三四年级体育教学计划
三四年级体育教学计划6篇
三四年级体育教学计划6篇教学计划的制定可以帮助我们养成良好的教学习惯，获得更多教学上的成就，制定教学计划的过程就是一个思考的过程，下面是作者为您分享的三四年级体育教学计划6篇，感谢您的参阅。
三四年级体育教学计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本“的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学，以提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、用心进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的潜力，为适应未来社会生活和激烈竞争莫定基础。
二、工作目标1、按课程标准的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心健康全面发展。
2、认真制订教学计划，上好每一节课。
3、认真完成本学期体育教学工作。
全面提高学生第九套广播操、自编操和基本体操的基本技术动作水平。
4、充分发挥集体备课的优势，不断探素新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。
5、抓好体育特色学校特色项目的教学和课外活动。
6、做好体育达标测试工作，保证95%以上同学能达合格标准程度。
三、教学工作1、教学目标(1)、通过体育课堂常规的学习，让学生明确课堂纪律的重要性，掌握锻炼身体的正确方法方法，懂得体育卫生保健知识、体育安全常识和运动损伤的自我救护。
(2)、初步掌握田径、基本体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握一定的运动技能，进一步发展学生综合素质，提高身体基本活动能力。
(3)、让学生们能够在在体育游戏中不断地去尝试与体验、练习与思考、互学与互评，体会体育运动带来的乐趣。
激发学生热爱运动的热情。
2024年四年级体育上学期教学计划（五篇）
2024年四年级体育上学期教学计划一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面____教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析：三、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
2024年四年级体育上学期教学计划（二）一、指导思想及基本思路（一）成立体育工作领导小组。
组长：____副组长：____组员：____各校主任（二）落实规章，加强常规。
（三）加强体育教师队伍建设。
1、提高体育教师的政治思想水平，树立为体育服务的意识。
2、注重体育教师的业务培训工作，提高体育教师的业务水平，积极参加怀柔区体育教师基本功的比赛，争取成绩有所突破。
3、积极开展对体育教师运动技能的培训工作，以崭新的面貌迎接北京市对体育教师的技能考核工作。
4、努力提高体育教师的教科研水平，积极参加怀柔区教科研中心组织的各项论文的评选工作，争取在这方面有所突破。
小学三四年级体育教学工作计划7篇
小学三四年级体育教学工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三四年级体育教学计划及教学进度
小学三四年级体育教学计划及教学进度教学计划：
主题：足球
1. 第一课：足球基本动作
- 学习足球的基本动作，如传球、停球、射门等。
- 进行简单的练习，加深对基本动作的掌握。
2. 第二课：足球战术
- 学习基本的足球战术，如前场进攻、中场控球等。
- 进行小组对抗练习，应用所学战术。
3. 第三课：足球比赛规则
- 学习足球比赛的规则，包括裁判信号、越位等。
- 进行模拟比赛，加深对规则的理解和应用。
4. 第四课：运球和盘球
- 学习运球和盘球的技巧，提高球技的灵活性和掌控能力。
- 进行技巧练习和对抗比赛。
教学进度：
第一课：足球基本动作 - 2节课
第二课：足球战术 - 2节课
第三课：足球比赛规则 - 1节课
第四课：运球和盘球 - 2节课
总共需要进行7节课的教学。
根据实际情况和学生的掌握程度，可以适当调整教学进度。
同时，在每节课的后半部分，可以安排一些游戏或小组练习，增加学生的参与度和乐趣感。
2024年小学四年级体育健康教学计划(6篇)
小学四年级体育健康教学计划一、工作思路二、工作措施对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。
2、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进地进行相应的体育与健康教育，提高健康教育课的效果。
在学生中进行相应的体育与健康知识教育：（1）注意培养学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯：注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害；从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8-____小时，睡前、睡后应注意什么，养成早睡早起的好习惯。
（2）教育、培养学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远；使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯，养成正确的坐、立、行、走姿势习惯。
（3）让学生知道课间活动好处多多：能使大脑从紧张转向轻松，避免疲劳，是全身得到放松，从而自觉参与课间体育活动，保持充配的精力，上好每节课，并教会学生常用的、简单的、易学的体育锻炼方法和技能。
（4）让学生懂得体育锻炼与防范措施的重要性，提高预防意外伤害事故发生的意识；学会分析发生意外的原因及造成的后果；学习简单的几种自救和救护他人的方法及注意安全的事项。
（6）告知学生参加体育锻炼和上体育课，必须穿适合运动的运动服和运动鞋，同时注意把衣袋里的钥匙、小刀等坚硬的东西取出来；还可根据运动的不同内容选择穿不同的运动服装。
（7）让学生从关注自己的身体入手，懂得为何有些人比同龄的孩子瘦小，而有些人又太过肥胖，除了遗传和疾病等原因外，要加强营养补充，更要进行体育锻炼。
能坚持体育锻炼的人，就能长得高长得壮，抗病能力也得到加强，还能培养勇敢顽强，不怕困难的坚强意志。
（8）让学生知道在运动前后的安全、卫生常识，掌握科学锻炼身体的方法，如：运动前充分做好运动的准备，运动后不宜大量喝水，认真做好放松活动等。
四年级体育课教学计划(三篇)
四年级体育课教学计划体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。
明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。
因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
小学三年级体育教学设计(优秀5篇)
小学三年级体育教学设计（优秀5篇）小学三年级体育教案篇一一、教材分析本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。
通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。
而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。
在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能；2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学目标1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。
3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
小学三年级体育教案篇二教学目标：1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。
2、发展协调、速度素质，增强下肢力量。
3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇气。
4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。
小学三四年级体育课教学计划
2.极端天气条件
-条款：在极端天气条件下，如高温、低温、雾霾等，应调整户外活动的时间和内容，或改在室内进行。
-说明：制定应急计划，包括备用室内活动方案，确保学生的健康和安全。
3.体育赛事活动
-条款：参加校际或校外体育比赛时，应增加针对比赛项目的专项训练，并制定详细的比赛准备和参赛计划。
2.示范法：教师进行动作示范，引导学生正确掌握运动技能。
3.练习法：学生通过反复练习，提高运动技能和身体素质。
4.比赛法：组织学生进行比赛，检验学习成果，提高团队协作能力。
5.游戏法：设计趣味性强的体育游戏，激发学生的体育兴趣。
五、教学评价
1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、参与度、进步等方面。
-注意事项：需关注学生的兴趣点和参与意愿，避免单一的教学模式导致学生兴趣缺失。
-解决办法：引入更多元化的体育项目，增加互动性和趣味性，鼓励学生参与教学内容的规划。
2.体育技能差异较大
-注意事项：同一个班级内学生体育技能水平差异可能较大，需避免能力强的学生感到无聊和能力弱的学生感到挫败。
-解决办法：实施差异化教学，为不同水平的学生提供不同的教学目标和练习难度。
2.技能评价：对学生掌握的基本运动技能和团队项目进行测试。
3.身体素质评价：对学生进行体能测试，如50米跑、跳远、仰卧起坐等。
4.期末评价：结合过程评价、技能评价和身体素质评价，给出学生的体育成绩。
六、教学保障
1.教师培训：加强体育教师的专业培训，提高教师的教学水平。
2.场地器材：保障体育场地和器材的充足，确保教学顺利进行。
3.安全教育：加强学生的安全教育，预防运动损伤。
三四年级春季学期体育教学工作计划
三四年级春季学期体育教学工作计划一、教学目标三四年级春季学期体育教学工作旨在培养学生的运动能力和团队合作精神，提高学生的身体素质，培养他们对体育运动的兴趣和热爱，同时使他们树立正确的竞争意识和合作精神。
二、教学内容1.体育基本功训练三四年级学生将重点进行跑步、跳远、投掷等基本身体素质的训练，通过有针对性的训练，提高学生的身体协调性和柔韧性。
2.校园体育活动在春季学期，学校将组织一些校园体育活动，如足球比赛、篮球比赛、橡皮筋比赛等，让学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作精神。
3.体育知识普及通过课堂教学和课外活动，普及一些体育知识，让学生了解不同的体育项目和运动规则，培养学生的体育兴趣。
4.体育文化课程学校将增设一些与体育文化相关的课程，如体育舞蹈、武术等，让学生了解和体验不同类型的体育项目，丰富他们的课外生活。
三、教学方法1.科学指导教师将利用教材和多媒体手段，系统讲解体育知识，引导学生进行科学的体育锻炼。
2.多样化训练针对不同学生的特点和需求，制定个性化的训练计划，让每个学生都能得到适合自己的锻炼。
3.提倡合作在体育活动中，鼓励学生积极参与，注重团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
4.激发兴趣通过丰富多彩的体育游戏和活动，激发学生的体育兴趣，使他们在愉快的氛围中享受体育运动。
四、教学评价1.组织定期测试学校将组织定期的体育测试，考核学生的身体素质和技能水平，及时了解学生的体育训练效果。
2.考核学习成绩除了身体素质的考核，还将结合学生的课堂表现和参与校园体育活动的情况，给予综合评价。
3.鼓励学生进步学校将设立一定的奖励机制，鼓励学生在体育训练和比赛中取得进步，激发他们的学习热情。
五、安全保障学校将保障体育活动的安全，设置专人负责监督和指导学生的体育训练，确保学生在健康、安全的环境中进行体育锻炼。
六、教学环境学校将继续改善体育设施，完善体育器材，为学生创造良好的体育锻炼环境。
七、教师培训学校将组织体育教师参加相关的专业培训，提升他们的教学水平和专业能力，为学生提供优质的体育教学服务。
2024年四年级体育教学计划表(3篇)
2024年四年级体育教学计划表一、教学目标：1. 培养学生的运动意识和动作技能，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的勇气、毅力和坚持不懈的品质。
4. 培养学生的自信心和自我管理能力。
二、教学内容：1. 健身操：- 学习和练习基本的健身操动作，如踢腿、摆手等。
- 培养学生的基本协调能力和节奏感。
2. 游戏活动：- 进行一些简单而有趣的游戏，如跳绳、躲避球等。
- 培养学生的反应速度和动作灵活性。
3. 球类运动：- 学习和练习一些基本的球类运动，如足球、篮球等。
- 培养学生的团队合作精神和技能。
4. 健康知识教育：- 学习和了解一些与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 培养学生的健康生活习惯。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范动作，引导学生学习和模仿。
2. 游戏法：通过游戏活动，增加学生的参与度和乐趣。
3. 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作的活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
4. 情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生在实践中学习和体验。
5. 轮转法：将学生分成几个小组，轮流参与不同的活动，增加学生的参与机会。
四、教学进度安排：1. 第一学期1月份：- 学习和练习健身操基本动作。
- 进行一些简单的游戏活动，如跳绳、躲避球等。
2月份：- 学习和练习足球基本动作。
- 进行足球小游戏，如传球、射门等。
3月份：- 学习和练习篮球基本动作。
- 进行篮球小游戏，如投篮、运球等。
4月份：- 学习和了解与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 进行健康知识教育的小活动。
2. 第二学期5月份：- 学习和练习羽毛球基本动作。
- 进行羽毛球小游戏，如挥拍、接球等。
6月份：- 学习和练习网球基本动作。
- 进行网球小游戏，如发球、接球等。
7月份：- 学习和练习乒乓球基本动作。
- 进行乒乓球小游戏，如拍球、接发球等。
8月份：- 复习和巩固前期学习的技能。
- 进行小型运动会，展示学生的体育成果。
三四年级体育教学计划
4.健身操、武术、体育舞蹈等。
三、教学安排
1.第一学期：
-周一：田径（短跑、跳远、投掷）
-周二：篮球、足球基本技能训练
-周三：民族传统体育（跳绳、踢毽子）
-周四：健身操、武术
-周五：球类（乒乓球、羽毛球）
2.第二学期：
-周一：田径（跳高、接力）
-周二：篮球、足球基本技能训练
-说明：鼓励学生积极参与体育竞赛，提高学校体育竞技水平。
相关问题及解决办法：
-问题：学生参与竞赛时，可能面临时间冲突、经费不足等问题。
-解决办法：与教务部门沟通，调整课程安排，争取经费支持，确保学生顺利参赛。
4.体育特长生培养
-条款：对有体育特长的学生，应制定专门的培养计划，提供专业指导。
-说明：充分发挥学生特长，提高其在体育方面的专业素养。
4.重视学生的主体地位，鼓励学生主动参与、探究、合作，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价
1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、学习态度、进步程度等，Fra bibliotek总评的40%。
2.技能评价：学期末进行体育技能测试，包括规定项目和自选项目，占总评的40%。
3.体能评价：学期末进行身体素质测试，包括身高、体重、肺活量、视力等，占总评的20%。
2.恶劣天气
-条款：在恶劣天气条件下（如高温、雷雨等），应暂停室外体育活动，并调整教学计划。
-说明：保证学生安全，避免因天气原因导致的教学中断。
相关问题及注意事项：
-问题：恶劣天气时，室外体育活动无法进行。
-注意事项：提前关注天气预报，制定室内活动方案，确保教学计划不受影响。
3.校内外体育竞赛
2024年小学四年级上册体育教学工作计划
2024年小学四年级上册体育教学工作计划一、教学目标1. 继续培养学生对体育运动的兴趣和热爱，发展学生的体育素养。
2. 培养学生个人运动技能和协作精神，提高学生的体育能力。
3. 培养学生遵守比赛规则、尊重裁判和对手的品质，提高学生的道德修养。
二、教学内容根据学生的年龄特点和学科要求，设计以下内容：1. 体育基本功训练（包括跑、跳、投、接等动作技能的训练）2. 球类运动（包括足球、篮球、排球等运动项目的基本技巧和规则）3. 田径项目（包括短跑、长跑、跳远、铅球等项目的训练）4. 体操项目（包括基本动作、器械操等项目的训练）5. 游泳项目（包括游泳姿势、技巧等项目的训练）6. 校际比赛和团体活动（组织学生参加校内外的体育比赛和团体活动）三、教学方法和策略1. 分层教学法：根据学生的实际水平，分组进行教学，充分发挥个别差异的特点，提高教学效果。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式激发学生的参与和兴趣，使学习变得轻松而有趣。
3. 系统训练法：根据不同项目的特点，有针对性地进行系统训练，提高学生的技能水平。
4. 创设情境法：利用不同的情境和体验活动，帮助学生理解和掌握运动技能和规则。
5. 激励和表扬：及时给予学生积极的激励和表扬，增强他们的学习兴趣和动力。
四、组织实施1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和策略、教学步骤等。
3. 根据学科教研组的要求，细化每个教学环节的教学目标和评价标准。
4. 配备专业的体育器材和设备，保障教学实施的顺利进行。
5. 组织学生参加校际比赛和团体活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
五、评价与反思1. 利用教学中的观察、记录和评价等方式，及时反馈学生的学习情况。
2. 组织期中和期末的考核活动，评价学生对各项运动技能和规则的掌握程度。
3. 教师定期组织教学反思会，总结教学经验和问题，寻求教学改进的方法和途径。
4. 鼓励学生互评和自评，提高学生对自己学习情况的认知和评价能力。
2024小学四年级体育教学工作计划
2024小学四年级体育教学工作计划1. 教学目标：- 培养学生的体育兴趣和爱好；- 提高学生的体育素质和协作能力；- 培养学生的健康意识和生活习惯。
2. 教学内容：- 水平盘球- 跳绳- 跳高- 接力赛跑- 羽毛球3. 教学方法：- 示范法：教师先进行示范，引导学生理解和掌握技巧；- 分组训练法：组织学生分成小组进行训练，互相学习和帮助；- 游戏教学法：通过游戏的形式寓教于乐，增加学生的兴趣和参与度。
4. 教学计划：4.1 第一学期4.1.1 第一单元：水平盘球第一周：介绍水平盘球的基本动作和规则，进行基础练习；第二周：练习水平盘球的传球和接球技巧；第三周：组织学生进行小规模比赛，锻炼技能和团队合作能力；第四周：总结水平盘球的学习内容，进行考核。
4.1.2 第二单元：跳绳第五周：介绍跳绳的基本动作和规则，进行基础练习；第六周：练习跳绳的单脚跳、双脚跳等技巧；第七周：组织学生进行跳绳比赛，提高技术水平和速度；第八周：总结跳绳的学习内容，进行考核。
4.2 第二学期4.2.1 第三单元：跳高第九周：介绍跳高的基本动作和规则，进行基础训练；第十周：练习跳高的起跳、转体和过杆技巧；第十一周：组织学生进行跳高比赛，提高技术水平和高度；第十二周：总结跳高的学习内容，进行考核。
4.2.2 第四单元：接力赛跑第十三周：介绍接力赛跑的基本规则和要求，进行基础训练；第十四周：练习接力赛跑的起跑、传棒和接棒技巧；第十五周：组织学生进行接力赛跑比赛，培养团队协作能力；第十六周：总结接力赛跑的学习内容，进行考核。
4.2.3 第五单元：羽毛球第十七周：介绍羽毛球的基本规则和技巧，进行基础训练；第十八周：练习羽毛球的发球、接杆和击球技术；第十九周：组织学生进行羽毛球比赛，提高技术水平和配合能力；第二十周：总结羽毛球的学习内容，进行考核。
5. 教学评估：- 考核学生的学习成绩和表现，包括基本动作的掌握程度、技能的运用水平以及团队合作能力的展示；- 鼓励学生通过参加比赛和活动，展示自己的优势和进步，并给予相应的奖励和鼓励。
2024年教师应用文小学四年级体育教学计划(2篇)
2024年教师应用文小学四年级体育教学计划教师应用文拟定教学计划课程名称：小学四年级体育教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，增强体育运动能力；2.促进学生团队合作和沟通能力的培养；3.提高学生的身体素质，增强学生的体魄。
教学内容：1.体育基本技能的训练：包括跑步、跳跃、投掷、接力等；2.体育游戏的学习和实践：例如踢足球、打篮球等；3.团队合作和沟通的训练：例如进行集体活动、配合进行球类运动等；4.体育知识的学习：了解体育项目的规则、历史和发展。
教学方法：1.示范引导法：通过示范与引导，教授学生体育动作和技能；2.训练演练法：组织学生进行体育技能的反复训练和演练；3.游戏教学法：通过体育游戏的方式，激发学生学习体育的兴趣；4.集体活动法：组织学生参与集体活动，培养学生团队合作和沟通能力。
教学过程：第一课：跑步技巧训练1.引导学生做好热身准备；2.示范跑步动作，并进行练习；3.组织学生进行跑步比赛，鼓励学生互相比较并互相鼓励。
第二课：跳远技巧训练1.介绍跳远的基本要领和技巧；2.示范跳远动作，并进行练习；3.组织学生进行跳远比赛，鼓励学生积极参与。
第三课：投球技巧训练1.介绍投球的基本要领和技巧；2.示范投球动作，并进行练习；3.组织学生进行投球比赛，鼓励学生发挥自己的能力。
第四课：足球游戏1.介绍足球的规则和基本技巧；2.组织学生进行小组足球比赛，培养学生团队合作意识；3.通过足球游戏，激发学生对足球的兴趣。
第五课：篮球游戏1.介绍篮球的规则和基本技巧；2.组织学生进行小组篮球比赛，培养学生团队合作和沟通能力；3.通过篮球游戏，提高学生的身体素质。
第六课：接力比赛1.介绍接力比赛的规则和注意事项；2.组织学生进行接力比赛，培养学生集体荣誉感；3.通过接力比赛，促进学生之间的友谊和合作。
第七课：体育知识学习1.介绍体育项目的规则、历史和发展；2.进行体育知识的讲解和学习；3.组织学生进行小型体育知识竞赛，激发学生学习体育知识的兴趣。
三年级体育教学计划 三年级体育全年教学工作计划(精选4篇)
三年级体育教学方案三年级体育全年教学工作方案(精选4篇)三年级体育教学方案三年级体育全年教学工作方案篇一一、教学目的及重难点教学目的：1.掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断稳固和进步。
2.从根底锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。
教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：体操动作。
二、教学措施1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。
4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以到达进步的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生进步认识，做到优生优培，差生转化。
6.教师加强各方面学习，进步理论程度，以理论指导理论，虚心向有经历的老教师学习，总结经历教训。
三、详细的教学方案1.根据三年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2.理论方面：主要是让学生理解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3.队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4.播送体操：三年级新生要牢记播送体操，因此，复习播送体操是本学期的重点。
5.技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，学各种小鸟飞，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《拍球比多》、《大鱼网》、《迎面接力》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
小学三四年级体育教学计划
小学三四年级体育教学计划
一、学情分析
本学期我担任三、四年级的体育课程。
三、四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性活泼好动，注意力不集中，对事物的认知范围有限，身体素质较差。
而体育教学的目标在于提高他们的身体素质，促进身心健康，培养终身体育的观念。
为此，我将结合学生的实际情况和体育运动的需要，进行多种形式的教学，以达到教学目标。
二、教材分析
本册教材共八课，每课都有五个部分。
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷，体操类的滚翻、旋转和倒立，球类的拍球和篮球的行进间，以及二年级的小篮球活动，游戏等。
这些内容是在学生已有的认知和技能的基础上安排的，容易激发学生的学习兴趣，并且便于教师对内容的教授和学生学习。
三、教学目标
1. 进一步了解体育课和锻炼的好处，知道一些简单的体育术语，进一步提高对体育与健康的认识。
2. 进一步掌握体育基础知识，初步掌握锻炼方法，培养参加体育活动的兴趣。
3. 进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
4. 进一步促进德、智、体全面发展，培养良好的卫生习惯，促进身心健康成长。
四、教学重点
田径：跑（50米，短距离跑）投掷（垒球）
五、教学难点
体操：滚翻（前滚翻，后滚翻）跳跃（跳上跳下）球类：篮球（行进间单手肩上投篮）
六、教学措施
1. 在教学过程中严格把关，杜绝体罚学生现象。
2. 注重上课过程中教师的主导作用和学生主体地位的确定。
3. 采用多种教学手段，激发学生学习体育的兴趣。
4. 开展课题研究工作，将课题研究落到实处。
5. 加强学校体育器材的管理。
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。
二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。
教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。
2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。
教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。
3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。
教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。
4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。
教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。
三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。
3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。
四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。
2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。
三四年级体育教学计划8篇
三四年级体育教学计划8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级体育教学计划六篇
三年级体育教学计划三年级体育教学计划篇一一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个研究领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
2024四年级体育教学计划(4篇)
2024四年级体育教学计划一、指导思想二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。
但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。
体育课堂常规存在不足。
本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。
三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的。
术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。
说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。
会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。
通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。
能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。
在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。
知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。
2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。
提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学习的氛围。
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三、四年级体育教学工作计划
（2017—2018学年第二学期）
一、学情分析
小学中年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析
小学中年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
三、教学目标
1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学重难点
1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
五、具体教学措施
1.经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。
2.体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。
3.将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。
4.做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
5.并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长配合我督促学生积极参加体育锻炼。
六、教学进度安排
（见下页）。