机械设计制造及其自动化专业(铁道车辆方向)人才培养计划
机械设计制造及其自动化培养方案
机械设计制造及其自动化培养方案（专科起点本科）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，在掌握机械设计制造及其自动化专业的基本理论和基本知识的基础上，进一步掌握数控技术方向的专业理论和专业技能，能从事数控机床的操作、编程、设计及普通机床向数控机床的改造的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化专业（数控技术方向）的基础理论和基本方法，接受现代机械工程师的基本训练，培养具有从事先进制造、制造与控制的能力和素质。
其主要课程有液压与气压传动、机械控制工程基础、机电传动控制、经济型数控系统设计、数控工艺培训教程、数控机床与编程、MCS-51单片机系统及接口技术、现代设计方法等。
毕业生应具备以下几方面的知识与能力：1、掌握数控技术方向的专业理论，具有进行数控机床的操作、编程、设计及普通机床向数控机床的改造的能力；2、能阅读本专业的外文资料；3、具有教强的动手能力和创新开拓精神。
三、修学年限修学年限2.5—5年。
四、课程设置及学时分配本专业共开设理论课程21门，实践环节2项，共80学分。
其中公共基础课9门，392学时，计24.5学分；专业基础课与专业课12门，728学时，计45.5学分。
实践教学环节计10学分。
五、学位课程英语、机械制造装备及工艺、液压与气压传动。
六、毕业及学位授予取得入学资格的学生，在规定时间内修完教学计划规定的各门课并取得相应学分，可颁发西南科技大学本科毕业证书。
符合学位授予规定的学生可授予工学学士学位。
七、教学进程见“机械设计制造及其自动化”（专升本）教学进程。
机械设计制造及其自动化学制：2.5年层次：专升本形式：网络教育。
机械设计制造及其自动化专业(本科)本科)教学计划(精)
机械设计制造及其自动化专业(本科)本科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。
学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练,毕业生达到本科基本要求。
在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神。
遵纪守法,有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：1掌握机械设计制造的基本知识和基本技能;2掌握传感测试技术、执行与驱动技术,计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能；3初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力；4具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力；5具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。
在身体素质方面:身体健康、能精力充沛地工作.二、专业方向专业方向：机电一体化系统机械制造过程自动化智能控制三、课程设置与教学管理1教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。
必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲(或教学要求），并推荐教材。
3为了保证培养目标的要求，建议本专业在本教学计划提供的选修课模块中按专业方向选择选修课,中央电大提供教学要求、教材等服务。
地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课，但实施性教学计划需报中央电大审批。
自开课程的教材、教学管理及考试由地方电大负责.4有实验和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。
凡未完成实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。
中央电大将对课程的实验（含大作业）及平时作业进行必要的抽查,以确保教学质量.5综合实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲(要求）组织实施.本专业学生必须参加毕业实习(2周),并完成附件二所规定的其他实践性教学环节的学分。
机械专业人才培养方案
机械专业人才培养方案机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。
下面整理了机械专业人才培养方案，供大家参考！本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程相关领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
本专业学生主要学习机械设计制造及控制的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械设计制造、生产管理、自动控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;3、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、控制工程基础、电工与电子学及企业管理等基础知识;4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、自动控制理论、工程材料、测试技术、微机原理及应用、计算机应用系列课程、电工与电子技术。
军训、金工实习、认识实习、电工电子实习、课程设计、毕业设计、社会实践、创新训练等。
机床数字控制技术，机械制造设备实验，微机原理及应用实验，测试技术实验，智能仪器设计实验，汽车构造实验，汽车电子技术实验，模具设计与制造实验。
机械工程及自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、机械电子工程、其他机械类相关专业课程模块课内教学集中实践教学毕业要求学时学分比例通识教育课必修%周，学分1.修满各课程模块的学分。
2.完成集中实践教学环节的学分。
3.完成创新实践3学分。
4.完成经典背诵3学分。
5.完成应用文写作2学分。
合计修满189学分。
选修%学科基础课必修%选修专业课必修%选修%合计%总计(一)课程设置与教学进程总表课程设置层次修读类型课程编号课程名称学分数学时分配考试学期学期安排(周学时·理论/实验)理论实验一二三四五六七八通识教育必修0001013A-B毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6643242/12/10001021A思想道德修养和法律基础3321612/10001031A中国近现代史纲要23220001041A马克思主义基本原理3321622/115060130-3大学英语IA～ID162561-4444408020107大学计算机基础232207020108计算机技能操作实验132200030101-4体育IA～ID41282、4222200012501-8形势与政策2课内64，课外小计39512288学科基础必修02010101-2高等数学IA-IB121921,266 02010505工程数学I+积分变换6962602020106-7普通物理IA-IB10128482,34/24/207020103C语言3323222/2小计3144880专业基础必修06040502电工电子技术I+实验/13/1 05030001工程图学69661,24205030007计算机绘图23210205030002理论力学5803505030003材料力学46484405030004机械原理(双语)464104405030005机械设计46485405030006工程材料与热加工基础4561054 05060001机械工程控制基础34865305060004机械工程测试技术348106305010003液压与气压传动34866305010004互换性与技术测量23285205010005微机原理及应用34286305010006机械制造技术基础580666小计选修课通识教育选修课8128学科基础选修课专业(方向)选修课9144小计17272集中实践教学环节(xx周)总计注：1.学生毕业前应至少修满8学分的通识教育选修课程。
机械设计制造及其自动化专业培养方案(精)
机械设计制造及其自动化专业培养方案Machine Design & Manufacturing and Their Automation（门类：工学，二级类：机械类，专业代码：080301）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，具备科学的思维方法和获取新知识、分析解决技术问题的基本素质，能在企业从事机械产品的设计制造，机电设备的控制监护，或在相关行业从事教学、科研和管理工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业主要传授机械设计与制造的基础理论及电子技术、机电控制技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，重视实践能力和工程素质的培养，使学生受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、机电设备控制监护、机电一体化技术应用与开发及生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、扎实的自然科学基础，并掌握一定的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的知识，具有德智体全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括数学、力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识；6、具有一定的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发能力；7、基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。
三、主干学科主干学科：力学、机械工程、电子学、计算机科学。
四、主要课程/学位课程主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料与热处理、机械制造技术基础。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案首先，课程设置是培养机械设计制造及其自动化专业人才的基础。
学
校应该在教学计划中合理安排课程，包括基础课程、专业课程和实践环节。
基础课程包括数学、物理、力学等，为学生打下坚实的理论基础。
专业课
程则包括设计原理、结构设计、控制系统等，培养学生的专业知识和技能。
此外，还应加强实践环节，设置实验教学、课程设计等，让学生能够将理
论知识应用到实践中去。
其次，实践环节是培养机械设计制造及其自动化专业人才的重要环节。
学校应该提供充足的实验室和实践基地，供学生进行实际操作和实践探索。
例如，可以设置机械设计实验室、自动化控制实验室等，让学生亲自操作
和设计机械设备和自动化系统。
此外，还可以组织学生参加实践项目，如
机械制造竞赛、学生科研项目等，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，实习实训是培养机械设计制造及其自动化专业人才的必要环节。
学校应该积极与相关企业合作，为学生提供实习实训机会。
通过实习实训，学生可以进一步了解和掌握机械制造和自动化领域的工作流程和技术要求。
实习实训的内容可以包括生产实习、工艺实习、设备维修实习等，学生可
以在实际工作中提升自己的专业技能和综合素质。
总之，机械设计制造及其自动化专业人才培养方案需要综合考虑课程
设置、实践环节和实习实训等因素。
通过合理安排课程、加强实践环节和
提供实习实训机会，可以全面培养机械设计制造及其自动化专业的人才，
为相关领域的发展做出贡献。
2017年齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
学科门类：工学 一、培养目标
本专业培养具有良好的人文科学素养和创新意识，具备系统的机械科学与工程的基础理论、机械设计制造及其自动化专门知识，从 事机械结构、装置和装备的设计，采用合理工艺和方法制造相关部件，将机、电、液、气专业知识综合应用于机械系统设计工作的 高素质工程应用型人才。
1
16
1
考查
专业自定
1
42
16
632 0 48 160
1
11 12.5 8 7.5 0 2.5 0.5 0
考试
B121610
注：应按要求修读通识教育课程中不同知识领域共计不少于 8 学分的课程,但与本专业相关的课程除外。通识 教育选修课程从一年级开始选修。 3.学科（专业）基础必修课 最低要求学分：29.5（3） 修课 要求 课时 课程名称 高等数学Ⅰ(上) (Advanced Mathematics I) 高等数学Ⅰ(下) (Advanced Mathematics II) 线性代数(I) (Linear Algebra) 大学物理 I(上) (College PhysicsⅠ) 大学物理 I(下) (College PhysicsII) 大学物理实验Ⅰ (Experiment of College PhysicsI) 工程化学（Engineering Chemistry） 机械制图(1) (Mechanical Drawing I) 机械制图(2) (Mechanical Drawing II) 小计 4.学科（专业）基础选修课 最低要求学分：18.5（4） 修课 要求 课时 课程名称 概率论与数理统计 I (Probability & Statistics I) 电工与电子技术 （Experiments of Electrical and Electronic Technology） 电工与电子技术实验 选修 （Electrical and Electronic Technology） 工程材料 （Engineering Materials ） 微机原理及应用 （Microcomputer principle and application ） 学分 讲课 48 48 学年、学期、学分 一 二 三 四 实 上 实践 验 机 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 3 3 考核 方式 考试 备注 课程编码 学分 学年、学期、学分 一 二 三 四 实 上 讲课 实践 验 机 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 80 96 48 64 32 48 24 56 24 32 0 16 3.5 2.5 8.5 14.5 6.5 0 0 0 0 0 2 4 2 1.5 5 6 3 考核 方式 考试 考试 考试 考试 考试 课程编码 备注 B113101 B113102 B113121 B113201 B113202 B117201 B043024 B013001 B013002
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案（工学,机械工程，080303）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握机械设计与制造、机电控制和机械化施工与设备管理的基本理论及专业知识，具有对科学知识的综合运用能力、工程实践能力、创造思维能力，以及较强的沟通能力和协调能力；综合素质高，德、智、体、美全面发展，面向生产、管理、服务等岗位,并具备可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求本专业培养学生系统地掌握机械设计、机械制造、电子技术、自动化技术及计算机技术的基本理论及专业知识，以及对科学知识的综合运用能力、创造思维能力和工程实践能力。
特别注重培养学生的工程技术综合能力，尤其是项目组织、设计、开发和实施能力，以及较强的沟通能力和协调能力，为社会培养和造就一批符合国际化，具有雄厚的工程科学基础、创造性和系统思维能力、多学科背景和国际视野、优秀的管理和沟通能力、团队合作精神、职业道德和法律意识的工程技术和工业管理人才。
通过本专业的培养使学生具有的知识要求、能力要求和素质要求的具体表述要求如下:1。
知识要求具有本专业特色的知识结构，包括:基础科学知识;工程科学知识；工程专业知识。
（1)比较系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
(2)具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本技能，以及一定的基本工艺操作技能。
较强的产品设计开发和制造的能力.(3)初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊,具有一定的听、说、写作基础。
2．能力要求所需要的个人职业能力和素质，包括:工程推理和解决问题的能力；实践和发现知识的能;系统思维能力；个人能力和态度;较强的创新能力。
（1）具有从事机械设计制造、机电控制和机械化施工和管理的能力。
(2）具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，能为地方经济建设服务，面向工程实际，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,适应能力较强、富有创新精神，能将现代制造业的前沿高新技术快速向生产领域转化的,高级应用型工程技术人才。
二、培养要求u知识要求1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础等基础知识；3.具有本专业领域内机电自动化控制、数控技术或模具设计与制造三个专业方向某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。
u能力要求1.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；2.具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
3. 具有初步的应用科技开发及组织管理能力；4. 具有良好的专业外语水平和文字表达能力，应通过国家大学英语四级考试，鼓励学生参加并通过国家大学英语六级考试；5. 具有较强的计算机技术应用能力，能熟练使用常用CAD/CAM软件，应通过江苏省计算机等级考试一级，鼓励学生参加并通过江苏省计算机等级考试二级；6. 具有较强的自学能力和创新意识。
u职业素能要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务；2.具有良好的职业道德、团队协作精神和人际交往能力；3.可以取得全国计算机绘图等级证书、加工中心操作工中级或高级证书、国家劳动部制图员职业资格证书、PRO/E原厂认证证书、国家制造业信息化三维工程师证书等相关职业资格证书。
三、基本学制与学位基本学制：四年。
中国海洋大学机械设计制造及自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化 专业人才培养方案学科门类 工学 专业代码 080202授予学位工学学士（从2013级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握机械设计、机械制造、电子技术及自动化技术的基本理论及专业知识，具有综合运用所学知识的能力、创造思维能力和工程实践能力，以及较强的沟通能力和协调能力，能在机械产品的设计制造、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作的高级专门人才。
二、培养规格本专业培养的学生必须具备以下的知识、能力与素质：1.系统地掌握数学、工程科学技术等基础知识以及机械设计、机械制造、自动化技术等专业知识；2.具备扎实的专业技能、创新能力、社会意识、团队合作精神、专业精神以及企业家的敏锐性；3.具备扎实的自然科学基础，较高的计算机和外语应用水平，能够及时了解学科前沿和发展趋势，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；4.具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
三、支撑学科本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为机械类(0803)四、核心课程画法几何与机械制图；理论力学；材料力学；电工电子学；机械原理；机械设计；机械制造工程；机电控制技术；工程测试与信息处理五、特色课程海洋机电工程概论；水下机器人技术六、实践环节必修实践环节（34.5学分）1. 大学物理实验 96课时/3学分 9.电工电子实习 16课时/0.5学分2. 电工电子学实验 16课时/0.5学分 10.生产实习 2周/2学分3. 机械原理课程设计 2周/2学分 11.毕业实习 2周/2学分4. 机械设计课程设计 2周/2学分 12.毕业设计 12周/12学分5. 机械制造工程课程设计 1周/1学分 13.创新创业教育 2学分6. 工程图学综合训练 16课时/0.5学分 14.计算机绘图 0.5学分7. 认识实习 16课时/0.5学分8. 金工实习 3周/3学分包含在课程中必修实践环节合计 108课时/3学分选修实践环节（3学分）1.机电创新综合实训 32课时/1学分2.沟通与工程写作 32课时/1学分包含在课程中选修实践环节合计36课时/1学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
520203铁道车辆专业教学基本要求
高等职业教育铁道车辆专业教学基本要求专业名称铁道车辆专业代码520203招生对象普通高中毕业生、“三校生”（职高、技校、中专）、退役士兵学制及修业形式三年制，专科就业面向1.就业职业领域本专业的毕业生主要面向铁道车辆部门，从事铁道车辆的检修与运用工作，也可在铁道车辆制造单位从事相关的工作。
2.初始岗位初次就业岗位→中级工；目标就业岗位→高级工、技师。
3.发展岗位群职业发展岗位→高级技师、工班长、车辆调度员、值班员、车间主任等。
从中级工晋升到高级工需要5年，高级工晋升技师需要2年，技师晋升高级技师需要3年。
培养目标与规格一、人才培养目标以培养铁道车辆专业学生职业能力为中心，使学生德、智、体、美全面发展，具有适度的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质高；具有铁道车辆检修、运用、管理等综合职业能力的高端技能型人才。
二、职业岗位主要从事车辆钳工、制动钳工、轮轴装修工、车辆电工；货车检车员、客车检车员、发电车乘务员、动态检车员等岗位的工作。
三、职业核心能力本专业毕业生应具有铁道车辆的运用与检修能力。
四、毕业要求1.基本素质具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的人文素养、思想品德、职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素质，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。
具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有良好的礼仪习惯和与他人协调沟通的能力；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
2.知识要求（1）掌握本专业所必须的文化科学基础知识；（2）具有本专业所必备的机电基础理论知识（如机械基础、电工电子基础）；（3）掌握主型铁道车辆的构造、作用原理、铁道车辆检修及运用有关生产组织的基本知识；（4）掌握客车空调与电气装置的构造、作用原理及有关使用维护的基本知识；（5）掌握电磁探伤、超声波探伤、红外线轴温探测系统配套故障智能跟踪装置（THDS）、货车运行状态地面安全监测系统(TPDS)、货车滚动轴承早期故障轨边声学诊断系统(TADS)、货车运行故障动态图像检测系统(TFDS)、客车运行安全监控系统(TCDS)等的基本原理和基础知识；（6）具有铁道车辆检修与运用管理方面的基础知识。
机械设计制造及其自动化专业计划
机械设计制造及其自动化专业计划引言机械设计制造及其自动化专业是现代工科中非常重要的一个学科方向，它涵盖了机械设计、制造工艺、自动化控制等多个领域。
在当今工业快速发展和技术创新的背景下，这个专业领域的重要性逐渐凸显。
本文将从专业课程设置、实验实践、就业前景等方面，探讨机械设计制造及其自动化专业计划。
专业课程设置机械设计制造及其自动化专业课程设置是培养学生全面掌握机械设计制造及自动化相关知识和技能的基础。
该专业的核心课程包括机械设计原理与方法、机械工程制图、机械零部件设计、机械工艺学、自动控制原理等。
这些课程帮助学生建立起机械设计制造的系统化思维和基本技能，并为他们提供适应技术发展和工业需求的基础。
此外，还有专业选修课程如数控机床与自动化、机器人学、CAD/CAM技术等，这些课程将帮助学生深入了解机械制造领域的前沿技术和最新研究成果，为他们提供更广阔的发展空间。
实验实践实验实践是机械设计制造及其自动化专业计划的重要组成部分。
通过实验实践的学习方式，学生能够将理论知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。
专业实验室是培养学生实际操作能力的基础，可以设置多个实验室，涵盖机械设计、机械制造、自动化控制等方向。
学生可以在实验室中进行机械零部件的加工制造、机器人系统的搭建、自动控制系统的调试等实践操作，培养他们的动手能力和实际操作技能。
此外，学生还可以参与一些校外实践活动，如参观机械工厂、参与工程项目等。
这样的活动可以让学生更加深入地了解机械设计制造的实际应用，拓宽他们的知识面和实践能力。
就业前景机械设计制造及其自动化专业的就业前景广阔，毕业生可以在多个领域就业。
首先，他们可以选择进入制造业领域，从事机械设计、机械制造、自动化生产等工作。
随着制造业的不断发展和提升，各类企业对机械设计制造专业人才的需求也日益增加。
此外，毕业生还可以选择进入高新技术企业，从事创新研发工作。
随着科技的迅速发展，机械设计制造及其自动化专业的毕业生在新能源领域、智能装备等领域有着广泛的发展机会。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培育方案
一、培育目标
本专业培育具备机械设计与制造、电子技术和计算机学问与应用力量:，熟识机械设计与制造工程自动化、机械工程设计和应用开发基本学问和技能，能从事机械装备应用和运行管理的高级应用型工程技术人才。
二、培育要求及特色
本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，重点把握包括力学、机械学、微电子技术、计算机和信息处理技术，以及现代设计方法的基本学问。
加强实践性教学环节，突出创新意识和动手力量的培育。
注意加强采用计算机帮助手段进行设计制造和生产管理的力量培育。
培育要求：
1.具有较扎实的自然科学基础，较强的计算机和外语应用力量，在人文、艺术和社会科学学问方面具有良好素养和社会适应力量；
2.具有从事机械产品讨论与开发所必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
3.具有本专业领域所必要的专业学问，了解其科学前沿及进展趋势，具有较强的分析和解决工程问题的力量；
4.具有较强的自学力量、创新意识和诚信意识，具有协作精神、拼搏精神和创业精神。
三、学制与学位
修业年限：4年
授予学位：工学学士学位
四、主干学科
机械工程
五、主要课程
画法几何与机械制图、机械设计、流体传动与掌握、机械制造技术等。
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程方案表
表一：通识必修课程（公共必修课）
注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一支配，学分计入第六学期。
最低学分要求：48. 5,其中必修43. 5学分，选修5学分
表四：实践教学平台
审核人：卓献荣。
车辆工程(城轨、机车、铁道车辆)专业
8
5
0070107001–2 高等数学（A）Ⅰ–Ⅱ
11
6
0070107009
线性代数
2.5
7
0070407005–6 大学物理（B）Ⅰ–Ⅱ
6
8
0010108001–2 现代工程图学Ⅰ–Ⅱ
6
9
0030608003
理论力学
4
10
0030308114
材料力学（B）
3.5
11
0030208030
热工基础
3
12
车辆工程（城轨、机车、铁道车辆）专业培养方案
车辆工程（城轨、机车、铁道车辆）专业
Vehicle Engineering
一、培养方案 （一）本科学制 基本学制四年 （二）学位授予 工学学士学位 （三）培养目标 本专业适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要，培养从事轨道车辆设计、制造、检修、运用等 相关领域工作的具有社会责任感、基础扎实、知识面宽、富有实践能力和创新精神的，具备良好职业道德 的复合应用型高级工程技术及管理人才。 （四）培养规格 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．具有较扎实的自然科学基础，良好的人文、社会科学基础。 3．系统地掌握本专业的技术理论基础，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、轨道车辆工程等基 础知识。 4．具有本专业必需的制图、计算、测试等基本技能。 5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力，并能够在本专业学习中熟练地应用。 6．具有一定的计算机科学与技术的理论基础、基本知识。 7．具有一定的获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，较强实践能力、适应能力和创新精 神。 （五）主干学科及主干课程 主干学科：力学、机械工程 主干课程：机车总体及走行部、机车电力传动技术、内燃机学、车辆结构及原理、车辆制动、车辆动 力学、城市轨道车辆结构及原理、城市轨道车辆牵引传动技术、动车组总体及转向架及动车组牵引传动及 控制等 （六）专业定位与特色 车辆工程专业设有机车、铁道车辆、城市轨道车辆和动车组三个专业方向，面向全国培养轨道车辆领 域的设计、制造、检修、运用等方面的应用研究型人才。本专业在强化基础知识的同时，注重培养工程实 践能力和创新精神。与本专业直接对应的研究生专业包括车辆工程、载运工具运用工程等其它相关专业。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案(080202)
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（080202）一、培养目标（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，有较强的社会适应能力和创新意识，具有扎实的机械设计、制造的基本理论和基本知识，掌握一定的先进机械制造、机械电子及数控实用技术，受到现代机械工程师的基本训练，具有务实精神，能在机电制造行业和相关领域从事机械产品设计、制造、技术开发与改造和运行管理等方面工作，能适应地方经济建设与社会发展的高级应用型工程技术专门人才。
本专业设置制造技术和模具技术二个专业方向。
（二）培养规格1.社会适应能力方面（1）有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握掌握中国特色社会主义基本理论。
（2）有正确的世界观和价值观。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。
（3）具有积极的人生观。
有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。
（4）有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（5）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
2．业务素质能力方面（1）掌握机械（机电）产品的工作原理设计、结构设计、选材和制造工艺设计等机械专业基础知识、基本理论，以及本专业领域内某个专业方向的专业知识，了解本学科和行业前沿及发展趋势。
（2）具备从事机械行业业务工作的基本能力与素质：具有制图、计算、实验、测试等机械专业基本技能；具有求真务实的工作作风；熟悉机械行业相关国家标准，熟悉机械制造中的常规工艺及至少一种先进工艺方法和它们的基本工艺操作，具备初步的顶岗操作能力。
（3）在某一专业方向中，具有较强的典型产品的设计和制造能力，能够初步掌握机械工程实践中常用的各种技术和现代化工程工具，具有对于机械工程问题进行表达、分析、论证和提出解决方案的初步能力；具有初步的自主创业能力。
机械设计制造及其自动化 培养方案
机械设计制造及其自动化培养方案一、专业概述机械设计制造及其自动化专业致力于培养具备机械设计、制造及自动化方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质工程技术人才。
二、培养目标1. 掌握机械设计制造及其自动化专业的基础理论、基本知识和基本技能；2. 具备较强的工程实践能力，能够运用所学知识解决工程实际问题；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，具备终身学习和自我提升的能力；4. 了解本专业领域的前沿动态和发展趋势，能够适应行业发展的需求。
三、课程设置1. 公共基础课程：高等数学、大学物理、大学英语、计算机基础等；2. 专业基础课程：工程力学、材料力学、机械设计基础、制造技术基础、电工电子技术等；3. 专业核心课程：机械制造工艺学、机械控制工程基础、机电一体化系统设计、CAD/CAM/CAE 技术等；4. 实践环节：课程设计、实验、实习、毕业设计等。
四、实践教学1. 实验教学：通过实验课程，培养学生的实践动手能力和实验数据分析能力；2. 实习实训：组织学生到相关企业、实验室进行实习实训，了解生产现场和技术应用；3. 毕业设计：指导学生完成具有一定工程背景和应用价值的毕业设计项目，培养学生的综合应用能力和创新能力。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；2. 教学手段：充分利用多媒体、网络教学平台等现代教学手段，提高教学效果和效率；3. 实践教学：注重实践教学环节，通过课程设计、实验、实习、毕业设计等多种方式培养学生的实践能力和创新能力。
六、师资队伍建设1. 引进高层次人才：积极引进具有丰富实践经验和较高学术水平的教师，充实师资队伍；2. 教师培训：定期组织教师参加学术交流和业务培训，提高教师的专业水平和教学能力；3. 校企合作：加强与企业的合作与交流，邀请企业专家担任兼职教师或开设专题讲座，丰富教学内容和形式。
工学院车辆工程专业本科人才培养方案-中国农业大学工学院
工学院机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具备较强的工程实践和研究能力，能从事机械工程领域内的设计制造、自动化控制、科技开发及运营管理等方面的工作，具有国际化视野和创新意识等综合素质的高级工程技术人才。
二、培养标准与实现途径三、主干学科：机械工程四、核心课程：机械制图与CAD基础、材料力学A、工程材料及成形技术A、机械原理、机械设计、机械制造工程学、电工技术、液压与气压传动、控制工程基础、微机原理与接口技术、理论力学A、电子技术、数控系统、金属塑性成形原理、农业机械学。
五、学制与授予学位门类：四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位门类：工学学士学位。
六、毕业最低学分要求：课内：166.5；课外：4 ；其中理论课程学分： 131.5 ，实践环节学分： 35 。
七、课程设置与修读要求1、通识教育： 70学分1－1、思想政治理论：14学分1－2、大学外语：8学分大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。
每学期限选2学分英语课程。
1－3、数学、物理、化学： 28 学分；（学院自定，工程类专业应达到总学分的15%。
）1-4、计算机： 3 学分：本专业学生必修以下计算机课程：1－5、体育：4学分学生在校期间至少取得4学分体育类课程，并须每年通过国家要求的体育达标测试。
学生根据本人身体条件，可以通过参加体育俱乐部、专项体育课、体疗课等取得体育学分。
学校安排达标测试的学期，学生如不参加测试，则不能取得该学期的体育课学分；未修读体育课的学期，学生参加并通过达标测试可取得0.5学分。
1-6、军事理论与军训：1学分。
一般安排在新生入学后的2周内进行。
1-7、核心通识选修课：6学分；学生从学校设置的核心通识课组中自主选修至少6学分课程。
1--8、普通公共选修课：6学分：学生从学校设置的普通通识课组中自主选择至少6学分课程。
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机械设计制造及其自动化专业（铁道车辆方向）培养方案
一、培养目标
本专业培养适应二十一世纪铁道车辆技术发展需要的，德、智、体、美全面发展，熟悉与本专业相关的现代科学知识与技术，掌握机械、电子、计算机、信息、材料和现代管理等基础知识，掌握铁道车辆的基本理论、基础知识和基本技能，能在铁道车辆相关的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进、质量控制和管理等方面工作的高级复合型技术人才。
二、基本要求
1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。
2、掌握自然科学基础和人文社会科学基础知识，具备市场经济条件下的适应能力。
3、系统掌握本专业的基础科学理论、专业理论知识；掌握与本专业相关的计算机技术、电子应用技术、信息技术和自动化技术；具有一定的科学实验能力和设计能力；具有技术经济分析、工业企业管理的基础知识；有较强的自学能力和独立工作能力，有较强的借鉴能力和设计上的创新能力；具有初步的科学研究、产品开发和企业管理能力；了解本专业学科发展的现状及趋势。
4、熟练掌握一门外语，具有外语听、说、读、写及阅读和翻译本专业外文资料的能力。
5、具有较强的计算机应用能力，能够进行与本专业相关的应用软件开发。
6、掌握科学锻炼身体的基本技能，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
以高级应用型人才为培养目标，以产学结合的人才培养模式构建人才知识、能力、素质结构，突出应用。
以铁道车辆为载体，融合电子技术、信息技术、计算机技术、现代管理等方面知识，在系统掌握铁道车辆专业知识的基础上，综合运用于产品设计、设备制造、检测、运用、管理等方面工作，强调学生分析问题、解决问题及创新能力的培养，使毕业生具备综合运用知识的能力，以适应铁道车辆现代化需要，培养与国际铁道车辆技术要求接轨的高级专门人才。
五、主干学科与主干课程
主干学科：力学、机械工程、电学
主干课程：机械制图及CAD、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、工程材
料及应用、工程测试技术、机械制造技术、控制工程基础、液气压传动与控制、车辆工程、列车制动、车辆工艺与装备、车辆电气装置、车辆制冷与空调技术
六、主要实践教学及基本要求
七、毕业学分基本要求
注：1、课内教学学分按学校有关规定和要求执行；
2、课外素质拓展学分按机械工程系制订的相关规定和要求执行。
八、课程设置细化表
注：1.形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时。
2．课程设置细化表中未包含学生可任选的6学分课程。
这6学分学生可在全校开设的所有选修课中选修。
3．机械工程概论（双语）课程按学生英语基础经选拔后确定。
4．专业课由必修课和限选课组成，可根据学生自己情况选择学习。
5．设计综合实验为机械设计基础、液气压传动与控制课程实验形成的综合实验课；测控综合实验为工程测试技术和控制工程基础两门课程组成的综合实验课；制造综合实验为机械制造技术和工程材料及应用两门课程组成的综合实验课。
6．第七学期后八周及毕业设计为学生进行个性化学习阶段，可根据自我定位选择校内学习或进入企业学习，对于参加校外“3+1”实践的同学，由学校和企业共同制订培养方案，也可以在校内模块中或机械类其他专业的课程中选择相应课程带入企业进行学习，学生在企业受到的培训和实习作为后8周的学分，其要求按有关规定执行。
7、计划中经济管理类课程在第五、六两个学期开设，建议选修时每学期选修两个学分。
8、在计划中没有排设人文素质类课程，根据以往学生选课情况，任选课6学分建议以人文素质类和文体素质类课程为选择方向。
九、实践教学设置细化表
习；也可进入与实习实践课程内容相关联的企业独立进行，具体执行时需按照所制订的要求进行。
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、主要是通过课内必修课和选修课的学习，通过自然科学和社会科学类课程的学习，以及通过课外文化活动、社会调查及听取专题报告等途径，综合提高学生的文化素质。
2、在重视知识传授的基础上，大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。
在宽厚的知识基础、合理知识结构的知识教育和实践能力培养的同时，注意素质教育环境和条件的营造，加强创新意识和创新思维素质的养成。
3、改革教学内容与教学方法：用启发式、讨论式、科学研究式等教学方法提高学生独立思考、综合分析的能力，并更多地给学生以方法论、发散思维、多维思想等启迪。
将最新科研成果及前沿知识融入教学之中。
开设综合型实验、开放创意型实验等。
鼓励学生参与课外科技创新活动。
十一、辅修专业教学计划。