清明节红色经典诗歌朗诵比赛活动方案
2024年清明节诵读活动方案
2024年清明节诵读活动方案一、活动目的清明节是中华民族的传统节日，是祭祀先祖和扫墓祭祀的重要时刻。
为了传承和弘扬中华优秀文化，唤起人们对传统节日的重视，提高学生对中华文化的认识和情感认同，我们计划开展清明节诵读活动。
通过开展清明节诵读活动，让学生在朗诵中感受中华民族悠久的历史和传统美德，增强爱国情感和文化自信，促进学生的道德修养和人文素养的培养，提高学生的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
二、活动内容1. 诗词朗诵选择一些与清明节主题相关的古代经典诗词，例如《行行重行行》、《登鹳雀楼》等。
学生可以在课堂上进行诵读，也可以按照分年级或班级进行比赛，评选出优秀的诵读者。
2. 散文朗读选择一些描写清明节的散文作品，如《清明日记》、《清明的风》等。
学生可以根据自己的理解和感受进行朗读，展示出清明节的深厚文化内涵。
3. 传统曲艺表演可以邀请专业的曲艺演员或老师进行现场表演，演唱清明节相关的传统戏曲曲目，如《茉莉花》、《柳条辫》等，让学生感受传统艺术的魅力。
4. 诵读比赛开展清明节诵读比赛，分为个人和集体两个部分。
个人比赛可以邀请学生准备一段与清明节相关的文学作品进行朗读，集体比赛可以邀请班级或年级组成朗诵团队，共同朗诵一篇长篇文学作品。
5. 清明祭祀仪式在活动现场搭建一座祭祀台，组织学生进行祭祀仪式。
学生们可以带上祭品，虔诚地向先人们献上香烛和鲜花，表达对祖先的敬意和思念之情。
三、活动安排1. 前期宣传在学校的公共区域张贴活动海报和宣传彩页，向学生和家长介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参与。
同时，在学校网站、微信公众号等平台进行宣传，扩大活动的影响力。
2. 活动准备选取合适的诗词和散文作品，编写活动手册供学生学习。
组织学生进行诵读训练，培养学生的语言表达能力和朗诵技巧。
3. 活动过程3月初，在每个班级开展清明节相关的主题班会，介绍清明节的起源和意义，并邀请专人进行讲解。
帮助学生了解清明节的文化内涵，激发学生的兴趣和参与积极性。
清明朗诵比赛活动方案
清明节，是我国传统的祭祀节日，也是人们表达哀思、缅怀先人的重要时刻。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，提高学生的朗诵水平，培养良好的审美情趣，我校决定举办“清明朗诵比赛”活动。
二、活动目的1. 深入挖掘清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 提高学生的朗诵水平，培养良好的语言表达能力。
3. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题缅怀先人，传承文化四、活动时间2022年4月10日（星期日）五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动内容1. 朗诵内容：以清明节为主题的诗歌、散文、小说节选等，内容健康向上，富有感染力。
2. 朗诵形式：个人朗诵、小组朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间：每人朗诵时间不超过5分钟。
4. 评分标准：（1）朗诵内容（30分）：内容健康向上，富有感染力，紧扣主题。
（2）朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，富有表现力，情感真挚。
（3）舞台表现（20分）：姿态大方，仪态端庄，富有感染力。
（4）创意与创新（20分）：朗诵形式新颖，富有创意，有独特的表现手法。
八、活动流程1. 报名阶段（4月1日-4月5日）：各班级组织学生报名，填写报名表，交至学校教务处。
2. 初赛阶段（4月6日-4月8日）：各班级推荐优秀选手参加初赛，由评委组进行评选，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（4月10日）：在学校报告厅举行决赛，决赛分为三个环节：（1）个人朗诵（前15名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
（2）小组朗诵（前10名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
（3）集体朗诵（前5名选手）：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
4. 颁奖典礼（4月10日）：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立评委组，由学校语文教师、优秀学生代表等组成，负责比赛评分。
清明节红色经典诵读活动方案
清明节红色经典诵读活动方案《清明节红色经典诵读活动方案》一、活动主题“缅怀先烈，诵读红色经典”二、活动目的通过诵读红色经典作品，让同学们了解清明节的意义，铭记革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。
三、活动时间与地点1.时间：清明节前夕，[具体日期]，下午2点-4点。
2.地点：学校操场四、参与人员全校师生五、活动准备1.我想，老师和同学们得一起挑选红色经典诵读作品。
像《红岩》里的片段就特别好，我跟同桌讨论的时候，他就说：“哎呀，《红岩》里江姐面对敌人严刑拷打还坚贞不屈，那得多勇敢啊！”就像有一次我在操场跑步摔倒了，膝盖破了皮，特别疼，我当时就想放弃跑步比赛了。
可看到旁边的小伙伴们虽然跑得也很累，但都咬牙坚持着，我就又有了力量。
这就跟江姐他们一样，再难也要坚持自己的信念。
所以选《红岩》里的片段能让大家感受到革命先烈的坚强意志。
2.要组织同学们进行排练。
我们可以分组进行，我和几个小伙伴一组。
有个同学比较害羞，不敢大声读。
我就跟他说：“你看那些革命先烈们，他们在战场上都那么勇敢，咱们在这儿读个书还怕啥呢？”就像我第一次上台演讲的时候，紧张得手都不知道往哪儿放。
可是我看到台下老师鼓励的眼神，就像革命先辈们相互支持一样，我就鼓起了勇气。
所以我们要互相鼓励，好好排练。
3.准备音响设备，让诵读的声音能够清晰地传遍操场。
这就好比给我们的诵读装上了翅膀，能飞得更远，让更多的人听到。
我记得上次学校开运动会，因为音响设备不好，好多精彩的加油声都没传出去，可没劲儿了。
这次可不能这样，得让红色经典的声音好好传播。
4.制作一些简单的道具，比如小红旗。
在诵读的时候挥舞着，更有氛围。
我跟班长说这个想法的时候，班长眼睛一亮，说：“嘿，这就像革命先辈们在战斗时挥舞着旗帜冲锋陷阵一样，太酷了！”有一次我们去参加校外活动，看到有人拿着彩旗在前面带路，那彩旗飘扬的样子可神气了，我们的小红旗也能让诵读活动充满活力。
六、活动流程1.主持人开场主持人要热情洋溢地说：“同学们，老师们，今天我们在这个特殊的日子里，聚在一起诵读红色经典。
清明节红色经典诗歌朗诵比赛活动方案
蒋峪镇牛河小学“传承红色经典·缅怀革命先烈”诗歌朗诵比赛活动方案为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。
经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“传承红色经典·缅怀革命先烈”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班为单位拷至张明军校长处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：1、参加对象：一至五年级每班选拔3-5名学生参加比赛2、比赛时间：2017年4月12日3、比赛地点：音乐教室4、会场布置：王德5、会场秩序：张有秀6、摄像：张瑞录7、评委：王桂忠苏兰秀张松江张同富张元忠8、统分：张元忠9、颁奖：高光波张明军10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
11、奖项设置：比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。
中高年级组：一等奖5名，二等奖10名低年级组：一等奖5名、二等奖5名三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
朗诵清明诗活动方案策划
朗诵清明诗活动方案策划活动方案一：清明诗朗诵比赛活动目的：通过举办清明诗朗诵比赛，营造浓厚的清明节氛围，弘扬中华优秀传统文化，增强青少年对传统文化的了解和认同。
活动形式：1.选拔赛：学校内部选拔出优秀的参赛选手，参赛选手可进行个人或小组报名，脱颖而出的选手晋级到决赛。
2.决赛：决赛阶段将邀请专业评委进行现场评判，评选出一、二、三等奖。
3.朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，并进行颁奖仪式，提高学生的诵读水平。
活动时间：选在清明节前一周进行选手选拔，清明节当天举行决赛和朗诵会。
活动地点：学校礼堂或音乐厅。
活动流程：选手选拔赛：1. 宣传推广：组织学校广播站、学生会、班级委员等进行宣传，广泛宣传活动的意义、内容和参与方式。
2. 报名方式：通过学校网站、班级公告、报名表等途径进行报名，并报名截止日期。
3. 选拔赛方式：参赛选手可以在报名表中注明自己的朗诵作品，也可以由学校统一提供朗诵诗歌，选手通过面对面的朗诵会形式进行选拔，由评委进行评分和评价，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛及朗诵会：1. 宣传准备：组织相关人员制作宣传海报、折页等宣传材料，并通过学校内部媒体进行宣传。
2. 决赛准备：邀请专业评委参与决赛，组织学校老师和学生进行场地布置及礼仪保障，保证比赛的顺利进行。
3. 活动开展：决赛阶段进行选手的朗诵比拼，由评委进行现场打分和评价，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
4. 朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，吸引学校师生和家长的参与，活动结束后进行颁奖仪式。
活动保障：1. 安全保障：制定安全保障手册，确保活动期间安全，提前在活动现场布置警示标识，配备急救箱等安全设施。
2. 人员保障：组织专业的工作人员负责活动全程的组织和协调。
学校领导和相关学科老师亲自参与活动组织和指导。
3. 物资保障：提前预算活动所需经费，采购奖品和证书等相关物资，并进行妥善保管。
活动评估：1. 评选机制：设立专业评委组成评审团，根据评分标准进行评分，公平公正地评选出获奖选手。
清明节讲红色故事,诵诗词活动方案及策划
清明节讲红色故事，诵诗词活动方案及策划一、活动背景与目的清明节是我国的传统节日，具有深厚的传统文化底蕴和民族精神。
通过组织讲红色故事、诵诗词活动，旨在缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，引导参与者珍惜今天的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动主题“缅怀革命先烈，传承红色基因，共诵经典诗词”三、活动时间20XX年4月4日（清明节前一天）上午9:00-11:30四、活动地点XX市烈士陵园五、参与对象全校师生及部分家长代表六、活动内容1. 开场仪式•时间：9:00-9:15•内容：全体肃立，奏国歌，向革命烈士纪念碑敬献花圈，默哀一分钟。
2. 红色故事分享•时间：9:15-10:00•内容：o主持人开场：简短介绍活动背景及目的。
o故事讲述：邀请几位老师或学生代表讲述革命先烈的故事，如朱敏在纳粹集中营的英勇事迹等。
o互动环节：设置问答环节，加深学生对红色故事的理解和记忆。
3. 诗词朗诵•时间：10:00-10:45•内容：o经典诗词诵读：选取与清明节或革命相关的经典诗词，如杜牧的《清明》、毛泽东的《七律·长征》等，由师生分组朗诵。
o自创诗词展示：鼓励学生创作与红色主题相关的诗词，并进行展示和点评。
4. 集体宣誓•时间：10:45-10:55•内容：全体师生在烈士纪念碑前庄严宣誓，表达对革命先烈的敬仰和继承先烈遗志的决心。
5. 参观烈士陵园及纪念馆•时间：10:55-11:30•内容：组织师生参观烈士陵园及纪念馆，了解革命先烈的光辉事迹，进一步加深爱国主义教育。
七、活动准备1.联系烈士陵园：提前与烈士陵园管理方联系，确定活动时间和地点。
2.准备物品：花圈、横幅、音响设备、诗词资料等。
3.安全教育：对师生进行安全教育，确保活动过程中的安全。
4.故事及诗词选拔：提前选拔和准备红色故事和诗词朗诵内容。
5.宣传动员：通过校园广播、海报等方式进行活动宣传，动员师生积极参与。
八、活动要求1.纪律性：全体师生需保持纪律性和严肃性，统一着装，佩戴红领巾或团徽。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗意清明，缅怀先烈”二、活动目的。
通过诗歌朗诵比赛，让大家感受清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承民族精神。
三、参赛对象。
全体同学。
四、活动时间及地点。
时间：[具体日期]地点：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）同学们向班长报名参赛，填写个人信息和参赛诗歌题目。
2. 初赛阶段（[初赛日期]）选手们依次上台朗诵，由评委打分，选出前十名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛日期]）前十名选手再次朗诵，评选出一、二、三等奖。
六、比赛规则。
1. 朗诵内容必须与清明节相关，积极向上。
2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟。
3. 可以配乐，但音乐需自行准备。
七、评分标准。
1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容新颖。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，仪态大方，与观众有眼神交流。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
5. 整体效果（10 分）：给观众带来良好的视听感受。
八、奖项设置。
一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，分别颁发证书和奖品。
九、人员安排。
1. 评委：[评委名单]2. 主持人：[主持人名字]3. 计分员：[计分员名字]十、活动预算。
1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项。
1. 活动现场保持安静，手机调至静音或关机。
2. 工作人员提前准备好所需设备，确保活动顺利进行。
3. 如有特殊情况，比赛时间可适当调整。
红色诵读活动方案6篇
红色诵读活动方案6篇一、指导思想为深入贯彻落实科学发展观，加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育我校在____年清明节期间，组织学生开展了红色经典诵读活动。
二、活动过程1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。
读出了词人的伤感之情。
而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束此次活动，达到了：一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二、开拓了学生的视野，学生知道了诗前幕后故事、文坛轶事，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
一、活动目的以国庆节为契机，开展爱祖国、惜生活，诵读红色经典系列活动，庆祝国庆节，达到爱国教育的目的，引导学生诵读红色经典故事，让学生从各个红色故事当中，了解革命英雄，明白我们现代幸福生活的来之不易，从而珍惜生活，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设奉献力量。
二、活动主题爱祖国、惜生活，诵读红色经典二、活动时间10月1日-10月30日三、活动实施1.讲红色故事时间：每周星期一升旗仪式上要求：用升旗仪式讲一个感人的革命故事，让学生对革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板报时间：第六周（星期五第五级检查）主题：爱祖国、惜生活要求：版面设计新颖、美观；内容紧扣主题。
清明诗朗诵比赛方案
一、活动背景清明时节，万物复苏，正是缅怀先人、祭奠英魂的时刻。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养学生的文学素养和朗诵能力，我校决定举办清明诗朗诵比赛。
通过此次活动，让学生在诗朗诵中感受清明文化的深厚底蕴，传承中华民族的优良传统。
二、活动主题“缅怀先烈，传承经典——清明诗朗诵比赛”三、活动时间2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（分初中组和高中组）六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选一首与清明主题相关的古诗词或现代诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：由3-5名学生组成一个团队，共同朗诵一首与清明主题相关的古诗词或现代诗歌。
七、比赛规则1. 朗诵内容需与清明主题相关，体现中华民族优秀传统文化。
2. 朗诵形式不限，可加入适当的肢体语言、音乐、灯光等辅助手段。
3. 朗诵时间控制在5分钟以内。
4. 每位参赛者需准备一份朗诵稿，并提前交给评委。
5. 评委根据朗诵内容、朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
八、奖项设置1. 初中组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干名2. 高中组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干名3. 优秀组织奖：对组织参赛学生数量较多、质量较高的班级颁发优秀组织奖。
九、活动流程1. 开幕式（10分钟）- 校领导致辞- 活动主持人介绍比赛规则和流程2. 初赛（40分钟）- 初中组和高中组分别进行比赛- 每位参赛者进行朗诵- 评委现场评分3. 休息时间（10分钟）4. 决赛（60分钟）- 初中组和高中组分别进行决赛- 评委根据评分结果选出获奖者- 颁奖仪式5. 闭幕式（10分钟）- 对获奖者进行表彰- 活动总结十、宣传推广1. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
2. 通过校园广播、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等校园媒体进行报道。
十一、注意事项1. 参赛者需按时参加比赛，迟到或缺席者取消参赛资格。
清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案（共5篇）
清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案（共5篇）第一篇：清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案上寨小学清明节缅怀先烈诗歌朗诵会活动方案一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想二、活动目的：积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。
以清明节、纪念革命先烈为教育契机对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。
同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：革命诗歌朗诵会四、参加对象：全体学生。
由班主任在班级进行选拔，推选出优秀学生参加全校诗歌朗诵会。
五、活动时间：2015年4月8日请各班将参会题目及参会人名单于4月7日之前上报蒋欣妍处。
六、活动地点：学校篮球场七、活动规则：1、诗歌内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、每号选手朗诵时间2——5分钟，可带稿朗诵。
5、参会选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、每班至少一首诗歌，参会人数不限、形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。
八、活动组委会：组长：朱德银副组长：王芬银、吴强、成员：全校教师总策划：蒋欣妍训练辅导：各班班主任主持人：宋元丽、吴富珍（两名学生）音响：吴原玺、刘延定、刘延斌、陈文信、后勤：龙正美、李兰、谢寒梅、袁永美、拍照：国科齐秩序维持：刘后贤、张应昌、王淋、高荣上寨小学 2015年4月3日第二篇：2016清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案2016年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想二、活动目的：积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻县教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。
清明诗歌比赛活动方案
一、活动背景清明时节，万物复苏，春意盎然。
清明节是我国传统的重要节日，也是祭奠先人、缅怀先烈的日子。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的文学创作热情，提升学生的文学素养，我校决定举办清明诗歌比赛活动。
二、活动目的1. 深入挖掘清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的文学创作能力，提高学生的审美情趣。
3. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感。
4. 促进校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题“清明寄哀思，诗韵润心田”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年4月1日至4月15日六、活动内容1. 诗歌创作（1）题材要求：以清明节为主题，可以是祭奠先人、缅怀先烈，也可以是描绘春景、抒发情感。
（2）体裁要求：不限，可以是古体诗、近体诗、自由诗等。
（3）字数要求：不超过50行。
2. 诗歌朗诵（1）参赛者自选一首参赛诗歌进行朗诵。
（2）朗诵形式不限，可以是个人朗诵、小组朗诵等。
（3）朗诵时间不超过5分钟。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（4月1日-4月5日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等形式，广泛宣传本次活动。
（2）各班班主任组织学生了解活动内容，动员学生积极参与。
2. 诗歌创作阶段（4月6日-4月10日）（1）学生根据活动要求，进行诗歌创作。
（2）各班选拔优秀作品，报送至学校。
3. 诗歌朗诵阶段（4月11日-4月15日）（1）各班选拔优秀朗诵者，准备参赛。
（2）学校组织专家评审团，对参赛作品进行评审。
4. 颁奖仪式（4月16日）（1）举行颁奖仪式，表彰优秀作品和优秀朗诵者。
（2）邀请获奖者进行现场朗诵，分享创作心得。
八、奖项设置1. 诗歌创作奖：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
2. 诗歌朗诵奖：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
3. 优秀组织奖：评选出在活动中表现突出的班级。
九、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
清明节诗歌朗诵活动方案
清明节诗歌朗诵活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，缅怀追思”二、活动目的。
1. 通过诗歌朗诵的形式，让参与者深入了解清明节的文化内涵和传统习俗。
2. 缅怀先烈、纪念祖先，弘扬中华民族的传统美德。
3. 为诗歌爱好者提供一个展示才华和交流的平台，提升文学素养和朗诵水平。
三、活动主体。
全体师生（可根据实际情况调整为社区居民、企业员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：清明节前一周的周末（如4月2日），上午9:00 - 11:30。
2. 地点：学校礼堂（如果是社区活动可以选择社区活动中心，企业则可以是企业内部的会议室或活动室）五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前两周）1. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区、企业）的宣传栏、教学楼（办公楼）、食堂（餐厅）等人流量较大的地方。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等重要信息。
- 利用学校（社区、企业）的官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知，详细介绍活动内容、规则和奖励设置，吸引更多人参与。
2. 诗歌征集与筛选。
- 向全体师生（社区居民、企业员工）征集与清明节相关的诗歌作品，可以是原创作品，也可以是经典古诗词。
- 组织语文老师（文学爱好者、企业内部的文化专员）对征集到的诗歌进行筛选，选出适合朗诵、富有感染力的作品。
3. 报名工作。
- 设立线上和线下两种报名方式。
线上通过填写电子表格报名，线下在指定地点填写纸质表格报名。
报名内容包括姓名、年级（部门）、联系方式、朗诵作品名称等信息。
- 截止报名时间为活动前一周的周三。
（二）活动当天流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由主持人介绍活动的背景、目的和到场嘉宾。
- 简单阐述清明节的意义，引出诗歌朗诵环节。
2. 诗歌朗诵环节（9:10 - 10:30）- 按照事先安排好的顺序，朗诵者依次上台朗诵。
每位朗诵者朗诵时间控制在3 - 5分钟。
- 在朗诵过程中，可以搭配适当的背景音乐和简单的舞台动作，增强朗诵的表现力。
清明节红色经典诵读活动方案
清明节红色经典诵读活动方案一、活动主题。
“清明祭英烈，诵读红色经典”二、活动目的。
清明节是中华民族缅怀先烈的传统节日，通过红色经典诵读活动，让大家深入了解革命历史，传承红色基因，激发爱国热情，同时丰富大家的文化生活，增强团队凝聚力（如果是单位或组织内部的活动）或者社区邻里的互动（如果是社区活动）。
三、活动主体。
[具体参与人员，如学校全体师生、某单位员工、社区居民等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
[具体日期，如4月5日上午9:00 11:00]，这个时间选在清明节当天或者清明节假期内，比较有节日氛围。
2. 地点。
[详细地点，如果是学校可以是操场或者礼堂；单位的话可以是会议室或者单位内部的小广场；社区可以是社区活动中心或者社区花园等]五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
负责整个活动的策划、组织和执行，就像一场战役的指挥官一样，要把各个环节都安排得明明白白。
成员分工如下：主持人1 2名：负责活动的开场、串场和结尾，得是那种能说会道、充满激情的人。
物资采购人员：负责购买活动所需的物资，像音响设备、小国旗、鲜花等。
宣传人员：制作活动海报、宣传单页，在学校、单位或者社区的宣传栏张贴，也可以利用社交媒体进行线上宣传，让更多的人知道这个超有意义的活动。
评委（如果有比赛环节）：邀请几位对红色文化有一定了解、语言表达能力较强的人担任评委，他们的任务就是像选秀节目里的评委一样，公正地评判大家的诵读表现。
2. 确定诵读内容。
收集各类红色经典文学作品，如革命烈士的家书、毛主席的诗词、反映抗战时期的经典散文等。
可以从图书馆、网络资源等多渠道搜集，然后从中筛选出适合不同年龄段（如果有儿童参与）或者不同群体诵读的内容。
将这些作品整理成一个诵读篇目清单，提前发给参与者，让他们有足够的时间准备。
3. 物资准备。
音响设备：保证诵读声音能清晰地传遍活动场地的每个角落，可不能让大家听个“无声诵读”。
舞台布置：用红色的绸缎、小国旗、鲜花等装饰舞台，营造出浓郁的红色氛围，一上台就感觉像走进了那段激情燃烧的岁月。
清明节经典诵读比赛方案
一、活动背景清明节，又称踏青节、祭祖节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，激发学生爱国情怀，提高学生的朗诵水平和综合素质，我校决定举办清明节经典诵读比赛。
二、活动主题传承红色基因，弘扬传统文化，致敬先烈英雄三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，培养学生对传统文化的热爱。
2. 提高学生的朗诵水平，丰富学生的课余生活。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，展示我校学生的风采。
四、活动时间2023年4月1日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象我校全体在校学生七、比赛内容1. 主题内容：以清明节相关题材的诗歌、散文、故事等为主，如《清明》、《寒食》、《离骚》等。
2. 朗诵形式：独诵、合诵、情景朗诵等。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年3月20日-3月25日）- 学生自愿报名，各班组织初选，推荐优秀选手参加比赛。
- 报名时需提交参赛作品及选手个人信息。
2. 准备阶段（2023年3月26日-3月31日）- 选手根据比赛要求，准备参赛作品，并进行充分的练习。
- 指导老师对选手进行辅导，确保选手的朗诵水平。
3. 比赛阶段（2023年4月1日）- 上午8:30-9:00：选手签到，领取参赛号码牌。
- 9:00-12:00：比赛正式开始，按照参赛号码牌顺序进行朗诵。
- 比赛分为两个环节：初赛和决赛。
- 初赛：每位选手进行3分钟以内的朗诵，评委根据朗诵水平进行评分。
- 决赛：晋级选手进行5分钟以内的朗诵，评委根据朗诵水平、表现力、感染力等方面进行评分。
4. 颁奖仪式（2023年4月1日）- 比赛结束后，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 颁奖仪式上，对获奖选手进行表彰，并邀请领导、老师、家长代表发表讲话。
九、评委组成1. 主评委：由我校语文教研组教师担任。
2. 副评委：由我校其他学科教师及家长代表担任。
十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十一、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一清明演讲诵读策划书一、活动主题缅怀先烈，传承红色基因二、活动目的通过清明演讲诵读活动，让同学们了解清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承红色基因，增强爱国情感和社会责任感。
三、活动时间清明节当天（上午 9:00-11:00）四、活动地点学校操场或室内体育馆五、活动对象全校师生六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 清明演讲（30 分钟）：邀请学校老师或学生代表进行演讲，讲述清明节的历史背景、文化内涵和传统习俗，强调缅怀先烈的重要意义。
3. 红色故事诵读（30 分钟）：组织学生进行红色故事诵读，可以是革命先烈的事迹、英雄人物的故事等，通过声音和情感的传递，让同学们感受红色基因的力量。
4. 清明诗歌朗诵（30 分钟）：选择一些经典的清明诗歌，由学生或老师进行朗诵，通过诗歌的意境和情感，表达对先烈的敬意和思念之情。
5. 互动环节（15 分钟）：设置互动环节，如清明节知识问答、红色故事分享等，增加活动的趣味性和参与度。
7. 合影留念（5 分钟）：全体参与者合影留念，记录下这有意义的时刻。
七、活动准备1. 提前联系演讲者和诵读学生，确保他们有足够的时间准备。
2. 准备音响设备、话筒等音频设备，确保演讲和诵读的质量。
3. 制作活动宣传海报和宣传单，宣传活动主题和目的。
4. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 话筒租赁费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 其他费用（如证书、奖品等）：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或打闹。
2. 参与活动的人员要遵守活动规则，不得擅自离开活动现场。
3. 工作人员要做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[时间]篇二《清明演讲诵读策划书》一、活动背景清明节是我国的传统节日，也是一个重要的祭祀节日。
我们的节日清明经典诵读比赛活动方案
我们的节日清明经典诵读比赛活动方案示例文章篇一：《我们的节日——清明经典诵读比赛活动方案》嗨，同学们！老师们！今天我要跟大家分享一个超棒的活动方案，那就是清明经典诵读比赛。
一、活动目的清明呀，那可是咱们中国的传统节日。
在这个节日里搞经典诵读比赛，可太有意义啦。
一方面呢，能让咱们更深入地了解清明节的文化内涵。
就像挖宝藏一样，清明节的宝藏可多着呢，它可不仅仅是扫墓祭祖，还有好多好多古老的文化在里面。
通过诵读经典，就像打开了一扇通往过去的大门，咱们能看到古人在清明时节是怎么过的，他们的想法和感受是啥样的。
另一方面呢，诵读经典对咱们的语文学习可有帮助啦。
就好比给咱们的小脑袋瓜注入超级能量，让咱们变得更聪明，说话更有条理，作文也能写得更好呢。
二、活动主题“清明时节，经典传颂”。
这个主题就像是一面旗帜，把咱们所有跟清明有关的经典都集合起来啦。
三、活动时间和地点时间就定在清明假期前的那个周五下午，地点就在咱们学校的大礼堂。
为啥选这个时间呢？因为临近清明，咱们的感受最深啦，就像在节日的氛围里提前来一场文化的盛宴。
大礼堂那可是个好地方，宽敞明亮，能容纳好多好多人，就像一个大大的文化容器，能把咱们的诵读声都装进去。
四、参赛人员那当然是咱们全校同学啦。
每个班级可以选出几个代表组成一个诵读小组，也可以全班一起参加。
这就像是一场大狂欢，每个同学都有机会参与到这个文化活动中来。
五、活动准备1. 首先呢，老师们要帮忙挑选经典诵读的内容。
这些内容得是跟清明有关的呀，像古诗《清明》那肯定是少不了的，还有那些描写清明时节景色或者表达对祖先思念的经典文章。
老师们就像知识渊博的导航员，指引着咱们找到最合适的诵读内容。
2. 同学们就要开始练习啦。
同学们可以自己商量怎么诵读，是一个人读一段呢，还是大家一起齐声读。
这就像在排一场小话剧，每个人都有自己的角色。
可以加上一些动作和表情哦，比如说读到“清明时节雨纷纷”的时候，可以假装撑着伞，那肯定超级有趣。
2024年清明节诗歌朗诵活动方案
2024年清明节诗歌朗诵活动方案一、活动背景清明节是中国传统的重要节日之一，也是传承中华文化的重要节点。
为了促进青少年对传统文化的了解和热爱，增强他们的文化自信心，丰富校园文化生活，特举办清明节诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 唤起青少年对传统文化的兴趣，培养他们对文学艺术的欣赏能力。
2. 促进学生的口头表达能力、语言组织能力和艺术修养。
3. 增强学生的文化自信心，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
三、活动流程1. 报名阶段（提前一周）教师组织学生报名参加朗诵活动，并要求学生选择一首与清明节相关的诗歌。
报名截止后，学生交给教师自己准备的诗歌朗诵稿。
2. 演出准备（报名后至活动前一天）教师对学生逐一进行排练指导和提供建议，帮助学生完善朗诵技巧和理解诗歌内涵。
另外，校园广播、网络平台等媒体宣传活动内容，提醒家长、同学和社区居民前来观看。
3. 活动当天（1）开幕式：全体学生齐唱国歌，校长致辞并宣布活动开始。
（2）个人朗诵：学生依次上台进行个人朗诵，根据学生的报名情况，可以分为初中组和高中组进行比赛。
（3）团体朗诵：学生代表各个班级进行团体朗诵，以班级为单位进行比赛。
（4）优秀作品展示：根据评委评分，选出个人朗诵和团体朗诵的优秀作品进行展示。
（5）颁奖：评委对个人朗诵和团体朗诵进行评分，并根据评分结果颁发奖项。
四、评审标准1. 朗诵表达：朗诵者的语音语调、语速、停顿等。
2. 朗诵技巧：包括声音、节奏、体态和表情等方面的处理。
3. 诗歌理解和情感表达：朗诵者对诗歌的理解深度和情感表达。
五、奖项设置1. 个人朗诵：（1）一等奖：冠军1名，奖金500元。
（2）二等奖：亚军3名，奖金300元。
（3）三等奖：季军5名，奖金200元。
（4）优秀奖：若干名，奖金100元。
2. 团体朗诵：（1）一等奖：冠军1个班级，奖金1000元。
（2）二等奖：亚军2个班级，奖金500元。
（3）三等奖：季军3个班级，奖金300元。
3. 最佳人气奖：根据观众和听众投票评选出一位。
清明节缅怀先烈朗诵活动方案
清明节缅怀先烈朗诵活动方案《清明节缅怀先烈朗诵活动方案》一、活动主题“清明祭英烈，朗诵寄哀思”二、活动目的清明节是缅怀先烈、纪念英雄的日子。
通过朗诵活动，让大家在轻松愉快又充满敬意的氛围中，铭记历史，缅怀那些为了国家、为了人民英勇献身的先烈们，同时也提高大家的朗诵水平和文化素养。
三、活动主体全体师生（如果是学校组织的话）或者社区居民（如果是社区活动）四、活动时间和地点时间：清明节前的某个周末（这样大家都有时间参加），上午9:00-11:00地点：学校操场（如果是学校活动）或者社区中心的小广场（如果是社区活动）五、活动准备1.人员分工-主持人（1名）：找一个普通话标准、应变能力强的人来担任。
我就想起我们班的小李同学，上次学校文艺表演的时候，本来有个演员突然身体不舒服不能上台了，小李同学临时救场，不仅把节目串场词说得特别溜，还讲了几个小笑话，把观众逗得哈哈大笑，气氛一下子就轻松起来了。
这次的朗诵活动主持人非他莫属。
-评委（3-5名）：可以邀请学校的语文老师或者社区里比较有文化底蕴的长辈担任。
像我们社区的张大爷，以前是中学的语文老师，他肚子里的墨水可多了。
我有一次去他家请教作文怎么写，他从古代文学讲到现代文学，从写作技巧讲到情感表达，那真叫一个滔滔不绝。
他当评委肯定能给选手们很多专业的意见。
-后勤人员（若干）：负责场地布置、设备调试等工作。
我们上次搞活动的时候，后勤的小王可认真了。
他在布置场地的时候，为了让舞台背景看起来更有清明节的氛围，跑了好几个地方才买到那种带点复古风格的清明主题的贴纸。
而且在调试音响的时候，他也是一遍又一遍地试音，就怕有什么差错。
2.朗诵作品征集提前两周发布通知，让大家准备朗诵作品。
作品要求紧扣清明节缅怀先烈的主题，可以是经典的诗词，也可以是自己创作的文章。
参与者需要把朗诵作品的名称、内容以及个人信息（姓名、年级或者居住楼号等）发送到指定邮箱或者交给指定人员。
我看到好多同学和居民都特别积极地响应呢。
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蒋峪镇牛河小学“传承红色经典·缅怀革命先烈”
诗歌朗诵比赛活动方案
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。
经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“传承红色经典·缅怀革命先烈”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班为单位拷至张明军校长处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：一至五年级每班选拔3-5名学生参加比赛
2、比赛时间：2017年4月12日
3、比赛地点：音乐教室
4、会场布置：王德
5、会场秩序：张有秀
6、摄像：张瑞录
7、评委：王桂忠苏兰秀张松江张同富张元忠
8、统分：张元忠
9、颁奖：高光波张明军
10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
11、奖项设置：比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。
中高年级组：一等奖5名，二等奖10名
低年级组：一等奖5名、二等奖5名
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，
不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。