生理学 第一章 绪论

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三、生理学的研究方法
生理学是一门实验科学，一切生理学的知 识都来自于生命现象的客观观察。观查是指 在不损伤人体健康的自然生活条件下，真实 地观察、记录、分析功能活动的客观表现。 而生理学真正成为实验科学则是从17世纪开 始，英国医生Harvey做了大量的的实验研究。
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• 亚里士多德
• 人体血管内充满着空气
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（四）整合生理学的提出：上述三个水平的研究， 相互之间不是孤立的，而是相互联系相互补充。要 阐明某一器官功能及机制，必须从细胞和分子水平、 器官水平及整体水平进行研究，不能将不同水平的 研究截然分隔开来，也不能认为分子水平的研究是 “高级”的，整体水平是“低级”的。因此，现在 针对机体的功能将不同水平的研究结果综合及联系 分析，以求得对该机能全面认识，此种生理学方式 的研究称为整合生理学。
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第二节 机体的内环境与稳态
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一、机体的内环境
（一）体液(body fluid)及其组成
体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。 分布: 细胞内液(intracellular fluid):
约2/3，约占体重40％。 细胞外液(extracellular fluid):
• 1.生物电生理的研究与发展使临床诊断疾病的技术发生了革
新。 • 2.心肺制备生理实验方法为体外循环技术提供了基础。 • 3.受体研究的发展为疾病的治疗提供了许多有效的手段。
• • 同时，通过医学实践可以检验生理学理论是否正确。生
理学是一门重要的医学基础理论科学，它以人体解剖学和 组织胚胎学为基础，同时又是药理学、病理学、内、外、 妇及儿科学等后续临床课的基础。
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学习生理学的方法:--应注意以下几点:
●结构与功能的关系:按照唯物主义观点,有某种结
构,必然有相应的功能,有某种功能也必然有一定的结
构基础 ,功能建立在结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上,•所以应对相关组织结
构内容进行必要的复习。
●局部与整体的关系: 机体以其整体适应于自然界,
但为了叙述方便,常以分子、细胞、器官、系统水平阐
• 盖仑
• 血液在人体内像潮水一 样流动之后，便消失在 人体四周。
• 维萨里和塞尔维特
• 血液在心肺之间进行小 循环
• 维萨里受到宗教裁判所的迫 害，被判处死刑
• 塞尔维特1553年10月，在日 内瓦被当作“异教徒”，活 活烧死。
• 哈维(1578-1657)
• 《心血液运动
论:1628》
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生理学实验
• 5.生理学实验：动物实验 、人体实验。 10
（一）实验对象
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（二）实验方法
1. 动物实验
• 1.急性实验：实验对象--完整动物或者实验器官、组织和细胞，人工 实验条件下，短时间内对实验对象进行观察和记录。
• 在体动物实验：实验动物清醒或麻醉条件下，手术暴露研究组织， 一定条件下，观察组织功能变化。（血压、呼吸、蛙心起搏点）
• 离体动物实验：将实验用组织取出体外，合适的理化环境，给予一 定条件，观察其功能的改变。（离体蛙心灌流）
• 优点：实验条件简单，易控制，便于观察
• 缺点：研究对象脱离整体，实验结果可能和在体真实情况不同。
• 2.慢性实验：实验对象--完整、清醒动物，外界环境最好为自然环境， 可较长时间反复多次观察生理功能的改变。 例如：颈部唾液插管。
大家好
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第一章 绪 论
(Introduction)
第一节 生理学的任务和研究方法 第二节 机 体 的 内 环 境 与 稳 态 第三节 机 体 生 理 功 能 的 调 节
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第一节 生理学的任务和研究方法
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一、生理学及其任务
（1）生理学是生物科学的分支。 （2）生理学是在生物学的基础上，阐明机体及其每一组 成部分（整体及其组成的系统、器官、细胞）所表现各种 正常的功能活动及其产生机制、是研究循环、呼吸、泌尿、 生殖及肌肉运动等器官和组织活动规律、原理的一门科学。
述其功能,在理解其各水平的功能的基础上,•应注意各
水平之间存在相互依赖、相互制约的关系,还应非常重
视各功能活动发生的条件和影响它们的因素。
●听、录与习、记的关系: 对知识的学习,•课前适
当预习,课堂认真听课和作必要的听课笔记,•尤其认真
听课是良好的学习方法;及时地、有计划地复习,•往往
可取得事半功倍的学习效果。
• 1.人工条件下，对生命活动现象进行的客观观察 和分析。（客观？人工？）
• 2.实验时经常对机体、器官、组织和细胞功能活 动的表现进行单独分析。
• 3.生理学实验对象：动物（主），人体（次、不 损伤）
• 4. 由于人和动物机体结构和功能相似，动物实验 结果推断人体生理功能可行。应注意人和动物结 构和功能的差异，不能简单将动物实验结果直接 用在人体上。
2. 人体实验
• 主要用于人体常见的大量体检调查用，例如测心电，血压，呼吸；
学习各项生理指标等等。
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四、生理学的研究水平
研究人体生理功能大体上是从以下三个水平进行：
1.整体水平的研究
2.器官、系统水平的研究
3.细胞、分子水平的研究
（一）整体水平：研究对象是人体整个机体，机体与环境之间的相互影响。 （二）器官和系统水平：研究对象是器官和系统，阐明器官和系统在机体中所起的作用， 作用如何发挥，其作用的活动受哪些因素的影响。 例如：心脏如何射血，血管如何调配血液供给，血液在血管内流动规律，各种体液因素 对心血管活动的调节规律，其研究内容称为器官和系统生理学。 （三）细胞和分子水平：研究对象是细胞及其所含的物质分子。细胞是人体最基本的结 构和功能单位，整个机体生命活动和各个器官、系统的功能活动均与细胞生理特性有关。 例如：心脏的功能与心肌的生理特性密切相关，心脏收缩射血与心肌的四大特性有关。
按研究对象又分为：
人体生理学 ：由于人体生理学是研究正常人体的各种生命活动， 所以也叫做正常人体生理学，简称生理学（循环、呼吸、泌尿、消化、 生殖）
动物生理学 植物生理学等
（3）生理学研究的基本原则：
1.是以活体作为研究对象， 2.机体的正常生命活动。
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二、生理学和医学的关系
• 生理学的发展和医学的发展是紧密联系在一起的，人类 与疾病长期斗争中，积累了众多的人体功能知识，也向生 理学提出了许多亟待解决的问题，生理学的每一步的发展 都会对医学产生巨大的推动作用：