插花艺术 实训指导书
插花实践活动教案模板范文
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 知识目标：了解插花的起源、发展及种类，掌握基本的插花技巧。
2. 技能目标：能够运用所学技巧完成简单的插花作品。
3. 情感目标：培养学生对传统文化的兴趣，提升审美能力和动手能力。
教学重点：1. 插花的基本技巧和步骤。
2. 插花作品的构图和色彩搭配。
教学难点：1. 插花作品的创新和个性化设计。
2. 插花过程中对植物材料的识别和养护。
教学准备：1. 教学课件：插花基础知识、技巧演示、作品赏析。
2. 实践材料：鲜花、花瓶、剪刀、花泥、装饰物等。
3. 教学场地：教室或实践室。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍插花的起源、发展及在我国的历史地位。
2. 展示一些精美的插花作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 讲解插花的基本技巧：a. 选取合适的植物材料；b. 剪切和修剪；c. 插花布局和构图；d. 色彩搭配和装饰。
2. 介绍插花作品的构图原则：a. 对称构图；b. 不对称构图；c. 平面构图；d. 立体构图。
三、实践操作1. 学生分组，每组配备一套插花材料。
2. 教师现场示范插花步骤，并强调注意事项。
3. 学生按照步骤进行实践操作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生完成插花作品后，进行展示。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生互相欣赏，分享学习心得。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调插花技巧和构图原则。
2. 学生反思自己在实践过程中的收获和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 组织学生参观插花展览，拓宽视野。
2. 鼓励学生参加插花比赛，提高实践能力。
3. 将插花技巧应用于家居装饰，美化生活。
板书设计：一、插花简介1. 起源与发展2. 种类与特点二、插花技巧1. 植物材料选择2. 剪切与修剪3. 构图与布局4. 色彩搭配与装饰三、作品展示与评价四、总结与反思教学反思：本节课通过实践活动，让学生了解了插花的基本知识，掌握了插花技巧，提高了审美能力和动手能力。
《插花艺术》实验指导
《插花与花艺设计》实验指导实验一西方式插花一、目的：掌握四面观赏和单面观赏基本花型的制作。
要求学生掌握不同花型的结构特点、插作步骤与插作要点。
注意比较不同花型的异同点，并注意不同花色的设计与搭配产生的不同观赏效果。
二、原理与要求：西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。
单面观赏是只能从正面观赏，多靠墙摆设，如三角型，扇型，倒T型，L型等。
多面观赏则可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上，如半球型，水平型，圆锥型等。
要求学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。
三、材料与用具：花材：各色月季、石斛兰、剑兰、香石竹、春羽、龟背竹等。
用具：容器、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝四、实验内容：1、每个组选择一种花型，如果是单面观赏可制作三角型或L型；四面观赏可制作半球型、水平型，多选择低矮的花盆或花盘。
2、插作步骤：（1）先用骨架花插出花型骨架，定出花型高、宽、深等外型轮廓。
（2）定焦点，插焦点花。
（3）插主体花，一般先插轮廓线，再在轮廓线范围内插入其他花朵，完成花型主体。
（4）用填充花、衬叶填空，遮盖花泥。
3、学生完成作品，教师点评，并计成绩。
要求操作步骤正确、规范，花型外型设计符合要求，花材色彩搭配协调。
五、总结实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。
实验二东方式插花一、目的：熟悉并掌握花材的修剪技术、掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法。
二、原理与要求：东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。
根据第一主枝的姿态不同，我们将东方式插花的基本花型分为直立型、倾斜型和下垂型3种，花型一般由三个主枝构成骨架，最长的花枝称为第一主枝，以此类推，然后再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。
练习时注意枝条长短的比例及插置的角度，能够熟练处理花材，并熟识不同花型的插置要求，根据提供的花材创作出基本花型。
培智学校实训班园艺课——《插花艺术》教案.doc
启智学校2016 学年（一）园艺学科教案
授课教师授课班级实训班授课时间2017.3.14-2017.3.17 课题插花艺术使用教材自编课时安排 5 课时
学情分析本班共有五名智障学生，其中三名学生对于园艺课程主动性较好，动手能力也较好，可以相对完整地完成任务，另两名同学主动性较差，动手能力也较弱，需加强其实践能力。
1、认识插花艺术
目标
2、了解花材。
3、通过实践，培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
教学重点（1）认识插花艺术。
（2）了解花材
教学难点动手制作
使用教具各类花材花器
教学过程教学意图教师活动学生活动图片欣赏，激发学导语：在现代生活中，插花作为一门用植物材料进行装饰的造学生欣赏插花图片
生的学习兴趣。
型艺术深受大众的喜爱。
做中学：
一、花材修建
1、观察、区分纸条的正反面。
应按正面进行整理与修建。
2、不要轻易破坏花枝的自然属性。
3、对于有些枝叶的修建，不要急于动手。
二、鲜花保鲜
1、减少消耗 2 、增加吸收 3 、处理切口 4 、增加营
养5、改善环境
七嘴八舌：
面对不同的花材，同学们有哪些不同的保鲜处理高招？学生思考，并回答问题大家分组展开讨论，谈谈你们对不同花材的保鲜处理建议。
实践活动：
通过讨论思考问题
花材的保鲜处理。
补充材料：
购买花材小窍门。
花材的照顾。
板书设计插花艺术作业欣赏插花
学生参与程度目标完成程度整体状况
效果分析
一般一般一般
课后反思。
插花艺术实验报告
插花艺术实验报告1. 引言插花艺术是一门古老而又充满创造力的艺术形式。
通过将鲜花和植物材料组合在一起，插花艺术家能够创造出各种各样独特的艺术作品。
本实验旨在探索插花艺术的创作过程，并通过实际操作来提升自己的插花技巧和审美能力。
2. 实验目标•学习插花艺术的基本知识和技巧•掌握常见的插花器具和材料的使用方法•提升对颜色、形状和比例的敏感度•创作出具有独特风格的插花作品3. 实验步骤步骤1：准备工作在进行插花实验前，需要准备以下工具和材料：•插花器具：剪刀、花插和瓶子等•鲜花材料：在花店购买各种鲜花和绿植•辅助材料：花泥、绿色蕨类植物和填充物等步骤2：选择鲜花根据个人的喜好和实验要求，选择适合的鲜花材料。
可以考虑花朵的颜色、形状和花语等因素，尽量搭配出美观和富有意义的插花作品。
步骤3：准备插花器具将花插和瓶子清洗干净，确保没有细菌和污垢。
同时，确保插花器具的大小和高度适合所选择的花材。
步骤4：修剪鲜花使用剪刀将鲜花修剪成适当的长度。
注意要保持花枝的水平和垂直平衡，使插花作品更加稳定和美观。
步骤5：插入花插将修剪好的鲜花插入花插中，可以根据需要调整花朵的高低和角度。
在插入花材时，要小心操作，避免损坏花朵或掉落花瓣。
步骤6：添加辅助材料根据需要，可以在插花作品中添加一些辅助材料，如绿色蕨类植物、花泥或填充物等。
这些材料可以增加花束的层次感和丰富度。
步骤7：装饰和调整完成插花后，可以根据个人喜好进行装饰和调整。
可以在花束上添加丝带、珠子或贝壳等装饰品，也可以调整花材的位置和角度，使整个作品更加完美。
4. 实验结果与讨论在本实验中，我选取了几种不同颜色和形状的花材进行插花，创作出了一个富有层次感和色彩丰富的插花作品。
通过不断尝试和调整，我在实践中逐渐提升了自己的插花技巧和审美能力。
与此同时，我也意识到了颜色、形状和比例对插花作品的重要性。
选择合适的颜色搭配可以让花束更加生动和吸引人，而正确的形状和比例可以使花束更加平衡和稳定。
实践手册模板
心之所向，所向披靡实验一半球型一、实验目的了解西方传统插花对花型的要求；掌握西方式插花的一般步骤；掌握半球型插花的插作要点。
二、实验原理半球型插花是四面观赏对称构图的造型，插花的外型轮廓为半球型，所用花材长度应基本一致，整个插花作品轮廓线应圆滑而没有明显的焦点部位。
该种插花柔和浪漫、轻松舒适，适用于餐桌、会议桌、茶几、冷饮台摆设，也是花束和新娘捧花常用花型。
三、造型示例四、实验材料、用具材料：康乃馨、玫瑰、肾蕨、黄莺等。
用具：低矮平盆、泡好的花泥、塑料纸等。
五、实验内容进行半球型插花的实际操作：1．插垂直轴。
将一枝花垂直插入花泥中央，高度视需要而定。
2．插水平轴。
先将底部圆周分为5或6等分，与垂直轴成90。
插入5～6枝花，各花长短相等，插好后应相当于以垂直轴为半径画的半圆。
3．在两轴之间用花弧线对空连接，即得半球型轮廓。
4．然后再对空插入填充花和配叶，完成整个作品。
实验二塔型一、实验目的了解西方传统插花对花型的要求；掌握西方式插花的一般步骤；掌握塔型插花的插作要点。
二、实验原理塔型插花的外部轮廓酷似圆锥型，犹如把一个半球型拉高。
其为四面观花型，构图稳重、挺拔、洒脱，适用于大型自主餐桌、服务台、大堂、小孩生日果树等，也是制作圣诞树常用的造型。
三、造型示例四、实验材料、用具材料：康乃馨、散尾葵、黄莺、非洲菊等。
用具：花器、泡好的花泥、塑料纸等。
五、实验内容进行塔型插花的实际操作：1．插垂直轴。
将一枝花垂直插入花泥中央，高度视需要而定。
这枝花即为塔尖，尽量高一点。
2．插水平轴。
先将底部圆周分为5或6等分，与垂直轴成90。
插入5～6枝花，各花长短相等。
3．从底层向上，一层层递减对空插入，插作时注意下部的花较大，上部的花较小。
4．然后再对空插入填充花和配叶，完成整个作品。
实验三扇型一、实验目的了解西方传统插花对花型的要求；掌握西方式插花的一般步骤；掌握扇型插花的插作要点。
二、实验原理为放射状造型，花由中心点呈放射状向四面延伸，如同一把张开的扇子；它主要用于迎宾庆典等礼仪活动中，以烘托热闹喜庆的气氛，装饰性强。
插花艺术综合实践活动
插花艺术综合实践活动第一篇：插花艺术综合实践活动教学内容（课题）主题4 插花艺术教学目标1、让学生了解插花艺术的相关知识2、掌握插花的步骤3、培养学生动手操作的能力教学重难点了解和掌握插花的基本技术教学准备剪刀、酒精灯、花枝、水盆等。
预习设计教学过程第一课时一、导入课题师：介绍插花的方法。
二、教学过程：插花步骤讲解：教师结合相关的花材进行实践性的讲解和操作。
1、水切法将花枝尽在水中剪切，然后再插，这样可以避免空气进入花茎。
2、扩大切口面积法斜切花枝末端，或者在木本花材的切口处用剪刀切成“米”字或“十”字，以增加吸水面积。
3、切口消毒法切口消毒法有灼烧法和热水法两种。
灼烧法是将花枝切口处焼片刻，再迅速进入冷水中。
热水法是将切口放入热水中浸泡两三分钟，再浸入冷水中。
4、思考：还有哪些处理花材的方法？三、实践操作：制作生日插花：1、制作插花计划2、生日插花制作方法① 先熟知一株康乃馨，确定作品的高度。
② 另选两株康乃馨水平插在花泥右边和前边。
③ 继续用康乃馨加强空间感。
④ 用绿叶植物填补高与宽之间的空隙。
⑤ 配上丝带花，制作生日贺卡，插花就完成了。
3、同学之间互相交流。
四、课堂小结：这节课我们主要学习了插花的方法和步骤。
课下同学们可以继续进行插花艺术方面的探讨与交流。
第二篇：六年级综合活动实践教案-插花艺术全国通用《插花艺术——中西式插花的不同》一、课题《插花艺术——中西式插花的不同》课时：1课时二、教学内容分析：插花作品作为以花型来表达心态的艺术品，再现大自然的美和生活美，使观者赏心悦目，获得精神上的美感和愉悦。
插花作品不是各种花材的简单组合与造型，而是通过艺术创作以优美的造型表达主题、传递感情和情趣（即所谓以形传神）的花卉艺术品。
插花作品融天然花材的绚丽色彩、婀娜多资、清新芬芳的气息于优美的造型中，能使观者领略到生机勃勃的大自然之美。
主要用于增添生活情趣。
艺术插花更多地追求精神内涵，艺术形式也极为讲究。
插花-实验项目指导书分析
《插花艺术》课程实验项目指导书承担单位名称：旅游学院适用专业：旅游管理专业撰写人：杨艳综合型实验项目：东西方式插花的创作匹配课程代码及名称：260232 插花适用专业及本项目实验学时：旅游管理专业 2学时一、实验目的及要求1、项目教学目的：东、西方式插花作品的设计制作是插花艺术创作中必须掌握的创作题材，通过本实验学生可以掌握东、西方式插花作品的制作的基本步骤及主要技能。
2、项目教学基本要求：学生应掌握东、西方式插花作品设计创作的基本步骤，训练学生的创新思维，掌握东、西方式插花作品设计创作的基本技能，学会使用剪刀、小钳子、细铁丝、丝网、铁丝花杆等实验器材。
二、实验内容1、学生根据东西方式插花的特点选取其中一种作为插花创作的类别。
2、根据所选择的插花类型进行立意。
3、根据立意进行构思，包括花器、花材、工具等的确定。
4、根据立意和构思进行插花创作。
5、插花创作完成。
三、实验条件及设备要求地点：插花实验室设备：插花花器、制作插花素材的丝网和手揉纸、剪刀、钳子、花泥、铁丝、绿色胶带、弹力线、铁质花杆等。
四、实验相关知识点插花材料、插花工具及器皿、插花的基本造型、东西方插花的特点、插花作品的设计与创作等。
五、实验实施步骤（一）立意1、选取东方式或者西方式插花作为插花的类型结合东方式插花和西方式插花艺术的特点、理念及艺术表现手法，选取其中一种作为创作的类型。
2、确定类型后，对将要制作的插花作品进行立意根据所选择的插花创作类型，确定一个主题进行创作。
（二）构思根据第一步中的主题，构思如何进行插花作品的创作，包括选择什么样的花器和工具、选取的花材、色彩如何搭配等问题。
（三）创作1、制作花材利用插花材料制作作品所学的花材2、摆插根据构思好的造型进行摆插，注意在摆插过程中色彩的搭配、花器与花材的协调等。
3、完善摆插完毕后，根据作品的意境进行修改和完善。
六、实验报告要求内容：1、实验目的及要求；2、实验使用的主要设备；3、实验操作过程及内容；4、实验结论、问题与建议（含取得的成果）要求：字迹工整，实验操作过程及内容要详细真实七、实验成绩评定办法1、插花创作的流程占40%2、插花创作的作品占40%3、实验报告撰写占20%设计型实验项目：纸花花材的设计制作——玫瑰匹配课程代码及名称：260232 插花适用专业及本项目实验学时：旅游管理专业 2学时一、实验目的及要求1、掌握玫瑰的制作方法及技巧2、学会在插花作品中使用玫瑰3、能够从专业的角度分析玫瑰在插花作品中的作用二、实验内容指导学生设计制作纸藤花玫瑰三、实验条件及设备要求地点：插花实验室设备：褶皱纸、铁丝、胶水、剪刀、卫生纸等四、实验设计及实施的指导1. 剪下一块9厘米长的皱纹纸。
插花艺术与室内设计作业指导书
插花艺术与室内设计作业指导书第1章插花艺术与室内设计概述 (3)1.1 插花艺术的历史与发展 (4)1.2 室内设计的基本概念与原则 (4)1.3 插花艺术与室内设计的相互关系 (4)第2章插花材料的选择与处理 (4)2.1 插花植物的种类与特点 (5)2.1.1 花类 (5)2.1.2 草本类 (5)2.1.3 木本类 (5)2.2 花材的选择与搭配 (5)2.2.1 花材选择原则 (5)2.2.2 花材搭配技巧 (5)2.3 花材的处理与保养 (5)2.3.1 花材处理方法 (5)2.3.2 花材保养措施 (6)第3章插花的基本技法 (6)3.1 基本插花步骤 (6)3.1.1 准备工具与材料 (6)3.1.2 花材处理 (6)3.1.3 花泥处理 (6)3.1.4 构图设计 (6)3.1.5 插花 (6)3.1.6 调整与修饰 (6)3.2 常见插花造型与制作方法 (6)3.2.1 水平型 (7)3.2.2 垂直型 (7)3.2.3 球形 (7)3.2.4 悬垂型 (7)3.3 插花色彩的搭配技巧 (7)3.3.1 类似色搭配 (7)3.3.2 对比色搭配 (7)3.3.3 三角形搭配 (7)3.3.4 单一色彩搭配 (7)3.3.5 色彩渐变 (7)第4章室内设计中的插花应用 (7)4.1 插花在室内空间中的作用 (7)4.1.1 美化空间 (8)4.1.2 调节氛围 (8)4.1.3 体现个性 (8)4.2 室内插花的设计原则与风格 (8)4.2.1 设计原则 (8)4.3 插花作品的摆放与养护 (8)4.3.1 摆放位置 (8)4.3.2 摆放方式 (9)4.3.3 养护要点 (9)第5章室内植物配置与设计 (9)5.1 室内植物的种类与特点 (9)5.1.1 常绿植物 (9)5.1.2 花卉植物 (9)5.1.3 多肉植物 (9)5.1.4 水培植物 (9)5.2 室内植物的设计原则与搭配方法 (9)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 搭配方法 (10)5.3 室内植物的应用案例分析 (10)5.3.1 客厅 (10)5.3.2 卧室 (10)5.3.3 办公室 (10)5.3.4 阳台 (10)第6章花艺与室内空间的和谐共生 (11)6.1 空间布局与花艺设计 (11)6.1.1 空间类型与花艺设计 (11)6.1.2 空间尺度与花艺设计 (11)6.2 花艺作品在空间中的视觉焦点 (11)6.2.1 色彩搭配 (11)6.2.2 造型设计 (11)6.2.3 材质选择 (12)6.3 花艺与室内装饰风格的融合 (12)6.3.1 中式风格 (12)6.3.2 欧式风格 (12)6.3.3 现代风格 (12)6.3.4 北欧风格 (12)第7章节庆插花与室内设计 (12)7.1 节庆插花的寓意与特点 (12)7.1.1 节庆插花的寓意 (12)7.1.2 节庆插花的特点 (13)7.2 节庆室内空间的插花设计 (13)7.2.1 设计原则 (13)7.2.2 设计方法 (13)7.3 节庆插花作品的制作与展示 (13)7.3.1 制作流程 (13)7.3.2 展示要点 (14)第8章商业空间插花设计 (14)8.1 商业空间插花的特点与要求 (14)8.1.2 要求： (14)8.2 酒店与餐饮空间的插花设计 (14)8.2.1 酒店空间插花设计： (15)8.2.2 餐饮空间插花设计： (15)8.3 办公空间与展览空间的插花设计 (15)8.3.1 办公空间插花设计： (15)8.3.2 展览空间插花设计： (15)第9章插花艺术的创新与拓展 (15)9.1 插花艺术的新材料运用 (15)9.1.1 金属材料的应用 (16)9.1.2 玻璃材料的应用 (16)9.1.3 仿真材料的应用 (16)9.1.4 综合材料的应用 (16)9.2 现代插花艺术的表现形式 (16)9.2.1 极简主义插花 (16)9.2.2 抽象主义插花 (16)9.2.3 概念性插花 (16)9.2.4 跨界插花 (16)9.3 插花艺术与其他艺术领域的融合 (16)9.3.1 插花与绘画的融合 (17)9.3.2 插花与雕塑的融合 (17)9.3.3 插花与空间设计的融合 (17)9.3.4 插花与时尚产业的融合 (17)第10章插花艺术在室内设计实践中的应用 (17)10.1 插花艺术在室内设计项目中的应用案例分析 (17)10.1.1 案例一：现代简约风格客厅 (17)10.1.2 案例二：中式风格餐厅 (17)10.1.3 案例三：办公空间 (17)10.2 插花艺术在室内设计项目中的施工与维护 (17)10.2.1 选材 (18)10.2.2 搭配 (18)10.2.3 摆放 (18)10.2.4 保养 (18)10.3 插花艺术在室内设计项目中的未来发展展望 (18)10.3.1 个性化定制 (18)10.3.2 绿色环保 (18)10.3.3 智能化应用 (18)10.3.4 跨界融合 (18)第1章插花艺术与室内设计概述1.1 插花艺术的历史与发展插花艺术起源于古代文明，历经数千年的演变，逐渐发展成一种具有丰富文化内涵和审美价值的表现形式。
插花课程实验指导书
《插花艺术》
实验课程指导书
适用专业：园林
修订：杨素丹
审定：陈文术
三亚学院艺术学院
2012年12月
目录
一、课程基本信息 (2)
二、实验教学的总体目的和要求 (2)
三、实验教学内容 (2)
实验项目一 (3)
实验项目二 (4)
实验项目三 (5)
实验项目四 (7)
实验项目五 (8)
实验项目六 (9)
四、考核方式 (11)
五、推荐实验教材和教学参考书 (11)
《插花艺术》实验课程指导书
一、课程基本信息
课程编码：03050716
课程名称：插花艺术
英文名称：Flower Arrangement
实验总学时：16学时
适用专业：园林
课程类别：专业选修课
先修课程：植物造景
二、实验教学的总体目的和要求
插花艺术是面向园林专业本科生开设的专业课程。
通过本课程教学，应使学生了解中国插花悠久的历史，掌握插花的基本知识，领悟花卉艺术品造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。
三、实验教学内容
实验项目与学时一览表。
插花艺术与空间美化作业指导书
插花艺术与空间美化作业指导书第1章插花艺术概述 (3)1.1 插花的历史与发展 (3)1.2 插花的分类与基本技法 (4)1.3 插花艺术在现代空间美化中的应用 (4)第2章花材的选择与处理 (4)2.1 常用花材的种类与特性 (4)2.1.1 鲜花花材 (4)2.1.2 干花花材 (5)2.1.3 叶材 (5)2.2 花材的选购与保存 (5)2.2.1 选购要点 (5)2.2.2 保存方法 (5)2.3 花材的处理与修剪 (5)2.3.1 处理方法 (5)2.3.2 修剪技巧 (5)第3章花器的选用与搭配 (6)3.1 常见花器的种类与材质 (6)3.1.1 玻璃花器 (6)3.1.2 陶瓷花器 (6)3.1.3 金属花器 (6)3.1.4 木质花器 (6)3.1.5 纺织品花器 (6)3.2 花器的选购与搭配技巧 (6)3.2.1 空间风格 (6)3.2.2 花器尺寸 (6)3.2.3 花器颜色 (6)3.2.4 花器材质 (7)3.3 花器与空间风格的协调 (7)3.3.1 现代简约风格 (7)3.3.2 欧式古典风格 (7)3.3.3 田园风格 (7)3.3.4 中式风格 (7)第4章插花的基本构图与设计 (7)4.1 插花构图的基本原则 (7)4.1.1 和谐统一 (7)4.1.2 比例均衡 (8)4.1.3 动态与节奏 (8)4.2 常见插花构图形式 (8)4.2.1 对称式构图 (8)4.2.2 不对称式构图 (8)4.2.3 层次式构图 (8)4.3 创意插花设计与实践 (8)4.3.1 创意构思 (8)4.3.2 色彩搭配 (8)4.3.3 材料选择与处理 (8)4.3.4 构图实践 (8)第5章鲜花花艺设计 (9)5.1 鲜花花艺的基本技法 (9)5.1.1 花材选择与处理 (9)5.1.2 基本构图原则 (9)5.1.3 常用花型与花语 (9)5.2 鲜花花艺作品的设计与制作 (9)5.2.1 设计灵感来源 (9)5.2.2 制作步骤 (9)5.2.3 创新与突破 (9)5.3 鲜花花艺在空间美化的应用 (9)5.3.1 室内空间美化 (9)5.3.2 室外空间美化 (10)5.3.3 节庆活动与场景布置 (10)5.3.4 商业空间装饰 (10)第6章干花花艺设计 (10)6.1 干花花材的选择与处理 (10)6.1.1 选择原则 (10)6.1.2 处理方法 (10)6.2 干花花艺的基本技法 (10)6.2.1 摆放 (10)6.2.2 编绑 (11)6.3 干花花艺作品的设计与制作 (11)6.3.1 设计原则 (11)6.3.2 制作方法 (11)第7章人造花艺设计 (11)7.1 人造花材的种类与特点 (11)7.1.1 仿真花 (11)7.1.2 丝网花 (11)7.1.3 手工花 (11)7.1.4 水晶花 (12)7.2 人造花艺的基本技法 (12)7.2.1 插花 (12)7.2.2 编织 (12)7.2.3 粘贴 (12)7.2.4 缠绕 (12)7.3 人造花艺作品的设计与制作 (12)7.3.1 设计原则 (12)7.3.2 制作步骤 (12)第8章花艺与空间布局 (13)8.1 花艺作品在空间中的摆放原则 (13)8.1.1 考虑空间功能与氛围 (13)8.1.2 注重花艺作品与空间比例 (13)8.1.3 搭配空间色彩与风格 (13)8.2 室内空间花艺布局实践 (13)8.2.1 客厅 (13)8.2.2 餐厅 (13)8.2.3 卧室 (13)8.2.4 书房 (14)8.3 室外空间花艺布局实践 (14)8.3.1 庭院 (14)8.3.2 阳台 (14)8.3.3 入户花园 (14)8.3.4 楼梯间 (14)第9章花艺与节日氛围营造 (14)9.1 节日花艺设计原则 (14)9.1.1 主题性原则 (14)9.1.2 协调性原则 (14)9.1.3 创意性原则 (14)9.1.4 实用性原则 (14)9.2 节日花艺作品制作与布置 (15)9.2.1 花材选择 (15)9.2.2 色彩搭配 (15)9.2.3 造型设计 (15)9.2.4 布置技巧 (15)9.3 花艺在节日氛围营造中的应用 (15)9.3.1 春节 (15)9.3.2 清明节 (15)9.3.3 中秋节 (15)9.3.4 圣诞节 (15)第10章插花艺术与空间美化的未来发展 (15)10.1 插花艺术的发展趋势 (15)10.2 空间美化中插花艺术的创新应用 (16)10.3 插花艺术在环保与可持续发展中的作用与前景 (16)第1章插花艺术概述1.1 插花的历史与发展插花艺术源于古代人类对自然美的追求和敬畏，具有悠久的历史。
活动课程说明书(插花艺术)
活动课程说明书
活动项目
插花艺术
活动时间
1小时
活动目标
1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。
2、了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法
3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。
重点
插花的艺术性
难点
插花的技巧
活动准备
鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器
安全事项
活
动
过
程
活动 内 容
备注
一、导言：欣赏录像，感受花对城市、乡间的装点之美
二、介绍插花艺术，欣赏插花作品：教师课前准备
三、讲解花语：各种花的含义如玫瑰、百合、康乃馨等
四、准备材料用具：
⑴选择花材：按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。
⑵选择容器：不同的主题要求不同的插花容器。
⑶准备用具：剪刀、胶Байду номын сангаас、透明胶带、细金属丝等。
五、动手制作
⑴处理花材
⑵插入容器
⑶整形
⑷定名
六、作品展评
七、教师总结
插 花 艺 术实验指导
插花艺术实验实习指导书园艺、园林、生物科学专业用王玉珍实验一东方插花设计插作一、目的要求了解东方插花的风格特点及创作要求。
通过作品的设计制作掌握东方自然式插花的表现技法和要求及东方传统插花艺术的作品命名。
熟悉东方插花的基本构图形式及学会这些基本构图的插作要点。
二、材料用具材料：玫瑰、香石竹、菊花等各种鲜切花、植物枝条及各衬叶等。
用具：不同形状与颜色的花器，小刀，花泥、枝剪、水壶。
三、实验内容与方法1、东方插花的基本花型：东方插花的花型一般都由三个主枝构成骨架，然后再在各主枝周围，插置长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。
我们把最长的花枝称为第一主枝，以此类推。
各枝条的相互位置和插置角度不同，则花型就有所不同，由此可变换出许多花型，增加作品的变化性。
基本花型有：1）直立型：主要表现植株直立生长的形态或刚劲挺拔或亭亭玉立的姿态。
插作时将第1主枝保持10-15度，基本成直立状插于花器左方或右方，第2枝向左前或右前插成45度，第3枝向右前或左前插成75度。
主枝位置确定后插入焦点花，略向前倾斜，最后插入陪衬的枝条、衬叶或小花，完成造型。
2）倾斜型：主要表现枝条生动活泼、富有动态的美感。
插作时将主要花枝向外倾斜插入容器中，可利用自然弯曲或倾斜生长的枝条，总体轮廓呈倾斜的长方形。
使第1枝向左前成45度倾斜，第2枝插成15度，第3枝向右前插成75度，同样也可以向右倾斜，第2、3主枝方向、角度也要变化。
其它焦点花、辅助枝和衬叶等插作顺序和方法与前同。
3）平展型：是将花枝横向斜伸或平展于容器中，着重表现横斜的线条美或横向展开的色带美。
将倾斜型的第1主枝下斜成80-90度左右，第2枝插成65度左右，第3枝插在插在中间向前倾75度，最后插上焦点花、辅助枝和衬叶等，完成造型。
4）下垂型：主要表现其修长飘逸、弯曲流畅的线条美。
将主要花枝向下悬垂插入容器中，即第1枝可由倾斜型等的第1枝变化而来，使其向下悬垂，低于瓶口，其它主枝插置位置与角度与倾斜型相同，注意瓶口上部不宜插的太高，最后插上焦点花、辅助枝和衬叶等，完成造型。
插花茶艺实验实训指导书
插花与茶艺实验(训)指导书编订人：插花与茶艺课程名称：插花与茶艺实验学时：16学时适用专业：旅游管理、餐饮管理与服务开课单位：公共服务系一、实验目的和任务1．实验教学的目的通过《插花与茶艺技能》实训课程的教学与实践活动，使学生理论联系实践，初步掌握插花与茶艺操作的方法和技巧；熟悉插花与茶艺的基本程序和方法。
通过循序渐进的教学与实训，培养既有插花与茶艺理论知识，又有操作技能和实际工作能力，能满足企业需要的高级技术型人才。
2．实验教学的要求教学要求每个学员掌握红茶、绿茶、花茶、普洱茶和乌龙茶的冲泡技艺，主要有冰红茶、泡沫红茶及红茶清饮的冲泡；绿茶的玻璃杯泡法、盖碗泡法、壶泡法及各种名茶茶艺；花茶茶艺；普洱茶茶艺；乌龙茶的潮汕工夫、武夷山工夫、台湾工夫等茶艺；各地特色民族茶艺等技能。
在花艺部分，主要实训餐厅花艺制作以及礼仪花卉的制作。
在教学中，还要根据4川省的茶产业及花文化研究状况，不断改进教学内容，特别是要突出创新和地方特色。
在教学方法上，突出实践，重点训练学生根据不同场合需要准备相应的茶艺花艺表演二、实验所需仪器设备及实验地点剪刀10个，花瓶6个，针碟10个、花泥2件，包装纸10包，鲜花10束，茶具16套，绿茶、花茶、红茶、乌龙茶茶叶各1斤。
上课地点咖啡、调酒、插花综合实训室。
注：1.实验设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规范。
2.实验要求为：必修、选修。
3.实验类型为：验证、综合、设计型。
四、考核方式及成绩评定1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告或以与实验内容相应的文本、图、表等形式表现出来，应符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2、指导教师对每份实验报告或其他结果表现形式进行审阅、评分。
五、教材及参考资料教材：茶艺基础上海交大出版社参考资料：插花艺术高等教育出版社餐饮职业经理人、餐饮世界实验一茶具认识一、实验目的与意义1、茶事茶艺活动中常用的礼仪。
2.让学生初步掌握茶具的不同材质及其特点。
盆景与插花艺术实验指导书(本科)_1
实验一盆景园的调查一、目的和要求：通过对当地盆景园的调查实习,使学生掌握盆景使用的材料,了解盆景的风格类型.此外,通过此次实习要学会调查报告的写作规范与要求二、方法：不能走马观花，要仔细品味.在教师讲解、师傅传授的前提下,要耳闻目睹，边听边看,认真识别树种的类别，入微观察。
有照相机的同学最好把自己认为要拍摄的内容照下来。
对盆景的大、中、小尺寸要用尺子或手掌测量一下.三、基本内容1.盆景树种种类（名称、科属、拉丁学名）2.盆景类型(1)通过对盆景的类、型、式进行分析盆景风格类型(2)按观花、观果、观叶、观根、观干顺序整理3.盆景的型号（分特大、大、中、小、微型）四、思考题1.对如何发展所在地的盆景提出设想2.对盆景园发表独特的见解或提出建议实验二桩景修剪、蟠扎基本功训练一、目的和要求：通过对盆景修剪、蟠扎的练习,加深对修剪、蟠扎造型法及其修剪反应规律的理解，加深对岭南派“蓄枝截干”、苏派“粗扎细剪”和对海派盆景铁丝蟠扎的印象,使学生更好的掌握盆景修剪、蟠扎的方法。
二、材料和工具枝剪、铁丝:18#、20#；枝条；尖嘴钳（3～5人一把）；剪刀（3～5人一把）；棕绳；盆景。
三、基本内容（一）修剪1.摘心、摘叶2.截（短截、中截、重截）、3.疏4.缩（截干蓄枝）5.伤6.调（二）蟠扎1.教师演示铁丝蟠扎造型⑴单丝蟠扎:内容包括主枝的固定①退火；②选取铁丝，截取长度为主干高度的1.5倍为宜；③铁丝固定④铁丝缠绕：角度：45°；方向：右旋转作弯时，顺时针方向缠绕，左旋转作弯时，逆时针方向缠绕；⑤拿弯。
⑵双丝蟠扎2.教师演示棕丝蟠扎造型①底棕法②扬棕法③挥棕法④靠棕法3.学生进行棕丝蟠扎和铁丝蟠扎练习四、思考题1.解释各种修剪反应。
2.用棕丝蟠扎和用铁丝各有何优缺点。
实验三盆景挖桩一、目的和要求要求学生了解盆景植物的材料来源，掌握盆景挖桩的基本技巧及树桩根部和上部的修剪技巧，掌握盆景的上盆技术。
二、材料和工具铲子、桶、枝剪、塑料袋、锄头、锯子、三、基本内容：1.示范挖桩方法,并解释原理；2.学生寻找树桩并根据教师的示范进行挖桩。
插花艺术实验指导书
实验一：插花基本技能练习一、实验目的和要求1、通过插花基本技能训练，为插花作品的表现奠定良好基础。
2、掌握花材、叶材、技条的造型，固定及修剪技术。
二、实验原理花插得成功与否，首先要有好的构思，但只有设想，没有熟练的技能，也无法把创意表达出来。
所以插花者必须掌握插花的基本技能，即修剪、弯曲、固定三个基本功。
三、实验材料与用具1、材料：切花月季、唐乃馨、菊花、马蹄莲等。
2、用具：绿铁丝20~28#、绿胶布、枝剪、折叠刀、修剪刀、花泥。
四、实验步骤1、花材的造型（1）花朵的造型1）金属丝缠绕法：A：横穿法：对象唐乃馨这种花萼大的可用一根金属丝横穿过花萼，并罗旋状攀扎花枝。
B：十字交叉穿法：对像月季这种花托小而硬的花朵可用此法，多用于头饰上。
2）金属丝穿心法：有些花的花梗中空或一些头状花，如扶郎花、马蹄莲、金盏菊、兰花等，可选粗度适中的金属丝，从切口处扦入，穿出花心，金属丝头弯勾，为了保鲜常在勾处放一小点浸水的脱酯棉。
3）花朵大小及形状的改变，常作一些特殊用途，如头花。
香石竹的大变小、单瓣花变重瓣（2）叶材的加工1）改变叶片方向：从叶片基部的中心处扦入对折铁丝后，罗旋状缠绕叶柄。
2）支撑定形叶材：a.用金属丝在叶片的2/3处，顺叶脉螺旋缠绕叶脉。
b.环托：将金属丝先端弯成环状，取叶片，面朝下平放，将环状金属丝附在中央脉边，用透明胶带贴住。
3)修叶变形：对棕榈、苏铁、八蕉等叶可进行修剪成所需形状。
4）叶片拉丝：具有平行叶脉的叶片，对其作纵向撕裂，如一叶兰、箸叶等。
2、枝条的修剪1）去病枯，杂乱枝。
2）剪除向心枝、过密、平行、交叉枝。
3）镶楔造型法：对粗硬的木本花木，可用三角形楔木，镶入要造型的枝体切口内，从而达到自然弯曲的美感。
4）切口弯枝法：切口深度不超过花枝直径的2/3。
3、花材的固定(1)剑山固定法适用于浅盆插花(图1—1)。
草本花材可直接插在剑山上，太细的枝条，可先在基部卷上纸条，插入较松的短茎内再插入剑山。
插花艺术 实训的指导书
《插花艺术》—实训指导书主编：参编：xxxxx编写说明经过本课程教课，使学生认识中、西方插花的历史，掌握插花艺术学的基本知识，意会插花造型与鉴赏的基来源理，提升学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力，提升学生的专业素质和就业能力；同时，加强学生的艺术涵养，培育学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促使学生综合素质的提升。
目录实训1插花资料的检查、辨别及选择 (4)实训2插花资料的修剪、造型与固定 (5)实训3东方式瓶插制作 (7)实训4东方式盆插制作 (8)实训5西方式单面观插花制作 (9)实训6西方式四周观插花制作 (10)实训7丝带花和胸花的制作 (11)实训8礼仪花束的插作 (12)实训9学生自由创作 (13)实训一插花资料的检查、辨别及选择一、实训目的:掌握插花资料的辨别、选摘要求、修剪技巧，为正确插作艺术插花作品打下基础。
二、实训内容:1.资料：没有剥过的月季花、未开的康乃馨、非洲菊、百合、唐菖蒲、棕榈叶（或其余叶材）、银芽柳等常用鲜切花资料。
2.工具：剪刀、刀。
三、实训步骤:记录不一样种及同种不一样品种鲜切花的形态特点。
填写种名或品种名称并描绘鲜切花花茎的形状、质地、有无隶属物等；叶的形状、着生方式、质地等；花的形状、色彩、大小等。
经过这些特点的描绘、记录掌握常用鲜切花的主要辨别特点。
记录不一样种人造花的地质、色彩及形状、大小，经过这些特征的描绘，记录掌握常用人造花花的主要辨别特点。
为了使插花作品有较长的赏析期，要选择新鲜的花材来进行插花是很重要的。
选择时应注意以下几点：(1)看切口：切口新鲜、无变色、异味和发黏；(2)看花的枝茎，新鲜的花茎挺秀有力，用手捏有弹性感；(3)看叶片：叶色葱绿为好；(4)看花朵：如唐菖蒲、金鱼草以下部刚开3/5、部分开放1/2，上部的待开为好；月季以整朵花开放1/3为好。
记录不一样种及同种不一样品种鲜切花的形态特点并评论其新鲜程度。
掌握评论鲜切花新鲜程度的方法。
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《插花艺术》—实训指导书主编：陈凤参编：航空学院学院2016年7月编写说明通过本课程教学，使学生了解中、西方插花的历史，掌握插花艺术学的基本知识，领悟插花造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时，增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。
目录实训1插花材料的调查、识别及选择 (4)实训2插花材料的修剪、造型与固定 (5)实训3东方式瓶插制作 (7)实训4东方式盆插制作 (8)实训5西方式单面观插花制作 (9)实训6西方式四面观插花制作 (10)实训7丝带花和胸花的制作 (11)实训8礼仪花束的插作 (12)实训9学生自由创作 (13)实训一插花材料的调查、识别及选择一、实训目的:掌握插花材料的识别、选择要求、修剪技巧，为正确插作艺术插花作品打下基础。
二、实训内容:1.材料：没有剥过的月季花、未开的康乃馨、非洲菊、百合、唐菖蒲、棕榈叶（或其他叶材）、银芽柳等常用鲜切花材料。
2.工具：剪刀、刀。
三、实训步骤:1.花材种类及品种的识别记录不同种及同种不同品种鲜切花的形态特征。
填写种名或品种名称并描写鲜切花花茎的形状、质地、有无附属物等；叶的形状、着生方式、质地等；花的形状、色彩、大小等。
通过这些特征的描写、记录掌握常用鲜切花的主要识别特征。
记录不同种人造花的地质、色泽及形状、大小，通过这些特征的描写，记录掌握常用人造花花的主要识别特征。
为了使插花作品有较长的观赏期，要选择新鲜的花材来进行插花是很重要的。
选择时应注意以下几点：(1)看切口：切口新鲜、无变色、异味和发黏；(2)看花的枝茎，新鲜的花茎挺拔有力，用手捏有弹性感；(3)看叶片：叶色翠绿为好；(4)看花朵：如唐菖蒲、金鱼草以下部刚开3/5、部分开放1/2，上部的待开为好；月季以整朵花开放1/3为好。
记录不同种及同种不同品种鲜切花的形态特征并评价其新鲜程度。
掌握评价鲜切花新鲜程度的方法。
实训二插花材料的修剪、造型与固定一、实训目的:掌握插花材料的修剪、造型、固定技巧,为正确插作艺术作品打下基础。
二、实训内容:1.材料：月季花、康乃馨、非洲菊、松枝、常春藤叶、巴西木叶、睡莲等。
2.用具：剪刀、绿铁丝、绿胶带、订书机、回形针。
三、实训步骤:1.整形修剪掌握用刀或剪刀对鲜切花整形修剪的基本要领。
（1）对未开放的月季、康乃馨进行处理，使其开放。
（2）用刀对草本花卉、较细的木本花材削截。
（3）对没有修正的月季进行修剪整形（除去棘刺、过多的叶片、花部修饰）。
（4）对没有经过修剪的棕榈叶（或其他叶材）进行修剪造型。
2.枝条的弯曲造型技法松枝的弯曲造型、睡莲的弯曲造型。
3.茎枝的其他造型技法(1)用缠绕铁丝法延长月季花花枝的长度。
(2)用插入茎干法把康乃馨的茎插入马蹄莲茎段，增粗或延长康乃馨的花枝。
4.花头的造型(1)用竖插法固定非洲菊的花头。
(2)用缠绕发固定康乃馨的花头。
5.叶片的弯曲造型(1)卷叶法(2)圈叶法(3)修叶变形法(4)支撑定形法(5)叶片拉丝法(6)枝叶打结法6.花泥的固定花泥大小和形状的确定及花泥的吸水，学习在花泥上插放睡莲、康乃馨等花材。
实验三东方式瓶插制作一、实训目的:掌握东方插花的要点,使学生理解东方式瓶花的构思要求,了解东方式瓶插的基本创作过程,掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件东方式瓶插作品。
二、实训内容：1.容器材料：瓶器2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥。
三、实训步骤：1.教师示范步骤一：运用固定技巧制作瓶口固定架;步骤二：按顺序插线条花、焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准实验四东方式盆插制作一、实训目的:掌握东方插花的要点,使学生理解东方式盆花的构思要求,了解东方式盆插的基本创作过程,掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件东方式盆插作品。
二、实训内容：1.容器材料：浅盆花器2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥。
三、实训步骤：1.教师示范步骤一：运用固定技巧制作固定材料;步骤二：按顺序插线条花、焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准实验五西方式单面观插花制作一、实训目的:为了更好地掌握西方式插花的要点，通过西方式单面观插花的实践，使学生理解西方式插花的构思要求，了解西方式单面观插花的基本创作过程，掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件西方式单面观插花作品。
二、实训内容：1.容器材料：塑料高脚花器。
2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、菊花、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、康乃馨、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹、黄瑛等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥、订书机。
三、实训步骤：1.教师示范步骤一：将花泥固定在花器中;步骤二：利用线条花插成单面观插花作品的框架，然后按顺序插入焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准实验六西方式四面观插花制作一、实训目的:为了更好地掌握西方式插花的要点，通过西方式四面观插花的实践，使学生理解西方式插花的构思要求，了解西方式四面观插花的基本创作过程，掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件西方式四面观插花作品。
二、实训内容：1.容器材料：塑料盆。
2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、菊花、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、康乃馨、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥、订书机。
三、实训步骤：1.教师示范步骤一：将花泥固定在花器中;步骤二：利用线条花插成四面观造型的框架，然后按顺序插入焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准实验七丝带花和胸花的制作一、实训目的:掌握丝带花和胸花的制作的要点,丝带花是现代礼仪插花中不可缺少的装饰部分，胸花也是现代礼仪插花的一个部分。
了解丝带花和胸花的基本制作过程，掌握丝带花和胸花的制作技巧。
在老师的指导下完成两种丝带花的制作过程和一件胸花作品。
二、实训内容：1.丝带2.花材：百合、月季花、非洲菊、康乃馨、小菊、情人草、满天星、肾蕨等3.辅助材料：绿铁丝、绿胶布4.插花工具：剪刀三、实训步骤：1.教师示范(1)球形丝带花的制作。
(2)单面“8”字形丝带花的制作。
(3)胸花的制作。
2.学生模仿：(1)按老师示范的制作过程进行制作两种不同的丝带花。
(2)按老师示范的制作过程进行制作胸花。
四、评价标准1.构思要求：独特有创意。
2.彩色要求：新颖而赏心悦目。
3.造型要求：符合胸花的造型要求。
4.固定要求：整体作品及花材固定均要求牢固。
5.包扎要求：花柄不外露，用胶布包扎整齐。
6.佩带要求：佩带时服帖。
实验八礼仪花束的插作一、实训目的:掌握礼仪花束插作的要点,使学生理解礼仪花束的构图要求，了解礼仪花束的基本创作过程，掌握礼仪花束的制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧及花束包装技巧。
在老师的指导下完成一件礼仪花束作品。
二、实训内容1.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如鸢尾、菖蒲等。
焦点花，如百合、菊花、月季、非洲菊等团状花。
补充花，如小菊、情人草、满天星等散状花。
叶材，如龟背竹、肾蕨、黄瑛等。
2.固定材料：花泥。
3.辅助材料：包装纸若干张、铁丝、胶布、丝带等。
4.插花工具：剪刀等。
三、实训步骤：1.教师师范步骤一：利用线条花在手中扎成高低错落的造型，然后按顺序循环插入手中焦点花、补充花、叶材等花材;步骤二：将包装纸根据造型包在花束的外面扎紧;步骤三：制作一个丝带花扎在花束握手处的上方;步骤四：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行制作。
四、评价标准1.花材的放置要层次分明，各花材之间不能松散不一，要均匀整齐。
2.花束邦扎位置合理，松紧适度。
3.花材整体感强，色彩安排合理。
实验九学生自由创作一、实训目的:学生结合本学期所学课程,自行创作一个作品，通过本次实验,能系统的掌握本课程的内容。
二、实训内容1.容器材料：花器。
2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、菊花、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、康乃馨、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥、订书机。
三、实训步骤学生自由创作四、评价标准。