噪声的危害优秀课件
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噪声的危害和控制ppt课件
树木能够吸收噪声，所以常 说“幽静的森林”。
路边的隔音屏
（3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱噪声） 工人工作时佩戴耳塞、耳罩、隔音帽或防噪声头盔等
耳塞
耳罩
防噪声头盔
课堂小结
噪声的危 害和控制
噪声的来源 噪声强弱的 等级和危害
控制噪声
噪声的界定 乐音与噪声的区别 噪声的来源 噪声强弱的等级 噪声的危害 由声音从产生到引起听觉的三个 阶段入手分析噪声的控制 控制噪声的三条途径及实例
随堂练习
1.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分 析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__产__生__，又没 有阻止声音的__传__播__，只是阻止声音进入自己的耳朵。
2.为保证正常工作和学习，应控制环境声音不超过（ B ）
A. 50dB
B. 70dB
C. 90dB
D. 110dB
3.我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：
(隔声)
2.控制噪声的三条途径及实例
（1）防止噪声产生（在声源处减弱噪声） 改造噪声大的机器或换用噪声小的设备、安装消声器、禁止鸣笛、 轻声漫步等
禁止鸣笛标志
汽车消声器
枪管消声器
（2）阻断噪声传播（在传播过程中减弱噪声） 将机器用隔声罩罩起来、在机器机座与地面之间安装减震垫、设立 声屏障或植树造林等
三、噪声的控制
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源的振动 产生声音
在空气及其他 介质中传播
鼓膜振动引 起听觉
声音 发生处
声音传 播过程
人耳处
三、噪声的控制气及其他 介质中传播
防止噪 声产生
(消声)
阻断噪 声传播
(吸声)
鼓膜振动引 起听觉
小学科学噪声的危害与防治课件ppt
05
校园内外噪声现状及治理建议
校园内外噪声来源调查
02
01
03
校园内部噪声源
包括课堂教学、学生活动、广播通知等产生的声音。
校园周边噪声源
主要来自于道路交通、商业活动、建筑施工等。
特定时段噪声源
如上下学高峰期、午休时间等，噪声可能尤为突出。
针对性治理方案制定
校园内部噪声控制
通过优化课堂布局、改善教学设备、调整活动时间等方式降低噪 声。
生活中常见噪声实例
01
02
03
04
街道上的汽车喇叭声
建筑施工现场的钻孔机、挖掘 机声
邻居家的高音量音乐或电视声
夜市或集市的叫卖声、喧哗声
噪声强度单位与测量方法
强度单位
噪声的强度通常用分贝（dB）来表示，分贝数越高，表示噪声强度越大。
测量方法
可以使用声级计或噪声测量仪来测量噪声的强度。在测量时，应将仪器放置在离声源一定距离的位置，并保持环 境安静，以获得准确的测量结果。同时，为了更全面地评估噪声的影响，还可以进行噪声频谱分析，了解噪声在 不同频率下的分布情况。
共同参与
鼓励师生积极参与噪声治理活动，如 加入噪声监测小组、提出改善建议等 。
定期检查评估效果
设立监测点
在校园内外设立噪声监测点，定期收集数据并进 行分析评估。
评估治理效果
根据监测结果和师生反馈，评估治理方案的有效 性，及时调整优化措施。
02
对违反噪声排放标准的行为进行处罚，提高违法成本，降低噪
声污染。
推广低噪声技术和产品
03
鼓励企业研发和生产低噪声设备，通过政策扶持促进低噪声技
术的广泛应用。
城市规划与建筑设计优化
噪声的危害和控制ppt
吸声技术
采用吸声材料和吸声结构，吸 收噪声，降低室内混响声。
个人防护措施
01
使用耳塞、耳罩等防 护用具
个人在噪声环境下应佩戴合适的防护 用具，以减少噪声对听力的损害。
02
定期进行听力检查
定期进行听力检查，及时发现听力问 题并采取措施。
03
合理安排工作时间和 休息时间
尽量避免长时间连续接触噪声，合理 安排工作时间和休息时间。
房屋装修过程中产生的机 械噪声、钻孔噪声等。
设备运行噪声
各种建筑设备运行时产生 的机械噪声、气流噪声等 。
社会活动噪声
集会活动噪声
各种集会活动产生的机械噪声 、人声喧哗等。
娱乐活动噪声
各种娱乐场所产生的音乐声、人 声喧哗等。
商业活动噪声
各种商业场所产生的机械噪声、人 声喧哗等。
03
噪声控制的方法
03
噪声可影响胎儿的正常发育，导致胎儿畸形、生长受限等问题
。
02
噪声的来源
交通噪声
机动车噪声
包括汽车、摩托车、拖拉机等 机动车行驶、刹车、加速和鸣
笛等产生的噪声。
铁路交通噪声
包括火车、地铁、轻轨等铁路 交通工具运行时产生的噪声。
机场噪声
飞机起飞和降落时产生的噪声 ，以及在飞行过程中产生的低
空噪声。
THANKS
谢谢您的观看
噪声的危害和控制ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 噪声的危害 • 噪声的来源 • 噪声控制的方法 • 噪声污染的法律法规 • 噪声污染的实例
01
噪声的危害
对听力系统的危害
1 2
听力损伤
长时间暴露在噪声环境中可能导致听力下降， 严重时可引起耳聋。
噪声的危害和控制PPT课件
D
下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) 摩托车内燃机排气管上加装消声器 在公路和住宅间植树造林 用外罩把噪声源罩起来 戴上防噪声耳塞
B
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
01
声音在传播过程中被雪吸收了。
03
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
B
B c
喜欢在一个无声的世界里 喜欢在30-40dB的安静环境里 喜欢在80-90dB的热闹环境里 就是100dB以上的环境也不在乎
2.一般人的理想声音环境是( )
A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB
《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
工业噪声：
施工噪声：
社会生活噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
街道上显示噪声等级的装置 噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。
如果是你，你会？？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) 摩托车内燃机排气管上加装消声器 在公路和住宅间植树造林 用外罩把噪声源罩起来 戴上防噪声耳塞
B
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
01
声音在传播过程中被雪吸收了。
03
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
B
B c
喜欢在一个无声的世界里 喜欢在30-40dB的安静环境里 喜欢在80-90dB的热闹环境里 就是100dB以上的环境也不在乎
2.一般人的理想声音环境是( )
A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB
《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
工业噪声：
施工噪声：
社会生活噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
街道上显示噪声等级的装置 噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。
如果是你，你会？？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
噪声的危害与防治PPT课件
噪声分类
按来源可分为交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声等；按频率 可分为低频噪声、中频噪声和高频噪声；按持续时间可分为稳态噪声、非稳态 噪声和脉冲噪声。
2024/1/26
4
生活中常见噪声来源
指工厂、矿山等工业企业生产过 程中产生的噪声，如机械运转声 、撞击声、气流声等。
指人们日常生活和娱乐活动中产 生的噪声，如音乐声、叫卖声、 装修声等。
2024/1/26
促进产品升级换代
引导企业加快降噪产品的升级换代，提高降噪产品的性能和质量 。
加强国际合作与交流
加强与国际先进企业的合作与交流，引进国外先进技术和管理经 验，提升我国降噪产品的国际竞争力。
25
全社会共同参与，共建美好声环境
加强社会监督
鼓励社会各界积极参与噪声污染防治工作，加强对噪声污染源的监 督和管理。
15
城市声环境质量恶化趋势
2024/1/26
城市声环境质量下降
随着城市化进程的加快和交通流量的 增加，城市声环境质量不断恶化。噪 声污染已经成为影响城市居民生活质 量的重要因素之一。
健康问题日益突出
长期暴露在噪声环境中会对人体健康 产生不良影响，如听力损失、睡眠障 碍、心血管疾病等。随着城市声环境 质量的恶化，这些健康问题也日益突 出。
2024/1/26
提高个人防护措施效果的建议
提出提高个人防护措施效果的建议，如加强宣传教育、提供多样化选择、完善相关法规等 。
21
05
总结：共建美好声环境，我们 在行动
Chapter
2024/1/26
22
提高公众对噪声问题认识水平
2024/1/26
加强噪声危害宣传教育
通过媒体、社区、学校等多渠道宣传噪声的危害，提高公众对噪 声问题的认识。
噪声的危害和控制课件
THANKS
感谢观看
政策法规在噪声控制中的作用
02
政府在噪声控制中扮演着重要的角色。本课件分析了现有政策法规在噪声控制中的不足之处，并提出了完善政策法规的建议，以促进噪声控制工作的有效开展。
提高公众对噪声污染的认识
03
要解决噪声污染问题，提高公众的环保意识和参与度至关重要。本课件提出了加强环保宣传教育、鼓励公众参与噪声治理等措施，以期形成全民共建美好声环境的良好氛围。
噪声可能影响内分泌系统的正常功能，如影响下丘脑-垂体-肾上腺轴的活动。
内分泌失调
噪声暴露可能导致自主神经系统反应，如心率加快和血压升高。
自主神经系统反应
噪声引起的心理压力可能导致身体应激反应，增加心血管疾病的风险。
应激反应
行为问题
噪声可能导致儿童出现行为问题，如注意力缺陷、攻击性和抑郁等。
语言和学习能力
05
总结与展望
噪声对人类生活和健康的影响
噪声污染已成为当今社会面临的重要环境问题之一。本课件详细介绍了噪声的来源、危害和控制方法，旨在提高人们对噪声污染的认识和重视。
噪声对听力的影响是最为显著的。本课件通过数据和案例，深入剖析了噪声对听力的损害，并提出了相应的预防措施。
睡眠是人类的基本需求之一，而噪声则是影响睡眠质量的常见因素。本课件分析了不同类型的噪声对睡眠的影响，并给出了改善睡眠质量的方法。
减振技术
04
案例分析
总结词：城市交通噪声是影响居民生活品质的重要因素，主要来源于机动车、道路和轨道交通等交通工具产生的噪音。
总结词：工业噪声是指工厂、矿山等工业生产过程中产生的噪音，对工人和周边居民的健康产生严重影响。
总结词：建筑噪声是指在建筑施工过程中产生的噪音，对施工工人和周边居民的健康产生影响。
感谢观看
政策法规在噪声控制中的作用
02
政府在噪声控制中扮演着重要的角色。本课件分析了现有政策法规在噪声控制中的不足之处，并提出了完善政策法规的建议，以促进噪声控制工作的有效开展。
提高公众对噪声污染的认识
03
要解决噪声污染问题，提高公众的环保意识和参与度至关重要。本课件提出了加强环保宣传教育、鼓励公众参与噪声治理等措施，以期形成全民共建美好声环境的良好氛围。
噪声可能影响内分泌系统的正常功能，如影响下丘脑-垂体-肾上腺轴的活动。
内分泌失调
噪声暴露可能导致自主神经系统反应，如心率加快和血压升高。
自主神经系统反应
噪声引起的心理压力可能导致身体应激反应，增加心血管疾病的风险。
应激反应
行为问题
噪声可能导致儿童出现行为问题，如注意力缺陷、攻击性和抑郁等。
语言和学习能力
05
总结与展望
噪声对人类生活和健康的影响
噪声污染已成为当今社会面临的重要环境问题之一。本课件详细介绍了噪声的来源、危害和控制方法，旨在提高人们对噪声污染的认识和重视。
噪声对听力的影响是最为显著的。本课件通过数据和案例，深入剖析了噪声对听力的损害，并提出了相应的预防措施。
睡眠是人类的基本需求之一，而噪声则是影响睡眠质量的常见因素。本课件分析了不同类型的噪声对睡眠的影响，并给出了改善睡眠质量的方法。
减振技术
04
案例分析
总结词：城市交通噪声是影响居民生活品质的重要因素，主要来源于机动车、道路和轨道交通等交通工具产生的噪音。
总结词：工业噪声是指工厂、矿山等工业生产过程中产生的噪音，对工人和周边居民的健康产生严重影响。
总结词：建筑噪声是指在建筑施工过程中产生的噪音，对施工工人和周边居民的健康产生影响。
《我们身边的噪声》课件
噪声对环境的影响
03
生态影响
城市环境
自然景观
噪声对动物栖息地产生影响，干扰动物交 流和繁殖。
过度的城市噪声影响人们的生活品质和幸 福感。
旅游景区的噪声影响游客体验和自然景观 的宁静。
03
噪声的测量与评价
噪声的测量方法
声级计法
使用声级计测量噪声的声压级、声 功率级等参数，以评估噪声的强度
和影响范围。
举办讲座和培训
邀请专家学者举办讲座和培训，向公众传授噪声防护技巧和方法 ，提高其防护能力。
建立噪声防护示范点
在社区、学校等场所建立噪声防护示范点，通过实际操作和体验 ，让公众更加直观地了解噪声防护措施。
THANKS
生影响。
工业噪声治理技术
包括改进设备、安装消音器、建 设隔音室等，以降低工业噪声对 环境和人体的影响。同时，加强 工人的个人防护也是必不可少的
措施。
05
个人防护与公众教育
个人防护措施
1 2
佩戴耳塞或耳罩
在噪声较大的环境中，如施工现场、音乐会等， 佩戴耳塞或耳罩可以有效减少噪声对听力的损害 。
定期检查听力
加工工艺
如切割、打磨等工艺过程产生的噪 声。
工业运输
如货场、港口等运输过程中产生的 噪声。
噪声对健康的影响
听力损伤
长期暴露于噪声环境中可能导致听力下 降或失聪。
心血管疾病
长期接触噪声可能增加患心血管疾病的 风险。
睡眠质量
噪声会影响人的睡眠质量，导致疲劳和 失眠。
心理压力
噪声会导致人产生焦虑、烦躁等心理压 力。
噪声的等级划分
1类标准
昼间≤50分贝，夜 间≤40分贝。
3类标准
噪声的危害和控制ppt课件
新知学习
为了保护听力声音不能超过__9_0_dB 为了保证工作和学习，声音不能超过_7_0_dB 为了保证休息和睡眠，声音不能超过_5_0_dB
新知学习
3.危害 （1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理效应：可导致耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊、神经衰弱、
消化不良等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
新知学习
练一练
“昌吉赣” 高铁的开通，是江西实现了市市通动车。车厢内 铺有地毯，人员走动时不会干扰别人的休息，这是在 声源处 减 弱噪声；良好的选材和设计可以使车厢内的噪声降到60dB，这是 改善了隔音性能，降低了声音的 响度 （填声音的特性）。
新知学习 噪声的产生
四 控制噪声
噪声的传播
噪声的接收
噪音的来源 噪音的等级 噪音的危害 噪音的控制
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音
单位：分贝 各种分贝的声音
人对不同强度的声音的感觉
妨碍噪音产生 阻断噪声传播 防止噪音进入耳朵
第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
学习目标
1.了解噪声及噪声的来源。 2.知道噪声的强弱等级及危害。 3.通过体验和观察，知道控制噪声的途径，增强环保意识。
新课引入 生活中有很多噪声，对你来说，哪些声音是噪声呢？举例说明来自新知学习一 噪声
1．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫做噪声 。
新知学习
二 噪音的来源
1.你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 2.根据它们的来源不同，我们可以将它们分为几类？
新知学习
噪声的危害和控制PPT课件
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生
环境保护角度
干扰的声音，都属于噪声。
波形
1.噪声的来源有哪些？ 2.我们是否可以将它们分类？
（1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … （2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … （3）工业噪声 –抽风和空调系统… （4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位 来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？
1. 单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱
2. 等级：
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音 30－40dB ：较为理想的安静环境 70dB： 会干扰谈话，影响工作 90dB以上 ：听力会受到严重影响
产生疾病 150dB：鼓膜会破裂出血失去听力
3. 危害
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理效应：耳聋、头疼、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、
休克乃至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
声音的三条界线 1.为了保护听力声音不能超过__9_0_dB 2.为了保证工作和学习，声音不能超过_7_0_dB 3.为了保证休息和睡眠，声音不能超过_5_0_dB
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系 统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家 称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
《生活时报》报道
1. 防止噪声产生
安装消声器
安装消声枪管
2. 阻断噪声传播
火车隔音带
隔音玻璃
3. 防止噪声进入人耳
噪声的危害与防治课件课件
现在学习的是第六页，共13页
试试身手 ： 下列做法是怎样控制噪声的？
枪 管 消 声 器
现在学习的是第七页，共13页
公路隔声屏障减少公路噪 声对居民的影响
现在学习的是第八页，共13页
小组讨论
如何控制教室里的噪声？
现在学习的是第九页，共13页
[讨论] 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
PTFE橡胶家具脚垫
现在学习的是第十二页，共13页
现在学习的是第十三页，共13页
现在学习的是第四页，共13页
生活实例
1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志 汽车消声器
现在学习的是第五页，共13页
枪管消声器
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市 噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大 城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌， 加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通 行为，收到了良好的效果。
眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。
• 5、干扰休息和睡眠。 • 6、损害视力。
现在学习的是第三页，的妈妈上了一夜的夜班，早晨回
到家里倒头便睡，刚刚睡着，小明起床的闹钟 响了，小明赶紧从床上蹦起来扑向闹钟……， 他该怎么办呢？现在给你一张报纸、一条毛巾、 一个盒子。试一试怎样才能使声音降到最低呢？
安装窗帘是在声音传播过
程中减弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在 声源处减弱噪声.
现在学习的是第十页，共13页
四 反思
• 1、这节课你有哪些收获？
物理学角度定义
一、噪声的来源和分类 环保角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
试试身手 ： 下列做法是怎样控制噪声的？
枪 管 消 声 器
现在学习的是第七页，共13页
公路隔声屏障减少公路噪 声对居民的影响
现在学习的是第八页，共13页
小组讨论
如何控制教室里的噪声？
现在学习的是第九页，共13页
[讨论] 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
PTFE橡胶家具脚垫
现在学习的是第十二页，共13页
现在学习的是第十三页，共13页
现在学习的是第四页，共13页
生活实例
1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志 汽车消声器
现在学习的是第五页，共13页
枪管消声器
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市 噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大 城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌， 加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通 行为，收到了良好的效果。
眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。
• 5、干扰休息和睡眠。 • 6、损害视力。
现在学习的是第三页，的妈妈上了一夜的夜班，早晨回
到家里倒头便睡，刚刚睡着，小明起床的闹钟 响了，小明赶紧从床上蹦起来扑向闹钟……， 他该怎么办呢？现在给你一张报纸、一条毛巾、 一个盒子。试一试怎样才能使声音降到最低呢？
安装窗帘是在声音传播过
程中减弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在 声源处减弱噪声.
现在学习的是第十页，共13页
四 反思
• 1、这节课你有哪些收获？
物理学角度定义
一、噪声的来源和分类 环保角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
《噪声的危害和控制》声现象PPT精品课件
知识点一 噪声的来源
乐音
噪声
物理 角度
发声体做规则振动发出的 发声体做无规则振动发出的
声音
声音
环境保护角度
妨碍人们正常工作和生活的声音
波形
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害 1.声音强弱等级的单位：分贝(dB)。
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害
声音的等级 0 dB
30～40 dB 70 dB 90 dB 150 dB
第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制
-.
第4节 噪声的危害和控制 学习内容导览
噪声的 来源
噪声强弱的 等级和噪声
的危害
控制噪声
学习目标
1.知道噪声的定义、来源。 2.知道噪声的等级与危害。（难点） 3.知道控制噪声的方法。（重点）
知识点一 噪声的来源 从物理学的角度讲，发声体做规则振动发
出的声音叫乐音。
例2 城市高架道路某些路段有高 3～4 米的透明板墙， 目的是( D ) A. 保护车辆安全行驶 B. 阻止车辆排放的废气 C. 体现高架道路设计的美观 D. 阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
知识点三 控制噪声
例3 为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音
不超过（ B ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
声
单位：分贝（dB）
的 噪声的等级
危
各种分贝的声音
害 噪声的危害 人对不同强度的声音的感觉
和 控
在声源处减弱噪声
制 噪声的控制 在传播过程中减弱噪声
在人耳处减弱噪声
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
人的听觉效果 人刚能听到的最微弱声音
噪声对人体的危害PPT课件
第9页，共14页。
对心血管系统的影响：在噪声影响下， 心率可能表现为加快或减慢。长期接触 较强的噪声可以引起血压持续性升高。
第10页，共14页。
对消化系统及代谢功能的影响：受噪声 影响，可以出现胃肠功能紊乱、食欲不 振、胃液分泌减少、胃的紧张度降低、 蠕动减慢等变化。
第11页，共14页。
对工作效率的影响：在噪声干扰下，人 们感到烦躁，注意力不能集中，反应迟 钝，不仅影响工作效率，而且降低工作 质量。在车间等作业场所，由于噪声的 影响，掩盖了异常的声音信号，容易发 生各种事故，引起人员伤亡及财产损失。
第3页，共14页。
暂时性听阈位移：指导人或动物接触噪 声后引起听阈变化，脱离噪声环境之后 经过一段时间听力可以恢复到原来水平。
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听觉适应：在短时间接触噪声后，听觉器官敏感 性下降，脱离噪声接触后对外声音有“小”或 “远”的感觉，离开噪声环境1分钟后可以恢复，
称为听觉适应。 听觉疲劳：较长时间接触噪声，可引起听力的明显
噪声对人体的危害
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噪声的定义：从卫生学的角度上讲，凡 是使人感到厌烦或不需要的声音都称为 噪声。在生产过程中产生的声音其频率 和强度没有规律，听起来使人感到厌烦， 称为生产性噪声或工业噪声。
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噪声对听觉系统造成的损伤
暂时性听阈位移——永久性听阈位移—— 噪声性耳聋
下降，离开噪声环境后，需要数小时甚至数十小时 听力才能恢复，称为听觉疲劳。在实际工作中常以 16小时为限，即在脱离接触后至第二天上班前的 间隔时间，如果在这样一段时间内听力不能恢复， 工作中需要继续接触噪声，听力改变很难恢复。
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久性听阈位移：随着接触噪声的时间继 续延长，如果前一次接触引起的听力变 化未能完全恢复又需要再次接触，可使 听觉疲劳逐渐加重，听力不能完全恢复， 变为永久性听阈位移。
对心血管系统的影响：在噪声影响下， 心率可能表现为加快或减慢。长期接触 较强的噪声可以引起血压持续性升高。
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对消化系统及代谢功能的影响：受噪声 影响，可以出现胃肠功能紊乱、食欲不 振、胃液分泌减少、胃的紧张度降低、 蠕动减慢等变化。
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对工作效率的影响：在噪声干扰下，人 们感到烦躁，注意力不能集中，反应迟 钝，不仅影响工作效率，而且降低工作 质量。在车间等作业场所，由于噪声的 影响，掩盖了异常的声音信号，容易发 生各种事故，引起人员伤亡及财产损失。
第3页，共14页。
暂时性听阈位移：指导人或动物接触噪 声后引起听阈变化，脱离噪声环境之后 经过一段时间听力可以恢复到原来水平。
第4页，共14页。
听觉适应：在短时间接触噪声后，听觉器官敏感 性下降，脱离噪声接触后对外声音有“小”或 “远”的感觉，离开噪声环境1分钟后可以恢复，
称为听觉适应。 听觉疲劳：较长时间接触噪声，可引起听力的明显
噪声对人体的危害
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噪声的定义：从卫生学的角度上讲，凡 是使人感到厌烦或不需要的声音都称为 噪声。在生产过程中产生的声音其频率 和强度没有规律，听起来使人感到厌烦， 称为生产性噪声或工业噪声。
第2页，共14页。
噪声对听觉系统造成的损伤
暂时性听阈位移——永久性听阈位移—— 噪声性耳聋
下降，离开噪声环境后，需要数小时甚至数十小时 听力才能恢复，称为听觉疲劳。在实际工作中常以 16小时为限，即在脱离接触后至第二天上班前的 间隔时间，如果在这样一段时间内听力不能恢复， 工作中需要继续接触噪声，听力改变很难恢复。
第5页，共14页。
久性听阈位移：随着接触噪声的时间继 续延长，如果前一次接触引起的听力变 化未能完全恢复又需要再次接触，可使 听觉疲劳逐渐加重，听力不能完全恢复， 变为永久性听阈位移。
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施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声：
家庭噪声，娱乐场所、商店、集 贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害：
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。
街道上显示噪 声等级的装置
2、请同学看以下表格中声强级的分贝数 ，并回想在这些环境中的感受。
为保护听力，声音 不能超过90dB；
为保证学习和工作， 声音不能超过70dB；
为保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB；
噪声的危害
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。
生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。
物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。
如何减少噪声的危害？
实验
引入：当代四大污染是什么?
水污染
空气污染
噪声污染
固体废弃物污染
什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害?
一、噪声的来源：
1、噪声的定义：
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也 不同 （1）.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许 多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时 便会发生反射，由于气孔往往是内部大而 孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反 射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致 了万籁俱寂的场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。
小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
噪声的危害
复习提问(过关试题）
1、声音的三要素是：音调 、 音色 、 响度。 2、声音的音调决定于发声体振动的 频率 ，
频率 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 振幅 有关， 振幅 越大，
响度越大。
4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 音色 不同。
5、大多数人感受声音的频率范围 从 20 HZ到 20 000 HZ。
噪音的波形图
乐音的波形图
（2）环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们工作、 学习,影响人们生活, 干扰人们听觉的声音 都属于噪声。
请你说说:你周围有哪 些噪声？
2、噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
各种交通工具的喇叭声、汽
交通运输噪声： 笛声、刹车声、排气声、机
械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
让手机发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
三、噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
STS 你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁 俱寂，你知道为什么吗？