《教育公共基础知识》模拟试题 含答案
教育公共基础试题及答案
教育公共基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育的目的是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养专业技能人才C. 培养学术研究人才D. 培养艺术人才答案：A3. 教育的基本原则是（）。
A. 平等性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：A4. 教育的基本内容是（）。
A. 德育、智育、体育、美育和劳动教育B. 德育、智育、体育C. 智育、体育、美育D. 德育、体育、劳动教育答案：A5. 教育的实施途径是（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 课堂教学、社会实践和家庭教育答案：D6. 教育的组织形式是（）。
A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 学校教育、家庭教育和社会教育答案：D7. 教育的实施主体是（）。
A. 教师B. 家长C. 社会工作者D. 教师、家长和社会工作者答案：D8. 教育的实施对象是（）。
A. 学生B. 家长C. 教师D. 学生、家长和教师答案：A9. 教育的实施环境是（）。
A. 学校B. 家庭C. 社会D. 学校、家庭和社会答案：D10. 教育的实施手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 服务D. 教学、管理和服务答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育的类型包括（）。
A. 学前教育B. 基础教育C. 高等教育D. 成人教育答案：ABCD2. 教育的功能包括（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案：ABCD3. 教育的目的包括（）。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 促进科技创新答案：ABCD4. 教育的原则包括（）。
A. 公平性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：ABCD5. 教育的内容涵盖（）。
A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育和劳动教育答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育是培养人的活动。
教育公共基础知识试题及其解答
教育公共基础知识试题及其解答问题1什么是教育公共基础知识？答案1教育公共基础知识是指每个人在接受教育过程中所应该具备的基本知识和技能，它是教育的基础和起点。
这些知识包括但不限于语言、数学、科学、社会科学和艺术等领域的基础概念和原理。
问题2为什么教育公共基础知识对个人和社会都重要？答案2教育公共基础知识对个人和社会都非常重要。
对个人来说，掌握这些基础知识可以提高个人的素养和能力，帮助个人更好地适应社会和职业发展。
对社会来说，教育公共基础知识的普及可以提高整个社会的文化水平和科技发展，促进社会的稳定与进步。
问题3教育公共基础知识包括哪些内容？答案3教育公共基础知识包括但不限于以下内容：- 语言：包括阅读、写作、口语表达等方面的基础知识。
- 数学：包括基本的算术、代数、几何等数学概念和运算方法。
- 科学：包括自然科学和社会科学的基本概念、原理和实践应用。
- 社会科学：包括历史、地理、政治、经济等方面的基础知识。
- 艺术：包括音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的基本概念和表现技巧。
问题4如何提高教育公共基础知识的水平？答案4要提高教育公共基础知识的水平，可以采取以下策略：- 多读书：阅读可以帮助拓宽知识领域，提高语言和阅读理解能力。
- 多练习：通过反复练习数学题、科学实验等，巩固基础知识和培养问题解决能力。
- 多实践：积极参与社会实践活动，将所学知识应用到实际生活中。
- 多交流：与他人进行学术和思想交流，互相学习和借鉴。
- 多思考：培养批判性思维和创造性思维，提高问题分析和解决能力。
以上是关于教育公共基础知识的一些试题及其解答。
通过学习和掌握这些基础知识，我们可以为个人和社会的发展做出积极贡献。
四川省教师招聘教育公共基础知识模拟题与答案
四川省教师招聘教育公共基础知识模拟题与答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 服务社会2. 以下哪项不属于教育的基本规律（）A. 教育与社会发展相适应B. 教育与个体发展相适应C. 教育与生产力发展相适应D. 教育与科技发展相适应3. 以下哪项是教育目的的表述（）A. 培养社会主义建设者和接班人B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养德、智、体、美全面发展的人D. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人4. 以下哪项是教育的基本任务（）A. 传授知识B. 培养能力C. 培养道德品质D. 促进个体发展5. 以下哪项不属于教育的方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 实践操作法D. 情境教学法6. 以下哪项是教育评价的主要目的（）A. 检查教师教学质量B. 促进学生全面发展C. 检验教育成果D. 提高教育质量7. 以下哪项是教育政策的核心内容（）A. 教育投入B. 教育改革C. 教育公平D. 教育质量8. 以下哪项不属于教育法规的制定原则（）A. 合法性B. 科学性C. 实用性D. 保密性9. 以下哪项不属于教育伦理的主要内容（）A. 敬业精神B. 教书育人C. 教师职业道德D. 学生权益保护10. 以下哪项是教育心理学的核心概念（）A. 学习B. 认知C. 情感D. 动机二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述教育的功能。
2. 简述教育目的的意义。
3. 简述教育方法的选择原则。
4. 简述教育评价的作用。
三、案例分析题（30分）请根据以下案例，分析该教师的教育教学行为是否合理，并说明原因。
案例：某中学教师A，在课堂上发现学生B玩手机，于是当众批评了学生B，并要求学生B在课后写检讨书。
学生B感到很尴尬，从此不再积极参与课堂讨论。
四、论述题（40分）论述我国教育改革的发展趋势及其对教师教育的影响。
二、四川省教师招聘教育公共基础知识模拟题答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B6. B7. C8. D9. D10. A二、简答题1. 教育的功能：教育具有个体发展功能、社会发展功能、文化传承功能、促进科技进步功能等。
教师公共基础知识模拟试题附答案
教师公共基础知识模拟试题附答案一、选择题1. 下列哪个是我国的宪法？（A）A. 《中华人民共和国宪法》B. 《中华人民共和国民法通则》C. 《中华人民共和国刑法》D. 《中华人民共和国教育法》答案：A2. 我国的教育目的是什么？（B）A. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B. 实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力C. 实施应试教育，培养学生的考试能力D. 培养学生的专业技能，为高校选拔人才答案：B3. 下列哪种做法是正确的？（A）A. 教师在课堂上使用多媒体教学，丰富教学手段B. 教师在课堂上全部使用传统教学手段，不使用多媒体C. 教师在课堂上只讲教材内容，不涉及课外知识D. 教师在课堂上只让学生自学，不进行讲解答案：A4. 下列哪个是教师的基本职责？（D）A. 管理学校的后勤工作B. 负责学生的思想教育工作C. 负责学生的体育活动D. 教授学生知识，促进学生全面发展答案：D二、判断题1. 教师在课堂上应该使用多种教学手段，以提高教学效果。
（正确）2. 学生的成绩是评价教师教学质量的唯一标准。
（错误）3. 教师应该关心学生的日常生活，帮助学生解决困难。
（正确）4. 教师在课堂上不应该使用多媒体，以免分散学生的注意力。
（错误）三、简答题1. 请简述我国教育目的的基本精神。
答案：我国教育目的的基本精神是实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使学生全面发展。
2. 请简述教师的基本职责。
答案：教师的基本职责是教授学生知识，促进学生全面发展，帮助学生解决困难，关心学生的日常生活。
四、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
案例：某教师在课堂上发现一名学生睡觉，便批评该学生：“你这样睡下去，怎么能好？”学生反驳道：“我晚上写作业写到很晚，白天当然要休息一下。
”教师感到很困惑，不知道如何回应。
1. 请分析这个案例中教师的问题。
答案：教师在这个案例中存在的问题是未能了解学生的实际情况，只是简单地批评学生，而没有引导学生找到解决问题的方法。
教育公共基础知识测试及解答
教育公共基础知识测试及解答一、选择题1. 下列哪项是教育的本质属性？A. 有意识地培养人的活动B. 传递生产经验C. 传播文化D. 促进个体发展答案：A2. 下列哪项不属于教育的三大功能？A. 筛选B. 传递C. 促进个体发展D. 促进社会发展答案：A3. 下列哪项是教育的心理起源论？A. 劳动起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 社会交往起源说答案：C二、填空题1. 教育的本质属性是有意识地培养人的活动，其目的在于促进个体的________。
答案：全面发展2. 教育的三大功能包括传递生产经验、传播文化和促进个体发展。
三、简答题1. 请简述教育的本质属性及其意义。
教育的本质属性是有意识地培养人的活动，这是教育与其他事物现象的根本区别。
教育的本质属性具有重要的意义，因为它决定了教育的目的、内容、方法等，同时也决定了教育在社会发展中的地位和作用。
2. 请简述教育的功能。
教育的功能主要包括传递生产经验、传播文化和促进个体发展。
传递生产经验是教育的基本功能，它使个体掌握一定的生产技能和知识，为个体从事生产活动提供基础。
传播文化是教育的重要功能，它使个体了解和接纳社会文化，培养个体的文化素养。
促进个体发展是教育的根本功能，它旨在提高个体的综合素质，使个体得到全面的发展。
四、论述题请论述教育的心理起源论及其对教育实践的影响。
教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
这一观点揭示了教育的一种心理机制，即个体在社会生活中通过模仿来学习和获取知识、技能、态度等。
心理起源论对教育实践有一定的影响，如在教育活动中，教师应注重榜样的作用，通过自身的言行来引导和影响学生；同时，教师还应关注学生的模仿行为，及时纠正不良的模仿行为，引导学生形成正确的认知和行为习惯。
教育公共基础知识题库及答案
教育公共基础知识题库及答案1. 什么是教育公共基础知识？教育公共基础知识是指被广泛应用于教育领域的基本概念、原理、方法和技能。
这些知识在教育过程中具有普遍性、共享性和基础性的特点，为教育工作者提供了理论指导和实践参考。
2. 教育公共基础知识的分类有哪些？教育公共基础知识可以分为多个方面：教育心理学、教育学原理、教育法律法规、教育经济学、教育科学方法等。
这些分类旨在帮助教育工作者理解和运用各个领域的知识，提高教育教学质量。
3. 为什么教育公共基础知识对教育工作者来说很重要？教育公共基础知识是教育工作者的理论基础和实践指导，它们有助于教育工作者提高教学水平、创新教育方法和解决教育难题。
掌握教育公共基础知识能够使教育工作者更有效地理解和应对学生的需求和特点，提高教育系统的整体管理水平。
4. 下面是一些教育公共基础知识题目及答案，供教育工作者参考：题目1：教育是什么？答案：教育是人类社会一种有目的、有计划的社会化过程，通过对知识、价值观和技能的传授，培养个体全面发展的人格。
题目2：教育公平是什么？答案：教育公平是指每个人都有平等接受教育的机会，不受种族、性别、财富、地区等差异的影响。
题目3：什么是教育理论？答案：教育理论是对教育目标、教育方法和教育效果等问题进行系统思考和总结的学科。
它通过研究个体和社会的发展规律，提出了教育的原则和规范。
题目4：什么是教育评估？答案：教育评估是对教育活动和成果进行评价和分析的过程，旨在了解教育的有效性和改进教育系统。
题目5：什么是学习障碍？答案：学习障碍是指个体在学习某一特定领域的能力出现明显困难，超过同龄人的范围。
5. 如何提高掌握教育公共基础知识的能力？要提高对教育公共基础知识的掌握能力，教育工作者可以采取以下方法：- 多阅读相关专业书籍和期刊，了解最新的理论进展和实践经验。
- 参加教育培训课程，学习和交流教育领域的最佳实践。
- 积极参与学术研究和教育实践，不断提升自己的专业水平。
教育公共基础知识复习试题及答案
教育公共基础知识复习试题及答案公共基础知识是教育招聘考试的关键，起着筛选的作用，以下是由整理关于教育公共基础知识复习试题的内容，希望大家喜欢!教育公共基础知识复习试题(一) 1、教育公平是指对教育资源进行配置时所依据的合理性的规则或原则，下列不属于教育公平内容的是( )。
A、起点公平B、过程公平C、资源公平D、结果公平2、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。
A、两个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级3、学生最主要的权利是( )。
A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权4、下列选项中，以语言为主的教学方法有( )。
A、演示B、实验C、讲授D、谈话5、能力的个别差异表现在( )。
A、能力类型的差异B、能力发展的早晚的差异C、能力发展水平的差异D、特殊能力的差异6、下列属于孔子主张的是( )。
A、复归人的自然本性B、性相近、习相远C、不愤不启，不悱不发D、因材施教E、有教无类7、教学中拔苗助长，凌节而施违背了个体身心发展的顺序性规律。
(判断题)8、教师独立于课程之外，他不是课程的有机构成部分。
(判断题)9、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。
(判断题)10、越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
(判断题)教育公共基础知识复习试题正确答案及解析1、【答案】C。
解析：教育公平的内容包括起点公平、过程公平、结果公平。
2、【答案】B。
解析：布鲁姆把情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：①接受;②反应;③形成价值观念;④组织价值观念系统;⑤价值体系个性化。
3、【答案】C。
解析：学生最主要的权利是受教育权。
4、【答案】CD。
解析：在教学方法中以语言传递为主的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】BCDE。
解析：人性复归论是由老子提出来的。
7、【答案】。
8、【答案】。
解析：教师不是孤立于课程之外，而是课程的有机构成部分、课程的创造者、课程的主体。
2023年四川达州教师招聘考试教育公共基础知识笔试模拟试卷及答案
四川达州教师招聘考试教育公共基础知识笔试模拟试卷一、单项选择题1.学生思想发展旳主线动力是（）。
A.学生旳交往B.教师旳教育C.家长旳规定D.学生思想内部矛盾斗争2.学生工作必须以（）为主，全面组织安排。
A.教学B.管理C.活动D.实践3.西方第一部教育专著旳作者是（）。
A.凯洛夫B.昆体良C.卢梭D.斯宾塞4.历史上最早出现旳教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级讲课制C.导生制D.复式教学5.国外最早提出启发式教学旳是（）。
A.苏格拉底B.布鲁纳C.夸美纽斯D.乌申斯基6.俗话说：“嫩枝易弯又易直”阐明中小学生旳心灵有较大旳（）。
A.模仿性B.反复性C.可塑性D.形象性7.“孟母三迁”旳故事至今传为佳话，它是哪种道德教育措施旳体现（）。
A.说服教育B.楷模示范C.陶冶法D.实际锻炼8.教育与生产力发展旳不平衡性阐明教育具有（）。
A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性9.教育学生要循序渐进，是由于青少年身心发展具有（）。
A.次序性B.阶段性C.稳定性D.差异性10.发现法是由（）提出来旳。
A.赫尔巴特B.布鲁纳C.洛扎诺夫D.夸美纽斯11.《三字经》里有“教不严，师之惰”旳提法，阐明教师应当（）。
A.信任学生B.理解教育对象C.严格规定学生D.惩罚学生12.英国教育家洛克旳教育著作是（）。
A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教育论》D.《爱弥尔》13.发散性思维旳特性是变通性，流畅性和（）。
A.求同性B.反应性C.独创性D.求异性14.我们平时评价学生旳智商高下或与否聪颖，指旳是（）。
A.一般能力B.特殊能力C.操作能力D.才能15.课堂上，学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意旳哪种特性（）。
A.注意广度B.注意旳稳定性C.注意旳分派D.注意旳转移16.教师让学生“即兴回答”问题，这是调动学生旳（）。
A.直觉思维B.发散思维C.常规思维D.逻辑思维17.多元智力旳提出者是（）。
教师招考公共基础知识模拟试题及答案
教师招考公共基础知识模拟试题及答案
一、政治篇
1. 下列哪一项对于建设社会主义政权是必要的？
A. 实行中央集权
B. 加强党的领导
C. 实行宪法
D. 实行一党制
2. 公民对国家权力的监督形式主要包括哪几种？
A. 法律、警察
B. 法律、监察
C. 军队、警察
D. 科技、舆论
3. 中国的政治制度是什么性质的制度？
A. 多党制
B. 一党制
C. 群众性自治制度
D. 人民代表大会制度
答案：
1. B 加强党的领导
2. B 法律、监察
3. D 人民代表大会制度
二、经济篇
1. 下列哪一项不属于市场经济的特征？
A. 企业自主经营
B. 无形形成固定价格
C. 政府干预经济
D. 产权私有
2. 以下哪种货币政策属于扩张性货币政策？
A. 降低存款准备金率
B. 提高存款准备金率
C. 提高贷款利率
D. 减少公开市场操作
3. 以下哪一项属于国民经济体制改革。
《教育公共基础知识》试题及答案
《教育公共基础知识》试题及答案文章标题：《教育公共基础知识》试题及答案一、试题部分1、单选题：以下哪个选项不属于教育公共基础知识的主要内容？ A. 教育学原理 B. 教育心理学 C. 教育统计学 D. 教育法律法规答案：C. 教育统计学（因为教育公共基础知识主要涉及的是普遍性的教育知识，而教育统计学属于更为专业的统计学领域，因此不属于教育公共基础知识的内容。
）2、多选题：以下哪些选项是正确的教育公共基础知识？ A. 教育目的和价值 B. 教育政策和制度 C. 教学方法和技巧 D. 学习动机和兴趣 E. 教育评估和测量答案：A. 教育目的和价值（因为这是教育公共基础知识的核心，决定了教育的方向和目标。
） B. 教育政策和制度（因为这是实现教育目的和价值的制度保障。
） C. 教学方法和技巧（因为这是实现教育目的和价值的教学手段。
） D. 学习动机和兴趣（因为这是影响学习效果的重要因素，也是教育心理学的重要研究内容。
） E. 教育评估和测量（因为这是检验教育效果的重要手段，也是改进教学方法和技巧的重要依据。
）3、简答题：请简述教育公共基础知识在教育实践中的作用。
答案：教育公共基础知识在教育实践中发挥着重要的作用。
首先，它为教育实践提供了理论依据，指导着教育实践的方向和目标。
其次，它为教育实践提供了方法论，指导着教育实践的手段和技巧。
最后，它为教育实践提供了评估工具，可以对教育效果进行检验和改进。
二、答案部分1、名词解释教育公共基础知识：指关于教育的普遍性知识，包括教育学原理、教育心理学、教育政策与制度、教育法律法规、教育教学常用方法等方面的内容。
2、简答题答案（1）为教育实践提供理论依据，指导教育实践的方向和目标。
（2）为教育实践提供方法论，指导教育实践的手段和技巧。
（3）为教育实践提供评估工具，可以对教育效果进行检验和改进。
3、论述题答案教育公共基础知识在教育实践中发挥着重要的作用。
首先，它为教育实践提供了理论依据，指导着教育实践的方向和目标。
教育公共基础知识考试试题及答案
教育公共基础知识考试试题及答案公共基础知识考察的是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决教育工作中实际问题的能力。
以下是由店铺整理关于教育公共基础知识考试试题及答案的内容，希望大家喜欢!教育公共基础知识考试试题及答案(一)1、学校的中心工作是( )。
A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动工作D、教师的培养工作2、某学生活泼好动、乐观，喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差，缺少毅力，见异思迁其气质类型是( )。
A、多血质类型B、胆汁质类型C、粘液质类型D、抑郁质类型3、我国制定教育政策的机关不包括( )。
A、学校B、权力机关C、行政机关D、党的机关4、教师通过协调课堂内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式( )。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制5、作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括( )。
A、教育即生活B、学校即社会C、教育即经验的改造D、在做中学6、践行“严谨治学”这一师德规范，教师应( )。
A、不断学习，刻苦钻研B、把握规律，科学施教C、严于律己，严格执教D、不断探索，勇于创新7、格式塔心理诞生于1912年，其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等，格式塔心理学派主张的基本观点是刺激与反应。
(判断题)8、新课程改革要求小学阶段课程结构以综合课程为主。
(判断题)9、我国学者借鉴国外经验，把课程目标分为行为取向和生成性取向两种类型。
(判断题)10、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。
(判断题)正确答案及解析：1、【答案】B。
2、【答案】A。
3、【答案】A。
4、【答案】A。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCD。
解析：严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。
要做到：好学不倦，努力精通业务;把握规律，科学施教;严于律己，严格执教;不断探索，勇于创新。
7、【答案】×。
解析：格式塔心理学派主张的基本观点是整体，而行为主义的基本观点是刺激与反应。
2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案
2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案一、单项选择题1、在教育公共基础知识中，关于教育目的的表述，错误的是（）。
A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的根本要求B. 教育目的主要回答的是“为谁培养人”的问题C. 教育目的是整个教育工作的核心和灵魂D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键正确答案是：D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键。
教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，它规定着把受教育者培养成什么样的人。
所以，D项表述错误。
2、下列选项中，属于教育的政治功能的是（）。
A. 促进人的生长发育 B. 传播文化科学知识 C. 繁荣经济、促进发展 D. 维护和巩固社会秩序正确答案是：D. 维护和巩固社会秩序。
教育的政治功能表现在：通过教育可以培养合格的公民以及各种政治人才，维护和巩固社会秩序。
A、B、C项属于教育的其他功能。
因此，答案为D项。
3、下列关于素质教育的理解，错误的是（）。
A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标 B. 素质教育要求在课程设置上以学生的兴趣爱好为出发点 C. 素质教育的实施依赖于教师的主导作用 D. 素质教育要促进学生全面发展正确答案是：A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标。
A项错误，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，根本目的是全面提高学生的基本素质，促进学生的全面发展。
B、C、D项表述正确。
因此，答案为A项。
二、判断题 4. 教育具有自身独特的规律，因此教育是独立于政治、经济、文化的第四个因素。
（）正确答案是：错误。
教育是建立在政治、经济基础上的上层建筑，它与政治、经济、文化相互联系、相互制约。
因此，教育不可能独立于政治、经济、文化而成为第四个因素。
因此，该说法是错误的。
5、教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
教育学公共基础知识试题及答案
教育学公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习是备考教育学的最重要的过程，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关于教育学公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!教育学公共基础知识试题(一) 1、教学是学校德育的基本组织形式，是指( )。
A、德育只能通过课堂教学进行B、教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C、学校德育和课堂教学是同一过程D、学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动2、教学的基本组织形式是( )A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学3、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性4、教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。
A、描述B、解释C、预测D、控制5、组织和培育班集体的方法有哪些( )A、确定班集体的奋斗目标B、建立和谐的人际关系C、选拔和培养班干部D、培养正确的集体舆论6、教师的科研活动权包括( )。
A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究7、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A、受教育权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权8、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
(判断题)9、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。
(判断题)10、思维的最基本单位是推理。
(判断题)教育学公共基础知识试题正确答案及解析 1、【答案】B。
2、【答案】D。
解析：班级授课制也称课堂教学，是最基本的教学组织形式。
个别教学是历史上最早的教学组织形式。
现场教学是班级授课制的辅助形式。
3、【答案】A。
解析：学生天然愿意亲近老师，信任教师，愿意模仿的心理特点都决定了教师应该时时处处做学生的榜样，起到示范作用。
教育公共基础知识试题及答案
教育公共基础知识试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育公共基础知识的组成部分？A. 语文教育B. 数学教育C. 自然科学教育D. 艺术教育正确答案：D2. 教育公共基础知识的目的是：A. 培养综合素质B. 培养特定职业技能C. 增加个人知识面D. 培养社会责任心正确答案：A3. 以下哪个不是教育公共基础知识中的常识类内容？A. 中国的首都是北京B. 地球是圆的C. 铁是元素周期表上的第26号元素D. 人类起源于非洲正确答案：C4. 下列哪个属于教育公共基础知识的范畴？A. 宠物的饲养方法B. 编程语言的学习C. 急救知识的掌握D. 互联网的使用技巧正确答案：C5. 教育公共基础知识的普及途径包括以下哪些？A. 学校教育B. 社会培训机构C. 网络教育平台D. 个人自学正确答案：A、B、C、D二、填空题1. 中国的传统节日中，每年的农历正月十五是________节。
正确答案：元宵2. 人类进行思考和交流的主要工具是________。
正确答案：语言3. 中国的首都是________。
正确答案：北京4. 北京故宫是一座有着悠久历史的________。
正确答案：宫殿5. 世界上最高的山峰是________。
正确答案：珠穆朗玛峰三、简答题1. 请简要解释教育公共基础知识的重要性。
教育公共基础知识是每个人在日常生活中必须掌握的知识，它不仅有助于个人的综合素质提升，还能够培养人们的社会责任感。
通过学习教育公共基础知识，人们可以拥有更广泛的知识面，更好地适应社会的发展和变化。
此外，教育公共基础知识也是个人进一步学习和从事特定领域工作的基础，为个人职业发展奠定坚实的基础。
2. 举例说明教育公共基础知识在日常生活中的应用。
教育公共基础知识在日常生活中的应用举例有很多。
比如，我们在使用互联网时需要了解网络安全知识，以免受到网络诈骗的影响；在购物时需要懂得一些基本的消费者权益保护知识，以便能够维护自己的合法权益；在健康保健方面，我们需要了解一些常识性健康知识，如合理膳食、适量运动等，以保持身体健康。
教育公共基础知识真题及答案
教育公共基础知识真题及答案1、分配学生座位时，教师最值得关心的是。
A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响2、赫尔巴特被称为科学教育学之父，他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础，赫尔巴特认为教育学作为一门科学，应当把教育方法手段建立在的基础上。
1A、哲学B、艺术学C、心理学D、近代科学3、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是。
A、儿童、教材、活动B、教师、活动、经验C、儿童、活动、经验D、教师、经验、教材4、教师备课不仅要钻研教材，还要。
1A、研究学法B、布置作业C、研究教法D、了解学生5、选择与运用教学模式要考虑的要素有。
A、目标B、教材C、学生D、教师E、时间6、讲授法的具体形成可分为A、讲述式B、讲解式C、讲演式D、演示式7、教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。
判断题8、对于低年级儿童来说，学习的动机主要就是希望获得老师的表扬、父母的夸奖。
判断题9、教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。
判断题10、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。
判断题1、【答案】D。
2、【答案】C。
解析：赫尔巴特认为教育学的门科学也许就是心理学，因为心理学说明了教育的途径、手段与障碍。
3、【答案】C。
4、【答案】CD。
解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABC。
解析：讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
7、【答案】×。
解析：题干描述为传统教学观，忽视了学生的主体地位。
教学不仅要把知识传授给学生，让他们学会知识，掌握知识，运用知识，而真正要提高的是学生的素质，帮助他们掌握学习的方法，做到“会学”，“善学”，为终身教育打下良好的基础。
8、【答案】√。
解析：根据奥苏贝尔的理论，低年级的学生主要是附属内驱力，更多表现在努力学习就是为了获得老师和家长的表扬。
教育公共基础知识题及答案
教育公共基础知识题及答案一.选择题1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2.教学工作的中心环节是【A】A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩的检查与评定3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习6.教育的根本任务是【C】A.传授知识B 增强技能C.教书育人D.学会认知7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?【C】A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?【A】A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教学的基本组织形式是【D】A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习12.【B】年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A.1985B.1986C.1988D.1993二.境空题1.教育学研究的教育现象，主要包括教育的(社会现象)和(认识现象)。
2.教学原则对教学活动具有(指导性功能)。
3.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动)相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
4.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持(个人本位论)主张。
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2015下半年各省份教师招聘考试已陆续开始，为了帮助考生更好的备战考试，中公小编整理了《教育公共基础知识》模拟试题。
祝所有考生顺利通过考试!一、单选题1.教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学( )。
A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。
A.130B.140C.150D.1603.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4.发现学习是属于( )。
A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( )。
A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略6.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( )。
A. 发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决7.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 ( )。
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生8.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 ( )。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信9.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任( )。
A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的10.新课程把教学过程看是( )。
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程11.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )。
A.师生对话B.师生交往C.共同讨论D.课堂活动12.学科教学要以( )为本。
A.教科书B.提高课堂教学质量C.人的全面发展D.提高学生的动手能力13.基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生( )。
A.保持距离，建立威严B.加强了解，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同提高14.下列对教材理解正确的是 ( )。
A.教材就是教科书B.教材是指与教科书有关的教学资源C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材15.教学方式、学习方式转变的基本精神是 ( )。
A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新16.探究性学习的基本特征不包括( )。
A.问题性B.开放性C.过程性D.综合性17.我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置。
A.学生B.教材C.教师D.教师和学生18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。
A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成19.新课程积极倡导的学生观是( )。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.创造新型的师生情感关系的努力方向是( )。
①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④21.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义22.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( )A.原型B.定势C.迁移D.原型启发23.课程评价按评价的主体可分为( )。
A.定量评价法与定性评价法B.目标评价法和目标游离法C.自评与他评D.内部评价与外部评价24.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过( )参与学校的民主管理。
A.学校行政部门B.教职工代表大会或者其他形式C.学校工会D.学校党组织25.社会力量所办学校的教师的待遇，由( )确定并予以保障。
A.上级主管部门B.地方人民政府财政部门C.举办者D.地方人民政府教育行政部门26.为了( )，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A.保障教师的合法权益B.改善教师的工作和生活条件C.规范教育教学管理工作D.弘扬尊师重教的社会风尚27.《中华人民共和国教师法》自( )起施行。
《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施.A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1日28.学校体育的最为基本的组织形式是( )A.早操.课间操B.体育课C.体育竞赛D.学生自觉锻炼29.学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是( )A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作30.教育心理起源论认为教育起源于( )A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能二、判断题1.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
(√)2.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
(√)3.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
(√)4.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。
5.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。
6.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。
7.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
8.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
9.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
10.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
11.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
12.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。
13.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
14.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
15.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。
16.德育的过程具有多端性。
17.依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
18.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。
19.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
20.在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。
21.现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。
22.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
23.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
24.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
25.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
三、判断简析题1.义务教育与普及教育是一个等同的概念。
2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。
3.形式训练说的依据是官能心理学。
4.学校教育具有加速个体发展的特殊才能。
5.所有的行为变化都是由于学习引起的。
6.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。
7.负强化和惩罚在本质上是相同的。
8.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。
9.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。
10.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
一、单选题1.【答案】C。
中公专家解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。
本题考查教育心理学的概念，故选C。
2.【答案】A。
中公专家解析：人类的智力呈现正态分布。
其中智商130以上者称为资赋优异。
因此，智力超常儿童最低临界值是130，故选A。
3.【答案】C。
中公专家解析：意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
本题考查意义学习的概念，故选C。
4.【答案】A。
中公专家解析：以学生为中心的教学策略包括发现学习和个别化教学;以教师为主导的教学策略包括直接教学和接受学习;交互式教学属于学习共同体取向的教学策略。
故选A。
5.【答案】B。
中公专家解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
本题考查认知策略的构成。
故选B。
6.【答案】D。
中公专家解析：问题解决是指从问题的起始状态到目标状态的过程。
本题考查问题解决的概念。
故选D。
7.【答案】B。
中公专家解析：冷静处理偶发事件，表明教师具有健康的心理。
师生关系应该建立在民主平等的基础上。
教师不能将不愉快的情绪带进课堂。
教师要对学生一视同仁，关爱所有学生，而不仅仅是优秀生。
故选B。
8.【答案】C。
中公专家解析：发展性评价的核心是促进学生的发展。
本题考查发展性评价的核心。
故选C。
9.【答案】D。
中公专家解析：《学生伤害事故处理条例》第二章第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校承担相应责任。
故选D。
10.【答案】A。
中公专家解析：新课程强调教学过程的本质是一种特殊的认识活动，实质是师生、交往、积极互动、共同发展的过程。
故选A。
11.【答案】B。
中公专家解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。
教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。
交往指师生的交往，故选B。
12.【答案】C。
中公专家解析：新课程背景下学科教学要以人的全面发展为本，故选C。
13.【答案】C。
中公专家解析：基础教育课程改革纲要指出：教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。
故选C。
14.【答案】B。
中公专家解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。
包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
故选B。
15.【答案】B。
中公专家解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。
强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。