:运动方式不同(类人猿是臂行。
人类是自立行走);制造工具的能力不同;脑发育程度不同。
7、直立行走是进化发展的基础。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸,主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
输精管:输送精子附睾:贮存和输送精子尿道:排出精液和尿液3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢,主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞,受精场所子宫:胚胎发育场所阴道:精子进入和胎儿产出的通道5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后,精子缓慢的通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合,形成受精卵的过程叫做受精。
受精场所:输卵管。
6、受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中,最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并与怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。
胎儿与母体进行物质交换的场所:胎盘8、分娩。
从怀孕到分娩大约需要40周左右的时间。
第三节青春期1、身体突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
2、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
人教生物七年级下册知识点
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人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。
它研究的是生物体及其生命活动,探究生命的本质及其演化规律,是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。
在初中生物教育中,人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。
下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。
第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的,而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。
其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质,是生物体的首要能源;脂质不仅是生物体重要的储能物质,同时也是细胞膜结构的重要组成部分;蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一,承担着多种生物学功能;核酸则是组成生命物质的基础,是信息传递的主要分子。
第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位,它是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞可分为原核细胞和真核细胞,其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用,完成各种生物学功能。
第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式,包括自养、异养、寄生和捕食等。
自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质,获取养分的方式;异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质;寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分;捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。
第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学,也是生物学的重要分支。
基因是遗传物质的主要单位,它们携带着生物个体遗传信息的基础,控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。
基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传,常常表现于形态和性状的显著变化。
遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质,通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。
第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。
人教版七年级生物下册知识点归纳
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人教版七年级生物下册知识点归纳人教版七年级生物下册复提纲第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出,人类起源于森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
3、现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
4、“事实”就是有确实证据的事情。
例如:古人类化石“露西”是在非洲发现的。
“观点”则是没有确实证据的、推测的事情,例如:人是由神创造的。
5、男性和女性生殖系统的结构和功能:(1)产生和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。
(2)卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素,是女性重要的生殖器官。
形成受精卵的场所是输卵管,胎儿发育的部位是子宫。
产生的和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
6、发育:指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
7、受精卵在移入子宫的进程中,不断盘据发育成胚泡。
移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为怀孕;8、胚胎发育:怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿(初具人形),胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中,通过胎盘与母体举行物资交流。
9、怀孕到40周时,胎儿根本发育成熟,从母体的排出,这一进程称为分娩。
10、试管婴儿:用人工法,让卵细胞和在体外受精,并举行初期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
11、青春期的身体变化(1)身高突增是青春期的一个显著特点,一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。
(2)性器官迅速发育,出现第二性征:如男孩出现遗精,女孩会来月经。
12、计划生育是我国的一项基本国策,具体要求是:晚婚、晚育,少生、优生。
其中少生是控制人口过快增长的关键,优生能避免生出具有遗传病的孩子,有利于提高人口素质。
第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物资:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
个中的供能物资是:糖类、脂肪、蛋白质。
水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%。
七年级下册人教版生物必背知识点
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第六,生物的呼吸和循环。生物通过呼吸和循环来获取氧气和营养物质,并排出二氧化碳和废物。呼吸是指生物体吸入氧气,释放出二氧化碳的过程,循环是指血液在体内循环输送氧气和营养物质。
以上是七年级下册人教版生物必背的知识点。通过学习这些知识,我们可以更好地了解生物的基本概念和原理,进一步认识到生物的多样性和复杂性。希望同学们能够牢记这些知识点,为今后的学习打下坚实的基础。
第七,生物的营养。生物需要通过摄取食物来获取能量和营养物质。生物的营养包括三个方面:碳水化合物、脂肪和蛋白质。碳水化合物是生物体的主要能量来源,脂肪是能量的储存物质,蛋白质是构成生物体的重要组成部分。
第八,生物的繁殖。生物的繁殖是指生物通过生殖细胞的结合来产生后代的过程。生物的繁殖方式包括两种:有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是指两个生物体的生殖细胞结合,产生具有遗传信息的后代;无性繁殖是指一个生物体通过分裂、萌芽或孢子等方式产生后代。
七年级下册人教ห้องสมุดไป่ตู้生物必背知识点
七年级下册人教版生物必背知识点
生物是我们身边的一切生命的总称,是自然界中最为复杂和神奇的存在之一。在七年级下册的生物课程中,我们将学习到许多关于生物的基本知识和概念。下面是七年级下册人教版生物必背的知识点。
第一,细胞是生物的基本单位。细胞是构成生物的最基本的结构和功能单位,所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。细胞有许多不同的形态和功能,包括植物细胞和动物细胞。
第二,生物的分类。生物可以根据其共同的特征和特性进行分类。生物的分类包括五个层次:界、门、纲、目和科。例如,人类属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、灵长目和人科。
人教版七年级(下册)生物知识点汇总
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人教版七年级(下册)生物知识点汇总本文档旨在总结人教版七年级(下册)生物学知识点,帮助学生巩固掌握课本内容。
第一章细胞和人体基本结构1.1 细胞的结构和功能- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。
- 不同细胞有着不同的形态和功能。
1.2 细胞分裂- 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂。
- 细胞分裂对生物的发育和修复具有重要意义。
1.3 组织器官和系统- 组织器官和系统协同工作,维持人体的正常运转。
第二章多细胞生物及其生命活动2.1 多细胞生物和生命活动- 多细胞生物由多个细胞组成,细胞分工合作完成各种生命活动。
2.2 生命活动的物质基础- 生命活动的物质基础是有机物和无机物。
- 光合作用和呼吸作用是生物体内两个重要的化学反应过程。
2.3 遗传物质及其功能- 人类遗传物质是DNA。
- DNA具有遗传信息的传递和复制功能。
第三章生物圈的多样性3.1 生物圈的构成- 生物圈由生物体、生物栖息地和生态系统三部分组成。
3.2 生物圈的多样性- 生物圈中生物种类繁多,分布不均。
- 生物的多样性对维持生态平衡具有重要意义。
3.3 生物圈的昼夜节律和季节变化- 生物体对昼夜节律和季节变化具有一定的适应性。
- 睡眠对保护身体健康具有重要作用。
第四章生态环境与保护4.1 生态环境- 生态环境包括自然环境和人类活动环境。
- 生态环境的改变对生物群落产生深刻影响。
4.2 生态系统中物质的循环- 生态系统中的物质循环包括水循环、碳循环等。
- 生态系统中物质的循环对维持生态平衡具有重要作用。
4.3 生态环境保护- 生态环境保护是每个人的责任。
- 生态环境保护可以从个人做起,从身边的小事做起。
总结本文档总结了人教版七年级(下册)的生物学知识点,涉及细胞和人体基本结构、多细胞生物及其生命活动、生物圈的多样性、生态环境与保护等方面。
学生们可以通过学习本文档掌握生物学知识,促进学习效果。
同时,生态环境保护是每个人的责任,学生们应该从小事做起,积极参与到保护环境的行动中来。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
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人教版七年级下册生物知识点归纳总结1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结:第1-2章2.卵细胞:球形,是人体内最大的细胞。
细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精:与卵细胞结合形成受精卵的过程。
4.一个人的发育起始于受精卵的形成。
5.胚胎的发育和营养:胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,营养物质和氧,胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。
胎儿经过40周的发育成胎儿(出现人形)。
6.男性生殖系统的结构和功能:产生和分泌雄性激素(男性主要的性器官)。
内生殖器附睾贮存和输送。
输精管输送。
精囊腺和前列腺分泌黏液。
7.青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期发育:身高、体重迅速增长。
外生殖器阴囊保护,排精、排尿。
8.心脏结构、功能完善化。
9.肺功能。
10.卵巢卵细胞结合细胞分裂,细胞分化继续发育。
31、人类的起源和发展28受精卵在移入子宫的过程中,不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为怀孕。
41) 1859年世界著名的进化论建立者___出版《物种起源》一书,提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
52)人类的始祖在非洲,亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
精场所:输卵管。
63)在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
74)由猿到人进化关键的第一步是直立行走,后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
85)人类的进化过程主要特征:起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变:臂行半直立行走直立行走。
9动改善人类的生存条件:不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活性10以及语言的产生:赤身裸体懂得御寒、遮羞。
112、人的生殖小幅度改写每段话:1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结:第1-2章2.卵细胞是人体内最大的细胞,球形,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程。
人教版七年级生物下册知识要点归纳总结
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人教版七年级生物下册知识要点归纳总结
生物下册知识要点归纳总结如下:
一、细胞
1. 细胞是生物体的基本单位,是生物体各种生命活动的基本场所。
2. 细胞的结构:细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞的功能:营养摄取、分泌代谢、生殖繁衍等。
二、组织与器官
1. 组织是由一类或几类细胞按一定方式组织而成的具有特定结
构和功能的结构单位。
2. 组织的类型:上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等。
3. 器官是由不同的组织构成,具有一定的结构和功能。
如心脏、肺等。
三、生物遗传与进化
1. 遗传是一代生物向下一代生物传递遗传信息的过程。
2. 遗传物质是DNA,通过遗传物质的复制和分离实现基因的
遗传。
3. 进化是物种在漫长的时间内发生的适应环境变化的过程。
四、生物多样性的保护
1. 生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
2. 生物多样性的重要性:维持生态平衡、提供生物资源、保护
环境等。
3. 生物多样性的保护方式:建立自然保护区、限制非法捕捞和
狩猎等。
五、生物的分类
1.生物分类是按照有机体的共同特征将生物分为不同的类群。
2.生物分类的基础:形态特征、生理特征和分子遗传学特征等。
3.生物分类的层次:门、纲、目、科、属、种。
以上是人教版七年级生物下册的知识要点归纳总结。
人教版七年级生物(下)知识汇总
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第四单元
• 神经调节的基本方式: • 反射:人体通过神经系统,对 外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。(膝跳反射 ) • 反射弧:感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经、效应器 。 • 简单反射:先天的,缩手反射 、眨眼反射、排尿反射、膝跳 反射。 • 复杂反射:通过长期生活经验 积累形成的,与语言文字有关 的反射是最复杂的,也是人类 所特有的。望梅止渴 • 激素调节(含量少,作用大): • 内分泌腺分泌激素:内分泌腺 没有导管,它们的分泌物——激 素,直接进入腺体内的毛细血 管,并随着血液循环输送到全 身各处。内分泌系统(垂体、 甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺 )
第四单元
第一章 人的由来 • 人类的起源和发展:达尔文的 进化论-人类和类人猿的共同祖 先是一类古猿(1200多万年前 的森林古猿、50-20万年前的北 京猿人、周口店遗址)。 • 由于环境改变和自身形 态结构的变化,一代一 代地向直立行走的方向 发展,前肢则解放出来 ,能够使用树枝、石块 等来获取食物、防御敌 害,臂和手逐渐变得灵 巧。又经过若干万年, 古人类制造的工具越来 越复杂,并且能够用火 ,大脑也越来越发达, 在群体生活中产生了语 言。 • 人的生殖: • 生殖系统: • 男性的主要生殖器官是 睾丸。睾丸的功能是产 生精子,并且分泌雄性 激素;女性的主要生殖 器官是卵巢。卵巢的功 能是产生卵细胞,并且 分泌雌性激素。 • 生殖过程:排卵、受精 、胚泡发育、胎儿成长 、分娩 • 青春期:身高突增、性 器官发育、心理变化
第四单元
第三章 人体的呼吸 • 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的 。 • 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且 还能对吸入的气体进行处理,使到达肺 部的气体温暖、湿润、清洁。 • 肺是呼吸系统的主要器官,左肺有两叶 ,右肺有三叶。 • 空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁 进入血液;同时血液中的二氧化碳也通 过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡, 然后随着呼气的过程排出体外。
人教版七年级生物下册知识要点总结
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七年级生物下册知识要点第四单元《生物圈中的人》第一章:人的由来:1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
人类和类人猿的主要区别:(1)运动方式不同即直立行走;(2)能够制造和使用工具;(3)会使用火,脑的发育程度不同;(4)产生语言,并用语言进行交流和合作。
2、人的生殖:(1)男性和女性生殖系统(见右图)。
记住右图四种器官的名称和功能。
(2)★生殖过程。
P10//图4-93、青春期的身体变化:(1)身体突增;(2)神经系统以及内脏功能的完;(3)性器官的发育并出现第二性征;4、青春期的心理变化:(1)有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;(2)内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流;(3)性意识开始萌动。
家长签字和等级:第二章:人体的营养一、食物中六大类营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素1、三大供能物质:糖类(主要功能物质,如葡萄糖、蔗糖、淀粉)、脂肪(备用能源)、蛋白质(可以供能,但主要用于建造和修复身体,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它)2、其它成分:水,无机盐(缺钙:儿童得佝偻病,中老年得骨质疏松;缺铁:缺铁性贫血;缺碘:成人造成甲状腺肿大,儿童呆小症。
),维生素:缺乏维生素A 得夜盲症;缺乏维生素B1患神经炎;缺乏维生素C患坏血病;缺乏维生素D患佝偻病。
(注:食物来源也需要记忆)3、第七类营养素:膳食纤维(P25)二、消化和吸收★消化系统是由消化道和消化腺组成的。
图P29消化道是由口腔开始经过的顺序依次为:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺以及消化液发挥作用的场所:1、唾液腺能够分泌唾液,唾液流入口腔对淀粉进行初步的消化,使之变成麦芽糖。
2、胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。
3、小肠腺分泌的肠液(可消化淀粉、蛋白质、脂肪),胰腺分泌的胰液(可消化淀粉、蛋白质、脂肪),以及肝脏分泌的胆汁(乳化脂肪)发挥作用的场所都在小肠,对三类营养物质进行彻底消化。
人教版七年级下册生物知识点归纳
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人教版七年级下册生物知识点归纳人教版七年级生物下册知识点总结人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
计划生育的意义1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
消化腺(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液,胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液,肠液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液,胰液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
学好初中生物需要注意哪些设立目标初中生物不是一门简单的学科,也不要指望谁都能学好。
在学习的时候,要有一个明确的目标:我的成绩达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越,但一定要在自己能力允许的范围内。
无论是什么目标,一旦设定了,就要坚持不懈,为自己负责。
如果自己没有目标,可以与老师和家长讨论,也可以赢得支持和方法指导。
掌握正确的思维在初中生物学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。
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第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)第二节人的生殖一、生殖系统1. 生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2. 男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3. 女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期一、计划生育:1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
二、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
(糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。
)2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
第二节消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
1、消化系统由消化道和消化腺组成2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道,既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时贮存粪便,既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液,胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液,肠液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液,胰液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。
胃腺和肠腺位于消化道内。
6、小肠中含有三种消化液:胆汁、胰液、肠液。
7、适于小肠消化和吸收功能的特点:①小肠长5—6米②小肠内表面有环形皱壁③皱壁表面有小肠绒毛8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况淀粉:在口腔开始被消化,,需要的消化液是唾液、肠液、胰液,最终产物是葡萄糖。
蛋白质:在胃开始被消化,需要的消化液胃液、肠液、胰液,最终产物是氨基酸。
脂肪:在小肠开始被消化,需要的消化液是肠液、胆汁、胰液,最终产物是甘油、脂肪酸。
第三节关注合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、营养学家将食物分为五类,形象设计成平衡膳食宝塔。
从下往上依次是:谷类---果蔬类---鱼蛋类---豆奶类----油脂类3、保证每日三餐,按时进餐;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
二、时刻注意食品安全①食用蔬菜水果之前,应该浸泡、冲洗,或削皮;②买食品时,应注意检验是否合格,是否变质等;⑶发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道包括:鼻、咽、喉、气管、支气管,3、呼吸道的作用是:①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。
5、咽既是消化器官,也是呼吸器官。
第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
一分种大约呼吸16次。
肺的基本单位是肺泡2、胸廓横向的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、肋骨间的膈肌收缩,胸廓扩张时吸气,肋骨间的膈肌舒张,胸廓收缩时呼气。
二、肺泡与血液的气体交换1、肺适于气体交换的特点是:肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、肺泡与血液的气体交换:肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡。
3、呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
第三节空气质量与健康1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
2、植树造林是防治大气污染的有效措施。
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能,被称为流动的组织。
2、血液分层后,上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞,呈红色;白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核,数量最多,富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核,比红细胞大,但数量少。
能吞噬病菌,对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管:动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管,管壁厚弹性大,管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管,管壁薄,弹性小,管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管,它是血液和细胞间物质交换的场所,管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,心室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换,体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房。
4、在肺循环中,血液与肺泡之间进行了物质交换,肺循环把静脉血变成动动脉血。
5、动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:含氧较少,颜色暗红。
注意:动脉中不一定流动脉血(如肺动脉),静脉中不一定流静脉血(如肺静脉)。
6、人在安静状态下,心室每次射出的血量大约为70毫升。
人体内的血液总量大约为4000毫升。
第四节输血与血型1、1900年奥地利科学家德斯坦纳把血液分为A型、B型、AB型、O型。
2、输血的时候,应以输入同型血为原则。
3、任何血型的人都可以输入少量的O型。
4、成年人的血量大致相当于本人体重的7%~8%。
5、健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的。
6、从1998年起,我国实行无偿献血制度。
第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出1人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
2、泌尿系统由:肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成;泌尿系统的功能是形成并排出尿液。
尿的形成:3肾是形成尿液的器官。
4肾脏结构和功能的基本单位是肾单位;肾单位是由:肾小球、肾小囊、和肾小管组成。
5尿的形成:①肾小管和肾小囊内壁的过滤作用;②肾小管的重吸收。
5、肾小囊中的液体称为原尿;原尿中含有(水、无机盐、尿素、葡萄糖和微量的蛋白质);人体每天形成原尿大约150升。
6、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液,尿液中不含(葡萄糖和蛋白质);人体每天排出的尿液约为1.5升。
7、尿液经尿道排出体外。
8、排尿的作用:①排出废物的作用;②对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,有着重要的作用。
9、人体产生的废物是由:排尿、排汗、呼出气体三种途径排出体外;第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一、眼和视角1、眼球的结构与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
2、视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。
2、物像落在视网膜上,才能被人看清楚。
3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。
4、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节。
5、近视是由于眼球的前后径过长,晶状体曲度过大,物像落到视网膜的前方所造成。
6、预防近视要做到“三要”“四不要”.二、耳和听觉1、耳是人的听觉器官。
2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。
3、听觉的形成过程是:外界的声波经过耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的敏感细胞,通过视觉神经传到大脑,就形成了听觉。
第二节神经系统的组成一、神经系统的组成部分1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
2、脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。
大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。
小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。
脑干:调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
脊髓:具有反射和传导的功能。
(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路)二、神经元1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位,能产生和传导兴奋。