部编版二年级语文 看图写话写物·熊猫玩偶 课件
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部编版二年级语文写话我最喜爱的玩具1优秀课件
激发学生表达兴趣
增进同学间的了解与友谊
通过介绍玩具这一贴近学生生活的话 题，引导学生积极表达，乐于交流。
通过分享和交流各自喜爱的玩具，增达能力
指导学生仔细观察玩具，从不同角度 描述玩具的特点，提高学生的观察和 表达能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生能够运用所学词汇和 句型，描述自己喜爱的玩 具的特点和玩法。
引导学生探讨玩具的特点，如 颜色、形状、质地、声音等， 培养他们的观察力和表达能力。
通过讨论，让学生意识到玩具 不仅是娱乐工具，还可以激发 他们的创造力和想象力。
03
课文学习：理解内容，掌握方法
教师范读课文
教师声情并茂地朗读 课文，注意语音语调、 停顿和重音。
教师引导学生理解课 文内容，帮助学生掌 握文章大意。
木质玩具
如木制拼图、木质积木 等，环保安全，有助于 培养儿童的创造力和动
手能力。
电子玩具
如遥控车、电子琴等， 具有声光效果，可以激 发儿童的兴趣和好奇心。
探究玩具的历史和文化背景
古代玩具
如陀螺、风筝等，反映了 古代人民的智慧和娱乐方 式。
民间玩具
如泥人、面人等，具有地 域特色和民族风情，是民 间文化的重要组成部分。
学生认真倾听，感受 教师朗读时的语感和 情感。
学生自读课文，圈出生字
学生自由朗读课文，标出生字和 不理解的词语。
学生借助拼音或字典等工具，尝 试自主解决生字和词语问题。
学生再次朗读课文，加深对文章 内容的理解。
小组合作，交流识字方法
01
02
03
04
学生分组进行合作学习，每组 4-6人。
小组内成员轮流分享自己的识 字方法和经验，如通过字形、 字音、字义等方面记忆生字。
《习作国宝大熊猫》ppt课件完美版2
毛茸茸 乌黑盖雪 懒洋洋 摇摇摆摆 邀请 赞不绝口
好开头：在我国的四川北部等地,生长着一群可
爱的大熊猫。
好结尾：每到一处,前来参观的人们都对大熊猫
赞不绝口。大熊猫是友谊的使者，是我们国家的 骄傲!
色的玻璃弹珠,眼圈周围黑黑的，称之为 大熊猫的样子很可爱,憨态可掬，它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副太阳眼镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵,其余
地方是白色的,像穿了件乌黑盖雪的皮袍一样。
“熊猫眼”;它的鼻子是三角形的，像个小 全文内容丰富，详略得当，语句通顺，而且作者在文中妙用修辞，为文章增色不少。
肥肥的，走起路来慢悠悠的。 内容要有详有略,语句要简洁通顺，还可以运用修辞手法,为文章增色。 胖乎乎的大熊猫走起路来 简要介绍了大熊猫爱吃的食物。 大熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲!
大熊猫的样子很可爱。它的头圆圆的, 有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
作者对大熊猫做了全面而又准确的介绍， 既描述了大熊猫的外形特点，又介绍了它们的生活习性。
熊猫主要生活所在我以国四世川北部界、陕上西南许部和甘多肃南国部的家山区。和地区都邀请我国的国宝
大熊猫的样子很可爱。 作者运用了比喻的修辞手法,将大熊猫的外貌描述的惟妙惟肖,活灵活现。
大熊猫去做客。每到一处,前来参观的人们都 文章开头介绍了大熊猫生长的地方,引出下文。
在我国的四川北部等地,生长着一群可爱的大熊猫。 好词：稀少 濒危动物 憨态可掬 有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
肥肥的，走起路来慢悠悠的。它的身上有 九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼 睛、两只耳朵、四条腿。
作者运用了比喻的修 辞手法,将大熊猫的外貌描 述的惟妙惟肖,活灵活现。
大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹杆,竹笋， 有时也吃玉米秆或幼杉树皮。吃完东西,它 们还要喝点儿水润润喉咙。
好开头：在我国的四川北部等地,生长着一群可
爱的大熊猫。
好结尾：每到一处,前来参观的人们都对大熊猫
赞不绝口。大熊猫是友谊的使者，是我们国家的 骄傲!
色的玻璃弹珠,眼圈周围黑黑的，称之为 大熊猫的样子很可爱,憨态可掬，它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副太阳眼镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵,其余
地方是白色的,像穿了件乌黑盖雪的皮袍一样。
“熊猫眼”;它的鼻子是三角形的，像个小 全文内容丰富，详略得当，语句通顺，而且作者在文中妙用修辞，为文章增色不少。
肥肥的，走起路来慢悠悠的。 内容要有详有略,语句要简洁通顺，还可以运用修辞手法,为文章增色。 胖乎乎的大熊猫走起路来 简要介绍了大熊猫爱吃的食物。 大熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲!
大熊猫的样子很可爱。它的头圆圆的, 有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
作者对大熊猫做了全面而又准确的介绍， 既描述了大熊猫的外形特点，又介绍了它们的生活习性。
熊猫主要生活所在我以国四世川北部界、陕上西南许部和甘多肃南国部的家山区。和地区都邀请我国的国宝
大熊猫的样子很可爱。 作者运用了比喻的修辞手法,将大熊猫的外貌描述的惟妙惟肖,活灵活现。
大熊猫去做客。每到一处,前来参观的人们都 文章开头介绍了大熊猫生长的地方,引出下文。
在我国的四川北部等地,生长着一群可爱的大熊猫。 好词：稀少 濒危动物 憨态可掬 有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
肥肥的，走起路来慢悠悠的。它的身上有 九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼 睛、两只耳朵、四条腿。
作者运用了比喻的修 辞手法,将大熊猫的外貌描 述的惟妙惟肖,活灵活现。
大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹杆,竹笋， 有时也吃玉米秆或幼杉树皮。吃完东西,它 们还要喝点儿水润润喉咙。
统编版语文二年级上册第三单元 写话 我最喜爱的玩具 (课件)(共28张PPT)
评价标准
说清形状
说清形状和颜色
运用想象，把颜色和形状写生动
同学们，说还不够，我们还要画。接下来，我们将进行说外形，画外形活动，考查一下 同学们对方法的掌握情况。同学们一起来看看具体的要求吧！
说外形，画外形
①由同桌推荐一个“五星”同学上台描述玩具 的外形，其他同学根据台上同学的描述在白纸上画 这个玩具。
同学们，老师 小时候也有自己的玩 具呢。那是一只自制 的风筝。你们看到了 一只怎样的风筝？
பைடு நூலகம்
①看起来很普通。
②灰灰的，是用 报纸糊起来的。
③这只风筝很容 易破。
那时，这种最简单的报纸风筝，成了乡下孩子最 珍贵的玩具。报纸是从自己家里找出来的，竹丝是直接 在院子里砍下来削成的，整只风筝是几个小伙伴一起合 作完成的。大家一放学就拿着它，在田野间奔跑，看着 它越飞越高，心里不知有多开心。在当时的我们眼里， 它就是“世界上最好的玩具”。我们给它取了个名字， 叫作“快乐鸟”。
没有开关，不能拼装， 没有具体玩法
不同类别的玩具的“好玩之处” 肯定也不一样，我们该怎么写呢？
① 有开关、能拼装的玩具可以写 怎么玩，以及在玩的过程中， 你是怎么操作的，它发生了怎 样的变化，你玩的时候心情怎 么样。
② 没有开关、不能拼装的玩具， 可以写和玩具之间发生的故事。 比如，它是怎么陪伴你的，可 以把它当朋友来写。
8
同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。
名称 样子
介绍玩具 的角度
玩法
明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。 下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。
游戏说明
①老师选择一个同学的玩具，给大家 描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出 自己的玩具，并举起来，大家从这些 玩具中找到老师描述的玩具。
说清形状
说清形状和颜色
运用想象，把颜色和形状写生动
同学们，说还不够，我们还要画。接下来，我们将进行说外形，画外形活动，考查一下 同学们对方法的掌握情况。同学们一起来看看具体的要求吧！
说外形，画外形
①由同桌推荐一个“五星”同学上台描述玩具 的外形，其他同学根据台上同学的描述在白纸上画 这个玩具。
同学们，老师 小时候也有自己的玩 具呢。那是一只自制 的风筝。你们看到了 一只怎样的风筝？
பைடு நூலகம்
①看起来很普通。
②灰灰的，是用 报纸糊起来的。
③这只风筝很容 易破。
那时，这种最简单的报纸风筝，成了乡下孩子最 珍贵的玩具。报纸是从自己家里找出来的，竹丝是直接 在院子里砍下来削成的，整只风筝是几个小伙伴一起合 作完成的。大家一放学就拿着它，在田野间奔跑，看着 它越飞越高，心里不知有多开心。在当时的我们眼里， 它就是“世界上最好的玩具”。我们给它取了个名字， 叫作“快乐鸟”。
没有开关，不能拼装， 没有具体玩法
不同类别的玩具的“好玩之处” 肯定也不一样，我们该怎么写呢？
① 有开关、能拼装的玩具可以写 怎么玩，以及在玩的过程中， 你是怎么操作的，它发生了怎 样的变化，你玩的时候心情怎 么样。
② 没有开关、不能拼装的玩具， 可以写和玩具之间发生的故事。 比如，它是怎么陪伴你的，可 以把它当朋友来写。
8
同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。
名称 样子
介绍玩具 的角度
玩法
明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。 下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。
游戏说明
①老师选择一个同学的玩具，给大家 描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出 自己的玩具，并举起来，大家从这些 玩具中找到老师描述的玩具。
部编委语文二年级上册第三单元 写话 我最喜爱的玩具(课件)(共26张PPT)
有趣的魔方
同学们，今天我们来一 场玩魔方比赛。请这三个同 学上来，看看哪一个同学能 最先把魔方的一面复原。请 坐在下面的同学仔细视察他 们玩魔方时的样子。
介绍自己爱好的玩具
看到他们玩魔方的样子， 你们心里肯定也痒痒的，迫 不及待想玩吧？你们把自己 最爱好的玩具带来了吗？来， 请大家展示一下自己最爱好 的玩具。
范文一
我有一个“熊弟弟”，它的名字叫“雪儿”，是大 姐送给我的生日礼物。雪儿很可爱，大大的耳朵像垂下 来的香蕉皮，颜色是橙色的。它身上的毛发雪白雪白的， 像穿了一件白大衣。
雪儿也很懂事。我在写作业的时候它总是坐在床上 用一双炯炯有神的眼睛盯着我，好像在对我说：“小主 人，你可不要做错呀！”写完作业后，我就可以和它一 起玩了。我当医生，它当病人，我给它打针、吃药，它 从不哇哇大哭，任我随便摆弄。
范文二
这段时间我表现挺好，所以爸爸给我买了一个变形 金刚玩具，它可以变成坦克，也可以变成机器人。
当它变成坦克时，前面会有一个铲土的东西，还有 三个大炮。最长的大炮能喷射出一个可爱的小东西。它 还有两个由四个小炮组成的炮筒，看起来攻击性非常强。
当它变成机器人时，它的头方方的，像一个平行四 边形，眼睛是红色的，看起来好像能发光。它的左、右 腿上都有七个轮子，看起来威猛、帅气。我真喜欢它， 因为它非常好玩儿。
刚才这个同学 是怎样介绍这个 玩具的样子的？
①他说出了玩具枪都有哪些开关，可 以怎么玩。 ②他说出了玩具枪发出了怎样的声音。 ③他说出了玩具枪能射出什么。 ④他说出了在玩这个玩具时的心情。
介绍玩具的玩法时，可以介绍开关的位置， 怎么做动作，会有什么反应等。
前面，我们进行了两轮的介绍练说，请了两个同 学上台介绍自己的玩具，他们有的重点介绍了玩具的 外形，有的重点介绍了玩具的玩法。接下来，请其他 同学按照他们的介绍，把自己最爱好的玩具的样子和 玩法介绍给给同桌，要注意介绍具体生动。
同学们，今天我们来一 场玩魔方比赛。请这三个同 学上来，看看哪一个同学能 最先把魔方的一面复原。请 坐在下面的同学仔细视察他 们玩魔方时的样子。
介绍自己爱好的玩具
看到他们玩魔方的样子， 你们心里肯定也痒痒的，迫 不及待想玩吧？你们把自己 最爱好的玩具带来了吗？来， 请大家展示一下自己最爱好 的玩具。
范文一
我有一个“熊弟弟”，它的名字叫“雪儿”，是大 姐送给我的生日礼物。雪儿很可爱，大大的耳朵像垂下 来的香蕉皮，颜色是橙色的。它身上的毛发雪白雪白的， 像穿了一件白大衣。
雪儿也很懂事。我在写作业的时候它总是坐在床上 用一双炯炯有神的眼睛盯着我，好像在对我说：“小主 人，你可不要做错呀！”写完作业后，我就可以和它一 起玩了。我当医生，它当病人，我给它打针、吃药，它 从不哇哇大哭，任我随便摆弄。
范文二
这段时间我表现挺好，所以爸爸给我买了一个变形 金刚玩具，它可以变成坦克，也可以变成机器人。
当它变成坦克时，前面会有一个铲土的东西，还有 三个大炮。最长的大炮能喷射出一个可爱的小东西。它 还有两个由四个小炮组成的炮筒，看起来攻击性非常强。
当它变成机器人时，它的头方方的，像一个平行四 边形，眼睛是红色的，看起来好像能发光。它的左、右 腿上都有七个轮子，看起来威猛、帅气。我真喜欢它， 因为它非常好玩儿。
刚才这个同学 是怎样介绍这个 玩具的样子的？
①他说出了玩具枪都有哪些开关，可 以怎么玩。 ②他说出了玩具枪发出了怎样的声音。 ③他说出了玩具枪能射出什么。 ④他说出了在玩这个玩具时的心情。
介绍玩具的玩法时，可以介绍开关的位置， 怎么做动作，会有什么反应等。
前面，我们进行了两轮的介绍练说，请了两个同 学上台介绍自己的玩具，他们有的重点介绍了玩具的 外形，有的重点介绍了玩具的玩法。接下来，请其他 同学按照他们的介绍，把自己最爱好的玩具的样子和 玩法介绍给给同桌，要注意介绍具体生动。
人教部编版二年级语文上册看图写话课件写好一段话(写物)——语文园地三喜爱的玩具PPT共39页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教部编版二年级语文上册看图写话 课件写好一段话(写物)——语文园地
三喜爱的玩具
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教部编版二年级语文上册看图写话 课件写好一段话(写物)——语文园地
三喜爱的玩具
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
第七单元习作国宝大熊猫人教(部编版) PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
没
有
胆
怯
素材宝库
乌黑油亮 睡眼惺忪 摇头晃脑 无忧无虑 不理不睬 聚精会神
第七单元习作国宝大熊猫 人教(部编版 )PPT 优秀课件
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
心
。
以
拍
。
的
?
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
?
《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
电影 《白 蛇 传说 》， 由 程小 东导 演， 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ，人 物也 还是 那 几个 个人 物 ，但 给人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的 场景 ，扣 人 心弦 的动 漫效 果 ，栩 栩如 生 的明 星人 物， 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真 实一 般， 却 又超 出真 实接 近 神奇 。影 片 中修 炼千 年的 白 蛇、 刚正 不 阿的 法海 、善 良痴 情的 帅 哥许 仙、 机 灵善 良的 众小 妖 、极 具震 撼 的水 漫金 山、 蛇 佛大 战等 等 相当 的冲 击眼 球和 撞击 心脏 ， 让我 大 为赞 叹。 到现 在， 我依 然找 不 出这 部电 影之 中有 什么 不 足之 处。 如果 一定 要有 ，那 就 是李 连杰 扮演 的法 海和 尚 的白 袍好 像有 点欠 缺， 如果 换成 红色 ， 也许 视觉 效果 会更 好。
第七单元 习作 国宝大熊猫 人教(部编版) PPT 优秀课件
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行 描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图 食物
外形
名称
……
喜好 写什么？
活动
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
第三步：思维导图 食物
外形
名称
……
喜好 写什么？
活动
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
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部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
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小
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深
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几
个
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都
光
荣
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牲
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不
杀
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那
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猥
琐
的
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的
是
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这
个
老
板
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心
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
留
她
，
留
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一
条
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算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
三年级下语文课件-第七单元习作：国宝大熊猫 人教(部编版 )(共14张PPT)精选教学课件
新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
部编版二年级上册语文课件-看图写话写物：熊猫玩偶 ppt上课用
介绍喜欢的物品的 外形：颜色、形状 等。
我可以这样说：
形的黑眼圈，仿佛戴着一副 黑色的墨镜。它的右手还抱着一 根竹子，竹子是它最喜欢吃的食 物。
发挥想象，写话内 容会更加完整。
5.小女孩是怎样对待她的玩偶呢 ？ 把它放在床边…… 跟它说“晚安”，抱着它入睡……
发挥想象哦！
6.小女孩对玩偶的感情怎么样呢 ？ 非常喜欢它…… 舍不得离开它……
4.玩偶的右手抱着什么东西？它 和熊猫有什么关系？
一根竹子，竹子是熊猫最喜欢吃
的食物……
写物抓住物的叶特点子：，饮熊猫喜欢拿叶子玩……
食……发挥想象，句子 更生动。
我可以这样说：
我有一个熊猫玩偶，它有着 白色的圆鼓鼓的肚子，像一个大 皮球，可爱极了！熊猫玩偶的四 肢是黑色的，穿着一件条纹衣服 ，全身毛茸茸的。它的脸上有一 双乌黑发亮的眼睛，有着“八”字
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
部编版二年级上册语文课件-看图写话 写物： 熊猫玩 偶 ppt上课用
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小试牛刀
你在图画中看到了什么呢？给 大家介绍一下吧！注意要用上 今天课上学的方法哦！
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部编人教版二年级语文《二年级看图写话》 优质课件
看图写话
一天，小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高 兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶 奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹 果真香啊，你真是个好孩子！”
奶奶生病了
看图写话
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
看图写话
帮妈妈做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班 干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好 孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后， 连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊 擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干 净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红， 快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说： “妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈 妈笑了。
看图写话
看图写话
扶盲人叔叔过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘 着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。 回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明 看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正 要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往 往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说： “叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好 孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过 马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔 叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同 学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人 们，让世界充满阳光，充满爱。
看图写话
看图写话
部编版三年级语文下册习作 国宝大熊猫 课件(11张ppt).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.314:03:5114:03:51July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
习作范例
国宝大熊猫
今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉 竹博园参观我国的国宝大熊猫。
大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。大熊猫 主要吃些嫩竹、竹笋、玉米杆等。
沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼 帘的是一只憨态可掬的熊猫，它躺在一个人工搭建的环境里。 站在围栏外，一眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛 光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸 的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。
习作
人教三年级下册
是猫不捕鼠，
墨镜不离眼，
要问最爱啥， 大
最爱鲜竹叶。 熊 猫
习作内容
国宝大熊猫
对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？
（1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么？ （3）大熊猫生活在什么地方？ （4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方 是黑的？ （5）大熊猫为什么被视为中国国宝？
……
习作指导
部编版三年级语文下册第七单元习作《国宝大熊猫》精品课件(共33张PPT)
作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活 习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大 熊猫的特点。
Page 22
如何突出大熊猫 的特点呢？
在观察完后，应 该怎样去写呢？
还息他在猫地习是方可，资作猫？要点以还料之吗大想，前？熊参可来我大猫突就考以进们熊身要猫上出要文再行围吃哪大全中查补绕什些文么地熊面图找充中？方猫地表大，提大是供熊白提熊然的来的猫的供猫后信生？特了息活哪的的把（在些信其这大什地熊么方 些是来黑进信的行解息？搜大大集经熊资熊过猫料为。猫分什。析么被整视理为中后国，的国进宝行等）
开篇介绍了熊猫的外 形特点，点明中心。
Page 10
大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先 将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口 吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可 以消灭一大堆箭竹呢。
动作描写，突出了大熊 猫“贪吃的”可爱形象。
Page 11
大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪 子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到 他吃饱喝足了，就会在溪边躺上几个钟头……
2.整合信息，突出特点。
从搜集来的大量的信息中进 行分析、筛选、处理，进行 整合出三个方面左右的信息 来突出大熊猫的特点，以备 写作时能合理地运用。
Page 25
3.抓住特点，具体描写。
在搜集整理大熊猫信息 的时候，就大熊猫有了
一定的认识，接下来就
具体的应该注 意些什么呢？
按照一定的顺序来写。 既要抓住大熊猫最有特 色的部分具体描写它的
下课啦
Page 18
Page 19
大熊猫人见人爱，是我国的国宝！
Page 20
大熊猫是猫吗？ 大熊猫吃什么？ 大熊猫生活在什么地方？ 大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？
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如何突出大熊猫 的特点呢？
在观察完后，应 该怎样去写呢？
还息他在猫地习是方可，资作猫？要点以还料之吗大想，前？熊参可来我大猫突就考以进们熊身要猫上出要文再行围吃哪大全中查补绕什些文么地熊面图找充中？方猫地表大，提大是供熊白提熊然的来的猫的供猫后信生？特了息活哪的的把（在些信其这大什地熊么方 些是来黑进信的行解息？搜大大集经熊资熊过猫料为。猫分什。析么被整视理为中后国，的国进宝行等）
开篇介绍了熊猫的外 形特点，点明中心。
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大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先 将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口 吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可 以消灭一大堆箭竹呢。
动作描写，突出了大熊 猫“贪吃的”可爱形象。
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大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪 子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到 他吃饱喝足了，就会在溪边躺上几个钟头……
2.整合信息，突出特点。
从搜集来的大量的信息中进 行分析、筛选、处理，进行 整合出三个方面左右的信息 来突出大熊猫的特点，以备 写作时能合理地运用。
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3.抓住特点，具体描写。
在搜集整理大熊猫信息 的时候，就大熊猫有了
一定的认识，接下来就
具体的应该注 意些什么呢？
按照一定的顺序来写。 既要抓住大熊猫最有特 色的部分具体描写它的
下课啦
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大熊猫人见人爱，是我国的国宝！
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大熊猫是猫吗？ 大熊猫吃什么？ 大熊猫生活在什么地方？ 大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？
(最新)部编版三年级下册语文第七单元习作《国宝大熊猫》优质课件PPT
我爱你，可爱的大熊猫！
精彩开头
1. 大熊猫在地球上已经生活了两百多万年了，是”活化石”。 它是我们的国宝之一，也是我最喜欢的动物。
2. 小朋友，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，是 国家一级保护动物。
3. 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最 喜欢的还要属我国的国宝——大熊猫。
4. 一说起大熊猫，人们就会想到它可爱的模样。除此之 外，你们对它有多少了解呢？那就听我娓娓道来吧！
2. 由于人类活动范围扩大, 熊猫的食物来源单一，一旦 竹子遭到破坏，其生存就会受到影响。
3. 大熊猫一生才生几个后代，一般每两年才繁衍一次， 一胎只会生两只小熊猫
按一定的顺序写出大熊猫的外形特征及生活习性等。
具体描述一下大熊猫的外形特点如大小、毛色等。可 适当地展开联想，还可以介绍大熊猫的习性，把它的 吃、睡、玩等的特点写清楚。
一说到大熊猫，你一定以为它是猫科动物，错也，
它原本的名字叫“猫熊”，所以呀！大熊猫是熊，不是
猫。
大熊猫全身为黑白两色，四肢粗壮，笨拙可爱。它
的头和身体白净如雪，与白雪皑皑的大地融为一体。它
头上还有一对黑耳朵，如两根天线，搜索声音时可灵敏
了。两个黑眼圈浓浓的，不知它们是没睡好，还是遗传
基因在作怪。
大熊猫可是动物界远近闻名的吃货呢！它喜欢吃又 脆又甜的箭竹。你看，它拿起箭竹，打量了半天，确认 是新鲜的竹子，就会将它咬断，剥开一层一层的竹子皮， 放入口中，慢条斯理地吃起来。它每天要吃十五到二十 五公斤左右的竹子，真没辜负“大胃王”的称号。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几 乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类 就占一半以上，而且占全年食物量的99%，其中最喜欢吃的有 大箭竹、华西箭竹等7种。
精彩开头
1. 大熊猫在地球上已经生活了两百多万年了，是”活化石”。 它是我们的国宝之一，也是我最喜欢的动物。
2. 小朋友，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，是 国家一级保护动物。
3. 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最 喜欢的还要属我国的国宝——大熊猫。
4. 一说起大熊猫，人们就会想到它可爱的模样。除此之 外，你们对它有多少了解呢？那就听我娓娓道来吧！
2. 由于人类活动范围扩大, 熊猫的食物来源单一，一旦 竹子遭到破坏，其生存就会受到影响。
3. 大熊猫一生才生几个后代，一般每两年才繁衍一次， 一胎只会生两只小熊猫
按一定的顺序写出大熊猫的外形特征及生活习性等。
具体描述一下大熊猫的外形特点如大小、毛色等。可 适当地展开联想，还可以介绍大熊猫的习性，把它的 吃、睡、玩等的特点写清楚。
一说到大熊猫，你一定以为它是猫科动物，错也，
它原本的名字叫“猫熊”，所以呀！大熊猫是熊，不是
猫。
大熊猫全身为黑白两色，四肢粗壮，笨拙可爱。它
的头和身体白净如雪，与白雪皑皑的大地融为一体。它
头上还有一对黑耳朵，如两根天线，搜索声音时可灵敏
了。两个黑眼圈浓浓的，不知它们是没睡好，还是遗传
基因在作怪。
大熊猫可是动物界远近闻名的吃货呢！它喜欢吃又 脆又甜的箭竹。你看，它拿起箭竹，打量了半天，确认 是新鲜的竹子，就会将它咬断，剥开一层一层的竹子皮， 放入口中，慢条斯理地吃起来。它每天要吃十五到二十 五公斤左右的竹子，真没辜负“大胃王”的称号。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几 乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类 就占一半以上，而且占全年食物量的99%，其中最喜欢吃的有 大箭竹、华西箭竹等7种。
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第四章喜爱的玩具(部编版)
第四章 喜爱的玩具 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.写出玩具的样子和好玩的之处。
2.表达对玩具的喜爱之情。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的玩具什么？有什么特征？有什么用途？想一想，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】本题要求我们写自己喜爱的玩具，图中的玩具是一个小熊模样的娃娃，它有一个圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，椭圆形的鼻子，胖乎乎的身子。
这个玩具的用途是可以陪我们玩游戏，睡觉，最后表达出喜爱之情。
【方法指导】方法一：按照一定顺序，写好玩具的外形。
我们在介绍玩具的时候，首先要按照一定的顺序，写好玩具的外形。
需要注意的是，每个玩具有其独特的外形。
写玩具的外形时，除了按照先整体后局部，或者先局部后整体的顺序，还可以采用由上到下，由下到上，由左到右，由右到左等顺序。
比如我们写一个玩具火车，我们可以采用由上到下的顺序，先写车厢顶部的样子，然后写车厢底部的样子。
请看下面的例句：记得小时候，妈妈给我买过许多玩具，可惜坏的坏，丢的丢，如今很难找出一件像样儿的来，唯有圣诞老人这个玩具还完整无缺地摆在我的写字台上。
圣诞老人个子不高，胖乎乎的，蓝眼睛，白眉毛，大鼻子，高颧骨，小嘴巴，两鬓长满了银白色的络腮胡子，看上去很慈祥。
他身着红色白边儿的皮棉衣，外面扎着一条黑色的宽皮带，头戴一顶红色白边儿的皮帽子，脚穿一双笨重的黑皮靴，手里举着一盏方锥形灯笼，站在一个黑色的圆台上。
老师点评：小作者先写玩具的多，接着重点写了造型为圣诞老人的玩具。
小作者详细的介绍了这个玩具的外形特点。
让我们对这个玩具有个一个清晰的认识。
方法二：具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处。
我们除了介绍玩具的外形，还可以具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处，这样才能让大家对我们介绍的玩具留下更深刻的印象。
请看下面的例句：从小猪不同的角度去看它的眼睛，会有不同的效果。
有时候看起来呆头呆脑；有时候，看起来好像闯了祸似的，目光躲躲闪闪；还有时候，看起来好像眼睛里装满了心事，又不想告诉别人。
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好词
圆滚滚 可爱 仿佛
圆鼓鼓 椭圆形 大皮球 毛茸茸 乌黑发亮 黑眼圈 墨镜 喜欢 恋恋不舍
范文展示
熊猫玩偶
我有一个熊猫玩偶，它有着白色的圆鼓鼓的肚子，像一个大 皮球，可爱极了！熊猫玩偶的四肢是黑色的，穿着一件条纹衣服 ，全身毛茸茸的。它的脸上有一双乌黑发亮的眼睛，有着“八”字 形的黑眼圈，仿佛戴着一副黑色的墨镜。它的右手还抱着一根竹 子，竹子是它最喜欢吃的食物。
4.玩偶的右手抱着什么东西？它 和熊猫有什么关系？
一根竹子，竹子是熊猫最喜欢吃
的食物……
写物抓住物的叶特点子：，饮熊猫喜欢拿叶子玩……
食……发挥想象，句子 更生动。
我可以这样说：
我有一个熊猫玩偶，它有着 白色的圆鼓鼓的肚子，像一个大 皮球，可爱极了！熊猫玩偶的四 肢是黑色的，穿着一件条纹衣服 ，全身毛茸茸的。它的脸上有一 双乌黑发亮的眼睛，有着“八”字
介绍喜欢的物品的 外形：颜色、形状 等。
我可以这样说：
形的黑眼圈，仿佛戴着一副 黑色的墨镜。它的右手还抱着一 根竹子，竹子是它最喜欢吃的食 物。
发挥想象，写话内 容会更加完整。
5.小女孩是怎样对待她的玩偶呢 ？ 把它放在床边…… 跟它说“晚安”，抱着它入睡……
发挥பைடு நூலகம்象哦！
6.小女孩对玩偶的感情怎么样呢 ？ 非常喜欢它…… 舍不得离开它……
熊猫玩偶
二年级语文 看图写话之写物（五）
看图写话
第五讲：熊猫玩偶
各抒己见
你有自己喜欢的玩具吗？ 给大家分享下吧!
1.你在图中看见了什么？你知 道了什么？
一个小女孩抱着熊猫玩偶睡觉
……
她很喜欢熊猫玩偶……
整体观察图画内容，找 出图画中最大最亮的点 （物）
2.图中的熊猫玩偶的肚子和四肢
分别是什么颜色？肚子是什么样
的？
白色、黑色 圆鼓鼓的像一个大皮 球…… 写、物形抓状住、物外的表特……点：白颜色色、黑色 椭圆形，像一个鸡蛋 发挥想象，句子更生…动…
3.熊猫玩偶的眼睛很特别，它的“ 黑眼圈”是什么样子的？
“人”字形……
“八”字形，仿佛戴了一幅黑色的墨
镜……
写物抓住物的特点：颜色 、形状、外表…… 发挥想象，句子更生动。
我把玩偶放在小床上，每天晚上都要跟它说：“晚安。”然后抱 着它睡觉。熊猫玩偶就像我的朋友一样，我非常喜欢它。
范文展示
我最爱的玩具
你们猜我最爱的玩具是什么？就是我的熊猫玩偶了。 它穿着条纹的衣服，四肢是黑色的，像涂了墨似的。肚子是 白色的，圆鼓鼓的，好像鼓鼓的气球。它的鼻子是椭圆形的，像 一个小黑点。它最喜欢吃竹子了，平时喜欢拿着树叶玩耍。看起 来可爱极了! 平时，我最喜欢跟它聊天了，我们就像朋友一样，有说不完的 话。晚上睡觉我也舍不得离开它。我真是太喜欢我的熊猫玩偶了 ！你们喜欢它吗？
小试牛刀
你在图画中看到了什么呢？给 大家介绍一下吧！注意要用上 今天课上学的方法哦！
抒发对物的情感。
我可以这样说：
我把玩偶放在小床上，每天 晚上都要跟它说：“晚安。”然后 抱着它睡觉。熊猫玩偶就像我的 朋友一样，我非常喜欢它。
抒发对物品的感情。
写法指导
1.整体观察图画内容，找出图画中最大 最亮的点（物）； 2.写物抓住物的特点：颜色、形状、外 表…… 3.发挥想象，写话内容会更加完整。 4.抒发对物的喜爱之情。