中考漫画专题复习
中考漫画复习
漫画类题目的解题思路
第一步：观察：画有什么，理清要 素关系。 第二步：研读标题，品味画中字. 第三步：联系生活领悟寓意，理解 作画意图。
漫画常用手法： 夸张、变形、象征
请仔细观察下边这幅漫画，用仙人掌的刺 （或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示 出这幅漫画的主题。
参考答案：人言 （或舆论）就像 仙人掌上的刺一 样伤人，令人生 畏。
观察漫画《同样的夏天，不一样的过》， 简要说明漫画所反映的主题。
1965年的夏天 1985年的夏天 2005年的夏天
主题：随着时代的发展，人们的生活水 平不断提高。
• 思维方法：
• １、由果推因，由表及里，揭示 事件的本质。
• ２、由图画到生活，找出讽刺或 赞颂的人或行为。
• 表达：使用议论性语言论述。
题2、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。
1、 简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画 拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以 “无题”为题。
观察
对象： 细节： 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾 倒。
为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）
注意：不能以“无题”为题。 （2005年高考湖北卷）
参考：溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害” 还“我”生存空间 “树”下长不成“树”
长大后很难成了你
给孩子成长空间
总结：１、标题应起到揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。 ２、简洁、醒目，适当运用修辞。
关于漫画
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想， 有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
中考漫画类试题考查形式
中考漫画知识专题复习
中考专项训练——漫画徽标类一、分析漫画徽标类出题角度从取材角度划分：漫画徽标新闻图片今天我们主要讲解漫画的相关知识：二、教学过程：1、了解漫画漫画：讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、画面：讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）2、漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景；3、题型一：描述画面题（1）. 标题.（2）. 主体、背景。
（3）.细节：人物动作、语言和表情等.（4）. 不要主观想象.题型一：描述画面内容：例题一：观察下面的漫画《“小祖宗”军训》，请描述画面内容。
答案示例：（1）：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。
（2分，忽视标题）（2）：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。
（1分，忽略细节——人物外形）练笔：漫画《等》，请描述画面内容。
参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
4、方法指导：题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
（看对象）2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
（抓细节）3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
（讲顺序）5、题型2.揭示寓意题例题二：漫画《砍》揭示这幅漫画的寓意，25字左右。
专题06 漫画图表-2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法
答题格式这是一幅以……为主题的图标（徽标）+介绍画面+该图标（徽标）的寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……希望）。
3. 漫画类
（1）解释漫画寓意
① 读。看清漫画的每个物和文字。
② 析。透过现象看本质，体会漫画中每个物的象征意义，找出画面的夸张之处。
③ 悟。多个角度想想看，创作动机是什么，找到漫画要表达的实质内容。
二、思维导图
三、解题方法
一、理解图表信息
1. 概览全图
- 先看整个图表的结构和分布
- 确定图表的题材、类型和主要内容
2. 分析图表细节
- 仔细观察图表的各个细节和标注
- 弄清楚图表中数字、文字、图形等的含义和作用
二、解读图表信息
1. 理解图形
- 确定图形的类型、形状、大小等特征
- 弄清楚图形之间的关系和比例
2. 理解数字
- 弄清楚数字的含义、单位和测量标准
- 分析数字之间的关系和比例
3. 理解文字
- 弄清楚文字表达的意义和语义逻辑
- 分析文字之间的关系和比例
三、应用图表信息
1. 分析问题
- 根据问题的描述，确定需要分析的图表内容
- 弄清楚问题需要回答的信息和主要研究方向
2. 利用图表
- 利用图表中的信息，回答问题的要求
2. 利用图表
- 利用图表中的信息，回答问题的要求
- 弄清楚问题的解答需要依靠哪些图表细节和数据信息
3. 总结归纳
- 总结图表中的信息和关系
- 将图表分析结果与问题描述联系起来，形成完整的答案
综上所述，中考一轮复习漫画图表的复习步骤主要包括理解图表信息、解读图表信息和应用图表信息三个部分。在实践中，需要仔细阅读题目，理解问题描述和要求，概览全图，分析图表细节，弄清楚数字、文字和图形的含义，根据问题的描述，确定需要分析的图表内容和所涉及的知识点，利用图表中的信息，回答问题的要求，总结图表中的信息和关系，形成完整的答案。这样的复习步骤有助于提高分析图表的能力，提高解题准确率，为中考做好准备。
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类班级姓名漫画题审题注意：1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。
2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。
3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。
4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。
1、左边的漫画说明（）①公民道德意识差②司机不讲社会公德③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开④有车就是威风A、②③B、②③C、③④D、①②2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明（）A、经济利益的追求高于精神文明B、精神文明比经济利益更重要C、经济利益与精神文明同等重要D、精神文明建设已经过时了3、对右侧漫画理解正确的是 ( )A．科学技术越发展井挖得越深B．团结就是力量C．由于气候干旱，水位不断下降D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重4、对右边漫画理解正确的是（）①在全社会加强思想道德建设十分必要②学校对未成年人的道德教育缺乏实效③部分社会成员思想道德素质还不够高④父母应该以良好的思想品行教育孩子Ａ.①②③Ｂ.①③④Ｃ.②③④Ｄ.①②④家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（）①没有负起对自己与小孩的关爱和责任②只要不伤害到他人，并无大碍③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧④只是一种受道德谴责的不文明行为A．①②B．②③C．①③D．②④漫画：“上山下乡”6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做①一经发现，及时向有关主管部门举报（）②大力欢迎，方便我们上网娱乐③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网④加大打击力度，保护青少年健康成长A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④7、右边漫画反映了在实现农村小康的过程中要 （ ）Ａ.重视农村产业结构的调整Ｂ.加强农村社会治安，保证社会稳定Ｃ.严禁任何形式的土地开发 Ｄ.切实保障农民对土地的经营权8、左边漫画《退货》反映了经营者的行为 （ ）①侵犯了消费者的知情权、公平交易权和依法赔偿权②违反了《消费者权益保护法》的规定③违背了诚实守信的原则，不符合职业道德④破坏了社会主义市场经济秩序A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．①②③④9、下列对下面漫画《永远“新鲜”》的评述，正确的是 （ ）①经营者的做法违背了诚实信用原则 ②经营者的做法侵犯了消费者的依法求偿权 ③经营者的行为是一种侵犯消费者安全权的行为 ④消费者可以向消费者协会投诉A ．①②④B ．①③④ c ．②③④ D．①②③10、漫画《截逃》中的“逃跑”行为是 （ ） ①是违反法律应受到法律制裁的行为 ②只行使自己的权利，不履行义务的行为③是不道德的行为，违背诚信的行为 ④只是不道德的行为，而不是违法行为A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④11、法律之所以要截逃是因为 （ ）A 、我国法律是工人阶级和广大人民意志的体现B 、我国法律是由国家制定的C 、我国法律是由国家强制力保证实施的D 、我国法律是由为维护全体成员利益的12、从漫画中告诉我们法律具有 （ ）①保护作用 ②强制作用 ③规范作用 ④打击作用A ．①②B ． ②③C ．②④D ．①③13、针对左图《忍无可忍》所反映的问题，我们在公共生活中应该（ ）A 、培养谦逊、尊重和宽容的美德B 、培养真诚、平等和宽容的美德C 、培养善于倾听不同意见的品质D 、培养遵守规则和遵守秩序的修养14、右面对漫画《目不斜视》理解正确的是( )A ．热爱学习是中华民族的传统美德B ．有些人思想道德素质较低，缺乏社会公德，不利于社会主义精神文明建设C ．漫画中年轻人的做法无可厚非D ．反映了我国社会风气日趋恶化“抢劫”为农民工追讨工资漫图《截逃》15、情绪是人的心理活动的重要表现。
2024中考历史二轮复习热点题型专练专题02 漫画素材类选择题(50题)
专题02 漫画素材类选择题题型特点漫画素材类选择题一般由漫画和文字两部分组成。
漫画部分常由图片、标题或注释组成，图片是漫画的主体，通常是特色鲜明的人和物。
有些图片无法表达的内容，就需要用文字作适当补充。
答题技巧漫画素材类选择题的解题步骤包括四步：1.定时空：①从漫画的标题入手，理解漫画的意思；②根据漫画上的文字判断相关的历史事件；③通过漫画风格推敲历史时间；④通过其中的人物、事物判断历史归属；⑤通过漫画场景理解相关历史背景等等。
2.定主题：结合题目，看漫画，提炼漫画主题。
3.抓关键：结合漫画主题，明确解答方向。
4.析选项：根据题干的指向，结合漫画的内涵或寓意，对选项进行逐一分析，进而决定取舍。
真题演练1．（2023·福建·统考中考真题）针对汉武帝的困惑（如图），主父偃提出的对策是（）图2A．推行休养生息政策B．实施“推恩”的措施C．采用军事解决方式D．采取盐铁专卖举措2．（2023·四川甘孜藏族·统考中考真题）图3是某学生绘制的反映《辛丑条约》签订后清政府与列强关系的漫画。
漫画旨在说明（）图3扯线木偶A．西方列强军事实力异常强大B．清政府沦为了“洋人的朝廷”C．中西礼仪文化存在巨大差异D．清政府开启了学习西方历程3．（2023·江苏镇江·统考中考真题）如图漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动是（）A．武昌起义B．二次革命C．北伐战争D．护国战争4．（2022·山东青岛·统考中考真题）下图漫画中的学生们高举“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等标语举行示威游行。
漫画反映的历史事件（）A．开启了中国的近代化进程B．推翻了清王朝的反动统治C．成为中国新民主主义革命的开端D．终结了中国两千多年的封建制度5．（2023·；江苏扬州·统考中考真题）下图是清末画作《火车站》。
据此可知，当时该地区（）A．民族工业体系完整B．空中航线飞速发展C．高速铁路开通运营D．交通出行方式多样6．（2023·安徽·统考中考真题）黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，图2所示为其代表作。
中考语文专题复习：漫画题
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治 事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬 某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组 成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
画面：是画面各“因素”构成的情 景。
•1：请用简明的语言介绍画面内容
（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流 淌着道德的血液，不要昧良心！ 我对监管部门说：民以
食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可， 各1分）。
联系漫画中的文字 来理解漫画的讽刺 意义。
练习仔细观察下边的漫画，说说它的含 义。
答案示例：我们（中小学生）应该远 离不安全食品，保护身体健康。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
了解漫画的构成：
提示语
画面 标题
2.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。 要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
参考答案： 熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部门 的环保意识淡薄，为了追求很 小的经济效益，而忽略了重要 的“环保”问题。
（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉 精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅 跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说 题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只 说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。
（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖 狂等，1分），监管部门监管不力，严重滞后，有不可推 卸的责任（1分）。
认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了 什么现象？
中考语文二轮专题复习：漫画专题
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题3.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，给它 配一句有警示意义的话。(不超过20字)
参考答案： 不恰当的爱会阻 碍人的身心健康 成长。 （或：溺爱反而 会使人扭曲。）
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回顾重点
• 介绍漫画： 1、读题看图读文字 2、客观介绍讲顺序（从左到右、从上到下、从中间到四周等）
边有一行文字“在你还没有成功之前，要学会照顾自
己”。
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研讨探究 归纳技巧
（ 中考真题）4. 甲、乙两幅 漫画都叫“朋友”，仔 细欣赏，然后任选其中 一幅，说说画家想告诉 我们什么。(3分)
我选择的是漫画________，这幅 漫画形象地告诉我们：________
__________________________
你要热死我呀！”或者“天啦，热死我了！”寓意还相
同吗？
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布置作业： 仔细观察漫画，
回答问题: 1.简要介绍漫画 2.说说寓意 3.给漫画配一句 有警示意义的话
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• 说寓意： 1、简要介绍漫画内容 2、紧扣主题说本质 答题格式：漫画告诉了我们……道理，或反映了（揭示、批评、
讽刺、赞扬）……社会现象。 • 配警示语：
1、懂寓意，明警示对象或行为 2、提炼语言寓哲理
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【中考回眸】
题3：（ 中考真题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》
的漫画，请用简明的语言介绍画面内容并简述寓 意。
【应答当说1案、将寓读心】意我比懂选心：内择，容的以，是诚明漫相寓画待甲。意。。这幅漫画形象地告诉我们：朋友
2、紧扣我选主择题的说是本漫质画乙。这幅漫画形象地告诉我们：朋友 应当以礼答相题待格，互式相：支漫持画，告亲诉密了无间我。们……道理，或反映
中考语文总复习漫画图类强化训练及答案
中考语文总复习漫画图表类思路说明：1．漫画题：①透过标题解读漫画的主题或含义。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
③透视夸张手法了解漫画意图。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
2．图表分析题：①注重整体阅读，先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。
②重视数据变化。
对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析变化。
③注意图表细节。
图表中一些细节往往起提示作用。
④把握考题要求。
按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。
⑤简要归纳概括。
根据所列内容，找出规律。
分析内在联系，再概括为一个结论。
强化训练：1．下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读后，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：2．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
统计结果：3．根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?反映了：4．阅读下面表格，完成文后题目。
上面表格反映的情况说明了什么问题？请简要回答。
说明了：5．认真阅读图表，完成下列题目。
从上表可以看出我国水资源的社会现状。
面对这样的社会现状，我们从中得到的启示：。
6．仔细阅读下列表格，完成后面的题目。
“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）（1）概括从表格中获取的信息：①___________________________________________________________ __________②___________________________________________________________ __________③___________________________________________________________ __________（2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？7．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
部编版中考语文专题复习—漫画【答案】
中考复习——漫画题专项练习班级：（）姓名：（）一、什么是漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂、弘扬某些人、事和现象。
二、漫画的特点（1）夸张渲染（2）借物喻人，巧妙表意（3）幽默诙谐，辛辣讽刺（4）以点带面，含意丰富（5）对比强化，彰显重点三、常见的漫画题题型漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。
常见的漫画题题型有：（1）给漫画拟写标题（2）揭示漫画的寓意（3）解读漫画的内容（4）根据漫画写启示（一）为漫画拟定标题标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
因此，要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。
例1:仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。
教师总结：拟加标题的技巧，先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
抓住已知的内容去找出未知的内容。
（二）揭示漫画的寓意要求根据自己对漫画所表达的内容的理解，思考揭示了什么现象，给人们什么启示，说明了一个什么道理。
例2：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)教师总结：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息（联系表层意思挖掘深层意思），提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
组织语言要简明、准确，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
（三）介绍画面的内容为漫画写一段解说性文字，包括针对什么对象，画了什么。
例3：观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
教师总结：介绍画面内容，就是要用说明性的语言介绍画面内容。
说明时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等等。
中考语文漫画专题复习
中考语文“积累与运用”复习1．通过漫画的标题解读漫画的含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。
因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
例1.【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。
丰子恺的漫画《要！》解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。
答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。
2．结合漫画的画面来思考其寓意。
漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。
例2.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
寓意是：严禁乱贴乱画漫画曹永祥解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。
讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
3．联系漫画中的文字来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。
漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
例3. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共 5 分）⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。
（3 分）答：⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
（2 分）解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。
第(2)题考查对画面内容的理解。
把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。
答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
初中漫画考试题及答案
初中漫画考试题及答案1. 漫画《三毛流浪记》的作者是谁？A. 张乐平B. 丰子恺C. 叶浅予D. 丁聪答案：A2. 在漫画《老夫子》中，老夫子的职业是什么？A. 教师B. 医生C. 律师D. 画家答案：A3. 漫画《丁丁历险记》的主人公丁丁是一位什么职业的人？A. 记者B. 侦探C. 警察D. 探险家答案：A4. 漫画《海贼王》中，主人公路飞的梦想是什么？A. 成为海军元帅B. 成为世界上最伟大的剑士C. 找到传说中的One PieceD. 成为世界上最强大的海贼答案：C5. 漫画《火影忍者》中，鸣人最想成为的是什么？A. 火影B. 暗部成员C. 忍者学校的老师D. 忍界最强的忍者答案：A6. 漫画《龙珠》中，孙悟空的种族是什么？A. 地球人B. 赛亚人C. 那美克星人D. 弗利萨族答案：B7. 在漫画《名侦探柯南》中，柯南的真实身份是什么？A. 工藤新一B. 服部平次C. 怪盗基德D. 毛利小五郎答案：A8. 漫画《进击的巨人》中，人类为了抵御巨人的攻击，建造了什么？A. 长城B. 巨石阵C. 三道巨大的墙壁D. 防护林答案：C9. 漫画《死神》中，主人公黑崎一护的武器是什么？A. 斩魄刀B. 死神镰刀C. 双枪D. 魔法杖答案：A10. 漫画《全职猎人》中，主人公冈的最终目标是什么？A. 成为猎人B. 寻找父亲C. 参加猎人考试D. 获得NGL的宝藏答案：B。
中考综合实践漫画题
漫画一：《科技改变生活》场景一：教室时间：中考前一个月人物：小明、小红、老师画面描述：小明和小红坐在教室里，老师正在讲解关于人工智能的课程。
小明和小红听得津津有味，不时在纸上画着什么。
老师（兴奋地）：同学们，现在科技发展日新月异，人工智能已经走进了我们的生活。
你们知道吗？未来，人工智能将会在许多领域发挥重要作用。
小明（好奇地）：老师，人工智能真的能改变我们的生活吗？老师（肯定地）：当然！比如智能家居、无人驾驶、智能医疗等等，这些都是人工智能的杰作。
同学们，你们要学会运用科技，为自己的未来打下坚实的基础。
场景二：小明家中时间：晚上人物：小明、妈妈画面描述：小明正在家中做家务，妈妈突然回到家。
妈妈（惊喜地）：小明，你今天在学校学到了什么有趣的知识？小明（自豪地）：妈妈，我今天学到了人工智能的知识。
我想，以后我也要成为一名科技工作者，为我们的生活带来便利。
妈妈（鼓励地）：小明，你真棒！妈妈相信，你一定能实现自己的梦想。
漫画二：《环保行动》场景一：学校操场时间：中考前一个月人物：小华、小刚、同学画面描述：小华和小刚正在组织同学们进行环保宣传活动。
小华（激动地）：同学们，保护环境，人人有责。
今天，我们举行了一次环保宣传活动，希望大家能从自身做起，为地球母亲献出一份爱心。
小刚（认真地说）：是的，我们要从身边的小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
同学（赞同地）：说得对！我以后一定会养成环保的好习惯。
场景二：小华家中时间：周末人物：小华、爸爸画面描述：小华正在家中打扫卫生，爸爸从外面回来。
爸爸（惊讶地）：小华，你怎么这么勤快啊？小华（微笑地）：爸爸，我知道环保很重要，所以我想从自己做起，为家庭做出贡献。
爸爸（感动地）：小华，你真是一个懂事的孩子。
我相信，在你的影响下，我们全家都会变得更加环保。
漫画三：《志愿服务》场景一：社区活动中心时间：中考前一个月人物：小丽、小王、志愿者画面描述：小丽和小王正在参加社区组织的志愿服务活动，帮助社区居民解决生活中的困难。
中考专项复习漫画
中考专项复习（漫画类）1、漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
2、漫画一般主要有标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。
注释文字，是对画面情景的提示与注解。
画面是画面各“因素”构成的情景三部分组成。
3、常见题型：一、解说漫画内容。
二、揭示寓意、哲理或给人的启示。
三、给漫画拟写标题。
四、评论社会现象。
解题思路：一、解说漫画内容。
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）2、析画（弄清各构成要素之间的关系）3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）4、述画（根据要求简洁科学表述）简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。
不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。
说明的顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总—分—总”“总—分”等的说明顺序。
如有标题，一定要先写出来如“这是一幅标题为‘……’的画。
”，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。
“三注意”： 1、（描述画面题）标题、主体、细节。
2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。
3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。
二、揭示寓意、哲理或给人的启示。
第一步：读画面，明白画中有什么。
1.看标题。
2.看画面。
3.看画中字。
4.看夸张处。
第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。
1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
练习：观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
中考复习漫画题共43页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
中考复习漫画题
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
中考专题复习《漫画题》教案
中考专题复习《漫画题》教案第一章：漫画题概述1.1 漫画题的定义解释漫画题的概念，让学生了解漫画题的基本特点。
1.2 漫画题的类型分析不同类型的漫画题，如选择题、填空题、解答题等。
1.3 漫画题的解题技巧介绍解题步骤和技巧，如先读题干、分析选项、排除干扰等。
第二章：漫画题的阅读理解2.1 理解漫画题的题干教学生如何准确理解题干，抓住关键词和信息。
2.2 分析漫画材料指导学生如何分析漫画材料，理解漫画的主题和细节。
2.3 推理和判断教授学生如何根据漫画材料进行推理和判断，找出正确答案。
第三章：漫画题的逻辑推理3.1 直接推理讲解如何通过直接推理得出答案，注意逻辑关系的判断。
3.2 间接推理介绍如何通过间接推理得出答案，如比较选项、排除错误等。
3.3 特殊推理题型分析特殊推理题型，如类比题、逻辑填空题等。
第四章：漫画题的解答策略4.1 时间管理教授学生如何合理安排时间，提高解题效率。
4.2 答案检查强调答案检查的重要性，让学生养成检查的好习惯。
第五章：模拟练习与解析5.1 模拟练习题提供一份模拟练习题，让学生进行实战演练。
5.2 答案解析给出模拟练习题的答案解析，帮助学生理解和巩固。
第六章：常见漫画题型解析6.1 图像信息提取题解析如何从漫画中提取关键信息，如人物表情、场景细节等。
6.2 图像分析题教授学生如何分析漫画图像，理解漫画寓意和作者意图。
6.3 图像推理题讲解如何通过图像推理得出答案，注意推理的逻辑性。
第七章：漫画题解题策略实例分析7.1 实例分析一提供一道漫画题实例，分析解题步骤和策略。
7.2 实例分析二提供另一道漫画题实例，分析解题步骤和策略。
7.3 实例分析三提供第三道漫画题实例，分析解题步骤和策略。
第八章：漫画题常见错误分析8.1 误解题干分析学生常犯的误解题干的错误，并提出避免方法。
8.2 逻辑错误讲解学生常见的逻辑错误，如推理不严密、忽略关键信息等。
8.3 答案表述不当指出学生答案表述不当的问题，并教授正确的表述方法。
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例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自 取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
分析:
大多数学生的答案，与保护森林、生 态、环境联系，是可以的。还可以更深刻 地理解为：
“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有 头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、 霸道，做了错事却不知悔过。”
语文综合性实践学习：
漫画专题
了解漫画
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。通过夸张、比喻、象征等手法， 借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）
漫画的构成
标题：（可以没有） 即题目，往往告知或 暗示漫画的主题思想。
注释:（可以没有) 是对画面情景的提示 与注解。
给这幅漫画的拟一个标题：
这幅漫画的标题：
1、如此钓鱼 2、井中钓鱼、 按“书”索“鱼
”、 3、 缘“书”求“鱼”
4、理论联系实际
如此跨栏
跨栏高手
给这幅漫画的拟一个标题：
这幅漫画的标题是：
1. 狮子大开口
2. 游客口瞪目呆 游客望而止步 游客望而生畏
概括寓意要语言简明，一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为 概括寓意的谓语中心词。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 1、画面：
椅子上的人 看不见视力表上 最大的“人格” 两字，眼里只看 见钱．
3、参考答案:这幅漫画讽刺 2、由画面到生活：
了某些人只重钱财而忽视人 格.(3分。)只答“眼中只看见 钱”给1分；只答“忽视（丢
社会只重金钱 不重人格的人．
掉）人格”，得2分。
• 这幅漫画的含义是讽刺了 那些理论脱离实际，读死 书的现象。
说说这幅漫画的寓意
• 独幕剧，典型悲剧
• 这幅漫画揭露了不恰当的爱 会阻碍人的健康成长的现象 。
• 或（这幅漫画揭露了溺爱会 反而会使人扭曲的现象。）
题型3. 拟写标题题
仔细欣赏 右边这幅 漫画，为 漫画拟定 一个标题。 （不超过 10个字） 注意：不 能以“无 题”为题。
题型2.揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓 意，25字左右。 （3分）
注意：
由画面联想到 生活、社会，由一 个人联想到一类人。
“砍”
“砍”
答案示例:
例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。
（没有联系生活，字数不够） (1分)
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠， 就等于失去了他自己的生命。 (2分)
题型2.揭示寓意题
画面： 人砍树，脑袋不翼而飞.
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类. 寓意 这幅漫画暗寓了人类耗尽 自然资源的结果必然是自 取灭亡，所以我们要走可 持续发展道路。
“砍”
“砍”
提炼寓意---------方法归纳:
1、联系生活 2、挖掘道理
由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画 隐含的信息，揣摩画面外是什么。（从人的 角度道德、品质、环保、修养等进行思考） 3、揭露讽刺
参考答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个 人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在 这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起 摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在 等待救援者的出现。（从左--右的顺序介绍）
请介绍这幅漫画的内容
描图漫画画面内容
请描述下面漫画的画面内容
上半部画的是四 只小狗在路上走，走 在前面的一只眼睛上 别架着一部望远镜， 它的前面有一敞开口 的地窖，下半部画的 是前三只小狗直接掉 入地窖的脚印，和走 在最后的着墨镜、手 拿拐杖的盲小狗以及 盲小狗绕过地窖的脚 印。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物 时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的 顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。（讲顺序）
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题 等待 主体 掉进水里的人、
岸上的记者 细节: 水中的手、岸上的 人架着摄象机，拿 着话筒，回头望
“砍”
砍
不满分答案示例：
例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个 没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中 间的那个树墩上。（2分） (忽略标题)
例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩 墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。
（1分） (忽略细节-人物外形)
• 参考答案：
• 这幅名为《砍》的 漫画中，一个人脚 踏在树桩上，站立 着。他右手拿着一 把大斧，左手参在 抬起的左腿上。周 围还有许多树桩。 他砍光了树，脑袋 也不翼而飞。
砍体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等 。（看对象） 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要 求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息 进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东 西。（抓细节） 3、 注意说明的顺序
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
• 独幕剧，典型悲剧
漫画题 是指把漫画从图片转换成文字 表述的一种考题。中考题中考查的 实际上是传统漫画。
漫画题考查形式
题型1：描述画面 题型2：揭示寓意 题型3：拟加标题
题型
１.描述画面题
请说明右边漫画 的题面内容。（3 分）
[注意：] 1. 标题. 2. 主体、背景。 3.细节：人物动作、 语言和表情等. 4. 不要主观想象.