【语文】二年级上册语文第一单元重点句式+仿写
二年级上册语文重点仿写句子汇总1-8单元(高清)
：天气晴朗，天空像巨大的蓝宝石， 白云像一朵朵棉花。
：可爱的小燕子，羽பைடு நூலகம்像一件礼服， 尾巴像一把剪刀。
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：小白兔又白又胖，身子像一团云。
：黄鹂在枝头唱歌。——黄鹂在枝头欢快地唱歌。 ：小马在草原奔跑。——小马在草原上飞快地奔跑。
：这本书新奇又有趣。 ：我家的小狗可爱又聪明。
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：我的新书包好看又实用。
：小红写完作业又去画画。 ：妈妈做完饭又去扫地。
：棉花像雪朵朵白。 ：太阳像个大火球。
：树上的苹果大又红。 ：天上的月亮圆又亮。
：牧民们甩起鞭子追赶羊群。 ：小姑娘甩着辫子一蹦一跳地回家了。 ：我用力地甩了下手，想把虫子甩走。 ：马尾辫在姐姐脑后甩来甩去。
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：春姑娘给大地披上了绿绿的毯子/衣裳。 ：妹妹披着头发在院子里拍球。 ：一位老爷爷披着雨衣在河边钓鱼。
：弟弟鼓着腮帮子吹气球。 ：妹妹鼓起腮帮子的样子真可爱。 ：金鱼鼓着两只大眼睛，在鱼缸里游来游去。
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：夜空的星星好像一只只大眼睛闪闪发光。
：小鸟在枝头欢快地唱歌。 ：小鱼在水中悠闲地散步。
：你拍三，我拍三，企鹅慢慢上冰山。 ：你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
：青蛙捉虫田野间 ：蜜蜂采蜜花丛中。
：枝头黄鹂在唱歌。——黄鹂在枝头唱歌。 ：丛林老虎在寻食。——老虎在丛林寻食。 ：林中小鸟在唱歌。——小鸟在林中唱歌。 ：水中鱼儿在游泳。——鱼儿在水中游泳。 ：天空雁群会写字。——雁群在天空写字。
部编二年级上第一单元重点句式仿写
二、知识点、例题讲解（一）、句式例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写，“大大的“的写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。
这些鲜活的特点，把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。
例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
这句话生动地描写了青蛙的外形。
仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。
仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛。
（二）、修辞1、排比例句1：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
这是一个排比句，写出了雨水降落下来后不同的去向。
仿写“……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。
上仿写1：平常我在草地上打滚，在山坡上奔跑，在菜园里捉虫，在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗。
仿写2：蝴蝶在空中和风儿交谈，在树梢和知了嬉戏，在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。
例句2：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
仿写1：体育课上，有时候我们打篮球，有时候我们玩丢沙包的游戏。
仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。
2、拟人例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写。
仿写1：小鸟在树上唱着欢乐的歌。
仿写2：春天到了，桃花露出了粉红色的笑脸。
（三）、诗的仿写《植物妈妈有办法》柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。
椰树妈妈有个好办法，她让孩子乘上小船，咕咚一声，落到水中，孩子们就能漂浮到海角、天涯。
凤仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下，啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
二年级上句子仿写
1.鸟儿在树上唱歌，像一首美妙的音乐。
2.大象有着强壮的身体，它们的鼻子像一根根灵活的杠杆。
3.晨曦中的露珠在草叶上闪闪发光，像一颗颗珍珠。
4.秋天到了，树叶渐渐变黄，然后从树上飘落下来。
5.太阳缓缓地从东方升起，像一个大红球。
6.秋天到了，树上的叶子渐渐变黄，仿佛给整个城市披上了一层金色的外衣。
7.月亮像一盏银色的灯笼，挂在天空中，照亮了黑夜。
8.彩虹像天上的彩桥，连接着天空和大地，让人们感受到大自然的神奇。
9.阳光像金子般洒在田野上，给大地带来了温暖和希望。
10.仿写句子：秋天到了，树叶渐渐变黄，果子成熟，大雁南飞，人们忙着收获。
11.鸟儿像跳跃的音符，在树枝上唱歌，给大自然带来了动听的旋律。
12.秋天到了，树叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶。
13.花朵在花园里绽放着，它们的颜色像一抹抹绚丽的色彩。
14.鸟儿在树上欢快地唱着歌，它们的歌声像一串串美妙的音符。
15.青蛙妹妹荷叶上，欢快地歌唱着。
16.秋风吹过田野，稻谷一片金黄。
17.太阳公公红着脸，躲进了山后面。
18.山峰像一个个巨大的石头，在天地之间矗立着。
19.花朵像小孩子的笑脸，绽放在花园里，给人们带来了快乐。
20.冬天雪花纷飞，大地一片洁白，好像是被精灵的魔法笼罩着。
21.雨滴像一颗颗晶莹的珍珠，从天空中掉落下来。
22.仿写句子：春天来了，大地上绿意盎然，花儿盛开，小鸟欢快地歌唱着。
23.秋天像一幅美丽的画卷，充满了丰富的色彩和生命。
24.风儿像妈妈的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。
25.例子：秋天来了，枫叶红了，稻谷熟了，果实累累。
仿写：冬天来了，雪花飘了，松树绿了，银装素裹。
26.秋天到了，树叶变黄，大雁南飞，多么丰富的季节啊！27.雨滴在房檐上跳舞，那是春天的音乐吧？28.鱼儿在水中游动着，它们的尾巴像一把把轻盈的扇子。
29.春天到了，桃花盛开，小鸟在枝头唱歌，多么美丽的景象啊！30.柳树的垂枝挂满枝干，那是春天的头发吧。
31.雨滴从云朵里落下来，像一根根细线。
二年级语文上册期中复习第一单元知识点梳理
二年级语文上册期中复习第一单元知识点梳理【第一单元语文要素】1.积累并运用表示动作的词语。
2.借助图片，了解课文内容。
【第一单元知识点汇总】一、多音字教:(jiāo)教书(jiào)教师没:(méi)没有(mò)淹没为:(wéi)成为(wèi)因为得:(de)跑得(dé)得到(děi)得亏二、形近字组词塘(池塘)哪(哪里)睛(眼镜)孩(孩子)糖(糖果)那(那里)晴(晴天)该(应该)三、词语搭配大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮四海为家许许多多一对大眼睛灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋游来游去走来走去跑来跑去飞来飞去极小极小很大很大很小很小四、重点句子1.小水滴聚集在一起（落）下来，人们管我叫“雨”。
仿写:树叶从树上落下来。
2.有时候我变成小硬球（打）下来，人们就管我叫“冰雹”。
仿写:树叶被雨水打湿了。
3.到了冬天，我变成小花（飘）下来，人们又管我叫“雪”。
仿写:雪花从天空中飘下来。
4.我的脾气可怪了，（有时候)我很温和，(有时候)我很暴躁。
仿写:月亮有时候是圆的，有时候是弯的。
我有时候走路上学，有时候坐车上学。
5.平常我(在)池子里睡觉，(在)小溪里散步，(在)江河里奔跑，(在)海洋里跳舞、唱歌、开大会。
仿写:我们在教室里上课，在操场上跑步，在图书室里看书，在美术室里画画。
【第一单元必背内容汇总】练一练：孩子如果（）长大，就得告别妈妈，()。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（)。
(）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（)。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的（),孩子们就能去田野，()。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。
那里有许许多多的（)，粗心的小朋友却得不到它。
小学二年级语文常考仿写句子集锦(1)(5)
小学二年级语文常考仿写句子集锦1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
部编二年级上册语文 仿写 有答案
部编二年级上册语文仿写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．我会照样子写句子。
1．人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
________一__________就__________________。
2．那么河水到底是深还是浅呢？_______是___________还是_______________？3．多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
多美的公园！有______，有_______，有______，有________。
___________！_______________________。
【答案】妈妈回家开始做饭你去上学走路骑自行车呢花儿树鸟儿湖多好的学校有花坛，有操场，有商店，有图书馆【解析】【分析】【详解】略【点睛】2．我会按要求写句子。
（1）把句子补充完整：妈妈一回家就忙起来了，一会儿______，一会儿______，一会儿_____________。
（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
大树，______，像_______。
【答案】洗菜烧水蒸馒头枝叶茂密一把大伞【解析】【分析】【详解】略3．照样子，写句子。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
（1）池塘里的荷叶又大又圆的，好像_________。
（2）林中的小路_______，好像________。
（3）_________，__________。
【答案】一把把大伞弯弯曲曲的爬行的小蛇树上的樱桃红红的好像一颗颗晶莹的宝石【解析】【分析】【详解】略4．想象画面，再仿照例句写一写。
例句：小红十分着急．．．．地跑进了教室。
．．．．，匆匆忙忙森林运动会结束了，小花狗____________，___________回到了家。
【答案】十分兴奋高高兴兴地【解析】【分析】【详解】略5．我会照样子，写句子。
1．例：公主被我们救出来了。
我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
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上传有压缩，需要高清电子版，请拉至文章底部二年级语文（上册）课文好句仿二年级语文（上册）课文好句仿一、《生活池塘》1. 生活池塘里，有许多小生命在游动。
仿写：公园里，有许多小朋友在嬉戏玩耍。
2. 生活池塘里，水草像绿色的毯子铺在水面上。
仿写：森林里，树叶像一张翡翠地毯铺在地上。
3. 秋天来了，水草变黄了，池塘变得又蓝又绿。
仿写：春天来了，花儿开了，小草变得又绿又茂盛。
二、《爱好》1. 爱好可以让我们快乐，让我们拥有更多的知识。
仿写：阅读可以让我们收获快乐，拥有更多的知识。
2. 书籍是最好的朋友，可以让我们收获智慧。
仿写：音乐是最好的艺术，可以让我们感受美妙。
3. 爱好可以让我们在生活中做自己喜欢做的事情，让我们更加充实。
仿写：运动可以让我们在生活中保持健康，让我们更加充实。
三、《娃娃的家》1. 娃娃的家里有床、椅子、桌子，还有娃娃的玩具。
仿写：我的房间里有床、书桌、衣柜，还有我喜欢的书籍。
2. 娃娃的家布置得很漂亮，有许许多多的花和小鸟。
仿写：公园里的花园布置得很漂亮，有很多漂亮的花和小鸟。
3. 娃娃的家有妈妈和爸爸，还有娃娃最爱的猫咪。
仿写：我的家有爷爷和奶奶，还有我最爱的小狗狗。
四、《牛羊宝宝》1. 牛羊宝宝出生在农场里，开始吃下母亲的奶水。
仿写：小狗小猫出生在家里，开始吃下母亲的奶水。
2. 牛羊宝宝长大了，会吃草、喝水，并且每天都在玩耍。
仿写：小狗小猫长大了，会吃狗粮、喝软水，并且每天都在玩耍。
3. 牛羊宝宝变成了肥腻腻的公牛、母羊，成为人们口中的“肉”。
仿写：小鱼变成了大鱼，成为人们口中的“海鲜”。
二年级上册句子词语仿写（正式）
二年级上册句子词语仿写（正式）仿写句子1.我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在树林里走来走去，。
我在，想。
2.不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
不要，，我。
不要，，我。
3.一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，总唱个不停，为什么呢？今天，总，为什么呢？4.踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，。
有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，。
字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，。
5.王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！，心想，要是，那多好啊！6.白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。
”________鼓励_____：“试一试吧！_______________________。
”7.有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候，有时候。
8.我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
我对那个售货员没有一点印象，只知道。
，只知道。
9.我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！我去，可是，估计！10.用“一会儿……一会儿……”造句。
11.她的衣服多么漂亮，她的微笑多么可爱。
多么，多么。
12.他一边放牛，一边找书来读。
一边，一边。
13.我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画，为了。
14.虽然__________ ______，但是__________ _________。
15.只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！只要_________________，就__________ ______。
照样子写词语1、鱼虾肥瓜果香枫叶红菊花黄香红黄香红黄2、团团转3、蹦蹦跳跳又脏又破越来越远滚来滚去商量商量得意洋洋。
部编版语文二年级上册照样子写句子整理
照样子写句子1.例句：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？。
②这么简单的题目，还用请教老师吗？。
2.例句：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
①这点困难怕什么！。
②天黑走路怕什么!。
3.例句：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，飘到了小熊家门口。
①风筝飘到了松鼠家门口。
③乌龟爬到了沙地上。
4.例句：大家不得不服从命令。
大家只得服从命令。
①妈妈生病了不得不休息。
②下雨了不得不马上回家。
5.例句：我怎么能要你的钱呢。
我不能要你的钱。
①我怎么能要他的书呢。
②我怎么能要妈妈买那么贵的玩具呢。
6.例句：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。
①天空中飘着白云。
②蝴蝶在花丛中飞舞。
7.例句：雪孩子变成了一朵云。
雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的白云。
①妈妈堆了一个雪孩子。
③树上结了很多果子。
8.例句：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
①路边开出了小花，。
②天空下起了雨，。
9.把句子补充完整。
①雪，下个不停。
雪，下个不停，。
②他是个孩子。
他是个孩子。
10.例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶地下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
②下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。
③动物园里的动物多极了，，，。
11.爸爸的鞋子像小船。
弯弯的月亮像。
中秋的月亮像。
长长的柳条像。
像。
12.我把橡皮弄丢了。
橡皮被我弄丢了。
①我把作业写完了。
②我把图画画好了。
二年级语文上册素材-第一,二单元重点知识 人教部编版
二年级语文上册第一单元重点知识《小蝌蚪找妈妈》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳“两”部首“一”“顶”部首“页”“皮”部首“皮”容易错的字：皮：第一笔是横钩，不要写成横。
极：“木”的末笔捺改点。
片：第一笔是竖撇，末笔是横折。
海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。
如：第三笔右边不出头。
脚：“却“右侧是“ㄗ”，不是“阝”。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教”三、词语。
1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去2.近义词：快活——快乐摆动——晃动3.会写的词语两条、哪里、宽嘴、头顶、眼睛、肚皮、孩子、一跳、变成、极小一片、傍晚、海洋、工作、坏人、给你、带来、办法、如果、有脚它们、娃娃、她们、皮毛、更有、知识四、课文内容：1．小蝌蚪的外形特点：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写）2．青蛙的样子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（抓住主要特点来描写）3．小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短——尾巴不见了——青蛙4．动词的使用：披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴睁着大大的眼睛穿着花花的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（点拨：青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。
想一想：如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？——青蛙妈妈的动作就不能画出来了。
）《我是什么》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带“变”部首“又”或者“亠”。
“片”部首“片”“带”部首“巾”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）三、词语。
人教版二年级上册语文-仿写句子专项
人教版二年级上册语文-仿写句子专项仿写句子专项1、我在空中越升越高，体温越来越低。
例：雪下得越来越大，天气越来越冷。
仿写：________________________________________________________________。
2、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
例：天上的云有时候像羊群，有时候像飞鸟。
仿写：_______有时候____________________，有时候________________________。
3、曹操的儿子曹冲才七岁。
例：弟弟才六岁就能背很多古诗了。
仿写：______________才________________。
4、大象到底有多重呢？例：大海到底有多深呢？仿写：____________________________到底______________________？5、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
例：只要努力，再大的困难也能解决。
仿写：只要______________________，_____________也________________。
6、官员们一边看一边议论。
例：妈妈一边看电视一边织毛衣。
仿写：________________一边___________________，一边__________________。
7、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
例：夏天的太阳好像一个大火球。
仿写：_______________________好像___________________________。
8、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
例：苹果红红的，看起来真像一个红色的皮球。
仿写：___________________真像________________________。
9、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
【仿写句子】小学语文仿写句式重点练习
小学语文仿写句子大全1、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，（就增添一份春色）；如果你是一只蜜蜂，（就酿造一份甜蜜）；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
2、一对恋人走在小巷里，那情形再寻常不过。
但下雨天，他们的手中又魔术般的多出了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果就会截然不同。
一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。
但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵手相伴而行，那风姿便又完全不同。
远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。
3、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
（青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
）4、人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想性光彩的折射。
试想：屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？（苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗？）5、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，（就增添一份春色）；如果你是一只蜜蜂，（就酿造一份甜蜜）；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
6、老师，你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识；你文思如泉涌，像一本无所不知的百科全书，引导我们走进科学殿堂。
7、圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。
真可怜，你一生都与方正无缘。
（橡皮：真伟大，改掉了别人的错误，奉献了自己的青春。
真可悲，只盯着别人的错误，浪费了自己的生命。
粉笔：真伟大，为了别人的学习，甘愿为他人粉身碎骨。
真可叹，总爱出风头，难免落得被抛弃的结局。
蜡烛：真光荣，一生燃烧自己，把光亮献给他人。
真可惜，一生命短泪长，耗尽了自己的生命。
竹子：一步一小结，努力向上攀登。
虽有光滑的外表，内心极为空虚。
小草：用你的绿色，使大地变得美丽。
软弱无骨，只会随风折腰。
柳树：婀娜多姿，充满万种柔情。
二年级语文上册必考仿写句子有哪些
随着学生的年级升高，语文学习内容也在不断增加和深化。
在二年级语文上册中，必考的仿写句子是一个重要的部分。
那么，在这个主题下，我们将从简单到复杂、由浅入深地探讨二年级语文上册必考仿写句子的相关内容。
1. 什么是仿写句子？仿写句子是指学生或其他人在阅读文章或课文时，模仿原文的句式、结构和表达方式，重新创作一句或数句句子，保持原文的意思和基本结构不变，但使用不同的词语或表达方式。
通过仿写句子，学生可以更好地理解句子结构和表达方式，提高自己的语言表达能力。
2. 二年级语文上册必考仿写句子的意义和作用在二年级语文上册，必考的仿写句子是为了帮助学生巩固课文内容，提高语言表达能力，并且培养学生对语文的兴趣和理解。
通过仿写句子，学生可以更好地掌握正确的句子结构和用词，提高自己的写作水平和语言表达能力。
3. 二年级语文上册必考仿写句子的类型在二年级语文上册的仿写句子中，会涉及一些常见的句式和表达方式。
仿写课文中的句子，仿写生活中的常用句式，仿写一些寓言故事或成语故事中的句子等。
这些仿写句子涵盖了不同的语言表达方式，既能帮助学生巩固课文内容，又能培养学生的语言表达能力。
4. 如何做好二年级语文上册必考仿写句子？要做好二年级语文上册必考的仿写句子，首先要认真阅读课文，理解其中的句子结构和表达方式。
要多加练习，尝试模仿课文中的句子，使用不同的词语进行仿写。
要不断积累词汇和语言表达方式，扩大自己的语言表达能力。
要多加思考，培养自己的创造力，尝试用自己的方式进行仿写，使句子更加生动、形象。
5. 个人观点和总结通过以上的讨论和分析，我们可以看到，二年级语文上册必考的仿写句子是对学生语文能力的一种锻炼和考验。
学生通过不断练习仿写句子，可以更好地掌握课文内容，提高语言表达能力，培养对语文的兴趣。
对于学生来说，认真对待二年级语文上册必考的仿写句子，将会对他们的语文学习和提高语言表达能力起到积极的促进作用。
在这篇文章中，我们从简单到复杂、由浅入深地探讨了二年级语文上册必考仿写句子的相关内容，希望对您有所启发和帮助。
二年级上册重点句子仿写
1、用“连......都......”造句A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像......就像......”造句A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然......但是”造句A、虽然父母非常疼爱他，但是他还经常伤害父母的心。
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?5、用“渐渐地”造句A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句A、妈妈惋惜地对我说“这次考试，你要是再细心点就好了。
”B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛，我们班又输了。
”8、用".....像......,像......”造句A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的......有的......还有的”造句A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣。
11、用“一手......一手”造句A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边......一边”造句A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!14、用“显得”造句A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
【小学语文】二年级上册语文第一单元重点句式+仿写
一、句式例句1：池塘里有一群小蝌蚪.大大的脑袋.黑灰色的身子.甩着长长的尾巴.快活地游来游去。
这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写.“大大的“的写出了脑袋的形状.“黑灰色的”写出了身子的颜色.“长长的”写出了尾巴的样子。
这些鲜活的特点.把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。
例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙.披着碧绿的衣裳.露着雪白的肚皮.鼓着一对大眼睛。
这句话生动地描写了青蛙的外形。
仿写1：小燕子披着黑色的外衣.穿着雪白的衬衫.长着剪刀似的尾巴。
仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄.竖着长长的耳朵.长着红宝石般的眼睛。
二、修辞1、排比例句1：平常我在池子里睡觉.在小溪里散步.在江河里奔跑.在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
这是一个排比句. 写出了雨水降落下来后不同的去向。
仿写”……在……在……在……在……”.可以是一种事物不同状态下的行为.也可以是我们在不同地点的活动.也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。
仿写1：平常我在草地上打滚.在山坡上奔跑.在菜园里捉虫.在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗。
仿写2：蝴蝶在空中和风儿交谈.在树梢和知了嬉戏.在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。
例句2：我的脾气可怪了.有时候我很温和.有时候我却很暴躁。
仿写1：体育课上.有时候我们打篮球.有时候我们玩丢沙包的游戏。
仿写2：月亮真神奇.有时候像圆盘.有时候像小船。
2、拟人例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
拟人.就是根据事物的特征.赋予其人的思想、感情、语言、行动等.也就是把物当做人来写。
仿写1：小鸟在树上唱着欢乐的歌。
仿写2：春天到了.桃花露出了粉红色的笑脸。
三、诗的仿写《植物妈妈有办法》柳树妈妈准备了降落伞.把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过.柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。
椰树妈妈有个好办法.她让孩子乘上小船.咕咚一声.落到水中.孩子们就能漂浮到海角、天涯。
凤仙花妈妈更有办法.她让果实晒在太阳底下.啪的一声.果实炸开.孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
仿写句子二年级上册
仿写句子二年级上册
仿写拟人句二年级上册：1、绿油油的小草被风吹弯了腰。
2、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。
3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4、那点薄雪好像忽然
害了羞，微微露出点粉色。
1、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸。
2、一棵缝里也凿着一两点路灯光，没精打彩的。
3、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
4、春尚深，几处山顶上的梅花却绝望着吞进红苞去。
5、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
6、微风轻盈地吹起，轻盈地爱抚我的面孔。
7、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
8、月亮一露面，满天的星星惊散了。
9、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
10、一排排柳树倒映在水中，观赏着自己的容貌。
部编本二年级上册语文《第一单元》课文知识点归纳
部编本二年级上册语文《第一单元》课文知识点归纳一、概览本学期二年级上册语文第一单元包含了多篇精彩的课文，这些课文均为部编本教材中的重要组成部分。
第一单元课文知识点归纳，旨在帮助学生系统地掌握课文的主要内容，提高阅读理解能力，并为后续学习打下坚实的基础。
本单元课文涵盖了自然美景、亲情友情、寓言故事等多个主题，内容丰富多样，具有启发性和教育意义。
接下来我们将逐一梳理本单元的重点课文及其知识点。
首先从课文的整体结构来看，每篇课文都有其独特的写作手法和表达技巧。
学生在阅读时，应关注文章的叙述顺序、段落结构以及作者如何通过细节描写来展现主题。
此外课文中的生字新词是学习的重点，学生需要掌握其读音、意思，并在实际语境中加以运用。
在课文内容方面，本单元涵盖了描绘自然风光的课文，如《秋天的图画》；表现亲情和友情的课文，如《植物妈妈有办法》和《场景歌》；还有蕴含深刻寓意的课文，如《我要的是葫芦》。
这些课文不仅富有文学性，还融合了生动的想象力和创造力，使学生在学习的过程中感受到语文的魅力。
为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识点，教师需要结合教材特点和学生的认知水平，设计富有启发性的教学活动。
学生在学习过程中，应积极参与课堂讨论，通过朗读、背诵、讨论等多种方式加深对课文的理解。
同时学生还需要通过课外阅读、写作练习等方式来巩固和拓展所学知识，提高自己的语文综合能力。
1. 介绍部编本二年级上册语文教材的特点本文将对部编本二年级上册语文教材第一单元课文知识点进行归纳，帮助学生更好地掌握课文内容，提高学习效率。
部编本二年级上册语文教材是依据国家教育教学大纲编写的一套权威的教材，具有以下几个显著特点：注重传统文化传承。
教材中融入了大量的传统文化元素，如古诗文、民间故事等，旨在让学生在学习的过程中感受中华文化的博大精深。
强化语文素养培养。
教材注重培养学生的语文基本素养，包括识字、写字、阅读、写作等方面，通过丰富的课文和练习，提高学生的语文综合能力。
二年级语文上册第一单元常考造句
二年级语文上册第一单元常考造句仿造例句多练习1、有时候......，有时候......课文例句（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（2）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
•放学后，我有时候在小区里跑步，有时候在花园里踢球。
•我的爸爸有时候特别严厉，有时候非常慈祥。
•小孩子的情绪很奇怪，有时候无忧无虑的大笑，有时候莫名奇妙的大哭。
2、在......，在......，在......，在课文例句：（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
•下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
•早晨我去公园散步，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
•到处都看到老师忙碌的身影，在课堂上，在办公室，在校园的路上。
3、一......就课文例句（1）太阳一晒，我就变成汽。
•一上完体育课，我就口渴。
•太阳一出来，地上就像下了火。
•我一回家就开始写作业。
•我一到美丽的公园，就不想回家了。
•我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了4、只要......就课文例句（1）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
•只要好好学习，就能取得好成绩。
•只要明天不下雨，我们就去春游。
•只要明天不下雨，妈妈就带我去公园玩耍。
•只要到了秋天，我们就可以爬上树去摘核桃。
•只要我努力学习，妈妈的脸上就会绽放出灿烂的微笑。
•只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。
二年级语文上册每单元仿写句子
二年级语文上册每单元仿写句子第一单元：我和我的家
1. 原句：我家在城市中心。
仿写句子：我的小家在大山深处，周围是美丽的自然风光。
2. 原句：我的家很温馨，有爱有味。
仿写句子：我的家很安静，每天都能听到小鸟的歌唱。
3. 原句：我和妈妈一起做饭，爸爸也会帮忙。
仿写句子：我和爸爸一起钓鱼，妈妈也会帮忙处理鱼。
第二单元：小学生活
1. 原句：我每天早上要坐公交车去上学。
仿写句子：我每天骑自行车去上学，路上可以欣赏树木和花草。
2. 原句：课间休息的时候，我们会玩跳绳、踢毽子等游戏。
仿写句子：课间休息的时候，我们会一起唱歌跳舞，一起享受美好的时光。
3. 原句：学校里有教室、操场、图书馆等地方。
仿写句子：我家附近的学校还有游泳池和大型植物园，很适合我们进行体育锻炼和自然观察。
第三单元：小学生活
1. 原句：我最喜欢的科目是语文，因为我喜欢读书、写字。
仿写句子：我最爱的科目是数学，因为我喜欢解决问题和思考。
2. 原句：学校的食堂做的饭菜很好吃，而且还有很多种。
仿写句子：我家妈妈做饭很好吃，而且还会尝试各种不同的食材和做法。
3. 原句：我还要好好学习，长大后成为一名医生。
仿写句子：我还要不断学习，长大后成为一名科学家，为人类做出贡献。
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一、句式
例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去.
这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写，“大大的“的写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子.这些鲜活的特点，把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前.
例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.
这句话生动地描写了青蛙的外形.
仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴.
仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛.
二、修辞
1、排比
例句1：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会.
这是一个排比句，写出了雨水降落下来后不同的去向.
仿写”……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态.
仿写1：平常我在草地上打滚，在山坡上奔跑，在菜园里捉虫，在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗.
仿写2：蝴蝶在空中和风儿交谈，在树梢和知了嬉戏，在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜.
例句2：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁.
仿写1：体育课上，有时候我们打篮球，有时候我们玩丢沙包的游戏.
仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船.
2、拟人
例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲.
拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写.
仿写1：小鸟在树上唱着欢乐的歌.
仿写2：春天到了，桃花露出了粉红色的笑脸.
三、诗的仿写
《植物妈妈有办法》
柳树妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃.
只要有风轻轻吹过，
柳絮娃娃就乘着风纷纷出发.
椰树妈妈有个好办法，
她让孩子乘上小船，
咕咚一声，落到水中，
孩子们就能漂浮到海角、天涯.
凤仙花妈妈更有办法，
她让果实晒在太阳底下，
啪的一声，果实炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈.。